總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求,，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己,，找到不足之處并改正,。對于那些邊界模糊的情況,，我們應(yīng)該如何確定其分類,？"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo),。"

引路人初一篇一

和您在一起的生活是我至此至終難以忘卻的,；那時(shí)候的生活就似在反復(fù)地嘗透“五味瓶”,；屈人掉眼淚的“酸”,，逗人樂開花的“甜”,；啞巴吃黃連的“苦”，嫉妒火燃燒的“辣”,。正所謂五味俱全,，吾必嘗酸甜苦辣也。

我的成績老是偏離理想的軌道,，那時(shí)候我成績的,。

順口溜。

也就是“小考好摔交,，大考挨核彈”,。考試這詞往往會使我大死機(jī),，我對學(xué)習(xí)是完全失去了信心,，是自己太不爭氣了。但您竟把學(xué)勁消失得灰溜溜的我調(diào)到中間的第一個(gè)座位,，還對著我說“失敗乃成功之母,，只要你肯用功，必能見彩虹,?！蔽彝哪槪柟庀?，您的眼鏡照耀出希望之光,，您顯得多么和善可佳，這使我不再失去了信心,，您幫我“拾回”了丟失已久的課本,。即使小考老是不理想，可我銘記謝老師的話,，決不氣餒,，不知道過了多久，我的成績才明顯有大大的提高——酸不過如此,，我將不怕受挫,，酸而有味，值得,。

酸后的生活是甜的,。期中考試過后，我的心情如鋒刀掉心上,，是忐忑不安,。謝老師走進(jìn)教室，所有的同學(xué)都停止了談話，拿出課本坐好來,。您微微而笑,，我靈機(jī)一來，試探著問：“謝老師,，是不是我們考得很‘差’,？”“差,？”老師驚訝,，“你們考得全年級第一呀?！薄芭?！呀！??？”全班同學(xué)發(fā)出疑問。您見我們呆木若雞,，不由自主地慷慨一笑,，但又收斂回來?！澳銈冞@班呆子呀,，我來讀讀成績吧?！薄啊昙壍诙?96.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈,。”全班哄堂大笑,?！袄蠋熌阕x錯(cuò)了！”我生氣,，因?yàn)槟蛔冑u粉的了,，但又很開心?！把?！讀錯(cuò)了，對不起呀,，再讀過一次,。”您帶著點(diǎn)歉意,。我們當(dāng)場全暈,，“不用再讀過了，往下吧,?！蓖瑢W(xué)苦笑著說,。下課時(shí)候，朋友都來祝賀我考得好成績,，這可是酸后甜,，甜到心底。

甜后是苦,，離期末考試還有兩個(gè)月,。雖說時(shí)間還不算緊張，但為了保持我的成績,，我要做大量的習(xí)題,，可我老是南轅北轍找不著學(xué)習(xí)方法，糊涂地學(xué),，暈死自己,。您發(fā)現(xiàn)了我沒學(xué)習(xí)方法，你便老在體育課把我和一些成績平平的留下,，一起做數(shù)學(xué)題目,。我很想去上體育課，可無法脫身,，“謝老師,，能否……”話被打斷了，“數(shù)學(xué)題目做完再說,?！蹦难劬﹂W出堅(jiān)決的光，我知道姜是老的辣,，只得乖乖寫完題目,。每次寫完題目，您改分總能幫我找到學(xué)習(xí)的方法,，這使我不會迷失方向,，但回到家必須抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡,，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成,。白天“語、數(shù),、外”,，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀,，只因明天老師要將作業(yè)檢查,。但苦盡甘來麻，我的成績?nèi)鐖?jiān)石般，都要感謝您——謝老師,。

酸后是甜,，那甜后是苦，苦后是辣,。那一次真的使我受益非淺,；有一次，一位同學(xué)在與另一個(gè)同學(xué)在追趕潑水,，正好潑到了我的身上,，這火上澆“水”等于越澆越旺。我氣得臉紅耳赤,，拿著自己水瓶問罪,?！澳惆阉疂姷轿疑砩狭?！快道歉！”“道歉,？道你個(gè)頭,！”那同學(xué)蠻橫地說，我拿著水瓶打開蓋子灑了他一身,，“這叫以牙還牙,！”那同學(xué)惱羞成怒，我怒目相視,，那便造成了隨后的“水戰(zhàn)”,。正當(dāng)戰(zhàn)況最激烈時(shí)候，您撥開人群阻止了我們,，你看到我們淋漓不已的樣子,，勃然變色：“你們這叫什么？同學(xué)之間難道就沒有一點(diǎn)寬容,？組長也是,，你也亂套了嗎？”我咬牙切齒,，心里辣味無比,，只想著您會告訴家長,，可我想錯(cuò)了,，您只帶我到了教室里。教室里空無一人,，我艴然不悅,。您深呼吸平靜了心情說：“奉承你是害你,，批評你是為你好，你有錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)，難免再犯錯(cuò),；同學(xué)之間必會有許多些摩擦,，但每一次的摩擦都大動甘心，那后果必不堪設(shè)想,?！敝x老師樣子很沉思，此時(shí),，我的不公思想早已無影無蹤,。“你知道忍字的結(jié)構(gòu)嗎,？”您嚴(yán)肅地問我,。我思索一下，“上是‘刀刃’的刃,，下是心,。”我疑惑了,，謝老師問這干什么,？“那就對了，刀刃懸在心的上面,，是割痛,，但還能忍著，我送你個(gè)‘忍’字,，希望你銘記此字,。”我聽后茅塞頓開,，“謝老師,，我會記住的?！蹦谴?，我在老師的面前和那同學(xué)握手言和，矛盾呢,？它早在您高尚的品質(zhì)下逃之怏怏了,。辣味真是辣，但它辣得太值了,。

