時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

英語組教研工作計劃篇一

(2011年9月--2012年1月)。

本學期,，依照學校的工作安排,，認真開展教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在學期開始,，認真制訂計劃,，并在本學期內(nèi)依計劃辦事，開展教學教研工作,，英語教研工作計劃--富偉,。本學期我在上學期的基礎(chǔ)上提出新的指導思想：反省自我,精耕細作，夯實基礎(chǔ),，分層訓練,，全面提高。

工作任務(wù)是：

1、在教學中滲透反省力度,自主學習,、刻苦鉆研的思想教育,。

2、在計劃內(nèi)完成單元的教學任務(wù),。

3,、突出課外閱讀訓練，注重培養(yǎng)閱讀理解能力,。

4,、開展課題研究，組織好課題研究課,，提高教學效率,。

5、努力學會制作課件,。

具體措施是：

一,、教研：提高對教學研究的認識水平，認真研究課程標準,、教材,，對教材要挖深、挖細,、拓寬,，統(tǒng)一重難點和講解尺度；研究學情,，充分利用課堂,、課外時間做好學生的思想工作，讓學生樹立自主學習的思想,，注重學法指導,，教會學生學習；研究教法,，優(yōu)化課堂教學效果,。普通班要遵循"低起點、高標準,、嚴要求"的原則,，從細微之處抓起，注意點點滴滴,，做到滴水不漏,；不總是循規(guī)蹈矩，要有新套路,、新做法,，引導、指導學生自學，切實提高學生的語言運用能力,，工作計劃《英語教研工作計劃--富偉》,。

二、備課：集體備課,，做到：備重點,、難點、疑點,、考點,、方法和學生。

三,、上課：激發(fā)和保持興趣,，注重互動，突出能力培養(yǎng),，切忌華而不實,。

四、作業(yè)：作業(yè)共4種：課后作業(yè),、單詞聽寫,、每日閱讀、寫作,。課后作業(yè)要求學生做,，教師檢查批改，然后給出正確答案,，并要求學生及時訂正錯誤,，單詞聽寫要求學生每日識記一定數(shù)量的單詞,養(yǎng)成每日識記的好習慣,加強督促并及時批改，要求學生對其中的單詞,、短語必須記憶,，每日閱讀要求必須每日檢查或批改，寫作每單元一篇,，全批全改。

五,、輔導：每周早讀輔導必須到位,，并且要注意組織，注重效果,。下午自習和晚自習也要及時去輔導,，督促學生在英語學習上適當多投入時間和精力。

六,、檢測：原則上每2單元測驗一次,，大型測驗2次，其他測驗可以統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制試卷,，機動檢測,。

七、培訓方面：

1,、要在教學和教學研究上多下功夫,，在巧干及苦干上多做文章。

2,、按時,、按要求參加教研組活動，有團隊意識和團隊精神,，精誠合作,。

3、學會相互學習,，取長補短,，共同進步。

4,、寫好教學研究論文,、教學設(shè)計、教后反思,。

5,、認真做好臨時性工作。

6對自己的教學活動的得與失認真反思,以取長補短.總之,，成績的取得要在各級領(lǐng)導的關(guān)心,、外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中,，我決心再接再厲，努力工作,，為把英語教學各方面的工作提高到一個新層次而努力,。

英語組教研工作計劃篇二

本學期根據(jù)上級教育主管部門意見,本學期小學英語教科研工作以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》為指導，結(jié)合我片的英語教學實際,，加強教學研究,，提高教學質(zhì)量為主線組織開展本教研片的《兒歌，游戲等在小學英語教學中的應(yīng)用研究》課題研討活動,，引領(lǐng)課題研究往縱深方向發(fā)展，切實提高英語教師的教科研水平和課堂教學質(zhì)量。

主要工作：

一．教科研常規(guī)進一步規(guī)范化,，切實提高教學質(zhì)量,。

1．組長組織好組內(nèi)的教研片的活動,，認真寫好工作計劃和總結(jié)。英語教師兩周一次,，盡量做到集中進行業(yè)務(wù)學習和交流,，不斷提升英語教師的業(yè)務(wù)水平和教學水平。要求每學期一師一課。

