總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期，我擔(dān)任的是蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們六(4)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下,，通過(guò)全體師生的共同努力，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)本職工作,，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。

作為一名人民教師，我時(shí)刻提醒自己：以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己;作為一名小學(xué)教師,，我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)生，以校為家,，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,，熱心幫助同事,不早退不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué),從而不斷提高自己的教學(xué)方法.我嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高.

二、潛心鉆研,，認(rèn)真上好每節(jié)課,。

1、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。本冊(cè)教材中有很多感人的故事，有很多文質(zhì)兼美的文章,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)音樂(lè),、故事等,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，在不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。在語(yǔ)文教學(xué)中,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中,，我穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，讓學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。

2,、重視朗讀品析感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品析，在品析中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),。

3、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。我讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍,，本學(xué)期,，同學(xué)們閱讀《水滸傳》、《愛(ài)的教育》,、《假如給我三天光明》等課外書(shū);通過(guò)這些閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí),，我還組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。讓他們動(dòng)手制作工藝品，辦展覽,，然后寫(xiě)心得體會(huì),，把語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),。孩子們興趣高昂，能力得到了培養(yǎng),。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)困生,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步，課堂上我關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，課下,，我?guī)椭o導(dǎo)學(xué)困生。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，成立“一幫一同成長(zhǎng)”互幫小組。在全體師生的共同努力下,，全班61名學(xué)生個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，學(xué)習(xí)興趣濃厚，在各種考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法，在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)鉆研,，不斷提高了教學(xué)效率。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇二

期末又到了,，時(shí)間過(guò)的真快,，忙忙碌碌的都沒(méi)有時(shí)間去在意時(shí)間了。一學(xué)期的教學(xué)工作到今天畫(huà)上了句點(diǎn),。我需要對(duì)我的工作作出總結(jié),。下面就是我的工作總結(jié)。

(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

在上學(xué)期期末考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓,。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。

另外,，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě),，課余讓他們練寫(xiě)字帖,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)就是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思就是“讀課文,、畫(huà)詞句,、思內(nèi)容、寫(xiě)批注,、問(wèn)不解”的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。

在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情,、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，關(guān)心時(shí)事,，對(duì)于熱點(diǎn)的奧運(yùn)取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,，多積累素材,，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高,。

在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐,，多思考,，多總結(jié)。我組織多種展示課,，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題，走出學(xué)校,，深入家庭,，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體,，結(jié)論欠精準(zhǔn),，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當(dāng)然,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè),，專心聽(tīng)講,，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也就是教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作,。

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式就是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,，因?yàn)榫褪嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助,，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)給差生鼓勵(lì),，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

(四)拓展知識(shí)視野,。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、原創(chuàng)得意句段的展示,。

4,、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,。

1,、同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順,、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多,，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位,。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足,。

1、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

3,、多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等,，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇三

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期前半期的教育教學(xué)工作在全體教師緊張有序的努力下,，在和諧、愉悅的氛圍中已圓滿結(jié)束,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，工作中全面貫徹黨的教育方針，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系,，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)人文精神和科學(xué)精神為基點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以轉(zhuǎn)化和調(diào)動(dòng)學(xué)生的“非智力因素”為基本出發(fā)點(diǎn)，努力造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將前半期工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持黨的教育方針、政策,，堅(jiān)持每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了《教師法》,、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī),。堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，使教師樹(shù)立以德育人的思想,，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，形成扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范,、認(rèn)真的教風(fēng),，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)抓好學(xué)生的德育工作,。

學(xué)初學(xué)校制定了《德育工作計(jì)劃》和《德育系列化方案》,，要求各班以《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以《德育系列化方案》為內(nèi)容,，周周有班會(huì)活動(dòng),，每次有活動(dòng)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。緊抓養(yǎng)成教育，少先隊(duì),、班級(jí)結(jié)合各自的教育職能,，運(yùn)用各種形式和手段，大力宣傳基本道德知識(shí),、道德規(guī)范,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的生活作風(fēng),。學(xué)校堅(jiān)持每周一升國(guó)旗和國(guó)旗下演講，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀，增強(qiáng)生活觀念等思想品質(zhì),。

通過(guò)前半期的努力,，整個(gè)校園呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、緊張,、嚴(yán)肅,、活潑的良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，全體師生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助、攜手共進(jìn),。

