在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇一

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了近五年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷,，信心十足地登上了這三尺講臺,，當我面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步,，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

參加工作以來,，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護學生，遵紀守法,，團結(jié)同志，顧全大局,，自覺維護教育形象,。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我利用休息時間，學習積累,，不斷充實新知識,，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法,，不斷提高教學水平和能力,。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識,，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,，備好每節(jié)課,，經(jīng)常互相聽課,，虛心學習,，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課,，及時批改學生的作業(yè),，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。

20xx年至今,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研，精益求精,，全面關(guān)心學生健康成長,。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風,，工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的滿意,。

在教學上，我一直擔任四(2)班的語文教學工作,。我刻苦鉆研,，虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,。幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)新課標要求,，從班級的特點出發(fā),，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅,。

當今世界,，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會,，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識,。因此,，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1,、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習。

2,、我認真上好每堂課,，并積極參加學校的公開課教學實踐,。

3、我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流,。

任教以來,，我的獲獎情況如下：

——20xx年1月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

申請人：xx

教師評優(yōu)申請書字體要求篇二

我是徐艷琴,，擔任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學任務(wù),，還在工作中取得了一點成績。

利用課余時間學習,，充實自己,，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中,，學以致用,。認真撰寫論文，并積極參與論文評選,。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標課順利通過達標,。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學生編寫的作文集,，鍛煉了學生的寫作能力,，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定,，班風正派,，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學校組織的春季運動會中,，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名,；在學校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計,，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭,，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為,，貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

特此,。

敬禮,！

申請人：×××。

×××年××月××日,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇三

尊敬的領(lǐng)導：

你們好,！

我是徐x，擔任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務(wù),，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學習，充實自己,，積極參與遠程教育培訓,，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用,。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標課順利通過達標。

榮獲團體總分第一名,，

冬季長跑比賽中獲第二名,；

在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；

創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計,，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭,，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為,，貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提升業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請人：xxx

20xx年1月22日

教師評優(yōu)申請書字體要求篇四

尊敬的領(lǐng)導：

我是一名小學數(shù)學教師,，在教學中我會將培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極地參與學校的教研活動,。經(jīng)過培訓，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。

這次培訓,，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍,。不學習就要落后，不進步就得淘汰,，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,，學習是的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課、上課,、課后總結(jié),、批作業(yè)、輔導,，幾乎每天都在重復這樣的五步曲,。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,，那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。所以回到學校后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,，改變教學模式,，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的,。

作為骨干教師,，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作,。

通過培訓,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整;每上一課都認真準備,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學活動,。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識,。他說,，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思,，那么,，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復,。因此,，現(xiàn)在，我的教學會更注重反思了,，我會上完每節(jié)課都認真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進,，寫好課后小記，單元小結(jié),。這對我今后將會有很大的幫助,。

這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感，對課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考,，對那些司空見慣,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究,。教師一定要善于思考、勇于實踐,、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上,。

作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領(lǐng)其他數(shù)學教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,，學校從學校發(fā)展的高度,，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研,。將教師實踐中的問題,、困惑專題化，專題課題化,，調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,，運用科學的方法共同研討，探求的解決策略,。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力,。有時研究教學，有時解讀課標,，研究的切入口不同,，但最終達到提升教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力,。

培訓雖然結(jié)束了,，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領(lǐng)導的關(guān)心幫助和悉心指導,，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,，今后,，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個骨干教師的作用,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇五

尊敬的校領(lǐng)導,、老師:。

本人洪在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面:熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面:積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我監(jiān)督、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。，得到了學校領(lǐng)導的好評,。

在出勤方面:堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。此致敬禮!

