文化是一個國家的軟實力，我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化,。在總結(jié)中,，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點。以下是一些時尚搭配的技巧和建議,，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇一

我有一個幸福的家庭，時常讓我感到春風(fēng)般的溫暖,。

母愛如水,，潺潺地，一直呵護著我的心,，給我?guī)砹藴嘏?。在那寒冷的冬日里，媽媽是騎著電瓶車來接送我的,，我放學(xué)時耳朵被凍得通紅,。媽媽看了我一眼，摘下耳罩,，說：“看看你的耳朵,，都凍紅了，快把耳罩帶上,?！闭f完就把耳罩帶在我那快沒知覺的耳朵上。媽媽又從口袋里掏出兩個暖手寶,，放在我手心里,。我接過時發(fā)現(xiàn)媽媽的手冷冰冰的。媽媽的耳朵，一路上也被北風(fēng)吹得紅通通的,。媽媽坐在我的前面,，像一座“擋風(fēng)屏”，給我擋住了那陰冷的北風(fēng),，同時也溫暖著我的心,。回到家,，我全身上下熱乎乎的,，而媽媽卻用雙手搓了搓，捂住那通紅的耳朵,。

每次我有不會的題目時,，都問爸爸，爸爸總能為我一一解答,。我在做課外作業(yè)時,，碰到了難題，想了好一會兒都沒想出來,，我只能跟爸爸視頻,，讓爸爸教我。爸爸總會放下手頭的工作,，看著題目為我解答：“我們可以先把這道題的單位“看作1”,，“看作x……”聽完爸爸的講解，我想了一下,，領(lǐng)悟了,。在我做題目的過程中，爸爸對我說：“以后有不會的題目可以用方程解,?！备笎廴缟剑恢苯o我灌溉甘甜清泉,，給我?guī)砹藷o限溫暖,。每當爸爸輔導(dǎo)我題目的時候，都能給我總結(jié)出一種新方法,，讓我學(xué)得得心應(yīng)手,。

我還有一個令人羨慕的姐姐。每當親戚給我們禮物時,，姐姐總會讓我第一個選,。記得姐姐十歲生日那年，大姨送給了我們兩個金手鏈,。我看了看兩個都很可愛,，一個是小牛的，一個是小豬的，可我更喜歡小豬的,?？山憬銓儇i，而且今天又是她的生日,，姐姐會把小豬讓給我嗎,？就在這時，姐姐來了,，可姐姐還是讓我先選,，我拿了小豬的，姐姐一點兒也不生氣,，還說：“正好你選對了,，我就想要小牛的?！闭f完便把小牛的戴在手上,。姐姐的如愛如甜甜的奶茶，時常讓我感到受寵若驚,。

看，我家陽臺上的小榕樹,，它長得那么蓬勃,，是因為有陽光的照耀。我因為有家人的關(guān)懷,，也感到特別的溫暖,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇二

在人的一生中，肯定有許多不同的味道,。開心時是甜的,，傷心時是苦的在我的一生中，就屬那次最讓給我開心和甜蜜了,！

那是一天早上,，我醒的特別的早。再看看還在熟睡的媽媽,，心里不禁想：“媽媽平時這么累,，今天就讓我來照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服,，然后下床去洗漱,。“嘩嘩”聲過后,，我從廁所出來了,，然后直奔廚房沒錯我要給媽媽做一份“愛心早餐”。

打開冰箱，里面的食材讓人看得眼花繚亂,。什么雞蛋呀,，黃瓜呀，肉都在冰箱里,。突然,，只聽見“嘀”的一聲，冰箱由于開太久了,，它發(fā)出了警示,。我嚇得趕緊關(guān)上，并不是怕冰箱壞了,，而是怕把媽媽吵醒了,。要知道，我可是要給她一個驚喜,！我又一次打開了冰箱門,，但是這一次卻很快地選好了食材包面！（因為媽媽最喜歡吃包面啦）,。

我拿著包好的包面放在柜子上,，然后把鍋接了水放在灶上，等它燒開之后再放包面進去,。在這期間,，我還把調(diào)料什么的都給準備好了，就差包面出鍋,。

不知過了多久,，包面終于做好了，還飄出了香味我馬上把它撈出鍋,，盛在碗里,。這時，恰好門打開了,，媽媽起床了,，你說巧不巧？“喲,！還在煮早餐呢,，你可真棒呀！”媽媽走到廚房來對著我說,。而我則是表面心平氣和,，內(nèi)心卻感覺像是吃了蜜一樣，心里甜滋滋的,，嘴角止不住地往上揚,。

