總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。本學(xué)期：集體備課解決的問題：

1,、備學(xué)生：通過集體備課，以及與上屆初三學(xué)生的對比,，各位老師更進一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢,、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距,、年級中班級間的差距等,，有利于有效開展教育教學(xué)活動。

2,、備教材:通過集體備課,、輪流說課,、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材,、靈活運用教材，真正落實“用教材去教,，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想,。

3、備方法：通過相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善教法,，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,，少走彎路,。

4、備計劃：教學(xué)計劃,、口語操練計劃,、培優(yōu)補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結(jié)合,。

5,、備考試：每次命題都緊緊把握《課標》，考查學(xué)生的語言技能,、語言知識,、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

1,、落實教學(xué)常規(guī)：從集體備課,、教案的設(shè)計、作業(yè)的分層,、作業(yè)的批改,、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。

2,、各科任老師根據(jù)各班級的具體情況確立各班的具體目標，再根據(jù)各學(xué)生英語學(xué)科的成績及英語學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢學(xué)科,，確立了培優(yōu)補差的對象,，以及具體措施。

3,、夯實雙基：各科任教堅持讓學(xué)生朗讀,、背誦課文,；記憶單詞,、詞組及重點句型，引導(dǎo)學(xué)生積累語言財富,，為口語、聽力,、閱讀,、寫作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在,，一些原來不動筆寫作的學(xué)生減少了，很多學(xué)生的詞匯量增多了,，好些不會開口讀單詞的學(xué)生會讀句子了,。

4,、學(xué)法指導(dǎo)：各科任教師根據(jù)具體情況分別對學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo),，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解,、如何提高英語寫作水平,、如何提高口語成績等,，老師們都給學(xué)生進行了有效的指導(dǎo),，學(xué)生受益不小,。

5、真正落實《課程標準》提出的語言能力的要求：根據(jù)《課程標準》對學(xué)生聽力技能,、口語技能的要求,，我們利用課間堅持落實聽力,、口語訓(xùn)練,，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力、對信息進行判斷,、歸納,、綜合的能力,，特別是溝通信息的能力在逐步提高。

6,、因材施教：對差生：小步走,，快反饋,；對優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主,、老師指導(dǎo)提升。

7,、努力改進課堂教學(xué)，提高課堂活動的真實性和有效性,。本學(xué)期,，4位老師都做了研究課，研究的課型有：閱讀課,、聽說課,、復(fù)習(xí)課,。

做到以下幾點：

1）,、進一步加強備課的規(guī)范性,，集體備課與個人備課相結(jié)合,。

2）、密切關(guān)注中考信息,，按中考的要求以及中考新的形勢變化,，遵循以綱為綱，以本為本的原則,，著重把握中考要求及考試范圍，對《中考說明》要反復(fù)研究,。在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上開始第二階段的分類復(fù)習(xí),。所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞、名詞,、代詞,、數(shù)詞、形容詞,、副詞,、介詞,、連詞、動詞,、句子等的專項訓(xùn)練。

總之,，初三英語組老師一直在為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力而耕耘著,，因為我們相信：有耕耘才有收獲！有耕耘就有收獲,！

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期高一年級英語備課組緊緊圍繞“提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量”為中心而展開各項工作,，取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進,。

一、認真落實各項常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提,。

（1）堅持集體備課制度,，堅持科研興教,。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標，結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)策略，把握教學(xué)重難點,，設(shè)計適當?shù)慕虒W(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率,。二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,，商量安排下一周工作，并且及時交流學(xué)生動態(tài),，分析學(xué)情,。

（2）認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),。在學(xué)部檢查教學(xué)常規(guī)后,，兩位老師的備課和作業(yè)均獲得學(xué)部公開表揚。

（3）落實培優(yōu)補差計劃,，加強學(xué)生課外輔導(dǎo)。兩位老師每天都利用下午5：30—6：00時間在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,，年級優(yōu)生率不斷提高,，不及格率大大降低。

