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有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 21:04:12
有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)(模板13篇)
時(shí)間:2023-12-02 21:04:12     小編:靈魂曲

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇一

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,就像賽車一樣,。成績(jī)較好的同學(xué)是沖在最前面的跑車;成績(jī)中等忽上忽下的同學(xué),,是那種容易被外界因素干擾的跑車;成績(jī)比較差的同學(xué),當(dāng)然是狀況頻發(fā),,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的車輛,。

成績(jī)較好的同學(xué),雖然經(jīng)歷了路程的各種坎坷和崎嶇,,但他們不急躁,,深層剖析路況,制定各種應(yīng)急措施,,堅(jiān)定信心,、越過(guò)障礙、戰(zhàn)勝困難,,繼續(xù)在平坦的數(shù)學(xué)大道上馳騁,。

成績(jī)中等忽上忽下的同學(xué),會(huì)時(shí)不時(shí)地沖進(jìn)綠化帶,、蹭上樹,、掉個(gè)頭、甩個(gè)尾,,究其原因還是沒(méi)有穩(wěn)住內(nèi)心,抵制不住外界的干擾,,容易偏離航道,。

成績(jī)較差的同學(xué),就像沒(méi)有設(shè)定好航道,、沒(méi)有規(guī)劃好行程的跑車,,方向不明確,方法不得當(dāng),,信念不堅(jiān)定,,當(dāng)然也就收獲不到好成績(jī)。

打了這么多比方,沒(méi)把大家繞迷糊吧!哈哈,,其實(shí)我想表達(dá)的意思就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個(gè)既枯燥又有趣,、既漫長(zhǎng)又能給我們帶來(lái)驚喜刺激的過(guò)程。大家都是從一個(gè)起跑線出發(fā),,平時(shí)的準(zhǔn)備積累,、戰(zhàn)時(shí)的沉著冷靜就是我們致勝的法寶,樹立好目標(biāo),、選擇好方法,、堅(jiān)定我們的信念,朝著光輝的前程,,加油吧!

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇二

今天,,我們一家人很早就起床了,準(zhǔn)備坐上爸爸新買的汽車到外婆家,。

在車上,,爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“這車的車牌也不錯(cuò)哦!

”我馬上問(wèn):“車牌是什么哦?”

爸爸回答:“2816”。

我想了想,,說(shuō):“這有什么特別呢?”

“你再想想吧!”爸爸說(shuō),。

我開始有點(diǎn)不耐煩了,于是問(wèn)媽媽,,媽媽笑了笑說(shuō):“孩子,,我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的一句口訣嗎?”

“對(duì)啊,對(duì)啊!二八得十六啊!”我興奮地說(shuō),,“原來(lái)這數(shù)字那么的有趣!”

爸爸這時(shí)也笑了,,說(shuō)“只要你在平時(shí)的生活中仔細(xì)地觀察,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方!”

在一路去和回來(lái)的路上,,我一直看這窗外,,看這每一輛在我身邊經(jīng)過(guò)的汽車的車牌!

數(shù)學(xué)日記可以促進(jìn)師生互動(dòng),是教師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通的橋梁,。要想了解更多的相關(guān)資訊,,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇三

今天,,數(shù)學(xué)老師給我們上《千克和克》,。課堂上笑聲不斷,有趣極了,。

這節(jié)課,,老師介紹了千克和克的知識(shí)后,讓我們動(dòng)手實(shí)踐—稱東西,。同學(xué)們紛紛跑上前,,有拿膠布的,,有拿筆袋的,還有的拎著書包就上來(lái)了……老師先讓我們猜一猜,,然后再稱一稱,。大家興高采烈地分好小組,用電子秤稱了起來(lái),。我知道了一個(gè)膠布的重量大約是6克,,一個(gè)文具盒大約重300克。

老師還講了一個(gè)故事,,讓我們猜猜是真是假,。故事中,有3000克的大象,,50千克的蘋果,,我們一一指出其中的錯(cuò)誤。而《聰聰給姥姥的一封信》更是讓我們啼笑皆非,。

姥姥:

您好,,我已經(jīng)9歲了,身體長(zhǎng)得特別健壯,,體重45克,,每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個(gè),250千克的牛奶一袋,,中午可以吃掉100千克的饅頭3個(gè),,晚上吃的更多,和爸爸媽媽一起把近1克的米飯吃光,。

我們聽后,,哈哈大笑起來(lái)。

最后,,老師說(shuō):“生活中有許多數(shù)學(xué)知識(shí),,你們要多多觀察,多多發(fā)現(xiàn),,做生活的有心人,。”

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇四

媽媽給了我一元錢,,可是!售貨員阿姨說(shuō)不夠,,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍,。

我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,,我就再給售貨員阿姨,。

我自己算了算,,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元,。我算得真準(zhǔn),,售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽,,媽媽夸我真棒!

福建泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí):徐悅

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇五

有一次我在沙發(fā)上看我喜歡的課外書,,忽然我的目光落在了書右下角的一道題,旁邊還印著一個(gè)圖片,,上面印著有九個(gè)硬幣組成的十字架,。我覺得很好玩于是決定要好好研究一下這道題。

這是一道關(guān)于擺圖形的題目,,我們需要用九枚硬幣擺成一個(gè)像十字架一樣的圖形,。再加一枚硬幣使得這個(gè)圖形橫豎相等。當(dāng)讀完題時(shí)我就犯難了,,這一枚硬幣總不可能不翼而飛呀,,這不科學(xué)啊。這時(shí)我想起我可以試試用硬幣擺擺看,,于是我從柜子里拿出一袋硬幣一個(gè)一個(gè)的照樣子擺好,,又拿出一枚來(lái)做實(shí)驗(yàn)??茖?shí)驗(yàn)結(jié)果不怎么樣,,我并沒(méi)有想出解題思路,于是我放下硬幣把它擺在了十字架的最中間去搬救兵了,。

做完這道題我知道了,,做題思維不能被固定,有時(shí)解法很簡(jiǎn)單,,只是自己把問(wèn)題想困難了,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇六

媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。

過(guò)了幾天,,我們一共吃掉了6個(gè)雞蛋和3個(gè)獼猴桃,。媽媽數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣,。媽媽笑著問(wèn)我:“你能告訴我當(dāng)時(shí)我們究竟買了幾個(gè)獼猴桃嗎,?”

我一下子蒙住了,這可怎么算呀,?媽媽仿佛看透了我的心思,,鼓勵(lì)我說(shuō):“認(rèn)真思考,先想想冰箱里還剩幾個(gè)獼猴桃,,你一定能得出正確的結(jié)果,?!?/p>

我靜下心開始整理思路,剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等,,知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時(shí)知道了剩下多少獼猴桃嗎,?16-6=10,冰箱里還剩10個(gè)雞蛋和10個(gè)獼猴桃,。我們還吃掉了3個(gè)獼猴桃,,那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個(gè)。

當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)結(jié)果時(shí),,媽媽臉上露出了贊許的笑容,。有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題在我們的生活中還真是無(wú)處不在啊,!

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇七

今天,,我正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你復(fù)習(xí)旳怎么樣了,?”我回答說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,。”媽媽接著問(wèn):“那我考考你行嗎,?”“當(dāng)然可以了,。”我躍躍欲試旳回答,。媽媽馬上說(shuō):“你能用三角板畫出一個(gè)135°旳角嗎,?”我心想,我會(huì)用量角器畫角,,但是讓我用三角板畫,,我還真沒(méi)畫過(guò)。媽媽見我沒(méi)出聲,,就說(shuō):“你好好想想吧,!”突然我腦子里一亮,我想到,,等腰三角板旳一個(gè)角是45°,,在找一個(gè)直角拼在一起不就是135°了嗎。

我馬上動(dòng)手畫,,媽媽一見說(shuō):“嗯,!做得很對(duì),你還能畫出75°,、105°,、120°、150°旳角嗎,?”我自信旳說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,?!苯又矣掷脙蓚€(gè)三角板旳90°、60°,、45°、30°分別把這幾個(gè)角畫出來(lái)了,。媽媽見我都畫對(duì)了,,夸獎(jiǎng)我說(shuō):“看來(lái)你這部分旳知識(shí)學(xué)得很好,知道靈活運(yùn)用,。今天,,過(guò)關(guān)了!”我高興旳跳起來(lái)說(shuō):“噢,!可以出去玩啦,!”我高興之余想,幸虧我想起了運(yùn)用三角板旳各個(gè)角,,否則今天就完了,,以后遇到題還要再多動(dòng)動(dòng)腦子,才可以,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇八