之后,，在吃包面時，媽媽又夸我煮的很好吃的話,，讓我感覺超級開心,，好像要飄到天上去了！

妙六年級圍繞中心意思寫篇三

在我的記憶中,，有一件讓我非常后悔的事,，媽媽可能不記得了，但這件事我不會忘記,。

記得前年的一個星期天,，我做完作業(yè)后，就躺在沙發(fā)上看電視,。一直看到中午,，媽媽實在看不慣說：“你只知道看電視，也不去做作業(yè),?！蔽覞M不在乎的說：“我寫完了?！眿寢尨舐暫暗溃骸澳悄悴粫プ稣n外題呀,。”我無可奈何的對媽媽說：“我做完了,，我做完了,，完了！”媽媽非常生氣的說：“做完了,，不會去看書嗎？就知道看電視,?！蔽掖舐暤姆瘩g到：“我不去看書，我也不想看書,?！眿寢尯苌鷼獾卮舐暤慕械溃骸拔乙粫痛蛩滥恪,！蔽耶敃r非常生氣,，就很沒有理智的說了一句讓媽媽很傷心的話：“你打呀！你打死了我,，我就讓我爸爸也打死你,。”媽媽一聽到這話,，她一下子就倒在了后面的沙發(fā)上,，我知道她聽到這句話時她的心就像被捅了一刀,，又被無比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什么也沒想,，可能就覺得暈暈的,。

當時我說的那句話根本就沒多想，也不知道媽媽會是那樣的難過,。當時我說出那句話以后,，我后悔了，那時我有些慌了,，我不知道該說些什么,，我靜靜的保持了沉默，當時屋里很靜,，我都聽到了媽媽的哭泣聲,，媽媽是難過的哭泣，傷心的哭泣,。我現(xiàn)在知道了那句話對媽媽是一個非常大非常大的一個打擊,。我那時候想，當時我真是太傻了,，怎么會說出那樣的話?。∥艺媸呛蠡诓灰?，我好后悔,，我好后悔，好后悔,，后悔,，后悔。

我知道我那時候十分的對不起媽媽,，我在這里對媽媽說一聲：媽媽,，對不起，請原諒我吧,！

妙六年級圍繞中心意思寫篇四

有一種感覺叫做“暖”,。感觸到它，你會幸福無比,；若失去了它,，便有無限的迷茫。我們身邊處處充滿著暖,，如父母對我們的關(guān)愛,，又或是陌生人對我們的關(guān)心，這都是一種暖,。

暖隨處可見,。在那寒冷的冬天里,，寒風(fēng)襲來，吹得我的臉生疼,，我不斷地摩擦著我的手,、身體，不斷打著哆嗦,。遠在地球另一邊的奶奶打來了一個視頻通話,，為我的心增添了溫暖：“寶貝，你怎么還沒睡??？你們那邊很冷吧？晚上不能踢被子喲,，會感冒的,！”我不耐煩地嘟嚷道：“知道了！我這不作業(yè)還沒寫完嗎,？”她又趕忙叮囑了幾句：“那你要寫快點兒?。e凍著了,！睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃,，明白嗎？”我鼻子一酸,，望著奶奶那張布滿皺紋的臉,，想起小時候她逗我玩；我半夜將被子踢掉她還悄悄起來幫我蓋被子,；她的鼾聲很大,，我還特意交待她要熬到我睡后她才能睡；穿在身上的棉衣還是她做的,。雖然很久沒見到奶奶,，而且這邊與那邊的時差不一，她居然還記得來問候我,，望著她那和藹慈祥的面孔，我“嗯”了一聲,，眼淚不禁落了下來,，此刻我的心是暖的！

暖隨處可見,。有一次放學(xué),，我叫了一輛三輪車，去到家門口時,，我摸了摸口袋,，突然心頭一緊,，將我的口袋和書包上上下下翻了個遍，就是沒有找到那備好的錢,，急得滿頭大汗,，膽怯地說：“叔叔，我的錢丟了……“叔叔一個回頭,，似乎比我還緊張：“什么,？丟了！丟了的錢多不多呀,？”“二十塊錢,。”叔叔呼了一口氣,，那蒼白的臉上有了點微笑：“那沒事,，下次遇到了再還我吧！”望著他那都是汗的臉龐,，我不禁急得大喊：“可是,，叔叔，不行的,！你等等我,，我上去拿！”叔叔笑了笑,，向我揮揮手,，“不用了，多麻煩呀,！沒關(guān)系,，你走吧，沒事,！”我愣愣,，又急忙飛奔上樓拿錢，轉(zhuǎn)身下來時他已經(jīng)離開了,。此刻我的心是暖的,！

暖隨處可見。上坡時,，我騎著自行車,，十分勞累，便下車來推,，我已經(jīng)體力不支了,，越走越慢，連路邊的小螞蟻好像走得也比我快,。同學(xué)們看見了,，急忙走過來幫我推,，我們一齊向上走著，終于到了上層,，望著對方那早已濕透的襯衫,，我們兩個頓時眉開眼笑！此刻我的心是暖的,！

