為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇一

——乒乓球,、羽毛球比賽策劃書,。

策劃人：李夢夢。

策劃時間：2013年11月28日,。

1一,、活動主題。

積極參與,，團結(jié)競爭,，和諧發(fā)展二、活動背景,。

乒乓球單打,，羽毛球單打（不分男女）五、活動對象,。

本科四班,、本科五班的全體同學(xué)。六,、活動時間,。

圖書館旁的操場。

1八,、活動流程,。

2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則,，統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量,，如果不夠可向其他班借一些,，保證滿足比賽當(dāng)天的需求,。

1．一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。2．在一局比賽中,，先得4分的一方為勝方,，4平后，先多得2分的一方為勝方,。

3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球,，發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā)，在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù),。

4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權(quán),，另一方直接進入下一。

1輪,。

5．一局結(jié)束后雙方交換場地,。（2）羽毛球。

1．一場比賽采用三局兩勝制,，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束,。2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法，采用6分制,，即雙方分數(shù)先達11分者勝,，每局雙方打到6平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權(quán),，如果本方得單數(shù)分,，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分,，從右邊發(fā)球,。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū),。4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方,，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球,；如果他的同伴去接球或被球觸及,，發(fā)球方得一分。

6.自發(fā)球被回擊后,，由發(fā)球方的任何一人擊球,，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球,。

9.發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分,。

10.每局開始首先發(fā)球的運動員,，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時,，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球,。

111.每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時,，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球,；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球,。

出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：

1.連擊,。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次,。

2.持球,。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作,。

3.過網(wǎng)擊球,。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網(wǎng)）,。

4.觸網(wǎng),。比賽進行中，運動員的球拍,、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物,。

5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū),。

6.妨礙,。當(dāng)對方運動員在靠近網(wǎng)前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去,。

十,、獎勵規(guī)則。

（1）乒乓球,。

一等獎：一名（冠軍）,。

二等獎：一名（亞軍）。

三等獎：兩名（第三,、四名）,。

鼓勵獎：兩名（第五、六名）,。

（2）羽毛球,。

單打：一等獎：一名（冠軍）。

二等獎：兩名（亞軍,、季軍）,。

三等獎：三名（第四,、五、六名）十一,、經(jīng)費預(yù)測。

獎品以及活動中其他用品,。

總計,。

一百元十二、人員安排總負責(zé)人：李夢夢策劃人：李夢夢,。

后勤服務(wù)兼拍照：郭光照虎亞珂統(tǒng)計計分等工作：李達王麗王坤孫文靜裁判由本班同學(xué)擔(dān)任,。

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇二

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不必須要“興師動眾”的`開展文藝匯演節(jié)目,，舉辦親子游園活動也是十分不錯的,。既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通,，有利于家園共育,。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”，期望對您有幫忙!

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單。

2,、每班準備兩個游戲,，正副班各負責(zé)一個。

3,、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干。

4,、每位家長一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干。

1,、8：30―9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,，班主任對孩子進行節(jié)日教育,，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法,。

2,、9：00―10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復(fù)玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(務(wù)必六個游戲全部玩過)換小禮物,。

3,、10：30―10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物,。家長離園,，原則上不帶孩子。

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小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇三

小學(xué)班級特色活動策劃為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位,，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體,。所謂特色班級,，就是各班在學(xué)校中心工作新理念的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動。一個具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的,、富有魅力的、無聲的教科書,，它能潛移默化地對學(xué)生進行審美的熏陶,、塑造，具有極大的美育功能,，它是一種無形的約束力,，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識,，今秋我校開始開展班班創(chuàng)特色,，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園文化的品位。

一,、指導(dǎo)思想以《新課程標準》為指導(dǎo),，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng),，進一步提高班級管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本,，弘揚個性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進程，打造品牌學(xué)校,。

二,、工作目標通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一段時間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、

創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題,，可以從觀念意識，行為活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題。如：

1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班,、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班,。