2．組長組織組內(nèi)的老師互幫互助,，團結(jié)合作,，營造良好的組內(nèi)工作氛圍,，做好小組成員的家長，帶領(lǐng)大家共同進步,。落實好一師一課的聽評課活動，并寫好過程記載,，組織好組員進行課題的研討，材料收集,，寫隨筆,，寫小結(jié)等工作,。

3．配合學校教導處,，做好英語英語教師常規(guī)工作的督促和檢查,。（如：教師的教案,，隨筆完成的質(zhì)量，作業(yè)批改的情況,；單元測試的完成和反饋情況,，組內(nèi)聽評課的參加和評議情況；集體教研的時間和記載等）,。

二．本學期努力為校園營造濃郁的英語氛圍,，讓學生感受多彩的英語世界，拓寬學生的英語視野,，使他們更加喜歡英語,。

1．在教室里可增設(shè)英語角。用來展示學生的英語作業(yè),，小報,，張貼單詞卡，對話，諺語,，小故事等,。

2．在校園里可適當增加一些中英文的文明標識。利用校園廣播播放英語英文歌曲和英文童謠,。

3．鼓勵以班級為單位,、年段或?qū)W校為單位開展一些英語活動?？紤]到英語教師教學任務(wù)繁重,，建議開展書寫比賽，詞匯競賽,，歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動,，給學生展示英語的空間，讓學生體驗英語學習成功的喜悅,。

三．加大課題研討力度,，規(guī)范課題研究過程，促進課題研究往縱深方向發(fā)展,，本學期課題研究主要議程安排如下：

1．參加xxx課題研究經(jīng)驗交流研討會,，進行課題研究經(jīng)驗和階段成果的交流與研討。地點：xxx小學,；時間：xxx月xxx日,。

2．籌備xxx片《兒歌，游戲等在小學英語教學中的應(yīng)用研究》課題研究匯報會,。本學期xxx教研片的課題研討會,，將進行區(qū)域的課題研討交流。針對本片教研情況,，匯報課題研究進展情況和遇到的問題,，匯報課題研究的階段成果。時間：第九周：xxx教研片,，第十三周：xx教研片,，第十四周：xxx教研片。

4．組織三位教師參加,，在xxx舉辦的xxx小學英語教學研討會,。地點：xxx小學，時間：x月xxx日,。上午8點15分報到,。

四．做好教師培訓工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進教師的交流和成長,。

1．配合國家教育部遠程網(wǎng)絡(luò)培訓工作,，組織好學員保質(zhì)保量學習培訓課程，提高英語教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng),。

2．利用進修校網(wǎng)站的平臺,，發(fā)布優(yōu)秀的論文與其它的教學資源，一起學習交流,，共同提高教學教研水平,。

本學期主要工作安排

（20xx——20xx第二學期）

三月份

1．參加小學英語教科研工作中心會議。（3月14日）

2．常態(tài)課聽課,、調(diào)研,。

3．市級、中心校重要課題聽課,，研討,。

4．上交英語教研工作計劃。（3月16日）

四月份

1．小學英語教學研討會,。（地點：實驗小學4月20日）

2．課題經(jīng)驗交流研討會,。（地點：城關(guān)小學4月26日）

3．常態(tài)課聽評、調(diào)研,。

五月份

1．組織撰寫英語優(yōu)秀課題論文，參加評選和匯編,。

2．籌備片教研片課題研討會,。

3．常態(tài)課聽評、調(diào)研,。

4．市級,、中心校級重點課題聽課，研討,。

六月份

1．教研片課題研討會

2．常態(tài)課聽評,、調(diào)研。

3．市級,、中心校級重點課題聽課,，研討。

4．期末復(fù)習,，迎接期末教學質(zhì)量檢測,。

英語組教研工作計劃篇三

新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排,，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心,，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式,，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段,，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教,、改,、導、考,、析”各個教學環(huán)節(jié),，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”,，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績,。

