6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段在寫總結(jié)時,，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容,，使其有針對性和實質(zhì)性,。通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例,，相信你會對如何寫好總結(jié)有更深入的認識。
誰是我的啟明星篇一
依稀記得幾年前的一件事,。那時我還是個懵懂的少女,，隨著母親搭乘末班車趕往縣里。就在司機即將發(fā)動車子的那一刻,，一個衣衫襤褸的老爺爺在車外敲窗,，示意停車，司機卻熟視無睹,，扭頭就要開,，車內(nèi)安安靜靜的，沒有人來討論司機的做法,。
我一直往車后看著,，老爺爺拖著孱弱的身子往車這里追，司機不耐煩似的,，加快了油門,。最后那位老爺爺消失在我的視線中。
沒想到兩周之后,，在一個十字路口處又碰見了老爺爺,，他窩坐在一個垃圾車旁，在地上鋪了塊破帆布,，擺著幾瓶藥,。我才知道老爺爺以賣藥為生，心中又生憐憫,。
“小妹妹,，買不買藥，買一瓶放在家里備著用,?！崩蠣敔斢眉亦l(xiāng)話賣力地喊著，而那位打扮嫵媚的姐姐不屑地走了過去,，沒搭理老爺爺,。
我心生厭煩，穿過了人群,。路過老爺爺?shù)臅r候停了一下,，我清楚地看見，他臉上爬滿了皺紋,，牙也掉了幾顆,，小軍帽下露出一角白發(fā)。老爺爺以為我要買藥,，立馬問：“小妹妹,，買不買？”
我當(dāng)然不是來買藥的，滿滿歉意地說：“不是,，我只是看一下,。”老爺爺一聽,，又垂下了頭,。中午時分，太陽可曬了,，溫度上升得很快,，不久大街上就沒見人影了。
老爺爺叫我往商店屋檐下站,，他也把攤子往陰影處移,，隨后捂著肚子蹲了下來繼續(xù)守攤，我知道,，老爺爺餓了,。
可我身上沒帶零錢，只能等母親來,?！靶∶茫遣皇莿傁抡n,？”我微微地點了點頭,。他轉(zhuǎn)頭進了商店買了一個面包，遞給了我,，我怔住了,，一時間滿腦子都想著拒絕。在我的拒絕下,，他慢慢地收回面包,，自己也舍不得吃。
“小妹,，別嫌臟啊,，這面包店里的，你拿著吧,。”老爺爺以為我因為嫌棄才拒絕,，我立馬解釋：“不是,，我不餓?！?/p>
他才放心地吃了一個角,，我看著他，他吃的很小心，剩下一半的面包似乎要留到晚上,。他卷起了鋪子,，同我道別后就往巷子里走去了。我望著他的背影,，心里很是復(fù)雜,。
老爺爺又像之前那樣消失在我的視線之中，他這次會去哪呢,，我也不知道,，他可能會一直這么流浪下去吧。他明明也是一位可憐人,，卻還為他人著想,，我被這種難以言喻的精神品質(zhì)深深感動了。我曾經(jīng)一度認為社會上只有冷漠無情和競爭,，是這位老爺爺帶我親自體驗溫暖的社會,，他就是我的眼，帶我見證了世間的美好,。
誰是我的啟明星篇二
一雙烏黑明亮的大眼睛,，一張能說會道的櫻桃小嘴，還有那白皙發(fā)亮的皮膚,，湊成了一張美麗清秀的臉龐,。知道她是誰嗎？她就是我們和藹可親的音樂老師———李老師,。
母親,，你是我最愛的人，你是一位美麗善良的音樂老師,，更是一位無私的母親,。媽媽，我永遠愛您,！
誰是我的啟明星篇三
漫長時光中,，總有一盞燈，在你灰心時給予你光芒,；總有一簇火,，燃起你跳躍的夢想；總有一個人,，如同一顆啟明星,，在迷離彷徨時為你指引方向。
而她,，便是那顆為我?guī)砉饷⒌膯⒚餍牵?/p>
她叫a,，是一個溫柔恬靜的女生,。我們相識在臘梅初綻的冬月。與我大大咧咧的性格截然相反,，她十二分的沉靜,、有耐心，在初中三年三年的學(xué)習(xí)旅程中,，帶給我很多啟迪,。
記得那是一次考試的前夕，廣播里放著調(diào)試耳機的音樂,，老師們都去開會了,。山中無老虎，猴子稱霸王,。我們班很多同學(xué)像瘋了一樣,，有戴著耳機搖頭晃腦的，有伴著音樂扭來扭去的,，女生們?nèi)宄扇旱亓奶?、分享零食，幾個調(diào)皮的男生在教室后面拎著掃把,，你一棍我一腳地斗開了花,。而我則和同桌竊竊私語，攤開的課本上鮮艷的筆跡絲毫無法吸引我哪怕一個眼神的注意,。
正說得興高采烈之際,，不經(jīng)意間眼睛的余光瞥見了與我相隔兩排的a。天,，她居然在一片群魔亂舞中不動如山,，安靜地看書復(fù)習(xí)！一霎時,，我怔在了那里,，突然明白她優(yōu)異的成績是從哪兒來的了，不禁羞愧萬分,。
當(dāng)我摘下耳機后,，發(fā)現(xiàn)沒了聒噪的音樂，教室中的小聲聊天顯得如此刺耳,。她安穩(wěn)地坐著,，口中喃喃有詞，一本筆記已翻了大半,。我心想：a能做到,，我也可以。于是我也忙翻開書本,，聚精會神地默誦起來，周圍一切喧囂都離我遠去了……托a的福，那次考試我取得了不小的進步,。
自那次經(jīng)歷后,，我總在悄悄觀察a。當(dāng)我想貪玩時,，a認真學(xué)習(xí)的身影都會在我腦海中浮現(xiàn),，她如同一顆永不熄滅的啟明星；當(dāng)我在跑道上氣喘吁吁,，幾度萌生退縮的念頭時,，a奮力沖刺的背影總會給我力量；當(dāng)我面對枯燥難懂的文言文閱讀發(fā)怵時,，a皺著眉頭細細品讀的樣子總讓我又有了前進的動力……如此種種,，不勝細數(shù)。
a是我的啟明星,，她的光芒照亮了我心靈的天空,，正如星輝撥開云霧，正如燈塔沖破黑暗,，引領(lǐng)著我不停前進不斷成長,。
誰是我的啟明星篇四
時間不等人，一眨眼,，我就從剛?cè)雽W(xué)的懵懂小兒,，蛻變成了六年級的學(xué)生，而我親愛的母校,，我的啟明星——坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué),，也引來了25周歲的生日。
風(fēng)兒,，輕輕吹奏,，合著樹葉歌唱；黃葉,，悄悄飄落,，送出精美喜帖；大雁,，輕輕展翅,，送上精彩表演……一切的一切，都在為我們親愛的坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)送出點點祝福,。果園里的水果們,，歡喜地咧開了嘴；花園里的花兒們,，穿上艷麗的衣裝,；枝頭上的鳥兒們,，鳴唱動聽的歌兒……一切的一切，都在為我們親愛的坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)的周年建校日點綴,。
在這里,，我再次代表全體師生，傾訴我們的感激之情,，送上我們的祝福,，祝愿坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)明天更好，生日快樂,！
誰是我的啟明星篇五
歲月在無聲地流逝,，一轉(zhuǎn)眼，那八年前天真,，懵懂的我們,，已經(jīng)成了花樣的少年，而代老師,，還是依就慈母般地教育我們,，讓我們認識世界?；仨?，老師言傳身教點點滴滴依然歷歷在目。
記得讀二年級的時候,，我剛從綦江轉(zhuǎn)學(xué),，對這個陌生的環(huán)境，既害怕又懵朧,。這時,，一雙溫暖的手向我伸來。我抬頭一看,，一張寬厚的微微發(fā)福的臉,，一雙閃爍著慈母般愛意眼睛……哦！原來是我的新班主任,？代老師,。她拉著我的手，把我一一介紹給班上的同學(xué),。認識新學(xué)校的瞬間,，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進心田的暖流,。我被感動了,，雖然根本不知道什么是感動。也許,，對我來說,，就是你那股手牽手的暖流,，它就是感動的萌芽。
時至今日,，那鼓舞,，那教誨,，一次又一次的在老師提問時讓我舉起手來,，一次又一次的讓我博得老師的夸獎，同學(xué)的贊嘆,。老師的一句普通關(guān)愛的話或許會改變我的一生,。
如今已經(jīng)離開了，成為了一名中學(xué)生,。這些年,，是代老師那深沉的目光，一份樸實的信任,，一句特別的鼓勵,，一滴內(nèi)心的關(guān)懷，把一張原本潔白無暇的紙,，涂上了色彩,，而代老師您，就是那畫上,，照亮我前程的“啟明星,。”
誰是我的啟明星篇六
我們班有一個聰明懂事的小姑娘,，她是黑夜里閃爍的北極星,，因為她一直會在我們迷路的時候，為我們指引正確的方向,。
她有九歲了,，比我高一點點，有一頭烏黑的頭發(fā),。每當(dāng)這烏黑的頭發(fā)在暖洋洋的太陽底下時,，陽光把她的頭發(fā)曬的閃閃發(fā)光，仿佛許多閃亮的星星在她的頭上跳舞,。她還有一雙明亮透明的眼睛,，猶如清澈的河水在她美麗的眼睛中流蕩。她笑起來后,，臉上有兩個小小可愛的酒窩,。每當(dāng)這兩個小酒窩出現(xiàn)的時候，仿佛有兩個光明的太陽,，照耀著整個教室,。
這兩個光明的小太陽雖然小可用處可大了,。比如，因為這兩個小太陽對同學(xué)們鼓勵,，拯救了許多不認真學(xué)習(xí)的同學(xué),，同學(xué)們在她的鼓勵下，每天都刻苦認真學(xué)習(xí),，最終他們沒有辜負小太陽的幫助,，成了學(xué)習(xí)進步的焦點。
她不僅人長得沉魚落雁閉月羞花,，學(xué)習(xí)也不落后,，真是令人刮目相看，連家長們都說她是上天派下來的天使,，學(xué)習(xí)怎么這么優(yōu)秀呀,！記得有一次有一道非常難的語文題目，全班沒有幾個做對,，就說全班沒有全對的吧,，可她不僅全做對了，字跡也非常完美呢,！瞧瞧,，薄薄的紙上，那一個個賞心悅目的字,，像戰(zhàn)士豎立在那兒守護著這張無比脆弱的紙,。下課了，所有的同學(xué)圍著她,，用羨慕的眼神看著她,，有熱烈的掌聲夸著她。
