光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇一
我的寒假是這樣計劃的,，每天看書閱讀10分鐘,，復(fù)習(xí)古詩兩首，讀英語,、語文各5分鐘,，彈電子琴1小時，騎自行車或打羽毛球等運動30分鐘,，每天做口算1張,。
我還要給老師和同學(xué)們制作新年電子賀卡，祝老師和同學(xué)們新年快樂,、自體健康,、學(xué)習(xí)進步、全家幸福!其余時間就到杭州看爸爸,，和爸爸媽媽看春節(jié)聯(lián)歡晚會,。穿上漂亮的新衣服、新鞋子,，到親戚朋友家拜年,，向爺爺奶奶、外公外婆,、舅舅舅媽,、姑仗姑婆、哥哥姐姐送上節(jié)日的祝福,。我還要一起和宇翔,、佳豪弟弟做彩陶、照燈籠,、騎自行車,，和佳敏姐姐折紙工;我還要抱抱小徐徐、小六六,，拉拉他們的小手,、親親他們的小臉蛋,。
新年快到了,，寒假也快到了,，我馬上就要長大一歲了!
在寒假里,，我要認真地完成寒假作業(yè)，要看很多的書,，其中有一本科幻小說的名字叫做《地心游記》,。要合理地安排看電視的時間,。還要玩媽媽送我的新年禮物——電子積木,，媽媽說，只要我期末考試考得好,，媽媽就送我電子積木,?？荚嚨臅r候,，我一定要細心、不要漏題,，做好了以后要檢查,，爭取考一個好成績給自己。
一年一度的新春佳節(jié)正好在寒假里,，我還要去給長輩拜年,。
這一定是個豐富多彩的寒假，我好期待啊!
寒假就要到了,，我在寒假期間制訂了一個寒假計劃,。
主要安排是這樣的：
一、按時作息,，早上8:30起床,，晚上10:00左右上床;,。
二、每天用2小時認真完成語數(shù)外三科的作業(yè);,。
三,、每天閱讀課外書1小時并做摘抄;。
四,、講究文明衛(wèi)生,，注意文明言行;。
五,、生活要自理,，積極做好人好事及力所能及的家務(wù);。
六,、不挑吃穿,，不亂花錢，學(xué)會節(jié)約用錢,，用錢有計劃;,。
七、學(xué)會如何招待客人;,。
八,、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂;,。
九,、了解世界各國歷史，國旗的來歷,，了解世界地理以及氣候的變化;,。
十、為下學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃,，準備好學(xué)習(xí)用具;,。
十一、堅持寫日記,。
語文,。
1、古詩文誦讀：每天堅持背古詩20分鐘,，至少熟練背誦十首,。
2、書法天天練：每天15分鐘練字,，結(jié)合課本中的生字,，每天約三十字。做到認真規(guī)范,。
3,、讀課外書一小時,，
a：必讀書目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
b:推薦書目：《格林童話》,、《安徒生童話》,、《西游記》(少兒版)、《十萬個為什么》,、《少兒百科全書》,、《成語故事》、《寓言故事》,。
數(shù)學(xué),。
1、口算天天練：每天5分鐘至少2頁,。
2,、練一道趣味數(shù)學(xué)。
英語,。
1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;,。
2.適當(dāng)收看英語節(jié)目。
學(xué)會自主學(xué)習(xí),，優(yōu)化寒假生活,。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀。
2,、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨立完成,，切不可開小差,。
3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4,、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。
5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時,。
6、晚上是你自由活動的時間,，但要看看新聞,。
7、讀一篇好的小文章,，寫一份日記,，不少于300字。
8,、有可能的話,，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想,，字數(shù)可多可少,，但不能不寫。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇二
為了使我班工作能更好的符合學(xué)校各項教育工作,，促進學(xué)校更方面工作有條不紊的進行,，根據(jù)中心校《20xx年教育工作重點》及《20xx年教育工作計劃》的內(nèi)容及會議精神,，以全面推進素質(zhì)教育方向,，以狠抓質(zhì)量、鞏固提高兩基成果,，達到“雙高普九”,，創(chuàng)建鄉(xiāng)內(nèi)品牌學(xué)校目標重點，有創(chuàng)造性的完成我校各項教育工作,，結(jié)合我校實際及本班實際,，特擬本期班級工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“”精神為指針,，全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,，以全面提高教育質(zhì)量為中心,，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平,，不斷創(chuàng)新,，夯實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學(xué)品位。
