總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇一

隨著高考的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和高三英語(yǔ)備考都提出了全新的要求。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力，充分發(fā)揮每一位教師的作用,，共同做到備教材，備學(xué)生,，備教法,，通過(guò)同伴互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用集體的智慧,，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),。高三年級(jí)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間少，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段,，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵,。第二、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果,，是高三年級(jí)全體英語(yǔ)教師共同思考的主題,，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國(guó)高考的命題依據(jù)：《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)考試大綱》，找出其中的變化之處,；然后根據(jù)變化,，討論應(yīng)對(duì)措施。研究最近幾年的全國(guó)高考題,，分析把握高考脈搏,，弄清高考要求，辨明高考方向,，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實(shí)效性,。

在平時(shí)測(cè)試或練習(xí)試題的選編上，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量,，精挑細(xì)選好題,。我們將密切關(guān)注高考考試說(shuō)明內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情,，對(duì)計(jì)劃作適應(yīng)調(diào)整,。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，通過(guò)各種有效的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，并逐步達(dá)到高考要求,。

1,、狠抓詞匯教學(xué)：對(duì)考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時(shí)的授課之中,。講解詞匯用法，指導(dǎo)記憶方法，提高記憶效果,。利用每單元的詞組,、句型默寫考查記憶情況。

2,、夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ),；重視語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣高考考點(diǎn),，既要注重語(yǔ)言形式,，也要注重語(yǔ)意內(nèi)容和運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧、邏輯分析推理,、判斷上下工夫,。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞,，跳讀,，略讀，揣摸作者意圖及思路,。閱讀理解是重中之重,，在做閱讀理解時(shí)，一定要限時(shí)間,。每天要訓(xùn)練閱讀并及時(shí)評(píng)講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。

4,、重視書面表達(dá)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全,，語(yǔ)言恰當(dāng),，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。每?jī)芍芊煮w裁進(jìn)行訓(xùn)練,，提高寫作能力,。

具體時(shí)間安排如下：

3月份要著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯，短語(yǔ),，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，講評(píng)結(jié)合,，做到精評(píng)精講,。

4月份為專題訓(xùn)練階段。對(duì)聽(tīng)力,、完形填空,、語(yǔ)法填空、閱讀理解,、寫作等項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練,。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧，提高解題能力,。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求,，對(duì)六種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。

5月份為綜合訓(xùn)練階段,。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語(yǔ)教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn),。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識(shí)和能力現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問(wèn)題,，積累解題經(jīng)驗(yàn),，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。

考前10天,，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

上述計(jì)劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架,，并非一成不變,，有些項(xiàng)目為了提高效率，避免單一性,，可能交叉進(jìn)行,。如：語(yǔ)法專項(xiàng)將穿插于各個(gè)階段的教學(xué)中。模擬訓(xùn)練以后的時(shí)間將回歸課本,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ),。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，初三年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語(yǔ)在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，計(jì)劃具體做好以下方面工作：

一,、積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語(yǔ)特色而努力工作：

2,、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作,。

5、全面考慮,，深入做好閱讀教研課題研究工作;,。

10、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,，隨時(shí)接受學(xué)校對(duì)我組的教案,，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo),。

二,、教學(xué)上努力做到：

1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,，所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。我們按冊(cè)整理牛津英語(yǔ)教材重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子,，句型及語(yǔ)法歸類,，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生,，要求學(xué)生記憶,、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法,，通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力,。

3,、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練：充分利用時(shí)間,，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽(tīng)了幾套有代表性的中考聽(tīng)力應(yīng)試題,，以便使學(xué)生熟悉題型,，適應(yīng)語(yǔ)速，靈活把握技巧,。

4,、質(zhì)量分析及時(shí)化。

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),，并找出提升的空間,。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考,，每次都要進(jìn)行橫向縱向比較，分析考試的得與失,，每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,，從而找到提升的空間,，達(dá)到整體進(jìn)步。

