心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

做化學(xué)實驗的心得體會篇一

xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報到參加20xx年初中化學(xué)實驗管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待,！

20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè),。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。

20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課,，首先主講化學(xué)緒論,。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性,，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望,，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課,。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性,，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施,，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用,，以具體的問題和實例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助,！

20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課,，主要講授初中化學(xué)實驗室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確,，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實驗室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理,。

20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》,，xx副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進(jìn)行剖析,，讓我再次重新認(rèn)識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實際的指導(dǎo)意義,！

20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課,，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實驗探究教學(xué)的主要模式,；化學(xué)探究式教學(xué)案例,。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容,。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動的剖析，讓我再次重新認(rèn)識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》,，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境,，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境,，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者,、組織者、合作者,，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實踐能力,，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用,。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué),，受益匪淺,！

20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實驗室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實驗教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實驗室規(guī)程,，讓我全面了解中小學(xué)實驗室規(guī)程的內(nèi)容,，認(rèn)識到實驗室管理對實驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實驗教師要樹立正確的態(tài)度,，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實驗技術(shù),，這樣才能加快化學(xué)實驗技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步,?；瘜W(xué)實驗教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實驗技能,，要有樂于奉獻(xiàn)精神,，在平凡的實驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績,！

20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課,，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》,，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課,，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實驗基本操作》,。xx副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實驗基本操作,。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范的重要性,，深知實驗教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，而實驗室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開展實驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地,，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實驗室的常規(guī)管理,。管理出效益,，今后將結(jié)合工作實際進(jìn)一步完善，使實驗教學(xué)及其管理工作做得更好,！

最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試,。

xx月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了,。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實驗管理操作培訓(xùn)班開得非常成功,，本次培訓(xùn)具有針對性和實效性，本人獲益匪淺,！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科,，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時要注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的,。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外,，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能,，良好的實驗教學(xué)研究能力，良好的實驗管理能力,，良好的思維品質(zhì),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華,，課堂實驗教學(xué)獲得了新的感悟,，化學(xué)教學(xué)中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā),。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺,，而且為實驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機,！

做化學(xué)實驗的心得體會篇二

化學(xué)實驗創(chuàng)新是化學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié),，通過創(chuàng)新實驗，可以提高學(xué)生對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力,，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維和實踐能力,。在化學(xué)實驗創(chuàng)新過程中，我深感實驗創(chuàng)新是一種與眾不同的體驗,，是一次對自己能力的考驗,，同時也是一次全新的學(xué)習(xí)和探索之旅。在這個過程中,，我積累了很多心得,，下面我將就化學(xué)實驗創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討。

第二段：改進(jìn)實驗方案（提升實驗方法的創(chuàng)新）,。

改進(jìn)實驗方案是化學(xué)實驗創(chuàng)新的第一步,。在實驗方案改進(jìn)過程中，我注意到了兩個重要的方面,。首先，我認(rèn)為實驗的目的要明確,，實驗的步驟要清晰,，可以通過探究性實驗的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。其次，實驗器材和試劑的選擇也至關(guān)重要,，要充分考慮到實驗條件和實驗?zāi)康?，選用更加適合的器材和試劑，以提高實驗效果和實驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn),。

第三段：創(chuàng)新實驗過程（發(fā)現(xiàn)實驗條件的改進(jìn)空間）,。

在實驗操作過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗條件存在改進(jìn)的空間,。例如,，在進(jìn)行酸堿滴定實驗時，我發(fā)現(xiàn)使用普通滴管很難控制滴定液的滴下速度,，于是我嘗試使用了微量移液器進(jìn)行滴定,。這樣做不僅可以更加準(zhǔn)確地控制滴下速度，還可以避免了實驗中手部抖動對滴定結(jié)果的影響。通過這樣的創(chuàng)新,，我不僅提高了實驗的準(zhǔn)確性,，還提高了實驗的效率。