引路人初一篇二

我這一生,，好似早已命中注定，讓書來做,。

——題記,。

從幼小無知的孩童到今日活潑可愛的少年,，我每時(shí)每刻都在成長。在我成長的過程中,，有過坎坷和泥濘,，也有過困惑和迷茫。在我最孤獨(dú)無助的日子里,，總有一位良師益友——書,，為我指引前進(jìn)的方向。

小時(shí)候,，我是一個(gè)熱愛看童話故事的孩子,，讀過的童話故事數(shù)不勝數(shù)。我每看完一個(gè)童話,，都會喜歡上故事里的主人公,，憧憬著他們的幸福生活。同時(shí),，我也會因?yàn)橄矚g而去學(xué)習(xí)故事里主人公的善良,、勇敢和真誠，這些就像種子一樣種在了我幼小的心靈上,。

漸漸地我長大了,，不再熱衷于看童話故事了,，閱讀品位上了一個(gè)層次,。

我愛上了讀書，不再帶著以前那種有任務(wù)的壓迫感去閱讀,，而是帶著一份愉快的心情讀完整本書,。

在讀每一篇佳作時(shí)，我都感覺好像在與同齡人交流,，一起分享童年趣事,。在這個(gè)過程中，我變得開朗起來,，寫作水平也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

現(xiàn)在我是一名少年，不再局限于看這些小兒科的書了,，開始看一些名著和隨筆,。

現(xiàn)在學(xué)校正在開展讀書活動，每兩周我都會閱讀一本好的名著,，如《童年》《培根隨筆》《簡·愛》……一本本名著讓我大飽眼福,。每看一本書時(shí)，我都會如同一只貪婪的餓狼一樣撲上去,，如饑似渴地汲取書里的精華,。書引領(lǐng)著我走進(jìn)了不一樣的世界,。在那里，我看到了人世間的冷暖,，也增長了不少見識,。

休閑時(shí)，我也會看一些《意林》《讀者》等這樣的雜志,。這些雜志里的一篇篇佳作,，也讓我如癡如醉。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，我手捧一杯香茗,，摘抄上一段名人佳句，背誦出一篇佳文,，已然覺得自己是一位女王,，那可真能稱得上一件樂事啊,！

書,，這位引路人，愿你能一直陪伴著我走下去,，讓我們生生世世都能做一對老友,。有書相伴，我是幸福的,。

有了書,，即使我走的路是艱難的荊棘之路，我也不怕,；有了書,，我便擁有了全世界。一路兼程,，我們風(fēng)雨無阻,。

引路人初一篇三

人們都說老師是園丁，老師是蠟燭,，但我想說老師是我們成長的向?qū)А?/p>

我的一年級語文老師就是這樣一個(gè)人,。他將永遠(yuǎn)是我的好老師，因?yàn)樗塘宋覍ι钣杏玫臐h語拼音,。我第一次見到他是在七年前,，那時(shí)我還在上小學(xué)一年級。他走進(jìn)教室,，用拼音和漢字在黑板上介紹他的名字,。他說從今天起他會教我們拼音。不知何故,，我對拼音很反感,，也許它太難寫了,。我把它寫在第三行的書上。我要么從上面突出來,，要么下面有幾條尾巴,。它看起來很有趣，但我只是不想寫它,。老師教我們一遍又一遍地讀拼音,。當(dāng)我讀得太多時(shí)，我會反對他,。他讓我讀書,，但我沒有。他不讓我讀書,，但我努力讀書,。老師沒有生氣，只是溫和地說:"你真是個(gè)淘氣的男孩,。"當(dāng)他說這話時(shí),，他徑直走出了教室，讓我的第二個(gè)和尚撓頭,。如果我換了另一個(gè)老師,，我會被扇耳光的。他做得越多,，我就越反對他,，甚至是玩而不做作業(yè)。如果父母問,，我會說是老師安排的,。我父母相信了我，不再問我,。我很高興我感覺很好。我跑出院子,，沖到正在玩耍的小朋友中間,。我自豪地喊道，“我也來,?！比欢业哪┤战K于來了,，期中考試就要開始了,，但我的拼音什么也不是。晚上,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無法入睡,。我把書翻了一遍，又翻了一遍,。我睜大眼睛盯著拼音,。我不知道，它也不認(rèn)識我,。結(jié)束了,，結(jié)束了，等著皮帶炒肉絲吧,。

