總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇一

隨著高考的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對中學(xué)英語教學(xué)和高三英語備考都提出了全新的要求。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來制定教學(xué)計劃,，強調(diào)團隊精神,，群策群力，充分發(fā)揮每一位教師的作用,，共同做到備教材,，備學(xué)生，備教法,，通過同伴互助,，取長補短，利用集體的智慧,，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),。高三年級本學(xué)期教學(xué)時間少，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段,，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵,。第二、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果,，是高三年級全體英語教師共同思考的主題,，現(xiàn)擬定本學(xué)期計劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國高考的命題依據(jù)：《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國考試大綱》,，找出其中的變化之處；然后根據(jù)變化,，討論應(yīng)對措施,。研究最近幾年的全國高考題，分析把握高考脈搏,，弄清高考要求,，辨明高考方向，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實效性,。

在平時測試或練習(xí)試題的選編上,，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量，精挑細(xì)選好題,。我們將密切關(guān)注高考考試說明內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)情，對計劃作適應(yīng)調(diào)整,。加強備課組活動,，認(rèn)真研究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。通過強化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合語言運用能力,，并逐步達(dá)到高考要求。

1,、狠抓詞匯教學(xué)：對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背,，并在句子中運用。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時的授課之中,。講解詞匯用法,，指導(dǎo)記憶方法，提高記憶效果,。利用每單元的詞組,、句型默寫考查記憶情況。

2,、夯實語法基礎(chǔ),；重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點,，既要注重語言形式,，也要注重語意內(nèi)容和運用。

3,、加強語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時閱讀,；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理、判斷上下工夫,。閱讀技巧包括尋找主題句,，猜詞，跳讀,，略讀,，揣摸作者意圖及思路。閱讀理解是重中之重,，在做閱讀理解時,，一定要限時間。每天要訓(xùn)練閱讀并及時評講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍,。

4、重視書面表達(dá)：要加強對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題,，要點齊全，語言恰當(dāng),，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。每兩周分體裁進(jìn)行訓(xùn)練,，提高寫作能力。

具體時間安排如下：

3月份要著重夯實學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯,，短語,，句型的基礎(chǔ)，并注意查漏補缺,。認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行訓(xùn)練，講評結(jié)合,，做到精評精講,。

4月份為專題訓(xùn)練階段。對聽力,、完形填空,、語法填空,、閱讀理解、寫作等項進(jìn)行專項復(fù)習(xí),，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練,，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練。進(jìn)一步夯實學(xué)生基礎(chǔ),，重點訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧,，提高解題能力。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時間分配的要求,，對六種題型分別進(jìn)行限時訓(xùn)練,。

5月份為綜合訓(xùn)練階段。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終,。該階段重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識和能力現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗,，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失,。

考前10天，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計劃,，精選精講試題,，幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

上述計劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架,，并非一成不變,，有些項目為了提高效率，避免單一性,，可能交叉進(jìn)行,。如：語法專項將穿插于各個階段的教學(xué)中。模擬訓(xùn)練以后的時間將回歸課本,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，查漏補缺，鞏固基礎(chǔ),。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計劃具體做好以下方面工作：

一,、積極開展備課組活動,，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：

2、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作,。

5,、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作;,。

10,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作，隨時接受學(xué)校對我組的教案,，作業(yè),，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

二,、教學(xué)上努力做到：

1,、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓,。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯,，重點句子，句型及語法歸類,，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶,、理解每一冊的重點詞匯,、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定,，提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力。

3,、強化聽力訓(xùn)練：充分利用時間,，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練,，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速,，靈活把握技巧,。

4、質(zhì)量分析及時化,。

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,，并找出提升的空間。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考,，每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,，明白教學(xué)的差距在哪,，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間,，達(dá)到整體進(jìn)步,。

三、精選習(xí)題,，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,，提高學(xué)生的解題能力：

