文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的表達(dá),，從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，條理清晰,。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考,。
六年級(jí)第五單元悔篇一
每到過(guò)年,，家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈,，這自然就離不開(kāi)“大掃除”,。今年,，我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開(kāi)始,，爸爸先把窗簾摘下來(lái),，準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方,，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,，這樣就能夠得到，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈,。
接著擦燈罩,，爸爸踩著梯子，把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),，我送到衛(wèi)生間,，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干,，我再遞給爸爸,，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)幾遍,，所有的燈罩就都干凈,。到晚上，打開(kāi)燈,，感覺(jué)燈比以前明亮許多,。
接著打掃房間的死角，所有能搬動(dòng)的家具,，全部搬開(kāi),。搬開(kāi)后，我吃一驚,，想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間,，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚,，接著就打掃干凈,。
經(jīng)過(guò)三口人的努力，整個(gè)屋子變得煥然一新,，給人一種怪舒服的感覺(jué),，這就是勞動(dòng)的成果。
六年級(jí)第五單元悔篇二
張華清,。
習(xí)作要求,。
1.在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，說(shuō)一兩件發(fā)生在你和父母之間的看似簡(jiǎn)單的小事,，用真情實(shí)感表達(dá)父母對(duì)自己的愛(ài),。
2.通過(guò)回憶來(lái)挖掘父母對(duì)自己的愛(ài)，然后通過(guò)小組合作拓寬學(xué)生的感受能力,，調(diào)動(dòng)自己積累的詞匯,，抓住細(xì)節(jié)來(lái)獲得深入骨髓的情感升華。
3.通過(guò)體會(huì)父母對(duì)自己的無(wú)私的愛(ài),，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，生活中做個(gè)體驗(yàn)父母愛(ài)的有心人,。
習(xí)作點(diǎn)撥,。
1.寫(xiě)父母親對(duì)自己的愛(ài)，可以先對(duì)父母親的年齡,、外貌,、職業(yè)等作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹；可以采用總敘的方式寫(xiě)出父母的愛(ài),；可以采用倒敘的方式寫(xiě)出父母的愛(ài),。例如《偉大的母愛(ài)》一文，開(kāi)頭就對(duì)母親的年齡,、外貌作了一番描寫(xiě),，目的突出母親勤勞的品質(zhì)。
2.正文部分可以通過(guò)記述一,、二件感人的事例,，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言,、表情,、心理等方面，盡量用上積累的詞匯,，表達(dá)出父母對(duì)孩子那偉大,、無(wú)私的愛(ài),。例如《偉大的母愛(ài)》一文，小作者通過(guò)自己腳傷之后,，為了給女兒保暖,，母親抱著他，徹夜未眠的感人事例,，突出母愛(ài)的偉大,。
3.結(jié)尾部分可以用總敘一句話(huà)、可以用詩(shī)歌等方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情,。
思路點(diǎn)撥,。
本段設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí),，教師成了平等中首席,。小學(xué)生的討論，既活躍了課堂氣氛,，又培養(yǎng)了小學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)嘴的能力。
（一）情境導(dǎo)入,。
2.父愛(ài)如山,，母愛(ài)如水，父母的愛(ài),，情深似海,，我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大。今天就讓我們來(lái)談?wù)劙职謰寢寣?duì)我們的愛(ài),。（板書(shū)：父母的愛(ài)有多深,？）。
（二）經(jīng)典引路,。
1.啟發(fā)談話(huà),，引發(fā)學(xué)生習(xí)作引用經(jīng)典的興趣。
孩子們,，從古到今,，有許多詩(shī)句都贊美了偉大的父母之愛(ài)，請(qǐng)朗讀：（課件出示）,。
慈母手中線(xiàn),，游子身上衣。
臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！继啤矫辖?。
尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒,?！秳裥⒏琛贰?/p>
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,，疼我孰知父母？《小兒語(yǔ)》,。
昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機(jī)杼,。《三字經(jīng)》,。
2.學(xué)生誦讀,。
3.講一講其中的感人的小故事。
（三）話(huà)題交流,。
2.出示交流要求：
a.用普通話(huà)把事情說(shuō)清楚,，說(shuō)明白。
b.介紹事情時(shí),，注意把事情的開(kāi)頭,、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾說(shuō)清楚,。
c.動(dòng)腦筋想一想,，盡量抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作,、神態(tài)來(lái)描述,。
d.盡量用上自己平時(shí)積累的詞匯。
3.學(xué)生思考后列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱后小組交流,。
（四）口語(yǔ)交際,。
1.教師提示：具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人,。提醒學(xué)生口語(yǔ)交際中應(yīng)注意的問(wèn)題,，如，談爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài),，可以只談具體的事情,，也可以結(jié)合感受來(lái)談。其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委,，等同學(xué)講完后,，評(píng)價(jià)一下他講的如何,。
2.學(xué)生課堂交流。
3.學(xué)生評(píng)價(jià),。
（五）思路拓展,。
1.教師啟發(fā)談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的父母這樣愛(ài)我們,，我們應(yīng)該如愛(ài)自己的父母呢,？
2.分小組討論：談?wù)剳?yīng)該怎樣愛(ài)自己的父母。
3.小組代表發(fā)言,，其他同學(xué)補(bǔ)充,。
4.老師總結(jié)：自己做一件力所能及的事情，讓父母感動(dòng)一次,；與自己父母一起交流一次,，體驗(yàn)愛(ài)和親情；動(dòng)手做一件小禮物,，在父母生日時(shí)送給他（她）,，讓父母驚喜一次。
佳作新旅程,。
我真幸福,。
蓮海學(xué)校三年級(jí)3班徐君浩。
我真幸福啊,，有一個(gè)這么好的爸爸,！從前，我只感受過(guò)母愛(ài),，卻從沒(méi)感受到父愛(ài),。但我現(xiàn)在感受到了。（開(kāi)篇點(diǎn)題,，寫(xiě)出了作者感受到了父愛(ài),。）。
