在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇一

男：大家下午好!

女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

女：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗,，譜寫了一首首動人的詩句,。

男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口,，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴,。

男：“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠,。”

女：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語,。

男：“*規(guī),，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹信,?！?/p>

女：這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音。

男：古圣先賢孝為宗,，萬善之門孝為基,，禮敬尊親如活佛,，成就生命大意義。

女：父母恩德重如山,，知恩報恩不忘本。做人飲水要思源,，才不愧對父母恩,。

男：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴,。

女：千言萬語,，無法表達我們對父母的感激。

男：中華文化,，源遠流長

女：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰

男：它是中華傳統(tǒng)的精華，它沉淀于歷史長河,，又升華于現(xiàn)代社會

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開創(chuàng)未來的階梯。

男：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽

女：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠

男：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

女：誦讀經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們的脊梁

男：誦讀經(jīng)典,，彰顯華夏文明

女：弘揚民族氣概，展示自我風采

男：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

(合)“中華誦·20xx岔口小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀特色展示”現(xiàn)在開始,。

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇二

合：大家下午好,！

男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽,。

女：今天,，我們相聚在這里，站在平中為我們鋪就的舞臺上,，說說我們自己,。

男：今天，我們相聚在這里,，在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體,。

女：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情,，展示屬于我們自己的'獨特風采。

男：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，在這里,，讓我們共同感受詩歌的美,。

女：現(xiàn)在我宣布，平安堡中學(xué)以“歌頌我們的班集體”為主題的詩歌朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇三

合：尊敬的各位觀眾,，大家好!

乙：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次母親節(jié)詩歌朗誦會.

甲：今天，我們相聚在這里,，享受母親節(jié)帶給我們的歡樂,，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里,，一起走進母親節(jié)的歡樂之中

甲：今天,，我們相聚在這里，敞開你的心扉,，釋放你的激-情

乙：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄

甲：下面由***為大家?guī)?**

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

男：中華文化,，源遠流長,，

女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰,。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會,，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開創(chuàng)未來的階梯。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概,，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，（女）敬愛的詩人朋友,，親愛的觀眾朋友,，（男女合）大家下午好！

（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

（女）同時,，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,，歡迎你們的到來。

（男女合）馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始,。

a：你,，不缺乏感動

b：冬雪，夏花,，和春天里萌動的`柳意

a：你,，不缺乏贊美

b：風雨，日月,，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校,，我視若手足的同窗

a：這里，有我沉默的心弦

b：這里,，有我紛飛的思緒

a：這里有我的詩,，我的笑，我的原實的輕揚的感觸,。

b：這里有我的歌,，我的樂，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲,。

a：愛你,，所以滿心感恩，為你的雨露,，為你的光明

b：愛你,，所以滿懷詩情，為你的胸懷,，為你的笑意

a：感恩的盡頭,，正是詩的初頁

b：感恩的表白,，正是歌的飛躍

a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！

b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳,！

合：讓我們用真摯的情感愛我校園

讓我們用真摯的行動愛我們的家

——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始,！

（男1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，

（女1）敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們

（男女合）大家晚上好,！

（男2）春風傳喜訊、金猴踏歌來

（女2）看,，陽光燦爛,，那是新年絢麗的色彩

（女1）聽，金鐘朗朗,，這是新年動人的旋律,。

（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來,；敲響震天的鑼鼓,，我們從xx-x山下走來。展望未來前景燦爛,，我們豪情滿懷,。

（男2）在過去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進,、開拓創(chuàng)新,，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們辛苦了,！”

（女2）踏著時代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風 帶著新年的祝福,，懷著青春的憧憬

（合）讓我們相聚在這美好的時刻

（男1）xx學(xué)院**********

（合）現(xiàn)在開始,！

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇四

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,！

乙：親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,，小學(xué)課文朗誦比賽主持詞,。

乙：此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平,。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風采!

甲：在這里,，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：201#年秋季課文朗誦比賽正式開始,！

甲：陣陣春風,，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉,，把溫暖和光輝灑滿我們的校園,，下面請欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽》，大家歡迎,！一一班陳雨彤做準備,。

乙:盼望著、盼望著,，春天來了,，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想,，向著天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》,。一二班李子涵做準備,。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢,？接下來請欣賞一二班李子涵帶來的《做操》,，一二班孟雯做準備。

乙：秋天來了,，樹葉不斷往下落,，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了,？信上寫了些什么,？讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準備,。

文檔為doc格式,。

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇五

女:親愛的老師們、同學(xué)們:大家 合:下午好!

