心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇一

xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報(bào)到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿(mǎn)了期待！

20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開(kāi)始,，首先由xx館長(zhǎng)出席培訓(xùn)開(kāi)幕式并致辭,，同時(shí)提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長(zhǎng)和史君雄副教授共同完成,。

20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課,，首先主講化學(xué)緒論,。任何一門(mén)課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課,，其目的是讓學(xué)生了解開(kāi)設(shè)本門(mén)課程的內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念,，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)課的興趣和欲望,，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效,，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施,，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用,，以具體的問(wèn)題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對(duì)今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助,！

20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長(zhǎng)上課,，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理,，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確,，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。

20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課,，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》,，xx副教授結(jié)合大量生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識(shí)新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為,，這對(duì)今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義,！

20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述,；實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主要模式,；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書(shū)常見(jiàn)錯(cuò)誤分類(lèi)例釋》內(nèi)容,。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動(dòng)的剖析,，讓我再次重新認(rèn)識(shí)《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一,?？茖W(xué)探究永無(wú)止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法,，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，搭建研究的平臺(tái),，成為探究的引導(dǎo)者,、組織者、合作者,，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力,，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽(tīng)了史君雄副教授的講授,，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué),，受益匪淺！

20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長(zhǎng)主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長(zhǎng)主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備的素質(zhì)》,。xx副院長(zhǎng)準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程,，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的能力及水平要求是很高的,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要樹(shù)立正確的態(tài)度,，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣步伐,，促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備較高的管理水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗(yàn)技能,，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上,，做出不平凡的業(yè)績(jī),！

20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長(zhǎng)上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》,，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長(zhǎng)上課,，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長(zhǎng)上課,，主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》,。xx副院長(zhǎng)對(duì)《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性,，深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件,，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地,，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器,，做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益,，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好！

最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試,。

xx月xx日至xx日,，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開(kāi)得非常成功,，本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科,，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的,。因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力,，良好的實(shí)驗(yàn)管理能力，良好的思維品質(zhì),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟,，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑,、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)不僅為教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇二

化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是化學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),，可以提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程中,，我深感實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是一種與眾不同的體驗(yàn)，是一次對(duì)自己能力的考驗(yàn),，同時(shí)也是一次全新的學(xué)習(xí)和探索之旅,。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多心得,，下面我將就化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,。

第二段：改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案（提升實(shí)驗(yàn)方法的創(chuàng)新）。

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的第一步,。在實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)過(guò)程中,，我注意到了兩個(gè)重要的方面。首先,，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的目的要明確,，實(shí)驗(yàn)的步驟要清晰,，可以通過(guò)探究性實(shí)驗(yàn)的方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。其次,，?shí)驗(yàn)器材和試劑的選擇也至關(guān)重要，要充分考慮到實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用更加適合的器材和試劑,，以提高實(shí)驗(yàn)效果和實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。

第三段：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程（發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件的改進(jìn)空間）,。

在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件存在改進(jìn)的空間。例如,，在進(jìn)行酸堿滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)使用普通滴管很難控制滴定液的滴下速度，于是我嘗試使用了微量移液器進(jìn)行滴定,。這樣做不僅可以更加準(zhǔn)確地控制滴下速度,，還可以避免了實(shí)驗(yàn)中手部抖動(dòng)對(duì)滴定結(jié)果的影響。通過(guò)這樣的創(chuàng)新,，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,，還提高了實(shí)驗(yàn)的效率,。

第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法的驗(yàn)證和總結(jié)）。

創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)方法需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證來(lái)證明其有效性,。在我的實(shí)驗(yàn)中,，我創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)方法取得了一些令人滿(mǎn)意的結(jié)果。例如,，在進(jìn)行鐵與硫酸銅的置換反應(yīng)時(shí),，我使用了微波加熱的方式，明顯減少了加熱時(shí)間,，并且得到了更高的產(chǎn)率,。這一創(chuàng)新使得實(shí)驗(yàn)操作更加簡(jiǎn)便、快捷,，并且提高了實(shí)驗(yàn)的成功率,。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證，我得出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法的結(jié)論：微波加熱在某些反應(yīng)中具有較高的適用性和效率,。

