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三年級海鳥的小練筆(專業(yè)23篇)

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三年級海鳥的小練筆(專業(yè)23篇)
時(shí)間:2023-12-02 14:44:19     小編:影墨

總結(jié)是我們成長過程中必備的一環(huán),。總結(jié)不僅是對過去的總結(jié),,更是對未來的引導(dǎo),。下面是一些成功案例,通過學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以更好地改進(jìn)自己。

三年級海鳥的小練筆篇一

暑假里,,我終于到了夢想已久的北京,登上了著名的八達(dá)嶺長城,。

慕名前來登長城的人很多,,有中國人,,也有外國人,。我沿著一級級臺階,奮力向上爬,。沒一會兒,,我就覺得有些累了,便靠著欄桿休息了一會兒,。抬頭望去,,長城就象一條彎曲的巨龍,盤踞在青翠的山間,。

我們接著往上爬,,來到一座烽火臺。這里的風(fēng)很大,,吹在身上很涼快,!每走一段路程,就有一座烽火臺,。爸爸告訴我,,當(dāng)有敵人來侵犯時(shí),古代人就點(diǎn)燃峰火,,傳遞軍情,。跟古代人相比,我們現(xiàn)代人傳遞信息的手段可真多呀,!

最有趣的是我們坐著滑道車滑下來,,又輕松又好玩!

“不到長城非好漢,!”我終于成了好漢,!

三年級海鳥的小練筆篇二

親愛的風(fēng)爺爺,我來拜訪您了,。風(fēng)爺爺,,你如一位默默無聞的風(fēng)使者,,在人們最需要幫助的時(shí)候,你來了,。您看,,春天,您來了,,還帶來了誘人撲鼻的花香氣,,讓人心曠神怡。夏天,,您來了,,還帶來了令人蛻去炎炎夏日里酷熱的威風(fēng),讓人無比涼爽,。秋天,,你來了,還帶來了果實(shí)豐收的香氣,,讓人忍不住想咬一口,。冬天,您來了,,可是,,你一改往常的態(tài)度,取而代之的是令人刺骨的寒風(fēng),,很多人都不能理解,,可是我知道,您是想告訴我們冬天快來了的信號,。

風(fēng)爺爺,,感謝您無私的奉獻(xiàn),再見,!下次我再來看您,。

三年級海鳥的小練筆篇三

美麗的秋天走了,寒冷的冬天來了,。冬天,,寒冷的西北風(fēng)猛烈刮了起來,“嗚――嗚,!”西北風(fēng)把垃圾一下子吹飛上了天,。“嗚――”氣溫飛快地降低了,。

地上,、河上都結(jié)了冰。小魚兒們在河里說:“結(jié)冰了,結(jié)冰了,!好冷啊,,好冷啊,!”人們踩到冰面上,,就摔得屁股開了花。

冬天,,雪花妹妹在為冬爺爺跳舞,。小雪花飄到這飄到那。雪花落到大樹上,。大樹公公穿上了白衣服,,大地媽媽換上白棉被。大地變成了白色的世界,。

冬天,,人們穿上了棉衣,戴上了暖暖的帽子,,戴上了厚厚的手套,,但還是很冷,。冬天真冷,!

三年級海鳥的小練筆篇四

“叮零零——”上課鈴響了,我們像出征的士兵一樣“轟”一聲擠出了教室,,跑向?qū)掗煹牟賵?。啊,體育課開始了,。

我們的體育老師,,也是我最喜歡的好老師,是那名戴著黑眼鏡,,有著一雙大眼睛的陸老師,。在每節(jié)體育課上,他總是會把一半的'時(shí)間給我們自由活動,。而在自由活動的時(shí)候,,他總會鬧出一大串笑話:一天,我們正在玩“打野鴨”,。突然,,陸老師“閃”進(jìn)圈里,一枚“炮彈”恰好擊中陸老師的大腿,?!瓣懤蠋熭斃玻 蔽覀兘械馈_@名滑稽的陸老師,,讓我們笑得前俯后仰,,而他每一次鬧出笑話后,只是微笑地看著我們,。在全校的比賽上,,他也不例外地把觀眾逗得捧腹大笑。一天,,學(xué)校舉行了體育隊(duì)和外教隊(duì)的足球比賽,。陸老師在比賽中摔倒了,就干脆躺在地上踢球,。

但是,,體育老師并不只是在體育課上豆我們笑的,設(shè)法使我們的體育“更上一層樓‘才是最關(guān)鍵的,。

就說我跑步的成績吧,。我從二年級的合格已經(jīng)提高到了三年級的良??墒俏蚁?,我不可能再提高了??墒?,不可思意的是,在一次測試后,,陸老師說:“考良的同學(xué)們,,你們的耐力不夠,你們要是每天跑400米,,一定會有提高的,!”以后,我每天都按陸老師說的,,用最快的速度跑完400米,。果然,在三年級的期末考試中,,得到了一個紅色的“優(yōu)”,。

我心目中的好老師,就是像陸老師那樣的,,既幽默又會鼓舞學(xué)生的老師,。

三年級海鳥的小練筆篇五

聲音是無處不在的。

猶如樂譜一般,,只要你用心地去傾聽,,就會發(fā)現(xiàn)它的美妙之處!