這是她的語文,，那么她的數(shù)學(xué)呢,？讓我們一起去看看吧！這次數(shù)學(xué)考試,，我的成績可差了,，我回頭看看她，哇,！竟然比我多了5分,，可真厲害！這次數(shù)學(xué)考試,，老師也表揚了她,，可她一點兒也不驕傲，而是在專心致志地看自己那一分扣在哪兒，看自己為什么會扣那一分,，看自己要填什么數(shù)字才是對的,。只見她那雙明亮的眼睛一動不動，連眨一下都不肯,。她的眼睛似乎在想這道題的思路,，似乎在把這道題當(dāng)小寶寶，一直守護它,，一直關(guān)愛它,，不讓它受到一點兒委屈。她那無比認真的眼神讓我贊嘆不已,。本來都考那么好了,，還這么虛心認真的改正自己的錯誤，真是太值得我學(xué)習(xí)了,！
“叮鈴鈴”下課了，讓我們一起去看下課的時候,，她在做什么吧,。下課了，我們像關(guān)在籠子的鳥兒,，忽然間被放了出來一樣,，歡快極了。在這吵鬧的教室里,，我發(fā)現(xiàn)了一道無比強烈的光芒,，啊,！原來是她拿出來了一本厚厚的《格林童話》在閱讀,。我問她：“現(xiàn)在是下課時間，你為什么不玩呀,？”她卻一副認真的樣子對我說“下課這么好的時間,！我們可以多積累一些好詞好句，這樣我們寫作文的時候,，就可以多用一些優(yōu)美的詞語了,！”我有些不懂就問她“你的作文都已經(jīng)寫的那么好了,，可以休息一會呀,！”她擺擺頭笑了笑說：“就算我寫的再好，我們也要持續(xù)積累詞語,，積累句子,，我們要精益求精?。【退隳阌性俣嗟慕鹱?，你也要更加努力,，更加認真,。有一句老話說的是：笨鳥先飛。哪些聰明的鳥兒還沒有出發(fā)前,，笨鳥兒要先飛才行,，因為自己要不斷努力，才能趕上聰明的鳥兒們,，所以自己要更加努力用心,。”說完,，她又開始一心一意的看《格林童話》了,。
聽到這一番話，我心中突然有了一道閃亮的光,，原來是她把我從黑暗的下課中拉了出來,。我心中責(zé)怪自己，以后要隨著太陽的光芒,，認真刻苦學(xué)習(xí),。
我要謝謝她，因為是她讓我明白學(xué)習(xí)有多么重要,，是她讓我知道了學(xué)習(xí)方法,。非常感謝你，我的“啟明星”一一武管婷,！
誰是我的啟明星篇七
今天,，是最熱的一天，也是最令人興奮的一天,。
每逢這天,，我最高興了，我最盼望這天的到來,，離家將近一個月的我又能見到爸爸了,。
有人說：“母愛是無私、細致的,?！钡艺J為，父愛也同樣如此,。
今天下午,，我打了個電話，讓爸爸帶幾瓶飲料過來,，因為天氣太熱,，所以叫他可以在四點半之后過來。下午一下課，我就把該寫的作業(yè)都寫完了,，在樓下焦急地盼望著爸爸的到來,。大約過了30分鐘，爸爸騎著電瓶車出現(xiàn)在校門口,，我快速地迎上前去,，幫他拎東西。這時他笑著對我說：“這時候來不晚吧,！”我說：“沒事兒,，只要你來了就好，我就擔(dān)心你不會來,?！彼f，而且話中還帶著一種幽默,?！拔以倜σ矔淼模偛荒莛I死我們家的小豬吧,？”我咧開口大笑說：“才不會呢,！況且我不是一只豬?！蓖瑫r我從袋子里拿出一張面紙，遞給爸爸,，說：“爸,，這年頭油價應(yīng)該更便宜了?！卑职植林^上和臉頰旁的汗,，笑了。
說著說著,，就到食堂門口了,，我進去放完東西后，爸爸早已買好兩根鹽水棒冰站在我身后,，轉(zhuǎn)過去的我,，被嚇了一跳，不過,，棒冰好像又把我的神從外天空拉了回來,。
吃飯的時候爸爸跟我說：“今年的中考，你妹妹考砸了,，現(xiàn)在全家只有靠你了,，只要你有出息，就讓我們更加開心，更自豪,，更驕傲,，當(dāng)然，我想你也應(yīng)該知道這句話的道理：‘只有經(jīng)歷地獄般的磨練,，才能創(chuàng)造天堂的完美的力量,，只有流過血的手指，才能彈奏世間的絕唱,?！蔽宜妓髁艘粫海c點頭,，朝爸爸笑了笑,。其實當(dāng)時，我也不清楚爸爸的話到底有什么意思,，不過后來,，我想：只要我能考入一個好的大學(xué)，為父母爭光,，滿足自己的愿望,，這就足夠了。
吃完飯后,，我們走出食堂,，我想去送送爸爸，但爸爸說：“你還是回教室認真學(xué)習(xí)吧,，我又不是不認得回家的路,，在學(xué)校，你的頭發(fā)長長了好多,，下次回家剪吧,！努力考，爭取,，加油,！”
我突然意識到，父愛也能像母親那樣,，但父愛也有了他自己的優(yōu)點,，它是如此的深沉，如此含蓄,，雖不動聲色,，卻蘊涵著最深的愛。
我的眼睛好像被一團白霧包圍了,，看不清爸爸的模樣,，但我心中卻不知何時升騰起了一股力量,！
誰是我的啟明星篇八
我再次見到表弟的時候，是在5月底一個周末的黃昏,。他穿著一件皺巴巴的t恤,，肩上挎著一個大包，手里還提著一個黑黑的大塑料袋,，風(fēng)塵滿面,，我?guī)缀跽J不出他來了。
表弟比我小一歲,，住在綿竹某鎮(zhèn),。暑假的時候，父親常帶我去伯父那里小住一陣,。表弟,、他的同學(xué)毛子還有我，我們一行三人常常假借復(fù)習(xí)功課之名,，跑到安靜的大柏林,，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然后將書本扔上天,，掏出藏在褲兜的撲克,，開始摔撲克。大柏林真安靜啊,，玩累了,，我們躺在草坪的時候，可以聽見風(fēng)過柏林的濤聲,。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼,，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水里,，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風(fēng),，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚起來,。
表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好,，姨媽常常批評他,，并拿毛子和他作對比。每當(dāng)這時,，他就在一旁沖著我做鬼臉,。于是第二天再見毛子的'時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌,，毛子就將兩手一攤,，作痛苦狀說,，難道成績好也是一種罪，然后無奈地給我們兩人每人賠上一個“伊犁滋”,。
那幾乎是我暑假中最快樂的時光,。
但我快有兩年沒有見到表弟了。因為中考,，初二的那個暑假,，在父親的要求下，我開始在各種補習(xí)班里穿梭,，而表弟的影子也在繁重的學(xué)習(xí)壓力下被我漸漸淡忘,。
“5·12”大地震，綿竹是重災(zāi)區(qū),，剛開始的時候,，電話一直打不過去，我們一家人都很著急,，后來終于和伯父取得聯(lián)系,，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員并無大礙,，這才放下心來,。伯父和姨媽要參加抗震救災(zāi)，無暇顧及表弟,，而表弟的學(xué)校也已經(jīng)坍塌,，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀,。
父親沒有費什么功夫,，很快就在我家附近給表弟聯(lián)系了一所學(xué)校就讀，而表弟就住在我的房間里,。我每個周末從寄宿制學(xué)?；丶业臅r候，常?？匆姳淼茏谂_燈底下出神,。我給他講我們學(xué)校如何為災(zāi)區(qū)捐款捐物，他也只是淡淡的回應(yīng)著,，眼神卻顯得迷離,。周末的時候，我?guī)ビ螛穲@,，去肯德基,，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見他對著播放災(zāi)區(qū)新聞的電視節(jié)目別過頭去,。
我想,，一定是有什么東西深深壓在了表弟的心里,。那個周末的時候，我們回去得較晚,，經(jīng)過府南河的時候,，他忽然問我：“哥，你還記得毛子嗎?”我當(dāng)然記得的,，毛子那頭永遠都梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉,。“哥,，你知道嗎?毛子已經(jīng)死了!”我一下子震在那里,，“他當(dāng)時都已經(jīng)沖到樓梯口了，忽然又跑回去了,，我知道他是為了找我,，但他不知道我已經(jīng)沖到他前面去了，毛子這一進去,，就再也沒有回來……”我呆呆地站在那里,，已經(jīng)聽不清表弟后面的話，只是感覺府南河的夜風(fēng)吹得身上很冷很冷,。
六月中旬,，表弟就要回綿竹去了，我已經(jīng)跟他說好,，等我中考結(jié)束,，就和他一起去看毛子。
更多,。
誰是我的啟明星篇九
彈指間,，一年的工作即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,、老師們的理解和幫助,，學(xué)校的各項工作正朝著健康、可持續(xù)發(fā)展的方向邁進?，F(xiàn)總結(jié)一年來的任職情況,，擔(dān)負著這光榮的使命，摸摸自己逐漸厚實的肩膀,，深刻感受到了這份責(zé)任，雖然品嘗了跋涉的艱辛,，但的是體驗到了全校師生同舟共濟,、克難勇進帶來的快樂?；厥走^去我們步履堅實,，展望未來我們信心百倍,。對過去一年的工作加以梳理和反思，作為“啟明星”校長,，我能在校長本位上,，認真思索如何做一個按教育規(guī)律辦事的教育工作者，努力做一個恪盡職守的校長,，圍繞學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展開展了系列工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