以下是我科組本學期的工作計劃：

在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論,，開展初中英語教學模式研究,，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式,，提高本科組教師教學水平,。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識,，跟上時代的步伐,，適應(yīng)新世紀的要求。

教研組要一如既往狠抓“備,、教,、改、導,、考,、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理,。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作,。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課,，努力營造積極參與,、勇于探索、不斷進取的氛圍,，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補,。

認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”叁賽工作。開展課堂教學研究,，定期組織教學研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課，研究課,，示范課,。并認真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課,、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作,，通過研討，觀摩,，評議等形式,，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作,，提高四十分鐘的課堂教學效率,。

在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學生能力的培養(yǎng),，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究,，加強對三考的研究，加強與外界的交流,，加強與周邊學校的溝通,，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進,。

本學期初一,、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽,，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導,，努力做到抓早,、抓緊、抓實,，力爭比去年取得更好的成績,。

本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽,、唱歌比賽,、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高,。

具體工作安排如下：

第1周學習市教研室和學校工作計劃,，征求本科組教師的意見

訂出科組工作計劃，備課組工作計劃,，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃,。

第3周訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施,。

“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

第5周第1次教學常規(guī)檢查,。

“初中英語教學模式研究”第二次研討會,，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動,。

第6周參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學評比活動,。

第7周初一年級書法比賽。

初三畢業(yè)班工作研究,。

第8周以備課組為單位分析學情研討中段考的復(fù)習計劃,。

第9周各備課組加強復(fù)習工作檢查。

第二次教學常規(guī)檢查,。

第11周組織學生參加全國中學生英語能力競賽,。

第12周以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。

第13周初二講英語故事比賽,。

第三次教學常規(guī)檢查,。

第14周初三畢業(yè)班老師參加市xx年中考試卷分析及九年級教學研討會。

第15周本校初三畢業(yè)班工作研討,。

“一幫一”結(jié)對子工作匯報,。

第17周期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。

英語組教研工作計劃篇四

下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018英語教研組工作計劃,，歡迎閱讀,。

一、指導思想,。

本學期英語組將貫徹學校指導思想,，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準,，努力搞好教學研究,、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題,，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽,、說、讀,、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,，全面提高教學質(zhì)量,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二,、主要工作,。

(一)加強理論學習，提升教學理念,。

1.全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時,，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物,，認真通讀英語教學研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的,，堅持“以生為本,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣”，重視每一位學生,，關(guān)愛學生中的弱勢群體,，耐心輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展,。

(二)積極開展教育科研,，提高教學質(zhì)量。

1.加強教師專業(yè)學習,、充實和豐富學識修養(yǎng),，提高科研能力。

2.認真開展教學實踐研究,，上好各級公開課,，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思,。

3.配合教導處做好各年級調(diào)研工作,，動員教師做好反思工作，同時積極參加市組織的教學,、教案,、論文評選活動,。

(三)全面關(guān)心學生,，促進和諧發(fā)展。

1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

引導學生做到靜聽以提高當堂效率,，要求學生做好預(yù)習和復(fù)習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件,，以不同的形式接觸,、學習英語,。

2.及時輔導困難的學生。

由于英語教師任教班級多,，輔導學生時間有限,，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差,。

三,、主要工作與措施：

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng),。

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容,。本學期要重點學習《英語課程標準》,、《教學六認真》，并自主學習,、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率，真正的開展好各項教研活動,。

2,、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,，開展教研組的聽課和評課活動,，多反思，勤總結(jié),。