第四段：實驗結(jié)果與結(jié)論（創(chuàng)新實驗方法的驗證和總結(jié)）,。

創(chuàng)新的實驗方法需要通過實驗結(jié)果的驗證來證明其有效性,。在我的實驗中，我創(chuàng)新的實驗方法取得了一些令人滿意的結(jié)果,。例如,，在進(jìn)行鐵與硫酸銅的置換反應(yīng)時，我使用了微波加熱的方式,，明顯減少了加熱時間,，并且得到了更高的產(chǎn)率。這一創(chuàng)新使得實驗操作更加簡便,、快捷,，并且提高了實驗的成功率。通過這樣的實驗結(jié)果驗證,，我得出了創(chuàng)新實驗方法的結(jié)論：微波加熱在某些反應(yīng)中具有較高的適用性和效率,。

第五段：總結(jié)與反思（創(chuàng)新實驗過程的收獲和不足）。

創(chuàng)新實驗不僅對實驗方法有了一些改進(jìn),，而且對我的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力也有了一定的提高,。通過實驗創(chuàng)新，我培養(yǎng)了科學(xué)探究的能力和創(chuàng)新思維,，提高了自己對實驗操作的把握和實驗結(jié)果的解讀能力,。但同時，我也深刻認(rèn)識到,，在實驗創(chuàng)新過程中,，自身的知識和經(jīng)驗儲備是不夠的，需要更加深入的學(xué)習(xí)和了解,，才能夠在創(chuàng)新實驗中取得更好的效果,。

總結(jié)：通過化學(xué)實驗創(chuàng)新，我認(rèn)識到實驗創(chuàng)新不僅僅是在實驗中加入一些新的元素,，而是要在整個實驗過程中不斷探索和改進(jìn),，從而提高實驗的準(zhǔn)確性和有效性。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能更好地進(jìn)行實驗創(chuàng)新,，并為科學(xué)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。只有不斷地探索和改進(jìn),，我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,，為未來的科學(xué)研究奠定堅實的基礎(chǔ),。

做化學(xué)實驗的心得體會篇三

高中化學(xué)實驗?zāi)K的教學(xué)，是增大學(xué)生實驗機會,，提高學(xué)生動手能力,，訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)技能，了解化學(xué)實驗的基本知識,，提高化學(xué)實驗素養(yǎng)和實驗?zāi)芰?，鍛煉分析和解決實驗問題的基本思路和能力，同時還培養(yǎng)實事求是,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，以及熱愛化學(xué)實驗和化學(xué)科學(xué)的積極情感。實驗化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)運用化學(xué)實驗手段進(jìn)行化學(xué)實驗探究活動,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、生活、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問題,，設(shè)計,、評價解決化學(xué)問題的實驗方案，收集,、處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù),，對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納,，并對問題作出合理的解釋,，初步揭示化學(xué)變化的規(guī)律，來提高學(xué)生的探究意識和探究能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。充分體現(xiàn)了實驗化學(xué)模塊在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個方面的作用。初步形成運用化學(xué)實驗解決問題的能力,，提高化學(xué)實驗?zāi)芰团囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

但在實施過程中，我遇到了如下的問題：

（1）學(xué)生的實驗基本操作技能的熟練程度,，如海帶中提取碘,、酸堿的中和滴定等；

（2）學(xué)生對實驗的反應(yīng)原理的了解和認(rèn)識程度,，如乙酸乙酯制備條件的選擇,；

（3）教材中實驗的設(shè)計和教學(xué)時間之間的矛盾。

做化學(xué)實驗的心得體會篇四

醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)學(xué)生必修的一門課程,，通過學(xué)習(xí)該課程,，我對醫(yī)療器械、藥物等方面的化學(xué)內(nèi)容有了更深入的了解。在進(jìn)行此課程的實驗時,，我體驗到了許多不同尋常的東西,，下面就讓我來分享一下我的一些心得體會。

在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗時,，我深感醫(yī)用化學(xué)實驗室的嚴(yán)謹(jǐn)和安全措施的重要性,。在實驗室內(nèi)，每一個動作都要小心謹(jǐn)慎,，以免誤傷自己和他人,。此外，實驗室內(nèi)的設(shè)備和試劑都需要嚴(yán)密的儲存和操作,，避免造成污染和浪費,。在實驗過程中，我更加了解了安全規(guī)則和操作要領(lǐng),，學(xué)會了如何儲存,、操作和處理化學(xué)制品及廢棄物，加深了我對安全文化的理解和重視,。