三,、精選習(xí)題,，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的解題能力：

無(wú)論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷，堅(jiān)持的宗旨是精選精練,、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求、保證高質(zhì)量,。另外,，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，不管平時(shí)的還是假期的,，我們堅(jiān)持做到有布置,、有檢查、有講解,，并通過(guò)講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會(huì)學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學(xué)生的解題能力,。

四,、堅(jiān)持集體備課,，張揚(yáng)個(gè)性，不斷反思,，充分發(fā)揮集體智慧：

復(fù)習(xí)階段,，我們備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：

1、備大綱和中考說(shuō)明,。在備課過(guò)程中,，針對(duì)每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)行充分討論，集思廣益,，共同確定課時(shí)分配和重,、難點(diǎn)的安排。

2,、備學(xué)情,。每次集體備課，我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本情況進(jìn)行透徹的分析,，尤其對(duì)那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、備教法,。教學(xué)方法使用是否得當(dāng)，對(duì)課堂教學(xué)效果有著重大的影響,。因此,，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以期取得事半功倍的效果,。

4,、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié),，我們幾個(gè)人要做到特長(zhǎng)互補(bǔ),，既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體，更要做極強(qiáng)的集體,。

只有經(jīng)過(guò)不斷的反思,，才能不斷的進(jìn)步、提高,。因此,，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思。尤其是每次月考,、模擬考試之后,，我們對(duì)每個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、查找失利的原因,，研討下一階段解決問(wèn)題的方法和措施。另外,，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)測(cè)在以后的復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題,，并商討出預(yù)防問(wèn)題出現(xiàn)的措施和方法,，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想,。

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)七年級(jí)的英語(yǔ)特色教學(xué),，創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)不斷提高,。

二、工作重點(diǎn),。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，做好小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接與過(guò)渡,，同時(shí)認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識(shí)點(diǎn)：

1、一般現(xiàn)在時(shí);,。

2,、名詞;。

3,、人稱代詞;,。

4、物主代詞等,。

三,、具體工作。

1,、具體落實(shí)備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng)。正如俗話說(shuō)的：人多力量大,。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性,，人多點(diǎn)子多,、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益,。本學(xué)期的集體備課,，要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人，也就是每次的集體備課都有主講教師,，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析,，并提出自己的教學(xué)建議或見(jiàn)解，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充,。最后,，各位老師根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué),。同時(shí),，讓老師們?cè)趥湔n組會(huì)議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流，并盡量做到好的點(diǎn)子,、課件或習(xí)題備課組共享,。共同努力把初一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作做好。

2,、開(kāi)展年級(jí)研究課,。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級(jí)上一堂研究課,，備課組老師共同觀摩,。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究,，以便年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),。對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō)，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外,，規(guī)范地書寫是另一項(xiàng)重要任務(wù),。基于它的重要性及活動(dòng)的大面積可行性,，年級(jí)組決定本學(xué)期段考后開(kāi)展一次年級(jí)“英文書寫比賽”,。各班任課老師要在開(kāi)學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生，并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準(zhǔn)備,。同時(shí)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要嚴(yán)把書寫關(guān),。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會(huì)更加規(guī)范和美觀，孩子們也能從中獲得一些快樂(lè)或成功的體驗(yàn),，這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，鼓勵(lì)各班根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，如晚修前的口語(yǔ)互動(dòng)或背書活動(dòng)等,。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo)，我們年級(jí)組的老師們會(huì)共同努力,，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng),，爭(zhēng)取出色完成本職工作。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇四

為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，增強(qiáng)課堂效益,，以夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展特長(zhǎng)為工作的重點(diǎn),，堅(jiān)持“求真，務(wù)實(shí),，靈活,，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長(zhǎng),。我校英語(yǔ)備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計(jì)劃,。

積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計(jì)劃的精神，以二期課改為推動(dòng)教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng),，以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,，積極探索分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)。

1,、認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作，在每周的備課組活動(dòng)上,，組內(nèi)教師對(duì)一周或一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重,，難點(diǎn)以及教學(xué)方式方法的討論，然后確定主備人,，由主備人寫出教案,。對(duì)每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,，隨時(shí)開(kāi)展非正式的備課活動(dòng),，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流和溝通。