一、靜下心,，一心一意謀求學(xué)校長足發(fā)展,。
xx年8月調(diào)入啟明星學(xué)校—xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校,，初來乍到有諸多不適應(yīng)之處：在工作上從原崗位的“獨當(dāng)一面”到要做好“多面手”這個角色的轉(zhuǎn)變,；在生活上，現(xiàn)崗位業(yè)余生活相對單調(diào)一些,，對家中年邁的母親和年幼的兒子時常牽腸掛肚,。對陌生的新環(huán)境和面臨的新挑戰(zhàn)，我能做到“本色做人,，角色做事”,。全體教職員工扎根山區(qū)無私奉獻精神的燭照、遠離功利的淡泊,、愛崗敬業(yè)和節(jié)操風(fēng)骨的體現(xiàn)令我感動,，以及常務(wù)副校長的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我能靜下心來：從周日中午上班到周五中午下班,，堅持吃住在校,，從學(xué)生早晨起床到就寢，堅持全程陪同師生,，并做到了“走在前頭,，干在實處”，讓自己一心一意去謀求學(xué)校長足發(fā)展,。明確目標(biāo),，規(guī)劃發(fā)展。
“辦人民滿意的教育”是我們的總體目標(biāo),，是龍坪教育人的理想“標(biāo)高”,。摸清我們自己的“家底”，“讓教師把教育的過程當(dāng)成是一種享受,、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)成是一種快樂”,，是我們當(dāng)前的重點工程,。在對學(xué)校現(xiàn)狀進行了大量的調(diào)研之后,，結(jié)合學(xué)校實際,，我提出了新的工作思路：“三帶三促”促進教師專業(yè)成長，“三聯(lián)三幫”幫扶學(xué)生健康成長,，“三分三過三規(guī)范”全面提高辦學(xué)質(zhì)量,。在擬定工作思路時，我尊重了教師們以前的積累,，進行了充實,、拓展，賦予新的內(nèi)涵,。理清了當(dāng)前及后期的工作思路,，擬定了學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃，以“生本教育”為工作重點,，積極推進生本課堂,、生本德育、生本管理,、生本活動,、生本服務(wù)的研究與實踐，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作,，確保了學(xué)校各項工作有條不紊的開展,。
2、建章立制,，依法治校,。
開學(xué)初，我同學(xué)校教職工代表,、教導(dǎo)室和政教室負責(zé)人一起廣泛征求教職工意見,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度進行了補充和完善，如《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工年度考核細則》,、《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校中層干部考核細則》,、《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細則》、《寢室管理制度》,、《學(xué)生一日常規(guī)》等,，充分體現(xiàn)了制度化和人性化管理。利用每周五的校委會,、周日的教師例會,，引導(dǎo)中層干部和教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)政策，一年來，全體教職工在教育教學(xué)工作中能做到依法辦學(xué),、依法治校、以德服人,、依章辦事,。
3、務(wù)本求實,，優(yōu)化管理,。
學(xué)校的日常管理工作任務(wù)重、頭緒多,，我能堅持“以人為本”,，積極進行生本管理的研究與實踐，注重落實過程性的管理和落實,。為保障學(xué)生的安全和身心健康成長,，實行了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制、中層干部值日制,、教師值周制,、學(xué)生值周制、教師值夜制,，各項管理工作相互監(jiān)督,、相互促進。學(xué)校形成了“人人有事做,，事事有人做”的齊抓共管局面,，學(xué)校政令暢通，教職員工勞動紀(jì)律好,，工作上上進,，學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮好學(xué),，校園風(fēng)氣正,。
4、與時俱進,，不斷規(guī)范,。
隨著社會的快速發(fā)展，我們所從事的教育事業(yè)也在發(fā)生著深刻的變革,，不學(xué)習(xí),，就不能與時俱進踏上課改的步伐。只有堅持讀書學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平.我清醒的認識到必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，要有的知識和能力，要把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終站在時代前列,。為此,我堅持不懈地吸取各個方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，讀書,、思考,、寫作成為了我生命中不可缺少的習(xí)慣。對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長，對老師的.工作,、生活和專業(yè)成長,，對學(xué)校的辦學(xué)行為不斷地、及時進行規(guī)范,，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了學(xué)生家長及社會的一致好評,。
二、潛下心,，真心實意促進教師專業(yè)成長,。
我在思索學(xué)校的發(fā)展大計時，為學(xué)校發(fā)展找到了一個準(zhǔn)確的定位,，學(xué)校要發(fā)展靠的是教師,，如何促進教師的專業(yè)成長，我能潛下心來,，堅持每天到教室,、寢室、老師辦公室,、老師家中去了解老師們的愿望和想法,，真心實意的加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng),，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，對教師提出了嚴(yán)密的工作計劃、嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng),。對教職員工提出了：要達到工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,、高效益,；要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心,、學(xué)習(xí)上要虛心,。注重學(xué)習(xí)，提高認識,。
利用黨員民主生活會,、校委會、教師例會引導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí),，從黨報黨刊、教育教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育方針政策,；從身邊的“好老師”學(xué)習(xí)，提高了老師們思想上的認識?，F(xiàn)在,，老師們在帶著感情工作，為了xx鎮(zhèn)教育人的尊嚴(yán)努力工作,，為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親忘我的工作,。老教師馮xx面臨退休，仍然堅持干好本職工作,，馮舉略老師帶多個班級地理課,，還肩負九年級備課任務(wù)，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。韓xx、楊xx等老師帶病堅持工作,，湯德憲老師小孩做心臟手術(shù),、劉乾俊老師父親做腎切成手術(shù)、都不忘先給學(xué)生上好課,。
2,、師徒結(jié)對，補齊短板,。
為加強教師隊伍建設(shè),，補齊短板是關(guān)鍵，我們實行了“三帶三促”促教師專業(yè)成長,，即干帶群,，促進教師教育教學(xué)行為規(guī)范。老帶新,，促進教師課堂教學(xué)水平提高,。優(yōu)帶普，促進教師教育教學(xué)質(zhì)量提升。老師們學(xué)有榜樣,，行有標(biāo)兵,，師資水平得到明顯提升。黃先平幫扶的劉天才老師,，在協(xié)作區(qū)的研討課得到了與會同行的好評,，靳遠江幫扶的朱德云老師成長為業(yè)務(wù)骨干，我?guī)头龅膭⑶±蠋熢谑屑夡w育教師技能大賽中榮獲二等獎,。在今春九年級的適應(yīng)性考試和模擬考試中,，分別取得了全縣第二和第六的好名次。
3,、搭建平臺,，促進交流。
