時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
七年級德育工作計劃 初中篇一
堅持“德育為首,，育人為本”，堅持“立德樹人,，全員德育”,，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”,，整合以“全員性,、全程性、全體性”為特征的德育資源,，確立“學生主體地位”,，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法,，不斷改進德育評價機制,，“全覆蓋、動真情,、看實效”,，為提高教育質(zhì)量而努力。
二,、工作目標
1,、落實學校德育總體目標，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì),、學生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育,、感恩教育;搞好四級文化建設(shè)：班級文化,、宿舍文化、校園文化,、個人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、安全法治教育,、心理健康教育。
2,、實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格,，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長,，強化“自理,、自律、自主,、合作”,，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學生學會做人,、學會做事,、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧發(fā)展,，在并在思想道德,、能力、身體,、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì),。
三、工作重點
1,、構(gòu)建德育管理體系,、評價體系、先進經(jīng)驗推廣體系,，完善“學校,、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境,，以班主任為核心,，推行學生自主管理的機制。
2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理,，搞好班級自主管理,，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度,。
3,、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺,，圍繞“立德樹人”這一主題,，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道，扎實推進德育改革與創(chuàng)新,，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力,。
4、加強班級文化建設(shè),。根據(jù)學生年齡心理,、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化,，圍繞學校培養(yǎng)目標,，精心營造學生喜聞樂見、催人奮進,、溫馨高雅的班級文化,，使師生目之所及、耳之所聞,、觸之所感,、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。
5,、認真做好心理健康教育,。要通過談心、咨詢,、講座等多種形式,，對不同層次學生進行心理輔導，幫助學生正確處理好學習,、生活,、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì),，培養(yǎng)承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力。
6,、加強德育工作的方式方法,，克服形式主義,，講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯(lián)系,，開展豐富多彩,、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中,。
7,、辦好家長委員會，定期開展培訓,，幫助家長認識家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長資源庫,，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校提供服務(wù),。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學校,、家庭,、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力,，優(yōu)化育人環(huán)境,，爭取最佳教育效果。
8,、教育學生遵守國家法律法規(guī),，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規(guī)章制度,，尊重國旗國歌，尊敬老師,，團結(jié)同學,。
9、加強班級安全工作,，,，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適,、安全,、文明的生活環(huán)境，促進學生健康成長,。
四,、工作措施
1、加強學習,，提高德育管理水平
在班級管理中大膽創(chuàng)新,、積極主動地開展工作,，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力,，在德育教育工作中,，曉之以理，動之以情,，提高德育工作的感召力,。作為教師，要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,?！皩W高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,。倡導以生為本,，以德服人的教育理念，形成勤于學習,、善于育人,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德
2,、開展“五愛”教育,，落實“四個學會”。即愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義;學會尊重,、學會溝通、學會學習,、學會生活,。
3、加強德育常規(guī)管理工作
抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，對住宿生加強紀律,、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往,，學會做人,，學會學習;對住宿生的管理,，做到服務(wù)、管理,、育人;注重良好的班風,、學風的培養(yǎng)，使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮儀習慣,。
4、創(chuàng)設(shè)班級管理特色
在日常管理中用“愛心去塑造,，用真情去感化,，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”,，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考,，深刻反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5,、加強心理健康教育
開展好心理健康教育講座,，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法,，努力做好學生心理健康教育工作,。
6、加強法制,、安全教育
開展《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
7,、開辟各種渠道,，使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì)
組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動,、公益勞動,、科技文化藝術(shù)等形式的活動。
8,、創(chuàng)建良好校園文化,，讓環(huán)境育人
充分發(fā)揮班級黑板報,、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人,，優(yōu)秀作品鼓舞人,，典型事例激勵人;充分利用班會課，組織形式多樣,、生動活潑,，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓,、?；铡⑿ｏL,、學風教育,，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力,。
9,、進一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作,。
七年級德育工作計劃 初中篇二
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡,，并很快適應(yīng)中學生活。
二,、工作目標
結(jié)合學校及政教處的工作計劃,，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績,。
三、方法措施
根據(jù)我班特點,，特制定如下措施,。
(一)樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。
(二)鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。
(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。
(四)加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展。
(五)嚴抓紀律,，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。
(六)加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。
總之,，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材。
篇三：七年級德育工作計劃最新七年級德育工作計劃 初中篇三
新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發(fā)展,，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
二,、班級情況分析
從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié),，積極，先進的班集體,。
三,、德育工作
1、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于初一是最為麻煩的年級,，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種.種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
3,、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。
四,、本學期具體目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。
2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。
3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。
4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五,、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。
(二)常規(guī)工作
(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,。
(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。
(三)學風建設(shè)
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。
2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。
4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。