二,、工作目標,。
(一)總體目標。
班級工作初步形成學(xué)生自主管理,，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，同學(xué)之間誠信互助，學(xué)生的總體水平得到提升,。
(二)具體目標,。
1、在學(xué)生中落實“六心”教育,。
2,、加強教育法律法規(guī)貫徹實施力度，提高學(xué)生的法律意識,，讓每位學(xué)生成為家庭中的好孩子,，學(xué)校中的好學(xué)生。
3,、加強班級管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、抓好“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作,，努力構(gòu)建文明和諧的班級文化。
5,、狠抓課堂教學(xué)管理,，根據(jù)《規(guī)范辦學(xué)行為》的相關(guān)文件精神不斷提高課堂教學(xué)力。
三,、工作措施,。
工作思路：抓穩(wěn)定，促發(fā)展,，創(chuàng)特色,，求提高。
工作作風(fēng)：求實,，求精,、求深、求新,。
工作方法：日事日畢,，周清月結(jié)。
工作原則：一切為了孩子,，為了孩子的一切,。
(一)管理工作:齊抓共管,、務(wù)實創(chuàng)新,、開拓進取,。
1、完善班級管理制度,，堅持以人為本,，實行人性化管理,。班級領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揚民主、以身作則、開拓創(chuàng)新,、發(fā)揮核心作用。
2,、組長及班干要不斷提高自己的能力,，做好榜樣，示范作用,。
3,、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和作用，公共參與班級管理,，維護學(xué)生合法權(quán)益,。
4、開學(xué)初召開一次家長會,，讓家長參與到班級管理,，在日常提出一些好的建議，共同促進學(xué)生與班級的發(fā)展,。
(二)德育工作：深入研究,、完善機制、講究實效,。
1,、深化愛國主義教育活動。加強學(xué)生禮儀,、社會公德,、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與學(xué)模范活動,，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想,、集體主義思想。加強學(xué)生的國防教育,、法制教育,、廉政教育、環(huán)保教育,、生命安全教育,、心理健康養(yǎng)成教育。
2、強化小學(xué)生的行為教育,。重點研究未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題,，進一步組織學(xué)生認真領(lǐng)會《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求,。在班上開展“向不文明行為告別”活動,，大力推廣日常文明用語，大力宣傳日常文明行為,。
3,、重視差生教育，健全差生輔導(dǎo)工作計劃及方案,，促進其向良好的方向轉(zhuǎn)化,。
4、著重學(xué)生的法制教育,，重視未成年人思想道德建設(shè),。
5、組織豐富多彩的班級活動,，活躍學(xué)生身心,、提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的習(xí)慣,，學(xué)會自我教育,、自我管理。
6,、建立后進生教育轉(zhuǎn)化計劃及方案,，學(xué)生獎懲制度，學(xué)生違紀檔案管理制度,，學(xué)生好人好事登記表揚制度,。
7、完善班干部及小組組長的隊伍建設(shè),。堅持每月一次主題班會及交流會,。重視家訪工作，關(guān)注弱勢群體,。
8,、重視學(xué)生的勞動、安全,、法制,、國防、心理健康,、愛國主義和家庭教育,。培養(yǎng)學(xué)生的合作,、關(guān)心、寬容,、誠信等健康心理品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,。
9,、加大對學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,。
(三)教學(xué)工作：深化改革,、開拓新路、不斷創(chuàng)新,。
1,、及時批改學(xué)生作業(yè)，總結(jié)問題,，解決問題,。按進度對學(xué)生進行單元檢測，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,，即使改正,。
2、以人為本,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。教育過程中以提高學(xué)生對知識的基礎(chǔ)性、綜合性,、實用性,、探究性的掌握為重點，開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育及學(xué)生在校一日常規(guī)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì),、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作,、運動與健康、審美能力等方面的培養(yǎng)和評價,。