不知什么時(shí)候,天上的白云變成了烏云,,一陣巨響傳來,,才使是知道了,噢,!原來是快要下雨了呀,。雷聲在提醒著我們,快回家吧,,快回家吧,!天使哪個要下雨了!

雨聲,,莎啦啦————,。

像一首無字的歌謠,歡快地演奏著一個個優(yōu)美的音符,,每一個音符都帶著幻想的色彩,,沁入你心靈的深處。

雨后,,鳥聲嘰嘰喳喳地述說著浴后的歡快,,凝聚在樹葉上的雨滴,從樹葉變慢慢的滑落下來,,正好滴在了小草上面,,是小草打了個寒噤——都了一下頭!

我看見了鳥兒歡浴的樣子,,開心極了,。鳥兒的邊浴邊唱,音韻美妙,,真的好好聽。

??!這世界的聲音是多么的美妙啊,!只要你用心靈去聆聽,,你一定可以聽得到的。

三年級海鳥的小練筆篇六

三月的木棉樹,,挺著粗壯的樹干,,火紅的花兒醉人心扉。

也許,,那一季的荒蕪,只是路過而已…。

佇立在木棉樹下,,仰望著它,幾朵花兒經(jīng)不起風(fēng)的玩弄,,恍恍惚惚的飄落了??吹降厣仙⒙涞哪久藁?,感受到了那種隨意的美,沒有綠葉的陪襯,,依然那么嬌艷欲滴,,或者,它根本不需要那些所謂的綠葉陪襯,,根本不需要那些所謂的綠葉的欣賞,,美只留給自己,只為自己而活,。

我放下手中的書,,彎下身,撿起一朵依然驕傲的木棉花,,觸摸著它,,豐厚的花瓣上依舊散發(fā)出淡淡的幽香。

閉上眼睛,,仿佛看到了那忙碌的考生,,聽到了朗朗的讀書聲。

才驚覺,,一年之計(jì)在于春,。

于是,我匆匆的走回課室,。

留下木棉花,,依然高傲的盛開。

三年級海鳥的小練筆篇七

天哪,,怎么會這樣,,這里根本沒有馬,一切都是青年騙我的!他為什么要騙我,,這樣對他有什么好處啊!難道,,難道是為了讓我看書!為了不讓我去找馬主浪費(fèi)時(shí)間。

哦,,世界上怎么會有這樣的人,,就為了讓我看書買自己根本不需要的馬草,而我卻一點(diǎn)都不知道,。我希望爸爸打我一頓,,那樣我心里或許會好受些,,我真是太粗心大意了!竟然連這個善意的謊言都沒有發(fā)現(xiàn)。

我該怎么辦?我必須補(bǔ)償青年叔叔,。嗯,,以后我每天來幫青年叔叔擺攤。

今后,,我一定要好好學(xué)習(xí),,報(bào)效祖國,不讓青年叔叔失望,。

三年級海鳥的小練筆篇八

(劉林昊),。

夏天,池塘里的荷葉挨挨擠擠的,,形狀不一,,有大有小,有高有矮,。大的像一塊麥餅,,小的像一個硬幣,高的像一只長頸鹿,,而矮的呢,,卻像一只毛絨絨的小雞。荷葉起初是淡綠色的,,過了幾天,,顏色逐漸變深,變成深綠色,。從遠(yuǎn)處看,,就像一片被樹葉填平的大海,是那么的綠,,那么的密,。一陣微風(fēng)拂過,荷葉們搖頭晃腦,,一會兒往東晃,,一會兒往西歪,就像一只只剛生出來的小鳥,,好奇地探出頭來,看看這新奇的世界,。

三年級海鳥的小練筆篇九

你知道嗎,?大自然的聲音各種各樣,數(shù)也數(shù)不清,。

在公園,,我能聽見樹葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音,、鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的聲音、小孩子的呀呀學(xué)語的聲音,、大人們練舞的音樂的聲音,、人們的種種歡笑的聲音……公園的聲音是休閑的。

在學(xué)校,,我總能聽見同學(xué)們朗朗讀書的聲音,、下課了,同學(xué)們的玩耍時(shí)歡笑的聲音,、跑步的聲音,、打籃球的聲音、踢足球的聲音……學(xué)校的聲音是快樂的.,。

在家里,,媽媽做家務(wù)時(shí)拖地的聲音、擦桌子的聲音,、澆花的聲音,,爸爸做飯時(shí)切菜的聲音、油炸的聲音,、高壓鍋的聲音,,我彈琴時(shí)美妙的琴聲和爸爸、媽媽贊揚(yáng)我的聲音……家的聲音是幸福的,。

下雨了,,我聽見窗外嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲,、汽車的喇叭聲……,。

公園的聲音、學(xué)校的聲音,、家里的聲音,、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂。

三年級海鳥的小練筆篇十

在回家的路上,,呼嘯的西北風(fēng)肆無忌憚地刮著,。我心里想:昨天我跑贏了即將落山的太陽,今天你這迎面而來的西北風(fēng)休想阻止我回家的腳步,。于是我拼命地?cái)[動雙臂,,奔跑的步伐又快又大,一口氣就跑進(jìn)了我家的.庭院,。

我呼哧呼哧地喘著大氣,,喉嚨像干裂的土地。我看了看手表,,今天到家的時(shí)間居然比平時(shí)還要早,。我的心里無比得興奮,,不停地振臂高呼:“西北風(fēng),今天我跑贏了你,。明天我還要跑贏飛翔的小鳥,,跑贏時(shí)間......”