2,、開(kāi)展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”：針對(duì)學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,，利用每周一至五的分層課時(shí)間，對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)的拓展與提高,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在課外方面,，備課組還要以閱讀為突破口,，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》或老師推薦的文章，拓展詞匯量和閱讀量,，并逐步提高閱讀技巧,。在實(shí)施的過(guò)程中，組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,，確保實(shí)施的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真做好聽(tīng)課,，評(píng)課工作,。組內(nèi)教師通過(guò)互相聽(tīng)課，做到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相切磋,，互相幫助。

4,、組織年級(jí)學(xué)生參加科普英語(yǔ)競(jìng)賽和各項(xiàng)初三英語(yǔ)競(jìng)賽,。

5、進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的各項(xiàng)工作,，每位老師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況,，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù),，本學(xué)期每位教師開(kāi)好一堂邀請(qǐng)課,，并把開(kāi)設(shè)邀請(qǐng)課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會(huì)，在課前進(jìn)行集體備課,，磨課,。

6、在日常教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí),，教學(xué)中要滲透德育教育，并將熱愛(ài)生命,，民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,。

7、在日常教學(xué)中,，注重融入語(yǔ)言,，科技，環(huán)保，心理健康教育等各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容,。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇五

新學(xué)期開(kāi)始,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

我校八年級(jí)共xx個(gè)班,，英語(yǔ)老師xx位,。在本學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力,，認(rèn)真反思過(guò)去的不足,，制定行之有效的計(jì)劃，爭(zhēng)取在本學(xué)期進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和水平,。

1、在日常教學(xué)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀背練習(xí),，借英語(yǔ)節(jié)的舉辦，增強(qiáng)運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

2,、積極參與英語(yǔ)組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫能力,。

3,、開(kāi)展各類與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想,。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的材料，認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，繼續(xù)完善小組合作學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè),，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化,。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：準(zhǔn)時(shí)參加每周四上午的備課組活動(dòng),，不遲到，不早退,，不無(wú)故請(qǐng)假,。中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，寫好有關(guān)備課材料。各組員積極發(fā)言,，各抒己見(jiàn),，百花齊放，做到一人有高招,，大家都受益,，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗,。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組內(nèi)互學(xué)互提高。準(zhǔn)時(shí)上繳并能及時(shí)配合教務(wù)處,、教研組長(zhǎng)檢查教案,、學(xué)案、作業(yè),、聽(tīng)課筆記等,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,。

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)研討教學(xué)案,，提高備課質(zhì)量,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，積極錄制微課,，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。針對(duì)教師布置的練習(xí)，細(xì)心批改,，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補(bǔ),。誠(chéng)心聽(tīng)課,，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記,，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議,，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌,，做到共同學(xué)習(xí),，共同提高。

4,、?針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）、?結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

2）、?對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情,、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛(ài)護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧。

3）,、進(jìn)行分層教學(xué),。嘗試班內(nèi)分層的形式實(shí)施分層教學(xué)。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo),，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問(wèn)題,，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，多溝通,，多研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期初一地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),，初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)初中教學(xué)中從傳授知識(shí)為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識(shí)，做到能力和知識(shí)并重,，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評(píng)價(jià),。

完成初一年上冊(cè)共有五章教學(xué)任務(wù)。

注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫,，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn)；初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，做到不遺漏重點(diǎn),，不全面鋪開(kāi)，做到少而精初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié),。

二.備課組常規(guī)活動(dòng),。

加強(qiáng)集體備課,，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,，以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法,，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。

在學(xué)校公開(kāi)課周認(rèn)真聽(tīng)初中地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透。

平時(shí)也能聽(tīng)高中地理課,，分析高中課程如何應(yīng)用初中的'地理知識(shí),，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí),，盡量為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