(二)狠抓教學常規(guī)落實,，加強教研組建設(shè)。

1,、“教學常規(guī)”的學習和實施,，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：(1)復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點,，本班學生特點進行二次備課,，潛心鉆研。(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學模式,，積極探索高效課堂的新路子，注重因材施教,，努力提高教學效率和教學質(zhì)量,。并在課后及時在教案中記錄學情。(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量,，務(wù)求實效,，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致,，要及時,，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,，督促糾正，并有二次批改,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,。總之,，人人都要按常規(guī)要求,，堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。注重課前預(yù)習，課后及時復(fù)習鞏固,，養(yǎng)成用英語交際的習慣,。一、二,、三,、四年級的學生注重學習興趣的'培養(yǎng)(尤其是一年級學生)，并關(guān)注他們的聽,、說,、讀、寫能力的鍛煉(一年級學生對寫不做過多的要求);對于五,、六年級的學生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),，同時注重對學習方法的指導。

3,、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施,。為此，本教研組要積極組織集體備課,，豐富集體備課的形式,，讓集體備課更富有實效性。

4,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;要積極參加教學研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。

(三)加強課堂教學研究,,，提高教學質(zhì)量。

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2,、注重組內(nèi)教師的相互交流,，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究力度,，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,，即大組教研課、段教研課,、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合,。

3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習及診斷性練習的設(shè)計及分析工作,，做到課課清,、日日清和周周清。

4,、教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本組教師人人受益,，共同提高,。

(四)培養(yǎng)青年教師，加強隊伍建設(shè),。

1,、加強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平,。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ),。在組內(nèi)，鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細心,、耐心體會揣摩教參編寫意圖,，結(jié)合自己的體會，寫出詳細的教案;結(jié)合本英語組的特點,，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課,。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足,。

2,、師徒結(jié)對，加強聽課力度,，促進青年教師茁壯成長。

根據(jù)學校的安排,，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,，這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學指導，在別人成長的同時,，自己也迅速地成長,。

(五)開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質(zhì),。

除了做好英語社團工作以外,，教研組還結(jié)合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學生的參與,，鼓勵,、激發(fā)學生，從而發(fā)展學生,。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,，旨在通過這些活動來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣,。

英語組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組,，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量,。

一,、指導思想：

以學校總體教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強教師的學習意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為核心，以更新教育教學觀念為先導,，以追求有效課堂教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以學促教,，提高我校英語教研組的教研工作水平。

二,、工作重點：

本學期高中英語學科教研工作,，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求,，完善和深化學科教學常規(guī),，提高課堂教學效率，組織教師參加課改理論學習和培訓,，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高,。

三,、各年級工作目標。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學習習慣,，落實基礎(chǔ),。初入三高中的很多學生英語底子薄，差異大,，力爭進入高二后,，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學生要“低起點,、小步走”,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，嚴抓學生的學風,，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣，夯實基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ),，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學生在自己的基礎(chǔ)上有所進步,。

高二:強化培優(yōu)補差,，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學習英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。強化閱讀能力的培養(yǎng),，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力,。

高三:認真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習工作,，以基礎(chǔ)知識為主要起點，復(fù)習的時候要幫助學生總結(jié)歸納,，查缺補漏,，挖掘潛力,整合精選習題,，少走彎路，級習題量要加大,，訓練學生的做題速度與縝密習慣,，做好月考、?？荚\斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學指導;實現(xiàn)良好的突破.

四,、主要工作。

1,、組織教學研究活動,，認真學習《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2,、加強集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，備課組要積極組織集體備課,，做到有計劃、有目標,、有實效,。各備課組要集體備課,，研究教學內(nèi)容，研究學生,，進度,，研究教學方法，提倡教師精選習題,、精編習題,、因材施教，安排及教學資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，要有活動記錄,。

每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量,，完善教學,。各備課組具體備課時間安排如下：，每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課,、研究課,、示范課，通過研討等形式,，做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學質(zhì)量,。

3、組織本教研組教師撰寫論文,，全體英語老師要通過理論學習,，不斷反思、探索并聯(lián)系實際,，積極撰寫外語教育教學論文,，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學效率,。

4、扎實做好教學常規(guī)工作,，做到精心備課，激情上課，認真輔導,。

5,、組織豐富多彩的第二課堂活動,。組織英語綜合知識競賽,、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化,，營造學習英語的良好環(huán)境,。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學生的學習英語的興趣,、熱情和積極性，拓展學生的知識面,，讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展,。