3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班,、愛恒博等主題特色班,。以上特色班級可允許幾個班級同時申報,，申報班級需提供申報計劃，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比,。各班也可另行確定特色班級名稱,，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及,、鼓勵參與,，結(jié)合學(xué)校實際，注重實效為原則,。

四,、創(chuàng)建標準。

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好,。

4,、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長,、社會開放,。

五、活動步驟：1,、制訂活動方案,。2、開展宣傳發(fā)動,。

3,、進行組織申報。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報,，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案,，并及時填好申報表,，交學(xué)校備案。

4,、具體實施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料,。

5,、評議、驗收,、表學(xué)校根據(jù)申報表驗收,，正式任命特色班級。驗收辦法：自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,，形成自評報告,，力求突顯班級特色,。校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查,、聽取匯報,、成果展示情況、選出候選班級,。學(xué)生訪談,。通過學(xué)生座談,，了解特色班級活動開展情況與實效,。

6、成果匯報展示宣傳展示,。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板,、宣傳畫等進行特色展覽。成果匯報,。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會,，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。頒獎表彰,。學(xué)校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書,。對獲得示范班級稱號的班級,，學(xué)校將進行定期復(fù)評,。考評合格,，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格，取消榮譽稱號,，隨即摘牌,。

附送：

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一,、指導(dǎo)思想：

堅持教育部的教育方針,，結(jié)合我校的實際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

二,、班級基本情況,。

會，更不用說是讀課文,，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉(zhuǎn),，的確難,，同時，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃,，缺乏趕超比的精神,。

三、任務(wù)目標：

1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標,。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,，制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改,。然后在課堂中關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

關(guān)燈的燈長,，負責(zé)關(guān)窗的窗長等,。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中,。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

四、方法措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。

2,、加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標。面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學(xué)情,，開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育,，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,。一如既往地搞好常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好。

教學(xué),。

工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。

準確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，這樣班主任工作才能做得更好,。

7、開展豐富多彩的少先隊活動,。本學(xué)期開展兩次學(xué)生體驗活動,，

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇四

在20xx年元旦到來之際，通過豐富多彩的活動,，以“少年向上,，祝福xx”為主題，使每一位少先隊員都能積極踐行社會主義核心價值觀,，擁有一顆積極向上,、向善的心靈，充分享受成長的快樂,，讓每一位少先隊員在體驗中回味,，在快樂中收獲，在溫情中展望,。學(xué)校大隊部決定在元旦來臨之前,，舉行一次全校性的國歌、紅歌演唱比賽,，有關(guān)事宜安排如下：

1.訓(xùn)練時間：某月某日至某月某日

2.比賽時間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)

操場

一至六年級全體學(xué)生

1.國歌(必唱歌曲)

2.自選紅歌一首

1.以班為單位,，要求全體同學(xué)參加,，自備紅歌音樂。

2.整個演唱過程要求整齊劃一,，唱出氣概,，唱出感情。

3.整個比賽過程要求莊重,、嚴肅,。

1.聲音整齊，洪亮優(yōu)美,，唱詞清晰,，音準、節(jié)拍正確,，與伴奏配合默契,。

2.表達出歌曲的意境。

3.精神飽滿,，有朝氣,。

4.上下臺安靜、迅速,、有秩序,。

5.有朝氣、有表演的狀態(tài),、不松懈,、沒有多余的小動作。

6.節(jié)奏準確,、到位,，富有激情。

1.評委成員：朱綺清,、蔡會洪,、吳益梅、王娟,、王文娟,、劉珍珍、姚麗云,、朱佳

2.王文娟老師負責(zé)放音樂,。

3.劉珍珍、姚麗云老師負責(zé)技術(shù)指導(dǎo),。

4.音樂老師負責(zé)教會學(xué)生唱國歌,，班主任組織學(xué)生練習(xí)。

5.馮濤老師負責(zé)攝像,。

,、活動要求：

全校共評出一等獎低中高段各一名，二等獎低中高段各一名,，其它為優(yōu)勝獎,。

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇五

班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面,。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，我校將進一步加強班級文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動,，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家,。

二、班級文化建設(shè)要求,。

1,、以生為本。在班級建設(shè)中,，要“讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛好,、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇,、自主思考,，構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺,、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來,。