那天,，剛放學(xué),，天突然下起了傾盆大雨，許多同學(xué)都撐著傘走了,。而我卻孤零零地站在屋檐底下,，打算等雨停了再回家。要是早上聽(tīng)媽媽的話(huà),，把雨傘帶著就好了,。干嘛不聽(tīng)呢！我站在哪兒,，看著豆大的雨點(diǎn)像斷線(xiàn)的'珠子一顆一顆地落在地上,，濺起一朵一朵的水花,。忽然，我的視線(xiàn)里模糊的出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,。走進(jìn)一看是”爸爸,、爸爸“我在這兒，我激動(dòng)的大喊,。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,，立馬跑過(guò)來(lái)。爸爸：”你在這兒呢,，知道你沒(méi)帶傘,，所以給你送傘來(lái)了。我們快走吧,！免得著涼?！拔覀儞沃鴤?，在雨中走著?；氐郊視r(shí),，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身濕透了，變成了一只”落湯雞“,而我卻安然無(wú)恙,，身上一滴水也沒(méi)有,。原來(lái)爸爸一路上都把傘偏向給我，所以我才沒(méi)有淋濕,，可他沒(méi)有一句怨言,，自己承受著。（用具體的一件事寫(xiě)出了父親對(duì)作者的愛(ài),?！倍勾蟮挠挈c(diǎn)像斷線(xiàn)的珠子“運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了雨的大,。）,。
這件事讓我體會(huì)到父愛(ài)也是那么的偉大，就像一座沉甸甸的大山,；父愛(ài)也是那么的溫暖,，就像冬日的太陽(yáng)。父愛(ài)像一把保護(hù)傘,，不讓我們?cè)谙娜盏难籽琢胰兆苽?；父親是一顆大樹(shù)，讓我們?cè)诰G蔭下乘涼,；父愛(ài)是一座遮擋雨的亭子,，我們?cè)谒谋Ｗo(hù)下茁壯成長(zhǎng),。（運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法,，充分表達(dá)自己對(duì)父愛(ài)的理解,。）。
我愛(ài)我的爸爸,，我真幸福?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)明中心,。）,。
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)父親雨天接自己這件普通的事前，讓我們真切的感受到那濃濃的父愛(ài),，文中小作者善于運(yùn)用修辭手法,，像父親被雨淋成了”落湯雞“,看到了父親對(duì)我的愛(ài)，還有文末小作者用了排比和比喻,，再次讓我們感受到那濃濃的父愛(ài),。
六年級(jí)第五單元悔篇三
作文一：
親愛(ài)的媽媽:。
您好!
在我的成長(zhǎng)道路上,是您陪伴著我度過(guò)的,在我獲得成功時(shí),你為我高興;當(dāng)我遇到挫折時(shí),你鼓勵(lì)我,當(dāng)我受委屈時(shí)你安慰我;當(dāng)我生病時(shí),你照顧我.總之,你是我不缺少的!
記得在我9歲那一年,一天,我突然覺(jué)得胃里不舒服,想吐,但又吐不出來(lái).那時(shí),我臉色蒼白,爸爸不在家,這可把媽媽嚇壞了,有些不知所措,我有氣無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō):”讓我休息一下,睡一覺(jué)吧.“于是媽媽把我抱到床上,蓋好被子,我沒(méi)多久就睡著了,一直在床邊陪我.
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身邊,她看到我醒來(lái)了,便俯下身子,輕柔地問(wèn):”寶貝,覺(jué)得好點(diǎn)了嗎“我點(diǎn)點(diǎn)頭.說(shuō)著,媽媽給我倒了一杯熱開(kāi)水,讓我喝下,還問(wèn)我想吃什么,我沒(méi)回答,她就燒了一鍋粥,剛想喂我吃,我就搖搖手說(shuō):”不用了,媽媽,我自己來(lái).\"媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí),我心里暖烘烘的.
母愛(ài)是天底下最偉大的,媽媽您知道我有多愛(ài)您嗎俗話(huà)說(shuō):點(diǎn)滴之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).媽媽,我將來(lái)一定會(huì)報(bào)答您的,做個(gè)有用的人才!
祝你事業(yè)順利!
作文二：
世界上有一種愛(ài)最偉大,，那就是母愛(ài)!世界上有一位最值得我們回報(bào)的人,，那就是母親!
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一了,，在這九年里,，您為我付出了多少心血，多少汗水,。我要感謝您——母親,，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧,。
每當(dāng)母親讓我多穿衣服時(shí)，我就閑她羅嗦,，就不去理她,。但出了家門(mén)，在寒風(fēng)中才慶幸自己多穿了衣服,，這時(shí)才會(huì)想到是母親硬逼我穿了我不愿多穿的衣服,。
由于爸爸長(zhǎng)期工作在外，我媽媽既要工作還要照顧我,，實(shí)在太辛苦啦!記得在我三歲那年的冬天,，母親從集市上給我買(mǎi)了兩個(gè)香瓜，我一下子全給吃光了，可到了晚上問(wèn)題就來(lái)了,，先是不想吃東西,，后來(lái)就開(kāi)始肚子痛，還惡心,、嘔吐,，就連平時(shí)愛(ài)喝的大米粥也喝不下去了。母親趕緊背起我去醫(yī)院,，大夫診斷是急性腸胃炎,，需要輸液。不知道大夫給我配的什么藥,，但當(dāng)我輸完液時(shí),，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多啦。大夫告訴我：由于血管比較細(xì),，今晚又沒(méi)有吃飯,，藥液不能流得太快，所以?xún)善?50毫升的藥液竟輸了三個(gè)多小時(shí),。是媽媽連飯都顧不得吃,，一直守護(hù)在我身邊。
誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。母親,，我一定聽(tīng)您的話(huà),，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材,。我知道,，這才是我對(duì)您最好的回報(bào)。
作文三：
提到母親很多人并不陌生,，下面就聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小故事吧,。
“感恩的心，感謝有你……”每每這溫和的曲調(diào)在我耳邊輕輕地響起,，我就會(huì)情不自禁的回想起母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心;母親的愛(ài)，有時(shí)也像那洶涌的波濤,，拍打我的心,。今天，我就要好好地用我的真情實(shí)感來(lái)表達(dá)對(duì)母親的.感謝,。
記得三年級(jí)那年,，我的“叛逆期”好像提早到了，時(shí)不時(shí)的總愛(ài)和媽媽頂嘴，甚至打架,，每天總愛(ài)鬧出些事情來(lái),，常常搞得氣氛很緊張。三年級(jí)下半學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,，我和媽媽的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了,，那時(shí)，我和媽媽為了“讓我上什么興趣班”而爭(zhēng)論不休：“你為什么總是強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情,，讓我自己決定好不好?為什么什么事情都要由你做主,，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由權(quán)?”我們爭(zhēng)吵的面紅耳赤，最后,，我生氣的摔門(mén)而去,，丟下一句話(huà)：“我無(wú)法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你!”我哭著跑出了家門(mén),，去到我家附近的廣場(chǎng)里,，毛毛細(xì)雨灑在臉上，真的有一些凄涼,。
路燈都亮了,，也不知幾點(diǎn)鐘了，我凍的發(fā)抖,。媽媽在一位正帶著小孩從廣場(chǎng)走出來(lái)的婦女口中得知我在廣場(chǎng)上,，于是三步并做兩步走來(lái)到廣場(chǎng)找到了我，我正拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆,，媽媽長(zhǎng)吁一口氣,，抱著我的她竟然像個(gè)小孩子一樣哭了起來(lái)，淚如雨下,。媽媽一邊哭還一邊一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)對(duì)不起：“對(duì)不起寶貝,，是媽媽不對(duì)，媽媽不該沖你發(fā)脾氣,，你原諒媽媽好嗎?”我聽(tīng)了忍不住連連點(diǎn)頭,，一頭撲到媽媽?xiě)牙铮瑴I水肆意地往下落,?；氐郊依铮郎蠑[了許多我愛(ài)吃的飯菜,。媽媽說(shuō)：“快吃吧,，我都熱了兩遍了?！蔽乙贿叧灾?，淚水一邊流著，心里想今后再也不惹媽媽生氣了，因?yàn)樗o了我寶貴的生命,，我要感恩她!