聽(tīng)其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹(shù)立信心,，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門市地理課堂教學(xué)研究，聽(tīng)了多節(jié)其他學(xué)校的地理課,，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn),，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。

三.備課組的教研活動(dòng),。

參加初中科技創(chuàng)新活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文，成績(jī)不理想,。

四.參加學(xué)校地理教研組的一切活動(dòng),。

全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團(tuán)隊(duì)的一部份,，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng),，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)。參加廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》,，初中部完成了“廈門的颮線,、冰雹、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇七

日月如梭,，光陰似箭,，在我們緊張、充實(shí),、有序的教學(xué)工作中,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。整理整理思路,，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為新的學(xué)期做好新的打算,，為進(jìn)入九年級(jí)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)如下：

1.開(kāi)展先學(xué)后教的教學(xué)模式。對(duì)于先學(xué)后教,，八年級(jí)語(yǔ)文備課組來(lái)說(shuō)是又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。通過(guò)和蘇溪鎮(zhèn)中、佛堂鎮(zhèn)中的交流合作,，我們已經(jīng)形成了一整套行之有效的教學(xué)模式,。學(xué)案教案的統(tǒng)一(講學(xué)稿)、集體備課個(gè)人增減的模式,，大大提高了集體的作用,，教師間的合作更愉快了。而學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂展示和課后鞏固等教學(xué)模式使老師教學(xué)有方,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有法。

2.認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽(tīng)課是一個(gè)教師學(xué)習(xí)的基本途徑,，為推進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的提升，提高教師個(gè)人教學(xué)水平,，八年級(jí)語(yǔ)文備課組特意開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),。基本上本組的教師每星期都安排了一節(jié)示范課,，并要求組內(nèi)成員能參與聽(tīng)課活動(dòng),。另外，我們更多的采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流合作,。

3.我們八人是一個(gè)整體，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一作業(yè)。而又發(fā)揮“八仙過(guò)海,，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在,，我們八年級(jí)語(yǔ)文的成績(jī)是穩(wěn)中有升。

1.繼續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教的活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)先學(xué)后教的研究成果,。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式,，使學(xué)生的成績(jī)更上一個(gè)新的平臺(tái),。

2.加強(qiáng)備課組內(nèi)教師的理論水平。理論知識(shí)是實(shí)踐的指導(dǎo),，在提升理論水平之后,，實(shí)際教學(xué)水平才能深層次的提升。爭(zhēng)取到已經(jīng)有成績(jī)或名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在成功的基石之上,，我們才能站的更高。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇八

本屆高三備考工作可謂困難重重,，首先是生源質(zhì)量歷屆最低,，現(xiàn)在班生中語(yǔ)數(shù)外中考總分列全市前2000名的只有區(qū)區(qū)52人，所以學(xué)生的英語(yǔ)的基礎(chǔ)普遍比較差,，其中閱讀和寫作能力的匱乏表現(xiàn)得最為突出,。其次是在省教育部門“五嚴(yán)”規(guī)定的大背景下，學(xué)校又不能違規(guī)組織學(xué)生“補(bǔ)差”,，所以在有限的時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)的效果,，在查漏補(bǔ)缺的同時(shí)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)就顯得特別重要。因此我們認(rèn)為首先要在思想上做好準(zhǔn)備,，做到以全新的姿態(tài)迎接20xx高考,，扎扎實(shí)實(shí)抓好第一輪復(fù)習(xí)工作，打一場(chǎng)有備之戰(zhàn),。

目前高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后的攻堅(jiān)階段,，針對(duì)我校學(xué)生的英語(yǔ)現(xiàn)狀以及首輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和高考要求，二輪復(fù)習(xí)必須融入到一輪復(fù)習(xí)的后期階段,，通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和解題技巧，以適應(yīng)高考要求,。