第五段：總結(jié)與反思（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程的收獲和不足）,。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)方法有了一些改進(jìn)，而且對(duì)我的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力也有了一定的提高,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,，我培養(yǎng)了科學(xué)探究的能力和創(chuàng)新思維，提高了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的把握和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀能力,。但同時(shí),，我也深刻認(rèn)識(shí)到，在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程中,，自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備是不夠的,，需要更加深入的學(xué)習(xí)和了解，才能夠在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中取得更好的效果,。

總結(jié)：通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不僅僅是在實(shí)驗(yàn)中加入一些新的元素，而是要在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷探索和改進(jìn),，從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和有效性,。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,，并為科學(xué)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。只有不斷地探索和改進(jìn)，我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，為未來(lái)的科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇三

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué)，是增大學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),，提高學(xué)生動(dòng)手能力,，訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)技能,，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，鍛煉分析和解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的基本思路和能力,，同時(shí)還培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，以及熱愛(ài)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)科學(xué)的積極情感,。實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、生活,、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)解決化學(xué)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方案,，收集、處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,、歸納，并對(duì)問(wèn)題作出合理的解釋?zhuān)醪浇沂净瘜W(xué)變化的規(guī)律,，來(lái)提高學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面的作用。初步形成運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

但在實(shí)施過(guò)程中,，我遇到了如下的問(wèn)題：

（1）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作技能的熟練程度,，如海帶中提取碘、酸堿的中和滴定等,；

（2）學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理的了解和認(rèn)識(shí)程度,，如乙酸乙酯制備條件的選擇；

（3）教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)時(shí)間之間的矛盾,。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇四

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)生必修的一門(mén)課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)醫(yī)療器械,、藥物等方面的化學(xué)內(nèi)容有了更深入的了解,。在進(jìn)行此課程的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我體驗(yàn)到了許多不同尋常的東西,，下面就讓我來(lái)分享一下我的一些心得體會(huì),。

在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我深感醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)謹(jǐn)和安全措施的重要性。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),，每一個(gè)動(dòng)作都要小心謹(jǐn)慎,，以免誤傷自己和他人。此外,，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備和試劑都需要嚴(yán)密的儲(chǔ)存和操作,，避免造成污染和浪費(fèi)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我更加了解了安全規(guī)則和操作要領(lǐng),，學(xué)會(huì)了如何儲(chǔ)存、操作和處理化學(xué)制品及廢棄物,，加深了我對(duì)安全文化的理解和重視,。

第二段：對(duì)藥品質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到的許多實(shí)驗(yàn)試劑和藥物是由不同的成分組成,，必須采取一定的質(zhì)量檢驗(yàn)方法進(jìn)行檢測(cè),。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要檢查不同藥品,、化學(xué)試劑和醫(yī)療器械的質(zhì)量,，保證其在正常情況下具有正確、可靠,、安全的特性,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我明白了藥品質(zhì)量的重要性以及正確使用和存儲(chǔ)藥品對(duì)人體健康的保障,。

第三段：學(xué)會(huì)了如何測(cè)定血糖,、尿糖、尿蛋白等指標(biāo),。

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有廣泛的應(yīng)用,，是臨床診斷的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何取樣,、如何處理和測(cè)量不同指標(biāo)，如血糖,、尿糖和尿蛋白等,。這些測(cè)定對(duì)于糖尿病、腎病等疾病的診斷,、疾病進(jìn)展的監(jiān)測(cè)和治療效果的評(píng)估等方面都具有重要的指導(dǎo)和參考意義,。

第四段：加深了對(duì)藥物代謝與藥動(dòng)學(xué)的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容探究了藥代動(dòng)力學(xué),、藥代動(dòng)力學(xué)的關(guān)系,，突出藥物新劑型,、藥物的制備與研究、藥物通量傳遞過(guò)程和藥物代謝物的分析等理論知識(shí),。在實(shí)驗(yàn)中,，我們學(xué)會(huì)了不同藥物的代謝機(jī)制、藥物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和消失規(guī)律等,，有助于我們更全面地了解藥物的作用和應(yīng)用,。

