光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),，好奇心非常強(qiáng),，沒(méi)有基礎(chǔ)但興趣濃厚，對(duì)電腦有著極大的興趣,，覺(jué)得神奇,、好玩。同時(shí),，他們的注意力不容易集中,，上課活躍愛(ài)說(shuō)話。

1,、鼠標(biāo)帶我游樂(lè)園,，通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電腦,、接觸電腦、玩電腦游戲,，從而認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及其操作方法,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)的信心,，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的良好習(xí)慣,。

2、有聲有色伴成長(zhǎng),，主要內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試使用電腦的多媒體功能,，了解電腦并能向我們展示其處理圖像、聲音,、視頻,、動(dòng)畫等多媒體功能。教材案例的選用一是努力從學(xué)生的生活入手,，二是關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3、鍵盤指法勤練習(xí),，主要內(nèi)容是讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的打字習(xí)慣,，提高打字的熟練程度。單元內(nèi)容逐一學(xué)習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法,、主鍵盤區(qū)指法,、大小寫字母和數(shù)字符號(hào)的切換輸入方法。

1,、初步認(rèn)識(shí)電腦的基本組成,，知道個(gè)組成部分的名稱。

2,、認(rèn)識(shí)電腦中的桌面,、任務(wù)欄、開(kāi)始菜單,。

3,、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，了解其結(jié)構(gòu)和種類,，學(xué)會(huì)正確的鼠標(biāo)操作姿勢(shì)和基本操作,。

4、學(xué)會(huì)正確地啟動(dòng)和關(guān)閉電腦的步驟,。

5,、了解我的電腦等窗口。

6、了解電腦的圖片瀏覽功能,，了解電腦的音,、視欣賞功能。

7,、掌握主鍵盤區(qū)的相關(guān)指法,，掌握正確的打字姿勢(shì)。

8,、了解上檔鍵shift,、大小寫字母鎖定鍵的功能。

1,、學(xué)會(huì)通過(guò)開(kāi)始菜單打開(kāi)系統(tǒng)自帶的軟件,。

2、通過(guò)玩游戲,，熟悉用鼠標(biāo)進(jìn)行電腦的基本操作。

3,、掌握打開(kāi)指定文件夾及窗口基本操作,。

4、逐步掌握利用電腦瀏覽圖片,、欣賞音樂(lè),、觀看視頻的方法。

5,、通過(guò)漸進(jìn)方式逐步掌握并熟練鍵盤的指法,，并在指法練習(xí)過(guò)程中使用正確規(guī)范的打字姿勢(shì)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,。

2、激發(fā)學(xué)生探索電腦奧秘的興趣,。

3,、在體驗(yàn)電腦多媒體功能的同時(shí)，豐富信息技術(shù)教學(xué)的情感性,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣。

1,、認(rèn)真組織教學(xué),，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3,、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

4,、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)掌控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5,、盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造操作時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃才是有用的計(jì)劃,。實(shí)施計(jì)劃時(shí)，不要輕言放棄,。接下來(lái)小編為大家?guī)?lái)了20xx-2018三年級(jí)上信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng),，沒(méi)有基礎(chǔ)但興趣濃厚,，注意力不容易集中，上課活躍愛(ài)說(shuō)話,。

主要為電腦基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí),，畫圖軟件的使用基礎(chǔ),，計(jì)算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等,。

1,、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，與我們生活的關(guān)系,。

2,、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

3,、掌握計(jì)算機(jī)的組成,、用途及使用范圍。

4,、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí),，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

5、認(rèn)識(shí)windows桌面,，計(jì)算機(jī)的基本操作,。

6、設(shè)置桌面背景及窗口操作,。

7,、初識(shí)畫圖軟件。

8,、在圖畫中插入文字,。

9、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器,。

10,、鍵盤的操作。

本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,，可以采用考試、考查,，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法,。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

1.認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2.實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。

3.采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù),。

4.對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5.盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

周次,。

內(nèi)容。

1

我們生活在信息世界里,。

2

認(rèn)識(shí)一位好朋友,。

3

處理信息的好幫手。

4

厚厚的百科全書(shū)。

5

網(wǎng)絡(luò)改變生活,。

6

窗口變變變,。

7

和鍵盤打交道。

8

有趣的圖畫,。

9

四季的腳步,。

10。

走近春天,。

11,。

夏天好熱鬧。

12,。

金色的秋天,。

13。

雪地里的小畫家,。

14,。

賀年卡。

15,。

看誰(shuí)算得快,。

16。

10個(gè)手指都會(huì)用,。

17,。

做一個(gè)錄入高手。

18,。

傳播信息的游戲,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

三年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)為68人,。通過(guò)上學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng),，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。例如了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成,、鼠標(biāo)與鍵盤的使用,，簡(jiǎn)單英文的輸入和漢字輸入等。