對省,、市,、縣等教育主管部門的各種教育教學(xué)活動，我們克服經(jīng)費緊張,、人手不足等問題,，派老師參加，并積極參加教學(xué)協(xié)作區(qū)的研討活動,，每學(xué)期都舉行校內(nèi)的“比教學(xué)”活動,，為老師們搭建了交流、學(xué)習(xí),、展示的平臺,，如：王培國、張銳,、湯才東,、楊小英、劉乾俊等老師,，在這個平臺上參加市,、縣、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動均取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認可,。
4、科學(xué)評價,，正確導(dǎo)向,。
對教職工的出勤、工作態(tài)度,、敬業(yè)精神,、工作業(yè)績等方面實行剛性和彈性評價相結(jié)合,，評優(yōu)表模的推薦既重工作效果又看引領(lǐng)示范，對教師的評價既看業(yè)績,，還注重家長,、學(xué)生、老師們的評議,。引導(dǎo)老師們工作上以集體為重,，處理好方方面面的人際關(guān)系，如今干群之間,、教師之間,、師生之間、家校之間關(guān)系融洽,，校園和諧,。
三、俯下身,，全心全意幫扶學(xué)生健康成長。
在我來到龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)、成長中存在很多漏洞,，如：男女生寢室同在一層樓,，學(xué)生夜間入廁難、洗漱難,，在經(jīng)常停電停水時有安全隱患等問題,。開學(xué)初，對男女生寢室進行了統(tǒng)一的分隔調(diào)整,，定了代理家長,，為學(xué)生寢室走道安裝了水龍頭、應(yīng)急燈,，添置了洗腳用小凳,，張貼了窗花紙，在冬季為學(xué)生購買了洗碗用橡膠手套,，為提高學(xué)生生活質(zhì)量,，定期召開了食堂工作人員會議。為幫扶學(xué)生健康成長,，俯下身來作了以下四項工作,。以生為本，面向全體,。
實行“三聯(lián)三幫”即校委會領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系孤兒,、殘疾學(xué)生,；班主任帶頭聯(lián)系單親、學(xué)困生,；全體教師聯(lián)系留守,、貧困生。幫助他們解決生活上的困難,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們解決成長中的煩惱。讓所有學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長得到了根本的保障，全年沒有一名學(xué)生輟學(xué),，沒有一名違法亂紀(jì)學(xué)生,，沒有一名學(xué)生因貧困或者心理障礙產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活滿意度較高,。
2、主題活動,，豐富多彩,。
指導(dǎo)教導(dǎo)室、政教室,、教研組,、團委、學(xué)生會以及在全體教職員工的共同努力下,，一年來,，圍繞“生本教育”有計劃、有組織的開展了系列主題活動,，如：慶“五四”文藝匯演,、“我的中國夢”演講比賽、安全演練,、籃球比賽,、“課外訪萬家”、“課內(nèi)比教學(xué)”,、征文比賽等,，豐富了學(xué)生的文化生活，陶冶了學(xué)生的精神情操,，推動了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,。先后有30余名學(xué)生的讀書征文、書畫大賽,、演講比賽等在省,、市,、縣獲獎，靳xx老師撰寫的論文獲得省二等獎,，李xx同學(xué)在縣“我的中國夢”演講比賽中獲得二等獎,。
3、安全第一,，常抓不懈,。
我始終把安全工作放在第一位，在開學(xué)初同家長簽訂了安全責(zé)任狀,，針對安全撰寫了致家長一封信,。添置了消防設(shè)施，構(gòu)建了學(xué)校安全工作保障體系,，落實了安全工作責(zé)任制,，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，建立了校園周邊整治協(xié)調(diào)機制,，維護了校園及周邊環(huán)境安全，加強了安全教育培訓(xùn),，開展了防震疏散,、消防安全演練，提高了師生安全意識和防護能力,。我們?nèi)熒鷪猿至嗣刻臁⒚恐?、每月,、每季度的安全自查、排查和及時整改,。對安全工作堅持常抓不懈,，一年來，保障了在校學(xué)生的人身,、財產(chǎn)安全,。
4、自信教育,，彰顯特色,。
我是一個自信的人，并努力通過自己去感染我的同事,，力圖將“自信”辦成學(xué)校的特色,。通過課題立項大力推進自信教育，我們把我校的生本德育確定為自信教育,，要求師生大聲說話,、大膽做事,、大方做人，把生本課堂確定為“1+3+x”自信生本課堂,；通過大課間的體育活動,、師生參與的文體活動，如集體跳繩,、教師合唱等,，想方設(shè)法調(diào)動教師們的自信；通過組織師生走出去,，培養(yǎng)師生的自信,，教師參加協(xié)作區(qū)聯(lián)研活動，學(xué)生參加各類征文競賽和演講比賽所取得的成績,，都是自信教育成果的充分體現(xiàn),。
四、存在的不足及今后努力方向,。
回首反思,，我自認為工作踏實，以身作則,，身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新,，處理問題果敢,、堅決。作為校長的助手,，工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動溝通,；對全校教師,，我熱切關(guān)注，真誠愛護,，用心幫助,，不斷激勵；對全校學(xué)生,，我同各位老師一樣用真心,、愛心、細心呵護他們,。
我對自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨,。生本教育研究還處在“臨帖”階段，內(nèi)涵研究不夠,，離“破帖”還有很長一段路要走,；一流學(xué)校靠文化,，二流學(xué)?？恐贫龋鲗W(xué)?？咳酥?，我們的校園文化氛圍還不濃厚；啟明星團隊明確了目標(biāo),，知道該干些什么,，該怎么干，但是沒有發(fā)揮出啟明星團隊的最大效益,。
在以后的工作中,，我將從以下四方面繼續(xù)努力：
1、進一步立足本職做好工作,。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極主動開展工作，努力圓滿地完成各項工作任務(wù),。
2,、進一步加強學(xué)校的基本管理，確保行政,、教職工,、學(xué)生、教育教學(xué),、安全、校園管理不斷走向務(wù)實高效,，保障學(xué)校穩(wěn)步,、健康、可持續(xù)發(fā)展,。
3,、進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量：一是繼續(xù)加強生本教育的研究；二是深入開展全員賽課,、跟蹤問效，向課堂要效率,；三是充分發(fā)揮啟明星團隊,、教導(dǎo)室和教研組作用,，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量,；四是加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、進一步樹立品牌意識,，抓實特色創(chuàng)建工作。擴大學(xué)校的影響力,。
今后我將一如既往地勤于學(xué)習(xí),，努力工作，以人為本,，實事求是，走群眾路線,，為龍坪鎮(zhèn)的教育事業(yè)，為?？悼h的均衡教育發(fā)展盡一份微薄之力,。
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誰是我的啟明星篇十
我的爸爸是個不善言談的人,，寬大的肩膀和溫暖的胸懷成了爸爸的標(biāo)志,。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上8年級了,，爸爸和媽媽越來越忙,。經(jīng)常出差不在家,，每一次放學(xué)后,，我都寧愿在大街上晃蕩，也不要回去面對那冷清的家,。
一天,，我高高興興的回到家，沒有聽見爸爸關(guān)切的問候,，也沒有聽見媽媽溫柔的話語,，擺在我面前的是一個空蕩蕩的大房子，餐桌上有一張紙條，我一看,，是爸爸剛勁有力的筆跡：雪兒啊~爸爸媽媽都出差了,，你一個人要好好照顧自己哦！
我將紙條揉成一團塞進了口袋,，眼中早已噙了滿了淚水,，心里不停的抱怨：哼！出差,，出差,，永遠都是出差，心里根本沒有我沒有我,。
第二天,。我漫不經(jīng)心地回到家，剛到家門口,，就聽見“嗤嗤”的響聲,。咦是誰在家了呢我推開了門，“回來了,?！倍厒鱽砹司眠`已久的聲音，??？！是爸爸,？,！“爸爸，你不是出差了嗎,？”我十分吃驚,，懷疑自己有沒有做夢，“哈,，爸爸怕你照顧不了自己,，反而把家里弄個底朝天啊,！”爸爸忙著做飯,，淡淡的說。如此輕描淡寫的一句話,，我卻感覺心中有什么在躥動,。
下午,。爸爸送我去上學(xué),，風(fēng)輕輕掠過爸爸的發(fā)梢，我走在爸爸的身旁，一瞬間,，我竟感覺爸爸是那么的高大,，但是卻離我那么遙遠，讓我覺得遙不可及,，我抬起頭問：“爸爸,。你為我付出那么多，要我回報你什么呢,？”爸爸回過頭：“你總走在我前面,，你的快樂與幸福就是對爸爸最好的回報?！?/p>
在公共車上,，我哭了。淚水模糊了我的雙眼,，我想要對爸爸說什么,，卻怎么也說不出口。只能看見爸爸越走越遠的身影,。