第五段：感悟。

通過(guò)進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn),，我不僅知道了實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng),，還了解了許多醫(yī)療器械的材料、藥物和測(cè)試方法,，對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也體會(huì)到仔細(xì),、耐心和認(rèn)真對(duì)待每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性,，學(xué)到了執(zhí)著和專(zhuān)業(yè)。雖然實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了許多困難,，但最終的成功讓我非常興奮和有成就感,。

總結(jié)：在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)起到了至關(guān)重要的作用,，對(duì)藥物的安全性和治療效果有著舉足輕重的意義,。通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識(shí),，更可以通過(guò)實(shí)踐了解到其具體應(yīng)用,。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我能在實(shí)踐中不斷提高自己的操作技能和質(zhì)量檢測(cè)能力，為醫(yī)療行業(yè)做出貢獻(xiàn),。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇五

化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,。

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法,，這樣就要有充分的'準(zhǔn)備,，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做,。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開(kāi)始就趕著做,，結(jié)果卻越做越忙,，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟,，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題,，如果不解決的話(huà)，將會(huì)很難的繼續(xù)下去,，對(duì)于思考題,，有不懂的地方，可以互相討論,，請(qǐng)教老師,。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的,，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的,。比如說(shuō),，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn),。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,，等老師教怎么做,，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高,，但對(duì)將來(lái)工作是不利的,。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神,、交流能力,、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等,；提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇六

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)十分重要。我們?cè)趯W(xué)習(xí)醫(yī)藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)時(shí),，不僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還需要進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)操作來(lái)提高我們的實(shí)戰(zhàn)能力。在醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,，我們可以更加深入地了解化學(xué)的基本原理和實(shí)用技術(shù)，同時(shí)也能鍛煉我們的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力,。最近,，我在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，也總結(jié)了一些心得體會(huì),。

第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,。

在醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備工作非常重要,。首先,，需要仔細(xì)查看實(shí)驗(yàn)手冊(cè)并準(zhǔn)確理解實(shí)驗(yàn)流程，然后檢查實(shí)驗(yàn)器材的質(zhì)量和完整性,。在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前,，還需要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，如正確稱(chēng)取樣品,、準(zhǔn)確調(diào)制試劑等,。

除此之外，還需要做好實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè),。比如保持實(shí)驗(yàn)室的干凈整潔,，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于安全狀態(tài)，避免化學(xué)物品與離子交換樹(shù)脂,、工業(yè)純水等誤敷混淆,，以減少大量資源和重復(fù)浪費(fèi)。在實(shí)驗(yàn)中,，安全是最基本的要求,，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全制度和操作規(guī)程，保障自身安全和實(shí)驗(yàn)成功,。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。

在醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我們不能掉以輕心,。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行仔細(xì)觀察，注意試劑的質(zhì)量和使用方法,，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,。還需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、溫度,、濃度等操作條件,，以及毫升標(biāo)度等精密度的要求，確保實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定性和可重復(fù)性,。

此外,，我們也要注意對(duì)試劑的保護(hù)。比如,，化學(xué)試劑在密閉的條件下保存以防吸濕或揮發(fā),。需要與氧氣孤立的試劑應(yīng)使用惰性氣體對(duì)試劑進(jìn)行保護(hù)，保證實(shí)驗(yàn)的成功性和準(zhǔn)確性,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，也要注意試劑的剩余量，并及時(shí)記錄和處理廢棄物,，保證環(huán)境的衛(wèi)生和清潔,。

第四段：實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)處理。

完成實(shí)驗(yàn)后,，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,。我們需要認(rèn)真計(jì)算所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，特別是需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的平均數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計(jì)計(jì)算,，以便得出更加準(zhǔn)確、可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中還要進(jìn)行誤差分析,，找出實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的誤差和原因，以便進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

此外,，數(shù)據(jù)處理還要考慮到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可重復(fù)性和相關(guān)性。我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行一定的誤差范圍和置信度的估計(jì),，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和科學(xué)性,。