這兩個(gè)班的特點(diǎn)各不相同：一班的孩子學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng),，尤其是此班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神，二班的孩子總體情況比一班差點(diǎn),，主要體現(xiàn)在優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，上課聽(tīng)課走神,，雖然整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性,?？傮w來(lái)看，兩個(gè)班級(jí)的孩子對(duì)信息還是非常喜歡的,，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像其他學(xué)科那么單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是很多學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

另外,，一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。極少數(shù)學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，大部分學(xué)生只能是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏,。

二,、教材概況。

本學(xué)期,，我們使用的是海南版的教材,，一共分為5課，主要學(xué)習(xí)office辦公軟件中的其中一個(gè)——word,。第一,、二課學(xué)習(xí)在word中輸入文字,，以及簡(jiǎn)單的排版方法；第三課學(xué)習(xí)如何在word中插入圖片,；第四課學(xué)習(xí)復(fù)制,、粘貼命令，以及插入藝術(shù)字的方法,；第五課學(xué)習(xí)在word中繪制表格,。

三、思想品德要求,。

信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分,。三年級(jí)是學(xué)電腦的起始年級(jí),，我對(duì)他們的要求主要在行為習(xí)慣方面，比如說(shuō)不隨便拔,、插計(jì)算機(jī)的接插件,，保持機(jī)房清潔，不隨地吐痰,。不人為地設(shè)置障礙,，妨礙他人正常用機(jī)，不私自將機(jī)房?jī)?nèi)的東西帶出機(jī)房,，愛(ài)護(hù)機(jī)房的每一件物品,，不任意敲打鍵盤、鼠標(biāo),，不隨意搖晃桌子,，不大聲喧嘩，保持安靜環(huán)境,。并由此教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。

四,、雙基要求,。

基本知識(shí)：了解word軟件的基本應(yīng)用。

基本技能：能比較熟練的使用word軟件,，能在word中輸入文字并進(jìn)行排版,，插入圖片及藝術(shù)字并進(jìn)行調(diào)整，以及在word中繪制表格,。

五,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)是掌握word軟件的基本應(yīng)用，并從中積累經(jīng)驗(yàn),，為以后學(xué)習(xí)其他軟件打下基礎(chǔ),。本學(xué)期的難點(diǎn)在于熟練的使用word軟件，以及培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及創(chuàng)新精神,。

六,、具體措施。

1,、通過(guò)搞一些小的比賽和活動(dòng),，讓所有學(xué)生都能夠喜歡電腦。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生能有更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，縮短學(xué)生之間的差距,。

3,、在教學(xué)中，為保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在不影響教學(xué)的情況下,，自己從光盤上或到網(wǎng)上去找一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,，作為獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,，鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果,。

4,、鼓勵(lì)他們合作學(xué)習(xí)，采用張貼,，表?yè)P(yáng)等多種手段給予學(xué)生成功感,，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供三年級(jí)學(xué)生使用，我校三年級(jí)共有四個(gè)班,。他們對(duì)于什么是信息技術(shù),，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個(gè)空白。據(jù)調(diào)查,，其中有25%的學(xué)生親自動(dòng)手操作過(guò)電腦,，但只限于一些最簡(jiǎn)單的操作,，有60%的學(xué)生看見(jiàn)過(guò)他人操作電腦，但自己沒(méi)親手操作過(guò),，而其余的學(xué)生則沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)電腦,。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，特定此計(jì)劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用,。

(2)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件,。

(3)學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫。

(4)學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò),，搜索保存資料,。

(5)學(xué)會(huì)windows的基本操作和資源管理。

(6)初步掌握word的文字編輯及美化修飾,。

(7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作,。

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)講解法,、示范法,、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法,、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,，特別是對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí),、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),，提高對(duì)信息的采集,、整理、加工,、存儲(chǔ)和應(yīng)用能力,，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

三,、教材分析：

1,、教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過(guò)學(xué)會(huì)畫畫學(xué)會(huì)使用畫圖軟件,，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作,。第二部分是通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，初步了解互聯(lián)網(wǎng),，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過(guò)學(xué)習(xí)word,，初步掌握文字的編輯及美化修飾,，讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡(jiǎn)單的windows基本操作及資源管理,，用于平時(shí)學(xué)生自己對(duì)計(jì)算的維護(hù),。