你總走在我前面,，你的快樂與幸福就是對爸爸最好的回報！
爸爸?，F(xiàn)在,，我于知道我要說什么了，“爸爸,，我好愛好愛您,！”
誰是我的啟明星篇十一
親愛的媽媽：
您過得好嗎？幸福嗎,？今天是我中考的日子,，您知道嗎？我很想您,，媽媽,！
時間過去，一天又一年,，在您不在我身邊的日子里,，我過得好累。媽媽,，初三的生活好苦啊,，每天我都要做到很晚才能上床睡覺，早上又是早早起床,，曾幾何時,，我想要放棄,，但是為了夢想我一直堅持著?？墒?，媽媽，當(dāng)一次又一次無情的分?jǐn)?shù)將我擊倒時,，我徹底地?zé)o助了,，沒有了您的呵護，沒有了您的鼓勵,，我?guī)缀踅^望了,。多想挽著您的手臂，依靠著您,，說說心里的苦悶與生活的挫折,，多想聽著您溫柔的聲音伴我入眠。
媽媽,，我多想把心里的小秘密與您分享,，在青春的路途上，我找不到方向,，就像迷失在森林里的小兔子,，心里時常風(fēng)雨如注，我希望您能在我身邊,，教會我如何面對這突如其來的改變,。媽媽，您知道嗎,？當(dāng)我第一次來例假時,，有多難為情，白色的裙子上,，那殷紅的一塊使我成了大家的笑柄,，我哭了，偷偷地哭了,，那時,，我最想依靠的，就是你,。
當(dāng)我寫到這里,，我哭了，考場里安靜極了,，眼淚的聲音,，心雨的`聲音仿佛那樣清晰！昨晚我到很晚才睡,，說是看書,，那只是一個借口,，其實我在等您。媽媽,，我等著您來為我加油，可是,，您沒來,，我想或許你會打電話來，但是沒有,。那一刻我好傷心,，我很緊張，我最想依靠的是你,?？墒牵瑡寢?，我不恨您,，真的，我知道您有您的苦衷和無奈,，媽媽,，我希望您好好地幸福地生活！盡管,，我是那樣想要依靠您,。
哦，媽媽啊,，我的好媽媽,，世界那么大，我多想牽著您的手出發(fā),，我的好媽媽,，心中的風(fēng)雨來了，我最想依靠的就是您??！
誰是我的啟明星篇十二
行在青春的河岸，風(fēng)光旖旎,，氤氳在記憶里的瞬間,，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己,。
那天早上,，父親說要帶我一起去爬山，我欣然同意,。雖說爬山是項技術(shù)活,，但我年輕體力好,，總不會輸給中年人吧。
我抬起頭望向那座山,，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥,、生機勃勃。透過薄薄的山霧,，隱隱約約能看到山尖,，原來它的海拔并不算很高，我下意識地撇撇嘴,。父親明顯看出我的不屑,，就毫不客氣地下了戰(zhàn)書：“那就看誰先登頂吧！”
好啊,，比就比,！我心里給自己加油，然后迎著微涼的晨風(fēng)斗志昂揚地出發(fā)了,。爬著爬著我就發(fā)現(xiàn),，想的和實際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭,，而且樹根盤繞,，雜草叢生，不一會兒我就累得氣喘吁吁,。好不容易爬到半山腰,，山路更加崎嶇，有好幾回,，我剛爬上去,，卻又滑下十幾米。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看,，山腳下的人猶如螞蟻般小,。我害怕了，抬頭看向前邊的父親,，哭出了聲：“爸爸,，我害怕，我不爬了,！”
從那以后,，每當(dāng)我在生活，學(xué)習(xí)上遇到困難,，想要放棄的時候,，都會想起父親，想起他發(fā)絲間的“啟明星”,。它始終照耀著我,，使我成長的道路一片光明,！
誰是我的啟明星篇十三
如果把母愛比作水，那么父愛就是一朵花,，母愛細水長流,，父愛默默無聞。母愛無私而偉大,，然而父愛又何嘗不是呢,。我的父親，他是平凡父親中最平凡的一位,。他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光,。歲月像一把利刀,，無情地在他額頭刻下一道道滄桑。遠遠望去,，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很是相稱,。
那時候不懂事，總以為父親脊背逐漸彎曲是因為長期工作而造成,，白了的頭發(fā)是因為太操勞而造成,，額頭上一道道的滄桑是因為人老了而造成?？墒?，可是當(dāng)我逐漸了解到真正的原因時，我才懂得了父愛這個詞,。
十歲那年,，父親外出出差。出發(fā)前他告訴我,，他會給我?guī)覀冞@沒有的好吃的回來,。對于那時的一個孩子來說無疑是天大的好事。父親回來那天我早早的就站在窗臺上觀望父親,，遠遠的我一眼的就瞧見了父親,。我記著那天天氣異常的冷，寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,，用它那粗大的手指,，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚,。
對于只穿了一件單薄衣服的父親,，無疑也是寒冷的。他將那件單薄的衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,，他把手揣在衣兜里,，縮著脖子,，疾步前行。不知道什么原因,，明明在屋里暖和的我,，也分明感覺到了父親的寒冷。透過那窗子,，清晰的看見了父親脊背彎曲,，白了的頭發(fā)，還有額頭上一道道滄桑,。我一定知道的,，一定知道那正真的原因。
父親上樓了,，我替父親把門打開,。我看見那雙因寒冷而瑟瑟發(fā)抖的手向我遞過來一個包裹，我一怔,，顫抖著打開那包裹——是父親跟我說好要跟我?guī)У某缘?。它并沒有冷，相比之下它還是熱的!我望向父親,，他竟用自己的體溫一直護著這吃的!我真的,，我真的想象不出來父親是怎樣在天氣如此惡劣的情況下護著它的。
那一刻,，我一任淚水滂沱,。我輕輕地拉起父親的手，想讓父親的手暖和起來,，我緊緊地將父親的手攥住,，父親卻忙躲開，“我的手太涼了,?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手,。想讓他感覺到那溫暖,。哪怕是一絲的溫暖……那一刻我才明白父親脊背逐漸彎曲不是因為長期工作而造成,，白了的頭發(fā)不是因為太操勞而造成,，額頭上一道道的滄桑也不是因為人老了而造成……那一切,，都是因為父親對我默默無聞的愛,。
一朵花或許沒有讓人心曠神怡，但花會讓人感到輕松與愉悅,。父愛就是如此，猶如一朵花一樣靜靜開放，無論你在何方,，父愛都會伴隨著你成長,。
誰是我的啟明星篇十四
“日出幽篁兮終不見天”,，讀到《山鬼》中的這一句，我頓了頓,，隨之我眼前,，就浮現(xiàn)出那片隨風(fēng)悠晃的、隱天蔽日的竹。我甚至嗅到了縷縷清幽的竹香飄散在空氣中。
說一片竹是我的啟明星,，那是最合適不過了,。在我兒時最初始的印象里，就鐫刻下了那抹綠意的影子,。乃成為我最先體悟什么是“高貴品格”“氣節(jié)”“風(fēng)骨”等等詞語的源泉,。“梅蘭竹菊”是四位君子,，對我來說，只有竹是我銘記于心永不泯滅的,。也許,，正是因為屋后的那片竹,。況且“可使食無肉，不可居無竹”,，蘇軾曾如此道,?？梢姡莺笥兄袷巧咸祓佡浀募讯Y,。
那片竹至少有50余年的歷史了,，只要我在鄉(xiāng)下,，就必定去探看它一眼。這樣14余年的春秋使它在我腦中揮之不去,。
在我還未接觸那些古代文人墨客書中描繪的對竹的贊揚之詞句時，我便早早傾慕于竹,。
在春日,，待一場來勢匆匆的春雨落下，洗去秋冬的霜灰,，覆滿枯葉的筍尖便鉆出了泥土,，露出尖尖的褐色的腦袋,，放任它在林間生長吧,。不消幾日，翠綠的身影脫下黃褐的外衣,，落在泥土成為供給的養(yǎng)分,。我知道又是一番新生命在林間發(fā)源，直至幾十年后,、數(shù)百年后,，竹間開花而死去,。但可知，它卻是為了后世千百蒼竹的拔地而起儲存養(yǎng)料,。
我第一首接觸到的有關(guān)竹的詩,，是《竹石》。記得讀過后,，便跑去后屋觀竹,，懷著崇高和驚艷的目光細細端詳它們。雖然不至讀透這股堅韌,，可也確實在我心中烙下了竹的挺秀的模樣,，使我更加渴望去學(xué)習(xí)、體悟古人筆下的“氣節(jié)”“清冷”“挺立傲然",，并渴望在某些人身上看到這些品質(zhì),。
我還憶得，有一年的冬天,，那可真冷,，天地遠近一片白茫茫，片片有如鵝毛般的大雪在天地間飛轉(zhuǎn)急下,，吸收煩雜的一切聲音,，除了白，還是白,，大到好像在外頭,，就會被雪掩埋。
我聽見了“啪噠”“簌簌”之類的聲音于后屋林間,。我心中有一絲激動而又不可遏止之情,，促使我穿戴整齊頂著風(fēng)雪跑到竹林前。
回去以后,，我心中激蕩著一股情,，我似通達了贊揚翠竹的詩文，讀時,，只剩下感同身受,。
竹是我心中的啟明星，不是人們教會我什么是氣節(jié)傲骨,，而是竹,，是它展示出來的風(fēng)姿、流露出的樣子親自教我領(lǐng)會的,。是它讓我體會,，深切感受了那股意趣，讓我心中暗道：難怪文人墨客們會寫竹,、畫竹,、為竹作賦,，來表清高氣節(jié)。
在世人心中,，“竹梅菊”這歲寒三友包含了一切有關(guān)孤傲廉潔之情,，但我始終卻覺得竹更勝一籌。
古人也常格物致知,，竹便是我的啟明星,，真正帶我認識了、并使我在無數(shù)次的端詳凝視中“格"出了那番情意,，引我探尋在煌煌千載華章中那些和篁竹一樣青史流名,、萬古生香的人。
那么以此說,，那片篁竹是我心中的啟明星,，又有何不妥之處呢？
誰是我的啟明星篇十五
就在剛剛,，我看到了那篇文章,，關(guān)于我的，那個網(wǎng)絡(luò),，虛擬世界中的維憶,。我不知道該怎么樣去理解文章當(dāng)中所說的我的冷眼相待，也不敢去反駁任何,。其實每一個人都有不同的經(jīng)歷吧,，我來自這里，而你來自那里,。每一個人都沒有辦法真真正正體會另一個人,，因為經(jīng)歷不同，所以心理也不同,。