男:我是四一班的葉煒霖

女:我是四一班的侯宛廷 男:金秋十月,，丹桂飄香,。

女:在這秋高氣爽的美好季節(jié)，我們迎來了龍外首屆“小紳士節(jié)”

女:有民族靈魂,、有國際視野,、有優(yōu)雅氣質(zhì)的小紳士

男:下面我宣布龍崗區(qū)外國語學(xué)校“今日龍外小主人,，明日優(yōu)雅小紳士”講故事比賽,，

合:現(xiàn)在開始

男:首先,，請允許我為大家介紹擔任本次講故事比賽的評委 女:他們是: 男: 女: 男: 女:

女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

女:下面有我們宣讀評分標準:本次比賽打分采用百分制。內(nèi)容緊扣主題,，充實生動,，有真情實感，富有創(chuàng)意20分;富有啟發(fā)性,，有感染力和號召力20分,，發(fā)音標準、普通話流利20分,，思路清晰,，表達生動，動作得體10分,，語言流暢自然,，文采優(yōu)美，有節(jié)奏感5分,，精神飽滿,，感情處理得當，感染力強5分,，上下場致意,、答謝5分，著裝得體,，自然大方5分,，結(jié)構(gòu):完整緊湊5分，時間在4分鐘以內(nèi) 5分,，演講結(jié)束后,，評委給選手當場打分。選手講故事時間不得超過4分鐘,，每超過30秒鐘扣0.5分,，不足10秒鐘按10秒鐘計算。

女:為保持會場秩序,，請大家自覺遵守賽場紀律,，不得大聲喧嘩、不得交頭接耳,、不隨意走動,、無故不可提前退場，選手上下臺時應(yīng)保持安靜,。

男:首先進行小學(xué)組講故事比賽: 有請1號選手

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇六

男：他是一個農(nóng)民的兒子,，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

女：他是一個普通的人,，但他他用不朽的思想改變了中國也影響了整個世界,，他把中國引向了光明。他是中國的驕傲,，中華民族的驕傲,，炎黃子孫的驕傲。

男：他不僅是一位偉大的政治家,，軍事家,、思想家，還是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要和領(lǐng)導(dǎo)人,。

女：他又是一名獨領(lǐng)風騷的偉大詩人,。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌,，山岳之巋然,，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶,，是中華民族一座精神永恒的豐碑,。

男女合：他就是偉大領(lǐng)袖毛澤東。毛澤東詩詞朗誦會現(xiàn)在開始!

第一篇章恰同學(xué)少年,。

七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親,。

191年秋。

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還,。

埋骨何須桑梓地,，人生無處不青山!

沁園春.長沙一九二五年,。

第二篇章人間正道是滄桑。

男：您“自信人生二百年,，會當水擊三千里,。”

女：您“掌上千秋史,，胸中百萬兵,。”

男：彈洞前村壁,，裝點此關(guān)山,。

女：小米加，打出好江山,。

菩薩蠻·大柏地,。

毛澤東。

1933年夏,。

赤橙黃綠青藍紫,，誰持彩練當空舞?

雨后復(fù)斜陽,，關(guān)山陣陣蒼。

當年鏖戰(zhàn)急,，彈洞前村壁,。

裝點此關(guān)山，今朝更好看,。

七律長征一九三五年十月,。

5清平樂六盤山一九三五年十月。

七律人民解放軍占領(lǐng)南京一九四九年四月,。

第三篇章良宵盛會喜空前,。

男：站在高山之巔，俯瞰蒼茫大地,。

女：經(jīng)歷風風雨雨,，感受殘陽如血,。

男：紅旗獵獵，戰(zhàn)歌嘹亮。

女：指點江山,，雄立東方。

卜算子·詠梅,。

風雨送春歸,，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏,。俏也不爭春，只把春來報,。待到山花爛漫時,，她在叢中笑。

水調(diào)歌頭重上井岡山1965年5月,。

久有凌云志,，重上井岡山。千里來尋故地,，舊貌變新顏,。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水,，高路入云端,。過了黃洋界，險處不須看,。

風雷動,，旌旗奮，是人寰。三十八年過去,，彈指一揮間,。可上九天攬月,，可下五洋捉鱉,，談笑凱歌還。世上無難事,，只要肯登攀,。

第四篇章數(shù)風流人物還看今朝。

男：您讓一個滄桑的民族,，挺直脊梁,。

女：您把數(shù)萬疾苦的人民放在了心中。

男：人民高呼“毛主席萬歲”!