3,、做好學(xué)生成績記錄，各種作品,、社會實踐與公益活動及體育與文藝活動記錄,，同時記錄好教師對學(xué)生的觀察與評價、家長信息,、考試與檢測的信息,。
4,、大力開展形式多樣的音、體,、美活動,，豐富學(xué)生的校內(nèi)業(yè)余生活，讓學(xué)生輕松活潑的成長,。
5,、營造濃郁的教育教學(xué)氛圍。
(1)組建班級興趣小組,，通過組織體育,、美術(shù)和學(xué)科競賽周活動，搭建舞臺,，展現(xiàn)學(xué)生才智,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
(3)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)校興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度,。
(4)通過各種形式加強學(xué)生體育鍛煉,，增強學(xué)生身體素質(zhì)。做到每次活動有記載,。
(5)堅持用普通話進行教學(xué),，加強對學(xué)生的普通教育，并要求學(xué)生使用普通話進行交流,。
(四)體育衛(wèi)生工作：乘勢而行,、落實責(zé)任、活躍身心,。
1,、對班級衛(wèi)生加大要求力度，并建立相關(guān)獎罰制度,。設(shè)置班級保潔員,，時刻對班級衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查，發(fā)揮保潔員的作用,。
2,、加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
(五)控輟保學(xué)工作。
加強對學(xué)生從事義務(wù)教育的教育力度,，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)生活,，在校園中找到快樂,，加大控輟保學(xué)力度，關(guān)愛留守兒童,。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇三
假來了,，寒假是同學(xué)們放松的好時機。對于小升初的同學(xué)們來說怎樣利用好寒假是一件非常重要的事情,，我們來看看教育學(xué)者的講解,，看看寒假要如何去合理備考。
語文：多閱讀生活實踐相關(guān)書籍,。
“小升初”語文指導(dǎo)老師表示,，從“小升初”常考點和必考點分析來看,，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句,，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí),，并合理安排時間加強積累記憶,，多背誦。
此外,，“小升初”擇?？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上,，語文有基礎(chǔ)知識,、閱讀和作文，各占30%左右,。專家建議,，考生在基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面,，建議多練一下,，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關(guān)的書籍,。
數(shù)學(xué)：精選幾套模擬試題練習(xí),。
“小升初”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出，基礎(chǔ)知識是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石,，她建議學(xué)生要歸納和梳理教材知識點,，記清概念?！疤貏e是選擇題和填空題,，要靠清晰的概念來明辨對錯?！?/p>
老師建議,，家長可為孩子精選幾套模擬試題,，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習(xí),。老師稱,，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識點的分布比較合理到位,，“這樣能夠使得學(xué)生整個知識體系得到優(yōu)化與完善,，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高,，對知識的把握更為靈活”,。
英語：試著用英語寫日記。
英語學(xué)科的備考上,，指導(dǎo)老師指出在所有的擇?？贾校瑢A(chǔ)知識的考察會占到考題80%左右,，所以基礎(chǔ)知識部分一定不能拉分,，在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識掌握牢固。老師說,，“小升初”英語考試中會出現(xiàn)“拔高題型”,，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做,，并讓孩子多讀經(jīng)典,，擴寬視野、擴充知識面,，訓(xùn)練語感,。
優(yōu)秀的學(xué)生，考試內(nèi)容,、題型會與畢業(yè)考有一些區(qū)別,，因此考生要增加課外閱讀量，多寫,、多練,，試著用英語寫寫日記。
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小學(xué)一年級計劃表如何安排篇四
一、班級概況分析:,。
學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好,。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.