學(xué)會(huì)感恩——感激我的母親,。
六年級(jí)第五單元悔篇四
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,，但我還是要努力,。
小時(shí)候有一次，父母不在家,，我就開(kāi)始找東西吃,，但是廚房空空如也，我很失望,。突然腦子里冒出一個(gè)想法：自己做辣串,！
于是，我開(kāi)始找土豆,。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了,，就用水洗了。洗完之后,，我開(kāi)始脫皮,。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里,，就從我手里滑下來(lái),。幾個(gè)回合下來(lái)，我終于把它們扒干凈了,。接下來(lái),，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗,。俗話(huà)說(shuō),，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩,。”而且前幾天才被傷到,，還得把好吃的辣串切了,。
嗯？平時(shí)刀在我媽手里,，現(xiàn)在在我手里,，為什么我就不能聽(tīng)話(huà)呢？我左手握著菜刀,，右手按著土豆,，小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結(jié)果薯片有些薄，有些厚,。不管多少,，我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里，然后開(kāi)始煮,。
薯片在鍋里煮,，我就在旁邊等著，不時(shí)往鍋里看,。過(guò)了一會(huì)兒,，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了,！我趕緊把它們撈出來(lái),，往盤(pán)子里倒了些食材，和食材一起吃了,。哇,，真香！不比小賣(mài)部賣(mài)的少,，叫好吃也不過(guò)分,。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們,。
雖然已經(jīng)很久了,，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物,，只有靠我自己的理解,，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,，因?yàn)檫€有更多新的東西等著我去嘗試成功,。
六年級(jí)第五單元悔篇五
我和陳明是好朋友。有一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。（人物,、事情起因）,。
我當(dāng)時(shí)氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳,。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然,，陳明一拳向我打來(lái),，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無(wú)光,，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,，我哪肯輸?shù)暨@一拳？我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角,，久久沒(méi)有站起來(lái)。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,，急匆匆地跑回了家,。（動(dòng)作描寫(xiě)）。
第二天,，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué),，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾．．．．．．唉?。ㄐ睦砻鑼?xiě)）忽然，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影,，是陳明,！他看見(jiàn)了我，但是并不跟我說(shuō)話(huà),，而是狠狠地瞪了我一眼,，我也瞪了他一眼，誰(shuí)也不理睬誰(shuí),。（神態(tài)描寫(xiě)）,。
有一天，陳明要搬家了,，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下,，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船，說(shuō)：“這小木船是我親手做的,，現(xiàn)在,，送給你！”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧,，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧?，我沒(méi)有賠給他,。
這雖然只是一架小木船,，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證！
六年級(jí)第五單元悔篇六
夏清輝,，是我的鄰居,，更是我的好“哥兒們”,。
一天，我,、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起,，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿(mǎn)了青果,，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”,。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù),，大家有說(shuō)有笑,，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的',。溜下樹(shù)來(lái),，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”,?！坝泄?”不知是誰(shuí)大叫一聲。我扭頭一看,，不遠(yuǎn)處,，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。它又高又壯,，一身毛油黑發(fā)亮,。哼!一聲不吭，好陰險(xiǎn)的家伙呀!三十六計(jì)走為上,，大家不約而同,，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地,。我塊頭兒大,，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近,，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息,。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散,，腿一軟,，干脆停了下來(lái)，心一橫,，眼一閉……“嗷——嗷——”,，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人,，使出了什么獨(dú)門(mén)暗器,，擊中了狼狗?我睜眼一看,，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。啊!是我的好哥兒們夏清輝,。他一邊大喊：“趙強(qiáng),，快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸,，我一下子冷靜下來(lái),，“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢!”撿起小石塊,，我?jiàn)^起自衛(wèi),。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”,，狼狗招架不住,，慢慢地，慢慢地往后退,，忽然,，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子,?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。
夏清輝,，真是我的“好哥們”,，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手,。
【二：我的朋友】,。
我和陳明是好朋友。有一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。
我當(dāng)時(shí)氣憤極了,，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái),。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然，陳明一拳向我打來(lái),，我被這一拳打得是昏天黑地,，日月無(wú)光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,，我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角,，久久沒(méi)有站起來(lái),。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,，急匆匆地跑回了家。
第二天,，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué),，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!忽然,，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明!他看見(jiàn)了我,，但是并不跟我說(shuō)話(huà),，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼,，誰(shuí)也不理睬誰(shuí),。
有一天，陳明要搬家了,，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下,，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船，說(shuō)：“這小木船是我親手做的,，現(xiàn)在,，送給你!”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧?，我沒(méi)有賠給他,。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證!