第五段：總結(jié)和思考。

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們?cè)卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我們能夠提高實(shí)戰(zhàn)能力和科學(xué)素養(yǎng),，從而更好地適應(yīng)未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們需要做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,，注意實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，同時(shí)還需要重視實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)處理和分析,。通過(guò)對(duì)醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的深入研究和實(shí)踐,，我們能夠更好地掌握這門(mén)學(xué)科的理論和實(shí)踐，為未來(lái)的醫(yī)療服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn),。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇七

有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)?；?zhuān)業(yè)的必修課，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué),，首先,，要認(rèn)真讀書(shū)，讀懂書(shū)上的定義,，只有明白了定義才是解決以后所有問(wèn)題的關(guān)鍵,。其次，就我個(gè)人而言,，我喜歡讀完書(shū)之后做筆記,，就是把書(shū)上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重,，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜,，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同,，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件,。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么,，這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面,，方便在做推斷題的時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物。

想學(xué)好一門(mén)課程,，死記硬背是肯定不行的,。中學(xué)化學(xué)的知識(shí)比較散雜，要記的東西很多,。例如：反應(yīng)的顏色變化,、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等,，這些都很重要,，容易在推斷題中出現(xiàn),。但是這些內(nèi)容在教材上沒(méi)有說(shuō)明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)資料簡(jiǎn)單了解原理來(lái)幫助記憶,。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程或者一些化學(xué)家的資料來(lái)培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學(xué)好知識(shí),。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師的授課很重要,，所以上課不可以不聽(tīng),，即使對(duì)老師不滿(mǎn)意也要認(rèn)真聽(tīng)講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,，但是記住,，不可以老師講什么記什么，那樣對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處,，只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間,。要定期整理筆記,，對(duì)筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充,。在階段考試前將筆記拿出來(lái)看，對(duì)不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí),。而且要將新舊知識(shí)穿線(xiàn),，不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西,，首先你要知道老師對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充,，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記，不要只看教材,。在學(xué)新知識(shí)時(shí),，遇到問(wèn)題要馬上解決,，因?yàn)槟阌龅降膯?wèn)題很可能是因?yàn)槟銓?duì)舊知識(shí)不了解所產(chǎn)生的。多背,，多練習(xí),，多總結(jié)。

學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對(duì)各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié),。比如：碳的四價(jià)鍵原理,，抓住烷、烯,、炔、苯等等的官能團(tuán),，官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,，在理解的基礎(chǔ)上記住各類(lèi)有機(jī)反應(yīng)，學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢,；,。完成一定量的習(xí)題,，特別是綜合性的習(xí)題,，通過(guò)解題，加深對(duì)重要概念的理解,，在思維方式上有所提高,；。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論的理解,。適當(dāng)看一些參考書(shū)和參考文獻(xiàn)并做好讀書(shū)筆記，擴(kuò)大知識(shí)面,，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，并與你所寫(xiě)知識(shí)相聯(lián)系,；多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得，分類(lèi)論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的,。

1,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,。

掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對(duì)于更好地掌握、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的,。

2、善于歸納總結(jié),。

在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜,，且種類(lèi)繁多，想要全部記住,，記準(zhǔn)并非易事,，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事,。

3、注重實(shí)驗(yàn),。

有機(jī)化學(xué)作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作，不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課的。掌握實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果,。

4,、結(jié)合實(shí)際生活,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)好有機(jī)化學(xué),，重在要有興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。結(jié)合生活實(shí)際,，解釋生活中常用的一些問(wèn)題，或通過(guò)所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，以上僅是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充,，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽(tīng)取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)我們都說(shuō)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié),。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，要想取得良好的教學(xué)效果,，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)課的成功起著舉足輕重的作用,。