第二天,，我坐在教室里，擔(dān)心又害怕地看著老師,。我感到無法形容的不公正,。下課后，老師似乎看出了我的想法,，把我叫到辦公室,，親切地對我說:孟超，你現(xiàn)在擔(dān)心考試嗎,？我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他想了一會兒，然后說:“學(xué)拼音就像學(xué)走路一樣,。慢慢地,，沒有人能爬到天空，但是一步一步地,，你明白嗎,？”我含糊地咕噥了一聲。老師安慰我,，告訴我不要擔(dān)心,，說離考試還有三四天，我必須每天去他家學(xué)習(xí),。我似乎找到了一個(gè)偉大的救世主,，我已經(jīng)連續(xù)說了幾次謝謝。幾天的輔導(dǎo)非常有效,。我也覺得拼音不是太難學(xué),。在老師的幫助下，我已經(jīng)完全學(xué)會了拼音,。我在期中考試中獲得了第一名,，老師表揚(yáng)我非常聰明。老師發(fā)給我獎品,，并說:拼音是漢語的精神,，是學(xué)好漢語的支柱,。掌握它可以改變我們的命運(yùn)。你必須記住我的話,！當(dāng)我獲獎時(shí),，我的眼里閃爍著淚水。事實(shí)上,，我的中文成績一直在班上名列前茅的原因不僅僅是因?yàn)槲覍W(xué)會了拼音,，更重要的是，老師的話激勵(lì)我懂得如何創(chuàng)造人生的價(jià)值,。我要感謝我的語文老師,，他將永遠(yuǎn)是我生命中的向?qū)А?/p>

引路人初一篇四

如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗,；如果世界是一艘船,，那么關(guān)愛就是海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,，關(guān)愛別人是一種高尚的品德,。

在我家的斜對面的房子里，住著一位盲人叔叔,。記得那是一個(gè)悶熱的下午,，我正在離我家不遠(yuǎn)的樹蔭下玩耍。突然,，天空烏云密布,，電閃雷鳴，嘩嘩嘩……下起了傾盆大雨,。我奔跑著往回趕,，迷迷茫茫的雨中發(fā)現(xiàn)那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作兩步趕上去,，大聲說：“叔叔,，我送你回家吧！”說著,，便扶他向前走,。雨真大啊,！路仿佛變成了一條小河。我攙扶著盲人叔叔,，盡量找水淺的地方走,。

走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前面商場門口的陰井蓋被打開了,，而且邊上沒有任何警示標(biāo)志,，雨水嘩嘩地流入洞內(nèi),。我小心翼翼地?cái)v著盲人叔叔從旁邊繞過去，盲人叔叔似乎有所察覺,，他問我：“為什么這兒雨水流得這么響,？”我把情況告訴了盲人叔叔，盲人叔叔突然對我說：“把我?guī)У疥幘w那兒去,，快點(diǎn),！”“雨這么大，我們又不往那走,，別去多管閑事了,。”我遲疑著說,。盲人叔叔卻堅(jiān)定地說：“雖然我們不從那里走了,，但還有很多人要從那里走，如果一不小心掉下去了,，那該有多危險(xiǎn)?。　?/p>

盲人叔叔的語氣不容置疑,，我默默地把他帶到陰井蓋那里去,，叔叔輕輕地松開我的手，把手中的拐杖遞給了我,，摸索著抓住陰井蓋的一角,，用力將陰井蓋抬起來，吃力地向前挪動著腳步,，我也情不自禁地跟著盲人叔叔干了起來,。我倆使出了九牛二虎之力，好不容易把陰井蓋蓋好了,。我想：這些盲人叔叔可以安心的.走了吧,，沒想到他又在陰井蓋上用力地跺了幾腳，說：“這下我就放心了,?！?/p>

我和盲人叔叔繼續(xù)向前走，我感動了,，一個(gè)雙目失明的人,，自己行走都有困難，卻時(shí)刻想著別人的安危,。雨還在嘩嘩地下著,，我攙扶著盲人叔叔繼續(xù)向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人,，而在人生成長的道路上,，盲人叔叔卻是啊,！他是在用行動告訴我：要學(xué)會關(guān)愛他人,。

關(guān)愛如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢,？

引路人初一篇五

有一份感情,，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,，沒有大海的深沉,，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁,，卻讓我們潸然淚下,。

幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神,，仰目眺望,，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺,，一片熱忱,，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們。

作為班主任,，批評教導(dǎo)學(xué)生是常有的事情,，但她從不因?yàn)閷W(xué)生犯了什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤而用不平等的眼光看待他們，對于她來說,，(3)班的每個(gè)學(xué)生都像是他的孩子,。這樣豁達(dá)大度的心胸，總是與我們?nèi)谇⑾嗵?，給我們以生氣勃勃,，質(zhì)樸開朗的良好印象，產(chǎn)生很強(qiáng)的親和力,，達(dá)到言教難以起,。她總以溫柔的目光看著我們，從未用尖銳的語言與我們對話,。在我們剛到這個(gè)班里的時(shí)候還會叫我們一個(gè)個(gè)去與他聊天談心,，盡管花費(fèi)了她大量的時(shí)間。同學(xué)們?nèi)绻胁欢膯栴}去詢問她,，更是會做到有問必答,。而且付老師做事情正可謂是井井有條，她會把一天要做的事情寫到紙上,，做到一條劃點(diǎn)一條,。就連家長麻煩付老師轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生的事情，付老師都會逐條列在紙上,，然后逐個(gè)通知,，從未抱怨過麻煩。