文檔為doc格式,。
六年級(jí)第五單元悔篇七
紅茶是經(jīng)過(guò)發(fā)酵烘制而成的,，茶多酚在氧化酶的作用下發(fā)生酶促氧化反應(yīng)，含量減少,，對(duì)胃部的刺激性就隨之減小了,。紅茶不僅不會(huì)傷胃，反而能夠養(yǎng)胃,。經(jīng)常飲用加糖,、加牛奶的紅茶，能消炎,、保護(hù)胃黏膜,，對(duì)治療潰瘍也有一定效果。
大麥茶,。
大麥芽性涼,、味甘,、咸，歸脾,、胃經(jīng),，具有益氣寬中、消渴除熱,、并且有回乳的.功效;對(duì)滋補(bǔ)虛勞,、強(qiáng)脈益膚、充實(shí)五臟,、消化谷食,、止瀉、寬腸利水,、小便淋痛,、消化不良、飽悶腹脹有明顯療效,。一些因?yàn)轱嬍尺^(guò)度而出現(xiàn)胸悶腹脹等癥狀的患者,，只需要將大麥炒黑研磨服，便可以有效緩解不適癥狀,。
蕎麥茶,。
蕎麥具有“實(shí)腸胃、益氣力,、續(xù)精神”的作用,。蕎麥中含有大量的蘆丁、纖維素,、硒及維他命等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，不僅適用于防治高血脂、高血壓和糖尿病等,，還可防治肥胖,，消化脂肪并保持心血管正常。蕎麥1錢(qián),，黃芪5錢(qián),。將蕎麥、黃芪,，放入600ml的熱水沖泡,，蓋杯燜10分鐘，濾渣取汁,。此方可改善身體虛弱,、盜汗、腹脹食少，可促進(jìn)脾胃運(yùn)作,、增加食欲,。
桂花茶。
桂花有很好的藥用價(jià)值,。古人說(shuō)桂為百藥之長(zhǎng),，所以用桂花釀制的酒能達(dá)到“飲之壽千歲”的功效。桂花性溫,、味辛,，入肺,、大腸經(jīng),，煎湯、泡茶或浸酒內(nèi)服,，有溫中散寒,、暖胃止痛、化痰散淤的作用,，對(duì)食欲不振,、痰飲咳喘、痔瘡,、痢疾,、經(jīng)閉腹痛有一定療效。
茉莉花茶,。
茉莉花最主要的藥用功效,，那就是理氣解郁了。除了理氣開(kāi)郁外,，茉莉花的另一個(gè)主要功效,，就是化濕和中，中指的是處于中焦的脾胃,，由于茉莉花具有性溫的特點(diǎn),，所以是一種健胃的常用食品和飲品。多食用或者飲用一些茉莉花茶不失為一種非常好的調(diào)理方式,。
陳皮茶,。
陳皮有理氣健脾之效，常用于脾胃氣滯證,。陳皮3g煮水飲,，加食鹽調(diào)味。寒濕阻中的脾胃氣滯,、脘腹脹痛,、惡心嘔吐、泄瀉者，用之尤為適宜,。
枸杞紅棗生姜茶,。
紅棗含有豐富的蛋白質(zhì)和維生素，有養(yǎng)胃,、護(hù)肝,、解毒抗癌之效，而枸杞除了明目,，亦有降血壓降血糖的作用,。加入了生姜，也能發(fā)散風(fēng)寒,、預(yù)防感冒,。用這三樣煮水喝，可以增強(qiáng)免疫力,，改善腸胃不適,、口干舌燥等不適癥狀。枸杞20顆,、紅棗6粒,、生姜3片。加入800ml清水,，開(kāi)大火燒開(kāi);煮沸后,，下入生姜片,，轉(zhuǎn)小火,，蓋上鍋蓋，燜煮5分鐘即可,。
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六年級(jí)第五單元悔篇八
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲,，可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū),。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣,，我從心底佩服她,。今天，我就與她面對(duì)面,，采訪她寫(xiě)作的秘訣,。
“李義，你說(shuō)你寫(xiě)作這么好,，到底有著怎樣的秘訣呢,？”我急切地問(wèn)道,。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道,?！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么,，我寫(xiě)作至所以那么好,，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),?！?/p>
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道,。
“當(dāng)然可以,。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章,。每個(gè)方面的都要聽(tīng),，這樣你寫(xiě)作文才會(huì)得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧,，她天天都讀狀物文,，當(dāng)遇到寫(xiě)景、寫(xiě)事的文章時(shí),，還是會(huì)束手無(wú)措的,。”
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢,？”
“有人認(rèn)為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單,，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降?，全部一口氣說(shuō)出來(lái),，這樣的話(huà)，經(jīng)過(guò)你的加工,，一篇好文章就出爐了,。”
“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢,？”我又追問(wèn)道,。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書(shū)上找一些這類(lèi)的好文章,，多讀幾遍,。找出它的好詞，好句，再修改修改,，看看能不能運(yùn)用到你的文章里,。”李義神采奕奕地說(shuō)道,。
我又繼續(xù)問(wèn)道：“最后的‘寫(xiě)’就應(yīng)該是寫(xiě)作文了吧,？”
“沒(méi)錯(cuò)，但是寫(xiě)也有技巧,。當(dāng)你寫(xiě)完一個(gè)自然段后,，你要做的不是繼續(xù)寫(xiě)，而是把寫(xiě)的內(nèi)容讀三遍,，看看有什么地方美中不足，并加以修改,?！?/p>
“謝了，李義,！”我說(shuō)道,。
寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě),。如果你熟練的掌握了這些技巧,，那你的作文就會(huì)寫(xiě)得非常好,！
六年級(jí)第五單元悔篇九
夏清輝,，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”,。
一天,，我,、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起,，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿(mǎn)了青果,，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”,。大伙兒立即響應(yīng),。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑,，口袋,、褲兜里都裝得鼓鼓的'。溜下樹(shù)來(lái),，我們圍在一塊,，互相炫耀自己的充足“裝備”?！坝泄?”不知是誰(shuí)大叫一聲,。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處,，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”,。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮,。哼!一聲不吭,，好陰險(xiǎn)的家伙呀!三十六計(jì)走為上，大家不約而同,，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄,，野果散了一地。我塊頭兒大,，氣喘吁吁地落在了最后頭,。狼狗越來(lái)越近，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息,。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散,，腿一軟,，干脆停了下來(lái)，心一橫,，眼一閉……“嗷——嗷——”,，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人,，使出了什么獨(dú)門(mén)暗器,，擊中了狼狗?我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén),。啊!是我的好哥兒們夏清輝,。他一邊大喊：“趙強(qiáng)，快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗,，像吃了顆定心丸,，我一下子冷靜下來(lái),，“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢!”撿起小石塊,，我?jiàn)^起自衛(wèi),。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”,，狼狗招架不住,，慢慢地，慢慢地往后退,，忽然,，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子,?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。
夏清輝,，真是我的“好哥們”,，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手,。
【二：我的朋友】,。
我和陳明是好朋友。有一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。
我當(dāng)時(shí)氣憤極了,，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái),。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然，陳明一拳向我打來(lái),，我被這一拳打得是昏天黑地,，日月無(wú)光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,，我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角，久久沒(méi)有站起來(lái),。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,，急匆匆地跑回了家。
第二天,，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前,，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!忽然,，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影,，是陳明!他看見(jiàn)了我，但是并不跟我說(shuō)話(huà),，而是狠狠地瞪了我一眼,，我也瞪了他一眼，誰(shuí)也不理睬誰(shuí),。
有一天,，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下,，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船,，說(shuō)：“這小木船是我親手做的，現(xiàn)在,，送給你!”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧,，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜](méi)有賠給他,。
這雖然只是一架小木船,，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證!