女：您高呼“人民萬歲”!

齊：數(shù)風流人物還看今朝,。

沁園春雪一九三六年二月,。

結(jié)尾：

齊：江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年,。

男：毛澤東,，你是偉大的領(lǐng)袖。

女：你是人民的兒子,。

女;您志向高遠,。

全齊;學(xué)不成名誓不還。

男：您運籌帷幄,。

全齊：長纓在手縛蒼龍,。

女：您獨領(lǐng)風騷。全齊：一唱雄雞天下白,。

男;同學(xué)們,，讓我們謹記偉人的教誨：全齊好好學(xué)習(xí)，天天向上!

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇七

大家下午好,！

甲：眼睛是心靈的窗戶,，書本是智慧的明燈,。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”

丙：當代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩,；遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,?！?/p>

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人,，他必定不致于缺少一個忠實的朋友,，一個良好的老師，一個可愛的伴侶,，一個溫情的安慰者,。”

乙：我愛讀書,。因為我知道“書籍是朋友,，雖然沒有熱情，但是非常忠實,?！?/p>

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯,?！?/p>

甲：同學(xué)們，讀書吧,，捧起一本好書放聲朗讀吧,！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧,，請用你甜美的聲音,，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受,。

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇八

女：親愛的婦女姐妹們!

合：大家晚上好!!

女：今天，是個值得高興的日子,，我們即將迎來第xx個國際“三八”婦女節(jié),，值此，請允許我向在座所有的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候,，祝大家節(jié)日愉快,、身體健康，合家歡樂,、青春永駐,。

男：今天，我們大家在這里歡聚一堂,，載歌載舞,，共同回憶輝煌的過去,，暢想美好的未來。女：就讓我們拿出所有的*與熱情,，盡情的歡唱,，盡情的高歌吧!

男：“唱響南鈔”職工歌唱比賽決賽

合：現(xiàn)在開始!

男：首先，請欣賞歌曲：,。演唱者：,。朋友們，先鼓掌,，后欣賞,。

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇九

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,！

乙：親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,，

乙：此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風采!

甲：在這里,，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始,！

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇十

合：大家好!

男：中華文化,，源遠流長，

女：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河,，又升華于

現(xiàn)代的社會,，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯,。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠,。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

結(jié)束語

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者,。敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦,。

女：書是一扇清新的窗,，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,，是一片看不夠的景,，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

合：老師們,，同學(xué)們,，再見!。

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，（女）敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友,，（男女合）大家下午好,！

（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

（女）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,，歡迎你們的到來,。

（男女合）馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

朗誦者：高一（2）,、（3）班同學(xué)

朗誦者：高一（5）班

朗誦者：高二（9）班

朗誦者：高一（1）班

朗誦者：高二（1）班

六（女）走進雨中,，就走進了生命中最真的路,！傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘,！

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年（5）班

朗誦者：八年（6）班

朗誦者：高二（7）班

朗誦者：高二（2）班

十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來,。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩,，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂,。

請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》

朗誦者：高一（4）班

朗誦者：高二（3）班

朗誦者：高一（1）班

合：尊敬的各位觀眾，大家好!

乙：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次母親節(jié)詩歌朗誦會.