第二段：對藥品質(zhì)量的認(rèn)識,。

醫(yī)用化學(xué)實驗涉及到的許多實驗試劑和藥物是由不同的成分組成，必須采取一定的質(zhì)量檢驗方法進(jìn)行檢測,。在進(jìn)行實驗時,，我們需要檢查不同藥品、化學(xué)試劑和醫(yī)療器械的質(zhì)量,，保證其在正常情況下具有正確,、可靠、安全的特性,。在實驗過程中,，我明白了藥品質(zhì)量的重要性以及正確使用和存儲藥品對人體健康的保障。

第三段：學(xué)會了如何測定血糖,、尿糖,、尿蛋白等指標(biāo)。

醫(yī)用化學(xué)實驗具有廣泛的應(yīng)用,，是臨床診斷的基礎(chǔ),。在實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何取樣,、如何處理和測量不同指標(biāo),，如血糖、尿糖和尿蛋白等,。這些測定對于糖尿病,、腎病等疾病的診斷,、疾病進(jìn)展的監(jiān)測和治療效果的評估等方面都具有重要的指導(dǎo)和參考意義。

第四段：加深了對藥物代謝與藥動學(xué)的認(rèn)識,。

醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容探究了藥代動力學(xué),、藥代動力學(xué)的關(guān)系，突出藥物新劑型,、藥物的制備與研究,、藥物通量傳遞過程和藥物代謝物的分析等理論知識。在實驗中,，我們學(xué)會了不同藥物的代謝機制,、藥物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和消失規(guī)律等，有助于我們更全面地了解藥物的作用和應(yīng)用,。

第五段：感悟,。

通過進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗，我不僅知道了實驗操作的步驟和注意事項,，還了解了許多醫(yī)療器械的材料,、藥物和測試方法，對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解,。在實驗過程中,，我也體會到仔細(xì)、耐心和認(rèn)真對待每個實驗的重要性,，學(xué)到了執(zhí)著和專業(yè),。雖然實驗過程中遇到了許多困難，但最終的成功讓我非常興奮和有成就感,。

總結(jié)：在醫(yī)療行業(yè)中,，醫(yī)用化學(xué)實驗起到了至關(guān)重要的作用，對藥物的安全性和治療效果有著舉足輕重的意義,。通過進(jìn)行實驗,，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識，更可以通過實踐了解到其具體應(yīng)用,。希望在接下來的學(xué)習(xí)和工作中,，我能在實踐中不斷提高自己的操作技能和質(zhì)量檢測能力，為醫(yī)療行業(yè)做出貢獻(xiàn),。

做化學(xué)實驗的心得體會篇五

化學(xué)知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要,。

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云,，要有自己的看法，這樣就要有充分的'準(zhǔn)備,，若是做了也不知道是個什么實驗,，那么做了也是白做,。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,，有的人一開始就趕著做,，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因,。在做實驗時,，開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器,、添加藥品,，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。特別是在做實驗報告時,，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話,，將會很難的繼續(xù)下去,，對于思考題，有不懂的地方,，可以互相討論,，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī),，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上,，我們的時間是充分的,，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,，那改良總是有可能的,。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,，我們可以通過自制裝置將實驗改進(jìn),。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度,。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便,，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄,，盡管學(xué)生的成績會很高,，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題,，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,，例如團隊精神,、交流能力、獨立思考,、實驗前沿信息的捕獲能力等,；提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng),，增強創(chuàng)新意識,。

做化學(xué)實驗的心得體會篇六

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)用化學(xué)實驗十分重要,。我們在學(xué)習(xí)醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)時,，不僅需要學(xué)習(xí)理論知識，還需要進(jìn)行許多實驗操作來提高我們的實戰(zhàn)能力,。在醫(yī)用化學(xué)實驗中,，通過實驗操作，我們可以更加深入地了解化學(xué)的基本原理和實用技術(shù),，同時也能鍛煉我們的實驗操作能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力,。最近，我在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗的過程中,，也總結(jié)了一些心得體會,。