六年級(jí)第五單元悔篇十
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲,。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)警令人喜愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃,，總是擁有燦爛的笑容,。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，明凈整齊的牙齒兒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里,。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛(ài),，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的,！她照舊咱們班的讀書(shū)大王！
記的有一天,，教員講“豁然開(kāi)暢”這個(gè)針言的意思,，教員站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)針言的意思？”剎那間,，鼓噪的教室變的鴉雀無(wú)聲,，教員見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多,，想的起來(lái)你違誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)針言,，給大家違一違吧,！張玲玲絕不緊張的起立來(lái)，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文,。張玲玲違誦的十分熟練,，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過(guò)高深了,，咱們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂,。
張玲玲不單有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心,。
那天,，張玲玲以及母親一同去一角供讀書(shū)的房子看書(shū)，忽然來(lái)了一名可憐巴巴,，衣著寒酸的老人,。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,，走開(kāi)了,。頓時(shí)，張玲玲的心軟了,，跑到母親跟前,，朝母親要了錢(qián)，給了老人,。老人收下錢(qián),，對(duì)張玲玲不懂患上說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還密意的說(shuō)：”世界上照舊好人多呀"張玲玲的所作所為感動(dòng)你我,，過(guò)路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來(lái)了稱(chēng)許的目光,，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們,，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,。
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六年級(jí)第五單元悔篇十一
蟬噪秋枝槐葉黃,，石榴香老愁寒霜。流霞包染紫鸚粟,，黃蠟紙裹紅瓠房,。玉刻冰壺含露濕，斕斑似帶湘娥泣,。蕭娘初嫁嗜甘醉,，嚼破水精千萬(wàn)粒。好一首膾炙人口的石榴歌,，抬頭一看,，詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前：枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái),，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏,。黑色的枝干上,，長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí),，青翠欲滴,。可謂是”有梅樹(shù)的枝干,，有楊柳的葉片,，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚,，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng),，而舍去了梅柳之短?！?/p>
記得夏季,，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花,，卻那么引人注目,，一瓣瓣是那么分明，單瓣的已夠陸離,，雙瓣的更為華貴,。而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴,。秋風(fēng)吹過(guò),，他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花，臉紅撲撲的,，多么像一群天真的孩子啊!石榴可謂全身是寶,，果皮、根,、花皆可入藥,。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì),、生物堿等成分,，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能,，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少,，所以能有效地治療腹瀉,、痢疾等癥,，對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用,。另外,，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲(chóng)功效;石榴花則有止血功能,，且石榴花泡水洗眼,，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮,，誰(shuí)不想嘗嘗?啪,，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開(kāi)了嘴,。閃了一絲晶瑩之光,。剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起,。紅白相間,，晶瑩透亮。呵,，這莫非就是石榴閃光的智慧?取幾粒放入口中嚼嚼,，酸溜溜、甜津津的,，頓時(shí)感到清爽無(wú)比,。啊，好一份自然之禮——石榴!
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,，甚至可以說(shuō)是兄弟,，組合，或者是姐妹,。當(dāng)然我也不例外,，我也有幾個(gè)好朋友，趙子程就是其中之一,。
趙子程,，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，不,，是一個(gè)愛(ài)看科普,，歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了,。
在那一節(jié)課上,，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái),，“趙子程，你來(lái)回答,，”老師帶著笑容說(shuō)道,。趙子程一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái),，滔滔不絕地說(shuō)了半天,，我一頭霧水，一句也聽(tīng)不懂,，最后,，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’?！?/p>
趙子程,，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云,?！盀槭裁础?這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功,，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”,。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè),，老師呢?則在一旁改試卷,。
突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲,，嗝,。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話(huà)的人收起了他們的牙齒,。教室里安靜了一會(huì),，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮?，一旁的老師被弄得莫名其妙,。不解地?wèn)：“你們笑什么?”“趙子程打雷了?！绷ⅠR有人答了上來(lái),。老師聽(tīng)了也笑了，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張,，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪?，然后我們又抱著決心,，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),，朋友,，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默,，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星,?！?/p>
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔,，并在后來(lái)的相處中不段加深了解,。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深,。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā),，五十來(lái)歲的年齡,，給我的第一感，她是多么親切,，和藹,。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉,，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,，我就知道，她一定是個(gè)好老師,。因?yàn)?，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真,、努力的學(xué)習(xí),。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,，聲音洪亮,，處處到位，講得多么好啊!那時(shí),，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了,。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà),，都涌向辦公室,。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人,，那時(shí),，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑,，一直到現(xiàn)在,。
一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,，每天收作業(yè),，抱作業(yè)，管理,，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,，但是我樂(lè)意，因?yàn)椤覄偵衔迥昙?jí)時(shí),，學(xué)習(xí)有些下降了,，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因,，我卻不知道為什么,。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧,，可是,，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng),。我哭了,，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她,。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,，又很關(guān)心我。下半期,，我又回到了最好,。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了,。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味,。
我愛(ài)冉老師,，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,，因?yàn)?，她刻在了心?
關(guān)于漢字的魅力，相信不用我多說(shuō)大家也都知道,，中國(guó)的`漢字文化博大精深,，是我們的中國(guó)人的驕傲。
漢字的起源有種種傳說(shuō),，人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的,，這種種傳說(shuō)的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的,。
漢字象征著中國(guó)人的智慧，漢字是世界上充滿(mǎn)智慧的文字,，千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛(ài)戴。
自從創(chuàng)造了文字以后,，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文,，再到小纂繼而變?yōu)殡`書(shū)到現(xiàn)在的楷書(shū)，草書(shū),，行書(shū),。
中國(guó)的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫,，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪,。愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的,，如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話(huà)或?qū)懼袊?guó)字的話(huà)其實(shí)并不難,，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì),。
生活中也離不開(kāi)漢字,。漢字為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，方便我們的生活,，學(xué)習(xí)要用漢字,，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言,。這些都說(shuō)明我們生活中離不開(kāi)語(yǔ)言漢字,，這就是漢字的魅力所在啊!
漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲,，讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字,，一起把祖國(guó)的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧!
一直以來(lái)，我和陳明都是很愉快的相處著,，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,，陳明又將它踩得稀八爛,，見(jiàn)此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái),，又用腳把他的小木船踩壞了,。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒(méi)有和我一起回來(lái),，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離,，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近,。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒(méi)和你一起回家啊?”我啞口無(wú)言,，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái),，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭?”“是的,，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,，我便沖入房間,，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間,，我和陳明沒(méi)有什么交往,，都是擦肩相過(guò)，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言的來(lái)往,。直到有一次,，我在上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇,，當(dāng)你沒(méi)帶用具,，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng),。我心中非強(qiáng)恐慌,，恐懼老師將我留下，并打電話(huà)給家長(zhǎng),。上課了,，老師一看下去，看見(jiàn)我沒(méi)帶用具,，就問(wèn)：“喂,，你怎么不帶用具?”我鴉雀無(wú)聲。突然,，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的用具,?！闭f(shuō)著，就將他的一份遞給了我,。我說(shuō)：“這怎么……”說(shuō)著,，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我,。我驚呆了,，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批,，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子,，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船,，上面還貼了一張還沒(méi)寫(xiě)完的小紙條：死黨對(duì)不起,，我弄壞了你的小木船，這是賠你的,?？粗粗壹锤屑び趾蠡诘臏I水涌現(xiàn)了出來(lái)…,。。第二天我又和他做起了好朋友,，真正的不可分開(kāi)的好朋友,。
謝謝你，陳明,。我為我的小肚雞腸而羞愧,，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。
我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛(ài),有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表,我的英語(yǔ)不太好,他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好朋友.
有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門(mén)進(jìn)來(lái)了.他說(shuō)：“我知道你要去玩,可你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話(huà),明明是要我學(xué)英語(yǔ),還說(shuō)是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.
陳凱思雖然是我的朋友,但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō)：“呀,通融一下嘛!”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評(píng)了我一頓.
放學(xué)了,我生氣極了,沒(méi)等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來(lái),拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒(méi)甩了,我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài),寬是害’這句話(huà)嗎?”我聽(tīng)了這句話(huà),內(nèi)心一震：是啊,人家對(duì)我那麼好,幫我學(xué)英語(yǔ),可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對(duì)陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.
我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事,，它們就像天上的星星多得數(shù)不清,。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享,。
那是一個(gè)夏天的中午,，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒,，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住,。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚(yú)和洗澡,。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”,，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作,，一組去上游截?cái)嗨?一組去下游堵住水流,，防止小魚(yú)逃跑;然后我把“滅掃力”倒入水中,。只見(jiàn)“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開(kāi)來(lái),，頃刻間就覆蓋了整塊水洼,。等了一段時(shí)間，便看到一些小魚(yú)小蝦反應(yīng)遲鈍,，直至昏迷翻肚浮上水面,。同伴問(wèn)我：“這是什么藥啊?這么厲害?！蔽业靡獾母嬖V他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥,，它只不過(guò)將水面封住了，魚(yú)在水下沒(méi)有了空氣自然就漂上來(lái)了,。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒(méi)等我說(shuō)完,，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過(guò)幾分鐘而已,，投降了的小魚(yú)已被我們一搶而盡,。
我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去,。滿(mǎn)以為,，抓得一小碗魚(yú)作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng),，沒(méi)料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打,，并警告說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿,?！碑?dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們,?？涩F(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候,，才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛(ài)!
童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富,，這其中的寶貴，需要我們?cè)谝院蟮纳钪新w味,。
在我讀學(xué)前班的時(shí)候,，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué),，她叫小紅,。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍,。她長(zhǎng)得很可愛(ài),，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子,，大大的眼睛,，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí),。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū),，我們總是在一起看課外書(shū),，一起學(xué)習(xí)。
有一天,，我?guī)Я艘槐具€沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看,。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀,，我也要看,。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到,，她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊,，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上,，一半拿在她的手上,。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”,。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái),，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣,，你非賠我不可?！彼t著臉,，說(shuō)：“我不是故意的?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“我再也不理你了,。”那天放學(xué)后,，小紅約我一起回家,，我理都不理她。從這件事發(fā)以后,，我和小紅的友誼破碎了,，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了,。