付老師也無法阻擋滾動,，她開了一次班會,。時(shí)間很長，有歡笑,，也有淚水,。具體是怎么樣不太記得了，只知道付老師帶著我們玩游戲,，講故事,。同學(xué)們很開心，也許那時(shí)候誰也不知道開心結(jié)束就是淚水的蔓延,。

滾動后不知多久了,，當(dāng)初的一個(gè)女同學(xué)問我：三班怎么樣了?付老師是不是還是那么好?我笑著回應(yīng)。

……,。

餃子是怎么來的呢?聽別人說啊,，是付老師早早起來包的，他和她丈夫兩個(gè)人早早起來包的,。聽了這些,，我們還能說些什么呢。

左以鷹右放電,。

她目光敏銳,，電力十足，在與人交談時(shí),，眼睛傳遞的比語言更有目性與說服力,。

每次物理課前總會有個(gè)小提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師每次都會提問一些不認(rèn)真準(zhǔn)備,，還沒有調(diào)整好狀態(tài)或者沒有好好復(fù)習(xí)的人,，她總是能在提問的同時(shí)觀察著我們的一舉一動。也就是這樣在每次提問時(shí),，我都會再一次的鞏固知識,，想起自己遺漏的知識點(diǎn)。這大概就是她多年工作所所練就的鷹眼吧,。

她那獨(dú)特的眼神總是堅(jiān)定頑強(qiáng)無法抵抗,，在教導(dǎo)我們的時(shí)候她更是眼神中充滿了激情。記得一次我因?yàn)樽哉J(rèn)為很小的一件事情，被她叫到辦公室,，本來自信滿滿覺得自己沒什么錯(cuò),，可在她的教導(dǎo)和那堅(jiān)定的注視的目光，我突然覺得我錯(cuò)了,，我被她那眼光所打敗,。那是多么令人敬佩的電眼。

公平公正的她,。

通知我們提前來時(shí)她總會我們更早的來,，然后等著我們。默默地沒有半句怨言,。而對于那些不守時(shí)間的人,，付老師也公平對待。她從不會讓那些人以任何借口而免去懲罰,，她認(rèn)為我們都一樣,。上個(gè)學(xué)期，就因?yàn)橥跫延钚∨笥堰t到太多次,，所以,，她完成了一篇長達(dá)八千字的“遲到論文”。對此,，我們只能偷偷幸災(zāi)樂禍了,。

有一次，有個(gè)同學(xué)的手機(jī)在付老師面前響了,。我們眼睜睜的看著她就這么無情的被帶走了,。本覺得不在上課時(shí)間應(yīng)該不會怎樣，卻沒想到還是停課一天,，手機(jī)沒收,。后來那個(gè)同學(xué)偷偷告訴我，付老師說,，如果是在私下里響了,，她也就不追究了，可是是在全班面前,，所以必須給予懲罰,。其實(shí)付老師還是很仁慈的，只是有時(shí)要保持一個(gè)嚴(yán)厲老師的態(tài)度,。

多少次在坎坷的道路上摸打滾爬,，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷,，無心去欣賞路邊的鳥語花香,，您總是用平靜又溫和的話語,，鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作,。這一程,，我們不會走得那么孤單，因?yàn)?，有老師您在身旁?/p>

為我們您付出的太多,，我們卻無法回報(bào)，只有把那一份感動埋藏心底,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您,。

引路人初一篇六

我的第一本書,，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，回憶起來記憶也很模糊,，就像深山中的礦石,，雖然珍貴，但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn),，不很起眼,，但它確實(shí)存在過，實(shí)實(shí)在在的存在過,，就在我的記憶深處,，與我有非凡意義。

回憶它時(shí),，因?yàn)闀r(shí)間的流逝,，我?guī)缀醢阉耍浑[約記得這是本繪有貓,狗,，獅子等動物的兒童教育書,，讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事，那時(shí)的我雖然不能聽懂故事的內(nèi)容,，但卻由衷的對書感到好奇,，渴望知道里面的故事，每晚都掙大疲倦的眼睛聽媽媽讀,，生怕誤過了一個(gè)故事情節(jié),。

每當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，我總是親不自禁的翻動它,；當(dāng)有人來家里做客時(shí),，我也會翻開書裝模做樣的讀一下。那時(shí)我最大的愿望就是讀懂它,，因?yàn)樗拖裎业牡艿芤粯?，不亂跑亂動,，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象,，而是希望能了解它,。

后來，我上了學(xué)校,，認(rèn)了字,，終于可以自己讀書了，但我希望讀更多的書,，父母也很支持我,，給了我很大幫助。于是,，我開始了我讀書之路的新階段,，漸漸地，認(rèn)識的字由少變多,，看的書也由薄變厚,，小學(xué)時(shí)學(xué)校發(fā)下來的刊物《個(gè)性化作文》使我了解了作文，慢慢的,，作文書代替了故事書,，后來我又涉及了一些名著，先是簡寫版的,，然后是原著,，在書中我感到了生活的酸甜苦辣。