二,、本冊教材分析,。
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識字,、課文、語文園地,、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文,。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫,。教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時代性,、趣味性、廣泛適用性等特點,。
三,、本學(xué)期教學(xué)目標。
1.漢語拼音,。
學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字,。
2.識字與寫字,。
認識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3.閱讀,。
學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4.口語交際,。
能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
四,、本冊教學(xué)重點、難點:,。
(一),、重點:。
1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點,。
2、認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字,。
3,、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
(二),、難點:,。
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點,。
2,、識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。
3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點,。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:,。
1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材,。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇五
爸爸媽媽每天都很辛苦地忙碌著，我難道就拿這可憐的成績嗎,？這怎能是我一個男子漢的分數(shù),？我的實力還是有的，但是我卻敗北了,，我不甘心,。我要奮起，我要加油，我要飛翔,，我要挑戰(zhàn)我自己,！
昨天晚上，我挑燈夜戰(zhàn),，制定出了暑假的目標和計劃（和爸爸媽媽一起制定的）,，相信我有了這個計劃秘籍，我的學(xué)習(xí)成績必能提高,！
請看我的作戰(zhàn)計劃：
6：00起床,，背誦語文、英語內(nèi)容,。
7：00到7：30吃早飯,，同時聽新標準英語，復(fù)習(xí)小學(xué)課文及單詞,。
7：30到8：10學(xué)兩個數(shù)學(xué)課件,，
8：15到8：30騎車去學(xué)校。8：30到11：30學(xué)數(shù)學(xué)英語,，12點吃午飯,。
12：00到1：30看《新聞30分》及《今日說法》，并和爸爸媽媽一起談感受,。
1：30到2：00午休,。
2：00到3：00看書。
3：00——5：00學(xué)習(xí)語文課件,，寫日記,，讀書，寫作業(yè),。
6：15——6：55,，騎自行車鍛煉，
7：00——7：40吃晚飯,，看新聞聯(lián)播，并記錄最新消息,。
7：40——8：30看眾享課程并做筆記,，學(xué)物理、化學(xué)（看我剛升初二,，想得遠吧?。?/p>
8：40——9點做各科競賽題,，
9：10——10點,，自由支配，如看博文，光臨我的小屋,，練字,，最后是睡覺。
我的目標就是查漏補缺,，不過這些目標的終極目標只有一個,，那就是提升自己，殺入全市前十,。也許很難,，但是我要往前走下去。
這就是我的目標計劃,，我相信只要我積極備戰(zhàn),，按部就班，我的成績一定會提上去的,。也希望大家多提寶貴意見,，多多指點，在校訊通這個藏龍臥虎之地,，多多學(xué)習(xí),，給自己一個深刻的'洗禮！
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇六
一,、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定：
1,、盡量少看電視.
2、每天堅持做眼保健操.
3,、合理使用電腦.雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了.
二,、為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓,我要求自己做到：
1、每天堅持寫日記,提高寫作水平.
2,、預(yù)習(xí)下學(xué)期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗.
3,、認真做寒假作業(yè).
4、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀.
5,、做一些課外題,鞏固所學(xué)知識.
三,、為了了解更多的課外知識,我對自己提出了以下要求：
1、多看課外書,同時,做好讀書筆記,摘抄好詞,、好句,并背下來,運用到自己的文章當(dāng)中.并按老師要求寫好讀后感.
2,、每天堅持背一首古詩.
3、上網(wǎng)或看報了解新聞時事,了解國內(nèi)外大事.
四,、為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,我對自己規(guī)定了以下幾點：
1,、自己的房間要保持整潔、常常打掃.
2,、早睡早起.(7：00前起床,22：00前休息.),。
3,、每天11：30吃午飯,12：00午休,14：00起床.
4、自己的事情自己做.
5,、做一些力所能及的家務(wù).
6,、學(xué)會做一些簡單的飯菜。
7,、每周進行2～3次體育鍛煉,如：爬山,、游泳、羽毛球,、乒乓球等增強體質(zhì).
計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做.同時,我每過五天我便會對自己做自我檢查.希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假.
上午：
6:50起床,，洗臉，換衣服,。
7:00吃早餐,。
7:30上學(xué)。
15:30放學(xué)回家,，趕緊換衣服,，把握時間寫作業(yè)。
18:00飯前鍛煉及洗澡,。
19:00吃晚飯,。
20:00復(fù)習(xí)課文(或練習(xí)樂器)。
21:00自由活動(看電視不可多于1小時),。
22:00睡覺(不能再晚了,，明天要上學(xué))。
假期：
7:00起床,，賴床十分鐘,，然后洗漱。
7:20吃早餐,。
7:40早飯完畢,，戶外散步20分鐘。
8:00誦讀散文+練字,。
9:00寫作業(yè),。
11:00自由活動。
下午,。
12:00吃午飯,。
12:30午休，不累的話可以看會兒電視,，總之不要運動!剛吃完午飯，運動會胃疼!