暖隨處可見,。如果想發(fā)現(xiàn)暖，就要有一顆善良,、純潔的心,，你如此對待別人，別人也會如此對待你,！

妙六年級圍繞中心意思寫篇五

在我家,，猜猜誰說話最幽默。爺爺,，爸爸,，不，不,，是我媽媽,。沒想到。

媽媽說的每一個動作和每一句話都讓你發(fā)笑,。有一次,，我在家看電視，我媽從外面進來就開心地跟我說：“你爸買了個舞臺,?！蔽也幻靼孜覌屨f什么，怎么買舞臺,，就好奇地跑出來看看,。我跑到院子里一看，啊,，我爸買了一臺20寸的.大彩電,！媽媽說話很有趣。

還有一次,，我記得是前年夏天,。天氣很熱，房間很悶,。弟弟對媽媽說：“媽媽，屋里太熱了,。脫衣服涼快涼快,！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說：“沒事,，別人會看到的?！钡艿茏箢櫽遗?，歪著頭天真地問媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎,？”媽媽笑著指著電視說：“你看,，有多少人？”一家人聽了都笑了,。過了一會兒,，電視里出現(xiàn)了一對手挽手走在海邊的情侶。我媽說：“看他們拉拉扯扯,，真讓人發(fā)指,。”說著,，然后把頭轉(zhuǎn)過去,，房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛?cè)M嘴里的糖都吐出來了,。我對我媽說：“媽,，現(xiàn)在都什么年代了，我還在乎那個,?！?/p>

我媽媽是一個非常幽默的人，她每天都給我們帶來笑聲,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇六

輕輕的打開一扇窗,，靜靜的，啜飲一口茶,，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集,，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

是你,，給了我山清與水秀,，蟬聲與鳥鳴;是你，給了我花香與草芳,，高山與流水;是你,，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你,，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的纏綿思念,，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵,。是你,，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋里,，快樂是一種灑脫,，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子,，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”,，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人,。這便是快樂,，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放,。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié),，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望,。但是當我飄蕩在詩意的海洋中,，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣,，禪意飄香,，頓時讓你感覺到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了,。這就是詩意的快樂,，是消除憂傷的藥劑，會輕輕地撫平你的憂傷,，安慰你的痛,。

沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴,，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚,，仿佛把你融入大自然，只覺得身輕如燕,，讓你揮灑自如,。

乘風(fēng)在詩意的海洋里，我感動于“青山一道同云雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨倚,，酒入愁腸,，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻,。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生,，也無風(fēng)雨也無情”的豁達，獨念李白“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。

我愿意沉浸在詩意中,，享受著獨有的一份快樂了,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇七

我在班里是老師的“大助手”，老師經(jīng)常給我安排各項任務(wù),。我?guī)缀醭闪宋覀儼嘀魅斡诶蠋煹淖蟀蛴冶?。每位老師差不多都給我安排過任務(wù)，使我在班里變成了一位名副其實的“忙人”,。

我可忙了呢,！我是班里的英語課代表，負責(zé)收作業(yè)和送作業(yè),，我還負責(zé)檢查古詩,、課文的再背誦，另外,，我還是學(xué)校的護導(dǎo)生,，上午的兩個大課間要到一樓大廳護導(dǎo),。怎樣,，我的“工作”多不多,？你們可不要小看這三項工作哦,！

當太陽從東邊升起來時,，我的一天開始了,！

每天早晨到了學(xué)校,，我的“工作”就開始了,。我交完作業(yè)后,，就要到教室前面,，把交上來的英語作業(yè)本排好順序。排完后,，我就可以稍微休息一下,，看會兒書或者干點別的。

早讀開始,，我的“工作”又來了,！這時候老師一般會檢查前一天布置要背誦的古詩或課文。我就會把沒有背過或沒有來的同學(xué)的名字記下來（這也考驗了我的眼力和聽力）,，方便我之后檢查,。

下了第一節(jié)課，我要和另一位英語課代表一起去給英語老師送作業(yè)。第二節(jié)課和第三節(jié)課課間是大課間,，我要和我們班同學(xué)劉子鑠一起去一樓大廳護導(dǎo),。

中午，便是我一天當中最“忙”的時候了,！我們在樓下活動完回教室后,，我就會開始檢查背誦。光這項任務(wù),，就要持續(xù)三十分鐘到四十五分鐘,。班里隨處可見我忙碌的身影。查完背誦,，一般就開始上下午的課了,。