熊梓凌,。

今天,媽媽帶著我和姐姐去買年貨,。

超市里人山人海,,里面的貨物琳瑯滿目,超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了,,到處是紅紅的燈籠,、金紅的“福”字,、紅的對(duì)聯(lián),、大紅中國(guó)結(jié)等。

我推著購(gòu)物車開始采購(gòu)了,,我東張西望,,想著買什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,,購(gòu)物車就裝得滿滿的,,我挑了一盒草莓味的好麗友,要24.8元,。姐姐選了兩包薯片共18元,,媽媽買了飲料28元、糖果43.2元,、鋪?zhàn)?8.8元,、餅干20.4元,、酸奶15.6元、話梅39.5元,。我心里算著:24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元,。看著這些美味的零食,,我的口水都要流出來(lái)了,。媽媽說(shuō):“孩子,我們的運(yùn)氣太好了,,超市今天搞活動(dòng),,滿100元減30元?!币宜闼阄覀儜?yīng)該付多少錢,。我歪著腦袋想了想說(shuō):“滿100元減30元,我們滿了200,,就可以減60了,,248.3-60=188.3(元)?!眿寢寣?duì)我豎起來(lái)大拇指,。付完錢,我們提著大包小包的年貨開心的回家了,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇九

數(shù)學(xué)課開始了,,陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲,不過(guò)大家先要把九九乘法表背下來(lái),?!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻背了起來(lái),?!耙灰坏靡唬欢枚?,二二得四,,一三得三,二三得六,,三三得九……”,。幾分鐘后,這個(gè)任務(wù)就完成了,。陳老師繼續(xù)說(shuō):”下面我們來(lái)算二十四點(diǎn),。”哈哈,這是我們最愛的游戲了,!

陳老師先給我們每人發(fā)了一張紙條,,要求十二分鐘內(nèi)完成十道題,前十名的同學(xué)才能進(jìn)入決賽,。我獲得了第五名,,順利進(jìn)入了決賽。

決賽開始了,。第一關(guān):計(jì)時(shí)賽,,要求每人在三十秒內(nèi)至少答對(duì)一道題。此時(shí),,教室里安靜極了,連同學(xué)們呼吸的聲音都聽得清清楚楚,。我在十秒內(nèi)輕松地答對(duì)了一道題,,順利過(guò)關(guān)。三名同學(xué)沒(méi)能完成任務(wù),,被淘汰出局了,。

第二關(guān):搶答賽。大家豎起耳朵,,聚精會(huì)神地盯著陳老師,。我眼疾手快,搶先答對(duì)了兩道題,,順利過(guò)關(guān),。兩名同學(xué)因?yàn)樘o張,一道也沒(méi)答出來(lái),,被淘汰出局了,。

這時(shí)只剩下五名同學(xué)進(jìn)了最后的決賽。我和同桌的分?jǐn)?shù)一樣,,需要進(jìn)行單人pk,。陳老師給出了四個(gè)數(shù)字“2,2,,2,,3”。同桌還在低頭思考中,,我站起身來(lái),,不慌不忙地大聲地說(shuō)“四個(gè)數(shù)字相乘就是二十四”。話音剛落,,教室里響起了同學(xué)們的掌聲,。

這時(shí)候下課鈴聲響了,陳老師宣布游戲結(jié)束,我獲得了第三名,。今天這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了,!