我的家庭并不是書香世家,，甚至與書香這二字無關(guān)。我在外婆家長大,。外公是當(dāng)年大生產(chǎn)時候的大隊長,，和我的外婆一起因為善良，淳樸,，和很強的領(lǐng)導(dǎo)能力受到所有人的尊敬,。舅舅也受了外公的影響，待人真誠,，在小小的鎮(zhèn)子上也被人處處稱贊,。家人的影響，和并不很差的家庭條件,，這也使得我受到了很多特殊的待遇,，會得到比別人更多的寬容和關(guān)心。不過我卻始終是大人們眼里的乖孩子,，成績好,，有禮貌，不會吵鬧,，不會貪玩,，喜歡讀書。我也當(dāng)慣了好孩子,，中規(guī)中矩,，完成一切自己該做的事情。
不少人會說我能力很強,。很小就能自己獨立得干很多事請,，不論在生活上，還是在學(xué)校里,。這是因為我除了有一個,，要求我早早獨立自己穿衣服，自己洗漱,，自己打掃衛(wèi)生,，自己做飯的媽媽，還有一個給我很大自主權(quán)的老師,。
一整個小學(xué),，我都是語文課代表，很多同學(xué)心目中最喜歡的班主任老師的課代表,。我還是班長,，一個有很大自主權(quán)利的班長。我和老師這個職業(yè)的淵源便由此開始,。我需要每一節(jié)下課都去老師的辦公室,，抱練習(xí)冊，和老師商量當(dāng)天的作業(yè),，或者和老師商量一些活動,。但是和大多數(shù)課代表和班長不同的是，一些作業(yè)和活動方案,，老師會全部交給我,。她不會因為我的年齡小而忽視我的想法的，所以大多數(shù)都是我來做決定?，F(xiàn)在,，很大一部分的主見，我便是從那時培養(yǎng)起來,。因為我要負責(zé),，要做到最好,，所以所有有關(guān)的事情，我自己必須會做,。結(jié)果也不差,，我便就有了比其他人更多的機會去鍛煉自己。
當(dāng)然,，也因為這些機會,，我見慣了我的老師，因為腰間盤突出不能久坐,，趴在墊子上批改作業(yè),。我也見慣了我的老師，在要坐起的那一刻突然停住,，扶著腰,，滿滿移動。我更是見慣了她不能彎腰,，卻因為擔(dān)心我們的安全,，親手為我們扶著我們腳下站著的凳子，讓我們安全的出完黑板報,。
這是我的小學(xué),，我很幸運的遇到了一個好老師。我便從此開始體諒老師了,，老師講課,，老師的生活。似乎從那時開始,，便不能忍耐任何的說老師,，其實很輕松很自由很不負責(zé)之類的言語。
初中,，我又遇到了一個好老師,，或者說是人生導(dǎo)師。她能在考試之前在每一個人的隨筆本上寫下鼓勵的話,，保守著我們隨筆本上的秘密,，傾聽著我們的心事，解決著我們的問題,，排除著我們的煩惱,。我那時候是喜歡講課的。我喜歡站在三尺講臺上,，和底下的同學(xué)一起分享我的觀點,，討論新鮮的問題。我也因為那個老師，有了講課的機會,。嘗試自己講課的時候,，很激動的，興奮的,。我講過和同學(xué)比賽的同課異構(gòu),。也給兩個班的同學(xué)一起講過公開課,。所以我明白,，一個老師要講好一節(jié)課，會花費多少心思,，要想多久,。
因為我的體驗，所以感同身受才會更多,。我也更理解我的老師們,，我與老師的關(guān)系也更親密，會說別的同學(xué)不敢說的話,，不敢聊起的話題,。我把我的老師們視做我的安慰，我在人生旅途中戰(zhàn)勝困難的勇氣和動力,。也正是因為有了我親愛的老師們,，才會有了今天的我。
更是因為如此,，在一個人說完老師備課是照著參考書而已,，之后，才會有我的那句,，我本來就不喜歡你,。原因很簡單，只是因為無論怎樣,，老師是一個該敬重的職業(yè),，是一個該感謝的人，無論他們是怎樣的不完美,。教育本就是如此,，就是一個不完美的人，帶著一群更不完美的人,，去追求著完美,。與我而言，我更希望對待老師們更多的是尊重,，是感謝,。因為我永遠不會忘記，我的人生路上，有他們的足跡,，有他們帶給我的一生的影響,，讓我有足夠的勇氣，去戰(zhàn)勝一切困難,，去做一個更好的自己,。
誰是我的啟明星篇十六
在這個世界上，總有這樣一群人,，他們?nèi)紵约?，照亮他人?？偸窃跓o私奉獻,，而從來不求回報。他們肩負著未來與希望,，他們將畢生所學(xué)傳授給他人,，望著自己的孩子們越飛越高，已經(jīng)爬上皺紋的臉,，笑意滿滿,。
在這個花開的季節(jié)，我們,，在柳蔭下含淚分別,。離開了心愛的母校。畢業(yè),，一個敏感的詞匯,。在離別之際，有許多的難忘與不舍,。有許多的感恩埋藏在心底,。而在這些感恩之中，我最想感謝我的啟蒙老師——吳寶香老師,。這六年來,，吳老師帶給了我多少啟迪，多少鼓舞,，多少感動,。她總是那個幽默的老師，總是那個溫柔的老師,。用愛與關(guān)懷,，去溫暖孩子們的內(nèi)心。從學(xué)前班開始,，我就與吳老師結(jié)緣,。是吳老師親切的牽起我的手，帶我走進校園。老師的愛,，總是在無私里透露著平凡,，她總是微笑著面對學(xué)生們,。在一年級時，我是個不愛說話的內(nèi)向孩子,，有一次和同學(xué)們一起出去玩,，大家都三個一群,，五個一伙地玩耍,。而我卻自己在一邊,，吃午飯的時候，我的面包被其他同學(xué)給踩到了,。而我一聲不吭,，自己哭了起來,。事后是吳老師敏銳的察覺到了我的性格問題,，和奶奶溝通。在奶奶和老師的鼓勵和幫助之下,。我逐漸變成了一個開朗的男孩,。開始和同學(xué)們一起玩，一起歡笑,。而吳老師為了給我樹立威信,，任命我為班長。鍛煉我怎樣交朋友和管理班級,，怎樣以德服人,。還把我叫到面前，告訴我八個字“近朱者赤,，近墨者黑”,。讓我自己去品味和體會其中的深意，成為了我一生受用不盡的道理,。也成為了我選擇朋友的黃金法則,。也許，就是老師這種潛移默化的教導(dǎo),，讓我逐漸變得更加成熟與開朗,。身邊也開始有了很多朋友，我也變得善談起來,。老師便開始為我買書,，還總是借給我書看。從字里行間,，我感受到了老師的愛,，老師因材施教的教育方法也讓我受益匪淺。正是因為我從小對文字的敏感和天賦。老師從很小就開始培養(yǎng)我的寫作能力和口才,。漸漸地我便在寫作和口才方面初露鋒芒,。一次次的即興話題，主持任務(wù),，每天的日記和有感而發(fā),，流露于筆尖的稿子。這些都是鑄就我今天輝煌的原因,。老師給予我的一次次機會,，一次次鼓勵，都是我的徽章和前行的力量,！每一篇稿子,，都是老師為我精心修改，為我上傳到各個報社,，各個網(wǎng)站,。為了讓更多的人能夠看到我的文章，還為我建立了博客,。即使是工作再忙也會為我傳稿,，我每一點的進步與成績，老師都會露出會心的微笑,，每一個成長的足跡,，都有老師的汗水和付出。老師見證了我的蛻變,，在這個過程之中,，老師是我的向?qū)В俏业哪繕?biāo),，是我的衛(wèi)士,，是一直陪伴著我的信念。這六年來,，多少次表揚與鼓舞,，多少次批評與告誡。這些,，都是我的財富,，都是我記憶里的溫馨與幸福。
站在人生的第一個轉(zhuǎn)折點,，回首望去,，那個親切而又慈祥的'身影一直都在眼前。是她教會我為人處事,，是她教會我口吐蓮花,，是她教會我以德服人,，是她教會我勇往直前。六年級,，是百感交集的一年,。面臨著備戰(zhàn)畢業(yè)考試帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷,。再一次拿起這六年來老師給我買的書,，翻開那書頁，每一個字,，每一個標(biāo)點,，都讓我感受到了無比的溫暖。正如同夏日里這一縷縷斜陽,，燦爛而又輝煌,。我的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺,，是她奉獻的戰(zhàn)場,。一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候,，都讓我感受到親情和無限的愛。老師,，一種神圣的職業(yè),。在寂靜的夜空中，細數(shù)天上的繁星,，吳老師,，正如最亮的那一顆啟明星，照亮我前進的方向,。不想分別,，但是終究要告別，在相擁的那一刻,，老師的淚水奪眶而出,，也滴我的心里。老師,，千言萬語道不盡我對您的感恩,，我只想說，我愛您,！未來的路,，道阻且長,，您的身影，終身不忘,。
誰是我的啟明星篇十七
啟明星象征著新的一天,，也象征清晨，象征著迷茫中的希望,，引領(lǐng)方向的標(biāo)志,，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領(lǐng)著我人生的方向。帶給我希望,，她就是——屠呦呦,。
屠呦呦一名醫(yī)學(xué)家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,。發(fā)現(xiàn)了青蒿素,，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾,。拯救了全球上百萬的人民,。讓百萬的人民都免遭疾病的折磨。當(dāng)時實驗設(shè)備簡陋,，只有一間小小的實驗室和一些陳舊的設(shè)備,，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄。在工作室里夜以繼日工作,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)青蒿素是時她又親自服用藥物,，將自己的健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中,。因為試藥時青蒿素藥量使用過量,，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而,，這并沒有阻止她前進的步伐,，科學(xué)道路上充滿艱難險阻，而屠呦呦并沒有放棄它,，披荊斬棘一路向前沖去,。果然世上無難事，只怕有心人,，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素,，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”,。
