在學(xué)習(xí)過程中,，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上,，鼓勵(lì)自己和他人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，供大家參考,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇一

暑假里，我終于到了夢(mèng)想已久的北京,，登上了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城,。

慕名前來登長(zhǎng)城的人很多，有中國人,，也有外國人,。我沿著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，奮力向上爬,。沒一會(huì)兒,，我就覺得有些累了，便靠著欄桿休息了一會(huì)兒,。抬頭望去,，長(zhǎng)城就象一條彎曲的巨龍，盤踞在青翠的山間,。

我們接著往上爬,，來到一座烽火臺(tái)。這里的風(fēng)很大,，吹在身上很涼快,！每走一段路程，就有一座烽火臺(tái),。爸爸告訴我,，當(dāng)有敵人來侵犯時(shí)，古代人就點(diǎn)燃峰火,，傳遞軍情,。跟古代人相比，我們現(xiàn)代人傳遞信息的手段可真多呀,！

最有趣的是我們坐著滑道車滑下來,，又輕松又好玩！

“不到長(zhǎng)城非好漢,！”我終于成了好漢,！

三年級(jí)海鳥的小練筆篇二

在回家的路上,，呼嘯的西北風(fēng)肆無忌憚地刮著。我心里想：昨天我跑贏了即將落山的太陽,，今天你這迎面而來的西北風(fēng)休想阻止我回家的腳步。于是我拼命地?cái)[動(dòng)雙臂,，奔跑的步伐又快又大,，一口氣就跑進(jìn)了我家的.庭院。

我呼哧呼哧地喘著大氣,，喉嚨像干裂的土地,。我看了看手表，今天到家的時(shí)間居然比平時(shí)還要早,。我的心里無比得興奮,，不停地振臂高呼：“西北風(fēng)，今天我跑贏了你,。明天我還要跑贏飛翔的小鳥,，跑贏時(shí)間......”

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三年級(jí)海鳥的小練筆篇三

聲音是無處不在的,。

猶如樂譜一般，只要你用心地去傾聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,！

不知什么時(shí)候，天上的白云變成了烏云,，一陣巨響傳來,，才使是知道了，噢,！原來是快要下雨了呀,。雷聲在提醒著我們，快回家吧,，快回家吧,！天使哪個(gè)要下雨了！

雨聲,，莎啦啦————,。

像一首無字的歌謠，歡快地演奏著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符,，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩,，沁入你心靈的深處。

雨后,，鳥聲嘰嘰喳喳地述說著浴后的歡快,，凝聚在樹葉上的雨滴,，從樹葉變慢慢的滑落下來，正好滴在了小草上面,，是小草打了個(gè)寒噤——都了一下頭,！

我看見了鳥兒歡浴的樣子，開心極了,。鳥兒的邊浴邊唱,，音韻美妙，真的好好聽,。

?。∵@世界的聲音是多么的美妙??！只要你用心靈去聆聽，你一定可以聽得到的,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇四

放學(xué)后,，小明回到家里專心致志地寫作業(yè)，忽然聽見門外有敲門聲,，便停下筆,，跑到門前，問：“誰呀,？”門外的人說：“我是你爸爸的朋友,。”小明感覺聲音有些陌生,，就搬來一個(gè)小凳子,，站在上面，從“貓眼”向外看,，自己不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,。

他想起老師說的話：遇到陌生人不要開門。心想：我該怎么辦呢,？于是,，小明說：“我爸爸一會(huì)兒就回來，你跟他聯(lián)系吧,！”小明沒有開門,，回去繼續(xù)寫作業(yè)。爸爸回家了,，他夸小明做得對(duì),。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇五

你知道嗎？大自然的聲音各種各樣,，數(shù)也數(shù)不清,。

在公園,，我能聽見樹葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音、鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的聲音,、小孩子的呀呀學(xué)語的聲音,、大人們練舞的音樂的聲音、人們的種種歡笑的聲音……公園的聲音是休閑的,。

在學(xué)校,，我總能聽見同學(xué)們朗朗讀書的聲音、下課了,，同學(xué)們的玩耍時(shí)歡笑的聲音、跑步的聲音,、打籃球的聲音,、踢足球的聲音……學(xué)校的聲音是快樂的.。

在家里,，媽媽做家務(wù)時(shí)拖地的聲音,、擦桌子的聲音、澆花的聲音,，爸爸做飯時(shí)切菜的聲音,、油炸的聲音、高壓鍋的聲音,，我彈琴時(shí)美妙的琴聲和爸爸,、媽媽贊揚(yáng)我的聲音……家的聲音是幸福的。