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三年級海鳥的小練筆篇十一

放學(xué)后,,小明回到家里專心致志地寫作業(yè),忽然聽見門外有敲門聲,,便停下筆,,跑到門前,問:“誰呀,?”門外的人說:“我是你爸爸的朋友,。”小明感覺聲音有些陌生,,就搬來一個小凳子,,站在上面,從“貓眼”向外看,,自己不認(rèn)識這個人,。

他想起老師說的話:遇到陌生人不要開門。心想:我該怎么辦呢,?于是,,小明說:“我爸爸一會兒就回來,你跟他聯(lián)系吧,!”小明沒有開門,,回去繼續(xù)寫作業(yè)。爸爸回家了,,他夸小明做得對,。

三年級海鳥的小練筆篇十二

今天老師讓我們寫自己喜歡的歌,并想象場景,,我最喜歡的歌就是李佳思唱的《大暑》,。

因?yàn)槲蚁氲氖牵何以卩l(xiāng)下里,太陽在天空中非常耀眼,!就像黑夜里最亮的星星一樣,。而且有小河,小河里面有許多小魚和小蝦,,還有很多青娃叫著我在小路上走著走著,,突然發(fā)現(xiàn)自己走到了一個小院里面,看著屋檐聽見了小時(shí)侯的兒歌,,看見了兒時(shí)的自己,,坐在奶奶旁,靜靜的聽著奶奶唱歌謠,,看著奶奶奶奶的臉,,一會兒,我突然覺得有一陣風(fēng)吹過,,讓我的熱氣,,通通吹散!

三年級海鳥的小練筆篇十三

每天放學(xué),,我都是先到爸爸的單位——煙草公司去,,在那里等他一起回家。

放學(xué)路上,,我首先看到的是一條寬敞的平整的柏油路——河邊街,。來到維維針織店門口后左拐,出現(xiàn)在眼前的便是繁華街——紅旗大道,。大道兩邊長著許多高大的白玉蘭樹,,花開的時(shí)候飄來陣陣濃郁的香味。街上車來人往,,街兩邊有一座座高樓大廈,。大廈第一層是各種商店,有鞋店,、蛋糕店,、書店……有的店里傳出吆喝著賣東西的聲音和音響。這里不愧是于都縣最繁華的街道,,熱鬧極了,!

鐘成杰。

放學(xué)啦,!同學(xué)們很快站好了路隊(duì),。我們的路隊(duì)就像一條長長的龍往校外游動。

我一路上要經(jīng)過婦保院,、城關(guān)小學(xué)本部門口,、東方大市場,和很多伙伴一起走,,走到媽媽店里,,等媽媽忙完工作事情,媽媽就會帶我回家,。媽媽騎的黑黃色的車子就像一頭小毛驢,,就好像背著我和媽媽一樣,載著我們一路前行,,很溫暖,。媽媽帶著我穿過大街小巷,,我們要經(jīng)過文具店、美容店,、奶茶店……路寬寬的,,路邊還有很多花草樹木,再后面是街兩邊的高樓,,它們一起向后退,。后來要經(jīng)過一個廣場邊,廣場里有好多爺爺奶奶在那里健身,。

一路走過,,我發(fā)現(xiàn)我們的于都縣城又美麗又熱鬧。

王成樺,。

每次放學(xué)后,,媽媽或爸爸接我回家時(shí),我們都要經(jīng)過很長一段路,。路上有各種各樣的店鋪,。給我印象較深的是燒餅店。燒餅店里的燒餅可香啦,!每次我經(jīng)過時(shí),,店里都會飄出陣陣濃香。小朋友和大人們,,一個個來到這里排著隊(duì)買燒餅,。

還有包子鋪,每次經(jīng)過那里,,店門口都站滿了等待買包子的顧客,。那家包子店常常在傍晚6點(diǎn)才開門,是一家與眾不同的包子鋪,。

我還看見了修電動車的修理店,、還有超市……總之,店鋪很多,,貨物豐富,,我百看不厭。

同學(xué)們,,這就是我注意到的放學(xué)回家路上的景象,,你們不妨去看看。

鄔奕翔,。

叮鈴鈴,,叮鈴鈴……放學(xué)了,我們踏著輕快的步子走出校園,路上,,我要經(jīng)過一條繁華的街道——紅旗大道,。

出了校門上行150米,我們就進(jìn)入了紅旗大道,,大道兩側(cè)有鞋店,、書店、服裝店,、蛋糕店……街上人來人往、汽車川流不息,。你看,,行人有的三五成群去逛服裝店,有的一家大小進(jìn)了蛋糕店挑選自己想吃的糕點(diǎn),,有的大人們在路上邊走邊聊,,嘻嘻哈哈的,聊得可開心了,!同學(xué)們正排著長長的隊(duì)伍回家呢,!