她被戲稱為“,；三無”科學(xué)家，沒有留洋背景,，沒有博士學(xué)位,，沒有院士頭銜,。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著,，雖然她獲得了至高無上的榮譽,，但榮譽的獲得并沒有改變她科學(xué)研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡,，繼續(xù)投入到新的科學(xué)研究中,。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的名字來自于這首詩歌，她的成就也照應(yīng)了這首詩歌里的'“,；蒿”字,。她猶如一顆啟明星，引領(lǐng)著我前進的方向,，告訴我們對待任何事情都應(yīng)該堅持不懈,，即使在某一方面獲得了成就，也應(yīng)該繼續(xù)貢獻自己的力量,。
誰是我的啟明星篇十八
父親,，對同學(xué)們來說，是嚴(yán)厲的,。但是我父親的精神,，也的確令我感動。
我下定決心,，要爬上這座山,！這是一個驚人的舉動，或許只是一個神話,！我心里雖然這樣想,，但父親的一句話打斷了我的思緒。他說：“孩子,，你要知道，只有通過無數(shù)的付出和努力,，才能得到豐碩的成果,！小時候，我聽村里人說,，山頂上的風(fēng)光可美了,！爬上這座山，也是我從小的心愿,。你愿意陪我上山嗎,？”“愿意！”我一邊不住地點頭,，一邊像一個小孩一樣怪怪的上了一個當(dāng),。
才剛剛開始爬,，我就心慌起來，慌得滿頭大汗,，父親握住了我的手,，我似乎又來了無數(shù)的力量，開始繼續(xù)向上爬,。
山的風(fēng)景在一點點移動,，我的目光也漸漸轉(zhuǎn)移了一開始的目標(biāo)——山頂！我的目光朝向父親,，父親正在大口地喘著氣,，他一定很勞累！但他不顧拖著疲憊的身軀,，一點一點往上爬,。果然，父親由于太過勞累,，坐在半山腰上的一塊石頭上,，而我，卻在他身體大約三四米的地方,，我在他腳下,！
突然，令我們心驚肉跳的一幕發(fā)生了,！我腳底一滑,，開始迅速往下溜，我拼命地喊著父親,，因為我已經(jīng)爬到差不多到山腰的地方,，我提心吊膽地回頭看了一下，我的腳下,，可是數(shù)十米的堅硬的石塊地面呀,！我差點暈了過去，但我沒有冷靜,，還是不管我柔嫩的嗓子,，拼命地喊著父親：“父親！快救救我,！”正當(dāng)我喊完,，父親就像離弦的箭一般，飛速的滑下來,。父親的手已經(jīng)緩緩地淌出了像殘陽一般的血了,。
大概幾秒鐘，父親便穩(wěn)穩(wěn)地抓住了我的手,，我隱隱地感覺到父親在求救……,。
父親把我救起,，我頭朝下，衣服破了一個小洞,，而父親的衣服卻被大大小小的石塊撕裂了,。
我被他的精神所感動了！
這是什么,？這是父愛,，偉大的父愛！
父親似乎把我救起后,，沒有在意我們倆都受了傷,，依然往山頂?shù)姆较蚺廊ァＮ矣X得,，父親是因為他小時候的心愿而奮斗起來的吧,。
我不敢轉(zhuǎn)移目光，小心翼翼地往上爬,，也沒有注意手中已經(jīng)留下了一道難以清除的“傷疤”,。
歷經(jīng)千辛萬苦，終于爬到了山頂,。山頂上的壯觀景象我我驚了一驚,。山上的云霧隨出可見。因為今天是多云的天氣,，所以,，山上的醒目的“小亭”也并不清晰。我看到一邊濃濃的,，可愛嘻嘻的云彩,，想要捉住它，可惜的是,，它離我太遠了,，大概和我有二三米遠吧，高高的在空中,，不一會兒,，來了一陣沁人心脾的風(fēng)，把它吹走了,，吹得不遠，似乎在躲離我們,。我也沒在意,。俗話說“站得更高，看得更遠”,，我使勁睜大眼向遠看,，朦朦朧朧有一座矮矮的山,，但也雄姿千萬，大概是個好地方吧,！
誰是我的啟明星篇十九
爸爸是一名教師,，在我看來，他對我就像對待他們班里的差生一樣,，熟視無睹,。
我認為爸爸在乎的只是我那點不起眼的成績，其他的,，他也不會在意,，所以，我和爸爸之間也就風(fēng)平浪靜,，激不起半絲漣漪,，就連偶爾的一句玩笑話都會被“看書去”這三個字結(jié)束。從記事起,，我都習(xí)慣了爸爸的愛理不理,，也學(xué)會習(xí)慣這種生活，他還在乎我嗎,？不得而知,，可是，我卻很在乎他??！
農(nóng)歷7月14日是爸爸的生日，我覺得應(yīng)該送他一件禮物,，也許這樣做會拉近我們之間的距離,。欣喜后，我便沖出家門,，走進一家花店,，滿屋的鮮花嬌艷欲滴，賣花的阿姨殷勤地向我介紹不同花象征的意義,。我覺得我應(yīng)該送爸爸康乃馨,，我想他一定會喜歡的，所以,，我選中了正待開放的康乃馨,，賣花的阿姨又包上了一層襯著星點的漂亮紙袋，我覺得那些花兒漂亮極了,，付了錢后,，我抱著花兒開心的回家了。
爸爸正在客廳寫教案，我用最甜美的笑容看著他,，說著“生日快樂”,，送上了這束花，爸爸放下了筆,，他沒看我,，只是看著花，然后,，目視著我,，竟問我：“多少錢？”
我的笑,，甜甜的笑早已煙消云散,，我知道他并不在乎我說出的數(shù)字，訓(xùn)話才是今天真正的內(nèi)容,。我來不及回憶今天我的心情,，于是，我不顧一切扔下花,，也扔下了我的委屈：“我不想用這些結(jié)束今天的談話,。”我沖出家門,，頓時,，卻發(fā)現(xiàn)了一種從未有過的傷感纏繞著我，當(dāng)晚,，我很晚才回家,，進門，我傻了,，那些凌亂的花兒被收拾的很整齊,，它就放在爸爸的書桌上，受過傷的花兒開的更漂亮了,。
“你真是的,，對著你爸發(fā)什么脾氣？你看,，你把花扔了,，你爸拾起這些花枝，都舍不得扔,，花枝都斷了,，他卻說能活……”媽媽對我說。
誰是我的啟明星篇二十
您,，五六十歲的模樣,，可精神總是每天都很好;您,，臉上的皺紋，無疑是您走過的歲月的見證;您,，看似孤寂的背影，站在教室門口,，仿佛有說不盡的故事,。您就是我上初中以來的語文老師，也是我第一個認識的初中老師,。您是那么親切,，那么和藹，勝似我慈祥的老爺爺,。
您在我們的感覺中有著不同的形象,。有時愛開玩笑，不失風(fēng)趣;有時又十分嚴(yán)肅,，震得全班同學(xué)都有點“緊張”;有時又像一個講童話的長者,，給人某種迷幻?？傊?，您在我們心目中簡直是“千姿百態(tài)”，使我們不得不賣力讀解,。而您在我心中,，卻是像啟明星一樣的光照，每每引導(dǎo)著我迎接太陽,。
在您上課的時候,，大家的思維都呈出積極狀態(tài)。若是上新課,，您便會跟我們講一個有關(guān)本篇課文的小故事,，只要一聽您講故事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的興趣就都被激起來了,。只要是想學(xué)習(xí)的同學(xué),，都不會落下您的課程。您講過的課文,，我們都學(xué)得很好,。
您講作業(yè)的時候，會給我們引入一些新的知識,。作業(yè)講得雖有些快,，但很精練。有些重點題目,，您也會為我們著重講解,，講解透徹，我們都特別愛聽，而后留有非常深刻的印象,。
在我進入初中的第一次期中考試時,，我更是感到了您對我的非常關(guān)注。見我對自己的成績還比較滿意,，您便跟我談了許多,，當(dāng)然不會有什么批評，始終都是些善意的提醒,，我自然明白您的用意,。
魯老師，您就是我初中學(xué)習(xí)生活的啟明星!
您在我茫茫然的徘徊中點亮了柔和的燭燈,，您在我即將失去方向時指明了坦蕩的前路,，您在我灰心喪氣時開導(dǎo)了自信的人生，您在我驕傲自滿時提醒了我,，您總是在我干渴的心田飄灑甘霖,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！蹦鸀榻逃聵I(yè)嘔心瀝血，只為我們能長成參天大樹,。您對我的教育,，我將銘記在心。
泥巴雖然不起眼,，可是經(jīng)過加工,，燒制，他終究會成為美麗的瓷器,。
從小的我,，就特別喜歡媽媽，別人問我：“你為什么那么喜歡媽媽啊?”我歪著腦袋,，想了半天,，才從嬌小的嘴里擠出一句：“因為...因為...不為什么!
喜歡你，沒道理~”說完后,，免不了大家的一陣狂笑,。我羞答答地躲在媽媽身后，紅著臉,，卻忍不禁地“撲哧”一笑,。
媽媽總護著我，在我淘氣,，搗蛋時,，她從不批評我,，只是對我講道理，而我,，也莞爾一笑,。
記得有一次，我考試得了85分,，望著大紅色的叉叉,，心里有說不出的滋味。這個分?jǐn)?shù),，好似60分一樣。也是那一次,，媽媽第一次掄起了直尺......我捂著傷痛,，淚汪汪地望著媽媽。媽媽看著我,，我也看著媽媽,，也許在互相對持，也許在心靈溝通,。媽媽終于忍不住了,，她伸出雙臂緊緊地抱著我，撫摸著我的傷痕,，心如刀割......我也忍不住,，撲向了媽媽的胸中。從此之后,，我似乎明白了什么,，更加努力的學(xué)習(xí)。
“父母是最好的老師”這句話,，直到那天,，我才理解透徹。
寂靜的教室,，被一聲雷鳴所打斷,。我打了一個哆嗦，“沒帶雨傘,，怎么回家啊?”
