在工作和學習中,，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,，為未來的發(fā)展做好準備。寫總結時,，我們應該注意表達的準確性和精確性,，盡量用準確的語言描述我們的觀點和結論,。下面是一些優(yōu)秀總結的案例，供大家參考和借鑒,。

風箏與自行車續(xù)寫篇一

我們跑去一看,，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割,，失望地坐在草地上,。

突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀”!話音剛落,，我們便不約而同地沖向竹林,，拔了幾根細竹，找來幾張紙,，精心地做起風箏來,。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌,，給風箏添了幾分靈氣,，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍天,。

我拿起風箏,，飛快地跑起來，忽然一陣風,，讓風箏插上了夢想的翅膀,，飛了起來，漸漸地,，高過了樹梢,，高過了房屋，高過了云彩……,，我們在歡呼著,，祝風箏飛得更高，我們奔跑著,，讓夢想飛得更遠!就在那一剎那,，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭,，太陽露出了臉,，似乎都在為我們的風箏祝福!

放風箏，讓我得到了快樂,，也給我的童年增添了幾分快樂!

風箏與自行車續(xù)寫篇二

續(xù)寫，指從原文出發(fā),，遵循著原文的思路，對于原文作延伸,。續(xù)寫前,，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心,，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解,。

我們飛快地向那兒跑去,，看了看那風箏,，那不是我們的`“幸福鳥”。我們非常失望,。小明說：“會不會在山頂上呢?”

我們又向山上跑去，上山的臺階很陡,，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂,，果然我們的風箏掛在了樹枝上,。小明把風箏取下來,，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個洞，線也斷了,。我們趕緊在草叢中找了幾根細細的樹枝,，再拿出幾張紙，將風箏線也剪了一點下來,，又繼續(xù)把它補好,，補好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”,，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧!”

最后,，我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍天。

我們向那房子跑去,，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”,。

我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜索起來,，可還是一無所獲,。

“會不會在水磨坊旁的水里呢?”我說。

大家的目光都一下子轉(zhuǎn)向我了,。

“不會嗎?”我看著大家反問,。

“太有可能了?！贝蠹耶惪谕暤卣f,。

我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也,。

這時,，一位老伯伯走來了，奇怪地問：“小朋友們,，你們在干什么?”

“我們在找一只蝴蝶樣的風箏,。”我們說,。

“蝴蝶樣?”老伯伯說：“是一只什么也不像的風箏吧,?！?/p>

“對，對,。您見過?”我們急切地問,。

“見過，在村口的樹上,?！崩喜f。

我們飛快地向村口跑去,，老伯伯在后面再三叮囑：“別摔著,，別摔著?！?/p>

我們跑到了村口,，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，“幸福鳥”就在上面,。

“我會爬樹,，讓我去吧?！毙∶髯愿鎶^勇地說,。

只見小明小心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來,，但它已經(jīng)千瘡百孔了,。

我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動了“手術”,，它又煥然一新地出現(xiàn)在我們的面前,。

我們到小溪邊、村子里,、田野里四處尋找……還是沒有看見“幸福鳥”,，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家,。于是我們決定再做一個風箏,，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓,，于是我們把風箏“奔跑的白馬”加固了,，線也更粗了。

我們又興奮不已,、迫不及待地帶著風箏去放,。風箏凌空飛起，迎風飛舞,，高高飄揚,，飛得又高又遠,。村民們投來了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L箏感到自豪,，格外快活!