我的書一天天多了起來,，融入了我的生活,。

現(xiàn)在，我的書柜中已經(jīng)放滿了書,，有童話書,；有作文書,；有名著,，還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書。他們一本本靜靜地在書柜里等待我去品讀,，但最讓我不能忘的,，卻是我的第一本書。它是我閱讀的起點(diǎn),，也是我讀書之路的引路人,。

引路人初一篇七

我的啟蒙引路人，我對他既熟悉又陌生,，在我寂寞的時(shí)候,，常常會有一個(gè)模糊的身影浮現(xiàn)在我的眼前,。

他像陽光，照耀著我,；他像雨露,，滋潤著我；他更像一把傘,，守護(hù)著我幼小的心靈,！記得在一個(gè)空氣新鮮的凌晨五點(diǎn)鐘，霧還沒有散,，一層層的霧給大地罩上了神秘的面紗,，那么神秘！我和他走在林間小路上,！身邊“衛(wèi)士”正在站崗,，我望著兩邊的竹子和竹筍出神。一不小心,，被腳下的一塊石頭絆倒了，我艱難地站起來,。

望了望腳上的傷口,，它正在“幸災(zāi)樂禍”的望著我“哈哈大笑”。我氣得不得了,，朝那塊石頭亂踢了一會兒,。可氣還沒泄完,，又對他發(fā)起火來：“你怎么看見我摔倒了,，還不扶我起來！”我像一頭暴怒的獅子,?？伤麉s若無其事正在往前走！我不干了,！索性一屁股坐在地上,，“金豆豆”像下雨一樣落下來！“小善,，快過來看這些竹子,，一節(jié)節(jié)的，就像人生的階梯,，只有經(jīng)過不懈的努力,，才能達(dá)到人生的最高頂?！币娝f的津津有味,，滔滔不絕的樣子,。霎時(shí)間，我忘記了腳上的疼痛,，一搖一晃地向前走去,！我的啟蒙引路人，那就是我――外公,！

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引路人初一篇八

每當(dāng)我鼓起勇氣誠實(shí)交待錯(cuò)誤時(shí),，我總會想起——媽媽,。

那天，我正走在放學(xué)回家的路上,，突然路上刮來了一陣寒風(fēng),，像千百條蛇纏繞在我身上，使我全身僵硬,，似乎血液也被凝固住了,。我不禁加快了回家的腳步，匆匆趕往家中,。

好不容易到家了,，我連忙放下書包，走到了媽媽面前,，用可憐的目光看著媽媽,。媽媽似乎永遠(yuǎn)都有一種讀心術(shù)，摸著我的頭,，溫柔地說道：“孩子,，冷了吧？我已經(jīng)把你的厚衣服拿出來了,，放在我床上,，你趕緊去換上?！蔽蚁褡チ艘活w救命稻草,，立刻沖進(jìn)了媽媽的房間，由于太冷,，心里只念著衣服,，因此忽略了“走路要長眼”的“古訓(xùn)”。忽然只聽“砰”地一聲,，我嚇了一跳,，連忙回頭看。只見地上零零散散的撒了一地的碎片,，頓時(shí),，我打了寒顫,，向后退了幾步。我竟然打碎了媽媽最喜愛的花瓶,！“怎么辦,！怎么辦！”我嘀咕著,，手忙腳亂中,，從衣柜上扯下一堆衣服，蓋在了花瓶的碎片上,。媽媽似乎感覺到了樓上的混亂,，于是疾步走了上來。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。媽媽走到了我的面前,，看著我一臉忐忑不安的樣子，似乎猜到了什么,，急切地問道：“發(fā)生了什么,？你身后的那些是什么？怎么會這么亂,?！薄皼].......沒什么，只不過........剛才不小心........把衣服弄到地上了,！”沒等媽媽說完，我就打斷了她的話,?！澳蔷秃谩,！眿寢尠胄虐胍傻刈唛_了,。我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞進(jìn)了衣柜里，接著拿起掃把,，把碎片掃進(jìn)垃圾桶中,。待一切罪證全部消失，我才長舒了一口氣,。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回自己的房間時(shí),，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽！

原來媽媽剛才只是走了一半就停住了,，她一直在遠(yuǎn)處默默地看著我的一舉一動,。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要誠實(shí),，千萬不要說謊,，不然后果不堪設(shè)想,，我相信，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子,，對嗎,？”我的臉頓時(shí)成了個(gè)紅蘋果，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，小聲地說：”媽媽,，對不起?！?/p>

從那天起,，我再也不敢說謊話了。事情雖然過去好些年了,，但是這次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象,，指引我走向正確的方向，帶領(lǐng)我向成功一步步逼近,。

引路人初一篇九

有人曾經(jīng)說過,，一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，會指引他的學(xué)生追尋自己的人生目標(biāo),。而我,，就幸運(yùn)地遇上了他。

“明月幾時(shí)有,，把酒問青天……”一大早,，班級里就回蕩著他字正腔圓的朗讀。如果你以為他是我們的語文老師,，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了——他是我們的數(shù)學(xué)老師,。順溜的平頭，小小的眼睛,，還有那滾圓的身子……不細(xì)問還以為是個(gè)大老板呢,！

想當(dāng)初，我的數(shù)學(xué)奇差,，幾乎連乘法表都背不順溜,。數(shù)學(xué)老師換了一茬又一茬，于是“前任數(shù)學(xué)老師是被我氣走”的玩笑便像瘋了一樣在班上傳開了,。