甲：今天,，我們相聚在這里，享受母親節(jié)帶給我們的歡樂,，享受這段美好時光

乙：今天,，我們相聚在這里，一起走進母親節(jié)的歡樂之中

甲：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激-情

乙：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：下面由***為大家?guī)?**

a：你,，不缺乏感動

b：冬雪,，夏花，和春天里萌動的柳意

a：你,，不缺乏贊美

b：風雨,，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校,，我視若手足的同窗

a：這里,，有我沉默的心弦

b：這里，有我紛飛的思緒

a：這里有我的詩,，我的笑,，我的原實的輕揚的感觸。

b：這里有我的歌,，我的樂,，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。

a：愛你,，所以滿心感恩,，為你的雨露，為你的光明

b：愛你,，所以滿懷詩情,，為你的胸懷,，為你的笑意

a：感恩的盡頭，正是詩的初頁

b：感恩的表白,，正是歌的飛躍

a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲,！

b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳,！

合：讓我們用真摯的情感愛我校園

讓我們用真摯的行動愛我們的家

——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始,！

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇十一

男：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好,！

男：今天，我們歡聚在這里,，讀千古美文,，傳承華夏文明。

女：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人,。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；

女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：這學(xué)期,，我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化,。

女：我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,，做二十一世紀中華少年,。

男：今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風采,。

合：“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生”朗誦比賽活動現(xiàn)在開始。

女：下面有請本次活動的評委入場就坐,，肖興萬老師,、張俊芳老師,、朱紅梅老師、胡金標老師,、趙云華老師,、楊東老師、蘇懷瓊老師,。

男：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。

女：理想是石，敲出星星之火,；理想是火,，點燃熄滅的燈；理想是燈,，照亮夜行的路,；理想是路，引你走到黎明,。

男：請乘理想之馬,，揮鞭從此起程，路上春色正好,，天上太陽正晴,，下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請七年級二班《祖國呀,，我親愛的祖國》做好準備,。

女：神州大地，曾傷痕累累,，讓我們迷惘,，讓我們深思，讓我們沸騰,。下面有請七年級二班朗誦《祖國呀,，我親愛的祖國》，接下來請八年級一班《這是我的夢》做好準備,。

女：我驕傲,，我是炎黃子孫。

男：我自豪,，我是龍的傳人,。

女：請八年級一班表演《這是我的夢》，接下來請七年級一班《在山的那邊》做好準備。

男：童年是五彩的,、童年是燦爛的,、童年是多夢的。

女：我們每個人在童年時,，對生活,，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來,，都有熱烈的企盼與遐思,。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九年級一班《中華少年》做好準備,。

女：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,，五千年文化植根在我們心田,，“春天的故事”響徹大江南北,，中華啊,！展開了嶄新的畫卷,。請聽九年級一班同學(xué)集體朗誦《中華少年》。接下來請八年級一班《滿江紅》做好準備,。

男：中華歷史燦爛文明,，涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄，下面八年級一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲,。接下來請九年級二班《我的祖國》做好準備,。

女：我的祖國，高山巍峨,，大河奔騰,，地大物博，中華民族把自己的命運牢牢掌握,。請九年級二班全體同學(xué)朗誦《我的祖國》,，接下來請九年級一班《青春的贊歌》做好準備。

男：是呀,，祖國永遠朝氣蓬勃,，作為神州大地的炎黃子孫的，就應(yīng)該更加振奮,，讓我們高唱青春的贊歌,，一路歡聲、一路歌唱,、追逐夢想,，奔向遠方，請九年級一班同學(xué)朗誦《青春的贊歌》，接下來請八年級二班《少年中國說》做好準備,。

男：透過歷史的眼眸,，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女：這是一個承前啟后的時代,。

男：這是一個日新月異的時代,。

女：這是一個繼往開來的時代。

合：我們肩負沉甸甸的囑托,，我們憧憬美好的未來,。

男：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響,。

男獨：中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾,。

女：請聽八年級二班的同學(xué)給我們帶來的《少年中國說》，接下來請九年級二班《再別康橋》做好準備,。

男：朋友,，一個中國詩人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學(xué)史留下了一個傳誦至今的名篇,。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸,，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，請聽九年級二班的同學(xué)給我們帶來的《在別康橋》,。我驕傲,，我是中國人，請聽七年級一班《我驕傲,，我是中國人》做好準備,。

女：泱泱中華，綿遠流長,。諸子精髓,，伴我成長。

男：睡獅已醒,，屹立東方,，上天攬月，下海潛蛟,。

女：今我中國,，世界驚殊，我為華人,，怎不驕傲,。請聽七年級一班的同學(xué)給我們帶來的《我驕傲，我是中國人》,，接下來請八年級二班《祖國呀,，我親愛的祖國》做好準備。