1,、轉(zhuǎn)變觀念，努力實(shí)施新課程,。

我校教師在新課程全面實(shí)施的大形勢(shì)下,，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹(shù)立新課程意識(shí)，努力實(shí)施新課程教學(xué),，使全校教育教學(xué)秩序走上素質(zhì)教育正軌,。建立健全組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的課改實(shí)施方案,，在教學(xué)中使新理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。教與學(xué)的關(guān)系問(wèn)題是教學(xué)過(guò)程中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，我校教師在思想理念上升到了新的認(rèn)識(shí)水平,，在課堂教學(xué)中盡力嘗試,、體驗(yàn)。課堂上教師要體現(xiàn)出自己的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,，課堂設(shè)計(jì)要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與交流,、合作、探究,、發(fā)掘個(gè)性特征,，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，課堂上留有足夠的空間,，有利于學(xué)生自主,，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、演、畫(huà),、唱等多種形式學(xué)習(xí),，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在和諧愉悅的氛圍中愉快地接受知識(shí),。

2,、積極嘗試，開(kāi)展富有特色的心理健康教育課,。

根據(jù)課改的理念和精神,，我校在本學(xué)期開(kāi)設(shè)了富有特色的心理健康教育課。每周一節(jié),，由我校最有才能的任歡老師上課,，采用大課堂、室外教學(xué)的形式,，讓全體學(xué)生和老師都參與進(jìn)來(lái),，課堂形式靈活多樣，活動(dòng)豐富多彩,。通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增進(jìn)了友誼，增長(zhǎng)了知識(shí),，開(kāi)闊了眼界,，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們樂(lè)于學(xué)習(xí),、勇于參與,，學(xué)生人人都成為課堂的主人。通過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐,，心理健康教育課以取得初步成效,，形成了自己獨(dú)有的特色。

前半期,，借全國(guó)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的東風(fēng),，我校搶抓機(jī)遇，大力普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

1,、成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)責(zé)任,。

為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，，我校成立了以校長(zhǎng)郭立宏為組長(zhǎng),，屈軍花為副組長(zhǎng),，實(shí)驗(yàn)課教師任歡、王波,、閔小鋒為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，夯實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo),，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

2、利用一切資源,，完善實(shí)驗(yàn)器材,。

我校在國(guó)家配置的實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下購(gòu)置了語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī),、錄音機(jī)等一些教學(xué)儀器設(shè)備，并動(dòng)員教師,、學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明,、小制作，就地取材自制教具,、學(xué)具,，完善了實(shí)驗(yàn)器材,，彌補(bǔ)了器材的不足，為教學(xué)提供了很大的方便,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

3、扎實(shí)教學(xué)工作,，搞好軟件材料,。

學(xué)校學(xué)初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)進(jìn)度安排,，實(shí)施計(jì)劃等,，要求實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真按照程序進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，并做好各項(xiàng)記錄,。各部室認(rèn)真做好了器材的擺放和部室內(nèi)制度的張貼工作,。并認(rèn)真做好借還登記等軟件材料的記錄工作。

我校各項(xiàng)管理制度齊全,，有層次,、有理念、責(zé)任到人,，落實(shí)考核,。

校長(zhǎng)主抓全盤(pán)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，放眼未來(lái),，目光遠(yuǎn)大，信心百倍,，各主管工作有計(jì)劃,、有制度，各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其工作在每周例會(huì)上進(jìn)行小結(jié),，剖析存在問(wèn)題,，及時(shí)安排好下周工作，使得各項(xiàng)工作井井有條,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，始終不忘“質(zhì)量立校”的意識(shí),，在教育教學(xué)方面,，校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)主抓,，使常規(guī)教學(xué)有條不紊的進(jìn)行,，教育教學(xué)工作主要作了以下幾個(gè)方面：

1、主抓五環(huán)教學(xué)。

從備,、講,、輔、批,、考各個(gè)環(huán)節(jié)上的業(yè)務(wù)作了規(guī)范的要求,，及時(shí)督促，從嚴(yán)要求,，提高課堂效果,。要求教師超前備課，本期每隔兩周檢查一次,，檢查后有詳實(shí)的記錄,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字方能授課，杜絕了課后補(bǔ)教案的形式主義,，保障了教學(xué)的質(zhì)量,。每月對(duì)學(xué)生作業(yè)，單元考核以及教師的業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí)筆記,，班會(huì)、安全記錄等常規(guī)材料進(jìn)行檢查,，做好登記,，納入個(gè)人檔案，并作為年終考核的依據(jù),。對(duì)于檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào),，剖析存在的問(wèn)題，并提出整改措施,，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校制訂了切實(shí)可行的教研教改計(jì)劃，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識(shí),，觀摩教學(xué)錄相，樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí),。以“校本”教研為中心，積極組織教師進(jìn)行新課程嘗試交流,，吸取經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效果,。