下雨了,，我聽見窗外嘩嘩的雨聲,、轟隆隆的雷聲、汽車的喇叭聲……,。

公園的聲音,、學(xué)校的聲音、家里的聲音,、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇六

天哪，怎么會(huì)這樣,，這里根本沒有馬,，一切都是青年騙我的!他為什么要騙我，這樣對(duì)他有什么好處啊!難道,，難道是為了讓我看書!為了不讓我去找馬主浪費(fèi)時(shí)間,。

哦，世界上怎么會(huì)有這樣的人,，就為了讓我看書買自己根本不需要的馬草,，而我卻一點(diǎn)都不知道,。我希望爸爸打我一頓，那樣我心里或許會(huì)好受些,，我真是太粗心大意了!竟然連這個(gè)善意的謊言都沒有發(fā)現(xiàn),。

我該怎么辦?我必須補(bǔ)償青年叔叔。嗯,，以后我每天來幫青年叔叔擺攤,。

今后，我一定要好好學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,，不讓青年叔叔失望。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇七

美麗的秋天走了,，寒冷的冬天來了,。冬天，寒冷的西北風(fēng)猛烈刮了起來,，“嗚――嗚,！”西北風(fēng)把垃圾一下子吹飛上了天?！皢瑷D―”氣溫飛快地降低了,。

地上、河上都結(jié)了冰,。小魚兒們?cè)诤永镎f：“結(jié)冰了,，結(jié)冰了！好冷啊,，好冷?。　比藗儾鹊奖嫔?，就摔得屁股開了花,。

冬天，雪花妹妹在為冬爺爺跳舞,。小雪花飄到這飄到那,。雪花落到大樹上。大樹公公穿上了白衣服,，大地媽媽換上白棉被,。大地變成了白色的世界。

冬天,，人們穿上了棉衣,，戴上了暖暖的帽子，戴上了厚厚的手套,，但還是很冷,。冬天真冷,！

三年級(jí)海鳥的小練筆篇八

親愛的風(fēng)爺爺，我來拜訪您了,。風(fēng)爺爺,，你如一位默默無聞的風(fēng)使者，在人們最需要幫助的時(shí)候,，你來了,。您看，春天,，您來了,，還帶來了誘人撲鼻的花香氣，讓人心曠神怡,。夏天,，您來了，還帶來了令人蛻去炎炎夏日里酷熱的威風(fēng),，讓人無比涼爽。秋天,，你來了,，還帶來了果實(shí)豐收的香氣，讓人忍不住想咬一口,。冬天,，您來了，可是,，你一改往常的態(tài)度,，取而代之的是令人刺骨的寒風(fēng)，很多人都不能理解,，可是我知道,，您是想告訴我們冬天快來了的信號(hào)。

風(fēng)爺爺,，感謝您無私的奉獻(xiàn),，再見！下次我再來看您,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇九

三月的木棉樹,，挺著粗壯的樹干，火紅的花兒醉人心扉,。

也許,，那一季的荒蕪，只是路過而已…,。

佇立在木棉樹下,，仰望著它,，幾朵花兒經(jīng)不起風(fēng)的玩弄，恍恍惚惚的飄落了,?？吹降厣仙⒙涞哪久藁ǎ惺艿搅四欠N隨意的美,，沒有綠葉的陪襯,，依然那么嬌艷欲滴，或者,，它根本不需要那些所謂的綠葉陪襯,，根本不需要那些所謂的綠葉的欣賞，美只留給自己,，只為自己而活,。

我放下手中的書，彎下身,，撿起一朵依然驕傲的木棉花,，觸摸著它，豐厚的花瓣上依舊散發(fā)出淡淡的幽香,。

閉上眼睛,，仿佛看到了那忙碌的考生，聽到了朗朗的讀書聲,。

才驚覺,，一年之計(jì)在于春。

于是,，我匆匆的走回課室,。

留下木棉花，依然高傲的盛開,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十

（劉林昊）,。

夏天，池塘里的荷葉挨挨擠擠的,，形狀不一,，有大有小，有高有矮,。大的像一塊麥餅,，小的像一個(gè)硬幣，高的像一只長(zhǎng)頸鹿,，而矮的呢,，卻像一只毛絨絨的小雞。荷葉起初是淡綠色的，過了幾天,，顏色逐漸變深,，變成深綠色。從遠(yuǎn)處看,，就像一片被樹葉填平的大海,，是那么的綠，那么的密,。一陣微風(fēng)拂過,，荷葉們搖頭晃腦，一會(huì)兒往東晃,，一會(huì)兒往西歪,，就像一只只剛生出來的小鳥，好奇地探出頭來,，看看這新奇的世界,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十一

