圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文教研組長工作總結(jié)篇一

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:"中小學(xué)要從'應(yīng)試教育'轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德,，文化科學(xué)，勞動技能和身體心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展"在貫徹《綱要》的過程中,，我校積極探討最佳途徑和方式，同時,，對教師也提出了更高的要求,。今天在校的學(xué)生，他們既是二十一世紀(jì)物質(zhì)文明的建設(shè)者,，亦是二十一世紀(jì)精神文明的建設(shè)者,，學(xué)校教育必須使他們具有高尚的品德，現(xiàn)代的科學(xué)知識,，健全的體魄,，高度的文化藝術(shù)修養(yǎng)和對高速發(fā)展的社會環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,，現(xiàn)代教育必須是綜合教育,。從這個意義上講，藝術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)?，F(xiàn)代教育極其重視對學(xué)生觀察力,，想像力，創(chuàng)造力的培養(yǎng),，而音樂教育對此就有獨特的作用,。目前有的發(fā)達(dá)國家教育界強(qiáng)調(diào)，教育若不重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展能力,，就等于剝奪了他們必須具備的重要的基本素質(zhì),。

作為藝術(shù)教育的重要陣地，音樂教研組教師不斷的激勵自己提高自身的素質(zhì),，不斷地提高自己的職業(yè)道德,，思想水平，業(yè)務(wù)水平,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力探求新的教學(xué)方法。在這幾年的教學(xué)工作中，我們做到堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，積極響應(yīng)黨中央的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，認(rèn)真地在自己的音樂教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的方針，努力地探求新的教學(xué)方法,，采用現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助音樂教學(xué)以提高學(xué)生的素質(zhì),。敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生,。我校正積極推行貫徹基礎(chǔ)教育課程改革,，通過深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，明確體現(xiàn)素質(zhì)教育具體應(yīng)體現(xiàn)在"音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實施美育的重要途徑"這一重要的基本精神，指導(dǎo)思想明確以后,，我校音樂教育堅持以素質(zhì)教育的目的要求為準(zhǔn)繩,，緊緊圍繞"培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣愛好"為出發(fā)點，以"豐富情感體驗,，培養(yǎng)審美意識和情趣為手段",，以"促進(jìn)個性和諧發(fā)展，擴(kuò)大文化視野"為目的,，開展了豐富多彩的課堂教學(xué)和課外活動,。

我們清醒地認(rèn)識到藝術(shù)教育要和思想品德教育的融合應(yīng)該有正確的意識和做法;把愛國主義，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教育之中,。認(rèn)真地在音樂教學(xué)中滲透德育思想,，在教學(xué)中進(jìn)行愛國主義思想教育是不失為一個很好的途徑，但要把握住音樂的主線在情感的渲染下進(jìn)行,。比如讓學(xué)生欣賞《歌唱祖國》這樣的優(yōu)秀音樂作品,，充分地利用音樂的優(yōu)勢教育學(xué)生要熱愛共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，通過音樂對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育與其他科目的"嚴(yán)重說教法"效果是大不一樣。在音樂教學(xué)中將德育教育自然滲透到教學(xué)中,，運(yùn)用美育手段去感染學(xué)生,，潛移默化的方式去滋潤學(xué)生的心靈。既深化了歌曲的主題,，又對學(xué)生進(jìn)行了德育教育,。

如何發(fā)揮音樂教育全面提高學(xué)生素質(zhì)的獨特作用，使之與教育轉(zhuǎn)軌相適應(yīng)當(dāng)務(wù)之急必須對音樂教育教學(xué)進(jìn)行全方位的深化改革，進(jìn)一步的更新教學(xué)內(nèi)容和方法,，突破原有的模式,，大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，是解放思想,，更新教育觀念。我們要充分認(rèn)識到,，只有德,，智，體,，美,，勞等方面全面發(fā)展的人才是高素質(zhì)的人才。而音樂教育是美育的重要環(huán)節(jié),，它對促進(jìn)人才的全面發(fā)展具有獨特的作用,。有了這樣認(rèn)識上的驅(qū)動，我們積極努力地研究音樂教學(xué)新大綱和課程改本文來源于文秘知音網(wǎng)站革以后頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，從中找尋觀念上的更替,，求得自己教學(xué)理念的更新,，投入了"教學(xué)過程的設(shè)計"這一子課題的研究,，在實際操作中著重探索小學(xué)不同年段音樂教育的基本規(guī)律，嘗試并積累了一些好的教學(xué)方法,。每階段的實驗匯報公開課都得到了好評,。蔣忱老師的"走進(jìn)京劇"一課的錄象已作為江蘇省支援西部教育落后地區(qū)的示范課送國家教育部。

學(xué)校藝術(shù)教育水平的提高,，很大程度上取決于有無領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和及時的過問,。我校校長為首，成立學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長,，教務(wù)主任,，教科處主任和音樂美術(shù)教師參加,，以統(tǒng)籌安排布署全校的藝術(shù)教育的各項具體工作和活動,。

3。建立學(xué)校藝術(shù)團(tuán)為主體的課外活動教學(xué)體系,。1992年我校率先在濟(jì)南市成立第一支中學(xué)生的管樂團(tuán),，管樂較之其他樂器容易掌握，學(xué)習(xí)周期較短,，易于普及,。社會，校內(nèi)活動中使用率較高,，影響較大,，多年來，我校管樂團(tuán)活躍在濟(jì)南市社會及學(xué)校的樂壇上,，多次獲獎，并完成多項學(xué)校內(nèi)外的節(jié)慶,，軍訓(xùn),，迎賓等任務(wù)。

我校合唱團(tuán)也是一支有光榮傳統(tǒng)的學(xué)生藝術(shù)隊伍,，過去在高硯中,，張大偉兩位老師輔導(dǎo)指揮下，取得過驕人的成績,，做為一支基層學(xué)校的合唱團(tuán),，1994年曾參加在北京舉辦的第屆國際童聲合唱節(jié)，1996年由張大偉指揮的學(xué)校男聲合唱團(tuán)獲山東省及濟(jì)南市第二屆合唱節(jié)一等獎,，成為校園文化建設(shè)中一支不可忽視的文學(xué)力量,。