（4）參加各級各類教研活動,，堅持聽課,，評課。本學(xué)期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動,，受到一致高度好評。備課組積極參加區(qū),、市各類教研活動,，在廣州市英語教學(xué)年會活動中，湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點評,。

以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴格認真的落實,，是高一英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。

二,、縝密制定并逐一落實備課組工作計劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障,。

學(xué)期初，備課組兩位老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實各項措施,。其中包括堅持英語聽寫制度,；開展學(xué)生閱讀競賽；進行信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合,，建設(shè)高一年級站,；成立英語研究性學(xué)習(xí)興趣小組，發(fā)動學(xué)生利用周末時間調(diào)查廣州市五星級酒店英語使用情況,，研究結(jié)果在網(wǎng)上進行討論,；成立英文報小組編輯部，每組出一期半月刊,。以上這一系列的活動都為進行學(xué)生發(fā)展性評價提供了平臺和依據(jù),，并且在活動的開展過程中,，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，拓展了學(xué)科知識，有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、圍繞新課標，落實課程改革精神和要求,，全面提高學(xué)生英語素質(zhì),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)圍繞新課標,，落實課程改革精神和要求，順利完成了英語模塊（3）和（4）的學(xué)習(xí),，真正全面提高學(xué)生英語素質(zhì),。從學(xué)生實踐能力來看，聽,、說、讀,、寫,、譯的水平全面提高。公開課上流利的口語,，熱烈的課堂互動等精彩表現(xiàn)和巨大進步獲得聽課老師高度贊許,；高一站內(nèi)容豐富,，體現(xiàn)出高一學(xué)生的應(yīng)達到的程度,；研究性學(xué)習(xí)成果豐碩，極大地提高了學(xué)生社會實踐能力及英語口語交際能力,，更重要的是在此過程中,，學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息，分析解決問題的能力,，發(fā)展了與人溝通和合作的能力,。在過程性評價學(xué)生自評中，很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,，覺得成績提高了,，學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,。這些能力的發(fā)展,，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標和要求。

圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)工作計劃，堅持教育教學(xué)改革是備課組這學(xué)期的工作方針,。備課組齊心合力，在奉獻中體會著工作的快樂,，從學(xué)生的成長中感受著為師的苦樂,，在收獲的季節(jié)，我們展望新學(xué)期里更大的進步。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三

一,、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究,，采取了以下措施：

1,、定活動時間和地點。

總部的活動時間為周五下午一,、二兩節(jié)課,，分部的活動時間為周一下午一、二兩節(jié)課,。

2,、定中心發(fā)言人。

按照開學(xué)初制定的計劃每次集體備課,，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,，進行教材分析和說課。

二,、活動的程序,。

本學(xué)期我們英語組加強了集體備課,，并結(jié)合學(xué)校的校級開課，每節(jié)課先確定一個主備老師,，接著經(jīng)過第一次集體備課,，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進行評課,，最后再進第二次集體備課,，,，形成能體現(xiàn)小學(xué)英語“語言教學(xué)生活化”,、較為合理的教案。

教研組的每位老師積極準備,力爭把每節(jié)課上好,并互相聽課,、評課，取長補短,，取得了很好的效果,。

三、取得的主要成效：

通過集體備課的研討,，實現(xiàn)了“以人為本,、各盡其才、資源共享”的教育理念,。

全體備課組教師在交流中,、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平,。

由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng),，注重營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

絕大多數(shù)的學(xué)生在聽,、說、讀,、寫各個方面得到不同程度的提高。

湯月蘭老師還承擔區(qū)級復(fù)習(xí)研討課一節(jié)，教研組的老師共同備課,、試教,、評課，再修改教案,，進行了三輪的試教與修改,，研討課受到一致好評,。

本學(xué)期開展了青年教師賽課活動,，并進行了三輪比賽,，先進行教案設(shè)計評比，再定同一課時賽課，最后進行演講比賽,。

在這過程中,，英語組的老師積極準備，展示了自己的風采,。

我們英語組還發(fā)揮集體的力量,共同制定補課計劃和內(nèi)容,力爭使補課有實效,。

六年級在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成績，達到了學(xué)校的預(yù)定目標,。

