報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

期末教師反思總結(jié)報告篇一

本學(xué)期期末考試結(jié)束了，七年級地理試卷批閱后,，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況,，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢,，練習(xí)不夠,，知識點掌握不牢固。現(xiàn)對本次考試反思如下：

1,。從整體上看,，本次試題應(yīng)該說難度比較適中，符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平,?？疾榈搅藢W(xué)生所學(xué)的六、七章知識,。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識點,，有利于考察基本知識點的掌握情況及程度。

2,。學(xué)生做題中暴露出的問題

（1）基礎(chǔ)知識點掌握不牢固,。

（2）讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題。

（3）材料分析題,，分析不夠確切,。

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1。思想認(rèn)識不夠

相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2。沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況

通過批閱考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中,，知識點混淆不清，基礎(chǔ)差,。

根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和思維特點,，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)知知識,。

初一地理教師期末考試成績分析總結(jié)與反思5

“這次期末考試的成績不會太好,。”這是沒考試之前我就料想到的，因為這幾個月以來,，一直突突突地往前趕,，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復(fù)習(xí)的時間,。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大,，尤其是作為教研組長，我感到很不自在,，感到找找自己身上的原因是很有必要的,。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。

1,、課堂效率不高,，時間觀念不強?？赡苁且驗樽约赫n下與學(xué)生嬉鬧的比較多,，有些學(xué)生分不清課上、課下,，與老師鬧,，違犯紀(jì)律后，老師對他的批評當(dāng)作與他說笑,。

2,、抓學(xué)生抓得不緊。現(xiàn)在的情況是學(xué)生的發(fā)展不均衡,，兩極分化嚴(yán)重,，差生很多，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí),。雖然平時也挺生氣,，想要抓抓，但是往往事一多就忘了,。

3,、教學(xué)思路有待改進。一開始拿過題之后,，我還覺得題出的不夠好,。但是仔細(xì)想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導(dǎo)思想有問題,，別人為什么能考第一,，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路,。教師往哪指,，學(xué)生就往哪去,；教師指教不到，學(xué)生就做不到,。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點,。

也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的,，要想在期末考試末取得理想成績,，必須要多下點苦功了。為此,，我決定主要從以下幾方面進行改進：

1,、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時間,，珍惜課堂上的每分每秒,，把其他的事能課后解決的就課后解決。

2,、重點抓后進生的輔導(dǎo),，對于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時與其溝通,，督促其進步,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，鉆研課標(biāo),，抓好學(xué)生的讀圖、用圖等基本功訓(xùn)練,。

期末教師反思總結(jié)報告篇二

教學(xué)目標(biāo)落實方面：首先,，在每一堂課前，我都預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo),，而目標(biāo)的落實又以學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)學(xué)單為抓手,，扎實地落實到課堂,；其次,，視課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，而這兩個目標(biāo)的落實又各有側(cè)重,；最后一點,，我每一節(jié)課下來，會對本節(jié)課的目標(biāo)達成度進行自我評估,。

師生角色的轉(zhuǎn)換方面：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，我是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時也是自我專業(yè)成長的主體,。課堂中我時時關(guān)注雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。我正確地定位了自己的角色,，促進了學(xué)生正確角色感的形成。

教學(xué)結(jié)構(gòu)方面：本學(xué)期我一改往日傳統(tǒng)的'教學(xué)設(shè)計觀（既以我的教為出發(fā)點,，以教學(xué)主線為軸貫穿全課,，教學(xué)設(shè)計嚴(yán)密，教學(xué)步驟細(xì)致具體,，我們師生的教和學(xué)較多地受制于預(yù)設(shè)的教學(xué)方案）,，運用以生為本，以學(xué)定教的教學(xué)理念預(yù)設(shè)教學(xué),，以“學(xué)習(xí)單元”來組合構(gòu)建課堂,，一堂課可能是“多塊”,也可能只是“一塊”,更體現(xiàn)一種主題學(xué)習(xí)的風(fēng)格，凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我基本上實現(xiàn)了多元的組塊教學(xué)設(shè)計,，效果很好,。