1998年我校弦樂活動小組排練了《二泉映月》獲得教育部主辦的全國中小學(xué)文藝會演(錄像比賽)二等獎。

為體現(xiàn)交響樂隊是人類素質(zhì)的象征,，交響音樂是人類精神成就的巔峰這一思想,，我們在管樂團(tuán)及弦樂活動小組的基礎(chǔ)上，1999年夏,，成立了濟(jì)南市第一支編制齊備的雙管交響樂團(tuán),，共有62人，由學(xué)生擔(dān)任正,，副團(tuán)長,，音樂教師擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)和指揮，排練了部分中外交響管弦樂曲,，如《紅旗頌》,，《瑤族舞曲》，《法朗多爾舞曲》等,，在1999年第五屆濟(jì)南市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上演奏交響序曲《紅旗頌》獲得一等獎,，并參加由山東省教委主辦的《跨越新世紀(jì)》大型文藝演出,，目前這支由在校中學(xué)生組成的中型交響樂團(tuán)一直活躍在中學(xué)校園文化陣地上。

為培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂方面的人才,，使他們能得到個性的和諧發(fā)展,，我校藝術(shù)團(tuán)還下設(shè)獨唱獨奏藝術(shù)小組，經(jīng)常組織他們參加各級比賽和演出活動,，近幾年來,，我校學(xué)生張珂成為山東省中學(xué)生舉辦個人鋼琴獨奏音樂會的第一人;去年我校成功為郝丹丹舉辦了個人獨唱音樂會，在社會上引起良好的反響,，省市各大媒體均給予較高的評價,。今年初，我校又一次為齊歡同學(xué)舉辦個人鋼琴獨奏音樂會,，在校內(nèi)外產(chǎn)生較大的影響,。同時由于以上三位同學(xué)的出色音樂技藝，良好的文化素質(zhì),，分別被解放軍藝術(shù)學(xué)院,，上海音樂學(xué)院，中國人民大學(xué)錄取,。

我校課外音樂陣地已初具藝術(shù)教育中心的規(guī)模,，形成以附中交響樂團(tuán)，附中管樂團(tuán),，附中合唱團(tuán),，附中獨唱獨奏興趣小組，附中舞蹈隊組成的山東師大藝術(shù)團(tuán)的格局,。

(四)建立,，健全各種藝術(shù)活動的制度。

學(xué)校藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展,，要看藝術(shù)教育活動情況的開展,，我校音樂活動除參加由山東省教委，濟(jì)南市教委主辦的每年的活動外,，還定期舉辦校內(nèi)的各種規(guī)模的專項活動:,。

1。每三年舉辦一次全校性的藝術(shù)節(jié),，有時要結(jié)合重大節(jié)慶或歷史事件為主題內(nèi)容,，例如1997年迎香港回歸第四屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)。20xx年附中校慶五十年舉辦《齊魯名校,，世紀(jì)之光》第五屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),。

2。每年"五,，四"期間,，舉辦全校性《五月的鮮花》合唱節(jié),，今年五月更是走出校門，在泉城廣場上舉辦了第9屆《五月的鮮花》合唱節(jié),，影響空前,。

3。每年十二月九日前后,，舉辦全?！缎@歌手大獎賽》現(xiàn)已舉辦8屆，每班都報名,，經(jīng)過預(yù)賽決賽,，評選學(xué)校的"校園歌手"。各班踴躍參加,，爭相觀看，最近這兩屆合唱節(jié)與《校園歌手大獎賽》還由班級學(xué)生投標(biāo)承辦,，在音樂活動中鍛煉學(xué)生的組織，合作能力，社會交往和創(chuàng)新能力，收到較成功的效果,。

4。每年元旦舉行《全班樂》元旦聯(lián)歡活動,。在音樂教師指導(dǎo)下,，各班文藝委員自己開展有意義的文藝活動,，團(tuán)結(jié)了全班同學(xué),，密切了師生關(guān)系。

以上藝術(shù)教育活動是在實踐中產(chǎn)生,，又在實踐中得到堅持,，改進(jìn)和發(fā)展的，它將繼續(xù)隨著附中藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展不斷完善,。

(五)素質(zhì)教育落實到每位學(xué)生身上,。

藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑和渠道。我校堅持把素質(zhì)教育落實到培養(yǎng)每一位學(xué)生的實處,。多年來,，凡經(jīng)過藝術(shù)教育的學(xué)生，表現(xiàn)了一種高品位素質(zhì)的潛質(zhì),，在我校升學(xué)率普遍提高的狀況下,，升入高校的學(xué)生幾乎都成為文藝骨干又同時是學(xué)習(xí)的優(yōu)等生。

我校藝術(shù)團(tuán)的骨干,，幾乎全部升上大學(xué),，除諸多的專業(yè)藝術(shù)院校外，還有許多以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，保送或考入各類名牌大學(xué),。

我校音樂教師多次榮獲全國，省,，市優(yōu)秀音樂教師,，優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎，優(yōu)秀指揮獎,。

(六)高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)教育硬件設(shè)施,。

山師大附中多年來重視藝術(shù)教育的硬件設(shè)備的配置。專用音樂教室明亮寬敞;三角鋼琴,，立式鋼琴共叁臺,，高級數(shù)碼鋼琴，電子琴兩臺,，大宗各類中西樂器;供學(xué)生練琴的琴房叁個;音樂欣賞音響器材屬于發(fā)燒級;音樂教師專用電腦,，教學(xué)用的各類光蝶，錄音帶等等,。

為了附中今后的發(fā)展,，我校的新建琴房8間，舞蹈排練室一個,。

(六)找出差距,，展望未來。

總結(jié)過去,，我們更感到還有許多不足,。今后還應(yīng)加倍學(xué)習(xí),，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力探索,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會江同志在全國教育工作會議上的重要講話,，爭取在高中藝術(shù)教育中作出更大，更新的貢獻(xiàn),。

1,。音樂教育是一項長期的教育工程，需要下大氣力,，花大功夫,，今后要加倍努力做好本職工作。

2,。努力提高思想修養(yǎng),，更新教育觀念，學(xué)好掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),。