第二段：實驗前的準(zhǔn)備。

在醫(yī)用化學(xué)實驗中,，準(zhǔn)備工作非常重要,。首先，需要仔細(xì)查看實驗手冊并準(zhǔn)確理解實驗流程,，然后檢查實驗器材的質(zhì)量和完整性,。在開始實驗之前，還需要進(jìn)行一些實驗前的準(zhǔn)備工作,，如正確稱取樣品,、準(zhǔn)確調(diào)制試劑等。

除此之外,，還需要做好實驗環(huán)境的建設(shè),。比如保持實驗室的干凈整潔，確保實驗環(huán)境處于安全狀態(tài),，避免化學(xué)物品與離子交換樹脂,、工業(yè)純水等誤敷混淆，以減少大量資源和重復(fù)浪費,。在實驗中,，安全是最基本的要求，我們需要嚴(yán)格遵守實驗室的安全制度和操作規(guī)程，保障自身安全和實驗成功,。

第三段：實驗中的注意事項。

在醫(yī)用化學(xué)實驗中,，我們不能掉以輕心,。實驗過程中要進(jìn)行仔細(xì)觀察，注意試劑的質(zhì)量和使用方法,，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,。還需要嚴(yán)格遵守實驗的時間、溫度,、濃度等操作條件,，以及毫升標(biāo)度等精密度的要求，確保實驗的穩(wěn)定性和可重復(fù)性,。

此外,，我們也要注意對試劑的保護(hù)。比如,，化學(xué)試劑在密閉的條件下保存以防吸濕或揮發(fā),。需要與氧氣孤立的試劑應(yīng)使用惰性氣體對試劑進(jìn)行保護(hù)，保證實驗的成功性和準(zhǔn)確性,。在實驗過程中,，也要注意試劑的剩余量，并及時記錄和處理廢棄物,，保證環(huán)境的衛(wèi)生和清潔,。

第四段：實驗后的數(shù)據(jù)處理。

完成實驗后,，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,。我們需要認(rèn)真計算所有實驗數(shù)據(jù)，特別是需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的平均數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計計算,，以便得出更加準(zhǔn)確、可靠的實驗結(jié)果,。在數(shù)據(jù)處理過程中還要進(jìn)行誤差分析,，找出實驗中可能出現(xiàn)的誤差和原因，以便進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

此外,，數(shù)據(jù)處理還要考慮到實驗結(jié)果的可重復(fù)性和相關(guān)性。我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行一定的誤差范圍和置信度的估計,，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和科學(xué)性,。

第五段：總結(jié)和思考。

醫(yī)用化學(xué)實驗是我們在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié),。通過實驗,，我們能夠提高實戰(zhàn)能力和科學(xué)素養(yǎng),，從而更好地適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求。在實驗過程中,，我們需要做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，注意實驗中的細(xì)節(jié)和注意事項，同時還需要重視實驗后的數(shù)據(jù)處理和分析,。通過對醫(yī)用化學(xué)實驗的深入研究和實踐,，我們能夠更好地掌握這門學(xué)科的理論和實踐，為未來的醫(yī)療服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn),。

做化學(xué)實驗的心得體會篇七

有機化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課，要想學(xué)好有機化學(xué),，首先,，要認(rèn)真讀書，讀懂書上的定義,，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵,。其次，就我個人而言,，我喜歡讀完書之后做筆記,，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重,，而且有機化學(xué)的方程式比較復(fù)雜,，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同,，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件,。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么,，這樣讓知識點成為知識面,，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產(chǎn)物。

想學(xué)好一門課程,，死記硬背是肯定不行的,。中學(xué)化學(xué)的知識比較散雜，要記的東西很多,。例如：反應(yīng)的顏色變化,、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等,，這些都很重要,，容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶,。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學(xué)家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學(xué)好知識,。學(xué)習(xí)過程中,，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽,，即使對老師不滿意也要認(rèn)真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,，但是記住,，不可以老師講什么記什么，那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處,，只會浪費上課的時間,。要定期整理筆記，對筆記進(jìn)行刪剔與補充,。在階段考試前將筆記拿出來看,，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線,，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層,。