2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：

本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開(kāi)始,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段,。打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。

3,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存,。

難點(diǎn)：畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用；網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選,。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施：

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真布置作業(yè),、認(rèn)真考核。

2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能,、技巧,。對(duì)于學(xué)困生，要在課上,、課后給予更多的幫助,、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過(guò)探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的硬軟和軟件的一些知識(shí),，，但是對(duì)于特殊的軟件還是抱有很大的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,。本學(xué)期主要是從直覺(jué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖軟件的一些功能,，以及學(xué)會(huì)修飾和裝扮圖形，和學(xué)習(xí)運(yùn)用因特網(wǎng)訪問(wèn)網(wǎng)站,，下載資源,，利用有效的資源幫助我們的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)觀察、思考,、聯(lián)想和大膽操作,，能夠獲取自己想得到的東西，表達(dá)自己的思想,，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)意識(shí)和能力,。

三年級(jí)的這本教材的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：運(yùn)用畫圖軟件修改和調(diào)整圖形，復(fù)制和粘貼的使用,，因特網(wǎng)的強(qiáng)大功能以及做網(wǎng)絡(luò)文明小公民的意義,。本書(shū)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解信息技術(shù)相關(guān)文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下不要的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：便捷訪問(wèn)網(wǎng)站的方法和理解網(wǎng)絡(luò)文明小公民的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.復(fù)制和粘貼命令的使用,。

2.遨游因特網(wǎng)的注意事項(xiàng)和主要用途,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在畫洗衣機(jī)的過(guò)程中，感受圖形的整體性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的整體感,。

2.讓學(xué)生了解修改圖形的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)復(fù)制,、粘貼圖形，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4. 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,。

5. 了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和防治措施,。

6. 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,。

達(dá)成措施：

1.根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教學(xué)的內(nèi)容,、時(shí)間以及例題的難易程度等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.為適合小學(xué)生的認(rèn)知能力和心理,、生理特點(diǎn),，教學(xué)方法采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法。讓學(xué)生了解相關(guān)的知識(shí)和操作方法,，可以上機(jī)操作完成相應(yīng)的任務(wù),，并很快就能看到自己的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)和才干,，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)可以使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。這種“享受成功的教育” 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，三年級(jí)總共有四個(gè)班,，這個(gè)階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課,，對(duì)電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見(jiàn)到,。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,，熱情比較高。所以,，我要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,，寓教于樂(lè),。

本冊(cè)教材主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解計(jì)算機(jī)的外部組成,，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作。

2,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

3、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

4,、能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6,、在條件具備的情況下,，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期針對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，由于初次接觸信息技術(shù)課程，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱情高漲,，但這是入門時(shí)段,，本課程安排了以下四個(gè)目標(biāo)：

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識(shí),。

2,、練習(xí)中英文打字，目標(biāo)為中文8字/分鐘,，英文80字/分鐘,。

3、電腦畫畫基礎(chǔ),。

4,、因特網(wǎng)基礎(chǔ)。

第一主題主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、電腦操作入門,、電腦硬件知識(shí)等內(nèi)容。

第二主題介紹鍵盤鍵位的分布,，操作鍵盤的正確姿勢(shì),，手指分工及擊鍵的方法，漢字單字,、詞組及中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法,，利用記事本編輯文字及文件保存的方法等。

第三主題主要讓學(xué)生通過(guò)畫圖軟件了解簡(jiǎn)單的圖形處理軟件及其使用方法,，并能熟練地應(yīng)用鼠標(biāo)做簡(jiǎn)單的繪畫與修飾,。

第四主題讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用ie瀏覽器瀏覽網(wǎng)站信息，體驗(yàn)因特網(wǎng)在生活中的應(yīng)用,，暢想網(wǎng)站名稱和標(biāo)志的用意,，為后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。教材分析：

信息技術(shù)對(duì)于提高小學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的能力,，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)模式的改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都具有重要的意義。義務(wù)教育階段小學(xué)信息技術(shù)是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的工具課程,。本冊(cè)教材由四部分內(nèi)容組成：電腦的基礎(chǔ)知識(shí),、鍵盤輸入知識(shí)、畫圖以及瀏覽因特網(wǎng),。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)充分考慮小學(xué)生的思維特點(diǎn)，用形象,、具體的表現(xiàn)手法為小學(xué)生展現(xiàn)神奇的信息技術(shù)世界,，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,，體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。

知識(shí)與技能：

1,、感知生活中的信息和信息技術(shù),，知道其作用，逐步樹(shù)立不斷提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心,。