20xx年1月22日,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇六

尊敬的領(lǐng)導：

本人洪靜靜在以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,，通過提問,、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃",，兩操做到"快,、靜、齊",。得到了學校領(lǐng)導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在學校,，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的`事情做到盡善盡美,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！

申請人：xxx。

xxx年xx月xx日,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇七

尊敬的校領(lǐng)導：

我叫張xx,，專科學歷,，二級教師。20xx年8月參加工作，于20xx年8月調(diào)入府谷縣第四小學工作,，擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員，本人平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，盡職盡責，對待學生有愛心,、耐心和真誠之心,，課后能與學生溝通交流，平等對待每一個學生,。通過一年來的努力,，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂,、我健康”的學風,。在今后的體育教育教學工作中，本人再接再厲,，更上一層樓!因此,，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇八

尊敬的領(lǐng)導：

又到了期末總結(jié)時間,，這學期本人嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

申請人：xxx,。

xx年xx月xx日。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇九

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

我洪靜靜在20__年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問,、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20__年一直擔任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我監(jiān)督、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。，得到了校園領(lǐng)導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。此致敬禮!

此致

敬禮!

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十

尊敬的領(lǐng)導：

高三學期，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師,，認真踏實地做好教學工作，我把大部份的時間用來學習,、研究新題型和高考備考,。我任教高三(3)和(4)兩個班。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。我深入鉆研教材，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當成寶,，吃透，并認真消化,，同時把以前學過的相關(guān)的知識點和新的知識點串聯(lián)起來,，而且不時地與老教師進行相關(guān)的探討,，一方面以彌補自己教學經(jīng)驗不足的缺陷;另一方面讓學生感受到教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得以鞏固。我深知立足教材,，夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學生的途徑,。教學和復習都應(yīng)該注重實效，實實在在地為學生服務(wù),。

2,、努力上好每一堂課。我深知學生學習重在課堂,，努力向45分鐘要效益,，根據(jù)實際情況，充分調(diào)動學生的`積極性,。在教學過程中我本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原則,，積極做好學生的思想工作,，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心,。

3,、認真批改作業(yè)，并及時給學生反饋作業(yè)情況,，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進行課堂集體訂正并舉一反三,，效果不錯，大大降低了以后犯同類錯誤的機率,。課后及時與學生進行交流,，了解學生的學習狀況，時刻關(guān)注學生思想動態(tài),。根據(jù)高三學生思想狀況復雜,、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機會,，多和學生一起交流,，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學習狀態(tài),。

4,、在高三進行的各次月考中，我都給學生進行詳細的分析,，分析錯誤,，分析成績，分析考試策略,，分析解題技巧,，使得她們都能越勇,。

5、注重課后復習檢測,。復習,、檢測工作在教學中很重要，復習可“溫故而知新”,，檢測則可及時了解學生對所學知識的掌握情況,。本學期教學中，我除了要求學生在課后對前面所學知識進行經(jīng)常性的復習外,，在課堂教學中,，也充分地利用一切可能的機會，盡量將前面所學知識結(jié)合起來對學生進行提問,，幫助他們掌握前面所學知識,。通過月考檢測，對學生所學知識進行查漏補缺工作,。

根據(jù)學生的具體情況,，制定出切實可行的復習計劃，把復習分為兩個階段,。

1,、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,，在復習過程中,，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習,，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上，再通過科學系統(tǒng)的訓練,，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果。平時,，我要求學生每天都要做好詞匯這一關(guān),。要求學生熟悉鞏固所學過的詞組、句型和短語,，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ),。

2、整理基礎(chǔ)知識,，適當做一些高考題,。

要在高考時找到良好的語言知識和運用能力就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用充實,、滿意的感覺來增強自己的自信心,。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題,，學會找出每道題的切入點,，從中總結(jié)命題目的和命題手法。

在緊張有序的工作中,，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和不足,，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，爭取處理好各種關(guān)系，全面發(fā)展,，下學期我將加倍努力,！

奮力拼搏的高三這一學年，我們這一群堅定的追夢人,，為了我們心中那一份美好的夢想，傾情付出,，全力投入,，與我們的莘莘學子共同度過了這一段屬于我們的激情燃燒的光輝歲月。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮,！