要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西，首先你要知道老師對這部分知識進(jìn)行的怎樣的補充,，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記,，不要只看教材。在學(xué)新知識時,，遇到問題要馬上解決,，因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產(chǎn)生的。多背,，多練習(xí),，多總結(jié)。

學(xué)有機化學(xué)要及時地對各章節(jié)的重點,、難點加以歸納與總結(jié),。比如：碳的四價鍵原理，抓住烷,、烯,、炔、苯等等的官能團,，官能團思想是有機化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機反應(yīng)，學(xué)習(xí)時切記主要反應(yīng)記牢；,。完成一定量的習(xí)題,，特別是綜合性的習(xí)題，通過解題,，加深對重要概念的理解,，在思維方式上有所提高；,。動手做實驗,，通過實驗加深對理論的理解。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記,，擴大知識面,，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，并與你所寫知識相聯(lián)系,；多參加一些社會實踐活動,。下面將結(jié)合本人在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機化學(xué)的,。

1,、總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律。

掌握有機化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握,、理解有機化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的,。

2、善于歸納總結(jié),。

在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中,，會發(fā)現(xiàn)有機反應(yīng)式錯綜復(fù)雜，且種類繁多,，想要全部記住,，記準(zhǔn)并非易事，但若在平時的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié),，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖,，相信學(xué)好有機化學(xué)并非難事。

3,、注重實驗,。

有機化學(xué)作為一門實驗科學(xué)，若不能掌握其基本的實驗操作,，不重視實驗技能的培養(yǎng),，是很難學(xué)好有機化學(xué)這門課的。掌握實驗操作,，在實驗過程中理解和記憶有機化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果,。

4,、結(jié)合實際生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)好有機化學(xué),，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。結(jié)合生活實際,，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識去解決一些與有機化學(xué)有關(guān)的問題,，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學(xué)知識,，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點補充,，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運用以上方法，才能學(xué)好有機化學(xué)這門課,。化學(xué)實驗心得體會我們都說化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，化學(xué)實驗?zāi)茉黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手能力以及理論聯(lián)系實際的環(huán)節(jié)。在化學(xué)實驗教學(xué)環(huán)節(jié),，要想取得良好的教學(xué)效果,，準(zhǔn)備實驗對化學(xué)課的成功起著舉足輕重的作用。

在實習(xí)之前,，我們每周也會進(jìn)行中學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計,，每人選擇一個實驗進(jìn)行設(shè)計，進(jìn)行模擬課堂講實驗,，然后由其他同學(xué)作為學(xué)生,，最后由老師給出指導(dǎo)意見。實驗教學(xué)需要實驗的準(zhǔn)備,，實驗的實施兩部分,。實驗的準(zhǔn)備分為實驗儀器和藥品的準(zhǔn)備和自身的準(zhǔn)備兩部分。首先來說一下實驗儀器和藥品的`準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實驗儀器要與實驗類型相適用,，忌實驗準(zhǔn)備中的盲目性,，隨意行。其次便是要仔細(xì)檢查調(diào)試,，堅持課前試做,，忌拿來即用。再次就是要考慮周到,，準(zhǔn)備齊全,，忌丟三落四,。再次是準(zhǔn)備好儀器要放置有序，整齊美觀,，忌亂擺亂放,。最后是玻璃儀器的洗滌。然后說一下自身做的準(zhǔn)備了,，要備好課,，還要充分的準(zhǔn)備實驗，做好預(yù)實驗,。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實驗課,。上面說的是試驗準(zhǔn)備，實驗準(zhǔn)備做好了,，下面就開始是實驗的實施了,。實驗的實施需要主要的就是實驗操作有哪些規(guī)范，還有,，就是實驗過程中的注意事項,。在這在學(xué)校進(jìn)行實驗設(shè)計的時候因為是模擬課堂，所以跟現(xiàn)在的實習(xí)過程中是感覺完全不同的,。在課堂上,，因為是在大學(xué)中實驗的儀器都是差不多齊全的。而且因為是經(jīng)常用的實驗儀器,，所以用著會非常的順手,，比較習(xí)慣。而來到茜茜學(xué)校,，在我第一次上學(xué)課的時候去借了實驗儀器,。但發(fā)現(xiàn)實驗儀器并不全。而且剛開始教給他們認(rèn)識實驗儀器,，有一部分儀器只能通過視頻來演示,。還有當(dāng)時拿了實驗儀器并沒有想著提前去做一下實驗，直接就拿到了班上去演示實驗,。而第一次做實驗的結(jié)果便是失敗的,，就這一堂實驗的教學(xué)中。就會顯得非常的失敗了,。