下午，對我來說比較輕松,，除了老師給我額外布置的雜七雜八的事情以外,，我基本上不需要干別的事情。

期末來臨,，到了我一個學(xué)期中最忙的時候,。那時的作業(yè)比較多，而且,，老師會反復(fù)地檢查背誦,，可總是有同學(xué)背不過。那些日子,，不分時間,，不分地點，幾乎時時刻刻都有人找我背詩,，甚至吃飯的時候還有人找我,。有一次，我正在護導(dǎo),，突然一位同學(xué)沖過來,，喊著：“王悅萌，王悅萌,，我來找你背詩了,！”我頓時愣住了，竟然護導(dǎo)時也不得空閑,，我只得讓他背,。

我“工作”非常認真，總能把任務(wù)完成得讓老師滿意,。每次我完成任務(wù)告訴老師的時候,，老師的臉上就會流露出滿意的笑容,，有時還會表揚我一兩句，這就是對我的獎勵啦,！雖然,，我有時會有些忙碌，但我能為老師幫忙我很高興,。我不僅在幫助同學(xué),、老師，更是在鍛煉我自己,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇八

“叮鈴鈴——”鬧鐘開始不滿地發(fā)泄著,。此時半夢半醒的我清楚地知道著我又要開始“忙”了！

我急速翻身下床,，三步并作兩步地跳入衛(wèi)生間，抓起牙杯開啟“泡沫之旅”,，鐘表上的針總愛和我對著干,！他總喜歡跑著，害得我洗漱都像在和時間賽跑,。

“噔噔噔”樓梯上響起了一陣急促的腳步聲,。我現(xiàn)在又要開始和兇神惡煞的老媽打交道了！

剛坐上椅子,，正準備動起筷子,，老媽用那犀利的眼神阻止了我，我看了看時間,，天吶,！七點十五分了！哦,！慢慢吃肯定來不及了,！我從冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞,?！奥c吃！別噎著啦,！”媽媽連忙勸阻我說,。“再不快點兒可就真的來不及啦,！”雖然我在心里這么抱怨著,，但被面包堵住的嘴一點兒也不爭氣。

“咳咳——”我真被噎住了,，打心眼里恨透了這塊面包,。我抓起平常最不愛喝的核桃牛奶,，一咕嚕喝完了半杯。此時的我完全忘記了什么好吃,，什么不好吃,，只管一個勁兒地往嘴里送。

“走吧,?！蔽沂疽鈰寢尶梢蚤_車了。

“嗶嗶——”馬路上回蕩著喇叭聲,。哦,！原來我們駛進了堵車地帶。車子從翰林天下十字路口排到了離它遙不可及的育英幼兒園大門口,?！芭叮±咸靺?！開開恩吧,！照這個堵車速度，到學(xué)校估計得明年吧,！”我在心里默默祈禱著,。到十字路口時早已用去了足足二十分鐘。我很擔(dān)心,，要是遲到了怎么辦呢,？……老師會放過我的吧，畢竟我也是情有可緣的,?！唬±蠋熞欢〞u我的,，我遲到會被登記,，登記會被扣分，不行遲到是原則問題,，怎么樣都會被批評的,！一陣深思熟慮之后，我告訴媽媽：“快開車門,，我跑著去,！”媽媽還沒來得及說聲“小心點！”我就“飛”到渠化島上了,。

我平時吧跑得并不快,，可今天不知怎么的，背著書包的我也能健步如飛,。

總算沒遲到,，可即將要面對的是一大堆的作業(yè),。組上的人真是一點兒也不聽話，明明提醒過了,，可就是不把作業(yè)放在桌角,，害得我總得一個個要?！澳莻€……組長,。我可不可以下午交？作業(yè)落在家里了,?！币粋€不做作業(yè)的老油條吳同學(xué)開始胡編亂造沒寫作業(yè)的借口，這對于我來說早已是家常便飯,，當過組長的都知道,，這種人不說都知道是沒寫作業(yè)。我頭也不回地去收別人的作業(yè)了,。忙活了一整個上午總算清靜了,。要是能快點到周末就好了。我開始盼著周末的到來,。

時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，周末也到了,。本以為這下沒那么多可忙的了,，可看到長長的作業(yè)登記表時，才知道事情沒那么簡單,，之前在網(wǎng)絡(luò)上很火一句話“我們要么是在上補習(xí)班,，要么是在去補習(xí)班的路上?！边@會兒我終于體會到了這種感覺,。

哎！小孩真累啊,，每天都在為各種各樣的事情奔波著,，古人云：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕,?！痹诜N種忙的背后，你播撒下的種子——知識,，正在一點一點向上長著,！