男：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心,，團結(jié)統(tǒng)一,，愛好和平，勤勞勇敢,，自強不息的偉大民族精神,。偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中,，也形成于近代中國人民前仆后繼,、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中,。請聽八年級二班的同學(xué)給我們帶來的《祖國呀,，我親愛的祖國》。

女：金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

男：金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

男：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章。

合：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們精彩的表演,！

女：下面有請學(xué)校曾校長講話并宣布獲獎的班級名單,。請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎！

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶,，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

丙：當代,。

散文。

家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

?。何覑圩x書,。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書,。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友,，一個良好的老師,，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者,?！?/p>

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友,，雖然沒有熱情,，但是非常忠實?！?/p>

丙：我愛讀書,。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?/p>

甲：同學(xué)們,，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在,，讓我們盡情的誦讀吧,，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人,。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b,。

甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___,。同學(xué)們,，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,，久而久之,，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦,。

乙：聽了___的朗誦,，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___,。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章,、書籍，很容易使我們愛講話,，性格也就隨之而變,。下面有請———為大家朗誦。

丙：聽了___的朗誦,，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___,。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值,，這是更好的,、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦,。

?。郝犃薩__的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___,。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績,，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文,，從大聲朗讀開始訓(xùn)練,，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力,。下面有請———為大家朗誦,。

甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___,。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),，這本身就能刺激我們深入理解文章,、書籍。下面有請———為大家朗誦,。

乙：聽了___的朗誦,，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力,，大腦處于“排空”狀態(tài),，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

美文如畫，誦讀如歌,，美文是心靈的翅膀,，誦讀是感悟的升華，

這里,，將飄滿濃郁的書香,，這里，是展示風采的舞臺,。

讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂,。

現(xiàn)在我宣布集云實驗學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。

有請1號選手上臺,，大家掌聲歡迎!

詩人以他的深情告訴我們要相信未來,，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,，大家掌聲歡迎!

一艘紙船,，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,，現(xiàn)在有請4號選手上臺,。

人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號選手帶來的《一個朋友》,，大家掌聲歡迎。

愛是需要勇氣的,，愛亦不能輕言承諾,，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風景,。

評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗,。

現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。

今天是一個收獲的日子,，我們收獲美文,，誦讀精彩。我相信,，會有更多的人喜歡上美文誦讀,，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。

同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,，整理你的心情,，帶上你的笑容，期待我們下次再見!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹?/p>

七月的天山,，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》,，朗誦者：大家歡迎……,。

最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行,。腹有詩書氣自華,，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始,。讓我們師生共讀經(jīng)典,，在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束,。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與,。

朗誦比賽主持詞開場白和結(jié)束語篇十三

(男)春光明媚,，鶯飛草長，槐花飄香,，柳絮紛飛,，奏響一曲春天交響樂。

(女)春天是詩歌的季節(jié),，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;,。

(男)這個季節(jié)總讓人想起,，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒,，一縷縷芳香的泥土,，一群群奔跑的孩子,。

(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中,，它們猶如一股美妙的清泉,，時時洗滌我們的心靈。

(男)金山下,，蒲江畔,，曲水流觴，(女)陽光沐浴,，柳絲含情,，綠葉賦詩。

(合)且讓我們舉杯,，與春天痛飲,，與詩歌暢游，相醉于馬高,。

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，

(女)敬愛的詩人朋友,，親愛的觀眾朋友,，

(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們在這里相聚,，參加馬站高中20xx年'春天送你一首詩'詩歌朗誦會,，在此，我們感謝您的到來,，愿您在這里度過美好溫馨的時光,。

(女)下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：

(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝,。

(女)同時,，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來,。

(男女合)馬站高級中學(xué)20xx年'春天送你一首詩'詩歌朗誦會現(xiàn)在開始,。

(男)春水碧于天，畫船聽雨眠,。等閑識得東風面,，萬紫千紅總是春。

(女)紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝?枕上片時春夢中,，行盡江南數(shù)千里。

(合)春花春水春光春風,，春思春寂春歸春夢,。

(女)這就是中國的春天,，請欣賞《中國的春天》。