所以通過實習(xí)過程中更加注重了這些實驗之前的準(zhǔn)備,，還有再次就是在做好背課。有的時候因為覺得對對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了,，媛只拿科卷就去講課,，發(fā)現(xiàn)在講的過程中和柯建上說的不一致，那樣就會非常尷尬,。

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，所以在教學(xué)過程中一定要準(zhǔn)備好，高質(zhì)量的完成實驗,，這樣才能起到對學(xué)生提高興趣的作用,。

做化學(xué)實驗的心得體會篇八

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的,。同時，化學(xué)理論的應(yīng)用,、評價也有賴于實驗的探索和檢驗,。雖然到了近代乃至現(xiàn)代，化學(xué)的飛速進(jìn)步已經(jīng)產(chǎn)生了各種新的研究方法,，但是,，實驗方法仍然是化學(xué)不可缺少的研究手段。新課程改革將科學(xué)探究作為突破口,，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，同時也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用,。而化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要形式,。

用化學(xué)實驗的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認(rèn)識特點,，是化學(xué)教學(xué)實施素質(zhì)教育的基本手段,。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生獨立進(jìn)行或合作開展化學(xué)實驗研究,。通過化學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生通過使用探究形成化學(xué)概念、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論,、掌握化學(xué)知識和技能,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實驗技能,，從而達(dá)到全面提高學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)的目的,。

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了高中化學(xué)課程的基本理念：立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng),，構(gòu)建“知識與技能”,、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)體系,?！爸R與技能”即過去的“雙基”；“過程與方法”是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),；“情感態(tài)度與價值觀”是人文關(guān)懷的體現(xiàn),。所以新的課程理念的核心是“讓學(xué)生在知識探索的過程中，在知識,、學(xué)法,、人文等方面得到發(fā)展?！逼渲械?條特別強調(diào)：“通過以化學(xué)實驗為主的多種探究活動,，使學(xué)生體驗科學(xué)研究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，強化科學(xué)探究的意識,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,?！盵1]高中化學(xué)課程由2個必修模塊和6個選修模塊組成，其中“化學(xué)實驗”是作為一個獨立的模塊有別于以往教材的處理,，突出其重要的地位,。

教育部20xx年頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為化學(xué)課程改革指明了方向，根據(jù)新的教學(xué)理念及由此產(chǎn)生的新課程標(biāo)準(zhǔn),，對照新舊教材,，我們不難發(fā)現(xiàn)新課程在實驗教學(xué)方面有以下幾個主要方面的轉(zhuǎn)變：

1、從只注重培養(yǎng)實驗操作能力向培養(yǎng)實驗思維能力和培養(yǎng)實驗操作能力并重轉(zhuǎn)變,，改變以往為“教”設(shè)計實驗變?yōu)椤皩W(xué)”設(shè)計實驗,，使實驗更好地配合學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，打破以往教師壟斷實驗方案的設(shè)計向教師幫助,、指導(dǎo)學(xué)生參與實驗方案的設(shè)計的轉(zhuǎn)變,，這就是所謂的化學(xué)實驗的探究化[2]。改變化學(xué)實驗“照方抓藥”式的現(xiàn)狀的關(guān)鍵,，是加強化學(xué)實驗的探究化設(shè)計,，這對于更好發(fā)揮化學(xué)實驗的功能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)主動,、全面的發(fā)展具有重要的意義,。例如：必修1中“驗證鐵能否與水蒸氣反應(yīng)”的探究實驗，教材一方面提供了實驗必要的儀器和藥品,，讓學(xué)生來設(shè)計實驗方案,；另一方面又提供了一個實驗方案，讓學(xué)生參考并嘗試?yán)迷摲桨高M(jìn)行實驗,，最后讓學(xué)生小結(jié)交流探究活動的收獲,。這樣的實驗教學(xué)，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計實驗的同時又鍛煉了學(xué)生進(jìn)行實驗探究的動手能力,。

