演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校園演講稿篇一

各位老師、各位同學(xué)：

早上好,！

我叫xx，是一班的同學(xué),。今天,，作為校園之星,，站在國(guó)旗下演講我非常自豪,。

上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂(lè)和充實(shí),。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情,。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。

當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī),。我連續(xù)八次獲得語(yǔ)文考試一百分，最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng),，在上學(xué)期卡拉ok比賽中,，獲得了三等獎(jiǎng),。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽,。在比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。

我喜歡朗讀,，喜歡寫(xiě)話，我的日記老是得四顆星,，常常被老師當(dāng)范文讀,。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂解難的`好孩子,，別看我小,，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學(xué)校,，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們,，在鮮艷的國(guó)旗下，我向你們保證,，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧,！

校園演講稿篇二

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》。

晚自習(xí)之后,，走在回家的路上,，我總會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景。路邊賣(mài)小吃的商販早已離去,，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘?jiān)?。風(fēng)刮過(guò)，塑料袋便瑟瑟抖動(dòng),，有時(shí)還會(huì)被吹上半空，幾個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無(wú)力,。此時(shí),，我總會(huì)想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽(yù),，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中,，極少見(jiàn)到過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，也從未見(jiàn)到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為,。這使我明白，優(yōu)美的環(huán)境,，不只是靠清掃，更靠人們的自覺(jué)維護(hù),。

當(dāng)然，生活中許多人會(huì)在有意無(wú)意之中做出有礙環(huán)境的行為,，但他們意識(shí)不到自己的問(wèn)題，對(duì)一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常,，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手,。保護(hù)環(huán)境這一意識(shí)也并非一朝一夕可養(yǎng)成，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要,。

保護(hù)校園環(huán)境，這是一個(gè)老生常談的話題,，但又有多少人能夠重視呢？

課間時(shí)候,，同學(xué)們蜂擁至小賣(mài)鋪，吃東西的同時(shí),，會(huì)很隨意地將包裝袋丟在身后,，任憑它們?cè)陲L(fēng)中游蕩。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事更能反映一個(gè)人的修養(yǎng),。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì),，甚至有可能是我們的健康！

雖然我們的力量改變不了化工廠,，改變不了煤礦，幾乎不能為降低pm2,。5做任何貢獻(xiàn)，但是我們有能力保護(hù)我們的校園,。

同學(xué)們，為了我們的環(huán)境,，請(qǐng)從身邊做起，從班級(jí)做起,，從校園做起！為了我們的健康,，請(qǐng)從身邊小事做起,！為了提高我們的素質(zhì),，請(qǐng)從自覺(jué)遵守“行為規(guī)范”做起吧,！

校園演講稿篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起》。

今天是三月十二日,，是一年一度的植樹(shù)節(jié)。我相信,，受到各方面條件的限制，可能很少有同學(xué)會(huì)真的去植樹(shù),，但并不代表我們就能忽視這個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)日,，在日常生活中,，對(duì)于自然、對(duì)于環(huán)境我們能做的其實(shí)很多,。

同學(xué)們,，大量數(shù)據(jù)表明我國(guó)的綠化面積不到世界平均水平的一半,，森林覆蓋率很低,。但我國(guó)的木材砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少,。而綠樹(shù)不僅能防風(fēng)固沙,，保持水土,，還能美化環(huán)境，在吸收廢氣的同時(shí)提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣,，并且它還具有調(diào)節(jié)空氣溫度,、濕度,，吸粉塵、降噪音等功能,。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化,。都說(shuō)一個(gè)齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)需要許多個(gè)小齒輪的推動(dòng)，大齒輪好比我們的新時(shí)代政策,，我們需要一個(gè)又一個(gè)行動(dòng)的小齒輪來(lái)推動(dòng)這個(gè)政策?？墒峭瑢W(xué)們，我們捫心自問(wèn)一下,，作為小齒輪的推動(dòng)者，我們真的做到保護(hù)環(huán)境了嗎,。

舉幾個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。當(dāng)你走在回教室的路上,，突然感覺(jué)腳下一黏,，移開(kāi)鞋子發(fā)現(xiàn)是一塊被隨地亂吐的口香糖;當(dāng)你調(diào)好焦距擺好角度，正準(zhǔn)備按下拍攝鍵時(shí)卻發(fā)現(xiàn),，你的鏡頭中多了幾個(gè)垃圾袋和塑料殼;當(dāng)你經(jīng)過(guò)洗手池卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時(shí);當(dāng)你想在景區(qū)合影卻發(fā)現(xiàn)身后的書(shū)上刻了“某某某到此一游”時(shí);當(dāng)你想欣賞春景卻發(fā)現(xiàn)草坪被踩踏地毫無(wú)生機(jī),，花兒都被摘得落了一地……你的內(nèi)心是否充滿了對(duì)這些行為的鄙夷,。

那么我們能做的又是什么呢?保護(hù)環(huán)境，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,，更要真正做出行動(dòng)。一方面我們應(yīng)該改掉破壞環(huán)境的陋習(xí)：隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶,，順手關(guān)燈關(guān)水，呵護(hù)一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環(huán)境時(shí)也要出言制止,，用每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為來(lái)推動(dòng)小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng),，讓小齒輪帶動(dòng)大齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我們這一代,、我們之后的每一代人都能看到藍(lán)天綠水、春意盎然!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

校園演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好,！

我叫**，來(lái)自**學(xué)院**班,，非常感謝校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)的是校學(xué)生科協(xié)主席,。

今天我滿懷信心的站在這里，此時(shí)此刻我又想起了去年我剛進(jìn)入科協(xié)成為一名干事的時(shí)候,，從那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了這個(gè)工作，在此風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程中,，我一直在摸索著我們科協(xié)在加快校園科技文化建設(shè)上的成功之路，而今我更是滿懷信心的走到這里參加競(jìng)選,，為的就是能夠讓我們科協(xié)從成功走向成功,。

下面我想說(shuō)的就是我比較自信的四方面讓我成為下屆學(xué)生科協(xié)主席的最佳人選：

第一,，我能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，兩年多來(lái)，我已通過(guò)所有所學(xué)課程,，并已通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí),。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗤瑢W(xué)中有口皆碑,。

第二，在我從事科技社團(tuán)管理期間,，與各科技社團(tuán)建立了良好的關(guān)系,，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)我曾參加過(guò)許多校外企業(yè)的社會(huì)活動(dòng)，同許多家高新科技企業(yè),，培訓(xùn)公司都有過(guò)良好的合作關(guān)系，有著一定的對(duì)外交流經(jīng)驗(yàn),。

第三，在搞好學(xué)生科技工作方面我有相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn),。在科協(xié)工作的一年多的時(shí)間中,，是我不斷探索的過(guò)程也是我不斷積累的過(guò)程,。一年中我有幸能夠協(xié)助,、指導(dǎo)各科技社團(tuán)開(kāi)展各種科技活動(dòng),。例如長(zhǎng)安大學(xué)首屆電子設(shè)計(jì)大賽,、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以及首屆flash動(dòng)畫(huà)大賽等,，參與了《長(zhǎng)安科技》報(bào)社的組建工作,，并出版了第一,、第二期報(bào)紙,，組織策劃了長(zhǎng)安大學(xué)第二屆“紅旗在線”網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以及成功協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展“iso9000”內(nèi)審員培訓(xùn)工作等,，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),，而且極大的提高了我的.組織策劃、協(xié)調(diào)管理能力,，并拓展了我的工作思路,，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。

第四,，在科協(xié)工作的一年,，是我辛勤工作的一年,，也是我不斷學(xué)習(xí)的一年。一年多來(lái),，我努力向?qū)W生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等兄弟單位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)其它名牌高校的校園科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，以及其它高校學(xué)生科協(xié)組織建設(shè) ,、活動(dòng)創(chuàng)新等方面的思路,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我對(duì)我們科協(xié)的定位和工作方向日益明確———那就是在舉國(guó)上下高呼“科教興國(guó)”的今天 ，我們學(xué)生科協(xié)作為校團(tuán)委直屬的學(xué)生機(jī)構(gòu),，一方面要做好對(duì)科技社團(tuán)的管理工作，另一方面要加強(qiáng)科協(xié)的引導(dǎo)作用,，要引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各類(lèi)校園科技活動(dòng),、賽事，形成一種濃厚的科技創(chuàng)新的氛圍,。

一流的大學(xué)呼喚一流的校園科技文化，如果我有幸能夠擔(dān)任校學(xué)生科協(xié)主席,，我將在抓好內(nèi)部管理及各科技社團(tuán)管理的基礎(chǔ)上高瞻遠(yuǎn)矚,，注重建設(shè)高層次、高品位,、高格調(diào)的校園科技文化建設(shè)，加強(qiáng)長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生科協(xié),、長(zhǎng)安科技的對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳,，打出我們長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生科協(xié)、長(zhǎng)安大學(xué)科技節(jié)的品牌,，為我們長(zhǎng)安大學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我的演講完了，謝謝,！

校園演講稿篇五

各位教師，各位學(xué)生：

大家好!

“無(wú)規(guī)矩,，不成方圓”，一個(gè)班團(tuán)體如果沒(méi)有一套完善的.班級(jí)管理制度,，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。良好的班風(fēng)對(duì)于班團(tuán)體的成長(zhǎng)十分重要。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓,，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍會(huì)勇往直前的一面旗幟,。對(duì)于一個(gè)班團(tuán)體來(lái)說(shuō),，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心,、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。

自我校開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái),，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī),，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們,，進(jìn)取做好每一件事情,，從認(rèn)真完成每一天的作業(yè)做起,，從聽(tīng)好每一堂課做起,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞郑团嘤覀兊囊恢忻懿豢煞?

我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高,，許多同學(xué)都進(jìn)取學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高,，在那里要異常提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí),，課前準(zhǔn)備充分，上課聽(tīng)講認(rèn)真,，進(jìn)取思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，與之前發(fā)生了很大的變化，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)反映,，劉儀瑩不僅僅在學(xué)?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，進(jìn)取復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來(lái)到我們班成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。期望她能夠再接再厲,，取得新的提高!

優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜,，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下,，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè),，不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間,，在那里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué),，蕭蕭是一位認(rèn)真的同學(xué)，他進(jìn)取思考不懂就問(wèn),，經(jīng)常能見(jiàn)到他與教師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣,，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者,。

楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜,，初一時(shí)經(jīng)過(guò)他的不斷努力他變得十分優(yōu)秀，此刻的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講,，進(jìn)取回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成,，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受教師喜歡，他緊跟教師思路,，勤于動(dòng)腦，總會(huì)第一個(gè)大聲回答問(wèn)題,。并且他經(jīng)常熱心幫忙同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題,，并且他也能做到不懂就問(wèn)，有問(wèn)題就去問(wèn)教師,，他是教師眼里的好學(xué)生,，他是同學(xué)眼里的好榜樣,。

說(shuō)起來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙宇,，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少,，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測(cè)試中,，他的成績(jī)退步很大，為此他也感到難過(guò),。接下來(lái)的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書(shū)寫(xiě),，雖然不是異常的漂亮可是看到了他在努力寫(xiě)好。他的認(rèn)真刻苦也換來(lái)了提高，在月考中取得了優(yōu)異成績(jī),，一向較弱的語(yǔ)文和英語(yǔ)都上100分了。教師看了驚喜,，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自我的實(shí)力體現(xiàn),。由此我們能夠看到一個(gè)人的潛力真的好大,。

看著大家都在努力提高，一向進(jìn)取的我更是不能落后,，在校我能以十分好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦,，遇到不懂立刻問(wèn)教師。由于受到媽媽的鞭策,，每一天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶晕业哪繕?biāo),，有自我的定位，也就是這一點(diǎn)一向在激勵(lì)我前進(jìn),。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺(jué)主動(dòng)，做家長(zhǎng)和教師放心的學(xué)生,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要主角,，作為班委之一,，我不但要自我起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，帶動(dòng)全班努力提高。

在我們的班長(zhǎng)楊浩天的帶領(lǐng)下,，我們班涌現(xiàn)出了一大批提高的同學(xué)，有勤學(xué)好問(wèn)的,。進(jìn)取活躍的,。其實(shí)提高最大的,，他以前上課總愛(ài)打瞌睡,，此刻已經(jīng)能做到上課聽(tīng)講了……他的提高是他自我努力的結(jié)果,，我們期望他能努力不斷提高!

雖然我們班取得了必須的成績(jī)，可是還有一些不足,，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開(kāi)班主任的監(jiān)督,，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺(jué)主動(dòng),，在此我想借本次機(jī)會(huì)傳達(dá)班主任給我們的期望：每一天打起精神用飽滿的活力理解知識(shí)，多一份進(jìn)取思考和交流不要讓難題堆積,，多一份自覺(jué)主動(dòng)就會(huì)少聽(tīng)教師和家長(zhǎng)嘮叨,，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后,。教師永遠(yuǎn)對(duì)咱們充滿了信心,。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四,，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四!是一個(gè)不甘落后的八四班!

校園演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是自動(dòng)化1703班的郝成龍,。今天我演講的題目是《愛(ài)校如家，讓大學(xué)校園更溫馨》,。

光陰似箭，還是一名大一新生的.我也不知不覺(jué)就要奔二了,。作為學(xué)生，學(xué)校一定是除了家之外最熟悉的地方,。在這將近一年的時(shí)光里，從陌生到熟悉的晉院真真切切的讓我感受到了家的溫馨,。

從開(kāi)學(xué)第一天熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身影到導(dǎo)員溫暖人心的話語(yǔ)再到團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)們，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我慢慢的愛(ài)上了晉院,。從干凈筆直的道路到整齊劃一的樹(shù)植再到散發(fā)濃濃香味的花壇，讓我慢慢的習(xí)慣了晉院,。我相信，四年大學(xué)時(shí)光結(jié)束再回望晉院,，那一定是春暖花開(kāi)，其樂(lè)融融,。

愛(ài)校如家,，家，一個(gè)多么讓人不舍的地方,。在家里,，每一個(gè)人都是幸福的，我們被愛(ài)包圍,。今天，我們?cè)跁x院,，她是我們前進(jìn)的階梯，她將會(huì)成為我們?nèi)松臍w宿,。晉院，就是我們共同的家,。

愛(ài)校如家,，并不是我們嘴上說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，我們要在做的事上體現(xiàn)出對(duì)這個(gè)家的愛(ài),，對(duì)得起這個(gè)家對(duì)你的付出。首先就要刻苦學(xué)習(xí),，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)".天上不會(huì)掉餡餅,，成績(jī)不會(huì)憑空來(lái)。學(xué)習(xí)是件苦差事,，走進(jìn)晉院的校門(mén),，生活上要講艱苦，學(xué)習(xí)上要拼刻苦,，心理上要能承受痛苦,。這"三苦"精神,，是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶,。只要你責(zé)任在肩,，苦字當(dāng)頭,，我想，天道酬勤,，自然會(huì)取得你應(yīng)得的成績(jī)。把成績(jī)搞上去,，將來(lái)有個(gè)好出路,，才可以回報(bào)母校,，回報(bào)晉院,。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們會(huì)全神貫注的學(xué)習(xí),，會(huì)心情舒暢的生活。優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的,，所以，老師們,、同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵,！愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù),；愛(ài)校如家，是我們的心聲,。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),；讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動(dòng)起來(lái),，拋掉自私自利的陋習(xí),，去愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人,。undefined愛(ài)校如家,，要謹(jǐn)言慎行,，處處維護(hù)家的形象,。古話有"一言以興邦",國(guó)家是這樣,，學(xué)校也是如此,。我們的一言一行就代表晉院，所以,，踏入校門(mén)要嚴(yán)守校紀(jì)，出了校門(mén)就要意識(shí)到校興我榮,，校衰我恥！

愛(ài)校如家,，愛(ài)我們親如父母的老師，他們總是在我們正迷茫的時(shí)候出現(xiàn),，給我們指引,，給我們這些迷茫的孩子力量,。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"應(yīng)該是對(duì)你們最好的評(píng)價(jià),。

晉院是我們的家，校興我榮,，校衰我恥。讓我們共同擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任,，讓晉院更強(qiáng)，讓她的未來(lái)更加美好,！

作者：自動(dòng)化1703。

郝成龍,。

校園演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：你們好,！

今天我演講的題目是：

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng),。

師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操,；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng),。

未來(lái)不是夢(mèng),，今天，在我們手中,。

校園演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《我的校園，我的家》,。

有人說(shuō),，教師是辛勤的園丁,，培育著祖國(guó)的花朵；也有人說(shuō),，教師是春蠶,，吐絲不盡辛勞至死；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界,；更有人說(shuō)，教師是蠟燭,，燃燒著自己,，照亮了別人。我說(shuō)都不是,！教師就是教師,，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的人?！拔嵘醒?，而知也無(wú)涯”。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū),，不斷地給自己“充電”,，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證,。

忽略讀書(shū),。讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。讀書(shū),，讓我漸漸體會(huì)到了為師之道,，帶給我成長(zhǎng)的喜悅！

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情，教學(xué)更需要激情,。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一貫的激情,，才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力,。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教好書(shū),，就要善于思考。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格”,。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才,。

書(shū)是無(wú)垠的大海,，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小,；書(shū)是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄,。書(shū)滋潤(rùn)了我干涸的心田,，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟,；書(shū)充盈著教師的生命,，激勵(lì)著我不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新。

瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)的精管理,、深內(nèi)涵,、創(chuàng)特色、促發(fā)展,，以及提出“教師引領(lǐng)示范好,，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣好?！钡霓k學(xué)宗旨,。將學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底,，養(yǎng)成習(xí)慣。

讀書(shū)就是在理想的天地里播種著希望,，放飛著夢(mèng)想,。老師們，同學(xué)們,，讓讀書(shū)成為一種生活的習(xí)慣吧,！讓讀書(shū)成為一種生命的需求吧！讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園吧,！因?yàn)樽钍菚?shū)香能致遠(yuǎn),，師生共譜“向真、向善,、向美,、向上”的校園環(huán)境新篇！

我的演講至此結(jié)束,，最后祝愿各位老師工作順利,、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,、天天開(kāi)心,！

謝謝！

校園演講稿篇九

各位教師,，各位學(xué)生：

大家好!我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽,，今日我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我,。在這一年的學(xué)習(xí)期間,，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的團(tuán)體必須具有凝聚力,，吸引力,，必須會(huì)給學(xué)生供給一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍!

就我們xx班而言，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,，總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,，給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無(wú)形之中,，也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力,，有了凝聚力!這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)團(tuán)體的共同努力,，無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

曾記得,，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),，僅有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級(jí)的一份子必須要為班級(jí)做到自我應(yīng)當(dāng)做到的!

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自我的缺點(diǎn),，將以前不好的行為盡量壓縮到最小,，而將自我新構(gòu)成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自我,，提醒自我向好的方面去發(fā)展,。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!

一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,，課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等,。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固,。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的構(gòu)成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，所以需要反復(fù)的要求自我用一些方式(比賽，竟賽,，奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣,。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之構(gòu)成行為的遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展,。

在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),，我們都感觸良多,，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的`滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心境呢?這些都是我們每個(gè)人將要應(yīng)對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題,。應(yīng)對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,，給自我定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自我培養(yǎng)成為本事強(qiáng),、技術(shù)高的人才,。

為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),，既是時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)團(tuán)體,，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素,。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體,。自主認(rèn)知是指在教育者的幫忙和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值,、學(xué)習(xí)的意義,、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)構(gòu)成的，在教育者的幫忙和引導(dǎo)下,，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知本事和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,，成就自我為基點(diǎn),，構(gòu)成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,。

必須看到,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段,、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,，必須依靠于教風(fēng)改革，學(xué)校文化品味的提升和后勤保障的到位,。學(xué)風(fēng)的構(gòu)成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治,，必須持之以恒,。

在過(guò)去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),，并獲得學(xué)校,、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,，讓我們不斷鞭策自我去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,，并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題,。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大夢(mèng)想,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不一樣程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈,、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把很多的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑,、找工作的途徑。

要明白,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要資料,，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存,、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，并且還是社會(huì)大環(huán)境,、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),，在此次演講中,，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家進(jìn)取學(xué)習(xí),，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自我緊密結(jié)合起來(lái),，我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)進(jìn)取引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,，多謝大家!

校園演講稿篇十

我的教室很漂亮,。不信我們?nèi)タ纯矗?/p>

當(dāng)你來(lái)到我們教室時(shí)，你一進(jìn)門(mén)就能看到一個(gè)綠色的平臺(tái),。在上面,，老師需要的粉筆和書(shū)本擺放整齊。講臺(tái)旁邊有一個(gè)書(shū)角,。書(shū)角里有許多書(shū),。《十萬(wàn)個(gè)為什么》, 《腦筋急轉(zhuǎn)彎》, 《拇指姑娘》, 《奧特曼》, 《老夫子》 .下課后,，學(xué)生們?cè)跁?shū)角看各種各樣的書(shū),。他們?nèi)绱酥裕蚁耄核麄円欢ㄊ窍雽W(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

教室中間有一排排桌椅,。桌椅都是淡黃色的。在這個(gè)寬敞明亮的教室里,，學(xué)生們坐在這些座位上,，饒有興趣地聽(tīng)著老師講課?？?，他們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行，學(xué)習(xí)如此仔細(xì),。

教室后面是一個(gè)小黑板,，上面有板報(bào)。這是一個(gè)展示我們才華的地方,。這塊黑板中間有幾個(gè)紅字,，“民族精神代代相傳”，紅字下面抄著一個(gè)《囚歌》和幾篇與主題有關(guān)的文章,。文章的一邊,，有一個(gè)民族英雄紀(jì)念碑，幾個(gè)孩子在敬禮,。字畫(huà)如此和諧美好,。可見(jiàn)我們宣傳團(tuán)隊(duì)的能力有多強(qiáng),。

我們的作品——,，一些學(xué)生的畫(huà)，貼在四面墻上,。許多學(xué)生用書(shū)法和毛筆寫(xiě)字,。包括聰明孩子剪的窗花。

天花板上方有兩個(gè)小電風(fēng)扇。電風(fēng)扇是綠色的,。夏天,，學(xué)生們用電風(fēng)扇吹風(fēng)，電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得很快,。像直升機(jī)一樣,。這是我們美麗的教室。

校園演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好！我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》,。

和諧,，自古就是人們追求的目標(biāo)，不論中外,。和諧,，它意味著和平，安詳,，代表著人人互相關(guān)愛(ài),，互相成就的氛圍。的確,，正如我國(guó)古人給它定義的一樣,，和，相應(yīng)也,；諧,，和也?？梢哉f(shuō),，這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對(duì)自然與社會(huì)的理解與追求。

和諧就是美,。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目,，和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng)。既然是一個(gè)這樣美好的理想,，我們?cè)撊绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)呢,？我想通過(guò)分享三個(gè)故事，與大家共同品味與感悟,。

第一個(gè)故事發(fā)生在20xx年,。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜,，但神色又黯淡了,。她在問(wèn)自己,，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢？實(shí)際上,，她只是章子怡的一個(gè)武打替身,。時(shí)隔兩年，假如導(dǎo)演沒(méi)記住自己,，那有多么尷尬！盡管很不情愿,，在朋友的鼓勵(lì)下,，她還是去了。在那里,，參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人,，與李安導(dǎo)演興高采烈地合影，唯有她獨(dú)自站在一旁,。突然,，李安導(dǎo)演在人群中發(fā)現(xiàn)了她，馬上叫助手請(qǐng)她過(guò)去,?！皝?lái)來(lái)來(lái)，小姑娘,，我記得你,。快抱著咱們的獎(jiǎng)杯合個(gè)影吧,！”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演,，一個(gè)是替身，那一刻,，尊重使二人之間不再有隔閡,。一個(gè)地位崇高的人尚可如此，作為學(xué)生,，我們無(wú)論對(duì)老師,，對(duì)同學(xué)怎能不尊重呢？互相尊重使創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ),。

第二個(gè)故事是在1966年11月,，吉爾吉斯斯坦的一所中學(xué)里正舉行一場(chǎng)女子馬拉松。其中一個(gè)叫奧通巴耶娃的女孩備受關(guān)注,。許多人看好她,，認(rèn)為她一定能得冠軍，就在路途上為她設(shè)了許多蓄水點(diǎn),，助她一臂之力,?？墒潜荣愰_(kāi)始后不久，她逐漸感覺(jué)狀態(tài)十分不好,。有一個(gè)人已經(jīng)超過(guò)了她,，她努力追，但尚有一臂的距離,。當(dāng)她走到一個(gè)蓄水點(diǎn),，拿起一瓶水，喝幾口之后,，習(xí)慣性地想扔到地上,。可這時(shí),，她竟然把水遞給了跑在前面不遠(yuǎn)處的那位選手,。最后，得到對(duì)手援助的選手奪冠,，并且打破紀(jì)錄,。有人問(wèn)奧通巴耶娃，為什么要那么做,，她說(shuō),，我不可能打破那紀(jì)錄，但我必須讓另一個(gè)人做到,。那個(gè)紀(jì)錄已經(jīng)有二十年沒(méi)人打破了,。正是憑著幫助他人，成就他人的品質(zhì),，她在朋友中獲得了極高的威望,。20xx年7月，她成為了吉爾吉斯斯坦的過(guò)渡時(shí)期總統(tǒng),。創(chuàng)造和諧校園,，我們要學(xué)會(huì)互相成就。有著利他的心,，我們才能換來(lái)他人的信任,，共同營(yíng)造“人人為我，我為人人”的和諧氛圍,。

第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀(jì)末的英國(guó),。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族,，在父親的資助下開(kāi)了一家汽車(chē)公司,。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民,，通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車(chē),。這其中的一輛被介紹給嗜車(chē)如命的勞斯,。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì)面,。一個(gè)是賣(mài)車(chē)能手,，一個(gè)是造車(chē)天才，一拍即合,。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車(chē)公司,，名字叫做勞斯萊斯。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,，以汽車(chē)行業(yè)為紐帶,，結(jié)下了真摯的情誼。我們作為學(xué)生,，學(xué)業(yè)往往是凝結(jié)我們的力量。我們?cè)诠餐膶W(xué)業(yè)中找到共同的斗志,，是創(chuàng)建和諧校園的捷徑,。

高中三年，是充滿熱情奮斗的三年,，也應(yīng)當(dāng)是溫馨和諧的三年,。只有把學(xué)校創(chuàng)建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學(xué)習(xí),。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始,，從自我開(kāi)始，對(duì)他人多一點(diǎn)尊重,，多一點(diǎn)理解,，讓校園多一份溫馨，多一份和諧,。讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧,！

校園演講稿篇十二

所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱,。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟,；有些同學(xué)總是橫行霸道,，欺凌弱小,；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,，用暴力解決問(wèn)題。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患,。要知道,，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒(méi)有校園的和諧,，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

校園欺凌事件的發(fā)生,，讓老師,、家長(zhǎng)的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途,，最終可能走上違法犯罪的道路,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù)。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告班主任或者家長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)來(lái)共同處理,，使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò),。

首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周?chē)錆M歡樂(lè),。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,，讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。

同學(xué)們,，為了你們的健康成長(zhǎng),，為了家庭的幸福快樂(lè),，為了校園的寧?kù)o和諧,，讓我貌同筑起思想和行為的安全長(zhǎng)城，提高安全與自我防范意識(shí),，拒絕校園欺凌,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。讓我們互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致,，在校園里快樂(lè)地成長(zhǎng),。