走完紅旗大道,我就快到家了,。紅旗大道真是一條有趣而熱鬧的大道,,我每天都開開心心地經(jīng)過這里。

三年級海鳥的小練筆篇十四

小區(qū)是一個熱鬧的大舞臺,。

現(xiàn)在,,臺上的音樂家開始表演了。

第一個上場的是小鳥,,她是大自然的歌手,。小鳥在樹上唱著:"嘰嘰喳喳,我很快樂,!",。

第二個上場的是風(fēng),他是大自然的音樂家,。他叫來了他的合作伙伴——樹葉,。當(dāng)他拂過樹葉,樹葉感覺到很癢,,便說:"哈哈,,沙沙,嘻嘻,,沙沙,!"。

下一個是水,水也是大自然的音樂家,。水先是在自來水管道里舉行跑步比賽,,發(fā)出了"嘩嘩,嘻嘻,,哈哈"的聲音,。接著在噴泉邊,玩得不亦樂乎,。

最后上場的是神秘的音樂家,,他們就是——孩子們,孩子們是一名名歌手,。放學(xué)了,,他們哼著輕快的小曲兒回了家,寫完作業(yè)又下去玩,,玩得可開心了,,還發(fā)出了歡呼聲。

不久,,天黑了,。他們在月亮姐姐和星星妹妹的照料下都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),做起了恬靜的夢,。晚安,,音樂家們!晚安,,歌手們,!

三年級海鳥的小練筆篇十五

從前,森林里有一只小青蛙,,它要出遠(yuǎn)門,,去尋找世界上最美妙的聲音。

在路上,,它一邊尋找美妙的聲音,,一邊放生歌唱,身旁的動物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了,,動物們紛紛夸獎道:“小青蛙的嗓子真好,!”

小青蛙謙虛地回答道:“謝謝過獎!世界上一定還有比我的更動聽的聲音,!“小青蛙話音剛落便轉(zhuǎn)身離去,。

小青蛙經(jīng)過了無數(shù)的黑夜,終于來到了城市,。一輛汽車飛奔而來,,發(fā)出來異常刺耳的“嘀嘀”聲,,把小青蛙嚇得心驚肉跳,它自言自語道:“這不是我要尋找的聲音,,簡直太糟糕了,!”

突然,一個娓娓動聽的聲音從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來,,小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜,,找到了聲音的源頭——鋼琴。鋼琴的聲音優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn),,小青蛙聽得如癡如醉,。

小青蛙終于找到了美妙的聲音,之后它又開始了下一段尋音之旅……,。

三年級海鳥的小練筆篇十六

每天早上,,太陽笑呵呵地看著我,天上的白云一團(tuán)一團(tuán)的,,好像棉花糖一樣。媽媽開著車載著我,,行駛在東環(huán)大道上面,。我坐在車?yán)锫犞p快的音樂。往窗外望去,,只看見許許多多的車輛從我們車旁開過,,有的去上班,有的去上學(xué),。環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把將人行道上的落葉掃到一堆,。不知不覺,到了十字路口,,人們都停下車來等紅燈,。站在路中央的交警叔叔認(rèn)真地指揮著交通。

經(jīng)過馬鹿山公園的時(shí)候,,我被響亮的舞曲吸引住了,,那是一群穿著鮮艷的大媽,排著整整齊齊的隊(duì)伍在跳著廣場舞,。廣場上還有舞劍,、打拳的、打陀螺的,、拉二胡的……簡直熱鬧極了,。

到學(xué)校門口的時(shí)候,明顯車速降低了很多,,便停下來禮讓過馬路的學(xué)生們,。有的同學(xué)還結(jié)成伴一起上學(xué),他們有說有笑的。上學(xué)的路上真美??!

作者:唐銘蔚。

今天,,我給大家介紹一下我上下學(xué)的路吧,。我上學(xué)的路上會經(jīng)過一條路,那里有滑梯秋千等游樂設(shè)施,,還有花草樹木,,那小花有紫色的、有白粉色的像一個臉蛋粉紅的小女孩,,風(fēng)一吹它們跳起舞來,,真是太可愛了吧!

我一直看,,一直找,,怎么沒有像女生的樹木呢?終于看到了一棵大樹是女生,,這顆樹上全是粉紅色的花,,好像夾滿了粉紅色的發(fā)夾,漂亮極了,!媽媽告訴我,,這棵樹叫做美麗異木棉,名字美,,開出的花也美,。

我還要經(jīng)過一個小池,里面有黑黑的小蝌蚪,,它們游來游去應(yīng)該在玩鬼抓人游戲,。如果不是媽媽喊我的話,我還會跟他們一起玩,。上下學(xué)的路真美呀,!

作者:涂煥羽。

我家住在柳州市桂中大道19號文源華都,,我家小區(qū)是一個非常漂亮的歐式建筑群,。小區(qū)里環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,,小橋流水,,一年四季鳥語花香。

從我家到學(xué)校要經(jīng)過一條小路,,那里一路有很多店鋪,,有賣文具的,,有賣吃的和賣文具的。小路另一邊是一個休閑廣場,,那里樹木茂密,、鳥語花香,徐徐的微風(fēng)吹來,,非常涼快,。真是個休閑、娛樂的好地方,。小路上非常干凈,,沒有任何垃圾。

每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,,我總會看見許多家長和同學(xué)一波一波,,來來往往。每個人的腳步都匆匆忙忙,。這兩年,,我往返于這條小路上,看見路邊的樹一年比一年長得高,,樹蔭越來越茂盛,,我也一年一年地長大。每天上下學(xué),,走在這條干凈整潔的小路上,我的心情也一日比一日更好了,。

三年級海鳥的小練筆篇十七

一,、指導(dǎo)思想:

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過“積千累萬,不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,??梢姾昧?xí)慣的養(yǎng)成對人的一生是非常重要的,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,,不但有利于學(xué)生成才,、成人,還會受益終身?,F(xiàn)以學(xué)校20xx年行政工作計(jì)劃和補(bǔ)充要點(diǎn)為指導(dǎo),,制定本學(xué)期班級的德育工作計(jì)劃――從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

二,、主要工作目標(biāo)及措施:

1,、提出明確的養(yǎng)成教育目標(biāo)、要求,,強(qiáng)化坐立行走的標(biāo)準(zhǔn),。重點(diǎn)關(guān)注:

(1)早晨入校自覺排隊(duì),,拐直角。

(2)課前站隊(duì)靜,、快,、齊。

(3)走廊行走靠右側(cè),,排隊(duì),、輕聲、慢步,。

(4)中午樓內(nèi)保持安靜,,衛(wèi)生清掃徹底。

(5)課間不打架,,不罵人,,不做危險(xiǎn)游戲。

2,、關(guān)注學(xué)生禮儀教育,,規(guī)范校園文明禮儀,對待師長文明有禮,,對待同學(xué)寬容,、和諧。規(guī)范學(xué)生問候禮儀,,針對不同年級學(xué)生分別采用敬隊(duì)禮,、點(diǎn)頭微笑行禮等禮儀方式,逐步培養(yǎng)學(xué)生文明,、自信,、大方的個性品質(zhì)。

3,、優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擺放物品。室內(nèi),、外展板布置富于教育性,,個性鮮明,與班級文化主題和德育活動主題相吻合,。營造良好的育德氛圍,。

4、不亂扔垃圾,,見到垃圾主動撿起培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣,,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、繼續(xù)充實(shí)有特色的班級文化建設(shè)――利用班級博客這一平臺拓展育德空間,。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各班班級博客,,均開設(shè)“班級公告”“德育園地”等家長最為關(guān)注的欄目,密切家校之間的溝通,,有效地促進(jìn)班級文化特色的形成,,進(jìn)一步提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

我把對學(xué)生的行為習(xí)慣分為三大類規(guī)范培養(yǎng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、課前要預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣,。

2,、上下課的習(xí)慣。

3,、專心聽講的習(xí)慣,。

4、規(guī)范讀寫的習(xí)慣,。

5,、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

6,、作業(yè)書寫的習(xí)慣,。

(二)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、尊敬師長的習(xí)慣,。

2、樓內(nèi)行走的習(xí)慣,。

3、課間活動的習(xí)慣,。

4,、同學(xué)交往的習(xí)慣。

5,、誠實(shí)守信的習(xí)慣,。

6、知錯就改的習(xí)慣,。

(三)生活習(xí)慣:

自己的事情自己做,、積極參與家庭勞動的習(xí)慣。要堅(jiān)持自己鋪床疊被,,整理書包,,收拾書桌,,洗涮衣物,主動幫助父母做倒垃圾,、拖地板,、整理房間、打掃樓道,、買東西等力所能及的家務(wù)事,。

教師是良心的職業(yè),熱愛學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣是教師的天職,。在教育教學(xué)中重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),就讓我們從工作和點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣吧,!

三年級海鳥的小練筆篇十八

有一天,我從迷迷糊糊地睡著了,,睡夢中我發(fā)現(xiàn)自己變成了超人,。

正當(dāng)我望著自己魁梧的身軀時(shí),有人向我發(fā)出求救信號:有人搶銀行了,。我用光速飛了過去,,那壞蛋手上有人質(zhì),我摸了摸頭,,隱形了,。那壞蛋把人質(zhì)放開說:“有本事你出來跟我打?!蔽也焕聿撬?,用鐳射眼向他射去,他的小命就沒了,。

又有人向我發(fā)出求救信號,,是空間站落入黑洞了。我一躍就飛到了,,這里的吸力真大,,我用降龍十八掌,費(fèi)了九牛二虎之力才將它推出來,。

我又有不祥的預(yù)感,,一個跟頭我又回到了地球。

呵!果真,,一個下半身像蝎子,,上半身像人的外星人入侵了地球。這家伙一會兒上天,,一會兒入地,,弄得我毫無還手之力,,我用激光槍向它射去,它閃開了,,然后向我撲到,,激光槍變成了碎塊,我把激光劍插入了它的身體,,他疼得把尾巴一甩,,把我甩出一丈多,甩得我四肢無力,。他抬起一塊巨石飛上天空,,想將我砸死,在這千鈞一發(fā)之際,,我發(fā)現(xiàn)它身上有激光槍的`碎片,,我用鐳射眼一射,它被炸得四分五裂,,血肉模糊,,得到了應(yīng)有的下場。

如果我是超人,,我會把壞蛋繩之以法;如果我是超人,,我會保護(hù)地球;如果我是超人,地球上將沒有邪惡!