另外,，新課標(biāo)不再硬性劃分演示實驗和學(xué)生實驗,，而是給教師創(chuàng)造性和學(xué)生的主動性提供空間。教師通過實驗創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，為學(xué)生提供可觀察的化學(xué)現(xiàn)象和實驗操作,，其活動指向是學(xué)生自主觀察、分析思考,、交流討論,、實驗研究，不是教師單純的表演或展示,。從這一角度看,，它和學(xué)生實驗一樣，都是學(xué)生的活動,。在新課標(biāo)中也提倡學(xué)生進(jìn)行合作開展化學(xué)實驗研究實現(xiàn)從“單兵作戰(zhàn)”的自發(fā)研究向群眾性研究與組隊研究的“兩條腿走路”轉(zhuǎn)變,。

2、從只重視理論到理論與實際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,，更加重視化學(xué)實驗與生活,、技術(shù)的聯(lián)系，注重用實驗探究的方法解決實際問題,；使學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)和課外相結(jié)合的模式,，更適應(yīng)開放式學(xué)習(xí)的需要，這就是所謂的化學(xué)實驗的生活化,。

做化學(xué)實驗的心得體會篇九

醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)學(xué)生理學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié),，通過實驗可以幫助醫(yī)學(xué)生更加深刻地了解身體的結(jié)構(gòu)和生理特性，同時也可以幫助其掌握一定的實驗技能,。本文將從我的實際經(jīng)歷出發(fā),，總結(jié)出醫(yī)用化學(xué)實驗所帶來的體驗和心得，以及對于相關(guān)知識的一些深刻理解,。

第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗前,，首先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作,。包括了解實驗的目的，準(zhǔn)備實驗所需器材和材料,，學(xué)習(xí)實驗的基本原理和方法等等,。通過這一系列的準(zhǔn)備工作，可以使實驗的進(jìn)行更加規(guī)范,，避免出現(xiàn)一些不必要的麻煩,。

第三段：實驗過程中的體驗和感受。

在實驗過程中,，我深刻地體會到了醫(yī)用化學(xué)實驗的意義和重要性,。通過實驗,，我們可以把學(xué)習(xí)到的理論知識與實踐操作相結(jié)合，更加深刻地理解其中的內(nèi)涵,。在實驗中,，我還體會到了團隊協(xié)作的重要性，只有通過團隊的協(xié)作和配合才能夠完成實驗,，達(dá)到預(yù)期的效果,。

第四段：實驗結(jié)果的意義和分析。

實驗的結(jié)果也是實驗的重要組成部分,。通過實驗得出的結(jié)果,，可以幫助我們更加深刻地認(rèn)識相關(guān)的生理學(xué)理論，也可以作為檢驗我們實際操作能力的重要標(biāo)志,。在得到實驗結(jié)果后,，我們還需要對其進(jìn)行分析，進(jìn)一步深化自己對于相關(guān)理論的認(rèn)識和理解,，并作出相應(yīng)的總結(jié)和結(jié)論,。

第五段：實驗后的反思和感悟。

實驗后的反思和感悟是整個實驗過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),。通過反思,，我們可以總結(jié)出自己在實驗中存在的不足和不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中避免這些問題的再次出現(xiàn),。同時,，也可以從實驗中感悟到一些更加深刻的生物醫(yī)學(xué)理論，使自己的專業(yè)知識更加全面和深入,。

總之,，醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)學(xué)生理學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過實驗可以更加深刻地了解身體的結(jié)構(gòu)和生理特性,，并掌握一定的實驗技能,。在實驗過程中，我們需要充分的準(zhǔn)備工作,，體驗和感悟?qū)嶒炦^程,，并在實驗結(jié)果中深入理解相關(guān)的理論知識。通過反思和感悟,，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，更加全面深入地掌握生物醫(yī)學(xué)學(xué)科。