目前,，我們學(xué)校為進(jìn)一步開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，結(jié)合新大綱,，新課程計劃和新教材的實施，深入研究,，探討進(jìn)行音樂教育與發(fā)展德育,，智育的關(guān)系，努力培養(yǎng)和造就二十一世紀(jì)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，進(jìn)而把我們學(xué)校音樂教育推向一個新階段。

語文教研組長工作總結(jié)篇二

從xx年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟。

1,、營造和諧氛圍,，讓教研組成為一個團(tuán)結(jié)的集體。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨

當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊,，我從自身做起,，堅持在每期的教研活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，與老師們交流思想,，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識到優(yōu)秀的團(tuán)隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的共同努力,，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊,，年年被評為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

2,、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機(jī)和活力

題研究制度等,，逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主、競爭,、和諧,、高效的氛圍,。在各級的檢查和評比中多次獲得好評,。教研會上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí),，相互幫助,，聽評課大家相互找問題，提供解決方法,，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時,，都積極動手,，把平時的感受、經(jīng)驗,、心得寫出來分享,，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。

3,、搭建創(chuàng)新平臺,，讓每個老師展示自身的才華

慣。共同參與,，集全組之力,。正因

為注重這樣的活動，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中,，始終能將一等獎收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎，朱先國,、張寶信,、任福海、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎,。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4,、弘揚(yáng)研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用

骨干教師稱號,，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個人,，舒奇明,、鐘明,、任福海老師被評為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號,。

利結(jié)題驗收,，取得優(yōu)異得成果。

語文教研組長工作總結(jié)篇三

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,，受命以來，付出了多少心血,，撒下了多少汗水，經(jīng)過多少迷茫和探索,，一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，一路披荊斬棘，幾多歡笑,，幾多哀愁,，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn),。在這片熱土上，勤奮踏實的我迅速地成長著,，上進(jìn)實干的我痛并幸福著,，我和我親愛的同時們漸漸看到教育的碩果和曙光，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅?，F(xiàn)就幾年來點點滴滴的故事,、點點滴滴的教學(xué)科研工作做一個深情的回顧和反思。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我在語文組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，首先組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育和改革發(fā)展綱要》等一系列教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《派往明天的教師》《課程教材教法》《課堂教學(xué)設(shè)計操作》,，還有魏書生、歐陽代娜,、李鎮(zhèn)西,、楊初春等一系列語文教育專家的經(jīng)典著作，提供廣闊的視角,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革,，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用,。學(xué)習(xí)討論活動力求切實有效，學(xué)習(xí)后要求各位教師寫出讀書筆記和心得體會并予以交流展出,，使教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,。其次鼓勵老師們采取多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐,。20xx年春期的第6周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案,、課件等等）,，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行解壓,，從實質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力,。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。幾年來,，語文教研組每年都有論文獲獎,，每年都有論文在刊物上發(fā)表。在我的鼓勵和帶動下,，教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗予以提升,，在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平,，如今,，語文教研組已成為東城最具活力的教研組，成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口,。

我們堅持教研與教學(xué)同步,，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合,，和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，重點抓“四堅持”：

（1）堅持每周星期三下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像,，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備人說課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,，取長補(bǔ)短,，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點,、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的.解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了“六有”（有計劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄）。為此本人曾在學(xué)校大會上作典型發(fā)言,，受到一致好評,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每期推出的三節(jié)以上的校級公開課。

（2）堅持每年一次的教師賽課制度,。初出茅廬的新教師的亮相課,，通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課,；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”,；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,，推動教師圍繞科研課題,，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取,，勇于實踐,，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度,。

（3）堅持聽評課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課,，有的教師聽課節(jié)數(shù)一期竟達(dá)50多節(jié)，平均也在20節(jié)左右,，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。

（4）堅持期初計劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案,，制定教研組計劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的'情況，做好總結(jié)工作,，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

我本人熱愛教師這個行列，喜歡做事,，喜歡思考,，也喜歡搞點研究，在十幾年的教育教學(xué)中,，我逐漸探索出了“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念,，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),，教師后點撥”的教學(xué)模式,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。多年來，所帶班級學(xué)生的語文及格率均達(dá)96%以上,，優(yōu)秀率均在50%以上,，一直穩(wěn)居同級同科第一。

20xx年參加了銅梁縣首屆語文骨干教師的培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論,、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法,，新的課程標(biāo)準(zhǔn),。理論與實際相結(jié)合，化作巨大的動力,，邊工作,，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升,，漸漸十幾年的教學(xué)生活積淀,，使我對教育有了思考的從容。我有了更多的語言,，更多的追尋,，化作一篇篇的文章，翻作了一朵朵的浪花,，相繼近40篇論文發(fā)表或獲獎：《淺談初中語文課改的開放性》被評為全國一等獎并入選《燭光—中國教育論壇》,，《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》，并被評為全國一等獎,，《此處無聲勝有聲》,、《培養(yǎng)健康競爭心理，促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》上,，并榮獲全國科研成果一等獎,，《加強(qiáng)寫字教學(xué)推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會組織編寫《當(dāng)代重慶教育》叢書之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》20xx年一等獎；《增強(qiáng)耐挫能力,，提高心理素質(zhì)》,、《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評改》榮獲中學(xué)語文研究會論文評比二等獎；下水作文《孔乙己后傳》被中語會,、中國寫作協(xié)會評為國家級二等獎,；《語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索》發(fā)表在《教育科研》20xx年第9期；《勤于觀察,，妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》20xx第一期上,；《淺論運(yùn)用“四結(jié)合優(yōu)化語文課》被選入國家最權(quán)威的教育論著《中國當(dāng)代教育思想寶庫》一書中，并獲得一等獎,。

“十五”期間,，學(xué)校承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題2個，市級課題1個,，縣級課題1個,，校級課題4個。我作為絕對的主研人員,，積極投入到這教育改革的浪潮中,，帶領(lǐng)全組教師參與到全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實驗》以及《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)》兩個課題研究中，做了大量的理論研究和實踐探究,，親自撰寫課題實驗研究報告和工作報告,，現(xiàn)已全部結(jié)題，獲得優(yōu)秀子課題獎,。20xx年,，主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》以及20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)設(shè)計優(yōu)勢互補(bǔ)研究》獲得縣教育科研一等獎，學(xué)校因此被評為銅梁縣教育科研先進(jìn)集體,。銅梁電視臺也曾對我的教育科研的成果作過報道,。

不客氣地說，在教研組里,我是最全面的,無論是上課,、說課,、課件制作，還是教育理論,、論文寫作,，我樣樣在行，而且,，我最大的優(yōu)點就是不大視,，有一股子熱心腸，組里組外的同事老愛找我?guī)兔?，而我呢,，總是盡最大力量幫他們排憂解難，所以,，同事們都服我,，一說起東城中學(xué)語文老師，就會提到我,。由于我的愛心和責(zé)任心,，所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,，大家在一起共事都感到很快樂,，遇到事情一起想辦法，一起分擔(dān),，一起享受,，就像親熱的一家人一樣,。

另外,，我們組年輕教師多，有生機(jī)有活力,，是我們教研組的生力軍和未來的希望,，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo),。因此加強(qiáng)對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃，明確培訓(xùn)責(zé)任,，采用一幫一的形式,，新老教師“結(jié)對子”,，老教師、骨干教師帶一個年輕教師,，年輕教師跟班學(xué)藝,。作為組長的我親自帶了兩個年輕教師，還經(jīng)常和他們一起交流備課上課的心得,，每學(xué)期都親自堅持上教研示范課,，還自制課件，主動掀起教學(xué)大比武的熱潮,，從20xx年到20xx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書》《麥琪的禮物》《馬說》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,，成為了學(xué)校教例的經(jīng)典。在20xx年參加?xùn)|城中學(xué)首屆說課大賽,，我的說課稿《桃花源記》獲得一等獎,，這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕教師發(fā)揮了良好的示范作用,。在我這個組長的帶動下,，像李世紅、李心潔,、陳光菊,、劉享容等一大批年輕教師迅速成長起來，成為了語文教育教學(xué)的骨干和生力軍,。在平時上課中,，大家都逐漸形成了注意運(yùn)用多媒體教學(xué)的習(xí)慣，尤其是年輕教師,，每位教師都制作了一個或多個教學(xué)課件,，這無疑有力地配合了語文教學(xué)。一些年輕教師青年教師敢于大膽創(chuàng)新,，積極參加各種賽課活動,，取得了可喜的佳績。比如20xx年陳霓霓參加了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動,，事先我集中全組教師的力量,，在教案的設(shè)計、課件的制作以及課堂語言等多方面都對她進(jìn)行指導(dǎo),，“工夫不付有心人”,，賽課結(jié)果是令人振奮的，她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎,，受到老師們的高度贊譽(yù),。近年來，我教研組已有重慶市骨干教師1人,，縣骨干教師6人,。

配合語文教學(xué)針對初中學(xué)生水平參差不齊的特點,，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則，我們語文教研組組織了各種形式的語文活動,，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，20xx年語文組成立了“學(xué)生讀書會”,，擁有社員達(dá)500人,，捐書購書2萬余冊，各班也成立了小小圖書館,，自帶書籍互相傳閱,，解決學(xué)校圖書不足的問題；為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，營造良好和諧的校園文化氛圍,，培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者，提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平,，20xx年1月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，作為語文教研組長的我親任社長,，創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來第一個文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社,，出版社刊《揚(yáng)帆》，每學(xué)期出兩期,，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生的寫作熱情,，深受廣大師生的歡迎，在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,，至今已出版10期,，該刊參加20xx年“首屆全國中小學(xué)校內(nèi)報刊評選活動”被評為最佳社團(tuán)刊獎一等獎；此外每年都要組織一次大型的作文競賽活動和讀書征文活動,，大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平,；為提高書寫能力，有的班級組織了書法比賽,。還精心組織了全校性的普通話比賽,，演講比賽，讀書交流會等,，都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

“滿園春色關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來?！蔽医M教師以教育科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育成績斐然,，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書,。幾年來,，我教研組高起點、快節(jié)奏,、創(chuàng)特色,、爭一流，在教研中發(fā)展,，在教研中進(jìn)取,，在教研中超越，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達(dá)100余篇,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作50篇,，學(xué)生參加各種征文競賽獲得縣級以上獎項達(dá)300人次，教師制作的課件5項獲得了縣級獎,，參加賽課3人獲得縣一,、二等獎。而我本人呢,，也在報刊上發(fā)表論文12篇,，近40篇論文獲得市級以上獎勵，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇,，縣級以上征文競賽獲獎100余人次,。銅梁電視臺、《銅梁報》等多家新聞單位多次對我校（尤其是語文組）的教育教研進(jìn)行了專題報道,，產(chǎn)生了廣泛的良好的教育效益,。

我常常叩問自己：你給了孩子們怎樣的教育？你給了孩子們什么樣的課堂,？你以怎樣的方式在影響著他們,？你是否帶著他們走好了人生的第一步？……熟悉我的老師都說我是在追求著教育的極致,，是在追尋著一個遙不可及的教育理想,。

用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，根據(jù)學(xué)校期初的教學(xué)教研工作計劃，本學(xué)期,，我們低段語文教研組的工作,，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體低段12位語文教師的密切配合下順利開展工作,，認(rèn)真地完成各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1、本學(xué)期,，根據(jù)教師繼續(xù)教育的要求,，結(jié)合教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，組織教師每周四下午學(xué)習(xí)《課標(biāo)1--3年級語文要求》,、《利用教材資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)》,、《學(xué)習(xí)了解教學(xué)反思及意義》《學(xué)習(xí)如何落實自主、合作與探究》《學(xué)習(xí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》《案例分析怎樣促進(jìn)學(xué)生自主探究》等材料,，并要求教師認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,，并把學(xué)到的知識運(yùn)用到語文課堂教學(xué)實踐中，既提高了教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,，又開闊了教師的視野,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。教務(wù)處充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，要求每位教師的博客中有“備課集錦”“教學(xué)反思”“案例精品”三個版塊,，每個版塊的內(nèi)容不得少于十篇,。教研組長對博客不定期地進(jìn)行檢查。低段教師都能按時完成任務(wù),。網(wǎng)絡(luò)教研的開展,，不僅為教師共同探討、交流,、學(xué)習(xí)提供了平臺,，還極大地調(diào)動了教師參加教研活動的積極性，也使每位教師在參與中有所收獲,，有所提高,。在加強(qiáng)語文教師理論知識學(xué)習(xí)的同時。

3,、“研討出真知,，研討出效率?！奔w備課是打造高效課堂的必經(jīng)之路,。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們每位教師,，積極參加了集體備課活動，老師們先按照規(guī)定課文進(jìn)行備課，備好以后組織低段教師們共同參與備課,、研討,，大家各抒己見,，從每篇課文語言點的分析到課文難點,、重點的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,，點點滴滴,，一絲不茍，精益求精,。通過集體備課,，教師在無形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起交流,、研討時,，帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”，自己也頗感欣慰,。潘麗娜,、陳玲、胡莎,、梁靜,、龔夢林幾位年輕教師在集體備課中能夠虛心聽取意見，并做好詳細(xì)記載值得表揚(yáng),。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)活動”。此次比賽教師們能細(xì)心準(zhǔn)備,，認(rèn)真鉆研教材,，文本讀得細(xì)而透，能巧妙地切入文本,，注重挖掘語言訓(xùn)練點,，發(fā)揮學(xué)生想象，發(fā)展學(xué)生語言,，培養(yǎng)學(xué)生多種能力,。老師們通過互相聽課、評課,，能夠取長補(bǔ)短,。這次活動，是一次有意義的課堂教藝切磋,。激發(fā)了教師的教學(xué)激情,，啟發(fā)了我們對課堂教學(xué)的思考,。本次活動還推選出優(yōu)勝者代表學(xué)校參加教研室組織的“裸講”比賽。

5,、認(rèn)真落實“四本”檢查工作,。本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了3次備課本月結(jié)月查工作。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教師備課態(tài)度認(rèn)真,，頁面整潔,、清楚、美觀,，都能提前備一周的課,，課時量充足。多數(shù)教師教學(xué)目標(biāo)明確,，能運(yùn)用新理念設(shè)計教學(xué)過程,，重難點突出。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中,，能注重關(guān)注學(xué)生個體,，注重情境創(chuàng)設(shè)和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化,，注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，能結(jié)合學(xué)生實際和課堂得失,，認(rèn)真撰寫課后反思。如：萬文春,、熊慧,、許燕、程莉,、吳紅潤等老師的備課值得大家學(xué)習(xí)借鑒,。在檢查過程中還發(fā)現(xiàn)個別教師的教案沒有單元小結(jié)和試卷分析，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

6,、低段的小課題“小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)”分別由李玲莉、熊慧,、梁婧,、陳玲,、萬文春,、孫燕老師參加。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究,。這學(xué)期的主要工作是撰寫論文,、收集并整理與課題的有關(guān)的資料，對課題成員上交資料查漏補(bǔ)缺。在此過程中熊慧,、萬文春兩位老師表現(xiàn)突出,，不僅積極地上交資料，還把課題工作落實到實處,，使課題研究與自己的教學(xué)緊密結(jié)合,。

7、為了讓年輕教師的羽翼更加豐滿,，為了發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用,，開學(xué)初低段的龔夢林,、胡莎兩位新教師分別拜同年級萬文春,、吳紅潤兩位富有經(jīng)驗的高級教師為師。新老教師每周互相聽課不得少于兩節(jié),，并詳細(xì)地做好聽課筆記,，寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會?！袄蠋?，新促老”這一活動扎扎實實，轟轟烈烈地進(jìn)行著,，老教師們無私傳授,，新教師們虛心好學(xué)。這項活動既提高了每位教師的業(yè)務(wù)水平,，又融洽了師徒的情感,，真可謂是一舉兩得。

這學(xué)期我剛剛接手低段教研組長這個工作,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時也感謝教務(wù)處幾位主任以及劉進(jìn)菊老師對我工作的關(guān)心以及幫助。通過這幾個月的工作使我深刻地認(rèn)識到,，教研組長只有以學(xué)習(xí)者,、傳遞者，實踐者,、引領(lǐng)者,，領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者的角色正確定位,，才能使我們的每位老師得到更好的發(fā)展,。總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信，在低段各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將再接再厲,，沿著“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”的方向努力,，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。

語文教研組長工作總結(jié)篇四

回望過去的一年,，也覺得是糊里糊涂得過去了，但凡事情三省吾身,，方能進(jìn)步,，現(xiàn)將一年的事情分教師、教研組長,、工會工作三項簡要小結(jié)如下：

只能說一般而已,，課堂上的效率還有待于進(jìn)一步的提高，感覺抓落后生的力度不夠,，對于教材的鉆研還須更深更透些,，在學(xué)生的成績上，總是差強(qiáng)人意,，也許自己能找到一些客觀理由,，但想到“成功者為成功找方法，失敗者為失敗找理由”這句話,，還是不提理由,，努力去找一些成功的方法更佳。在學(xué)生三小的競賽方面,，所組織學(xué)生撰寫的小論文在各級競賽中偶有斬獲,。

有覺得自己滿意的地方：在兩個校區(qū)的情感聯(lián)絡(luò)及互相幫助上，我覺得我們科學(xué)組做的工作是很到位的,，針對我們科學(xué)組新手多的特點,，有了教學(xué)上的疑問，總是能夠采用各種方式聯(lián)系討論,，甚至于在學(xué)期中,，所有的科學(xué)教師集中民興校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)研討，除了每個校區(qū)各派一位教師上了堂精心準(zhǔn)備的課以外,，還對課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)方法等進(jìn)行了討論,，所有參與的教師都覺得收獲很大。再則,，針對某些科學(xué)教師上的年級多,，精力不足的問題，我們科學(xué)組在各個年級指定了一位負(fù)責(zé)教師,，負(fù)責(zé)本學(xué)科的內(nèi)容的研討及期末復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定等等;科學(xué)組有一個市級的課題,，對學(xué)校科技特色學(xué)校的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn),，在教學(xué)評價方案展示中,，代表學(xué)校的展示方案也獲得了好評;這一年學(xué)科抽測抽到了科學(xué)，總體上感覺尚可,，當(dāng)然這主要是抽到的三年級任教的老師日常教學(xué)扎實細(xì)致之故,。

在七年級的考試成績反饋上，相對于語數(shù)學(xué)科是汗顏的;在學(xué)生競賽方面,，xx年年與前幾年相比,，是較為暗淡的一年，總體上成績一般,，當(dāng)然這也與這一年學(xué)生競賽相對較少有關(guān);在教科研方面，組內(nèi)的教師論文等方面不夠積極,，這主要是組長工作不到位所導(dǎo)致,，希望在20xx年，這種情況能有所改善;其次,，做為學(xué)校植物園的主要負(fù)責(zé)人,，面對那一大片的荒地，是相當(dāng)難堪的,，做為科學(xué)組的組長，下學(xué)期的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校的植物園建設(shè)好,，雖不能與美術(shù)組相比,，但也希望能讓植物園成為校園中的一個亮點,。

抓好學(xué)生成績,，在三月份市科技競賽中獲得佳績，建好植物園,。

在工會負(fù)責(zé)人這個崗位上：首先是在和諧校園的創(chuàng)建上，針對教師生日送鮮花的方案,，得到了絕大部分教師的交口稱贊，也促進(jìn)了教師們對于學(xué)校的情感,，在此特別要感謝校長的支持,，為全校一百多位教師書寫賀卡，這也是一項艱巨的任務(wù)，很多的`教師并不介意鮮花有多美,，卻很在意校長親手書寫的賀卡;教師運(yùn)動會上，展示了教師們勇于爭先的狀態(tài),，全校教師身著嶄新的運(yùn)動服做操的場面讓學(xué)生們都贊嘆不已;迎新文藝匯演,，更是讓教師們身心得到了極大的愉悅,。其次在各級各類競賽中,，如鎮(zhèn)級的籃球賽,、乒乓球賽，以及市級的教工健身運(yùn)動會上,，均展示了植材小學(xué)教師良好的精神面貌,，成績也是相當(dāng)?shù)仳溔?在工會通訊報道上,，本學(xué)年取得了很大的飛躍，現(xiàn)在在桐鄉(xiāng)市工會網(wǎng)上,，我們植材小學(xué)的通訊報道數(shù)量居所有小學(xué)之首,。

一年匆匆過，回顧這一年的工作,，有很多的遺憾，希望在20xx年中，給自己帶來的是更多的喜悅與收獲。

語文教研組長工作總結(jié)篇五

根據(jù)市,、區(qū)教研室以及學(xué)校下發(fā)的有關(guān)線上教學(xué)的相關(guān)要求，我校小學(xué)英語教師教師們根據(jù)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,，立足我校教學(xué)實際,，結(jié)合英語學(xué)科特色，認(rèn)真對待線上教學(xué)任務(wù),。

在區(qū)教研員的引領(lǐng)下,，我們定期進(jìn)行區(qū)內(nèi)學(xué)科培訓(xùn),，進(jìn)行線上教學(xué)軟件的使用學(xué)習(xí)以及英語學(xué)科單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí),，同時學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)教師線上教學(xué)的心得分享以及優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)展示課等內(nèi)容并在每一次培訓(xùn)后，組內(nèi)教師進(jìn)行內(nèi)容分享,，記錄學(xué)習(xí)心得,。

為提高教師專業(yè)化水平，更好的優(yōu)化教學(xué)行為,。各年級備課組長根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，每周一次定期開展備課組內(nèi)活動，交流教學(xué)內(nèi)容,，與備課組內(nèi)教師資源共享,。教研組每兩周一次開展視頻會議，加強(qiáng)組內(nèi)教師的互動交流,。

在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，我們各年級的教師加入了區(qū)不同年級的備課群。教研員會請區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗的教師，在空中課堂的基礎(chǔ)上,，更好的完善課下互動的二十分鐘,，給予我們建議與教學(xué)參考,，通過專家引領(lǐng),，給我們指明了教學(xué)方向,。

停課不停學(xué),，我組教師在保留保留傳統(tǒng)教研模式的基礎(chǔ)上,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，停課不停研,，不斷完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)化，組內(nèi)教師們認(rèn)真設(shè)計課件,，一課一反思,，時時給與學(xué)生評價，每周聽取家長學(xué)生對于網(wǎng)課后的反饋,，及時調(diào)整自己,，彌補(bǔ)不足，努力提高教學(xué)服務(wù),，為每一個學(xué)子搭建更精彩的線上課堂,。

語文教研組長工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我校全體語文教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實,，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。

全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù),，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階,。

為此,，我們在開學(xué)前夕，組織學(xué)科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，并責(zé)成靳淑英,、陳肖琳、耿曉娟3人于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。

本學(xué)期,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹,、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞、兒歌擂臺賽,、課文故事續(xù)編,；中年級的課外閱讀反愧每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽,、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實踐中增強(qiáng)了各種場合學(xué)語文,、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。

更為可喜的是我們在研究性學(xué)習(xí)課程的實驗方面也邁出了新的步子,，在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確定了實驗教師——鐘青,、靳淑英,、王麗榮、陳肖琳,、耿曉娟,、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審論證,，并于10月中旬舉辦了開題報告,，通過交流,，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，更加完善了實驗方案,。

12月初,，舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié)，實驗教師人人編寫案例,，并將活動成果進(jìn)行階段展示,。

學(xué)期末了，我們又召開了結(jié)題大會,，各課題實驗教師認(rèn)真撰寫出結(jié)題報告,，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程,，展示了研究的成果,，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,，并談了活動的收獲及切身感受,。

我們的探究性學(xué)習(xí)實驗還在起步、摸索階段,，但它已留給我們許多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動中的最大受益者,。

他們年齡雖小,，但主動參與，樂于探索,，勤于動手,、動口、動腦,，他們錄音采訪,、跟蹤調(diào)查、圖片展覽,、宣傳接力,、利用課余時間在家中、閱覽室,、圖書室,、書店,、網(wǎng)上搜集資料,，對生活中的事情多了一份關(guān)心,，多了一份思考,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了預(yù)期設(shè)想的效果，拓寬了活動的主題,，使之延伸到更廣闊的生活中去,。

我們欣喜地看到他們身上所蘊(yùn)藏的智慧與潛能是無窮的,。

研究性學(xué)習(xí)活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍,、一個情景，使其如魚得水,，走出課堂,，走向社會,、家庭，走向更廣闊的空間,，將對課本知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注,。

這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責(zé)任感的培養(yǎng),，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，將為其在未來的時光熱心服務(wù)社會打下一個堅實的基礎(chǔ)，這正是我們所希望的,。

語文教研組長工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我們?nèi)Z教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成了各項工作,。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助,，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們?nèi)Z組教師勤懇,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以,，在擬訂教研計劃時,，我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,，有最新教育理論學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，教研課的集體備課,、上課,、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流,，學(xué)科競賽：朗讀,、書寫、寫作等,。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式，我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,， 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,，通過閱讀教學(xué)雜志,，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時了解課改動態(tài),，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。

我們組能發(fā)揮教研活動的功效，確保每周一次的教研,、備課討論的活動順利開展，加強(qiáng)研課,、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

備新課之前,，我組織我們組成員分析了全冊教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點,，訓(xùn)練的要點及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識點相通的內(nèi)容進(jìn)行整合,，使知識更具系統(tǒng)性,、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,，集體備課時,，每位教師都能參與研討，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計,，都作精心的預(yù)設(shè),，同時包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺,，張揚(yáng)學(xué)生的個性，激活學(xué)生的思維,。自主備課課時足,，并有一定的質(zhì)量。像劉瓊艷和劉君老師,，每一篇教案設(shè)計都要求做到精益求精,。

參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃,，每學(xué)期每位教師都能精心準(zhǔn)備，并上好一節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認(rèn)真聽課,、評課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

平時每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討、實踐,、反思,，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

在平日的教學(xué)常規(guī)工作中，我們教研組教師從上課,、備課,、聽課、認(rèn)真批改作業(yè),、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵,。在重視教師常規(guī)工作的同時,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng),，班級與班級、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，從而提高他們的綜合水平,。

語文教研組長工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本,，關(guān)注常態(tài),，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動,，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié):,。

1、學(xué)期初,，多次組織全組成員學(xué)習(xí),、討論20xx年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實踐中,。

2,、組織學(xué)習(xí)市局關(guān)于實施xx市中小學(xué)體育教學(xué)計劃格式規(guī)范的通知文件精神，本學(xué)期,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計劃,、單元計劃、課時計劃的模式,，嚴(yán)格按照市局要求進(jìn)行落實,。

4、集體備課制度,，每周四上午定為主備課時間,，全組人員認(rèn)真研究教材、教法,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，能一起探討交流,。

5、積極開展組內(nèi)聽課,、評課活動,，堅持人人每學(xué)期上一堂展示課要求，學(xué)期初,，對各人上課的時間,，內(nèi)容進(jìn)行安排，活動的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高,。

6,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理,、運(yùn)動傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定,。

7、積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動,，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中,，我組按照規(guī)定要求及時上報，參評材料,。

8,、完成初一年級學(xué)生追溯評價測試任務(wù)，規(guī)范組織,，成績上報及時,。

9、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測試,，測試程序規(guī)范,，措施得當(dāng)，及時統(tǒng)計上報,，對測試成績進(jìn)行公示,，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。

10,、配合市局,，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定實施方案,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、上報、撰寫工作總結(jié)等方面,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,，本年度我校被縣局評為學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進(jìn)單位,。xx同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進(jìn)個人。

11,、全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得，積極撰寫教學(xué)論文,，參加各級各類征文比賽,，均獲得可喜成績。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表,。

12,、積極參與各類繼續(xù)教育活動，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)期初,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓(xùn)任務(wù)，及時完成規(guī)定內(nèi)容,、學(xué)時,，及時上交作業(yè);10月份，全組成員積極注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺,，參與討論交流;學(xué)期末,，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù)。

1,、加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理,，堅持做到天天檢查、周周公布,，流動紅旗,。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，年級部主抓,，班主任參與,，定期組織各年級跑操比賽，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高,。

2,、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運(yùn)動會，這次運(yùn)動會是歷屆項目設(shè)置最多,，參賽人最數(shù)的一次,。10月份舉辦了學(xué)校教職工運(yùn)動會。

3,、加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練,，合理選材，積極組隊，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊參加省中學(xué)生第十屆乒乓球錦標(biāo)賽,，獲團(tuán)體總分第七名;11分組隊參加縣中學(xué)生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學(xué)生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎。

4,、配合學(xué)校,，積極開展各項文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活,。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶，元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運(yùn)動會;多次與兄弟學(xué)校城南,、海安高級中學(xué)進(jìn)行了籃球交流賽,。

5、本學(xué)期,，我組成員,，通力協(xié)作，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運(yùn)動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球比賽的裁判工作,。

1,、各類運(yùn)動競賽的成績不夠突出。

整改措施:,。

(1)合理選材,，明確分工，落實責(zé)任,。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練,，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段,。

(3)做好體育特長生思想工作,，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長,、班主任的關(guān)系,，以得到對訓(xùn)練工作的支持。

整改措施:,。

(1)利用時間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向，新理念,。

(2)撰寫教學(xué)心得,，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習(xí)慣,。

3,、課外體育內(nèi)容欠豐富。

整改措施:,。

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目,，如手足球,、健身花鼓等。

(2)與時俱進(jìn),，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操,、搏擊操、武術(shù)操,、校園集體舞等,。

(3)組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等,，拓寬教師視野,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

語文教研組長工作總結(jié)篇九

根據(jù)市教育局關(guān)于圍繞教學(xué)質(zhì)量年開展崗位練兵的關(guān)文件精神,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處,、教科室的具體要求，堅持以人為本,，積極開展物理教研組的各項工作,，扎實開展課改實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。內(nèi)容包括：

1．物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動,，期初，制定學(xué)期教研組工作計劃和各備課組制定安排教學(xué)進(jìn)度,，對上學(xué)期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,，各備課組交流教學(xué)和教研工作計劃。

2．組織初中教師就提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性進(jìn)行研討,，在全校學(xué)校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性主題發(fā)言,。

3．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織高中教師學(xué)習(xí)高考“考試大綱”和“考試說明”（主講人：）和高中會考交流工作經(jīng)驗（主講人：）,。

4．組織全組教師討論制定《備課,、上課、聽課,、導(dǎo)優(yōu)輔差作業(yè)批要求》,，落實好備課、上課,、聽課,、作業(yè)練習(xí)、導(dǎo)優(yōu)輔差等教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂效率,。制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，落實青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討,、三項教學(xué)基本功（上課,、課件制作、教學(xué)設(shè)計）的比賽工作和教師實驗操作考試的準(zhǔn)備,。

5．繼續(xù)開展課題研究活動,，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究”的校本行動研究,，初中部教師“開發(fā)物理實驗教學(xué)中的新資源,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一,、高二教師編寫校本課程,，形成高一年的“推動人類文明和進(jìn)步的牧師學(xué)”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學(xué)生使用,。組織備課組老師整理、充實校本練習(xí),。.