無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷,，堅持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求,、保證高質(zhì)量。另外,，對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，不管平時的還是假期的，我們堅持做到有布置,、有檢查,、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,，逐步提高學(xué)生的解題能力。

四,、堅持集體備課,，張揚個性，不斷反思,，充分發(fā)揮集體智慧：

復(fù)習(xí)階段,，我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面：

1、備大綱和中考說明,。在備課過程中,，針對每一個考試細(xì)目進(jìn)行充分討論，集思廣益,，共同確定課時分配和重,、難點的安排。

2、備學(xué)情,。每次集體備課,，我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進(jìn)行透徹的分析，尤其對那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、備教法,。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此,，每次集體備課,，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以期取得事半功倍的效果。

4,、備復(fù)習(xí)資料,。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補,，既要做實力強的個體,，更要做極強的集體。

只有經(jīng)過不斷的反思,，才能不斷的進(jìn)步,、提高。因此,，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思,。尤其是每次月考、模擬考試之后,，我們對每個班的成績進(jìn)行認(rèn)真分析,，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗,、查找失利的原因,，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外,，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況,，預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會出現(xiàn)哪些問題,，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想,。

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)七年級的英語特色教學(xué),，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)不斷提高,。

二,、工作重點。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,，做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接與過渡，同時認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計劃,，并抓落實初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識點：

1,、一般現(xiàn)在時;。

2,、名詞;,。

3、人稱代詞;,。

4,、物主代詞等。

三,、具體工作,。

1、具體落實備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動,。正如俗話說的：人多力量大。一個人想法和能力往往有一定的局限性,，人多點子多,、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益,。本學(xué)期的集體備課,，要把課題具體落實到每個人，也就是每次的集體備課都有主講教師,，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點進(jìn)行剖析,，并提出自己的教學(xué)建議或見解，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補充,。最后,，各位老師根據(jù)自己班級的特點,，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué)。同時,，讓老師們在備課組會議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流,，并盡量做到好的點子、課件或習(xí)題備課組共享,。共同努力把初一年級的英語教學(xué)工作做好,。

2、開展年級研究課,。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂研究課，備課組老師共同觀摩,。從真實的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究，以便年級組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、適當(dāng)開展學(xué)生活動,。對于初一的孩子來說,，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外，規(guī)范地書寫是另一項重要任務(wù),?；谒闹匾约盎顒拥拇竺娣e可行性，年級組決定本學(xué)期段考后開展一次年級“英文書寫比賽”,。各班任課老師要在開學(xué)初就把這個賽事告知學(xué)生,，并讓學(xué)生有意地為這個比賽做好充分準(zhǔn)備。同時老師們在教學(xué)過程中也要嚴(yán)把書寫關(guān),。相信在師生雙方的共同努力下,，孩子們的英文書寫會更加規(guī)范和美觀，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗,，這有利于增強他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，鼓勵各班根據(jù)自己班級的學(xué)習(xí)情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,，如晚修前的口語互動或背書活動等,。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo)，我們年級組的老師們會共同努力,，逐一落實各項任務(wù)和活動,，爭取出色完成本職工作。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇四

為了優(yōu)化教學(xué)過程,，增強課堂效益,，以夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長為工作的重點,，堅持“求真,，務(wù)實,，靈活,，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長,。我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃,。

積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計劃的精神，以二期課改為推動教學(xué)工作的行動綱領(lǐng),，以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手,，積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué)。

1,、認(rèn)真扎實做好備課組活動和集體備課工作,，在每周的備課組活動上，組內(nèi)教師對一周或一個單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重,，難點以及教學(xué)方式方法的討論,，然后確定主備人，由主備人寫出教案,。對每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動時間進(jìn)行集體反思,。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通,。

2、開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,，利用每周一至五的分層課時間,，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展與提高,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)知識的鞏固。在課外方面,，備課組還要以閱讀為突破口,，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報》或老師推薦的文章，拓展詞匯量和閱讀量,，并逐步提高閱讀技巧,。在實施的過程中，組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,，確保實施的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真做好聽課，評課工作,。組內(nèi)教師通過互相聽課,，做到互相取長補短，互相切磋,，互相幫助,。

4、組織年級學(xué)生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽,。

5,、進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的各項工作，每位老師根據(jù)個人的教學(xué)情況,，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點和改進(jìn)措施,。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課,，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機會,，在課前進(jìn)行集體備課，磨課,。

6,、在日常教學(xué)過程中，堅持樹立人人都是德育工作者的意識,，教學(xué)中要滲透德育教育,，并將熱愛生命，民族精神等有機融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,。

7,、在日常教學(xué)中，注重融入語言,，科技,，環(huán)保，心理健康教育等各項相關(guān)內(nèi)容,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇五

新學(xué)期開始,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：

我校八年級共xx個班,，英語老師xx位,。在本學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力,，認(rèn)真反思過去的不足,，制定行之有效的計劃，爭取在本學(xué)期進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平,。

1,、在日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強化聽說讀背練習(xí),，借英語節(jié)的舉辦,，增強運用英語的能力。

2,、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn),，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力,。

3,、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想,。

全組教師重點學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的材料，認(rèn)真體會和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，繼續(xù)完善小組合作學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

首先把備課組工作具體化,，目標(biāo)化，制度化,。加強備課組自身建設(shè)：準(zhǔn)時參加每周四上午的備課組活動,，不遲到，不早退,，不無故請假,。中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，寫好有關(guān)備課材料。各組員積極發(fā)言,，各抒己見,，百花齊放,，做到一人有高招，大家都受益,，提倡團隊合作,，嚴(yán)禁單打獨斗。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組內(nèi)互學(xué)互提高,。準(zhǔn)時上繳并能及時配合教務(wù)處、教研組長檢查教案,、學(xué)案,、作業(yè)、聽課筆記等,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作,。

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,，通過研討教學(xué)案，提高備課質(zhì)量,，落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。強調(diào)每一位教師要在備課中,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，積極錄制微課,，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合,。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。針對教師布置的練習(xí)，細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識情況,，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,，便于及時彌補。誠心聽課,，真心評課,，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議,，多指缺點,，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

4、?針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）,、?結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材,，制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃,。

2）、?對待每一位學(xué)生都滿腔熱情,、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧。

3）、進(jìn)行分層教學(xué),。嘗試班內(nèi)分層的形式實施分層教學(xué),。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，多溝通，多研究,，重探索,，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期初一地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué)，初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)初中教學(xué)中從傳授知識為重點,，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識,，做到能力和知識并重，同時還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價,。

完成初一年上冊共有五章教學(xué)任務(wù),。

注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗,；初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，做到不遺漏重點,，不全面鋪開,，做到少而精初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié),。

二.備課組常規(guī)活動,。

加強集體備課，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,，以達(dá)到完成知識目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點和難點,，分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法,，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。

在學(xué)校公開課周認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透,。

平時也能聽高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的'地理知識,，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

聽其他學(xué)校的課,，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位,，樹立信心，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門市地理課堂教學(xué)研究,，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點,，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平,。

三.備課組的教研活動。

參加初中科技創(chuàng)新活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文,，成績不理想。

四.參加學(xué)校地理教研組的一切活動,。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團隊的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動,，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。參加廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》，初中部完成了“廈門的颮線,、冰雹、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇七

日月如梭,，光陰似箭，在我們緊張,、充實,、有序的教學(xué)工作中，又一個學(xué)期即將結(jié)束了,。整理整理思路,，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗，為新的學(xué)期做好新的打算,，為進(jìn)入九年級打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)對八年級語文備課組工作總結(jié)如下：

1.開展先學(xué)后教的教學(xué)模式。對于先學(xué)后教，八年級語文備課組來說是又上了一個新的臺階,。通過和蘇溪鎮(zhèn)中,、佛堂鎮(zhèn)中的交流合作，我們已經(jīng)形成了一整套行之有效的教學(xué)模式,。學(xué)案教案的統(tǒng)一(講學(xué)稿),、集體備課個人增減的模式，大大提高了集體的作用,，教師間的合作更愉快了,。而學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂展示和課后鞏固等教學(xué)模式使老師教學(xué)有方,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有法,。

2.認(rèn)真開展聽課學(xué)習(xí)活動。聽課是一個教師學(xué)習(xí)的基本途徑,，為推進(jìn)教師個人素質(zhì)的提升,，提高教師個人教學(xué)水平，八年級語文備課組特意開展聽課活動,?；旧媳窘M的教師每星期都安排了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動,。另外,，我們更多的采用走出去請進(jìn)來的辦法，加強和兄弟學(xué)校的交流合作,。

3.我們八人是一個整體,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一作業(yè),。而又發(fā)揮“八仙過海，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在,，我們八年級語文的成績是穩(wěn)中有升。

1.繼續(xù)開展先學(xué)后教的活動,，發(fā)揚先學(xué)后教的研究成果,。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式,，使學(xué)生的成績更上一個新的平臺,。

2.加強備課組內(nèi)教師的理論水平。理論知識是實踐的指導(dǎo),，在提升理論水平之后,，實際教學(xué)水平才能深層次的提升,。爭取到已經(jīng)有成績或名校學(xué)習(xí)的機會。在成功的基石之上,，我們才能站的更高,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇八

本屆高三備考工作可謂困難重重，首先是生源質(zhì)量歷屆最低,，現(xiàn)在班生中語數(shù)外中考總分列全市前2000名的只有區(qū)區(qū)52人,，所以學(xué)生的英語的基礎(chǔ)普遍比較差，其中閱讀和寫作能力的匱乏表現(xiàn)得最為突出,。其次是在省教育部門“五嚴(yán)”規(guī)定的大背景下,，學(xué)校又不能違規(guī)組織學(xué)生“補差”，所以在有限的時間內(nèi)提高英語復(fù)習(xí)的效果,，在查漏補缺的同時全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)就顯得特別重要,。因此我們認(rèn)為首先要在思想上做好準(zhǔn)備，做到以全新的姿態(tài)迎接20xx高考,，扎扎實實抓好第一輪復(fù)習(xí)工作,，打一場有備之戰(zhàn)。

目前高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后的攻堅階段,，針對我校學(xué)生的英語現(xiàn)狀以及首輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和高考要求,，二輪復(fù)習(xí)必須融入到一輪復(fù)習(xí)的后期階段，通過專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和解題技巧,，以適應(yīng)高考要求。

在20xx年元旦之前處理完模塊教學(xué),，1月2日起,，我們正式進(jìn)入第一輪1~11模塊的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的宗旨：以本為本,，夯實基礎(chǔ),，適度提高能力。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)以抓“雙基”為主,，完成知識的原始積累,，把模塊中的語言知識和語法項目進(jìn)行比較、重組,、總結(jié)，努力幫助學(xué)生輸理知識結(jié)構(gòu),，建立知識網(wǎng)絡(luò),，掌握基本語法規(guī)則，打好扎實的語言基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)時應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。結(jié)合《世紀(jì)金榜》一輪復(fù)習(xí)資料,，整理每模塊的重點詞匯、重點詞組和重點句型,，中間穿插《世紀(jì)金榜》的二輪專題復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容,。一模塊一案，每模塊3課時,，每周一次拓展練習(xí),。注重閱讀訓(xùn)練，xx—12篇／周,；強化書面表達(dá)訓(xùn)練,，1篇／周（25分鐘左右）；書面表達(dá)常用的經(jīng)典的詞,、短語,、句子記錄背誦。各種文題的文章最好做到有模板,。每天有一定量的詞匯要求學(xué)生記憶,，保證學(xué)生早、晚每次15分鐘,，重復(fù)記憶（要背誦的詞,、短語、句子列在平時的練習(xí)中）,，記憶的加強要符合遺忘規(guī)律,。