3,、對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)要求,。

學(xué)生作業(yè)是考察學(xué)生平時(shí)知識(shí)掌握情況的一個(gè)重要途徑,，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在例會(huì)上強(qiáng)調(diào),，要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè),，作業(yè)上不能亂涂亂畫(huà),，力求整潔規(guī)范，作業(yè)批語(yǔ)要求以表?yè)P(yáng),、激勵(lì)為主,，用第二人稱體現(xiàn)人文主義教育,。建立評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化,，評(píng)價(jià)方式多樣化,，既關(guān)注結(jié)果,，又重視過(guò)程的評(píng)價(jià)體系,，使人性化的關(guān)懷得以體現(xiàn)。

4、作好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。

針對(duì)教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備落后,，學(xué)生知識(shí)面窄,，“學(xué)困生”覆蓋面廣的現(xiàn)狀,，通過(guò)討論,，我們認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量，必須下硬茬轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,。要求各任課教師必須制定出培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,，找差距,，想辦法，明確肩上的重任,，樹(shù)立信心,，以忘我的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，要求各任課教師找時(shí)間,、擠時(shí)間為差生輔導(dǎo)，并提出相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)各位教師努力做好差生轉(zhuǎn)化工作,。同時(shí)多發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，從興趣和愛(ài)好出發(fā),，保護(hù)其自尊心,，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和體貼，讓學(xué)生在班集體中感受溫暖,、溫馨,，讓他們樹(shù)立起自信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在愛(ài)心的呵護(hù)下,，愉悅、和諧的氛圍中培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí),，在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力,，在與學(xué)生相處和交流中培養(yǎng)做人能力。這樣為“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化提供寬松和諧的空間,。

5,、認(rèn)真做好期中考試工作。

學(xué)校在第11周扎實(shí)的安排了期中考試工作,，嚴(yán)格監(jiān)考和閱卷,，并對(duì)考試成績(jī)及時(shí)進(jìn)行匯總，各教師都在第一時(shí)間拿出了自己的質(zhì)量分析,，已及時(shí)反饋,，查漏補(bǔ)缺。在考試的基礎(chǔ)上,，學(xué)校和個(gè)班主任認(rèn)真籌備了期中考試后的表彰獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，受表彰的戒驕戒躁,、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),，沒(méi)有受獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有了自己心中的榜樣和奮斗目標(biāo)，以更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)會(huì)使學(xué)校和家庭相聯(lián)系,，互相溝通,，為孩子的健康成長(zhǎng)共同出謀劃策。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。時(shí)光飛逝，歲月如流,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,。回顧這一學(xué)期教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，靜下心來(lái),，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失,，幾多感慨幾多欣慰,，又有幾多遺憾在心頭。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，在學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦努力下,，在家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下，我基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇五

我的教學(xué)成功離不開(kāi)她的親切指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)也受到佟軍和許梅的鼎立相助。能積極向同行老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作,。

一,、在教學(xué)工作中。

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)生進(jìn)入五年級(jí)后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了,，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和四年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí),，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力,。

所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時(shí)先想到他們,。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)的高興,。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知,。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，所采用的方式不一定是教師講授。

可以采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的,。學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用,。

這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

二,、教研教改方面,。

能虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì),。如何抓差生如何抓不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生,。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1、布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性,，有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五,、教書(shū)育人是我的使命,，在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識(shí)全部教給學(xué)生。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇六

在我任教的這一年里,，我非常認(rèn)真的對(duì)待著自己的工作，努力地為學(xué)生帶來(lái)更好的教育,，更正確的知識(shí),。我很是開(kāi)心能夠在這樣的生活中有如此的成績(jī)，所以便是對(duì)自己這一年的工作情況做簡(jiǎn)單的總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)的完成情況,。