英語組教研工作計劃篇五

（2016—2017學年度第一學期）,。

一,、指導思想,。

本學期我校英語組將以學校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學,，提高課堂教學效率為中心,，以提高課堂教學效率為重點,，進一步深化課程改革,，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學、教育工作中,，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作,。

二,、工作目標。

1,、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析,、教學模式探討及教法,、學法的研究工作,。

2、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開觀摩教學活動,。

4,、努力提高英語教學質(zhì)量，爭取各年級考試取得優(yōu)異的成績,。

三,、本學期工作重點、措施,。

板書設(shè)計和課后練習設(shè)計,。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。

2、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,，如理論學習、集體備課,、團隊磨課,、案例研討、聽課備課等,。做到有計劃,、有活動、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思,、有所說、有所得,。

3,、積極參加各項活動。根據(jù)校教研和縣,、學區(qū)相關(guān)教研計劃,，我們組將積極參加各項英語競賽活動。

4,、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學習、討論,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平,。積極參加學校,，縣、學區(qū)舉行的教師英語各項競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學習，多學習多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長。積極參加課題研究工作,，在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學,，將課題研究和教學實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學效果和理論水平,。

5,、各年級具體工作。

四年級教研重點：

a.做好基礎(chǔ)較差的學生和后進生的輔導工作,。

b.加強課本知識的鞏固,，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.在教學內(nèi)容范圍內(nèi),，進行英語表演賽,。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學于日常教學活動中,，積極籌備學生參加學區(qū),、縣,、英語各項比賽。

b.認真實在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于,。

c.引導學生走出課堂，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量,，按照教導處的要求落實好學科計劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備,。

c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力,，為期中質(zhì)量檢測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。

三,、具體措施,。

1、定期開展常規(guī)教研活動,。

2,、教研組各成員相互交流，學習教學經(jīng)驗,，做好教學創(chuàng)新工作,，積極聽課，寫課后反思,。

3,、積極探索進行小課題研究。

4,、發(fā)揮團體優(yōu)勢,，集體備課，摩課,，努力打造精品課堂。

5,、四年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣,、市教學質(zhì)量調(diào)研準備,。

6,、抓好教學進度,，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,，保證教學進度和質(zhì)量,。

2016.8.26。

英語組教研工作計劃篇六

根據(jù)白旄鎮(zhèn)小學教研室20xx年教研工作計劃,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定白旄鎮(zhèn)小學。

1、以學習實踐《英語課程標準》和《小學英語教學策略》為重點,，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行理性的反思,。加強學法指導，重視語言學習的工具性特征,，倡導語言學習為生活服務(wù)，為終生學習,、發(fā)展服務(wù),。通過各類教研活動進一步促進教學改革,。

2、以教學調(diào)研和教學視導為切入點，加大對農(nóng)村學校課改實踐的服務(wù)力度和指導力度,，幫助農(nóng)村教師解決實際教學問題，促使農(nóng)村教師健康成長,。

3,、以參加市縣小學英語教學優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體，開展小學英語課堂教學科學性,，有效性研究,，力爭取得好成績以推動我鎮(zhèn)小學英語教學質(zhì)量的全面提升。

4,、以網(wǎng)上教研為載體,，引導教師積極開展網(wǎng)上教研活動,，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動搜集整理英語教學案例，利用案例組織老師學習培訓,，促進教師專業(yè)成長,。

5、繼續(xù)加強學校英語教研組織建設(shè),，構(gòu)建學生學習英語的`氛圍,，創(chuàng)建英語角，積極開展英語特色教研活動,。

6,、以促進學生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學評價改革,，加強日常教學評價研究,，發(fā)揮評價的導向作用，引領(lǐng)教師改進教學行為,。