計劃至20xx年4月中下旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。

內(nèi)容,。

時間《世紀(jì)金榜高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》綜合訓(xùn)練,。

語法專項模擬卷+綜合卷。

3月1—3月7名,、冠,、數(shù)、代,、介,、連任務(wù)型閱讀期初聯(lián)考。

3月8—3月14形容詞,、副詞,、動詞短語書面表達(dá)1綜合模擬。

3月15—3月21情態(tài)動詞和虛擬語氣完型填空1綜合模擬,。

3月22—3月28時態(tài)和語態(tài),、主謂一致完型填空1綜合模擬。

3月29—4月4非謂語動詞閱讀理解泰州一模,。

4月5—4月11簡單句,、并列句,、復(fù)合句閱讀理解1綜合模擬。

4月19—4月25特殊句型,、情景諺語單項填空1綜合模擬,。

4月26—5月2綜合模擬聽力理解2綜合模擬。

5月3—5月9綜合模擬泰州二模+1綜,。

5月xx—5月31綜合模擬5綜合模擬,。

6月1—6月5考試心理輔導(dǎo)。

高中課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,。高中學(xué)生應(yīng)該形成的共同基礎(chǔ)是持續(xù)的學(xué)習(xí)動機和初步的自主學(xué)習(xí)能力以及綜合語言運用能力,。要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和傳達(dá)信息的能力,、分析問題和解決問題的能力以及用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。因此針對我校英語教學(xué)的實際情況，主要對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中七級和八級目標(biāo)中的語言技能和語言知識部分進(jìn)行了目標(biāo)描述,，并提出了具體教學(xué)建議,。高三階段要重點完成1—8模塊的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,，真正達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中的七級和八級的要求,。方法及策略如下：

1、加強對高考的研究,。

結(jié)合新課標(biāo),，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為新授和復(fù)習(xí)的依據(jù)，充分挖掘教師的潛力,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。認(rèn)真研究《江蘇20xx高考英語考試說明》的變化，探索命題原則,，試卷結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和特點，多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料,，做到科學(xué)備考,。同時強調(diào)老師對近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù),。

2、加強集體備課,，齊心協(xié)力,，和諧發(fā)展充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹立協(xié)作意識,。按照學(xué)校統(tǒng)一的安排,，每周進(jìn)行一次集體備課，主備課人依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇九

為配合學(xué)校新學(xué)期計劃有關(guān)要求,，辦家長放心，學(xué)生滿意,，社會聲譽高的品牌學(xué)校,，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績,。

老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教,，不斷提高教育教學(xué)能力,，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步,，中老年教師做好傳幫帶工作,，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺,，勤奮工作,，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué),、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快,。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂,，享受工作,，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事,。

本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課,、外出學(xué)習(xí)等方式堅持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間集中討論,，通過學(xué)習(xí),，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)目標(biāo),。

1,、各備課組學(xué)期開始有計劃，期末有總結(jié),。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動,，落實到人，實行責(zé)任包干制,，寫好集備記錄,。集備要事先定好主題,，有針對性，注重精細(xì)化,，注重集體備課實效性,。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件,、學(xué)案,，做到質(zhì)量高、實用性強,，然后每一周由主備人整理,、修改本單元教案、學(xué)案,、課件,，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進(jìn)行組內(nèi)交流,，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案,。

2、我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差,，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力,，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢*，多想辦法,。每次集備把研究學(xué)生作為重點,，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入,，從關(guān)注學(xué)生在上課,、聽講、作業(yè),、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求,，同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃,，限度提高,。