直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我,，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了,，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的,，還怪她,，太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起,，小紅,，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，那天的事我早忘了?！睆拇艘院?，我們又是最要好的好朋友了。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了,。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前,。
六年級(jí)第五單元悔篇十二
嗅著墨香,，望著舞動(dòng)著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩(wěn),，平靜,。
我與書(shū)有個(gè)約定。在書(shū)中,，我這吃的'能夠在孤島上自力生活的魯濱孫,；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了為理想而拼搏最終卻成為社會(huì)毒瘤的駱駝祥子,；在書(shū)中,，我認(rèn)識(shí)了勇敢，自由的三毛,。我想,，這筆財(cái)富是多的，我的收獲也是多的?，F(xiàn)在,，不管我是有多么的忙學(xué)習(xí)，多么的繁重，我總會(huì)到圖書(shū)找去挑選一本我想看的書(shū),。有名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：看一本好書(shū),，就像和一群高尚的人談話(huà)，所以,，我要多看書(shū),！使自己也成為一個(gè)高尚的人，然后做大事,，有志者事竟成,！
我看書(shū)也是會(huì)看情況的：當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一看《淘氣包馬小跳》,，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開(kāi)懷大笑,。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一看作文書(shū),，因?yàn)樾那楹玫奈?，是有很大的耐心去記一記好詞好句的，畢竟當(dāng)一個(gè)人愉快時(shí),，會(huì)有心情做好一切的事情,。
我與書(shū)是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家,，就是捧起書(shū)然后不釋手了,，忘記吃飯是常事。
我與書(shū)有一個(gè)約定,，那個(gè)約定就是：書(shū)教我知識(shí)與成長(zhǎng),，我即回報(bào)它我輝煌的未來(lái)！
六年級(jí)第五單元悔篇十三
那是20xx冬天的一個(gè)星期一,，我像平常一樣的背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校,。在上第一節(jié)課的時(shí)候，只聽(tīng)有同學(xué)叫到：“下雪了,，下雪了,。”我們往窗外望去,，只見(jiàn)從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了,。因?yàn)檫@場(chǎng)雪是很多同學(xué)第一次看見(jiàn)的,，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪,，我們非常高興,。
第二天，校長(zhǎng)做了一件令我們更高興的決定，那就是放假,，讓我們盡情的探索下雪后的奧秘,。
一早起來(lái)，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法,，那就是堆一個(gè)小雪人,，說(shuō)干就干。
媽媽從家里拿出很多東西,，有小桶,，有胡籮卜，還有兩顆櫻桃,。
我先用鏟子把門(mén)前的白雪鏟到一起,，媽媽把雪滾成一個(gè)足球大小的雪團(tuán)和一個(gè)皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面,。最后,，把小桶放在了小雪人的頭上當(dāng)它的帽子，又把胡蘿卜當(dāng)它的鼻子,，再把櫻桃當(dāng)它的眼睛,，最后，把從地上撿來(lái)的兩根樹(shù)枝插在雪人的兩旁當(dāng)它的手,。
小雪人做完了,，我把小雪人捧在了懷里,，這時(shí),，媽媽用照相機(jī)把這照了下來(lái)。多美的雪景啊!讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
六年級(jí)第五單元悔篇十四
我有一個(gè)閑不住的奶奶,。
每天一大早太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，奶奶就穿上那件又老又舊的衣服,，她一邊說(shuō)一邊穿：“現(xiàn)在的人真是敗家子,，衣服破一個(gè)洞，就不要了,，又要買(mǎi)新的,。”奶奶來(lái)到門(mén)口打水洗臉,，看到水龍頭又要嘮叨幾句：“現(xiàn)在的人真都要快懶死了,，打點(diǎn)水的時(shí)間都不想動(dòng)一下，非要喝桶裝水不可,，這可怎么好??？”每天見(jiàn)到我總是不停的問(wèn)我：“雨，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi),？好好學(xué)習(xí)呀,！好好聽(tīng)老師的話(huà)啊……”
奶奶的嘴一天到晚都閑不住，手也閑不住,，她來(lái)到廚房把米下到鍋里,，本應(yīng)該坐下來(lái)一邊看火一邊休息，可她卻一邊燒火一邊整理那些糧食,，把這個(gè)裝進(jìn)罐子里,，那個(gè)收起來(lái)。
或者是還隨手拿來(lái)一塊抹布,，把鍋臺(tái)一直擦,，這個(gè)奶奶又閑不住了，做好飯,，她又來(lái)到了地里去看望她的那些寶貝——滿(mǎn)園的菜,，哪棵菜該澆水了？哪棵菜該施肥了,？她都了如指掌,。這不剛吃完飯，他那幾個(gè)老友又叫他出去散步了,，在散步的過(guò)程中,，奶奶和幾個(gè)老友有說(shuō)有笑。臨睡前還要再整理下她的衣物,。嘮叨幾句過(guò)去的事情,。
我的奶奶就是這樣閑不住的人。在她的閑不住中我感受到要做一個(gè)勤儉節(jié)約的人,，在她的閑不住中我看到了勞動(dòng)的果實(shí),，我愛(ài)閑不住的奶奶，我要勤快的過(guò)每一天,。
六年級(jí)第五單元悔篇十五
我和陳明是好朋友,。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了,，我非常生氣,，一把奪過(guò)她的小木船，拿在手上,，兇神惡煞地對(duì)陳明說(shuō)：“這個(gè)小木船算是你賠我的,。但是，以后我們一刀兩斷,?！闭f(shuō)完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔,，把她的小木船塞進(jìn)書(shū)包里,，背起書(shū)包跑了出去，把一個(gè)冰冷無(wú)情的背影留給驚慌失措的`陳明,。
背了書(shū)包氣沖沖地跑出去的我,，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒(méi)有錯(cuò),、沒(méi)有錯(cuò),，但其實(shí)心里難受極了。走在回家的大街上,，看著兩旁挺拔的樹(shù)木和藍(lán)天上的白云,，從我眼前掠過(guò)，我的心情漸漸平復(fù)下來(lái),。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來(lái)建立起的深厚友誼,，我又有點(diǎn)后悔了,，我的心里充滿(mǎn)愧疚之情，我想向陳明道歉,，卻又顧忌自己的面子關(guān)系,，唉！
至今,，家里的書(shū)桌上仍擺放著陳明做的那個(gè)小木船,，看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了陳明,，看見(jiàn)了以往那些快樂(lè)的時(shí)光,。陳明，我的好朋友,，雖然我們不在一起,，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里,，卻永存天地間,，你我間。
六年級(jí)第五單元悔篇十六
她,，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人,。
那是一次暑假,，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯?，我心里才有了悔恨,，我后悔?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。
那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物,，因?yàn)槿颂?，不小心和爸爸媽媽走散了。因?yàn)檫€小,，不懂地形,。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái),，"小姑娘,，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的,，我找不到爸爸媽媽了,。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽,。我一開(kāi)始是不相信的,，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒,，大姐姐帶我?guī)Я艘粋€(gè)只有機(jī)器的房間,，我心里沖滿(mǎn)了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話(huà),。