1,、召開英語教師會議，確定工作思路,，研究布置新學年教研工作,。

2、做好08年英語教學成績分析研討,。

1,、問題研討交流。

2,、參與部分學校組織的教師讀書報告會,。

4、英語優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、英語課件制作比賽。

1,、做好迎接市教研室的教學評估工作。

2,、到各單位檢查開學初教研,、教學計劃執(zhí)行情況。

1,、組織參加中心小學舉行課堂教學開放周,。

2、深入課堂聽課,、評課,、指導課,，并推薦新教師講公開課。

3,、舉行全鎮(zhèn)小學英語優(yōu)秀論文評選,。

4、各年級進度單元英語集體備課檢評,。

5,、第六期教師博客使用情況評估。

1,、舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽,，參加縣舉行的小學生特長比賽。

2,、教學常規(guī)半學期督導檢查,。

3、各年級進度單元英語集體備課檢評,。

1,、組織好六年級畢業(yè)考試工作。

2,、問題研討交流,。

1、教學常規(guī)督導檢查,。

2,、問題研討交流。

3,、教師教學故事,、教學隨筆、教學札記,、案例評比,。

4、組織好全鎮(zhèn)的期末考試,。

1,、進行英語教師理論知識培訓。

2,、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓學習,。

1、英語集體備課研討會,。

2,、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評,、指導,。

4,、問題研討交流。

1,、全鎮(zhèn)小學英語教學基本功比賽,。

2、舉行教師理論知識競賽,。

3,、迎接縣“百人聽課團”課堂教學評估工作。

4,、問題研討交流,。

1、教師教學故事,、教學隨筆,、教學札記、案例評比,。

2,、學生口語抽測。

3,、問題研討交流,。

4、學生綜合素質(zhì)檢測,。

1,、教學常規(guī)督導檢查。

2,、問題研討交流,。

3、迎接縣教育局年終督導評估,。

20xx年一月份：

1,、組織好全鎮(zhèn)期末考試，分析下學期教學成績,。

4,、對各學校、教師進行綜合量化評估,。

英語組教研工作計劃篇七

本學期小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究,、總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區(qū)小學英語教學的質(zhì)量,，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一、學習教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進的、正確的教育教學思想,，切切實實地改革課堂教學,，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中,。

2,、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,，并努力內(nèi)化成自己的教學思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性,、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

二,、引導校本教研，提高教研質(zhì)量,。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設(shè)能力，具有重要意義,。

1,、加強課程管理，各校領(lǐng)導要認真對待,，積極指導,，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像,、電視,、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學資源,，拓展學習和運用英語的渠道,使學生樂學,、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心,，造成高年級的兩極分化,。

2、積極幫助學校開發(fā)校本課程,，研究英語學科在學校課程中的地位和作用,，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,，開展專項研究,，注重研究實效，及時推廣研究成果,。

3,、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據(jù)“常州市中小學教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學校英語教研組的工作,。要真正形成鉆研教材，研究教法,，探討學法的濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4,、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會和專題學術(shù)沙龍，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學行為,，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量。

5,、繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學第一線教師的教學改革成果,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點,。因此要根據(jù)小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學方法,，鼓勵學生大膽運用英語。同時,，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識，開闊視野,，發(fā)展智力和個性,，促進學生的發(fā)展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽,、五年級學生的朗讀競賽,，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽,。還將組織部分校班的分析性檢測等工作,。加強對英語學科教學過程的管理、調(diào)研和教學質(zhì)量的監(jiān)控,。

三,、以教育科研為先導，以課題研究為抓手,，深化教育教學改革各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作,，真正做到以教科研來推動教學改革的發(fā)展。

英語組教研工作計劃篇八

4.加強中考備考指導,，力爭20xx年中考英語成績b以上比例達到77％,，超出全市平均水平2個百分點，c以下比例控制在3％以內(nèi)，比市平均水平低2個百分點,。

1.大力開展“七課型”課堂教學模式的研究,、推廣和實踐活動，提高課堂教學效率,。本學年將繼續(xù)在部分學校開展“七課型”英語課堂教學模式的實踐活動,，加強課堂教學模式實踐的督促和指導，提高課堂教學的有效性,。