2,、實用美觀。以班級文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的,。

3,、自主創(chuàng)新。突出班級特色,，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體,。

三,、班級文化建設(shè)的具體措施。

良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會說話”,。因此，必須做好以下幾項工作：

1,、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè),。

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學(xué)生的身心健康,，學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個性化班級名稱,、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志,。然后通過召開主題班隊會討論,，在普遍認同的基礎(chǔ)上確定。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思,、設(shè)計,、布置,，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志,。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面,、地面、桌椅,、講臺整潔)和愛護公物教育,。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑,、窗無灰塵,、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班級精神文化的個性化建設(shè)。

(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標,，要形成全班同學(xué)共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱,?？筛鶕?jù)班級實際情況分近期目標、學(xué)期目標,、學(xué)年目標等,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗,，直至實現(xiàn),。

(2)個性化班級名稱、班級標志,、班歌,、班級口號等班級文化標志的設(shè)計。這類活動要盡量動員全班同學(xué)參與,，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益,，形成個性特征鮮明的班級標志。-設(shè)計完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中,。

(3)班級制度文化的個性化建設(shè)。要建立班級公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行,。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣,、紀律,、安全意識等班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校文明班級評比辦法,，制定班級各項制度,，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè),。

讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才,，凡有所學(xué)，皆成性格,。通過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè),，打造班級文化豐富的內(nèi)容。

(1)語文：滲入中國文化,，弘揚民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神,、集體意識,、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書活動,、手抄報、書法比賽等)。

(2)數(shù)學(xué)：探究符合時代特征,、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng),。(自我測評,、自我提高)。

(3)英語：它山之石,，可以攻玉,。以名人名言、格言警句,、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對外之窗,，放眼世界，開闊胸懷,，了解世界，洋為中用,。(可設(shè)演講會,、英語角)。

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果,。培養(yǎng)學(xué)生細微處風(fēng)品質(zhì),、合作中顯風(fēng)格、實踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識競賽活動)。

(5)品德與生活(社會)：從生命尊重,、(個人,、民族、國家,、人類)尊嚴感,、寬容精神、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識,、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀。(可辦手抄報,、知識卡片等),。

(6)藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式,，以豐富多彩的欣賞,、推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學(xué)生的悟性,、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長,。(結(jié)合學(xué)校課外活動進行),。

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性,、主動性和靈活性等特點,，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認真組織,，開展主題班會活動、志愿者,、社會實踐等教育活動,，做到活動主題明確、備課認真,、詳細,，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果,。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動,，如文藝會演、球類比賽等,，學(xué)生的愛好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐,，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校、社區(qū),。

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇六

1,、中秋節(jié)是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日,，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗和傳奇故事,。

3,、畫出你心中的中秋節(jié)。

20xx年x月x日

師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料,。(中秋節(jié)的傳說故事,、習(xí)俗、詩歌等)

x(x)班教室

老師導(dǎo)入：中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天,。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視,。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié),。

1.齊讀班會的主題

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的)

2.中秋知識競猜：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))

(拜月娘、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

3.故事引趣：

1、師引:

2,、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

月中玉兔吳剛伐掛樹

4.中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說,，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,，尤其是一輪明月高高掛的時期,，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng),、親人的思念。

(1),、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫,，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》,。

(2),、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有,，惟獨缺詩,，我們給它題首詩，使它變得更完整,。

(3)對了,，千年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,，“但愿人長久,，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天,，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞,。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

(6)指名背誦《泊船瓜洲》,、《九月九日憶四川兄弟》等,。

5.老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇七

1,、通過秋游使同學(xué)們親近大自然,，放松心情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷;,。

3,、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的`校園生活,，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,，同時更好地領(lǐng)略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息,。