13:00復(fù)習(xí)課文,。
15:00做數(shù)學(xué),、英語練習(xí),。
16:00~19:00自由活動(可鍛練、到朋友家里去玩),。
晚上,。
19:00吃晚飯。
19:30如作業(yè)還沒寫完,，可以在這個時候做,。
20:30看課外書、洗澡,。
21:30自由活動,、洗漱。
22:00~22:30睡覺(最晚不能超過十一點),。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇七
1,、假期放松不放飛，學(xué)習(xí)還是不能忘,。
暑假將近有兩個月,，如果完全放飛自我，學(xué)習(xí)狀況可想而知,。假期需要放松,，但也要持續(xù)學(xué)習(xí)。暑假過后,，孩子們就要進入到新的年級學(xué)習(xí)了,，有一些孩子進入新年級后出現(xiàn)“不適應(yīng)”甚至“跟不上”問題，有相當(dāng)一部分原因和暑假學(xué)習(xí)有關(guān),。
暑假總是與暑假作業(yè)相伴而來,。有的孩子比較心急，一拿到作業(yè)就趕快全部完成,，剩下的時間盡興玩耍,；也有的孩子比較拖拉，直到開學(xué)的前幾天才想起來作業(yè)這回事,，然后“挑燈夜戰(zhàn)”——這兩種方式都不太理想,，沒有讓暑假作業(yè)起到相應(yīng)的效果。
暑假作業(yè)其實有三大功能：一是鞏固學(xué)期所學(xué)知識,，加深記憶,；二是查漏補缺，完善學(xué)習(xí),；三是為接下來的新學(xué)期熱身,。暑假作業(yè)怎么安排？建議家長可以根據(jù)假期整體時間合理分配,，以周為單位或者以天為單位分配學(xué)習(xí)任務(wù),，盡量避免孩子長期不接觸學(xué)習(xí),。
除了暑假作業(yè)，平時學(xué)習(xí)上有什么“短板”,，也可以趁著暑假有針對性地補一補,。比如識字量不高，可以多看看書,、寫寫字,；平時作文寫不好，假期里可以模仿范文或者學(xué)習(xí)一下相關(guān)技巧,，多練練筆,，找找感覺。
2,、假期時間長又長,，課外閱讀要記得。
根據(jù)《語文課程標準》要求,，第一學(xué)段（1～2年級）課外閱讀量不少于5萬字,，第二學(xué)段（3～4年級）課外閱讀量不少于40萬字，第三學(xué)段（5～6年級）課外閱讀量不少于100萬字,。閱讀在語文學(xué)科的地位越來越重要,。
常言道“腹有詩書氣自華”，讀書已不單單只是為了成績,，更能拓寬一個人的心胸和眼界,。在日益注重素質(zhì)教育的今天，閱讀十分重要,。然而,，對于很多孩子來說，平時學(xué)習(xí)生活都比較緊張,，看書尤其是整本書閱讀時間少之又少,，閱讀量少得可憐，所以假期是一個難得的閱讀時間,。
一談到課外閱讀,，很多家長都關(guān)心讀什么。根據(jù)和孩子接觸的經(jīng)驗來看,，課外閱讀最好以興趣為主,，家長只需要在大方向上給予把控就好，不必具體每一本書都要管——以免挫傷孩子的閱讀積極性,。
3,、世界那么大，可以去看看,。
在朋友圈看到一位家長的暑假計劃,，非常有觸動：這位媽媽暑假帶著孩子到課本里出現(xiàn)過的地方去看看,，感受一番。我相信,，孩子親身體驗課本里的內(nèi)容，一定會在他的生命中留下獨特的感受和記憶,。還有一位家長,，暑假帶著孩子去西藏騎行。8,、9歲的孩子在缺氧的高原上騎行,，稚嫩的臉蛋曬得通紅，但是孩子笑得很開心——他的堅持,，他的勇氣讓人動容,。
古人說“讀萬卷書，行萬里路”,，路上的風(fēng)景和書上的文字共同成就一個人的心靈,。
在疫情允許的情況下，家長可以帶著孩子出去看一看外面的世界,，來一場說走就走的旅行,。長城的蜿蜒雄偉,，故宮的富麗堂皇,，西湖的十里荷花……每一處風(fēng)景，都是一段記憶,，點亮孩子的童年,。
4、假期沒事干,，可以學(xué)勞動,。
今年5月教育部發(fā)布的新課程標準中，增設(shè)了《義務(wù)勞動課程標準》,，從2022年秋季起,，多種勞動技能納入課程。所以,，孩子們可以利用暑假,，勞動技能學(xué)起來。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇八
2,、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”,。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化,，名師面授,，智能測評，名師答疑來進行暑假的學(xué)習(xí),。合理利用時間,，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5,、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。避免偏科現(xiàn)象,。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇九
以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo),全面落實教育中長期規(guī)劃發(fā)展需要,以科學(xué)發(fā)展為要點,以減負提質(zhì)為核心,以促進公平為重點,堅持以人為本,提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡、科學(xué)和諧發(fā)展,。
一(4)班共有學(xué)生46人,。入學(xué)不久,學(xué)生活動力很強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中。目前,大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,還有個別孩子未能脫離幼兒園時的習(xí)慣,如上課坐不端正,、不能按時完成作業(yè),、不能按要求值日等。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,班級中能夠形成樂學(xué),、善學(xué),、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng),在各個方面都能有所提高。
本班學(xué)生家長對孩子寵愛有加。大部分家長忙于經(jīng)商,并沒有太多的時間和精力督促孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,有的能看圖用一句完整的話,能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方;有的.單韻母只能勉強認識,。因此,在教學(xué)過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發(fā),結(jié)合新課程的要求,促進學(xué)生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。
本冊教科書包括"入學(xué)教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)10篇課文,識字(二)又10篇課文,。兩個識字單元各4課,每課認字12-14個,。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排,實行認寫分開,多認少寫,。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字,。
教材特點:。
(一)綜合性,。
教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音,認字寫字,閱讀,口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的。
(二)科學(xué)性,。
漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。全冊要求認識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字,、會意字,、看圖識字,按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難,由簡到繁,由獨體到合體的順序編排,每課只寫3-4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學(xué)生不僅能把字寫對,而且能把字寫好,。
(三)時代性。
這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息,人文色彩和情感因素,。此外,有關(guān)計算機,、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村,、學(xué)校,、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容,在教材中均有反映。
(四)趣味性,。
教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),玩中學(xué)的編排意圖,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中,在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
(五)廣泛適用性。
針對我國地域遼闊,文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當(dāng),為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認字。