三年級海鳥的小練筆篇十九

我背著書包上學(xué)去,,剛走出單元門口,,一陣秋風(fēng)吹到我身上,原來秋天趁我沒留意,,把大門打開了,。

我穿過樓下的灌木叢,前面有幾棵又高又直的銀杏樹,,秋風(fēng)輕輕吹過,,一片金燦燦的葉子,沙沙沙,、沙沙沙地出這口琴,,飄飄悠悠地落下來。路上像鋪了一塊印滿落葉圖案,,金光閃閃的地毯,從腳下一直鋪到銀杏樹的盡頭,。

一片片銀杏葉像一把把金黃色的扇子,。沙沙沙,葉子像玉蝴蝶一樣,,扇動著翅膀,,翩翩起舞,。起風(fēng)了,落葉悠悠地飛起來,,又自在地滑下去,,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),慢慢地停下來,。涼爽的秋風(fēng)中,,落葉們熱烈地跳舞,忽—地飄向遠(yuǎn)方,,突然靜止,,層層疊疊聚起來,開個小會,,嘩—地又散去,。

我小心翼翼地走在落葉上,像踩在柔軟的地毯上,,忍不住捧起一捧,,拋起來,落葉就在陽光中搖搖擺擺地落下來,,我也跟著笑著轉(zhuǎn)起來,。

“上車了!”要不是媽媽叫我,,我還舍不得離開,,我第一次覺得,秋天的銀杏樹那么的美,!

作者:鐘羽佳,。

早晨,去上學(xué),,我走在一條小路上,,啊,多么明亮晴朗的陽光,,灑在那粗壯的大樹上,。地面不時(shí)還出現(xiàn)一個大大的水坑,印著一朵小小的白云,。

這不就是花的海洋嗎,?我獨(dú)自一人在花海洋里游蕩,我不但沒有感覺到孤單,,反而覺得很自由,,很開心!我覺得,陣陣風(fēng)向我吹來,,讓我感覺很溫暖,。我穿著一雙金黃色的小涼鞋,你瞧這多像兩只金黃色的小鴨子,,在春天粉紅的海洋里開心地游泳,、聊天……啊,這條小路是多么的美麗,、可愛呀,!

三年級海鳥的小練筆篇二十

世界上有很多聲音。

廚房,,是個音樂廳,。奶奶切菜時(shí),會發(fā)出“咚咚”的聲音,,不一會兒,,又會發(fā)出炒菜的“咝咝”聲,廚房真是個家庭音樂廳,。

鳥兒是個大明星,,整天都在唱歌給粉絲們聽,鳥兒唱得入迷,,粉絲聽得入迷,,“嘰嘰喳喳”這聲音傳遍了鳥的世界,鳥兒真是個大明星呀,。

植物的聲音也有很多,,那聲音輕極了,如果你不注意,,根本聽不見,,開花,有聲音,;草碰草,,也有聲音;樹葉飄落,,當(dāng)然也有聲音,。

腳是一位勤奮的鼓手。它經(jīng)常需要工作,。工作時(shí),,發(fā)出了“啪啪”聲,好似在演奏著一首了不起的樂曲,,它很忙時(shí),,那樂曲就更響亮,,更急促了。

世界上有很多聲音,。

只要我們仔細(xì)聆聽,就可以聽見許許多多的聲音,。

三年級海鳥的小練筆篇二十一

森林里有許多美妙的聲音,,你走進(jìn)森林里一聽就能聽見各種美妙的聲音。

有布谷鳥的“布谷”聲,,小麻雀的“喳喳”聲,。

布谷鳥和小麻雀飛過來一起齊聲說到:“我們是唱歌小能手,我們唱的好聽嗎,?”我連聲說:“好聽”,。

小燕子和小杜鵑也不落后,飛過來說:“我們也是唱歌小能手,,一般不到森林里的人還聽不到我的歌唱呢”,。

它的話音剛落,“隆”天空中出現(xiàn)了一聲炸雷,,從天空中一直炸在地面上,,這一炸把鳥兒們?nèi)紘樑芰恕?/p>

接著豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來,我趕緊跑到湖邊的大樹下,,豆大的雨點(diǎn)打在水上發(fā)出了“啪啪”的響聲,,過了一會兒,我聽見了“嘎嘎”和“呱呱”兩種聲音,,原來是小鴨子和小青蛙在唱歌呢,。

雨停了,森林里又出現(xiàn)了各種美妙的聲音,。

三年級海鳥的小練筆篇二十二

第一單元,。

1?大青樹下的小學(xué)。

2?花的學(xué)校,。

3_?不懂就要問,。

口語交際:我的暑假生活。

習(xí)作:猜猜他是誰,。

語文園地,。

第二單元。

4古詩三首,。

山行,。

贈劉景文。

夜書所見,。

5鋪滿金色巴掌的水泥道,。

6?秋天的雨,。

7_?聽聽,秋的聲音,。

習(xí)作:寫日記,。

語文園地。

第三單元,。

8?去年的樹,。

9_那一定會很好。

10?在牛肚子里旅行,。

11_一塊奶酪,。

習(xí)作:我來編童話。

語文園地,。

快樂讀書吧?[2-3]??[10],。

第四單元。

12總也倒不了的老屋,。

13_胡蘿卜先生的長胡子,。

14_?不會叫的狗。

口語交際:名字里的故事,。

習(xí)作:續(xù)寫故事,。

語文園地?[2-3]??[10]。

第五單元,。

15?搭船的鳥,。

16?金色的草地。

習(xí)作例文,。

我家的小狗,。

我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

習(xí)作:我們眼中的繽紛世界,。

第六單元,。

17古詩三首。

望天門山,。

飲湖上初晴后雨,。

望洞庭。

18?富饒的西沙群島,。

19?海濱小城,。

20?美麗的小興安嶺。

習(xí)作:這兒真美,。

語文園地?[2-3]??[9],。

第七單元。

21大自然的聲音,。

22父親,、樹林和鳥,。

23帶刺的朋友。

口語交際:身邊的“小事”