在實(shí)習(xí)之前，我們每周也會(huì)進(jìn)行中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),，每人選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì),，進(jìn)行模擬課堂講實(shí)驗(yàn),，然后由其他同學(xué)作為學(xué)生，最后由老師給出指導(dǎo)意見(jiàn),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備,，實(shí)驗(yàn)的實(shí)施兩部分。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備分為實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備和自身的準(zhǔn)備兩部分,。首先來(lái)說(shuō)一下實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的`準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器要與實(shí)驗(yàn)類(lèi)型相適用,，忌實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中的盲目性，隨意行,。其次便是要仔細(xì)檢查調(diào)試,，堅(jiān)持課前試做，忌拿來(lái)即用,。再次就是要考慮周到,，準(zhǔn)備齊全，忌丟三落四,。再次是準(zhǔn)備好儀器要放置有序,，整齊美觀，忌亂擺亂放,。最后是玻璃儀器的洗滌,。然后說(shuō)一下自身做的準(zhǔn)備了，要備好課,，還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。上面說(shuō)的是試驗(yàn)準(zhǔn)備,，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備做好了，下面就開(kāi)始是實(shí)驗(yàn)的實(shí)施了,。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施需要主要的就是實(shí)驗(yàn)操作有哪些規(guī)范,，還有，就是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng),。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候因?yàn)槭悄M課堂,，所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過(guò)程中是感覺(jué)完全不同的。在課堂上,，因?yàn)槭窃诖髮W(xué)中實(shí)驗(yàn)的儀器都是差不多齊全的,。而且因?yàn)槭墙?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)儀器，所以用著會(huì)非常的順手,，比較習(xí)慣,。而來(lái)到茜茜學(xué)校，在我第一次上學(xué)課的時(shí)候去借了實(shí)驗(yàn)儀器,。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器并不全,。而且剛開(kāi)始教給他們認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器,，有一部分儀器只能通過(guò)視頻來(lái)演示。還有當(dāng)時(shí)拿了實(shí)驗(yàn)儀器并沒(méi)有想著提前去做一下實(shí)驗(yàn),，直接就拿到了班上去演示實(shí)驗(yàn),。而第一次做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果便是失敗的，就這一堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中,。就會(huì)顯得非常的失敗了,。

所以通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程中更加注重了這些實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備，還有再次就是在做好背課,。有的時(shí)候因?yàn)橛X(jué)得對(duì)對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了,，媛只拿科卷就去講課，發(fā)現(xiàn)在講的過(guò)程中和柯建上說(shuō)的不一致,，那樣就會(huì)非常尷尬,。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，也是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，所以在教學(xué)過(guò)程中一定要準(zhǔn)備好,，高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn)，這樣才能起到對(duì)學(xué)生提高興趣的作用,。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇八

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。化學(xué)上的許多理論和定律都是從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)歸納出來(lái)的,。同時(shí)，化學(xué)理論的應(yīng)用,、評(píng)價(jià)也有賴(lài)于實(shí)驗(yàn)的探索和檢驗(yàn),。雖然到了近代乃至現(xiàn)代，化學(xué)的飛速進(jìn)步已經(jīng)產(chǎn)生了各種新的研究方法,，但是,，實(shí)驗(yàn)方法仍然是化學(xué)不可缺少的研究手段。新課程改革將科學(xué)探究作為突破口,，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用,。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式,。

用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),，是化學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的基本手段,。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行或合作開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生通過(guò)使用探究形成化學(xué)概念,、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論,、掌握化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀,，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能,，從而達(dá)到全面提高學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)的目的。

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了高中化學(xué)課程的基本理念：立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展的需要,，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng),，構(gòu)建“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)體系,。“知識(shí)與技能”即過(guò)去的“雙基”,；“過(guò)程與方法”是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是人文關(guān)懷的體現(xiàn),。所以新的課程理念的核心是“讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中,，在知識(shí)、學(xué)法,、人文等方面得到發(fā)展,。”其中第5條特別強(qiáng)調(diào)：“通過(guò)以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng),，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程,，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！盵1]高中化學(xué)課程由2個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成,，其中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是作為一個(gè)獨(dú)立的模塊有別于以往教材的處理，突出其重要的地位,。

教育部20xx年頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為化學(xué)課程改革指明了方向,，根據(jù)新的教學(xué)理念及由此產(chǎn)生的新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照新舊教材,，我們不難發(fā)現(xiàn)新課程在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面有以下幾個(gè)主要方面的轉(zhuǎn)變：