申請人：×××,。

20××年××月××日。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十一

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

我在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成校園安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問,、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我監(jiān)督、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”。得到了校園領(lǐng)導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在校園,，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請人：

日期：

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十二

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

我洪靜靜在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成校園安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的.行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,。,，得到了校園領(lǐng)導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在校園,，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十三

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

本人洪xx在以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度,，教書育人，愛護學生,，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料,，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,，通過提問,、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃",，兩操做到"快,、靜、齊",。,，得到了學校領(lǐng)導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在學校,，就積極的投入到自己的`工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。此致敬禮,！

申請人：xx,。

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十四

尊敬的學校領(lǐng)導：

本學年，我擔任學校的五,、六年級信息課程技術(shù)教育教學工作,。根據(jù)本人的實際工作情況,，特向校領(lǐng)導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學年多的工作中,，我一直抱著一種向優(yōu)秀,、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己,，服務(wù)于工作。在此,，為了更好地讓領(lǐng)導們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：

一年來,，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等,。思想端正,、作風正派、服從學校的工作安排,，積極參加各種會議,。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高。能夠顧全大局,、團結(jié)協(xié)作,，順利完成各項任務(wù)?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說,，學校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助,。我也在聽課，評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

我作為一名青年信息技術(shù)教師，我更知道學習的重要性,，只有不斷提高個人業(yè)務(wù)知識,，才能適應(yīng)信息技術(shù)課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師,。為此,，我積極參加校組織的業(yè)務(wù)培訓、繼續(xù)教育培訓,、在網(wǎng)上學習相關(guān)教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習,，再摸索探究進行業(yè)務(wù)上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗,；并經(jīng)常去聽其他老教師的課,，從中汲取長處；積極和同事們共同討論,，不斷改進教學方法,，積累教學經(jīng)驗，努力改善教學效果,。剛踏上工作崗位的我,，擔任了五、六年級信息技術(shù)課程的教學工作,。在工作中,，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式,，在探討中尋找合適自己的教學模式,。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際,，積極與同事交流,、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務(wù)的同時,，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的'各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關(guān)軟件的安裝與升級等工作,，協(xié)助體育組教師進行學生體質(zhì)達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改,、制作等工作,。

一學年以來,，我從未無故缺席、請假,。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠,，但我在每一天的上班簽到，都力求最早,。服從學校安排,，聽從校領(lǐng)導的指揮，顧大局,，不求私利,，兢兢業(yè)業(yè)為學校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。

一,、結(jié)合計算機硬件實際,，搞好日常教學。

1,、開學初,，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，收到較好的效果。

2.在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展和變化,。為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下,，我從網(wǎng)上找到了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲光盤,，在學生完成學習任務(wù)后，給學生玩這些游戲,，這樣學生不僅鞏固了知識,，而且提高了學習興趣，為學生的智力發(fā)展做出了貢獻,。這一時期的實踐取得了良好的效果,。學生不僅掌握了特定的信息技術(shù)知識，達到了特定的操作技能水平,，還從游戲中學習了許多其他知識,。目前，信息技術(shù)課程已經(jīng)作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學外,，我還擔負著許多其它的任務(wù)，其它教師信息技術(shù)的培訓以及學校機房,、各室的計算機的維護和維修等,。

教師是陽光下最光榮的職業(yè)，但還有很長的路要走,。我將繼續(xù)努力,，為學校信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻,！

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十五

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

本人xx在以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的.成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,。,，得到了學校領(lǐng)導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在學校,，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請人：

教師評優(yōu)申請書字體要求篇十六

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

我洪靜靜在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成校園安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問,、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”。,，得到了校園領(lǐng)導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課,，不早退,，不遲到。只要在校園,，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。

認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。此致敬禮！

申請人：洪靜靜,。

20xx年1月22日,。

五四評優(yōu)會議記錄。