教學(xué)方式方面：本學(xué)期，我根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,，對文章作粗線條的處理,，以導(dǎo)學(xué)生讀之；對于比較感性的文章,，我則采用讀書感悟法,，重視訓(xùn)練學(xué)生的自讀自悟的能力，引導(dǎo)學(xué)生對文章的精彩細(xì)部進行研而讀之,。

教學(xué)資源運用方面：本學(xué)期,，我還特別注重教學(xué)資源的整合與運用。如文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指我們師生的資源）,。教學(xué)過程是我們師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中我在重視師生共有資源的開發(fā)的同時,，更重視開發(fā)我自身的資源,。

期末教師反思總結(jié)報告篇三

在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的`更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

年終工作總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容：

1.基本情況,。

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì),、基本建制,、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢,、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2.成績和做法,。

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn),。

通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

期末教師反思總結(jié)報告篇四

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一（xxx）、（xxx）班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的點滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧,。

一,、讓學(xué)生愛上你。

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識,，但數(shù)學(xué)則行不通,，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的,。事實上,，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個重要原因，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個問題,，便成為擺在數(shù)學(xué)教師們面前的一道不可逾越的溝壑,。縱觀眼下,，大家普遍認(rèn)同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性,、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣,、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,，只是，從結(jié)果上來看,，效果甚微,。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,，而只有真正投入其中,，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟,，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力,，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之,，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科,。

問題的存在，就必然引導(dǎo)人去思考去解決,。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐過程中,，我開始慢慢意識到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學(xué)水平,，其二是讓學(xué)生愛上你。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面,，但基本可以歸為這兩方面,，作為新教師，我一直在教學(xué)實踐和理論兩方面下苦功夫,，但不管怎樣,，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是第二點,，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于實踐的,，其實數(shù)學(xué)教師是最應(yīng)該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了,，數(shù)學(xué)是“由知至情”的,，那么參考語文的教學(xué)，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,，所謂愛屋及烏,，學(xué)生會因為喜歡你而喜歡你這個學(xué)科，那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，有了一定理解和感悟,，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感,，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,，這便進入一個良性循環(huán)，學(xué)生在這一過程中,，自己體驗感受到數(shù)學(xué)的功用,、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),，那么作為數(shù)學(xué)教師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了,，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實際有效。

至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,，那就不是在這里要闡述的問題了,，本學(xué)期來，相比教學(xué)成績,，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進步,。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認(rèn)真,，政治教師甚至跟我提到,，有個從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些,，更使我堅決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性,。

二、高效聽課,、精心備課,、激情授課、及時反思,。

立足專業(yè)教學(xué)和研究,，志成名師。一學(xué)期來,，我堅持高效聽課,、精心備課、激情授課,、及時反思。

我聽課不多,，但每次聽課我必然全心投入,，聽知識、聽方法,、聽技巧,、聽幽默、聽智慧,，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外,，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課,，吸收不同風(fēng)格的精華,，感受“由情而知”的過程，事實上,，學(xué)科之間很多東西是相通的,，只是可能存在些許差別，實踐告訴我,，那是有效的,，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法,，能引起學(xué)生的注意和興趣，提高課堂參與度,，進而有效提高課堂教學(xué)效率,。

精心備課包括備教材、備學(xué)生,、備自己,。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心,、一個著重點,，清晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握,，其二對文本要有自己的解讀,。不光是文科，理科也一樣要做到這點,，只有這樣,，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之,，沒有輕重緩慢,，沒有加工處理，沒有新意,，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣,。同時對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料,，精通之,，方能伸縮自如、游刃有余,，引學(xué)生興趣,，讓學(xué)生佩服。

激情授課的必要性自無需多言,。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的,，猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒,，帶動他們,，促進課堂參與，活躍課堂,，如此,，方能提高課堂教學(xué)效率。

智者千慮必有一失,。再怎么精心備課,，也難以面面俱到,，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方,，因此,，要不斷提高教育教學(xué)水平，要提高其他各方面能力,，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié),。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處,，對不足之處要吸取教訓(xùn),，改進之，對成功之處要總結(jié)提升,，從理論水平上,，用文字進行歸納總結(jié)。課后反思,，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學(xué)水平,，促進教師的專業(yè)成長。

當(dāng)然,，一學(xué)期的感受和感悟遠不止這些,，但并無需一一贅述?？偟膩碚f,，作為新教師，在許多有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，通過自己的努力,，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,，同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足,，我會繼續(xù)努力,，通過不斷反思學(xué)習(xí)，減少不足,，提升自己,，堅定追求，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗,！