從期末的分析情況來(lái)看，基本上都有將教學(xué)的任務(wù)完成,，在教學(xué)的過(guò)程中一旦有任何的疏漏,，我都是有及時(shí)地做出保證，通過(guò)定期的自我檢查,，來(lái)判斷個(gè)人在工作上所作出的努力,，也是盡可能地讓自己為自己的未來(lái)做更多的奮斗。在學(xué)年初,，我都是有將自己的教學(xué)任務(wù)做較好的分析,、分配,，以這樣的方式來(lái)讓我的工作有更大的進(jìn)步,，更明白每個(gè)階段非常應(yīng)該做出的努力,。也是提前進(jìn)行計(jì)劃的方式讓我在教學(xué)的過(guò)程中非常的有序，更是及時(shí)地調(diào)整我個(gè)人的工作情況,。

二,、師風(fēng)師德方面。

身為老師,，我也是明白自己的所做所謂都對(duì)校園的每一位學(xué)生有深刻的影響,，所以我也是非常的希望能夠在工作中為學(xué)生們做更好的教育，給他們的人生做更好的引導(dǎo)作用,。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守,，認(rèn)真地做好自己的那份工作，以我個(gè)人的努力來(lái)促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗,。在平時(shí)的時(shí)間我也都是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)老師的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德相關(guān)的課程，就是希望自己能夠在這份工作上做好自己的工作,，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀,。

三、工作中的不足,。

在教師的崗位的這些日子,，我每一天都是有相當(dāng)認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，更是有以個(gè)人的努力來(lái)促成我較好的發(fā)展,，但是我仍舊是沒(méi)有辦法真正的做好自己,，更是讓自己做出一些相當(dāng)不好的事情。由于小朋友的頑皮,，我更是需要進(jìn)行教導(dǎo),，但是我卻是沒(méi)有辦法掌握教導(dǎo)地力度，總是會(huì)因?yàn)榻虒?dǎo)方式的錯(cuò)誤造成反向的作用,。學(xué)生們?cè)谥R(shí)的接受程度上有很大的差異,，但是我始終不能夠讓自己在工作中做好，甚至讓班級(jí)同學(xué)之間的差異顯得更加的大,。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，我的教學(xué)方式還需要更加的改進(jìn)，更是要為了讓學(xué)生們更有興趣,，更加快樂(lè)的在課堂上接受應(yīng)有的知識(shí)的教育,。

總之，這一年的時(shí)間,，我在這份工作上有進(jìn)步,，也是有非常多的不足,，而我都是應(yīng)該要認(rèn)真的進(jìn)行反思，就是希望能夠通過(guò)自己的不懈奮斗與努力,，讓學(xué)生們都能夠接受到更好的教育,，明白到更多的知識(shí)與道理。我相信我是能夠?yàn)樽约涸诠ぷ魃系陌l(fā)展做更多的努力奮斗,，而我也是會(huì)加倍的為學(xué)生去付出更多,。

本年度，我擔(dān)任初中_班班主任,，兼任_班語(yǔ)文老師,，一年來(lái)，為了提高自身的能力,，抓好班主任工作和教學(xué)工作,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)本職工作。根據(jù)安排,，現(xiàn)將一年來(lái)的思想,、工作、學(xué)習(xí)等情況總結(jié)如下：

一,、與時(shí)俱進(jìn)提高思想素養(yǎng),。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書(shū)又育人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。注重學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十八大理論,，撰寫(xiě)了上萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)開(kāi)展教育教學(xué),。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。努力增強(qiáng)自己的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。為此，我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,，_就是實(shí)例.他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由過(guò)去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,，由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚?就是一個(gè)質(zhì)的飛躍.總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

三、耐心細(xì)致做好班級(jí)工作,。

都能協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，防止任何安全事故的發(fā)生,。但也有沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好,，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,，沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上，沒(méi)有及時(shí)地做好工作,，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò).班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),，如：安全知識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽,、跳繩比賽,。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容.不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室,、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息,，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公物。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作,。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流,，共同努力,，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán),。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng)，使學(xué)生感到家庭的溫暖,。

四,、團(tuán)結(jié)互助處理同事關(guān)系。

與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我,，無(wú)論是難與否,，我都積極相助，誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況,，我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過(guò)來(lái),，從不提報(bào)酬，與同事保持了和諧融洽的關(guān)系,。一年來(lái),，雖然扎扎實(shí)實(shí)做了一些工作，但對(duì)照黨和人民的要求,，還有一定的差距,，在今后的工作中，我會(huì)盡自己的努力,，盡可能地把工作做細(xì),、做實(shí)、做活,，不斷提升自身教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期邁著輕快的腳步又要和我們?cè)僖?jiàn)了，回想本學(xué)期的工作,，每天都是在忙忙碌碌中度過(guò)的,。雖然是這樣，但是覺(jué)得特別地踏實(shí),。因?yàn)閷W(xué)生的各個(gè)方面在不同程度上都有較大的提高,，看到他們的進(jìn)步，我雖然辛苦點(diǎn),，但是心里也是特別地高興,。為了以后工作地更好，特總結(jié)如下：