另有多篇論文獲獎，在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評選中,，楊云老師的論文《優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——建立活動式的英語課堂》獲得二等獎,，李心芳老師的論文《游戲——引領(lǐng)孩子進入歡樂英語課堂》，湯月蘭老師的論文《提高小學(xué)英語課堂效率探微》獲得三等獎,。

市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動中,，朱婷老師的論文《運用教育技術(shù)手段優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)》，李心芳老師的論文《合理運用多媒體提高英語課堂效率》獲得二等獎,。

備課組的活動促進了每位教師的專業(yè)成長,，我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力,，積極探索集體備課的新思路和新方法,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四

一學(xué)期匆匆而過，短暫,、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃,，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實,、不斷創(chuàng)新,，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù),。同時,，我們以“新課標”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校提出的各項計劃,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期六年級英語組的教學(xué)工作總結(jié)如下:,。

我們把每周一下午定為集體備課時間,。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序,，改進的新教學(xué)方法;研究出上課的目標及重難點探討并解決課時難點的教學(xué)方法,。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題,，并作以相對應(yīng)的對策。通過集體備課能在上課時達到最好的教學(xué)效果,。

提前安排好每周的教學(xué)計劃,。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元測試,，每周提前把這些測試題打印出來備用,。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學(xué)效果,，再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補缺!

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了,我們的教學(xué)教研工作也進行了大半.我們備課組在學(xué)校教科室和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅持以“教研促進教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。以下是對本學(xué)期工作的簡單總結(jié)：

1,、開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的工作計劃，充分發(fā)揚民主,，經(jīng)過全組教師的討論制定了我組工作計劃,，使整個學(xué)期的教學(xué)工作有章可循。嚴格按照計劃,，遵守工作紀律,，服從學(xué)校安排，認真完成了計劃的絕大部分工作,。

2,、配合教科室組織教師上好公開課。在公開課活動中我級絕大部分教師認真參與備課,、聽課,、評課活動，在組內(nèi)形成了良好的風氣,。

全組教師積極參加教育教學(xué)研究,，認真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),，做到學(xué)以致用,。能按計劃，定時間,，有內(nèi)容,，開展教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,，商討,、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期備課組活動每兩周開展一次,，經(jīng)常分析教學(xué)情況,，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究,。

全組教師認真學(xué)習(xí)新課程標準,，經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生,，研究問題,，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲。全體教師都能夠認真履行本職工作,，積極參加集體備課,，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導(dǎo),，毫不保留,，有問必答，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

當然，“人無完人,，金無足赤”,，我們還有很大的差距，需要不斷的完善,、充實和提高，要虛心學(xué)快習(xí),，博采眾長,，為我所用，才能百尺竿頭,，更上一步,。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力,，努力工作，無私奉獻，發(fā)揮優(yōu)勢,，克服缺點,，取得了一些成績,但我們也存在不少的不足之處，為了在以后更好的開展工作,在今后的教學(xué)工作中,我們將不斷加強課堂教學(xué)過程的管理,向課堂40分鐘要成績.進一步推進素質(zhì)教育的步伐,，加快教育改革的進度,。

備課組長會議上的講話稿。

備課組長會議上的講話稿,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六

時光如流水,，又一個學(xué)期過去了?；仡櫛緦W(xué)期,，我們?nèi)M老師團結(jié)合作，目標一致,，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面我從以下幾個方面作一下總結(jié)：

六年級學(xué)生年齡小，思想和注意力不容易集中,，課堂四十分鐘的效率利用率不夠高,。開學(xué)來，我們四位老師齊心合力,，配合各班主任做好學(xué)生的行為規(guī)范工作,，以促進課堂效率的提高。一個學(xué)期下來,，這方面的努力已初見成效,。

1.開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動，英語活動,，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