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十

1、角的概念,。由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角,。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。

2,、認(rèn)識(shí)平角,、周角。

平角:角的兩邊在同一直線上,,(像一條直線),,平角等于180°,等于兩個(gè)直角,。

周角:角的兩邊重合,,(像一條射線),周角等于360°,,等于兩個(gè)平角,,四個(gè)直角。

3,、角的分類:小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補(bǔ)充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角,。

4、動(dòng)手畫平角,、周角,。

5、角的特征:一個(gè)頂點(diǎn),,兩條邊(直的),。

6、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān),,與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。

7,、角的畫法:

(1)定頂點(diǎn),。

(2)由這一點(diǎn)引一條直線。

(3)畫另一條邊(直角時(shí),,用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫好的一條邊后,,沿著另一條直角邊,畫線),。

二,、角的分類:

1,、認(rèn)識(shí)直角:直角的特點(diǎn),

2,、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角:銳角比直角小,,鈍角比直角大。

3,、會(huì)用三角尺來(lái)判斷直角,、銳角和鈍角:吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起,再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合,,最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,,線上為直角,內(nèi)為銳角,,外為鈍角,。

4、畫直角,、銳角和鈍角,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十一

過(guò)完暑假我就是二年級(jí)的學(xué)生了。假期里我暑假計(jì)劃里有一項(xiàng)作業(yè)是——熟背乘法口訣,。前些天我們?nèi)ケ本⑧嵵萋糜瘟?,好多作業(yè)我都沒(méi)按時(shí)完成,,這幾天媽媽讓我把作業(yè)補(bǔ)上。今天我很快就背會(huì)了乘法口訣,,我是這樣背會(huì)的:

1乘以幾就等于幾,,這個(gè)很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵是后面的2乘以2,,2乘以3,,2乘以4......3乘以3,3乘以4,,3乘以5......這就比較難記一些,但我創(chuàng)造了一個(gè)讓自己很容易背出來(lái)的方法,。我只要熟記2乘以2,3乘以3,,4乘以4,,5乘以5,6乘以6,,7乘以7,,8乘以8,9乘以9等于幾,,這樣后面的就好辦了,。比如:4乘以4=16,那么4乘以5就是4乘以4的得數(shù)16的基礎(chǔ)上加上4,即4乘以5=16+4=20,,那么4乘以6也是在4乘以5的得數(shù)20的基礎(chǔ)上加上4,,即4乘以6=20+4=24。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十二

今天,,我們一家人很早就起床了,,準(zhǔn)備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。

在車上,,爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“這車的車牌也不錯(cuò)哦,!

”我馬上問(wèn):“車牌是什么哦?”

爸爸回答:“2816”,。

我想了想,,說(shuō):“這有什么特別呢?”

“你再想想吧,!”爸爸說(shuō),。

我開始有點(diǎn)不耐煩了,于是問(wèn)媽媽,,媽媽笑了笑說(shuō):“孩子,,我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的一句口訣嗎?”

“對(duì)啊,,對(duì)?。《说檬,?!”我興奮地說(shuō),,“原來(lái)這數(shù)字那么的有趣!”

爸爸這時(shí)也笑了,,說(shuō)“只要你在平時(shí)的生活中仔細(xì)地觀察,,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方,!”

在一路去和回來(lái)的路上,我一直看這窗外,,看這每一輛在我身邊經(jīng)過(guò)的汽車的車牌!

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十三

今天我們上了有史以來(lái)最安靜,,最有趣的數(shù)學(xué)課,。我在這節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)到了許多知識(shí)。以前我總是心不在焉的抬起頭,,看著我有氣無(wú)力的身體我不由得懊惱起來(lái),,可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。

叮鈴鈴,,叮鈴鈴······上課了,。我回到了教室,我還是老樣子,,可是我看見黑板上寫著幾個(gè)有力的大字“數(shù)學(xué)廣角”我那老樣子一下子就變了,。認(rèn)真回答,多次答題,,剎那間我才覺的數(shù)學(xué)是多么美麗多么好玩,。

我再仔細(xì)的想著數(shù)學(xué)老師說(shuō):下面練習(xí)幾道題。再練題當(dāng)中教室里是多么安靜,,只能聽見寫字聲和呼吸聲,,大家是多么認(rèn)真,多么仔細(xì)我不由得想以后一定要認(rèn)真聽課呀,!正想著忽然下課了,,我走出門外一股清新的氣味向我走來(lái),啊,,它是多么清新多么新鮮,,使我對(duì)未來(lái)充滿了希望。

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