1,、從只注重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力向培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)思維能力和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力并重轉(zhuǎn)變，改變以往為“教”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)變?yōu)椤皩W(xué)”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，使實(shí)驗(yàn)更好地配合學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，打破以往教師壟斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)向教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化[2],。改變化學(xué)實(shí)驗(yàn)“照方抓藥”式的現(xiàn)狀的關(guān)鍵,，是加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化設(shè)計(jì)，這對(duì)于更好發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)主動(dòng),、全面的發(fā)展具有重要的意義。例如：必修1中“驗(yàn)證鐵能否與水蒸氣反應(yīng)”的探究實(shí)驗(yàn),，教材一方面提供了實(shí)驗(yàn)必要的儀器和藥品,，讓學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；另一方面又提供了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,，讓學(xué)生參考并嘗試?yán)迷摲桨高M(jìn)行實(shí)驗(yàn),，最后讓學(xué)生小結(jié)交流探究活動(dòng)的收獲。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的動(dòng)手能力,。

另外，新課標(biāo)不再硬性劃分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，而是給教師創(chuàng)造性和學(xué)生的主動(dòng)性提供空間,。教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生提供可觀察的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作,，其活動(dòng)指向是學(xué)生自主觀察,、分析思考、交流討論,、實(shí)驗(yàn)研究,，不是教師單純的表演或展示。從這一角度看,，它和學(xué)生實(shí)驗(yàn)一樣,，都是學(xué)生的活動(dòng)。在新課標(biāo)中也提倡學(xué)生進(jìn)行合作開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究實(shí)現(xiàn)從“單兵作戰(zhàn)”的自發(fā)研究向群眾性研究與組隊(duì)研究的“兩條腿走路”轉(zhuǎn)變,。

2、從只重視理論到理論與實(shí)際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,，更加重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活,、技術(shù)的聯(lián)系，注重用實(shí)驗(yàn)探究的方法解決實(shí)際問(wèn)題,；使學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)和課外相結(jié)合的模式,，更適應(yīng)開(kāi)放式學(xué)習(xí)的需要，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的生活化,。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇九

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)生理學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以幫助醫(yī)學(xué)生更加深刻地了解身體的結(jié)構(gòu)和生理特性，同時(shí)也可以幫助其掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能。本文將從我的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā),，總結(jié)出醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的體驗(yàn)和心得,，以及對(duì)于相關(guān)知識(shí)的一些深刻理解。

第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)前,，首先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。包括了解實(shí)驗(yàn)的目的,，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需器材和材料,，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法等等。通過(guò)這一系列的準(zhǔn)備工作,，可以使實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行更加規(guī)范,，避免出現(xiàn)一些不必要的麻煩。

第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受,。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義和重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我們可以把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,，更加深刻地理解其中的內(nèi)涵。在實(shí)驗(yàn)中,，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合才能夠完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的效果,。

第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義和分析,。

實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也是實(shí)驗(yàn)的重要組成部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果,，可以幫助我們更加深刻地認(rèn)識(shí)相關(guān)的生理學(xué)理論,，也可以作為檢驗(yàn)我們實(shí)際操作能力的重要標(biāo)志。在得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,，我們還需要對(duì)其進(jìn)行分析,，進(jìn)一步深化自己對(duì)于相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)和理解，并作出相應(yīng)的總結(jié)和結(jié)論,。

第五段：實(shí)驗(yàn)后的反思和感悟,。

實(shí)驗(yàn)后的反思和感悟是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)反思,，我們可以總結(jié)出自己在實(shí)驗(yàn)中存在的不足和不足之處,，在今后的學(xué)習(xí)中避免這些問(wèn)題的再次出現(xiàn)。同時(shí),，也可以從實(shí)驗(yàn)中感悟到一些更加深刻的生物醫(yī)學(xué)理論,，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加全面和深入。

總之，醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)生理學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以更加深刻地了解身體的結(jié)構(gòu)和生理特性,，并掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們需要充分的準(zhǔn)備工作,，體驗(yàn)和感悟?qū)嶒?yàn)過(guò)程，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中深入理解相關(guān)的理論知識(shí),。通過(guò)反思和感悟,，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，更加全面深入地掌握生物醫(yī)學(xué)學(xué)科,。