總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
這學(xué)期我擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作,，深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨(dú)立的，但就一個(gè)學(xué)科來說,，它的整體性又是很強(qiáng)的,。況且，高中三年不務(wù)必是一位老師教,，全組的老師一齊學(xué)習(xí),，探討，不僅僅僅使自己有所提高,，而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開學(xué)初，我們制定組了工作計(jì)劃,，一學(xué)期下來,，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,，用心地工作,，發(fā)奮地實(shí)施著計(jì)劃，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作,。我想從如下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié),。
一、立足“課改”,，追逐知識(shí)前沿教學(xué)
開學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而幫忙教師轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”,。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材;立足課堂,，超越課堂;尊重教師，超越教師,。,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,，既有了容量,，又有了效率。
二,、堅(jiān)持育人先礪志,，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作,。
作為一位語文教師,，要將優(yōu)秀的文章、人文思想說給學(xué)生,，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書的,。我們組里的老師,，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退,，常讀書、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí),、改作業(yè)的場(chǎng)面,。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),，認(rèn)真地分析月考,、期中考試等試卷，找差距,、找原因,、訂措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中,，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師,，都能精心的選取教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。
幾位老師的教案,，我看了感到他們都很認(rèn)真,，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了超多的資料,，寫了幾遍教案,，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中,，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來，各位老師都在發(fā)奮地實(shí)施,。我聽了他們的課,，感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn),，那就是都在認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生的狀況，都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)和實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì),，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際，探索,，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“,。
第二,，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。在課堂上，精講多練,，以學(xué)生為主體,，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉,，不論學(xué)生寫的好還是差,，都得一字一句的看，還要寫評(píng)語,，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改,、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋,，耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè)，我們還能結(jié)合潛質(zhì)訓(xùn)練,，在各年級(jí)都展開了寫隨筆的習(xí)慣,，每周都認(rèn)真批閱，坦誠(chéng)的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì)，另一方面也使他們顯露了自己的思想。
敞開了心扉，放松了情緒，對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的,、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生,，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。辦公室我們經(jīng)?？吹秸Z文老師抽同學(xué)背書,、默寫，督促他們學(xué)習(xí),，第8節(jié)課后還留幾個(gè)學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補(bǔ)習(xí),。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展,。另外，我們都能用心參加區(qū)組織的教研活動(dòng),。
總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中,，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感,、社會(huì)職責(zé)感去教學(xué)，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才,。
三,、本學(xué)期我組開展的各種活動(dòng)
這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下,，為“配合二期教改”,，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,，從生活實(shí)踐出發(fā),，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語文學(xué)習(xí)的資料,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的大語文,。
1.舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì),。
2.本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽活動(dòng)。
四,、眾手澆灌科研之花,。
科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志,。要更好地教學(xué),，務(wù)必去研究教育，研究教材,，研究教法,，研究教學(xué)過程、手段等等,。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,，但全組老師還是用心投入，認(rèn)真去做,。
這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到,，大家在一齊認(rèn)真的研討，相互指正,，相互肯定,，相互促進(jìn)，我們雖然不能稱為“大文人”,，但我們都是學(xué),、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚,。
總之，這學(xué)期,，我組的教師,，用心地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力,，使我組成為一個(gè)真正的整體,，每一個(gè)年級(jí)的問題都是我們整個(gè)語文組的問題，整個(gè)語文教學(xué)的職責(zé),。
下學(xué)期我們會(huì)更加發(fā)奮建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,，全面完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，更好,、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一,、主要成績(jī)
(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)
1,、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，提升思想政治覺悟。
根據(jù)學(xué)校黨支部,、政治處的安排,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_屆四中全會(huì)精神和_在北京35中的講話，積極開展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng),。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余，完成心得體會(huì)2篇,。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平,。
2、加強(qiáng)師德教育,，提升師德水平,。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范,、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表,，教書育人,，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念,。
(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
我組學(xué)科多,，班級(jí)多,，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),，本學(xué)期,，我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展,。
1、重視對(duì)教情,、學(xué)情的研究,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,，從提升教育教學(xué)水平出發(fā),，組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng),。全組每月確定一個(gè)研究主題,，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生,，研究問題，最終形成共識(shí),。通過這些活動(dòng),，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。
2,、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課,。組織的形式多樣,，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)6人/次,，每人聽課達(dá)8人/次,。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學(xué),，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3,、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧,。全組教師共劃分3個(gè)備課組,，各小組積極開展集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲,。各小組先后開展5次集體備課研究活動(dòng),。在集體備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教,，老教師悉心指導(dǎo),，毫不保留，有問必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。
(三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，深入開展教科研工作
1,、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平,。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案,。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。
2,、深入開展教科研工作，成績(jī)喜人,。教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成一大批教研成果,，推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展,。全組先后有20件教研成果被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教研成果，其中1件,、省級(jí)1件,，教案3個(gè)、教學(xué)論文9篇,、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
(四)愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)
本學(xué)期以來，全組教師在工作中講大局,、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較,，高水平,、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,，使全組工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。
“一份耕耘，一份收獲”,。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定,。教研組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組,，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,，有8人先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師,，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。有6人被縣教育局評(píng)為“_年度教書育人先進(jìn)個(gè)人”,，受到教育局的表彰。
二,、存在的不足與問題
1,、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,，對(duì)我們的教師在備課,、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平,。
2,、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,，熱情不高,，參與不多的狀況。
3,、校本教研,、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研,、校本課程開發(fā)存在著無政策支持,、認(rèn)識(shí)不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題,。
三,、今后工作的打算
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高,。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程,、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2,、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度,。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新,，共同提高,。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3,、教科研工作在課題研究,、校本研究等方面要有新起色、新突破,。
總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力,，努力工作,，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
“扎實(shí)教研、率先垂范,、和諧共享”
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)
從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟,。
一,、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè),、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。
1、營(yíng)造和諧氛圍,，讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾,。(營(yíng)造和諧氛圍，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力)
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我從自身做起,，堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，與老師們交流思想,，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛,、互相幫忙,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的共同發(fā)奮,，我組此刻已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。
2,、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開展教研,，不斷提升研究潛質(zhì)。)
首先搞好常規(guī)管理,，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求,。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制,、兩周一會(huì)制，中心發(fā)言制,、群眾備課制等常規(guī)管理,。同時(shí)，還構(gòu)成了自身特點(diǎn)的聽評(píng)課制度,、群眾備課制度,、課題研究制度等，逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主,、競(jìng)爭(zhēng)、和諧,、高效的氛圍,。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。教研會(huì)上老師們暢所欲言,，互相學(xué)習(xí),，相互幫忙，聽評(píng)課大家相互找問題,，帶給解決方法,，平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時(shí),，都用心動(dòng)手，把平時(shí)的感受,、經(jīng)驗(yàn),、心得寫出來分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。
3、搭建創(chuàng)新平臺(tái),，讓每個(gè)老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺(tái),，促教師專業(yè)成長(zhǎng))
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就務(wù)必有優(yōu)秀的成員，讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華,，十多年,，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課，全組老師共同研究,、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,，透過這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時(shí)，構(gòu)成了任何一位老師出門上課,，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與，集全組之力,。正正因注重這樣的活動(dòng),，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，朱先國(guó)、張寶信,、任福海,、蔡兆紅、李朝輝,、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng),。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4,、弘揚(yáng)研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用)
在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從九五年開始至今，先后開展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究,、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》,、《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，課題研究始終走在全縣前列。同時(shí)也收獲了累累碩果,，《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題,，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,，《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》獲鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào),，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,，舒奇明,、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊,、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。
二,、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。
自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來,，明白自己身上的擔(dān)子，一向不敢稍有松懈,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則,，要求組員做到的自己先做到,。教學(xué)上，每期都首先上好一節(jié)示范課,，同時(shí),，對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,，構(gòu)成了具有自身特色的教學(xué)方法，于近三屆20__屆,、20__屆,、20__屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一;教研上,，帶頭研究,，從1995年開始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一,。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委，自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng),。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收,，取得優(yōu)異得成果。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在校長(zhǎng),、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，更好、更有效的開展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),，真正做到了為人師表，教書育人,。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平,。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,，以及“五三三”教學(xué)模式,，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲,。在學(xué)校開展“五三三”教學(xué)達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)中，組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的_,，本次教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,，追求進(jìn)步的熱情。
二,、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多,，有政史地生四個(gè)學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣,，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生,，研究問題，深入班級(jí)聽課,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題,，積極參加集體備課，年輕同志虛心請(qǐng)教,，老教師悉心指導(dǎo),，毫不保留，有問必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。
三,、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),，做到學(xué)以致用,。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容,、有主題的開展教研組活動(dòng),，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討,、分析教材,，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次,，加強(qiáng)集體備課,，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章,、節(jié)的教學(xué)目標(biāo),。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流,、研究,。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。過去,，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,，提高教師的教學(xué)能力,。
當(dāng)然，“人無完人,，金無足赤”,，我們還有很大的差距，需要不斷的完善,、充實(shí)和提高,，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，為我所用，才能百尺竿頭,，更上一步,。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力,，努力工作,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五
從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟。
一,、打造一支團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。
1,、營(yíng)造和諧氛圍,，讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。（營(yíng)造和諧氛圍,，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力）
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，與老師們交流思想，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),，經(jīng)過幾年的共同努力,，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。
2,、提高管理水平，讓教研組充滿了生機(jī)和活力（扎實(shí)開展教研,，不斷提升研究能力,。）
首先搞好常規(guī)管理，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制,、兩周一會(huì)制，中心發(fā)言制,、集體備課制等常規(guī)管理,。同時(shí)，還形成了自身特點(diǎn)的聽評(píng)課制度,、集體備課制度,、課題研究制度等，逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主,、競(jìng)爭(zhēng),、和諧、高效的氛圍,。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng),。教研會(huì)上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí),，相互幫助,，聽評(píng)課大家相互找問題，提供解決方法,，平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí),，都積極動(dòng)手,，把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn),、心得寫出來分享,，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。