“新官上任三把火”,，作為我的新任數(shù)學(xué)老師，我想,，他大概會像以前那些老師一樣,，先那我開刀吧！出乎意料的是，日子過了一天又一天,，一切都是那樣的平靜,，沒有“狂風(fēng)暴雨”，也沒有什么“特殊待遇”,。除了上課,，他似乎并沒有太在意我。

那時(shí)我的籃球打得還不錯(cuò),。每天放學(xué),，我都在操場上和同學(xué)們盡情揮灑汗水。一天,，打著打著,，就見他走了過來，說要和我一對一,。雖然他與我差不多高,，卻已經(jīng)人到中年，一身肥肉,。哪里能打得過我,，很快便敗下陣來。

可是從那天起,，放學(xué)后他都會在操場上等我,。說來也奇怪，他的球技越來越好,，我想打敗他也越來越難了,。終于有一天，我被打敗了,！望著滿臉狐疑的我,，他開口道：“這都是我在你看不見的地方努力練習(xí)的成果?！彼聊艘粫^續(xù)說道：“我希望通過親身經(jīng)歷告訴你,，既然我努力后能在籃球上超過你,，那么你努力了，有一天也一定能在數(shù)學(xué)上超過我,！”我啞然,，內(nèi)心深處卻如醍醐灌頂一般清爽透亮。

現(xiàn)在,，我正朝著他指引我的那個(gè)方向前進(jìn),，早就擺脫了“貧困戶”的帽子，這都要?dú)w功于他的言傳身教。一路坎坷,，一路拼搏,，我相信，終有一天我能超過他——,。

引路人初一篇十

在我漫長的人生旅涂中,，一直有著一個(gè)平凡而偉大的人陪伴著我。是他為我撐起了我蔚藍(lán)的天空,；是他為我指明了我前進(jìn)的航標(biāo),；是他為我勾勒了一路的風(fēng)景線；有人會很好奇地問我：“他是誰呢,？”那我必定會驕傲地說：“他是我的爸爸,！”

在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不盡的,。

小時(shí)候,，我做事總是邋邋遢遢，只要遇到不會做的事情,，就去尋求別人的幫助,，然后置之不理。因此,，爸爸就引導(dǎo)我要學(xué)會自立,，做到遇事盡量不求于人。爸爸告訴我：“不求于人,，做任何事盡力而為,，不論成功還是失敗，都能心安理得,。若是成功了,，便積極地做好下一次，爭取能夠更上一層樓,；若是失敗了,，便要學(xué)會吸取教訓(xùn)，正確地面對,，做到有朝一日東山再起,。”于是聽完爸爸的話,，我嘗試著去做,，猛然發(fā)現(xiàn)：自己摸索著走的人生道路可能荊棘遍布，但是,，親自動手?jǐn)厍G去棘,，苦盡甘來的快樂倍加強(qiáng)烈。

后來漸漸地長大了，面對這復(fù)雜的人際關(guān)系,、繁雜的社會,。我開始對這些事物充滿陌生又熟悉的感覺。于是,，爸爸明白了我的疑惑,，就開導(dǎo)我說：“其實(shí)這一切并不可怕，我們應(yīng)當(dāng)心存善良的看待這一切,，這樣我們將會擁有一種美好的感覺,，擁有一種亮麗的情懷。平凡的生命也因此生動起來,，嘈雜的社會也會渲染出迷人的色彩,！”于是，我開始心存善良地去面對不同的人,，不同的事物和令我迷茫的社會,，我深深感受到：擁有一顆平和而善良的心，并以此善待社會,，善待他人并非一件多么復(fù)雜多么困難的事情,！

人生的路很長很長，而我也不知道爸爸能再陪我走多久,，但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理將令我終身受益,！

我不能用華麗的詞藻來形容爸爸的偉大，我只能深深的感謝上蒼賜予我如此神圣的爸爸,，感謝爸爸傳授給我的人生哲理,。我常常覺得，爸爸給予我的,，我用盡這一輩子也無法還盡,！我深深地明白爸爸的愛無處不在，我只能無時(shí)無刻在心底提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng),，報(bào)答父親,。

廣東東莞道明外國語學(xué)校初三:小乖73。

引路人初一篇十一

一個(gè)好的引路人,，常常能引領(lǐng)我們順利走向成功的彼岸,。

大家可能都被人鼓勵(lì)過，被鼓勵(lì)后的感受是甜蜜和自豪,。

爸爸給我報(bào)了個(gè)閱讀補(bǔ)習(xí)班，我極不情愿來到那,，發(fā)現(xiàn)那里的好幾個(gè)同學(xué)都是我的好朋友,，于是原來那種抵觸感消失殆盡。老師很慈祥，溫暖,，他的笑容融化了我這個(gè)害羞男孩的緊張,。