1,、活動時間：20xx年10月23日;。

2,、活動地點：xxx風(fēng)景區(qū);,。

3、參加人員：三班所有老師,、同學(xué),。

1、前期準備,。

(3)班組事先與學(xué)校聯(lián)系,，確定車輛、路線,、價格及中午老師,、學(xué)生用餐事宜;。

(4)確保安全,，與校醫(yī)聯(lián)系,，備上一些應(yīng)急藥品。

2,、活動進程,。

(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。

(3)15：00各班清點人數(shù),，大家按原路返回,。

3、跟班教師安排,。

秋游管理教師安排(三班),。

1、出發(fā)前各班進行安全教育;,。

2、以班為單位進行統(tǒng)一管理,，分小組活動;,。

3、班長,、組長定時,、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任,。

各班利用班會時間,、晨會時間加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育,，愛護花草樹木及公物教育,，公共場所清潔衛(wèi)生教育,，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采,，具體要求如下：

1,、步行時不打鬧，做到安全第一,。上下車能有序排隊,，不擁擠，就座時能互相謙讓;,。

2,、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;,。

3,、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告,，手機保持開機,，好找人;。

4,、自由活動時能開展一些有益,、有趣、有序的活動,，不作危險游戲,，不要戲水;。

5,、不暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生;。

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇八

活動目的：

1.通過活動,，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性;,。

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;,。

3.促進同學(xué)團結(jié),，促進學(xué)生身心發(fā)展。

活動過程：

一,、放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白。

同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解,。

二、進行“相互采訪”活動,。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐,，兩人一組，互相自我介紹,，內(nèi)容包括：(1)自己的姓名,、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣,、愛好,、特長、個性特點等;(3)其他有關(guān)的情況,。

2.訪問活動結(jié)束后,，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充,。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽,。

3.把同學(xué)分成兩組,，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分,，寫在記分牌上,，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌,。

三,、帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。(大約3-4對朋友),。

四、將心比心,，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦,，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排),。

1.一個同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來,。

2.一個同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(演員在這個時候定格,，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)二個短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去,。

2.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好,。

(大家討論，隨意發(fā)表意見,。),。

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題,，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

五,、同唱一支歌,。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。

六,、“互相贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮,，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你,?！?/p>

七、老師總結(jié),。

同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,?？茖W(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富!

請記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝!

小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇九

清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫,，責(zé)任衛(wèi)生區(qū)以及教室外走廊的環(huán)境衛(wèi)生,。

各位家長加強對班級親子衛(wèi)生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學(xué)生和家長積極參加班級衛(wèi)生大掃除活動,，以確保我們班責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除各項工作順利進行,。

具體要求：

1、教育學(xué)生注意安全,，不在活動時打鬧,、玩耍,、做與活動無關(guān)的事。

2,、要結(jié)合本班學(xué)生特點，認真調(diào)配人員,，合理分工,，各班將班級人數(shù)分成若干小組，每小組落實一個安全責(zé)任人,。

3,、將班級內(nèi)外所有墻面上的貼畫、污染物等清除干凈,。

4,、各位家長按照指定區(qū)域做到先灑水，后掃地,。

5,、責(zé)任衛(wèi)生區(qū)墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾,、雜物,。

（一）組織發(fā)動（xx年01月07日）

1、家委會向全體家長進行宣傳動員,；

2,、組織動員本班級學(xué)生積極開展衛(wèi)生大掃除活動。

（二）貫徹實施（xx年13月9日）

家委會將組織全班師生參與班級衛(wèi)生大掃除活動,。結(jié)束后組織檢查活動結(jié)果,。

（三）活動延伸（xx年春期）

1、將此次活動延伸到校園環(huán)境衛(wèi)生的日常工作中,，中隊要加大宣傳力度,，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性,，從而自覺形成講文明,、講衛(wèi)生的良好行為。

2,、重點加強對各班級衛(wèi)生的日常管理,、檢查與整治。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證本次活動的順利進行,，班級誠邀各位家長參加此次活動,，對本班的工作開展作檢查和考評。

組長：班主任

成 員： 家委會成員

（二）嚴格管理,，落實責(zé)任

希望各位家長認真對待此次親子班級衛(wèi)生大掃除活動,。

（三）為讓活動順利開展，爭取班主任及家長的大力支持。

活動策劃者：xx班班主任

xx班家委會

xx/01/06