(一)漢語拼音,。
1,、學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母、韻母,聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié),。
2,、能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話。
(二)識字與寫字,。
1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。
2,、認識常用漢字400個,會寫其中的100個,。
3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。
4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
(三)閱讀,。
1,、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文,。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4,、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
(四)口語交際,。
1,、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2,、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容,。
3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌,。
4,、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。,行初步的語言訓(xùn)練,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣。
2,、學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié),。
3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
4,、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文,。
(一)文化知識方面。
1、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主合作,探究學(xué)習(xí),在拼音教學(xué)中,盡量作到在游戲中學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。
2,、明確識字目標,正確把握教學(xué)要求,把握教學(xué)規(guī)律,提高識字教學(xué)效率關(guān)注情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生快樂識字。
3,、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字,重視朗讀教學(xué),強化語言積累。
4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導(dǎo)課外延伸。
5、針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣,有吸引力,從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的效率。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十
一,、學(xué)生的認知能力,、習(xí)慣態(tài)度分析：
一年級小同學(xué)經(jīng)過半年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣很濃,，接受能力、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。
二,、教學(xué)目的、任務(wù)：
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;。
2,、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);,。
3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;,。
4,、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;,。
5,、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;,。
6,、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;,。
7、初步了解外國文化習(xí)俗,。
三,、教材重點、難點：
1,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;。
2,、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;,。
3、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;。
4,、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品,。
四、主要措施：
1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，向身邊的名師請教,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計教案。
2,、更新教育觀念,，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主,、平等、和諧,、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3,、改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，盡可能的創(chuàng)設(shè)真實的英語環(huán)境,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上，有講有練,，精講精練,，有動有靜，讓學(xué)生說起來,，動起來,。
4、實行開放式教學(xué)方式,，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,，能用英語進行簡單交流。
6,、對個別基礎(chǔ)差的同學(xué)認真輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)信心,，不讓學(xué)生在起跑線上掉隊,。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十一
一年級的學(xué)生耐性不是很好，剛踏入小學(xué)的他們不是很適應(yīng)小學(xué)生活,，班主任通過制定合適的,。
工作計劃。
一,、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作。本兩個班共有學(xué)生17人,，由于各方面的差異,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也很不一樣。還有待老師耐心,、細致地引導(dǎo),、啟發(fā)、教育,，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué),，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情,。使他們健康快樂地成長,，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二,、指導(dǎo)思想：
以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進步,，能力不斷提高為目的,。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為宗旨,。
三,、補差對象：吳偉水、吳多志,、湯吳連,、吳冰山、吳立山等,。
四,、培優(yōu)計劃,。
對優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力,，主要要采取以下措施：
1,、改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力,。
2、要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑,、提問,。鼓勵學(xué)生求異、求變,、求新,，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié),、勇于創(chuàng)新,。
3、為了使優(yōu)等生更加先進,，對其進行"創(chuàng)新"教育,，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì),。
4、進行意志品質(zhì)教育,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì),。