從早到晚,，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑,。吸取上一次的教訓,，該放就放，該收就收,碰到高樓,、大樹,、電線桿……就把風箏收回來，防止崩斷,。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久,，我們一定要好好珍惜它。

風箏與自行車續(xù)寫篇三

跑啊跑,，我們跑到了水磨坊前仔仔細細地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動的水聲外,，還是找不到‘幸福鳥’的身影,。我們再一次陷入絕望之中，這時候我們已經(jīng)感到精疲力盡,。

夜幕漸漸地降臨了,，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線桿上,、屋頂上,、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上,，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著,。

“那會不會是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去,。哇,！果然是我們尋找多時的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊,、跳啊,，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了,。

風箏與自行車續(xù)寫篇四

我們向那房子跑去,，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊,，可是找遍了水磨坊的每一個角落都沒有找到我們的“幸福鳥”,。我們失望地回家去了,。

第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”,，把村子的每個角落都找遍了也找不到,。忽然一個小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’,！”我們一起向“幸福鳥”跑去,，看見它已經(jīng)破了。一個小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧,?！薄昂谩闭f做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個栩栩如生的“幸福鳥”了,。

我們又向草地跑去,，把“幸福鳥”放上了天空。

風箏與自行車續(xù)寫篇五

大家馬不停蹄地向水磨坊跑去,，果然看見了“幸福鳥”,，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命??！救命啊,！快來救救我呀,！”男孩們見到后，就爬上樹,，可他們的手夠不著,，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候,，女孩子討論了一陣子,，便想出了一個好辦法。她們找來了一根木棍給男生,，男生知道了女生的意思,，用木棍去頂“幸福鳥”?！靶腋ｘB”落了下來,，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來,，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興,，特別是小龍，他高興的嘴都歪了,。還有小胖,，他笑得五官都錯位了......

風箏與自行車續(xù)寫篇六

我們又來到磨坊,，仔細的找起來。一個人跑進磨坊里面,，找了好一會兒,，可是還是一無所獲。他進去的時候,，其他人也沒有閑著等他,。有的踮起腳跳，看看轉(zhuǎn)動的木輪上有沒有“幸福鳥”,。有的繞著整個磨坊走了一圈又一圈,，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上,，站在最高處,，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。

可是我們找了很長的一段時間,，還是沒有找到我們的“幸福鳥”,。就在我們失望地準備離開的時候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦,！”我們立刻回頭,，可不是嗎，在小河里浮著的那風箏,，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時消失了,，取代而之的是一臉的喜悅,。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍,！”“太棒啦,！”

風箏與自行車續(xù)寫篇七

我們來到我們村的水磨坊，我們的心情非常著急,。我在心里想：我的風箏,，你一定要在那里呀！我們迫不及待跑到磨坊的屋檐下,，風箏果然在那里,，它安安靜靜的躺在窗子下面。我們都高興地叫起來,，小心翼翼地就把那起來,。

我們又在在草地上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)喊,，繼續(xù)叫,，我們又像以前一樣,，放飛了我們的“幸福鳥”。

風箏與自行車續(xù)寫篇八

我們向那房子跑去,，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”,。我們走進那房子把每個角落的找遍了，可是還是沒有在這房子里,，就在我們垂頭喪氣的時候,，我一下看見旁邊的水磨坊，說：“對呀,！那還沒有找呀,！我們上上下下左左右右的找遍了還是沒有找到，我又看了看水面上沉著一個東西他跟水坡一上一下,，我就把它拿了上來,，我一看高興的說：“終于找到了我們的“幸福鳥”！你們都夸我的眼睛好,，我不好意思地笑了,。

風箏與自行車續(xù)寫篇九

我們跑向水磨坊，??！那水面上閃著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢,？我們的心中充滿了希望,，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥啊,！我們跑呀跑,，跑呀跑，終于跑到了水磨坊,，我們看見那水面上飄著的真的是我們的幸福鳥,，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥,，可是,，幸福鳥離我們很遠，我們該怎么那我們的幸福鳥呢,？于是,，我們就開始想辦法。

??！知道了！我們拿了一根長長的木棍就開始夠，可是還是夠不了,，這可怎么辦呀,！我們又開始想辦法，我們就用手夠,，可是還是夠不到,，就在這時，來了一位叔叔,，我們問那位叔叔,，叔叔，您是誰呀,！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人,，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔,，我們的風箏在水里漂著,，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀,！叔叔一下子就幫我拿了出來,，我們說：”謝謝您，我們開心極了,，我們歡蹦亂跳的回家了,。