上課了，老師說：“讀文章,，要讀懂,，所以要大聲地讀啊,！”讀書要讀出聲,，并且還要大聲地讀，這是我最頭疼的事了,。朗讀輪到我了,，我心里直打鼓，唉,，只能硬著頭皮闖,。時(shí)間一分一秒地滑過，我的嘴巴張著,，但喉嚨卻發(fā)不出聲,，半天沒吐出一個(gè)字，周圍的空氣似乎已經(jīng)凝固,，所有的同學(xué)都用嚴(yán)厲的目光盯著我,，我渾身像長了刺。沒辦法,，他們都等著呢,，讀吧。我暗暗鼓勵(lì)自己,，又清了清嗓子,，我的聲音很小，似乎連我自己也聽不見,。讀完后,，我將頭壓得低低的，兩腮麻麻的,，像剛出爐的圓餅,，等待老師毫不留情地批評。沒想到他卻和藹地說：“嗯,，讀得還可以,，但聲音要大些呀！”說著又輕輕拍了拍我的肩膀,。這時(shí),，我心中的大石終于沉了下來,，仿佛眼睛里閃爍著炙熱的光芒，我的信心倍增,。老師輕描淡寫的幾句話讓我不再害怕讀書了,。

幾個(gè)星期后的一天，我旁若無人地朗讀后,，“非常棒,！謝家淳嘴巴里的胡蘿卜現(xiàn)在終于咽下去了?！崩蠋煷蠹淤澷p的這句話讓我心里美滋滋的,。真的，直到現(xiàn)在,，它一直在我腦海里縈繞,。就是這句話，讓我找到了朗讀的快樂,。

補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)都發(fā)表了一篇習(xí)作,，榜上我名落孫山，臉上露出一種無奈的表情,，老師似乎看出我的心思,，鼓勵(lì)我說：“其實(shí)，想發(fā)表作文很簡單,，只要多讀書,，多看書，積累好詞好句,，然后運(yùn)用到自己的作文中,，就可以了?！蔽夷樕嫌幸环N喜悅,，一種沖動，心里有一股信心,。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨后,，一篇題為《暖流》的習(xí)作終于發(fā)表了，上面赫然署名——謝家淳,。我成功了,。

“其實(shí)，成功很簡單,，我只是一個(gè)引路人,，關(guān)鍵還要靠自己努力、奮斗”老師鼓勵(lì)我又這樣說,。我非常感激他——,。

引路人初一篇十二

夜深了,，馬路兩旁的路燈又開始默默地為人們工作了，盡管它們不大引人注意,，但它還是這樣默默地堅(jiān)守崗位。而每當(dāng)這時(shí)候,，望著窗外的路燈,，我便會想起——母親。

你們感謝不感謝母親,，我不知道,。但是，我卻是十分感謝我的母親,。在我幼小的心靈中,，媽媽是萬能的，小時(shí)候,，她能為我講好聽童話故事,，能交我畫出美麗的圖畫，能交我唱出許多好聽的歌曲和童謠,，還能和我玩許多好玩的游戲?，F(xiàn)在，媽媽能幫助我學(xué)習(xí),，有時(shí)我遇到不懂的題目,，拿去問媽媽，她便會認(rèn)真地講解給我聽,，怕我不懂,，還給我重復(fù)一次，直到我懂為止,。做錯(cuò)了事,，媽媽便會嚴(yán)肅而又和藹的教育我，又讓我懂得了許多做人的道理……就這樣,，我在母親的教育下,，漸漸地，漸漸地長大了,，懂事了,。

一次，我在學(xué)校里撿到一支筆,，見那支筆好看,，便撿起來放進(jìn)我的書包里。直到那天夜晚,，媽媽幫我整理書包時(shí),，發(fā)現(xiàn)了這支筆,。便拿著這支筆，走到我面前,，審問我:“你這筆從哪兒來的?”“這……這支筆……是……”看著媽媽那嚴(yán)肅的臉,，我頓時(shí)緊張地說不出話來了，心里就像一只小兔一樣,，直跳個(gè)不停,。媽媽見我緊張得這樣，一看就知道是偷來的,。于是,，便坐了下來，拍著我的肩膀,，語重心長地對我說:“琳兒,，我和所有愛你的人，包括你的老師都很信任你,，可今天你卻做了一件讓我們意想不到的事,，你小小的年齡就學(xué)會了這樣子，那你今后還怎么能在社會上行走呢?既然是你撿到了,，就應(yīng)該物歸原主,，而不應(yīng)該放進(jìn)你的書包里。現(xiàn)在你有兩條路可以,，要走哪一條,，你自己去選擇，你知道該怎么做了嗎?,?！蔽衣牶螅橆D時(shí)紅了,，對呀!媽媽說的對,，我不該這么做，要是我小小就學(xué)會了“偷”,，那我將來還怎么能在社會上行走?第二天,，我把那只撿到的筆交給老師，老師還表揚(yáng)了我呢!