5,、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,，既要保護他們的自尊心，又要及時,、嚴肅地指出影響他們進步的原因,，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等,。在平時的學(xué)習(xí)中工作中,，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí),，不搞特殊化。
6、著力培養(yǎng),。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,，鼓勵他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,，肯定他們的成績,，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進步的目的,。
7,、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,，不能對他們的缺點冷嘲熱諷,，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo),，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生,。
8、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練,。
五,、補差措施。
1,、教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異,，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展,。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,，通過分層教學(xué)目標的設(shè)計和實施，使快者快學(xué),，慢者慢學(xué),，先慢后快，全面提升,。
2,、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深,，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識,，也有拓展訓(xùn)練，保證后進生學(xué)有所獲,，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平,。
3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵,，多寬容,。耐心細致地幫助，上課時多留意,，多體貼,，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。4,、加強對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,，另行自我發(fā)展,，找到自己的長處。
5,、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講,，獨立,、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、課堂活動中，盡量采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境,，選擇恰當(dāng)方法，解決實際問題的意識,。譬如通過一題多解,、一題多變、一題多問,、一題多編等途徑,，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,。
7,、對學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先,、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先,，“五跟蹤”即思想跟蹤,、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤,、學(xué)法跟蹤等。
當(dāng)前,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃,。
一、工作目標,。
1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象,。
3、通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性,。
4,、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
二,、具體內(nèi)容,。
1、補差內(nèi)容：全冊教材,。
2,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。
三,、培優(yōu)補差對象和形式,。
對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田。
后進生：謝玉朋李黎杰,。
形式：1,、利用課堂時間隨機輔導(dǎo),。
2、利用學(xué)校午休時間,。
3,、老師、家長相配合,。
四,、具體措施。
1,、利用課堂時間隨機輔導(dǎo),。
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步,。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤,，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2,、課余時間個別輔導(dǎo),。
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此,，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的,。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,。同時,，在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生,，進行個別輔導(dǎo),。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。
3,、家長和老師相配合。
我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步,。
總之,，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，針對各種問題,，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，我認真細致地做好查漏補缺工作。
存在不足與今后打算：
1,、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡,，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，有待今后努力。
3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4,、培優(yōu)名單：陶小龍、巖溫付,、玉波罕,、玉光噸、
張金星,、玉旺香,、熊寧飛、李足成,、
巖罕忠,、陳斗紅。
5,、補差名單：張妹,、康程艷,、巖光罕等。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十二
一,、學(xué)生情況分析,。
小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二,、教材分析,。
小學(xué)音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機制,、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標準,。
1,、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機拓展到還有什么能飛?讓學(xué)生自由想象,。
2,、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱(f強,、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找,、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點,，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快速,、慢速,，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。
3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
三,、教學(xué)措施,。
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈,。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。
4,、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索,，勇于開拓,，努力實踐音樂課程標準的新理念。
四,、教學(xué)內(nèi)容與基本要求,。
1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首,。
2、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。
3、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。
4、聆聽兒歌,、童謠,、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲,、舞曲音樂,、走步,，跳舞。
5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱,、音色長短和高低。
6,、能夠運用線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂,。
六,、教學(xué)進度教學(xué)進度：
第一周2課時。
第二周2課時,。
第三周2課時,。
第四周2課時。
第五周2課時,。
第六周2課時,。
第七周2課時。
第八周2課時,。
第九周2課時,。
第十周2課時,。
第十一周2課時。
第十二周2課時,。
第十三周2課時,。
第十四周2課時。
第十五周2課時,。
第十六周2課時,。
第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試,。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十三
早上6:00起床,。6:30--6:50洗涮。到7:00吃飯,。7:30出發(fā)（去上英語班）上完了英語班寫作業(yè),，到12:00去吃飯，13:00寫作業(yè),，寫到15:00（因為作業(yè)巨多）,。休息（玩）到18：00。晚上18：00到19：00吃飯,。到20：00讀書（19:00--20:00),。20:30上床睡覺（想幾點睡就幾點睡）。
小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十四
一,、教學(xué)理念：
重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、學(xué)情分析：
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極進取的態(tài)度，有上好課的欲望,。有一定的語言表達能力,。在學(xué)習(xí)上也取得了比較大的進步，特別是口算能力提高很大,。有一些同學(xué)基礎(chǔ)比較好,。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容，并進行一些簡單的變式練習(xí),。但也存在一些問題,，有個別小朋友上課不太用心。接受力比較差,，學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時也比較粗心。
教學(xué)要求：
(一)知識與技能領(lǐng)域,。
1,、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成,，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小,。
2,、在現(xiàn)實情境中認識元、角,、分,，并了解它們之間的十進制關(guān)系，會進行簡單的換算和應(yīng)用,。
3,、會口算100以內(nèi)的加減法，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進行估算,，能解釋估算的結(jié)果。
4,、認識鐘面,、時針和分針，掌握整時,、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認、讀這些時間,，了解生活中時間的作用,。
5,、能認前后左右上下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認從正面,、上面、側(cè)面觀察簡單物體的形狀,。
6,、能辨認長、正方形,，三角形和圓,，會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形，并從初步感受幾何圖形美,。
7,、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類,，在比較,、排列、分類活動中,，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性,，學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。
8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題,，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動，完成簡單的統(tǒng)計圖表,。
(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域,。
1、能應(yīng)用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2,、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中,，初步學(xué)會簡單的歸納、類比和有條理地思考,。
3,、在統(tǒng)計過程中，學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋,，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。
4、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中,，建立初步的空間觀念,。
(三)解決問題領(lǐng)域,。
1、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐經(jīng)驗,。
2、在老師指導(dǎo)下,，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。
3,、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗，有初步的合作意識,。
4,、能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法,。
5,、能在學(xué)習(xí)過程中，初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。
(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域,。
1、用獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題,，能克服數(shù)學(xué)活動中的困難,，從中獲得成功體驗，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2,、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動地參與認識生活中的數(shù),，認識生活中的圖形，用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動,。
3,、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。
4,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性,。
5、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正,。
教材編寫特點：
重視學(xué)生經(jīng)驗，選擇貼近學(xué)生實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
提供探索的空間,，重視學(xué)生理解和掌握知識的過程。
直觀形象,、圖文并茂,、生動有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性,、實踐性和開放性。
用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。
五、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法,。
教學(xué)難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
六,、教學(xué)措施及方法：
1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。
2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。
4,、了解小學(xué)生的特點，仔細專研教材，根據(jù)學(xué)生實際認真?zhèn)湔n,，備好切實可行的教案,。
5、課后認識批改學(xué)生的作業(yè),，并作好記載,，根據(jù)地學(xué)生情況及時訂證，對掌握不好的學(xué)生個別指導(dǎo),，每個單元結(jié)束后進行小結(jié),。
6、加強直觀教學(xué),，增強操作,、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用,。
7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
8、加強知識的遷移作用,，降低難度,，分散難點，減小教學(xué)步子,。