2.按時進行集體備課（每周三下午第一節(jié)）,，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件,，要求必需精心制作,，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師）,，先陳述本模塊的教學(xué)重點,、難點,，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，課件制作的'思路,，然后大家共同討論定局,，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現(xiàn)課課有課件,，每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整,。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收,、借鑒一些其他教師的好點子,，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧,。

3.認真上好每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.積極開展各類課外活動,，組織學(xué)生積極參加區(qū)世博英語競賽和講故事比賽活動，并組織老師進行精心指導(dǎo),，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,。

5.積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。認真完成了學(xué)校隨堂課的聽課任務(wù)和教學(xué)反思等隨筆的撰寫工作,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，我們備課組成員認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,。同時加深教學(xué)研究,，實現(xiàn)課后反思。

6.精選習(xí)題,，出好每一份試卷,。臨近考試前，我們四位老師合作分工,，根據(jù)學(xué)生特點,，認真細致地編寫了22套復(fù)習(xí)題，在不增加學(xué)生負擔的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生對本學(xué)期的知識掌握得比較牢固和有效。

7.認真批改作業(yè),，堅持對學(xué)困生進行面批作業(yè),。復(fù)習(xí)期間的22套小練習(xí),，再忙，我們四位老師堅持仔細批閱每份試卷,，對學(xué)困生進行面批,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，既避免了學(xué)生亂做作業(yè)的現(xiàn)象,，有提升了學(xué)困生的學(xué)習(xí)自信心,。

總之，我們六年級英語備課組是個和諧的團體,，是個生氣勃勃的團隊,，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會更加努力,，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),；多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí),，吸收他們的精華,，達到共同進步。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七

我們的共同認識備好課是上好課的前提,，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用,，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享,，減少教師的勞動強度,，過去每人一學(xué)期要做6個單元教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個單元,，教師的精力更集中,，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點,、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進度,。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面,，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進了教師的專業(yè)化成長,，促進了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。所以，我鎮(zhèn)五年級英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來,。

一,、我們的共同認識備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用,，有利于教師之間相互切磋教藝,，資源共享,，減少教師的勞動強度，過去每人一學(xué)期要做十個單元教材分析,，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個單元,，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了,。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練,、統(tǒng)一教學(xué)進度,。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量,，促進了教師的專業(yè)化成長,，促進了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以,，我鎮(zhèn)五年級英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來,。

二、采取的主要措施,。

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,，我們組經(jīng)過集體研究，采取了,。

以下措施：

1,、定活動時間和地點。

把集體備課時間固定在每周五下午最后一節(jié)課,。一到這個時間,，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達指定教室參加集體研討活動,。

2,、定中心發(fā)言人。

每次集體備課,，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,，負責主持會議，匯總大家的意見,，闡述自己的備課心得,。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人,，提早準備,。

三、活動的大體程序,。

首先,，由中心發(fā)言人對下周要教學(xué)的內(nèi)容進行闡述說說這一單元的重,、難點，分析學(xué)生情況,、講述教學(xué)思路及課件的設(shè)計。然后,，大家集思廣益,，充分發(fā)表意見，對其教案進行補充,、修改,。最后，經(jīng)過充分討論后,，形成最佳的教學(xué)模式,。

四、取得的主要成效：

1,、教師：

（1）節(jié)省了時間,，減輕英語教師的工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識提供了空間,，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單位上來,，致使每一課時都成為一節(jié)展示課,、精品課。

自身業(yè)務(wù)水平,。

2、學(xué)生：

通過全體英語教師一年的共同努力,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大進步,，效果顯著。

由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生,，所以在課堂教學(xué)中十分注重對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng),，注重營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽,、說,、讀、寫各個方面得到不同程度的提高,。

“路漫漫其修遠兮,，我將上下而求索”,。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效,，我們將倍加努力,，積極探索集體備課的新思路和新方法,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的、改進的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1,、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。然后,，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2,、抓好教研組活動這個主陣地,。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。

3,、認真落實“結(jié)對子”活動。

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課,、評課，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動,，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。

根據(jù)我校的特點,，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題,，平時多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來,。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，努力倡導(dǎo)營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

總之,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。