大自然里有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)的聲音,，小雨滴的聲音,，等等。

我喜歡風(fēng)的聲音,，如果是清風(fēng),，我仿佛看見了世界和平，溫暖的陽光灑向大地,。如果的是狂風(fēng)，我仿佛看到了狂風(fēng)卷起的巨浪,。

我喜歡小雨滴的聲音,，每當(dāng)小雨滴滴答，滴答落地時(shí),，我仿佛看到了小禾苗在歡快的喝水,，小草在雨中舞蹈。

我喜歡一種聲音,，是風(fēng)和雨加起來的聲音,，那聲音就像搖籃曲，我仿佛聽到小時(shí)候媽媽給我唱搖籃曲的聲音,。

我喜歡風(fēng)吹樹葉的聲音,，嘩啦啦，嘩啦啦,。仿佛大樹在盡情的舞蹈,。

我也很喜歡小鳥的歌聲，小鳥的歌聲能給我?guī)砗眯那?。有時(shí)候有很多小鳥在歌唱,，仿佛在開演唱會(huì),，它們唱的每一首歌曲都很動(dòng)聽，在旁邊伴奏的小鳥,，有的敲鼓,，有的彈琴，有的吹笛子……你看它們是多么的高興呀,。

大自然的聲音很美妙,，你只要用心去感受，就會(huì)聽到各種美妙的聲音,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十二

每天放學(xué),，我都是先到爸爸的單位——煙草公司去，在那里等他一起回家,。

放學(xué)路上,，我首先看到的是一條寬敞的平整的柏油路——河邊街。來到維維針織店門口后左拐,，出現(xiàn)在眼前的便是繁華街——紅旗大道,。大道兩邊長(zhǎng)著許多高大的白玉蘭樹，花開的時(shí)候飄來陣陣濃郁的香味,。街上車來人往,，街兩邊有一座座高樓大廈。大廈第一層是各種商店,，有鞋店,、蛋糕店、書店……有的店里傳出吆喝著賣東西的聲音和音響,。這里不愧是于都縣最繁華的街道,，熱鬧極了！

鐘成杰,。

放學(xué)啦,！同學(xué)們很快站好了路隊(duì)。我們的路隊(duì)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍往校外游動(dòng),。

我一路上要經(jīng)過婦保院,、城關(guān)小學(xué)本部門口、東方大市場(chǎng),，和很多伙伴一起走,，走到媽媽店里，等媽媽忙完工作事情,，媽媽就會(huì)帶我回家,。媽媽騎的黑黃色的車子就像一頭小毛驢，就好像背著我和媽媽一樣，載著我們一路前行,，很溫暖,。媽媽帶著我穿過大街小巷，我們要經(jīng)過文具店,、美容店,、奶茶店……路寬寬的，路邊還有很多花草樹木,，再后面是街兩邊的高樓,，它們一起向后退。后來要經(jīng)過一個(gè)廣場(chǎng)邊,，廣場(chǎng)里有好多爺爺奶奶在那里健身,。

一路走過，我發(fā)現(xiàn)我們的于都縣城又美麗又熱鬧,。

王成樺,。

每次放學(xué)后，媽媽或爸爸接我回家時(shí),，我們都要經(jīng)過很長(zhǎng)一段路,。路上有各種各樣的店鋪。給我印象較深的是燒餅店,。燒餅店里的燒餅可香啦,！每次我經(jīng)過時(shí)，店里都會(huì)飄出陣陣濃香,。小朋友和大人們,，一個(gè)個(gè)來到這里排著隊(duì)買燒餅。

還有包子鋪,，每次經(jīng)過那里,，店門口都站滿了等待買包子的顧客。那家包子店常常在傍晚6點(diǎn)才開門,，是一家與眾不同的包子鋪。

我還看見了修電動(dòng)車的修理店,、還有超市……總之,，店鋪很多，貨物豐富,，我百看不厭,。

同學(xué)們，這就是我注意到的放學(xué)回家路上的景象,，你們不妨去看看,。

鄔奕翔。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)了,，我們踏著輕快的步子走出校園,，路上，我要經(jīng)過一條繁華的街道——紅旗大道,。