又一次,，我放學(xué)后,，天忽然大變，下雨了!剛好,，我又沒帶雨具,，怎么辦?待會兒我一定會被淋成一只落湯雞。沒辦法,，我只好冒著雨,，跑去媽媽的公司找媽媽,，可我到了媽媽的公司后，阿姨們卻說媽媽去學(xué)校接我了,。沒辦法,，我只好又得重新回學(xué)校。但我回到學(xué)校時(shí),，只見操場中間有著一個(gè)熟悉的身影――媽媽!我跑過去,，一把摟住媽媽。只見媽媽看到我后,，就把原來在她頭上的雨傘轉(zhuǎn)移到了我的頭上，忽然,，我看到媽媽一身泥土,，原來，媽媽為了快點(diǎn)來帶我回家,，就像他的同事借了一把傘,，急急忙忙地往學(xué)校跑，怕我被雨淋壞了,，可由于太急,，在路上摔倒了?；氐郊?，我倒了一杯熱茶給媽媽喝，可她卻搖了搖頭,，把身上的臟衣服換掉后,，便走進(jìn)廚房，煮飯給我吃了,?？吹竭@里，我那一滴一滴的淚水,，滴在了手上那杯熱乎乎的茶水里,。我頓時(shí)明白了，媽媽這是為了我好哇!于是,，我便走向我的房間,，拿起作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,。

還有一次,，媽媽到奶奶家，看到奶奶家的地板上十分臟,，便拿起拖把,，拎了一桶水來到客廳,，認(rèn)認(rèn)真真的拖了起來。大概是由于地滑的原因吧,，媽媽忽然摔倒了,，扭到了腳，疼得坐在地上站不起來,。奶奶看見了,，急忙走過來，把媽媽了起來,，急著要讓爸爸帶媽媽到醫(yī)院,，可媽媽聽了，卻說沒事,，她能堅(jiān)持,。說完，媽媽又拿起拖把,，堅(jiān)持把地幫拖干凈為止,。奶奶看到后，拉著媽媽的手,，說:“能有你這樣的兒媳婦真是我上輩子修來的福氣啊!”可媽媽聽后,，卻搖了搖頭，說:“為媽做這點(diǎn)小事算什么啊!”

媽媽不僅愛護(hù)我,，而且還是一個(gè)關(guān)心長輩的人,。“三八”節(jié)那天,，我買了一束康乃馨,，送到了媽媽的手里，當(dāng)我抬頭望時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上有幾條深深的皺紋,。媽媽呀媽媽!你為了我們，額頭上竟然長出了那幾條累贅的皺紋,。媽媽!我一定不辜負(fù)您對我的期望,，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來爭取考上重點(diǎn)中學(xué)!

媽媽!您是!我愛您!

引路人初一篇十三

有人說,，老師從事的是最光輝的事業(yè),。在我的眼中，是天底下最平凡而又偉大的人,，是,。

我的班主任——何老師，有著一頭烏黑的小卷發(fā)，嘴角總是有著淡淡的微笑,，特別喜歡看何老師笑,，她笑起來像個(gè)孩子般可愛，還有一個(gè)深深的梨渦,。

在班中,，她是我們嚴(yán)厲的導(dǎo)師，可誰不知道她還是個(gè)天真爛漫的大姑娘呢,？在課上她會用自己獨(dú)特的方式將英語這門學(xué)科如說書般娓娓道來,。有時(shí)，課上氣氛低沉下來,，她會用幾句玩笑話讓氣氛活躍起來,；有時(shí)，她會在課上大發(fā)雷霆,，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們,，我們也會將這一句句教誨、這一份份樸實(shí)的愛沉淀在心底,。

可何老師您知道嘛？在我的眼中,，您的眼睛是最特別的,。記得有一次，我在英語課上和同學(xué)竊竊私語,，她一直注視著我,，眼中透露著一股難以琢磨的力量，只覺得一股殺氣撲面而來,，她的眼睛好像會說話似的,，提醒著我不要說話也不要影響到別人。從此以后我再也沒有在課上說過話,。而何老師那水汪汪的眼睛又有一種神奇的力量,，似乎可以撫慰人心，她那雙溫暖似水的眼給予我無窮的力量,，讓我感到好暖好暖,。

風(fēng)霜雪雨，淋不濕您手中的課本,；電閃雷鳴,，擊不中您手中的粉筆。您身后的那塊黑板,，不知陪您送走了多少次夕陽,。白發(fā)爬上頭，咽喉漸干澀，一生一世,，無怨無悔,，只愿守候在我們身邊，把我們引向光明,。

我眼中的班主任,，她的心很廣，可以裝的下整個(gè)世界,；她的心又很窄,，只裝著我們的喜怒哀樂。桃李漸漸熟了,，她笑了又哭了,。

引路人初一篇十四

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉"金豆豆",。但是,，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里,，這哪里是雨,，分明就是磅礴大雨嘛！

由于我著急回家,，管它個(gè)三七二十一,，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著"哎呀,！"一聲,，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來,，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉,，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇,，那臉上布滿滄桑,，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜......這是，我才知道他是一位盲人,。

也許出于同情,，也許出于悔過，也許出于天真,，我不由自主地脫口說道："老爺爺,，您家住哪里呀？我送您回去,！",。

那位老大爺思索了一會兒說："好吧,！",。

我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來："誰怎么無聊,，玩下水溝的蓋子,！"說罷,，我對老爺爺畢恭畢敬地說："您請走這邊",。

老大爺小心翼翼地過去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的,，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是,，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好,。

淚水模糊了我的視線,，臉上，早已分不清哪里是淚,，哪里是雨......

在雨中,，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上,，盲人叔叔卻是?。∷窃谟眯袆痈嬖V我：要學(xué)會關(guān)愛他人,。

關(guān)愛如此美好,，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢？