圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹xx的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面計(jì)劃，整體推動(dòng),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動(dòng)性，獲得了良好的成效,，現(xiàn)把德育工作總結(jié)以下：

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，發(fā)掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操,，對改造內(nèi)心世界,，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

學(xué)校連續(xù)以《小學(xué)生日常行動(dòng)規(guī)范》為學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育,，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會生活中體驗(yàn),，在大自然中體驗(yàn),，通過系列活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣,。在展開科技小發(fā)明,，小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中，成績較為突出,。本學(xué)期,，在老師和同學(xué)門努力下，少先隊(duì)工作得到規(guī)范化,，社會實(shí)踐及主題隊(duì)會水平不斷提高,，每周一的升旗得到正常化,。

學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號令,，展開獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為震災(zāi)捐款六百多元,。

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,，以社區(qū)教育為根據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ),，積極展開“三合一”教育活動(dòng),。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭常常聯(lián)系，相互反應(yīng)學(xué)生表現(xiàn)情形和提出教育建議,，五月至六月各年級召開家長會,，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情形，聆聽家長意見,，有的還進(jìn)行書面交換,，大大地增加教育效益。

堅(jiān)固建立“安全第一”的思想,，全面推動(dòng)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),，排除安全隱患,。分別在三月、四月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學(xué)生制定“安全公約”,，張貼安全警句,，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，還通過紅領(lǐng)巾廣播站,，旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識,。校長還與班主任簽訂安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長一封信》,，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇二

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的,，是使同學(xué)在具備科學(xué)文化素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)的同時(shí)，還要提高他們的思想品德素養(yǎng)和對人類的責(zé)任感,。因此,，教學(xué)過程中，要在傳授化學(xué)學(xué)問的同時(shí),，還應(yīng)當(dāng)適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙ν瑢W(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練和辯證唯物主義訓(xùn)練,。

1、愛國主義訓(xùn)練,。

我國是世界上文明進(jìn)展最早的國家之一,，有著悠久的歷史和絢爛的文化，對人類作出過巨大的貢獻(xiàn),。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù),、商代青銅的`制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼,、煤和石油的開發(fā)及利用等等,，都是同時(shí)代的西方國家無與倫比的?；瘜W(xué)教材中的緒言部分,，介紹新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國化學(xué)工業(yè)取得的巨大成就,，通過建國前后鮮亮對比,，使同學(xué)更多了解祖國，增進(jìn)同學(xué)對社會主義制度優(yōu)越性的熟識,，堅(jiān)決同學(xué)的社會主義信念,，進(jìn)而產(chǎn)生深厚的愛國之情，樹立為祖國富強(qiáng)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí),、報(bào)效祖國的思想,。

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，科學(xué)試驗(yàn)是熟識的源泉,，是直觀教學(xué)的最有效的方法,。

1,、通過老師演示試驗(yàn)，使同學(xué)觀看到正確,、清晰的試驗(yàn)現(xiàn)象,，指導(dǎo)同學(xué)精確記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，然后把試驗(yàn)現(xiàn)象作為引導(dǎo)同學(xué)思維的“導(dǎo)游者”,，深入到到分析,、推理，得出結(jié)論,。在講氧氣的性質(zhì)時(shí)，先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的試驗(yàn),，讓同學(xué)通過觀看,、思索、歸納氧氣的物理性質(zhì),、化學(xué)性質(zhì),，使同學(xué)獲得豐富的感性熟識，培育同學(xué)樹立熟識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。

此外,，在同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，要求同學(xué)遵守操作規(guī)程,，留意節(jié)約藥品,、疼惜儀器、保持衛(wèi)生,，對同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練和勤儉節(jié)約訓(xùn)練,，通過試驗(yàn)后對部分物質(zhì)的回收和利用，滲透商品經(jīng)濟(jì)觀念訓(xùn)練,。

通過開展豐富多彩的課外活動(dòng),，締造同學(xué)自我訓(xùn)練的環(huán)境和氛圍，使同學(xué)在活動(dòng)中受到啟迪,，受到熏陶,。如，組織同學(xué)參觀風(fēng)箏博物館,，到四周的化纖廠,、造紙廠、棉紡廠,、釀酒廠等參觀學(xué)習(xí),，讓同學(xué)自己動(dòng)手做一些豐富多彩的趣味化學(xué)小試驗(yàn)，組織化學(xué)學(xué)問競賽和化學(xué)晚會等,，培育同學(xué)愛祖國,、愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練,；通過對地區(qū)的水資源及大氣,、水域、土壤的污染進(jìn)行調(diào)查并爭論,，對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境愛惜訓(xùn)練,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇三

本身的局限，以教學(xué)知識為主,，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo),。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好,，學(xué)生人在教室心在外,，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來,，我認(rèn)識到自己干的是本未倒置的事情,。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果,。

1,、作好“師范”榜樣。

我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置,，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”這個(gè)道理古今皆然,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己的水平,。以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),。

2,、采取各種不同的方法抓德育。

教學(xué)有法，教無定法,，不同的教師有不同的教學(xué)方法,；在不同的場合、針對不同的學(xué)生,，也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法,；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。最明顯的是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了,。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中,，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊,，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,，而是取其精華，只要適合我都會用,。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,，在故事中進(jìn)行德育；也會在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評他們,；更會照顧到他們喜好活動(dòng)的性格,，利用各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育。

3,、無孔不入,，隨時(shí)進(jìn)行德育。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇四

在這學(xué)期里,，本人做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想道德素養(yǎng),。

地成長,，真正做到教書育人。

二,、教育教學(xué)工作能力,。

在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行文明安全教育,。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)。

計(jì)劃,。

在備課中,，積極參加集體備課，并參與主講在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在對待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

資料共享平臺,。

《》(),。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

成績是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn),，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力,，才能有新的成功,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇五

我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望將來,，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,，，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和缺乏,，,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師,。

我從小熱愛黨,，熱愛社會主義，由于我的積極表現(xiàn),，從20xx年我被評為入黨積極分子,，幾年中我積極參加工會組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng),，通過黨章及黨的知識,，不斷武裝自己的頭腦,，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，爭取早日參加黨組織,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的根本功,。畢業(yè)時(shí),，我各項(xiàng)成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位,，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索,，研究新方法,，新方案,，生活中，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友,。幾年中,，我被屢次評為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師,、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人,，以自己的'實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。今年慶六一活動(dòng)中,，為迎奧運(yùn),，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩〞還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真,，稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動(dòng)的留下了眼淚,，拉著我的手說：“張老師,，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您,。〞鮮花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后,，我被分到小班,，在日常教學(xué)中,，我積極與家長聯(lián)系,，在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí),，我對每一個(gè)幼兒的個(gè)性,、征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄,。建立家園聯(lián)系冊,、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時(shí),，我對他們的情況有根本的了解,，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么,，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教,。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程,，于_年6月拿到大專學(xué)歷,。_年，我又參加了全國成人高考,，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系,，開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識來充實(shí)自己的頭腦,，同時(shí),，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù),，為節(jié)省園內(nèi)開支,，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得,，寫論文,，把問題放到實(shí)踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),，看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰,。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到開展。

你們是幸福的,，我就是快樂的,，為你們付出的，再多我也值得,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇六

回顧我校本學(xué)期的德育工作,，取得了令人欣喜的.成果，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策,。我校全體師生會迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧,。所以有必要對過去的工作進(jìn)行總結(jié)。

1、按時(shí),、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程,，上足課時(shí),，不得占用、挪用,，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出,，寓教娛樂，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式,，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法,，討論的方法,，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育，更注重實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的同時(shí),，自覺遵循道德規(guī)范。

2,、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美,，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美，音樂中的旋律美,，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生,，社會課通過了解英雄人物，祖國燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,；通過了解祖國多嬌的江山，豐富的物質(zhì)資源，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等,。

3,、利用每周升旗對學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時(shí)，我校利用國旗下講話多角度,、多層次的對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果。

4,、利用豐富多采的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅,，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣,；利用國慶節(jié)，開展愛國歌曲賽,，激發(fā)愛國情感,。

（2）國慶期間，我校組織四,、五,、六年級學(xué)生走出家門，走出校園,，到遷安廣場參觀，了解遷安,，感受遷安,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng)。

（3）開展綠色文明行動(dòng) 目前,，農(nóng)民思想意識薄弱,，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重,，我校號召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌,；利用雙休日清理自家所在的街道,；開展撿拾“白色垃圾”,；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

（4）請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報(bào)告,，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育。

（5）開展影評評比活動(dòng) 電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動(dòng)狠大,，我校抓住這一契機(jī)，組織觀后感演講賽,。李銘文,、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng),。這次活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深入的認(rèn)識到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報(bào)社會,，回報(bào)父母,。

（6）開展豐富多采的班會 11月份，我校開展了以“誠實(shí)守信”,、“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會。一年級,、六年級開展了“孝敬父母”主題班會,；二年級,、三年級開展了“誠實(shí)守信”主題班會,；四年級開展了“中國,，我為你驕傲”主題班會,；五年級開展了“立志勤學(xué)”主題班會。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染,。

（7）為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強(qiáng)學(xué)生的體制,，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽。學(xué)生興趣高,，參與積極性強(qiáng)，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,。 總之,，通過各種活動(dòng)的開展，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、愛國守法,、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 ,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇七

我班學(xué)生叫李文,，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種?！翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說服教育,。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，有時(shí)鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況，我也想過放棄,，但班主任的職責(zé)就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任,，于是我主動(dòng)和他談心,，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣,，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性,。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,，讓他組織這次籃球賽,。他非常高興表示一定會把獎(jiǎng)狀拿回來，在接下來的幾天里,，他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對手。通過這件事同學(xué)們改變了對他的看法,，他自己也樹立了自信心,。于是我乘機(jī)找他談話，給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他,。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活,，行動(dòng)上作表率。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來,，齊抓共管,。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制,，指訂責(zé)任目標(biāo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪,。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育,。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

針對于學(xué)生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。比如,，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個(gè)別指導(dǎo),，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了,。我還和家長及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想,、追求,、品格和行為影響孩子。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的'實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng),、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性,。

其次，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識,，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”, 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師,、人師)制度。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師,。

能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德、才,、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評價(jià)方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程,，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行 “以獎(jiǎng)代撥 ”,。

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn),。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個(gè)年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級,、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系,?！叭龝笔侵笀F(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。如：各種集會、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評比活動(dòng)等,。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步.

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的.副校長，是校長的助手,，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多,，管理教育,、教學(xué)、教研是我的工作主體,，德育（教育）工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報(bào)：

1,、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì),，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識,，提高覺悟，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。

2、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好,，可能是危險(xiǎn)品,；智育不好，可能是次品,；體育不好,，可能是廢品?！?/p>

最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的,，將來可能會危害他人，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提,。

3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,，我是副組長，成員為中層干部和工會,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4、利用各種機(jī)會,、各種途徑,，組織開展很多有益的活動(dòng),，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會,、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會,，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實(shí)、講道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行,。

（2）開展各種有益活動(dòng),，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓,、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、校園集體舞比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任（10）班班主任和（5）班的教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者,。

在班主任工作方面,，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度,，公平,、公正的對待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事，以熱情的,、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,，特別是復(fù)讀班的學(xué)生的心理更脆弱敏感,，能否在高考中取勝,，至關(guān)重要。為此,，班工作的難度就可想而知,。本學(xué)期，我本著一手抓學(xué)習(xí),，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想,，著重從以下幾個(gè)方面做的：

高一學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，但是,，怎么學(xué)，學(xué)什么,，還是一直困擾著一些學(xué)生,。針對這種情況，我就利用班會,、反思課,，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。

1．“日清,、周總,、月結(jié)”?！叭涨濉奔串?dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，做到“三不”——“不等”、“不靠”,、“不拖”嚴(yán)格按進(jìn)度復(fù)習(xí),；“周總”就是周末時(shí)把所復(fù)習(xí)的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系,；把典型題歸類整理,，力求舉一反三。同時(shí),，把落下來的補(bǔ)上,。“月結(jié)”是對每月學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思,，認(rèn)真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，達(dá)到查漏補(bǔ)缺,。

2．還建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，把那些易混,、易錯(cuò)的題目加以歸納整理,，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化,，一定能夠取得成效。

作為一個(gè)班主任,，要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況,，包括：學(xué)習(xí)、愛好,、特長,、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等,，做到心中有數(shù),，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此,，在上半年的基礎(chǔ)上,，我又準(zhǔn)確推出學(xué)習(xí)推進(jìn)生和體育尖子生，如姜立春,，吳曉林,，梁子玉，包亞楠等,，讓學(xué)生們以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉,，并利用班會,，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，開展“榜樣就在我身邊”活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)形成。半年來,，這方面收到了很大的成效,。

現(xiàn)在的學(xué)生，多數(shù)是以自我為圓心,，我行我素,，很少顧及別人的感受，自理能力較差,，集體榮譽(yù)感淡化等,。為此，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，如班級百分賽,、運(yùn)動(dòng)會等。

為了準(zhǔn)確及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，從本學(xué)期開始,，就制定了計(jì)劃,，對學(xué)習(xí)尖子生每周至少談話一次，對于其他的學(xué)生,，每二周談話一次,，每次大型考試之后，針對各自的考試情況,，都要逐個(gè)幫助他們分析成功和失敗的原因,，使他們在下一次的考試中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步,，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標(biāo),，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標(biāo)，使他們有一定的成功感,。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微,，實(shí)行單兵教練，耐心細(xì)致的從學(xué)習(xí)方法上給以單獨(dú)指導(dǎo),，從士氣上給以鼓舞,，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌,，敗不餒,。了解他們的動(dòng)態(tài)，確定出了希望生,，并根據(jù)需要,，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時(shí)間內(nèi)使他們的成績有所提高,。爭取在為來幾年的學(xué)習(xí)中取得較理想的成績,，實(shí)現(xiàn)他們多年來的夙愿。

以上是我這一年來所做的工作中的一部分,，今后我會更加努力,，使自己不斷完善、不斷發(fā)展,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十二

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教,。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié),。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,。學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想,、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想,、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和自覺性,。

二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力,。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容、不同教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，積極開展教育科研活動(dòng),。

學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

四,、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系,。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭,、在社會,、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通，主動(dòng)爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才,，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,，做到工作更加勤懇,，更好。

新時(shí)代背景下,，需要我們樹立新的德育觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人,。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用,。因此,，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一,、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實(shí)“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二,、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的`主渠道,。

校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三,、轉(zhuǎn)變角色,，注重以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,，不可獨(dú)斷專行,，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。過去教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做,。教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者,、參與者。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個(gè)平等中的“首席”,。

教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色,，把自己融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求,。

四,、融于生活，活動(dòng)豐富多彩,。

在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng),，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),，開展豐富多彩、寓教于樂,、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng),，使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護(hù)純真,，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽,！

李 慶 亮

教師個(gè)人德育工作總結(jié)

一、踐行師德,。

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2,、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3,、相互借鑒，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

二,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育,。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,，我班的郭欽欣同學(xué),，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了,。 我還和家長及時(shí)聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

教師個(gè)人德育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教

育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7,、制定了班級德育教學(xué)計(jì)劃,，利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事,，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生,，為人師表,，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松,、***的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。

在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作，其中就有師德方面的內(nèi)容,，這是理論知識,；除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴，寫下心得體會,。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,，為什么喜歡，他們都做了什么,，從這些老師身上學(xué)習(xí),。

在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

與同事相處中,，觀察他們的一言一行,，用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景，而且向他們請教師德方面的事情,。

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

針對于我面對的是小學(xué)生,，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。比如，我教的陳子航同學(xué),，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,，我從很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,，會想些什么,？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長,，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十四

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義社會法制意識,，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀,；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,，我認(rèn)為有下面的一些方法,。

一,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá),、教師的儀表等都無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的'情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二,、充分利用教材挖掘德育素材,。在初中數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識時(shí)候,，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時(shí)，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的,，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人,。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?？梢哉f是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的,。

三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

四,、利用數(shù)學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng),。例如,，九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,，一個(gè)月，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng),，比如知識競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，相信這樣一定會起到多重作用的,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)=生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的。

幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十五

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,，不可獨(dú)斷專行,，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。過去教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做,。在新的課本程實(shí)施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者,、參與者。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個(gè)平等中的“首席”,。

記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護(hù)純真,，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽,！