風箏與自行車續(xù)寫篇十

一個人出了一個絕妙的主意，他說：在沒我們向水磨坊跑去,，到了那里,，我沒四處尋找，找遍了水磨坊的每一個角落,，還是沒有找到,。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正當我們要放棄時,，一個人說：快看快看，樹上有我們的幸福鳥,。我們都向他那望去,，幸福鳥真的在樹上。

可是怎么把它弄下來呢,？一個人說,。

是啊，要不我們找根木棍,，就能把風箏弄下來了,。一個人在一旁說。

我們說干就干,，一個人飛快的跑去找木棍,，不一會,，她回來了，他把木棍給了一個又高又胖的人,，那個人拿起木棍,，好不容易才把幸福鳥弄下來。風箏從樹上掉了下來,，我們非常高興,。

怎么把風箏再放飛呢？一個小女孩說,。在找根結實的繩子,，系在風箏上，風這不就可以在放飛了嗎,。

好,，我們找來一根結實的繩子，系在風箏上,，現(xiàn)在風箏又可以放飛了,。我們非常高興。

我們拿著幸福鳥到田野了放,，一個人用手托著,，另一個人牽著線，一個人說：放,。風箏就凌空飛起,，越飛越高，放飛了我沒的'希望,。我們牽著線歡快地在田野奔跑,，笑聲灑滿了田野。

風箏與自行車續(xù)寫篇十一

在水磨坊門前,，我們圍繞著它轉(zhuǎn)了幾圈,，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：

“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧,？”

“不會的,，‘幸福鳥’一定還在村子里?！?/p>

“既然還在村子里,，為什么找了一個下午還找不到呢？”

“……”

最膽小的可可聽了大家的議論,，竟然哇哇大哭起來,，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”

就在這時，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看,！‘幸福鳥’在那兒,！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢,！

可磨坊這么高,，根本夠不著，怎么取下來呢,？花花想了想,，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來?！贝蠹艺业搅酥窀?，試著想挑下“幸福鳥”。嘿,，花花的辦法可真靈驗,，“幸福鳥”從天而降，落到地上,。

“幸福鳥”回到我們手中,，繼續(xù)給我們帶來了快樂。

風箏與自行車續(xù)寫篇十二

：風箏,，亦稱風琴,、紙鷂、鷂子,、紙鳶,，閩南語稱風吹。古代稱之為“鷂”,，北方謂之“鳶”,。風箏是一種比空氣重的，能夠借助風力在空中漂浮的制品,。晚唐,，人們在紙鳶上加哨子，其鳴如箏如琴,，故稱“風箏”或“風琴”,。

我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’,，我一抬頭看到了風箏在磨坊頂上。我指著風箏讓大家看：“你們看!它在那!”大家順著我手指的方向看去,，七嘴八舌的想著辦法,，那么高，怎么才能拿得下來?最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子,，我們拿到了風箏,。

風箏。

正當我們可開心的時候,，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了,，我們很傷心。突然一個小伙伴安慰大家：“大家別傷心了,，‘幸福鳥’毀了,，我們可以再做一個?！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋?，希望做出一個更漂亮的風箏。有的拔來幾根細葦,，有的找來幾張a4紙,，還有的拿來膠水。材料準備齊全后,，我們熟練地做起了風箏,。

風箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空,?？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了,。

風箏與自行車續(xù)寫篇十三

我們飛快地跑到房子前,，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活,，我們進去找一找吧,！”

一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面,，有的在搬麥子,，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨,，請問您看見我們的幸福鳥了嗎,？”

“幸福鳥是什么啊,？”阿姨笑瞇瞇地問,。

“是我們做的風箏?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?，“長得像蝴蝶樣子的,。”