2.轉(zhuǎn)變教研方式,，加強教學指導。本學年的教研工作將進一步下移工作重心,，改進工作方法,，深入教研組，指導,、督促和參與學校的'校本教學研究,，與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關(guān)系,。了解教師教學工作中存在的主要困難,，及時提供專業(yè)咨詢、信息傳遞等服務(wù),，重點指導集體備課,、教學案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。

3.繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效,、便捷的信息平臺,，推進教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,，提高學科教研工作的實效性,。

4.培養(yǎng)和使用骨干教師，加強教師隊伍建設(shè),。做到有計劃,、有目的、有重點地指導和培養(yǎng)學科骨干教師,，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,，帶好一批學科教師。同時,，重點指導區(qū)中心教研組成員,、骨干教師,，引導他們適當?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮心教研組成員,、骨干教師的引領(lǐng),、輻射帶動作用。同時認真開展教學基本功,、優(yōu)秀教案,、課件、教學設(shè)計,、教學后記,、教學案例的評比活動，促進教學的專業(yè)發(fā)展,。

5.積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。同時各校必須以英語文化周為契機,，積極開展諸如英語演講、課本劇表演,、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽,，激發(fā)學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍,。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽,。

6.加強畢業(yè)年級的教學研究，重視畢業(yè)復(fù)習指導工作,。針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多,，分布廣，陣線長這一特點,，加強教學視導,，深入學校，走進課堂,，了解,、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀，找出教學中存在的主要問題,，有針對性地提出教學建議,，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作，提升教育教學質(zhì)量,。

龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第一學期主要工作（活動）安排表,。

周次。

時間,。

內(nèi)容,。

負責人,。

說明。

第1周,。

8月30日－9月5日,。

黃俊彬。

第2周,。

9月6日－9月12日,。

9年級新教材培訓。

7年級中小學教學銜接培訓,。

黃俊彬,。

全市。

全區(qū),。

第3周,。

9月13日－9月19日。

跟蹤視導（梧桐）,。

7年級銜接教學觀摩,。

實驗學校。

第4周,。

9月20日－9月26日,。

跟蹤視導（可園）。

黃俊彬,。

第5周,。

9月27日－10月3日。

國慶,、中秋節(jié)放假,。

第6周。

10月4日－10月10日,。

征集優(yōu)秀教案,、課件、教學設(shè)計,、教學后記（反思）,、案例。

黃俊彬,。

市計劃,。

第7周。

10月11日－10月17日,。

“閱讀課”教學觀摩（9年級）,。

龍城初中。

第8周,。

10月18日－10月24日,。

跟蹤視導（梧桐）,。

青年教師基本功競賽。

黃俊彬,。

第9周,。

10月25日－10月31日。

跟蹤視導（可園）,。

教學后記（反思）評選,。

黃俊彬。

第10周,。

11月1日－11月7日,。

期中考試。

黃俊彬,。

第11周,。

11月8日－11月14日。

“聽說課”教學觀摩（8年級）,。

福安學校,。

第12周。

11月15日－11月21日,。

跟蹤視導（梧桐）。

黃俊彬,。

第13周,。

11月22日－11月28日。

跟蹤視導（可園）,。

黃俊彬,。

第14周。

11月29日－12月5日,。

第15周,。

12月6日－12月12日。

黃俊彬,。

各學校,。

第16周。

12月13日－12月19日,。

黃俊彬,。

各學校。

第17周,。

12月20日－12月26日,。

英語課本劇表演賽。

黃俊彬,。

第18周,。

12月27日－1月2日,。

元旦放假1天。

第19周,。

1月3日－1月9日,。

期末命題。

黃俊彬,。

第20周,。

1月10日－1月16日。

期末命題,。

黃俊彬,。

第21周。

1月17日－1月23日,。

義務(wù)教育學期復(fù)習考試,。

第22周。

1月24日－1月30日,。

高中學期復(fù)習考試,。