期末教師反思總結(jié)報告篇五

作為三中的教師,，每個人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連,。“學(xué)校好,，生源好,，大家才會好”。三中復(fù)興之夢必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上,。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中,。我們是三中繁榮的中堅力量，我們有機會把三中變得更好,，我們有責(zé)任把三中變得更好,。

過去的一年，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年,。從來沒有哪一年,，三中校園獲得了翻天覆地的變化，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩,。三中是大家的三中,，我們每個人都是這個群體中的英雄。我們每個人都為三中付出了自己的努力,。一年一度的寒假又如期而至,，各位老師平時緊張繁忙的工作，今天可以放松心情,，可以好好梳理一下自己的生活了,。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：

1,、科學(xué)飲食,，適當(dāng)鍛煉。

各位老師辛苦了一學(xué)期,，尤其是后期的教學(xué),、復(fù)習(xí)、監(jiān)考,、閱卷等工作繁雜,，假期里，各位老師要通過合理的飲食,，調(diào)理好自己的身體,，平時運動量少，放假了抽出時間多做運動通過,，放松一下緊張了一學(xué)期的心情,。

2、盡一份孝心,，獻一份愛心,。

平時我們的主要精力都花在工作上,，春節(jié)是合家團聚的.時光，也是一家人溝通的最好機會,。向父母盡盡孝心,，排解老人的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情,，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通,，教他們做人，管他們學(xué)習(xí),。也可以借此給同學(xué),、朋友、親戚打打電話,，交流思想,。

3、反思工作,，不斷提高,。

假期也是一個自我充實的最好時機，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍,，不斷汲取新的知識豐富自己,，做一個與時俱進的人，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,，總結(jié)成敗得失,，形成自己的“成果集”。

4,、注意安全,，加強自我防范意識。

放假時,，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管,，離校前切斷電源開關(guān)，在假期走親訪友時注意行車安全,，鎖好門窗。

最后,，望全體老師,，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié),，祝全體老師新春愉快,，身體健康，合家幸福!

謝謝大家!

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期末教師反思總結(jié)報告篇六

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，并有效的進行了相應(yīng)的教改實驗,。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好以后的教學(xué)工作,，特將本學(xué)期的工作總結(jié)下,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和講座,。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

雖然課時量比較大但在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對新教材內(nèi)容我積極進行課程的開發(fā),、挖掘與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。業(yè)都會蒸蒸日上,！

期末教師反思總結(jié)報告篇七

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時政和國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守紀(jì)律,，團結(jié)并且熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點,，突破教學(xué)的難點,，力求做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，并為己所用,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師、優(yōu)秀教師備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

1、發(fā)現(xiàn)困難和問題,。

要找到教學(xué)中的問題并挖掘深層次的原因,，是教學(xué)方式不對，還是基礎(chǔ)知識不牢固,，并且要區(qū)分主觀與客觀兩個方面,。

2、廢話少說,。

寫總結(jié)最怕的就是流水賬,，要言之有物，突出重點,，分析透徹,，措施細(xì)致。

3,、制定工作計劃,。

最后針對去年的問題作出細(xì)致的計劃。工作計劃要縱觀全局,，措施要具體到位,，并且要注意其可實時性，方便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

期末教師反思總結(jié)報告篇八

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

期末教師反思總結(jié)報告篇九

教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。今天本站小編給大家為您整理了教師期末考試總結(jié)與反思，希望對大家有所幫助,。

時間飛逝,，眨眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,，有很多的收獲。在我來到前進小學(xué)這段時間里,正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,師生間的靈犀,，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實,。

一,、個人的成長離不開學(xué)校良好的機制。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵,。有了老教師的指引和幫助,，我經(jīng)歷的挫折更少，我少走了很多彎路,。這種關(guān)心不知在工作方面,，甚至還延伸到了生活當(dāng)中，使得我的工作都開展的很順利,。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長,。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué),。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來,。

二,、課堂教學(xué)方面。

作為青年教師,，我備課從分析自己的教學(xué)目標(biāo),，分析學(xué)生的接受能力以及安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì),。