1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,，帶動起每一位學(xué)生的興趣,，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時注意不同層次的學(xué)生的需要。運用小組合作組織教學(xué)時,，注意小組合作的有效性,，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍,。關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生的思維活動起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實效性,，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度,、教學(xué)設(shè)計,、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個環(huán)節(jié)把好關(guān),，使每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實有效,。

3、努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,，重點抓好三個步驟：課前精心備課,，課堂認(rèn)真實施，課后抓牢落實,。重點做好：課前有準(zhǔn)備,。課上有激情。教學(xué)有節(jié)奏,。練習(xí)有目的,。作業(yè)布置有層次。課后有反饋,。詞語過關(guān)天天有,。

積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣聽說,，讀寫指正,，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量,。注重情感聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。巧設(shè)情景,，增強英語的實用性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。

1,、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求,，并積極撰寫論文,。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié),，備好課,、互相聽課、互相評課,，定期檢查質(zhì)量,，做到備教材，備學(xué)生,，鼓勵老師們相互多聽課,，多探討教法，取長補短,，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。要做到備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人,，有活動記錄,，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點,，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計教學(xué)活動研究學(xué)情，分析教況,，生況,，研究教法和學(xué)法。精選例題和習(xí)題,，合理控制作業(yè)量,，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋,。

3,、參加教研組活動要求認(rèn)真記筆記，要積極發(fā)言,，從中得到提高,。加強教學(xué)科研工作,，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示,。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng),。端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，做到在練習(xí)中學(xué)英語,，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃,，每一段時間測試一次，自己命題,，統(tǒng)一考試與閱卷,。每位英語教師必須精心設(shè)計測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作,。要求學(xué)生每周寫英語作文,，逐步提高學(xué)生的寫作水平。利用課余時間,，加強聽力和閱讀能力的訓(xùn)練,，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。

大力提高本組老師的競爭意識,，借助我校為老師們提供的平臺,，鼓勵老師們走出學(xué)校，敢與名師切磋技藝,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，決定一個教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,，愿我們英語組老師齊心協(xié)力,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十

英語是三門主課之一,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程,，且英語的使用范圍廣，為了加強學(xué)生們英語學(xué)習(xí)制定了高一第一學(xué)期工作計劃,。

2從聽,、說,、讀、寫,、譯五個方面加強基礎(chǔ)知識的積累和綜合語言運用能力的培養(yǎng),，同時指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

1,、組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點,、練習(xí),、測試等教學(xué)問題。

2,、互相聽課,，做到取長補短，共同提高,。

4,、加強聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力,。

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語課堂教學(xué)提問的度,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1.面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2.整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,。

3.突出學(xué)生主體,，尊重個體差異。

4.采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

5.注重過程評價,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識，改變教學(xué)方式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀,、教學(xué)觀,、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐,、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，實行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，統(tǒng)一每課時的教學(xué)目的和要求,，單元的重,、難點，知識講練的深度與廣度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致，測試一致,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課,，力爭讓每個學(xué)生都有所發(fā)展,，有所提高.不輕易讓一個能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊.平時積極探討，相互交流,，有經(jīng)驗及時總結(jié),，有問題及時解決。

3.認(rèn)真上好初中英語八年級上冊教材,，完成整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強的自主學(xué)習(xí)意識。能在教師的幫助下計劃,、組織和實施各種英語學(xué)習(xí)活動,。能主動擴展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識,，注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

4.突出教學(xué)重點,，攻克教學(xué)難點,。突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力、口語,、詞匯、句型,、語法,、閱讀、書面表達(dá)貫穿整個教學(xué)過程,。每周定時上口語課,；每天進(jìn)行單詞、短語,、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型、語法練習(xí),；同時通過課外作業(yè)對單詞,、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測驗，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解,、書面表達(dá)等各方面的能力。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強直觀教學(xué),，提高課堂效率。

6.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。爭取幫助學(xué)生進(jìn)步,，讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時,，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動,，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！