習(xí)作:我有一個想法,。

語文園地,。

第八單元。

24司馬光,。

25?掌聲,。

26?灰雀。

27_?手術(shù)臺就是陣地,。

口語交際:請教。

習(xí)作:那次玩得真高興,。

語文園地,。

識字表。

寫字表,。

詞語表,。

小學(xué)語文課文改為部編版的好處。

初,,教育部發(fā)出通知,,我國的中小學(xué)生的歷史、語文,、道德與法治統(tǒng)一換成”部編本“教材,。所謂的”部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材。這是對教育的一個重大改革,,由之前教材的“一綱多本”轉(zhuǎn)為現(xiàn)在統(tǒng)一編著,,在起到示范作用的同時(shí)也能統(tǒng)一教材的質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)習(xí)不會因課本的不同而導(dǎo)致重點(diǎn)不同,。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,促進(jìn)學(xué)生更加重視自身學(xué)習(xí)成績。

1,、“部編本”是否能替代“舊教材”

首先“部編本”的編寫都是由教育部組織的非常優(yōu)秀的教育人才,,為了使“部編本”容納各種質(zhì)量高的知識,前后參加的編寫組人員都有60人,,可見“部編本”是可以起到很好的示范作用,。匯集了多名優(yōu)秀者的知識與力量。再者,,“部編本”語文教材的編寫從就已經(jīng)開始啟動,,歷經(jīng)4年的時(shí)間,經(jīng)過60多名教育學(xué)者不斷研究探討終于面世,,可見教育部對”部編本“教材的重視以及教材編寫過程的嚴(yán)謹(jǐn),??梢哉f是舊教材的一個升級。為了讓新教材更加適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展,。

2,、“部編本”上線后應(yīng)如何適應(yīng)。

“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾說過一句話,,“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完”,。語文對于我們中國人來說是我們的母語,也是我們從小到大學(xué)習(xí)的一門學(xué)科,。在“部編本”中有了重大的改變,。第一改變的就是在新教材中增加了大量的古詩詞,初中語文也有相應(yīng)的增加,。語文作為我國傳統(tǒng)文化的延續(xù),,勢必不能拋棄。在今后的語文試題當(dāng)中勢必會增加語文科目的考核,。第二改變就是增加了課外閱讀,,名著的閱讀也成為了必考科目,課外閱讀能夠更好的提升學(xué)生的寫作能力以及閱讀能力,。所以在中小學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,,盡量利用課余時(shí)間多閱讀一些課外讀物、刊物,。只有增加閱讀量,,擴(kuò)寬自己的視野,在做一些對課外閱讀刊物的題型當(dāng)中才能提出新觀點(diǎn),,回答的問題也會更加接近正確答案,。對于提高成績也很有幫助。

我們通過每年的高考作文就能看出語文逐年的改革,。在90年代左右寫的作文都是給好題目,,寫一些常見的題材,到零幾年的時(shí)候開始出現(xiàn)漫畫作文,,或者簡單的人生哲理寫作文,,到現(xiàn)在,作文題目大都是一些比較有深度的文章片段,,根據(jù)你的思想圍繞去寫作文,。又或者是話題作文,話題作文這種類型的題目最大的優(yōu)勢就是靈活性強(qiáng),,能夠更鍛煉中小學(xué)生的思維活躍能力,。按照這樣的趨勢發(fā)展,考試都在每年增加深度,,所以新教材取代舊教材是教育界發(fā)展的趨勢,。

3,、語文重要性增加,如何才能學(xué)好呢,?

既然語文對于我們之后的考試如此重要,,那我們該怎么過學(xué)好它呢?其實(shí)大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn),,語文是一個長線科目,,不像其他學(xué)科,我們可以通過刷題,、補(bǔ)習(xí)等辦法短時(shí)間加強(qiáng),。比如數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)這門科目,,我們可以在短時(shí)間內(nèi)就把成績提上去,而語文則是一個很注重基礎(chǔ)知識積累的學(xué)科,。我們的母語就是國語,按常理講應(yīng)該語文學(xué)科很好,,可為什么語文在考試中很難有人得高分,?語文學(xué)習(xí)最重要的就是讀書,要想學(xué)好語文僅僅靠語文教材是不夠的,,“部編本”中就為學(xué)生們安排了課外閱讀的內(nèi)容,,也為大量缺乏閱讀量的學(xué)生們起了一個規(guī)范作用,尤其之后對于課外考試題目的增加,,考試范圍變得更廣,,若再僅僅局限于書本知識,那是會在語文考試中吃大虧的,。