教案,。

我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞,，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點,，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼,，變得自大而無能，只要我們能自律,，能夠發(fā)現(xiàn)并且改正自己的缺點,，不斷的完善和改善自己提高自己，我們都能一同進步你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道”所以我牢記在心，不斷努力著同時也在完善我的教學(xué)語言,，和課堂的及時評價，雖進步不大但有所收獲,。

三,、基本功的提高。

鋼筆字一直都在練,，有所提高,。粉筆字也一樣平時在小黑板上練，所以比剛來是進步了很多,。就是在專業(yè)方面還是練的不足,，時間的緊迫專業(yè)的練習(xí)相對少了，但對多種美術(shù)的運用會學(xué)習(xí)不少,。

作為青年教師的一員,，我收獲不少，也讓自己快速的成長起來,。經(jīng)過自己虛心的請教,，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進步,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的,。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領(lǐng)導(dǎo)的主持所以才成長的很快,，但也存在著很多不足，在今后的工作中會更加努力,。

時光荏苒,，歲月如歌。一年骨干教師的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的路,，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責(zé)任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望。

一,、教育教學(xué)工作方面：

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進行教育教學(xué)實踐,。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的示范課,、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,。可以說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，積極參與,，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的。

心得體會,。

力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收。

二,、師帶徒工作方面,。

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看,。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案,。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課,、評課多次,。

三、科研工作方面：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。

四、自身成長方面,。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進步,。

3、做好課后輔導(dǎo),，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

4,、除此之外,，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

六,、存在問題,。

作為一名縣級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。

七,、改進措施。

1,、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

2,、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。在骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的,，因為在其中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè),。

總之,，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,，生命的旅程中很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量，充實行裝,，準(zhǔn)備朝著更遠的目標(biāo)邁進,。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作,、帶徒工作的點滴體會,。幾年來，我教學(xué)水平的進步,，教學(xué)成績的取得,，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝,。

時光如箭,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期一晃而過。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

貫徹國家的素質(zhì)教育大政方針，通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論來武裝和完善自己,，推行教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，寓教于樂,，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握多種知識,，以使其全面發(fā)展。為此,，我還采取了多種教學(xué)方法來輔助教學(xué),，努力營造各種教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性,。對學(xué)生思想品德的教育,，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情,，曉之以理”,，從不搞強權(quán)政治，從而使班級工作能順利進行,，始終保持良好的班風(fēng),，贏的了同學(xué)們,，家長，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

二,、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一1,、2、3,、4班的物理教學(xué)任務(wù),。作為年輕教師，我非常注意教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,，練好教學(xué)基本功,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，注意把握和突出教學(xué)重點和難點,，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，一年的時間,，組織課堂教學(xué)與控制課堂能力都有了很大提高，所教課受到學(xué)生的喜愛,，教學(xué)成績良好,。常規(guī)教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改,、講評學(xué)生作業(yè)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課,，取人之長，補己之短,，以汲取他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，更重要的是學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課,，還有平時對教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的討論中，我都學(xué)到了許多東西,。教學(xué)中,，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新,，爭取使教學(xué)內(nèi)容和方法能激起學(xué)生的興趣,。另外，我還借助多媒體教學(xué),，并且取得了顯著的效果,。計算機在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用與教師的教學(xué)思想是分不開的。計算機應(yīng)用于課堂,，不僅僅要求教師掌握計算機基本技能,，更為重要的是要改變固有的教學(xué)觀點和思想。只有教師的教學(xué)思想更新了,，那么教師才能用計算機去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法,，才能創(chuàng)造或完善新的教學(xué)方法。

三,、日常工作方面,。

今天的學(xué)校，要培養(yǎng)思想開放,，勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才,。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學(xué)理論,，更新自己的教育管理觀念,，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài),，班級工作積極,，有序的展開，形成了人人爭先的良好風(fēng)氣,。除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我還注意每一個學(xué)生的思想狀況,，深入了解學(xué)生情況,，注意與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，很好地處理了班內(nèi)的問題,，收到良好效果?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,期中、期末考試成績優(yōu)良,。

以上是我一年來的,。

個人工作總結(jié)。

當(dāng)然成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)懷與支持,。同時由于自己的年青和缺乏經(jīng)驗我在工作中必定還有許多不足之處作為一名年輕教師我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力扎扎實實地工作虛心向各位老師學(xué)習(xí)使自己的思想認(rèn)識水平和教育教學(xué)水平都能得到提高為附中的發(fā)展做出自己的一份貢獻,。

期末教師反思總結(jié)報告篇十

成功做法：

1.建立一個和諧,、團結(jié)的班主任和教師隊伍。我們高一,、二都是一個班主任帶兩個班,，任課教師一節(jié)課一張導(dǎo)學(xué)案，禁止成題和輔導(dǎo)書直接上課堂,，很辛苦,。作為年級主任，無論對班主任還是任課教師都沒有承諾,，所以身先士卒,，說得再好，不如做出樣子,，無論是管理還是備課都決不少做,。所以整個高二年級的教師、教練在工作中,，齊心協(xié)力,，齊抓共管，戰(zhàn)斗力很好,。

2.抓好課堂建設(shè),。

本著相信學(xué)生，解放學(xué)生,，利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的理念，去進行教學(xué),，從我們的實踐來看,，我們的學(xué)生，單靠教師的講,，現(xiàn)在來看肯定是學(xué)不會了,。所以在課堂上本著學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于他能吸收多少，而不是教師教了多少這樣一個原則去編寫導(dǎo)學(xué)案和實施課堂教學(xué),?？傮w上看學(xué)生的積極性有了很大提高，教學(xué)成績有了一定的提高,。

3.做好教材整合工作,。文科數(shù)學(xué)就去掉了特別難的部分，只抓住能得分的部分,。

4.周考與月考相結(jié)合,。

5.每周兩節(jié)輔導(dǎo)課。每個教師不多于6人，教室的老師可以看班或輔導(dǎo),，但不能講課,，每個班級都有具體的任務(wù)。補知識,，也補感情,，老師與學(xué)生交流較少。

存在問題：

1.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計習(xí)題化,，沒有情景化、生活化的東西,，展示表面化,，念展念答案現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏規(guī)范,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不高效,，教師教的不高效。學(xué)生的知識不能內(nèi)化成自己的東西,，造成理科的數(shù)理化生,，文科的地理成績偏低。

2.教師的教學(xué)設(shè)計并沒有盯著學(xué)生,，而是盯著考綱,，所以造成學(xué)生的知識儲備應(yīng)對不了導(dǎo)學(xué)案的要求，造成效率的低下,。

3.弱勢學(xué)科的存在,，某個班整體學(xué)習(xí)氛圍不好。

今后措施：

i,、班主任：樹立正面典型,，宋春霞，歷宏亮等,，開好每周的班主任會,。

ii、教師方面：

1.圍繞著我校高效課堂的建設(shè),，從我自身做起,，爭取盡可能多的`走進課堂，與高二全體教師一起,，做好課堂建設(shè)工作,。做到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計符合學(xué)情，課堂展示符合規(guī)范,，教師的點撥深刻到位,。

2.降低教學(xué)起點，以學(xué)定教,，而不是以教定學(xué),。我們的進步跟我們從這個有很大關(guān)系,，有的老師總是很迷惑，降到什么程度,，學(xué)生能聽得懂,，入點門兒的內(nèi)容，像數(shù)學(xué)從基本的解方程,、計算入手,，英語從音標(biāo)入手。

3.針對學(xué)科弱科,，找備課組長,，分析具體原因，找其一同聽課,，整體都弱的班級,，找班主任，開合力會,。

學(xué)生方面：

1.樹立正面典型,，從正面引導(dǎo)學(xué)生。通過努力抓,、反復(fù)抓,、抓反復(fù)的辦法，改變這部分學(xué)生的現(xiàn)狀,，讓他們覺得只要努力,，自己也是可以取得進步的，自己身上也是有優(yōu)點的,。

2.通過每天一節(jié)閱讀課,，記5字筆記。拓展學(xué)生的知識面,，陶冶學(xué)生的情操,，樹立正確的價值觀。

3.關(guān)注學(xué)生心理,，加強理想前途教育,，保證生源。

現(xiàn)在,，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早,，三年級就開設(shè)了英語課。但是,，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理,。半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了,，期中考試也早已結(jié)束了，看著學(xué)生的成績,，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足,。逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況,，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：

一,、試卷質(zhì)量分析。

這套試卷共分為五大部分：

第一部分為語音測試,，第二部分為詞匯測試,，第三部分為單項能力測試,，第四部分為閱讀測試,，第五部分為綜合能力測試(不計入總分),。

本套試卷覆蓋了整個小學(xué)階段所學(xué)的詞匯,、語音,、語法和日常用語等內(nèi)容，著重考查了詞匯,、日常交際用語,、閱讀能力和重點句型及語法。整套試卷中滲透了小學(xué)階段所涵蓋的語法知識,，如：介詞in,，on，at,，to的正確運用;冠詞a,，an，the的正確運用;名詞單復(fù)數(shù)的正確運用;形容詞的比較級的正確運用;代詞的主格,、賓格,、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運用;實義動詞have，has與be動詞的用法,，所涉及的時態(tài)有一般現(xiàn)在時,，現(xiàn)在進行時，一般將來時,，一般過去時等;第三人稱單數(shù)的正確使用,，以及否定句、一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)等等,。

該試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則,，堅持依據(jù)于課本但避免教材的機械操作，靈活遷移。在試卷設(shè)計上增加了對學(xué)生閱讀理解能力,、重點句型及書面寫作能力的考查,，注重學(xué)生的積累運用，對以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用,。不足之處：本卷就整體而言,，題目類型太活，變化太多,，太難,，如詞匯測試中的第3題用所給詞的適當(dāng)形式填空，單項能力測試中的第5題找出句子中的一處錯誤并改正,，第6題句型轉(zhuǎn)換,，綜合能力測試中的第1題仔細(xì)閱讀短文，完成選擇題,，使短文通順,、連貫，第3題中的小練筆,，要求學(xué)生寫整段話,，對于眼高手低的學(xué)生來說，束手無策,，并且缺少對學(xué)生進行聽力的檢測,。

二、試卷整體情況分析：

第一部分主要考查了語音知識ow,，oo,，ee，ea字母組合以及元音字母a,，o在重讀開,、閉音節(jié)中的發(fā)音，1,、2小題失分較多,。第二部分考查了詞匯及其中文意思，并滲透了詞語搭配,，如looklike,，lookafter，likedoing等,，其中l(wèi)ookafter超出范圍,。用所給詞的適當(dāng)形式填空一題，大部分學(xué)生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識,、閱讀能力,、語法掌握等各個方面,，現(xiàn)表述如下：單項能力測試中的第5、6題,，綜合能力測試中的第1題是學(xué)生新接觸到的題型,，完全與初、高中的考試接軌,，有相當(dāng)一部分學(xué)生不理解題意,，得分率極低;學(xué)生對詞匯的記憶力不強，反映在書面寫作中,，錯別字特多,，這給我們反饋了一個重要的信息，學(xué)生邊學(xué)邊忘,，掌握不牢,。學(xué)生掌握句子的困難程度，從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少,，或者說學(xué)生除了課堂就沒有太多的時間學(xué)英語,。

這次考試成績令人不滿意，平均分,、優(yōu)秀率以及合格率均較低,，原因之一是題目太難，題型太活,，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒做到位,。

三,、改進措施,。

在這次期中考試，令我遺憾的是,，學(xué)生的成績沒有提高反而下降得厲害,，就是因為他們浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了成績,。期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，在后半個學(xué)期的教學(xué)中，我要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施,，同時繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點,，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績進入中學(xué),。

1.進一步強化基礎(chǔ)知識,，要求人人過關(guān)。

3.注重詞語的運用性練習(xí),，在機械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力,?？梢酝ㄟ^多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力。

4,、知識訓(xùn)練的同時應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng),。注重低段教學(xué)與高段教學(xué)之間的教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學(xué)習(xí),。同時關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，采用有效措施，盡可能調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并注意保護他們的自尊心,，提高自信心。

5.在優(yōu)化課堂組織教學(xué),、合理設(shè)計教學(xué)活動,，加大訓(xùn)練強度和密度的基礎(chǔ)上，注重因材施教,、分層教學(xué),。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納,，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展,。

相信通過我們的查缺補漏，一定會在以后的教學(xué)過程中不斷完善,，不斷提高,，爭取在畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績。