“哦,，我沒看到,。”

“謝謝,！”

我們在人群中躥來躥去,，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺,，您看到一個風箏沒有,？”我們擔心地問。

“我沒看見??？”

我們漸漸地一點信心也沒有了，我們失望地坐在一旁,，個個都愁眉苦臉的,，突然，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的,，那不就是我們的風箏——幸福鳥嗎,！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥,，高興地跳了起來,。

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風箏與自行車續(xù)寫篇十四

大家匆匆忙忙地趕到水磨坊,，去尋找我們的幸福鳥。

我們看見一位村民,，就去問：您好伯伯,，請問您有沒看見一只鳥風箏啊,？

對不起,，小朋友我沒有看到。說完他就走了,。

我們聽了垂頭喪氣地說：嘆,，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊,。

我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正走過,，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風箏嗎,。

只見老奶奶搖搖頭,，我們只好繼續(xù)尋找,。

過了一會兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風箏嗎,？

不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去,，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上,。

我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥,，一邊飛一般地向房子奔去,。

晚上，當進入夢鄉(xiāng)時,，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶,。

風箏與自行車續(xù)寫篇十五

我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的,，“里面有人在干活,，我們進去找一找吧！”

一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作,，有的磨面,，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨,，“阿姨,，請問您看見我們的`幸福鳥了嗎？”

“幸福鳥是什么??？”阿姨笑瞇瞇地問。

“是我們做的風箏,?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑伴L得像蝴蝶樣子的,?！?/p>

“哦，我沒看到,?！?/p>

“謝謝！”

我們在人群中躥來躥去,，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前,，“爺爺，您看到一個風箏沒有,？”我們擔心地問,。

“我沒看見?。俊?/p>

我們漸漸地一點信心也沒有了,，我們失望地坐在一旁,，個個都愁眉苦臉的，突然,，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的,，那不就是我們的風箏――幸福鳥嗎！我們直奔院子,，找到了我們心愛的幸福鳥,，高興地跳了起來。

風箏與自行車續(xù)寫篇十六

我們飛快的跑向水磨坊,，繼續(xù)尋找”幸福鳥“,。我們很仔細、很認真的找,，可是還沒找到”幸福鳥“,，這時大家都對”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話,。

原來”幸福鳥“被風吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的樹上,。大家非常高興，七嘴八舌的說著各種”營救“方法,，比如爬樹,、搭人梯、用桿子結果都不行,，因為風箏的線在樹梢上纏得太結實了,，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險,，我們無計可施,。

風箏與自行車續(xù)寫篇十七

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”,。

到了水磨坊之后,，我們四處尋找“幸福鳥”，終于我們在巨大的木輪上,，找到了我們的“幸福鳥”,。由于木輪一直在水面上轉(zhuǎn)，“幸福鳥”已經(jīng)濕透了,。

木輪太大了,，我們根本拿不到“幸福鳥”，我們就去找水磨坊的爺爺,，爺爺知道了我們的來歷之后,，幫我們把木輪停下來,，讓我們拿到了風箏。我們非常感謝爺爺,。

就這樣,，我們快快樂樂的帶著“幸福鳥”回家了。

我們精疲力盡的跑到水磨坊,，東找找,、西看看，連風箏的影子也沒看見,。

這時，土逗說：“嘿!伙伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢!”大家又向水車跑去,。我們仔仔細細,、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方,，可還是沒找到,。小伙伴們失望極了!高個子問：“樹上有嗎?”“沒有”大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：“土逗,、高個子,、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎?說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢!”大家抱著最后一絲希望直奔后院,。呀!風箏果然落在院子里樹上的鳥巢上,，小鳥正在享受著風箏下的`涼爽。大家小心地把風箏取下來,，小鳥再次回到陽光下,。

大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳,、又笑又唱,。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點吧!”

小伙伴再次來到田野上開始放起風箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠的藍天,。

孩子們笑得很甜,，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……,。