2,、能感受、尋找并分享我們身邊有益的信息,。

3,、認(rèn)識(shí)、探究信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,，并規(guī)范與安全地使用信息技術(shù),。

4、與計(jì)算機(jī)初次接觸,，連接并讓計(jì)算機(jī)工作起來(lái),。

5、熟悉鍵盤操作指法和操作姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣,。

6、熟練使用畫圖軟件并能暢游網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作交流等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,，逐步提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣,。

一,、備課。備好課是上好課的前提,。該門課程使用電子教案,，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤,、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子。

二,、上課以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),。

在教學(xué)中我會(huì)多注意時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),、勤指導(dǎo)、勤評(píng)比,、勤換內(nèi)容的教學(xué)方法,，使學(xué)生感到練習(xí)不是那樣地枯燥，使學(xué)生能在半年時(shí)間里掌握課程要求的四個(gè)目標(biāo),，為了使學(xué)生能夠達(dá)到,，我確定了以下的教法和學(xué)法：

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,。我將以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)任務(wù),，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去思考,，去尋求解決問(wèn)題的方法,。當(dāng)學(xué)生將一個(gè)個(gè)任務(wù)擊破的同時(shí)也就掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、直觀演示法,。因?yàn)槟挲g小，采用直觀演示法組織教學(xué),，使學(xué)生更好更快地掌握操作技能,。當(dāng)然,，直觀教學(xué)不僅僅是教師演示,，根據(jù)實(shí)際讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行演示,，充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性,。

3、主動(dòng)探索自主學(xué)習(xí)法,。學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,，由此產(chǎn)生的效果必然是事半功倍,。任務(wù)的完成就標(biāo)志著學(xué)生實(shí)踐能力的提高，同時(shí)學(xué)生也能體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感,，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元,，第一單元“和電腦交朋友”,，第二單元“用電腦畫畫”，第三單元“神奇的畫王”,。有以下特點(diǎn)：

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力,。本書(shū)是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、處理信息的能力,。

本書(shū)的主要內(nèi)容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個(gè)軟件。由于三年級(jí)學(xué)生第一次接觸計(jì)算機(jī),，首先是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，熟練鼠標(biāo)的操作。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，本書(shū)主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)畫圖軟件和金山畫王這兩個(gè)軟件,。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個(gè)比較簡(jiǎn)單的畫圖軟件，它能通過(guò)它的工具箱中的工具畫出一些簡(jiǎn)單的圖形,，并能給它涂上顏色,，而每個(gè)學(xué)生多能畫自己的作品來(lái)，這樣能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

為了使學(xué)生有進(jìn)一步的提高,，畫出更漂亮的圖畫，本書(shū)安排了金山畫王這個(gè)軟件學(xué)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)一步來(lái)畫出各種各樣的圖畫,。本書(shū)通過(guò)詳細(xì)的介紹的講解,，使不同層次的學(xué)生都能夠接受，讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高,。

讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作,、掌握書(shū)本上要求軋掌握的內(nèi)容，完成簡(jiǎn)單的綜合任務(wù),。能夠通過(guò)學(xué)習(xí),，繪畫出一些簡(jiǎn)單圖畫。

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問(wèn)題和任務(wù),，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí),，本學(xué)期特制定以下幾點(diǎn)要求：

1,、讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握畫圖軟件和金山畫王,。

2,、讓每一個(gè)學(xué)生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡(jiǎn)單作品。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，自覺(jué)做學(xué)習(xí)的主人,。

4、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,，和綜合使用計(jì)算機(jī)的能力,，讓學(xué)生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。

5,、通過(guò)任務(wù)的設(shè)置,，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力,。

1、能熟練地應(yīng)用鼠標(biāo)打開(kāi),、關(guān)閉窗口,，窗口的認(rèn)識(shí)，幫助復(fù)制粘貼的使用,，能進(jìn)得基本的windows操作,。

2、能利用“畫圖”,、“金山畫王”制用電子作品,。

3,、鼠標(biāo)的操作，熟練掌握指向,、拖放,、單擊、雙擊,，了解右鍵的基本作用,。

4、文字輸入,，能通過(guò)鍵盤輸入英文字和數(shù)字,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，綜合運(yùn)用軟件的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力,、和實(shí)際的動(dòng)手能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。

同時(shí)還應(yīng)抓好基本的課堂常規(guī)教學(xué),，比如進(jìn)入機(jī)房后不得大聲宣嘩,，不可以帶零食，不可以把機(jī)房的任務(wù)物件帶出去,，組織好每一節(jié)的課堂秩序等等,。