6．配合教務(wù)處在高二,、初二開展教育教學(xué)調(diào)研工作。通過召開不同層次的學(xué)生參加的座談會,，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,。配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè),、集體教研,、集體備課聽課筆記等)，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

7．教研組組織骨干教師到高三年聽課,，組織高三老師研究近期高考信息，探討高考命題方向,。

8．組織全體老師觀看全國青年教師教學(xué)大賽教學(xué)錄像,，并組織青年教師進(jìn)行點評，學(xué)習(xí)點評要點,，組織推薦青年教師參加學(xué)校三項教學(xué)基本功比賽,，推選畢愛晶教師參加省市教學(xué)大賽，畢老師在第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中,，獲得全省初中組的第一名,，代表福建省參加第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第五屆全國物理教學(xué)創(chuàng)新大賽,。畢愛晶老師無論是教學(xué)錄像,、教學(xué)設(shè)計或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn)，具備了良好的教師素質(zhì)，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出,，取得一等獎的好成績,。

9．根據(jù)物理組制定《物理教研組奧賽工作活動計劃》，各備課組認(rèn)真組織落實競賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，三月份組織初三年學(xué)生參加全國應(yīng)用物理知識競賽取得優(yōu)異的成績,，獲獎名單如下：

略

語文教研組長工作總結(jié)篇十

一、基本情況：

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點,，采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二,、主要成績：

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課型,，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。因為,，九年級面臨的是學(xué)生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點,，熱點,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性。

2,、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，要不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點,。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

三,、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益，實施有效教學(xué),。由于我校初三開了3節(jié)政治課,，相對來說課時較充足，但不可忽視的是,，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高,，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),，多讓學(xué)生自己提出問題,，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力,。

語文教研組長工作總結(jié)篇十一

確定4-6年級進(jìn)行在線教學(xué)后,，語文各年級備課組在第一時間組建了企業(yè)微信群，老師們紛紛在線上進(jìn)行教研活動,。四,、五,、六年級的老師們精心備課，分工合作,，資源共享,，不僅通過在線交流解決了直播上課的技術(shù)問題，還時常對教學(xué)中出現(xiàn)的疑點,、難點進(jìn)行探討,。五年級的語文老師們云端發(fā)起的教研活動，深入研討近一個小時,，既對教學(xué)內(nèi)容,、上課方式、作業(yè)布置有了統(tǒng)一的要求,，又在備課組群里發(fā)起直播測試,，提前解決直播過程中遇到的各類問題，保障線上教學(xué)正常進(jìn)行,。

線上網(wǎng)課期間,，布心小學(xué)企業(yè)微信群里每天都能看到肖莉校長的“溫馨提示”。肖校長帶領(lǐng)的行政團(tuán)隊每天線上巡課3-6節(jié),，在巡課,、聽課過程中，她會在學(xué)校大群里推出精彩的線上課例,，其中康丹妮,、林源芳、管金霞,、謝怡謙老師的課得到了她的肯定與簡短點評,，借此機(jī)會就線上教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們不斷優(yōu)化授課方式,。結(jié)合區(qū)教研員的.指導(dǎo),，經(jīng)過摸索,，語文科組線上教學(xué)模式授課方式從“純直播”到“直播+推送市里教育資源+布置作業(yè)”,，最終統(tǒng)一轉(zhuǎn)化為“上課要求+作業(yè)講評+視頻推送+課堂拓展與小結(jié)+課堂小練或作業(yè)布置”，力爭簡化時間,，提高課堂效率,。

布心小學(xué)語文科組靈活運(yùn)用國家中小學(xué)課程和深圳市云資源平臺的微課，用心備好每一節(jié)課,。為了提高空中課堂的效率,，六年級備課組輪流承擔(dān)備課任務(wù)。每位老師需要把國家中小學(xué)課程和深圳市云資源平臺的微課反復(fù)觀看2-3遍,，在播放微課視頻時確定停頓點,，預(yù)留時間給學(xué)生朗讀,、閱讀或與學(xué)生在線互動，以此調(diào)動學(xué)生上課的積極性和主動性,；提前準(zhǔn)備好授課稿,，對于課堂講授的每個字，每句話,，不斷錘煉,。因此呈現(xiàn)的每一節(jié)語文課都可稱得上是公開示范課。

鏡頭前的老師們儀容端莊,，笑容親切,，語言柔和，讓學(xué)生如沐春風(fēng)爾,。盡管隔著屏幕,，學(xué)生也能感受到老師的溫暖和鼓勵。在直播教學(xué)中,，學(xué)生通過舉手發(fā)言,，評論區(qū)留言、視頻展示,，與老師連麥互動,。雖然有時遭遇網(wǎng)絡(luò)連接不暢的阻礙，但絲毫不影響師生互動的熱情,。老師們會實時評價學(xué)生發(fā)言,，給予正面肯定，評價語言有溫度,。這些方式增強(qiáng)了學(xué)生的課堂參與感,，激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，使課堂達(dá)到最優(yōu)效果,，打造精彩,、活力課堂。

春暖花開,，正是學(xué)習(xí)好時節(jié),。疫情雖然阻隔了我們相見，但是我們與學(xué)生云端相遇,，教學(xué)相長,，彼此成就，正是：

不負(fù)韶華不負(fù)春,，網(wǎng)課花開別樣紅,！