出了校門上行150米,，我們就進(jìn)入了紅旗大道，大道兩側(cè)有鞋店,、書店,、服裝店、蛋糕店……街上人來人往,、汽車川流不息,。你看，行人有的三五成群去逛服裝店,，有的一家大小進(jìn)了蛋糕店挑選自己想吃的糕點(diǎn),，有的大人們?cè)诼飞线呑哌吜模?，聊得可開心了,！同學(xué)們正排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍回家呢！

走完紅旗大道,，我就快到家了,。紅旗大道真是一條有趣而熱鬧的大道，我每天都開開心心地經(jīng)過這里,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十三

森林里有許多美妙的聲音,，你走進(jìn)森林里一聽就能聽見各種美妙的聲音。

有布谷鳥的“布谷”聲,，小麻雀的“喳喳”聲,。

布谷鳥和小麻雀飛過來一起齊聲說到：“我們是唱歌小能手，我們唱的好聽嗎,？”我連聲說：“好聽”,。

小燕子和小杜鵑也不落后，飛過來說：“我們也是唱歌小能手,，一般不到森林里的人還聽不到我的歌唱呢”,。

它的話音剛落，“隆”天空中出現(xiàn)了一聲炸雷,，從天空中一直炸在地面上,，這一炸把鳥兒們?nèi)紘樑芰恕?/p>

接著豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來，我趕緊跑到湖邊的大樹下,，豆大的雨點(diǎn)打在水上發(fā)出了“啪啪”的響聲,，過了一會(huì)兒,，我聽見了“嘎嘎”和“呱呱”兩種聲音，原來是小鴨子和小青蛙在唱歌呢,。

雨停了,，森林里又出現(xiàn)了各種美妙的聲音。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十四

1.初步了解不同的生活環(huán)境,、不同的海陸分布,。

2.在了解不同的生活環(huán)境的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球?qū)τ谌祟惖闹匾?，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球的情感。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn):,。

初步了解不同的生活環(huán)境、不同的海陸分布,。

教學(xué)難點(diǎn):,。

在了解不同的生活環(huán)境的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球?qū)τ谌祟惖闹匾?，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:,。

師制作課件;搜集關(guān)于亞馬孫雨林火災(zāi)方面的資料,。

教學(xué)方法:。

啟發(fā)式,、自主學(xué)習(xí)法,、討論交流法。

課時(shí)安排:,。

2課時(shí),。

教學(xué)過程。

第一課時(shí),。

一,、激趣引入。

1.播放地球的演變過程,。

2.思考：觀看視頻以后,，你有什么發(fā)現(xiàn)？

3.師：人類居住的地球,，約71%的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的29%,，但卻是人類生息繁衍的地方,。是否感覺到地球的神奇之處呢,，這節(jié)課我們就來探究我們生活的地球上的文化。

4.揭示課題：多元文化多樣魅力,。

二,、新知探究。

活動(dòng)一：各不相同的生活環(huán)境,。

（一）看“世界的海陸分布”圖,。

1.出示“世界的海陸分布”圖。

2.找一找：在圖中找出七大洲和四大洋,，并說出它們的名稱,。

（1）學(xué)生與同桌邊找邊交流。

（2）全班交流匯報(bào),。

（3）師小結(jié)：

七大洲是：亞洲,、歐洲、非洲,、北美洲,、南美洲、大洋洲,、南極洲,。四大洋是：太平洋、印度洋,、大西洋,、北冰洋。

3.說一說：地球表面的陸地是什么樣子的,？

（1）學(xué)生觀察交流,。

（二）看“世界地形圖”

1.出示“世界地形圖”

2.試著在教材附錄中的《世界地形圖》上找一找：

（1）喜馬拉雅山脈、安第斯山脈,、阿爾卑斯山脈,。

（2）青藏高原、巴西高原,、東非高原,。

（3）亞馬孫平原、西西伯利亞平原,。

（三）自然景觀大搜查,。

1.出示東非高原，撒哈拉沙漠,、亞馬孫平原和北極地區(qū)自然景觀圖,。

（1）東非高原樹木稀少，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩,。

（2）撒哈拉沙漠非常干燥,，幾乎沒有植被,，地廣人稀。

（3）世界最大的平原――亞馬孫平原,，位于南美洲北部亞馬孫河中下游,，那里地勢(shì)低平。

（4）北極地區(qū)終年白雪覆蓋,，氣溫非常低,。在這里，整個(gè)冬天看不到太陽,；夏天,，直到午夜，太陽還在地平線上,。

2.在小組內(nèi)交流討論,。

（1）觀察這幾處圖片中的信息，小組交流每種地區(qū)中的環(huán)境特征與生物特征,。

（2）談?wù)勀阆矚g哪一種,？

3.拓展了解亞馬孫平原：

亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個(gè)國家,，覆蓋了南美40%的面積,，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20%,，是全球最大,、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”,，它貢獻(xiàn)了地球大氣中20%的氧氣,，對(duì)全球變暖起著舉足輕重的作用。亞馬孫森林著火并不是新鮮事,，因?yàn)樘烊坏某睗癍h(huán)境和充足的雨水,，亞馬孫并不像其他森林一樣容易發(fā)生自然火災(zāi)，多數(shù)林火的發(fā)生來源于人類活動(dòng),。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一般會(huì)選擇在較為干燥的八月到十一月通過火燒清理田地,，這就引起了森林火災(zāi)。

（1）了解亞馬孫雨林情況,。

（2）思考：亞馬孫的大火會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生什么影響?

（3）議一議：通過亞馬孫雨林之失以及對(duì)環(huán)境巨大的影響,，你有什么感觸?

（4）師小結(jié)：

保護(hù)環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊的小事做起,，從做好垃圾分類做起,。保護(hù)身邊的環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

（四）介紹自然景觀,。

1.請(qǐng)選擇你游覽過或是了解到的一處世界自然景觀,，用自己喜歡的方式介紹一下,，讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。

地理位置：

特點(diǎn)：

2.在小組內(nèi)將自己瀏覽過的一處自然景觀向同學(xué)介紹,。

3.推薦一名同學(xué)在全班介紹。

4.歌唱《大中國》,。

三,、師總結(jié)我們大中國有許多風(fēng)景名勝、壯美山河,，全世界也有許多名勝古跡,、自然景觀。這些景觀都需要我們?nèi)ケＷo(hù),，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出自己力所能及的貢獻(xiàn),。

板書設(shè)計(jì)：

四大洋：大西洋，太平洋,、北冰洋,、印度洋。

七大洲：亞洲,，歐洲,，非洲，大洋洲,，北美洲,，南美洲，南極洲,。

東非高原,、撒哈拉沙漠、亞馬孫平原,、北極,。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十五

世界上有很多聲音。

廚房,，是個(gè)音樂廳,。奶奶切菜時(shí)，會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音,，不一會(huì)兒,，又會(huì)發(fā)出炒菜的“咝咝”聲，廚房真是個(gè)家庭音樂廳,。

鳥兒是個(gè)大明星,，整天都在唱歌給粉絲們聽，鳥兒唱得入迷,，粉絲聽得入迷,，“嘰嘰喳喳”這聲音傳遍了鳥的世界,，鳥兒真是個(gè)大明星呀。

植物的聲音也有很多,，那聲音輕極了,，如果你不注意，根本聽不見,，開花,，有聲音；草碰草,，也有聲音,；樹葉飄落，當(dāng)然也有聲音,。

腳是一位勤奮的鼓手,。它經(jīng)常需要工作。工作時(shí),，發(fā)出了“啪啪”聲,，好似在演奏著一首了不起的樂曲，它很忙時(shí),，那樂曲就更響亮,，更急促了。

世界上有很多聲音,。

只要我們仔細(xì)聆聽,，就可以聽見許許多多的聲音。

三年級(jí)海鳥的小練筆篇十六

從前,，森林里有一只小青蛙,，它要出遠(yuǎn)門，去尋找世界上最美妙的聲音,。

在路上,，它一邊尋找美妙的聲音，一邊放生歌唱,，身旁的動(dòng)物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了,，動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)道：“小青蛙的嗓子真好！”

小青蛙謙虛地回答道：“謝謝過獎(jiǎng),！世界上一定還有比我的更動(dòng)聽的聲音,！“小青蛙話音剛落便轉(zhuǎn)身離去。

小青蛙經(jīng)過了無數(shù)的黑夜,，終于來到了城市,。一輛汽車飛奔而來，發(fā)出來異常刺耳的“嘀嘀”聲，把小青蛙嚇得心驚肉跳,，它自言自語道：“這不是我要尋找的聲音,，簡(jiǎn)直太糟糕了！”

突然,，一個(gè)娓娓動(dòng)聽的聲音從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來,，小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜，找到了聲音的源頭——鋼琴,。鋼琴的聲音優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn),，小青蛙聽得如癡如醉。

小青蛙終于找到了美妙的聲音,，之后它又開始了下一段尋音之旅……。