一,、鉆研教材,、研究教法。

本學(xué)期擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科教學(xué)任務(wù),，雖然緊張忙碌,，但覺(jué)得很充實(shí)、快樂(lè),。在授課前,，認(rèn)真鉆研教材,，弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識(shí)，哪些重點(diǎn),、難點(diǎn),，并通過(guò)教學(xué)方法突破重、難點(diǎn),，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快,、輕松的氛圍中去學(xué)習(xí),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、激發(fā)興趣、上好每課,。

采取靈活多樣的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)真通覽教材,，授課的內(nèi)容要做到心中有數(shù),，查詢有關(guān)資料，采取多種形式進(jìn)行因材施教,。如講解《分?jǐn)?shù)的意義》一課時(shí),，我拿出一個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生考慮,，我想把這個(gè)蘋(píng)果同時(shí)平均分給兩個(gè)人，怎么分?學(xué)生開(kāi)始議論,。課堂氣氛十分活躍,，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、爭(zhēng)先恐后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,。有的同學(xué)主動(dòng)來(lái)動(dòng)手操作,，把這個(gè)蘋(píng)果從中間平均分成兩半送給兩個(gè)同學(xué)。然后教給學(xué)生分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法,，讓他們知道分?jǐn)?shù)的意義,。最后讓學(xué)生動(dòng)手折、畫(huà),、剪等各種方法來(lái)理解分?jǐn)?shù)的意義,。結(jié)合實(shí)際說(shuō)出更多的分?jǐn)?shù)，一堂課在愉悅的氛圍中結(jié)束了,。我在上每節(jié)課時(shí),，每節(jié)課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭(zhēng)把每節(jié)課上活，處處充滿著精彩,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三、檢查督促,、提高成績(jī),。

我上完一節(jié)課后，都留給學(xué)生一定量的習(xí)題,，讓學(xué)生獨(dú)立完成,，每天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常測(cè)試,，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，如果成績(jī)不理想，就及時(shí)講解,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)刻苦,，鼓勵(lì)差生不要泄氣，要有持之以恒的精神,，一定能夠達(dá)到理想的成績(jī),。

四、輔導(dǎo)差生,、全面提高,。

我班有八名學(xué)生，他們都很聰明,，但學(xué)習(xí)的積極性不高,。劉立新、肖俊鵬表現(xiàn)的更突出,。他們就知道吃,、玩。沒(méi)有害羞感,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞都無(wú)所謂,。我單獨(dú)找他們談心、耐心做他們的思想工作,。我更是手把手的教他們,，直到他們弄會(huì)為止。及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。經(jīng)過(guò)多次的說(shuō)服教育，他們的變化特別大,。學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高,，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，刻苦研讀教育教學(xué)理論,，努力掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，抓好班級(jí)管理,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

時(shí)光荏苒，忙碌中20__年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶@一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧這一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一、思想政治方面,。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的.學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、師德方面,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人,，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的,。關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我很認(rèn)同她的話，所以我課堂上嚴(yán)格要求的同時(shí),，也用愛(ài)心澆灌著學(xué)生的心靈,，因此在課下每一個(gè)學(xué)生都是我的朋友。

三,、教育教學(xué)方面,。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育,。為此本學(xué)期來(lái),，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二級(jí)和一年級(jí)的聲樂(lè)教學(xué)課程,，我根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè),。

四、教科研和繼續(xù)教育,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高校教師進(jìn)行交流。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂(lè)著,、進(jìn)步著,，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

忙忙碌碌中,，一年過(guò)去了,?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職，較好的完成了本年的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，便于今后更好的工作,?？偨Y(jié)如下：

一、認(rèn)真教學(xué),，育人為本,。

一年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1.提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，越來(lái)越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課堂效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,，才能常教常新。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

三、務(wù)本求實(shí),，做好本職工作。

嚴(yán)格遵守學(xué)院的'各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作,，本人也積極主動(dòng)去完成,。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活,、實(shí),、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

四,、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步。

總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作,，取得了一定的進(jìn)步,，但是仍有不足之處，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué),。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,，師生之間的互動(dòng)較少,，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性。