妙六年級圍繞中心意思寫篇九

生活中，總有一些悔事,，如今回憶起來,，臉上還會露出苦澀的笑容,。

那是一個極其悶熱的夏天，蟬熱得好似控制不住自己,，不停地鳴叫,，讓我異常郁悶。

“叮鈴鈴”電話躁動起來,。

“我們今天一起去圖書館看書吧,。”小銘的聲音傳來,。

“好呀,，在家無聊，還不如吃點墨水,?！?/p>

“下午三點，學(xué)校門口不見不散,?！?/p>

有句老話說：天氣就像娃娃的臉，說變就變,，一點沒錯,。剛剛還是陽光明媚，轉(zhuǎn)眼間,，天已被一塊黑色的布遮得嚴嚴實實,，樹木在風(fēng)中狂舞。一陣風(fēng)過后,，雨點兒也“啪啪”地在地上打鼓,。風(fēng)聲、雨聲,、雷聲構(gòu)成一曲命運交響曲,。我開始不安起來，和小銘約定去圖書館,，現(xiàn)在這情況怎么辦?我不停地搓著手,，心中祈禱雨可以趕快停下來。但是事與愿違,，于是趕緊給小銘打電話,，可是無人接聽。我急得猶如熱鍋上的螞蟻,。媽媽見我如此,，說：“雨下得這么大，小銘也不會去的，沒事的,?！眿寢屨f得也對，小銘看到這么大的雨,，應(yīng)該也不能去,。

第二天，小銘沒來,，請假了,。從老師那里得知，她昨天淋雨,，感冒了,。原來小銘昨天一直在校門口等我，學(xué)校放假,，周邊的小店也沒開,，無處躲雨，但她又擔(dān)心走之后我找不到她,，就沒有離開,。

我仿佛看見一個瘦小的身影，在雨中瑟瑟發(fā)抖,。我萬分羞愧,，如果再給我一次機會，我一定會遵守約定的,。

小銘回到學(xué)校后,，我鄭重地向她道歉。她笑笑,，說：“我就是你的警示牌，以后看見我,，你就記得要守信,，嘻嘻?！蔽铱嗫嗟匦α诵?。

人的一生，總會有那么一件后悔的事情,，讓你由幼稚走向成熟,，由輕率變得慎重;讓你懂得堅守承諾，不悔于失信,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇十

讓,，能使人快樂;讓，能叫人舒服;讓,，是一種禮貌,，讓是一種文明,。自古以來，讓,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

孩提時代，“融四歲,，能讓梨”的故事,，就已熟記在心;剛上小學(xué)，“我愛秋陽道眾,，人人謙讓溫和”的古詩,，背得滾瓜爛熟;再長大一點兒，明白了“只要讓一步,，就會海闊天空”……可是,，在生活當中，真正做到謙讓,，卻不是一件容易的事,。

讓座的故事，早已成為“老生常談”,，但在生活中,，卻時時都在發(fā)生。記得有一次,，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車上,，到虎坊橋路口東時，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,。這時,，車里的座位都坐滿人了，這位老爺爺看了一圈后,，發(fā)現(xiàn)沒有座位,，便扶著一個座位的把手站在那里，低頭嘆了口氣,。

我站在老爺爺?shù)呐赃?，心想：怎么沒人給老爺爺讓個座呢?我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)每個人都在干自己的事,，有的人在看手機,，有的人在閉眼睡覺，有的人在望車窗外的風(fēng)景,，好像沒人看到有位老爺爺站在這里,。我似乎有些氣憤，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個座呢?尤其是那些年輕人!

突然，一位抱小孩兒的阿姨站起來,，對那位老爺爺說：“您坐我這兒吧!我們一會兒就下車了!”這位老爺爺連聲說：“謝謝你,，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車了，也不會讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上,，拉著孩子的手,，站到了車門的旁邊，好像在對孩子說些什么,，阿姨笑了,，孩子也笑了。我悄悄地回頭看著,，又過了兩站,，阿姨還是沒有下車。這時,，我該下車了,，走到車門旁邊，看著阿姨快樂的笑容,，看著小孩兒天真的笑臉,，我明白了：是“讓”的美德，給這對母子帶來了快樂!一種敬意,，油然而生,。

讓，看是一件簡單的小事,，但是說到容易做到難,。有位名人說過：“謙讓是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都從那里萌生,?！睆摹白尅弊銎鸢桑白尅背鲞@個世界更多的神圣美德!

妙六年級圍繞中心意思寫篇十一

在以前,，不懂事的我,，經(jīng)常被爸爸打，那時我甚至有些恨爸爸了,。

一天,，我委屈的問媽媽：“媽媽,，爸爸老是打我,，他是不是不愛我了？”“傻孩子,，怎么會呢,！爸爸非常愛你，只不過他不善于表達而已?！卑?，可我一點也感受不到呀！

直到有一天,，我才深深的感受那暖暖的父愛,，而且至今還讓我感動不已。

那是一個寒風(fēng)刺骨的天氣,，人們都穿上了厚厚的冬裝,，仍然感到寒意。放學(xué)時,，我沖出教室,，想馬上到家坐在溫暖的烤爐旁，可是,，我的羽絨服卻在墻上劃了一個大口子,，在校門外接我的爸爸看見了我，并沒有責(zé)怪我,，而是把我?guī)У搅藢W(xué)校外補衣服的攤子那里,。

爸爸讓我脫下了外衣，給人家補,。我突然感到一陣寒風(fēng)吹過,，一股冷氣突襲而來。這時,，平時怕冷的爸爸迅速地脫下自己的棉衣,，關(guān)心的對我說：“陽陽，你穿上吧,，萬一著了涼,，那可怎么行？”我穿著爸爸帶有體溫的棉衣,，雖然不合身,，但我還是覺得特別特別的溫暖。頓時,，我感動得熱淚盈眶,。然而此時我的爸爸呢，卻只穿著一件毛線衣站在太陽下,，不停地搓著手,，跺著腳。我看到爸爸的梯子,，心頭一熱,，爸爸呀,，爸爸，你為了不讓我著涼,，寧愿自己挨凍,。此時，我情不自禁地看了看穿在自己身上那寬大的棉衣,。?。∧鞘前职值拿抟?，但更是暖暖的父愛,，它猶如一股暖流，流遍了我的全身,。

怎么能說爸爸不愛我呢,？通過這件事，我終于感受到爸爸對我的愛勝過了愛他自己,！

妙六年級圍繞中心意思寫篇十二

看,，雨點兒像斷了線的珠子滴在樹葉上；聽,，“噼里啪啦……”雨點兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上,。“耶,！”我忍不住歡呼起來,，“下雨啦！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎,，又下雨了,，體育課不能出去咯！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了,，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來了,，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我。

我的爸爸是一名市政工程師,，每天就忙著修路,、修路、修路……一年365天,，他在家的日子屈指可數(shù),。有好幾次出門，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北,，看,，這條路就是爸爸負責(zé)修的?！蔽衣犃藚s開心不起來,，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯的馬路呀，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了,。

放學(xué)回到家,，我搬個小板凳坐在門口臺階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴,，邊等爸爸回來,。天色漸漸暗了下來，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路,，我探著小腦袋,，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈,，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲,。天都黑了，爸爸怎么還不回來呀,！我忍不住鼻子一酸,，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶,。媽媽輕輕地走過來,，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改,，不回來了,。”我撲進媽媽懷里,，淚珠像個不聽話的孩子,，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來了雨,，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸,，爸爸到底什么時候才能處理完工作，好好陪陪我呀,！

夜深了,，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里,，我和爸爸一起拼積木,、一起打籃球、一起有說有笑……哦,，夜,，你再多停留一會兒，讓我的夢再長一些吧,！

妙六年級圍繞中心意思寫篇十三

董卿說:“遇見仿佛是一種神奇的安排,，它是一切的開始,，世間一切都是遇見。就像冷遇見暖,，有了雨;春遇見冬,，有了歲月;天遇見地，有了永恒……”

我在校園里徘徊著,，發(fā)絲不時被風(fēng)吹著拂過額頭,，凝視著主席臺鮮艷的五星紅旗，“脫發(fā)嚴重”的柳樹和常傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓,，六年來的一幕幕放電影般浮現(xiàn)在我的眼前,，我不禁陷入回憶。

很幸運,，我遇見了你們,，從此就有了我們的故事。

初相遇,。

六年前的一天,，是我們緣分開始的第一天。我們邁著稚嫩而彷徨的步伐踏進了小學(xué)的校門,，小心翼翼的探頭往教室里望去,，陌生的桌椅，陌生的面孔,，陌生而喧鬧的人群……心中既好奇又興奮,。那時的我還不曉得，我即將在五班——這個獨一無二的班級中度過熱血奮斗的,、充滿友誼的,、歡樂的六年光陰。在這六年里,，我將收獲良多,。但我還沒有意識到，我們終將離開彼此,，就像候鳥南飛,，萬河歸海。一起走來的這六年與我而言,，既是一轉(zhuǎn)即逝,，又是漫長的。

同成長,。

二年級時我進了學(xué)校的民樂隊,，由于要演出每天都在緊張的排練，總是排練到天都暗淡了下來,?；氐郊疫€有作業(yè)要做,，所以我總是疲憊不堪。這天當然也不例外,。我背著琴包感覺琴比平時格外沉重,，回到教室，不禁嘆了口氣:“唉,，不知今天又會寫到幾點了?！贝蜷_燈,，驚奇的看見我的課桌上擺著我那被整理的整整齊齊的書包，一旁的紙條上工整地寫著今晚的作業(yè),。紙條的背面,，是一張笑臉。沉重的琴包頓時輕如鴻毛,，低落的情緒化為烏有,，取而代之的是久久仍揮之不去的笑顏。你們對我的關(guān)心使我不止一次暗自慶幸--我遇見了你們,。

五年級的全縣通考,，我們是全縣第一的班級，年級前十一,，九個都是我們班的,，那一年，我們更加得到了眾老師的青睞,，外校領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課總是來我們班,。優(yōu)秀成績的背后是我們所有人共同不懈的努力。在旁人贊美的話語聲下,，我們開始意識到自己的價值,。歷經(jīng)了無數(shù)磨難，我們脫胎換骨,，有的蒸蒸日上,，有的停滯不前，我們即將度過在一起的最后一年,，這真是太漫長了,。

盼重逢。

但是中學(xué)的鈴聲終究還是響了,，我猛然從回憶中驚醒,。是啊，已經(jīng)六年了,，時間不知不覺從指縫間流逝了,。眨眼間我們都長大了,，這六年中我們曾一起開心過，流淚過,，也是我們相互贈予了彼此人生中最純潔最明亮的友誼,，我們之間發(fā)生過的每一件事情都是一顆耀眼的星星，它們組成了我心底最靚麗的銀河,?？赡芪艺娴氖巧陷呑诱攘算y河系，才能遇到這群良師益友吧,。

一年又一年時間在流逝,，我們在成長，請珍惜每一次的遇見,，畢竟遇見是神奇的,，遇見也是可貴的?；蛟S在許多年后我們都考上了大學(xué),，都實現(xiàn)了各自的理想，晚風(fēng)中會突然想起那段被封塵的六年記憶,。你我都會由衷的感謝那些青春洋溢的日子里有我們相互扶持,，都會感謝那些年，我們在一起,。如果真有來生,，但愿我們還能不期而遇。

妙六年級圍繞中心意思寫篇十四

今天,，我們的校園里特別熱鬧了,，原來正在舉行一年一度的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”呢！

廣播里一宣布“開始”,，籃球場便頓時人山人海了,，蜂擁而至的同學(xué)把各個攤位圍了個水泄不通。作為一個“小賣家”,，我迫不及待地向四周吆喝起來,，這一喊，還真吸引了不少顧客呢,！可惜,，來的都是只問價格不掏錢，這可把我急壞了,。

正當我躊躇無措之時,，一個低年級的小朋友過來問我買吸鐵石，我馬上堆滿笑容迎上去招呼：“你是要這個嗎？誠心要的話我就給你便宜點,，下次生意嘛,！”小弟弟聽了馬上就說：“那多少錢一顆啊,？”“一元錢一顆,！我賣別人可都是一元五一顆的！”小弟弟聽了馬上高興地掏出2元錢,；“我要兩顆,！”接過這2員硬幣，我覺得手心里沉甸甸的,，這可是我生平第一次賺到的兩元錢納,，這感覺比媽媽給我20元零花錢還要棒！要知道這些吸鐵石可是一分本錢都不用的,，它們都是我從小伙伴那贏來的,！更讓人高興的事,，這個小弟弟買了我的吸鐵石后,，來買的顧客越來越多，一會兒時間我的大大小小50顆吸鐵石全賣完了,！大的一元一顆,，小的一元10顆，一圈下來我手里有六元五角錢了,！

這吸鐵石這么好賣,，我可得再“進”些貨啊,！這時,，我突然發(fā)現(xiàn)前面也有一個同學(xué)在賣吸鐵石，我上去問他價,，他很爽快地說：“一口價,，一元五一對！”我心想：這家伙真不會做生意,，比我便宜了五角還賣不出去,！這時我靈機一動說：“一元一對吧，我全包了,?！辟u家很猶豫，我繼續(xù)和他討價還價：“你還是賣給我吧,，跳蚤市場都快結(jié)束了,，你賣不出去的！”賣家想了想，大概覺得我說的有道理,，就賣給我了,。最終，我又用自己的三寸不爛之舌,，把這對吸鐵石以一元五角的“讓利價”賣給了別人,，又賺了5毛錢。

數(shù)著兜里的七元錢,，我的心里比吃了蜜還甜,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇十五

淚，乃人之常情,，淚字,，左半部分為“水”，右半部分為“目”,，意為眼中流出的水,，便是淚水。感動會流淚,，傷心會流淚,，愧疚也會流淚。

在小學(xué),，年幼懵懂無知的我們出于孩子的本能十分的愛玩,，常常結(jié)伴一起上下學(xué)，邊走邊玩,。在學(xué)校也不會放棄任何可以玩耍的機會,，中午吃完飯，只要老師說可以出去玩,，所有人都會立刻變成“乖寶寶”,，得償所愿后便撒了歡的跑出去玩，嬉戲追逐打鬧,，可以把石子當球踢,，可以拿著木棍當劍耍?；氐绞覂?nèi)后要洗手,，在洗手池里也能你一下我一下的打水仗。我小時候最喜歡的就是玩水了,，常常為了多玩一會而哭鼻子,。

我由于每次玩水時將手浸泡在水里時間太長，拿出來時手已經(jīng)皺皺巴巴的了,，時間一長就開始破皮,，但我并沒有在意。

直到有一天，我放學(xué)后和同學(xué)玩的正開心,，那位同學(xué)的奶奶突然走過來大喊一句：“孩子,，你不要和她玩，你看她手都破皮了,，會不會得了什么可怕的傳染病?。『⒆?，你仔細看看她的手,，手指上破的這一塊那一塊，甚至連手心都破啦,！以后啊離她遠點,，聽見沒！”那位同學(xué)的奶奶邊說邊拽著同學(xué)的手就把她拉走了,，不給我解釋的機會,。

看著同學(xué)奶奶趕著同學(xué)逐漸遠去的背影，想起剛才同學(xué)奶奶對我的誤會,，我很是傷心,，一個人默默的蹲在地上，看著剛剛地上和同學(xué)一起用木棍畫/的畫,，負面情緒一下子就涌上心頭,，淚水順著臉頰流了下來,，滴在地上,，“滴答，滴答”,，這是傷心的淚,。

直到家長來接我，我才站起來,，走回了家,。

第二天，我來到班級時突然發(fā)現(xiàn)大家好像在刻意的躲著我,，都不愿意和我說話,，更不愿意和我玩。而且除了在躲著我以外,，還對我指指點點,，小心翼翼的小聲討論著什么，我一看他們,，他們就立刻走開,，于是我只能自己含著淚遠遠的走開。

班主任發(fā)現(xiàn)了我不和同學(xué)玩，就來問我為什么,，我又一次流淚,，哭著對老師解釋道：“我也不知道為什么，只是有一位同學(xué)的家長說我得了可怕的傳染病,，讓同學(xué)離我遠點,。”我說完后,，老師立刻托起我的手看了看“這哪是啊,，這就是水玩多了，手才破皮了,?！薄罢娴膯幔俊蔽矣行岩伞罢娴?，孩子,，你別怕，我會告訴同學(xué)們你這才不是什么可怕的傳染病,，你是被誤會了,，別委屈了，啊,?！闭f完，老師幫我擦了擦眼淚,，就轉(zhuǎn)身離開了,。我內(nèi)心久久不能平靜，熱淚盈眶,，淚水又一次滴了下來,，“滴答，滴答”這是感動的淚,。

淚,，曾被比喻成高貴的鉆石——人類情感的結(jié)晶。愿我們每個人留下的淚都是幸福的淚,，感動的淚,。

妙六年級圍繞中心意思寫篇十六

汗水，刷拉拉的留下來了,，汗流浹背,，但是甜的!是有價值的!我的勞動果實——筍!

前幾天，在老師的陪同下我和幾個同學(xué)們,，來到了竹的世界——大雷,，在那里我們實行了一項有趣的活動——挖筍,。

來到山上，眼前盡是筍的天下,，讓我們應(yīng)接不暇,，有的像一個亭亭玉立的少女，有的像玉樹臨風(fēng)的少爺,，有的像剛睡醒的小寶寶,。今天神奇就神奇在今天不用鋤頭，而是靠自己來挖!“啊?這太難了!手,，怎么辦呢?一串串的吃驚與疑問在我們的腦海里打轉(zhuǎn),。算了，不想太多,，趕快行動吧!

我與另兩個同學(xué)一組,。機靈的我們打起了小算盤，咱找了一棵“頭”抬出較多的一棵,，之后又便尋來了三根結(jié)實的竹棒子,。行動開始了!咱先沿著筍的邊在旁邊一圈一圈的劃著，出現(xiàn)了一個凹縫,，隨后又在三個凹縫的角落里拼命地畫著,，有時也拼命地鏟著。一分,，兩分,，三分……一分一分地流逝著……終于出現(xiàn)了一個大凹縫。我們頓時高興地不亦樂乎,。心里總想著快成功了,，心急如焚的我們不管三七二十一直接用手上，咱不停地挖著,，使出了渾身解數(shù),，我們咬緊牙關(guān),?！疤炷模业氖致榱?，怎么還不見筍的根?還只看到了它的頭,，可惡!沒關(guān)系,，再加油!又陷入了忙碌中……可是,，我們實在是想得太單純了,，怎么辦?這時的我們好象失去了理智似的,，拉著筍的頭，瘋狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”還是不管用!算了,，管他的，反正已經(jīng)夠長了,，折斷吧!“嘣”的一聲，竹筍殘忍的被我們一分為二了!雖然只有它的二分之一，但看著它那泛黃的身體,，水靈靈的,，心里別提多高興了，這畢竟也是我們的“第一次”啊!

這時的我們，已經(jīng)是汗流浹背，但那汗水是甜的，有了成功的收獲!