在20xx年元旦之前處理完模塊教學(xué),，1月2日起，我們正式進(jìn)入第一輪1~11模塊的復(fù)習(xí),。第一輪復(fù)習(xí)的宗旨：以本為本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，適度提高能力。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)以抓“雙基”為主,，完成知識(shí)的原始積累,，把模塊中的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行比較、重組,、總結(jié),，努力幫助學(xué)生輸理知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，掌握基本語(yǔ)法規(guī)則,，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。結(jié)合《世紀(jì)金榜》一輪復(fù)習(xí)資料,，整理每模塊的重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句型,，中間穿插《世紀(jì)金榜》的二輪專題復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容。一模塊一案,，每模塊3課時(shí),，每周一次拓展練習(xí)。注重閱讀訓(xùn)練,，xx—12篇／周,；強(qiáng)化書面表達(dá)訓(xùn)練，1篇／周（25分鐘左右）,；書面表達(dá)常用的經(jīng)典的詞,、短語(yǔ)、句子記錄背誦,。各種文題的文章最好做到有模板,。每天有一定量的詞匯要求學(xué)生記憶，保證學(xué)生早,、晚每次15分鐘,，重復(fù)記憶（要背誦的詞、短語(yǔ),、句子列在平時(shí)的練習(xí)中）,，記憶的加強(qiáng)要符合遺忘規(guī)律。

計(jì)劃至20xx年4月中下旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),。

內(nèi)容,。

時(shí)間《世紀(jì)金榜高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》綜合訓(xùn)練。

語(yǔ)法專項(xiàng)模擬卷+綜合卷,。

3月1—3月7名,、冠、數(shù)、代,、介,、連任務(wù)型閱讀期初聯(lián)考。

3月8—3月14形容詞,、副詞,、動(dòng)詞短語(yǔ)書面表達(dá)1綜合模擬。

3月15—3月21情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣完型填空1綜合模擬,。

3月22—3月28時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),、主謂一致完型填空1綜合模擬。

3月29—4月4非謂語(yǔ)動(dòng)詞閱讀理解泰州一模,。

4月5—4月11簡(jiǎn)單句,、并列句、復(fù)合句閱讀理解1綜合模擬,。

4月19—4月25特殊句型,、情景諺語(yǔ)單項(xiàng)填空1綜合模擬。

4月26—5月2綜合模擬聽(tīng)力理解2綜合模擬,。

5月3—5月9綜合模擬泰州二模+1綜,。

5月xx—5月31綜合模擬5綜合模擬。

6月1—6月5考試心理輔導(dǎo),。

高中課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,。高中學(xué)生應(yīng)該形成的共同基礎(chǔ)是持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和初步的自主學(xué)習(xí)能力以及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息,、處理信息和傳達(dá)信息的能力,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。因此針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,，主要對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中七級(jí)和八級(jí)目標(biāo)中的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)部分進(jìn)行了目標(biāo)描述,，并提出了具體教學(xué)建議。高三階段要重點(diǎn)完成1—8模塊的復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),，真正達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中的七級(jí)和八級(jí)的要求。方法及策略如下：

1,、加強(qiáng)對(duì)高考的研究,。

結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為新授和復(fù)習(xí)的依據(jù),，充分挖掘教師的潛力,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。認(rèn)真研究《江蘇20xx高考英語(yǔ)考試說(shuō)明》的變化,，探索命題原則,，試卷結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和特點(diǎn)，多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料,，做到科學(xué)備考,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)老師對(duì)近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù),。

2、加強(qiáng)集體備課,，齊心協(xié)力,，和諧發(fā)展充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹(shù)立協(xié)作意識(shí),。按照學(xué)校統(tǒng)一的安排,，每周進(jìn)行一次集體備課，主備課人依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試,。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇九

為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求,，辦家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意,，社會(huì)聲譽(yù)高的品牌學(xué)校,，我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī),。

老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，做到真情熱融教,，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步,，中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取,，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正,、教育思想科學(xué),、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),，不斷創(chuàng)造快樂(lè),，享受工作，快樂(lè)生活,，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè)的故事,。

本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過(guò)集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

1,、各備課組學(xué)期開(kāi)始有計(jì)劃，期末有總結(jié),。備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng),，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制,，寫好集備記錄,。集備要事先定好主題，有針對(duì)性,，注重精細(xì)化,，注重集體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案,、課件,、學(xué)案，做到質(zhì)量高,、實(shí)用性強(qiáng),，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案,、學(xué)案,、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題,、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)交流,，統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。

2,、我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差,，成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢*,，多想辦法,。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,，要注重情感投入,，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講,、作業(yè),、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃,，限度提高,。

1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要,。運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),，注意小組合作的有效性，關(guān)注問(wèn)題預(yù)設(shè)與問(wèn)題生成的真正探究?jī)r(jià)值,，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍,。關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性,，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度,、教學(xué)設(shè)計(jì),、講授傾聽(tīng)效果,、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān),，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。

3,、努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實(shí)施,，課后抓牢落實(shí),。重點(diǎn)做好：課前有準(zhǔn)備。課上有激情,。教學(xué)有節(jié)奏,。練習(xí)有目的,。作業(yè)布置有層次。課后有反饋,。詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有,。

積極創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣聽(tīng)說(shuō),，讀寫指正,，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量,。注重情感聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ),。巧設(shè)情景,，增強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試,。

1,、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級(jí)語(yǔ)言技能,，知識(shí)點(diǎn)方面的要求,，并積極撰寫論文。

2,、抓好備課這一環(huán)節(jié),，備好課、互相聽(tīng)課,、互相評(píng)課,，定期檢查質(zhì)量，做到備教材,，備學(xué)生,，鼓勵(lì)老師們相互多聽(tīng)課，多探討教法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到備課組要堅(jiān)持集體備課,，要有中心發(fā)言人,，有活動(dòng)記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)研究學(xué)情,，分析教況,，生況,，研究教法和學(xué)法。精選例題和習(xí)題,，合理控制作業(yè)量,，加強(qiáng)考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋,。

3,、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記，要積極發(fā)言,，從中得到提高,。加強(qiáng)教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去,，并準(zhǔn)備成果展示,。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請(qǐng)他們向青年教師公開(kāi)自己的課,，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,，注重對(duì)青年教師各方面能力的培養(yǎng)。端正教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)方法,，做到在練習(xí)中學(xué)英語(yǔ)，想法設(shè)法創(chuàng)情境,，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制訂好各階段的授課計(jì)劃,，每一段時(shí)間測(cè)試一次，自己命題,，統(tǒng)一考試與閱卷,。每位英語(yǔ)教師必須精心設(shè)計(jì)測(cè)試題，認(rèn)真做好試卷分析工作,。要求學(xué)生每周寫英語(yǔ)作文,，逐步提高學(xué)生的寫作水平。利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀能力的訓(xùn)練,，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高,。

大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，借助我校為老師們提供的平臺(tái)，鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,，敢與名師切磋技藝,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,，愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十

英語(yǔ)是三門主課之一,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程,，且英語(yǔ)的使用范圍廣，為了加強(qiáng)學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定了高一第一學(xué)期工作計(jì)劃,。

2從聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)研究,，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

1、組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次,，討論單元重難點(diǎn),、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題,。

2,、互相聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力能力,。

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)的度。

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1.面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,。

3.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,。

4.采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

5.注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀,、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

2.充分發(fā)揮備課組力量,。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，實(shí)行集體備課，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,，單元的重,、難點(diǎn)，知識(shí)講練的深度與廣度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致，測(cè)試一致,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,，有所提高.不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì).平時(shí)積極探討,，相互交流，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

3.認(rèn)真上好初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。能在教師的幫助下計(jì)劃,、組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景,。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫能力,。

4.突出教學(xué)重點(diǎn),，攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽(tīng)力,、口語(yǔ),、詞匯、句型、語(yǔ)法,、閱讀,、書面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課,；每天進(jìn)行單詞,、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型,、語(yǔ)法練習(xí)；同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞,、句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn)，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解,、書面表達(dá)等各方面的能力。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率。

6.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。爭(zhēng)取幫助學(xué)生進(jìn)步,，讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生,，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！