放學(xué)的鐘聲響起,，同學(xué)們在父母的陪同下，一個接著一個回家,。我眼睜睜望著他們,，心想：“媽媽今天有事，爸爸今天值班,，我看我冒雨回家吧,?！?/p>
正在快要出校門時，我看見了一個身影,，原來是媽,。
媽!她沖我笑：“瞧你，像一個落湯雞似的,，快來躲在我雨衣下面!
”
我愣了一下,，笑了笑，跑了過去......“你怎么會來?”“我抽空來的,?！薄拔医o你講個小笑話....”
“哈哈哈哈......”就這樣，一對談笑風(fēng)生的母女背影,，漸漸消失在眼前,。而母親，卻悄悄地將雨衣全披在了孩子的身上,，自己淋著雨,，卻是一個感冒者......
母愛是指路的明燈，讓我們看清方向,，獲得信息;母愛是雪中的談,，給了我們溫暖;母愛是游子聽到的思鄉(xiāng)曲，心總被故鄉(xiāng)所牽;母愛是接連風(fēng)箏的線,，永遠不要飛得太遠,。
母親是平凡的，母愛確是偉大的,，母愛是我生命中的啟明星,。平淡的，就像一壺清茶,，清香宜人......
每個人都有人生中的目標(biāo),，那就是夢想。大概活著就為追求夢想吧,。走過千難萬險為的是什么?就是夢想,。人生在世為了什么，豈不就是完成你的夢想,，人生便大可足矣,。
從前，人們夢想飛,，夢想著能與希臘神話故事中的伊卡魯斯那樣翱翔天空,。這不就是夢嗎?千百年來，人們?yōu)榱孙w翔付出了數(shù)不勝數(shù)的努力,。漫漫千百年來,，多少人為了“飛”甚至付出了血的代價,，乃至是生命的代價呀!
一次次嘗試與失敗中，時代變更著,。終于,，到了十七世紀(jì)后。在美國俄亥俄州的工業(yè)城市迪頓誕生了真正世界第一個飛翔于天空的“天之驕子”—萊特兄弟(哥哥威爾伯·萊特,，弟弟奧維爾·萊特),。他們歷經(jīng)成千上萬次的努力嘗試。一次次失敗中,，沒有放棄,，總結(jié)經(jīng)驗。繼續(xù)致力研究發(fā)明飛機;終于,，在十九初,，他們的飛機“飛行者一號”在美國北卡萊納州試飛成功。盡管,，飛行時間只有短短的“12”秒，飛行距離也只有36米,。但這短短的12秒,，成了人類飛向藍天的奠基石，讓人們從此像鳥兒一樣飛向了天空,。
夢想,，就是你人生是黎明而又仍然黑暗時，遠在東方的啟明星,。指引你發(fā)現(xiàn)生命的價值,，指引人生的方向?；蛟S它遠在千里之外的東方,，但是“千里之行，始于足下”,，“不怕路長,，只怕志短”。只要你擁有夢想并敢于實現(xiàn)夢想,，那么夢想便可以實現(xiàn),。
朋友，踏上你走向夢想的階梯吧!
盡管陡峭,，但是等待你的就是驚喜,。不要畏縮在成功的臂彎下，前進吧!
不要再停滯不前了,，夢想的曙光就在前方,，引領(lǐng)你實現(xiàn)夢想,。
看吧!
夢想就在你人生的東方，張開雙手,，與夢齊飛,。熠熠閃光的就是你所執(zhí)著的夢想。
世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@是法國的著名的作家雨果說的,。寬容如陽光，溫暖到人的內(nèi)心深處;寬容如啟明星,，指引心靈迷茫的人走出困境;寬容如鑰匙,，打開朋友的心房。
斯賓諾有著這樣的一句待人名言：“人心不是靠武力征服,，而是靠愛和寬容大度征服,。”是的,，從古至今在中國這片熱土上也出錢過不少這樣的人物,。
三國時期的蜀國，蔣琬有個屬下叫楊戲的,，性格孤僻,，訥于言語。蔣琬與他說話,，他也是只應(yīng)不答,。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢,，太不象話了!
”蔣琬坦然一笑,，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性,。讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的話,，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺,。所以,，他只好不做聲了。其實,，這正是他為人的可貴之處,。”后來,，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”.寬容使他得到了諸葛亮的信任,，也是寬容使他得到了群眾的好評,。“蔣琬,，是處理國家大事的人才,，不是治理百里縣政的材料。他的施政以安定民眾為根本,，不注重表面功夫,。”這是諸葛亮在劉備面前稱贊他的,。
周恩來一向“嚴(yán)于律己,，寬以待人”，對自己的嚴(yán)格和對他人的寬容構(gòu)成了他人格中相輔相成的兩方面,。一次,，理發(fā)師給周恩來刮臉，總理咳嗽了一聲,，刀子把臉刮破了,，理發(fā)師十分緊張，不知所措,。周總理和藹地說：“這不能怪你,，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這樁小事,，使我們看到了總理身上的美德——寬容。
記得讀二年級的時候,，我剛從綦江轉(zhuǎn)學(xué),，對這個陌生的環(huán)境，既害怕又懵懂,。這時,，一雙溫暖的手向我伸來。我抬頭一看,，一張寬厚的微微發(fā)福的臉,，一雙閃爍著慈母般愛意眼睛……哦!
原來是我的新班主任—代老師。她拉著我的手,，把我一一介紹給班上的同學(xué),。認識新學(xué)校的瞬間，恐懼已從我心中瓦解,，代替的是一股流進心田的暖流,。我被感動了，雖然根本不知道什么是感動,。也許,，對我來說,，就是你那股手牽手的暖流，它就是感動的萌芽,。
時至今日,，那鼓舞，那教誨,，一次又一次的在老師提問時讓我舉起手來,，一次又一次的讓我博得老師的夸獎，同學(xué)的贊嘆,。老師的一句普通關(guān)愛的話或許會改變我的一生,。
如今已讀六年級了，這些年,，是代老師那深沉的目光,，一份樸實的信任，一句特別的鼓勵,，一滴內(nèi)心的關(guān)懷,，把一張原本潔白無暇的紙，涂上了色彩,，而代老師您,，就是那畫上，照亮我前程的“啟明星”,。
誰是我的啟明星篇二十一
記得那是一個北風(fēng)呼嘯的冬天,。我躺在床上，被這剌骨的寒風(fēng)凍醒,，肚子也不高興地“咕咕”直叫,。我來到爸爸媽媽的臥室，把爸爸從睡夢中叫醒,，讓他下樓幫我買早點,，可是爸爸竟然搖搖頭不答應(yīng)，我便大叫：“哼!爸爸是只大懶蟲!天一冷,，就不情愿下樓買早飯了!”爸爸于是溫和地說：“今天我燒牛肉粥怎么樣?”“好吧,。”我極不情愿地回答,。今天的爸爸好奇怪啊,。樓下買個早飯不過10分鐘而已;做粥?還是牛肉粥?上次煮白粥都煮糊了……躲在被窩里的我忍不住好奇走向了廚房。
一探頭,，我更加不理解了：爸爸穿著睡衣,，因為天冷，又加披了一件羽絨服，領(lǐng)子胡亂地卷在衣服里面,，弓著背,，在菜板上切牛肉，切完放到盤子里,，加了鹽,、料酒、醬油攪拌均勻,。真搞不懂,，方便、省時,、可口的早飯樓下就有現(xiàn)成的,，卻要在這里忙碌。
他竟然用手淘米,，粗大的手在細細白白的米里攪動,，天氣冷，他不時哈口熱氣搓搓手,。我急忙說：“電飯鍋不是有剩飯,，為什么淘米，新米煮粥多浪費時間……”爸爸一臉詭異地笑笑：“美食專家說用新鮮大米熬的粥才有營養(yǎng)……”這時,，鍋里的水開了,，爸爸把米一股腦倒進去，濺起的水燙到了他的手,，弄得他又蹦又跳,，那樣子真是好笑極了!
剛開始爸爸笨手笨腳的樣子讓我發(fā)笑。慢慢地,，我就再也笑不出來了,，感覺喉嚨被什么東西堵住了，不知從哪兒冒出一股寒氣,，令我打了個寒顫。我悄無聲無息地回到房間,，坐在床上,。
時間似乎故意和我作對，走得慢極了,，煩燥,、焦急夾雜著對爸爸的抱怨一起涌上心來。我再次來到廚房,，爸爸聽見聲音頭也不回地說：“寶貝,，等爸爸放點蔥花馬上可以吃了。”我迫不及待地說：“我太餓了,，不要蔥花我要現(xiàn)在就要吃,。”爸爸連忙給我盛了一碗熱氣騰騰的牛肉粥,，雖然味道不怎么樣,，我還是吃得津津有味。
正在這時,，早間新聞播報了一條緊急新聞：山東某地有一位小女孩因吃了馬路邊不衛(wèi)生的早點,，食物中毒，最后不幸身亡……我瞬間明白了爸爸對我深深的愛,。
父愛是碗牛肉粥;牛肉是力能,，米是熱能，水是水能,。加在一起精心熬制,，就是父愛的味道。