4,、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇七

緊張有序的下學(xué)期開(kāi)始了,，我們_年級(jí)語(yǔ)文備課組5名教師，仍然會(huì)以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我們依然會(huì)相互合作，相互探討,，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竟追我趕而共同進(jìn)步。

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育教研工作來(lái)開(kāi)展本組教研活動(dòng),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，構(gòu)建有效課堂,。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)

1,、制訂切合本年級(jí)實(shí)際的教研計(jì)劃，組織開(kāi)展好教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃,，有活動(dòng)記載,。

2,、加強(qiáng)備課組集體的力量。開(kāi)展備課組“五力四效”建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理,，切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)，實(shí)行組內(nèi)相互聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的提高。

3,、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”,。

4、打造書(shū)香校園,，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生閱讀的興趣,，開(kāi)展好兒歌誦讀活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展好寫(xiě)字展板,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

5、開(kāi)展好同課異構(gòu)活動(dòng),，相互聽(tīng)課,，提高語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)，增強(qiáng)教師的教學(xué)水平,。(教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于20節(jié))

三,、主要工作

(一)圍繞常規(guī)“六個(gè)一”工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，打造高效課堂,。

1、備課：每個(gè)老師做到精心的設(shè)計(jì),、二次備課,、最后的整理完善，每篇課文教后要有反思,，每周有一篇詳實(shí)深刻的教學(xué)反思,。

上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，雖然學(xué)生還處入在入門(mén)起步階段,，但從考試出題的多樣性,，給我們語(yǔ)文老師警示，語(yǔ)文教學(xué)不僅要溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，還要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

2,、識(shí)字與寫(xiě)字：

本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的字有257個(gè),，多音字12個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字有224個(gè),?；谏蠈W(xué)期教學(xué)實(shí)際和不足,，要加強(qiáng)漢字的基本筆劃認(rèn)識(shí)和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)則,。在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,，達(dá)到字不離詞，詞不離句,。

3,、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有興趣,。能讀得流利,，讀出感情。背誦全部的古詩(shī)和部分的課文,。(小專題與書(shū)香校園有機(jī)結(jié)合,，進(jìn)行課外閱讀。)

4,、寫(xiě)話：對(duì)寫(xiě)話有興趣,，寫(xiě)出自己想說(shuō)的話，根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

5、口語(yǔ)交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，努力聽(tīng)懂別人講話的內(nèi)容,，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見(jiàn),。

6,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演,、競(jìng)賽,、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

注：組內(nèi)集體活動(dòng)：兒歌比賽(4月22日班會(huì)時(shí)間)、書(shū)法展板(3月底完成)和講故事比賽活動(dòng)(5月22日班會(huì)時(shí)間),。

(二)要有同伴互助的思想意識(shí),，互相商榷下學(xué)期教研小專題，共同進(jìn)步,。(確定小專題：低年級(jí)的識(shí)字教學(xué))

(三)每次開(kāi)展備課組活動(dòng),，要按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準(zhǔn)備,，積極發(fā)表建議,，并做好活動(dòng)記錄。

六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)篇八

一,、端正思想,，教書(shū)育人，為人師表,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解,?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂(lè)先生的“生本教育”的專題講座，確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想,。

二,、不斷研究新大綱，新教材,。

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱,、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊,，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。

在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開(kāi)始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材,。

三,、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái),，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。

因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說(shuō)的好,，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子,，不如教他們捕魚(yú)的方法,。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時(shí),，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握,。

對(duì)于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的,，書(shū)本上的答案老師都知道,，但如果老師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問(wèn)題你又不會(huì)做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒(méi)有弄清楚穿衣服時(shí),，是先套上頭,，還是先扣紐扣，明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

同時(shí),，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以,，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生，還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

我對(duì)學(xué)生闡明：我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校,、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣,，我們一年班就像是一個(gè)大家庭,，這里就是我們的“家”，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并通過(guò)學(xué)校的“星級(jí)班評(píng)比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮，我光榮,?！薄ⅰ拔覟槲野酄?zhēng)光榮”的集體責(zé)任心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

平時(shí),，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑,，我對(duì)這些感到深惡痛絕，深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國(guó)弱小，個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn),。

我還對(duì)學(xué)生講革命烈士為了祖國(guó)的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的,，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式,、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,。

三、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說(shuō)明這些公物為我們提供了許多方便,，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒(méi)了，自己會(huì)覺(jué)得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便,。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正。