4,、“新教材”的逐步實(shí)施對于未來有什么發(fā)展性。

“部編本”教材統(tǒng)一全國首先對于學(xué)生而言是最有力的,。國家現(xiàn)在對于大型考試,,例如中考、高考等都是統(tǒng)一編寫試卷,,教材統(tǒng)一之后那么考試重點(diǎn)也是統(tǒng)一的,,就不會出現(xiàn)學(xué)生之間重點(diǎn)知識的分化?!安烤幈尽毙陆滩牡木帉懸彩亲畲蟮牧咙c(diǎn)之一,,不再拘泥于以往簡單的知識,是將學(xué)生,、老師的思維更加開闊,。學(xué)習(xí)語文,,本身就不止是學(xué)習(xí)書本的知識,而是要多看多背多了解,。例如現(xiàn)在各大綜藝節(jié)目都在提倡我們的古文化,,例如古詩詞等。但是僅僅靠我們書本上十幾篇古詩詞怎么能豐富大家的文學(xué)水平,。所以學(xué)生們一定要多增加自己的課外閱讀量,,擴(kuò)大自己的閱讀量。想要語文成績好就必須注重知識的積累,。

“部編本”增加大量的古詩詞,,也是希望學(xué)生不要忘記我們中華的古文化。雖說現(xiàn)在科技文明,,大家都提倡科技進(jìn)入每家每戶,,但是不要忘記我們中國的根本就是我們的歷史文化,而在語文就是古人像我們傳達(dá)歷史文化的重要途徑,。綜上,,“部編本”新教材在全國范圍替代原有的“舊教材”在筆者看來是教育歷史上的一大步,不僅僅是改變了中國原有的教材模式,,也是改變了中國未來的教育模式,,讓學(xué)生更具有深度的學(xué)習(xí)而不只是為了應(yīng)付考試。

部編版教材和人教版教材到底有啥區(qū)別,?

小學(xué)六年級語文人教版和部編版的區(qū)別,。

部編版是有教育部門組織編寫的,但是人教版只是出版單位,,而人教版的編寫出版全部都是歸人教社負(fù)責(zé)的,!

相信大家一眼就看出來了吧。

首先最大的區(qū)別就是內(nèi)容多,。

非常的多,!

如果你仔細(xì)對比人教版和部編版。

發(fā)現(xiàn)書本變的非常的大了,。

以前的教材都是像作業(yè)本差不多的大小,。

但是現(xiàn)在部編版的卻用起了a4紙。

大家有沒有發(fā)現(xiàn),。

部編版每個欄目多了,。

現(xiàn)在的《語文園地》欄目多組成了:

《口語交際》《習(xí)作》《交流平臺》《識字加油站》《詞語段運(yùn)用》《書寫提示》《日積月累》《快樂讀書吧》這些!

意思注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的例子來加深對文言文字的理解,。

二是從實(shí)際生活中需要提煉出口語的交際話題,。

三是通過綜合性的學(xué)習(xí),開展多樣的語文實(shí)踐的活動。

而且教材更具有“現(xiàn)代性”

課文在選材和習(xí)題設(shè)計(jì)都很貼近現(xiàn)在“中學(xué)生”的語文生活,!

而且還增加了大量的古詩文,。

還增加的課外閱讀,因?yàn)槌踔须A段的名著導(dǎo)讀顯然就是必考的內(nèi)容,,而且還有指定的書目,。

連小學(xué)教材里都增加了大量的課外閱讀的要求。

而明顯的變化就是現(xiàn)在的語文老師會要求孩子必須每天閱讀30分鐘以上,。

還要拉著大人一起讀書,!

還有很多的字。

比如在《少年閏土》這篇課文中,。

人教版原文“閏土心里有無情無盡的希奇的事...”

而部編版原文“閏土心里有無窮無盡的希奇的事...”

看起來是一樣的,。

但是腳注推薦用“稀奇”

而人教版并沒有說明。

語文是母語科,。

是其他各科的基礎(chǔ),。

而九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課。

而小學(xué)一年級到高三畢業(yè)要上13000節(jié)課,。

語文課是第一大科,,占所有課的21%。

這次的改編,。

讓很多人都認(rèn)識到了語文的重要性,。

很多家長都紛紛出來喊話。

表示孩子的壓力實(shí)在是太大了,。

確實(shí)是這樣的。

一起都是要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語就夠了,。

但是這次連語文都放進(jìn)去了,。

這次也是打破了“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的言論了,!

三年級海鳥的小練筆篇二十三

大自然里有很多美妙的聲音,,比如:風(fēng)的聲音,小雨滴的聲音,,等等,。

我喜歡風(fēng)的聲音,如果是清風(fēng),,我仿佛看見了世界和平,,溫暖的陽光灑向大地。如果的是狂風(fēng),,我仿佛看到了狂風(fēng)卷起的巨浪,。

我喜歡小雨滴的聲音,每當(dāng)小雨滴滴答,,滴答落地時(shí),,我仿佛看到了小禾苗在歡快的喝水,,小草在雨中舞蹈。

我喜歡一種聲音,,是風(fēng)和雨加起來的聲音,,那聲音就像搖籃曲,我仿佛聽到小時(shí)候媽媽給我唱搖籃曲的聲音,。

我喜歡風(fēng)吹樹葉的聲音,,嘩啦啦,嘩啦啦,。仿佛大樹在盡情的舞蹈,。

我也很喜歡小鳥的歌聲,小鳥的歌聲能給我?guī)砗眯那?。有時(shí)候有很多小鳥在歌唱,,仿佛在開演唱會,它們唱的每一首歌曲都很動聽,,在旁邊伴奏的小鳥,,有的敲鼓,有的彈琴,,有的吹笛子……你看它們是多么的高興呀,。

大自然的聲音很美妙,你只要用心去感受,,就會聽到各種美妙的聲音,。

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