突然間,，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)的聲音：“大家請(qǐng)注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了,，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)速來(lái)廣播室,。”我聽(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人,，大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),，她有急事先走了，讓阿姨照顧我,，不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接我了,。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。
不一會(huì)兒,，爸爸媽媽果然來(lái)接我了,。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上,，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽,。
媽媽聽(tīng)了,，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。
雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次,，但她給我留下的印象非常深刻,。
六年級(jí)第五單元悔篇十七
我有一個(gè)幸運(yùn)又高興的家庭，爸爸是年夜樹(shù)替咱們遮風(fēng)擋雨,，媽媽是樹(shù)枝，咱們各有各的差別的地方,。
我的爸爸是個(gè)巧工匠,，他的手能修良多工具，家里的燈膽壞了,，他趕忙進(jìn)來(lái)買(mǎi)個(gè)新的,，再安下來(lái)；窗簾壞了,，他會(huì)找個(gè)釘子,，把它釘上；電扇沒(méi)有動(dòng)了,，他會(huì)反省究竟是那里呈現(xiàn)了成績(jī),，而后把它修繕好……這便是我的爸爸，長(zhǎng)著一雙乖巧的手,。
我,，是個(gè)嫻靜時(shí)猖獗，猖獗時(shí)又嫻靜的女孩兒,。我是小孩兒眼中懂事的女孩兒,，我是小冤家眼中受歡送的姐姐，也是他（她）們游玩時(shí)的小同伴,。我是一個(gè)異乎尋常的女孩,，以及同窗們集會(huì)時(shí)是女男人，以及小孩兒們集會(huì)時(shí)是嫻靜的女孩兒,，我有我的作風(fēng),，你也有你的作風(fēng)。
這便是我的家庭,，一個(gè)充溢高興的家庭,，時(shí)而甜蜜，時(shí)而甘美,。
六年級(jí)第五單元悔篇十八
有人回答到：“春天是樹(shù)梢上飽滿(mǎn)的芽?jī)?，是吹拂著綠地的感覺(jué)，是魚(yú)兒嬉戲的身影,，是孩子們歡快的腳步聲,，歡樂(lè)的笑聲,。”
是的,，每個(gè)人的心目中都有一個(gè)春天,，而且每個(gè)人的春天是截然不同的。而在我的心目中,，它是生機(jī)勃勃的,。我喜歡感受夏雨般的如詩(shī)般圖景，金秋雅然的蕭瑟,，冬日滿(mǎn)地的白雪,，然而，我還是最?lèi)?ài)春天,、最?lèi)?ài)沐浴春天的風(fēng),。
春風(fēng)悄悄的來(lái)，它吹走了冬日嚴(yán)寒,，吹溶了大地的厚雪,，春風(fēng)吹進(jìn)了田野，吹醒了大地萬(wàn)物,。漫步田間,，想象青青的禾苗，農(nóng)民們憧憬著豐收的未來(lái),，期望生活更上一層樓,。春風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ),。聽(tīng),，小鳥(niǎo)枝頭哼小曲！看,！青山屹立顯威風(fēng),。嫩枝婆娑起舞，柳絮團(tuán)團(tuán)飛揚(yáng),。細(xì)聞潺潺流水,，巧現(xiàn)游魚(yú)細(xì)石。春天是一支浩浩蕩蕩的正義大軍,，一年一次來(lái)把寒冷禁錮的一切解放,。
春天是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)能工巧匠，一齊來(lái)為我故鄉(xiāng)裝滿(mǎn),。春天是一位偉大的母親,，細(xì)心地哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)。春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),，春天,，是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節(jié)。泉水叮咚,，為你的歌曲伴奏,。蝴蝶飛舞，為你的心靈伴舞,。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲,，和你一起歌頌。
這就是我心目中的春天,。永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,，永遠(yuǎn)活力四射。每天都是一個(gè)開(kāi)始,，每天都是一個(gè)起點(diǎn)，不用操心遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的未來(lái),，不去掛念很多很多生活瑣事,。春天就該是一張白紙，干凈,；春天就該有一份心情,，簡(jiǎn)單。
我是,、的心中就有一個(gè)美好的春天,，有春風(fēng)，春水,，春雨的裝扮,，因此我的四界如春天般美麗,。我伴著我心中的春天,，一路上且行且歌,，播撒我的春天,。
六年級(jí)第五單元悔篇十九
最難忘她諄諄的教誨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，最難忘她聲聲的鼓勵(lì),，如春風(fēng)化雨,，是她給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),，給了我五味俱全的體驗(yàn),。她就是我們班的語(yǔ)文老師，我最敬佩的一位老師,。
老師高高的個(gè)子,，勻稱(chēng)的身材，漂亮的長(zhǎng)發(fā)吹到腰間，她的臉,，潔白圓潤(rùn)的,，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,，明亮明亮的,。她的嘴巴大大的，在同學(xué)們心中,，就是一位大嘴美女,，中國(guó)的羅伯茨。
你們可能會(huì)想,，我為什么會(huì)對(duì)她影響深刻呢?我現(xiàn)在就跟你講講吧,！
那是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，不知怎么的我老是心不在焉,，一直走神,，這時(shí)，老師的火眼晶晶就掃視到我的位子上了,，“”你在干什么,？老師講的什么，你有在聽(tīng)嗎,？“呃,！”我發(fā)覺(jué)老師在說(shuō)我了?！拔摇覜](méi)……沒(méi)干……什么呀,！”
“下課來(lái)辦公室！”老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地說(shuō),。
我聽(tīng)了老師的話(huà),，心都提到了嗓子眼了，如同心揣著一只兔子,，忐忑不安,。
哎，該來(lái)的總是要來(lái)的,，下課鈴聲響了,，后來(lái)，我低著頭,，不敢看人,，提心吊膽地走到老師面前。老師看到了我,，立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)我說(shuō)：“上課要專(zhuān)心,，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！甭?tīng)了老師的話(huà),，我緊張的心，像塊石頭落了下來(lái),。
可是,，經(jīng)過(guò)那一次，老師好像在和我作對(duì)似的,，在表現(xiàn)記錄里把我在上課時(shí)開(kāi)小差的事都寫(xiě)到里面去,，有時(shí)候還會(huì)時(shí)不時(shí)地跟爸爸媽媽打電話(huà)，說(shuō)我的表現(xiàn)情況,，我只要稍不認(rèn)真,，爸爸媽媽就狠狠地批評(píng)我。
到一次星期五,，放學(xué)的時(shí)候,，老師把我留了下來(lái)，談話(huà),。
“你最近有進(jìn)步,，上課很少開(kāi)小差了。對(duì)了,，老師不是故意挑小毛病的，不過(guò),，你要再接再厲,，才會(huì)不斷進(jìn)步?！?/p>
我聽(tīng)了老師的話(huà),，心里如有一股暖流。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”老師是奉獻(xiàn)的春蠶,，是無(wú)私的紅燭,，是辛勤的園丁，她將成為我心中最明亮的星,。
六年級(jí)第五單元悔篇二十
這些引起了我的反思,。
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中,。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源,，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親,。隨著時(shí)代的變化,，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船,、一次性筷子等一切對(duì)人類(lèi)有利的東西,，而這些在人類(lèi)的眼里總是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然是多么大的破壞,。
雖然,，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色,，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步,，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大,。
現(xiàn)在,，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然,，吞噬著整個(gè)地球,，人們啊,！難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞,？這種塑料很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”,，用過(guò)的廢棄物十分難以處理,。如果埋掉，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu),；燒掉它,，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體,，危害人畜,。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害,。
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了,，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起,，從現(xiàn)在做起,！