3,、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，讓每個(gè)老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平臺(tái),，促教師專業(yè)成長(zhǎng)）
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員,，讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華，十多年,，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,，通過這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時(shí)，形成了任何一位老師出門上課,，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與，集全組之力,。正因?yàn)樽⒅剡@樣的活動(dòng),，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，朱先國(guó)、張寶信,、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng)。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。
4、弘揚(yáng)研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚(yáng)研究特色,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）
在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從xx年開始至今,，先后開展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》,、《分層教學(xué)》、《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，課題研究始終走在全縣前列,。同時(shí)也收獲了累累碩果,，《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題,，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,，《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》獲國(guó)家級(jí)鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào)，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,，舒奇明,、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊,、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。
二,、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。
自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來,，明白自己身上的擔(dān)子，一直不敢稍有松懈,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，努力地提高自身的素質(zhì)和水平,，處處以身作則，要求組員做到的自己先做到,。教學(xué)上,，每期都首先上好一節(jié)示范課，同時(shí),，對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo),，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,，形成了具有自身特色的教學(xué)方法,，于近三屆20xx屆、20xx屆,、20xx屆所帶學(xué)科,，我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一；教研上,，帶頭研究,，從1995年開始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一,。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委，自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng),。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收,，取得優(yōu)異得成果。
三,、辛勤耕耘,，不斷收獲成功的喜悅。
1,、1998年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
2,、20xx年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
3,、20xx年度,，獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號(hào),。
4,、20xx年度，獲?！靶@名師”稱號(hào),。
5,、20xx年度，獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào),。
6,、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào),。
7,、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。
8,、1997年度，《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收,，為課題負(fù)責(zé)人之一,。
9、20xx年,，《z+z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收,，為課題負(fù)責(zé)人之一。
10,、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員,。
11、20xx年,，市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員,。
12、20xx屆,、20xx屆,、20xx屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教研資料,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。
教研的資料決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動(dòng)開展方案"一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正到達(dá)為用而學(xué),、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。
二、入思想,、理論著手,，實(shí)踐課程改革。
曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。
三,、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合潛質(zhì)的提高,。
課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅僅僅為教師們才能的施展帶給了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)刻多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們帶給一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。
四、存在的不足及今后發(fā)奮的方向
⑴,、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的潛質(zhì),。
多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾赏扑]。
(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。
總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七
在學(xué)校全面課改深化,、提高發(fā)展中,，—xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期來的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門,、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo),、同志們的鼎力支持下，在教學(xué)中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展,，取得了一定成績(jī)。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求,、同志們的工作相比,，也仍存在一定的問題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期教育教學(xué)工作,，使新學(xué)期做出更大成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié)。
一,、所任工作概況：
本學(xué)期擔(dān)任初三五,、六、七班三個(gè)班的政治課教學(xué)與政教處工作,。
二,、 工作主要成績(jī)：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平
積極參加上級(jí)主管部門,、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動(dòng)，利用每周三晚,、擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,，鄧小平理論及教育法律法規(guī),。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中共xx大報(bào)告、有關(guān)教育法律法規(guī),、《論語》等書籍,。建立學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫新得體會(huì);進(jìn)一步完善學(xué)校德育,、安全方面的規(guī)章制度,，使學(xué)校德育、安全工作逐步規(guī)范化,、制度化,，在各級(jí)德育、安全工作檢查中,，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng),。
關(guān)心國(guó)家大事，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中,。充分利用課堂,、手抄報(bào)、宣傳欄,、廣播,、校園網(wǎng)等多種形式，對(duì)黨的xx大,、改革開放三十周年,、祖國(guó)60華誕、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè),、建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳,，配合政治課教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。
教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為,，為學(xué)生做好表率。采用因人而異,，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生,，做好過細(xì)的思想工作。開展豐富多彩的系列活動(dòng),，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，寓教育樂。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方密切配合，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來方式,，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中,，及時(shí)解決有關(guān)問題,，取得了良好的效果,。
2,、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力
學(xué)期初,，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、教研教改工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論,，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》,、《山東教育》,、《中學(xué)思想政治教學(xué)》、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法,，建立了學(xué)習(xí)筆記,。教研組任課教師之間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
對(duì)于教學(xué)過程中的新思路、經(jīng)驗(yàn),，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué),、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選(本學(xué)期所撰寫的思想政治課教學(xué)論文尚未出評(píng)選結(jié)果)。
3,、愛崗敬業(yè),，出滿勤、干滿點(diǎn),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
工作忠于職守,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師教師職責(zé),，出滿勤,，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重,，以教學(xué)工作為大局,，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系,。家務(wù)事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成,，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假,，從無遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,。與有特出任務(wù)需要加班完成,，毫不含糊，愉快接受,，按時(shí)保質(zhì)保量,、創(chuàng)造性完成。本學(xué)期累計(jì)加班100余節(jié),。
在上好課的同時(shí),，認(rèn)真完成校長(zhǎng)、校委會(huì)交辦的臨時(shí)性工作,。工作不等不靠,，主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式,、多渠道,，做好學(xué)生思想工作。使班級(jí),、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念,。
4、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)格按照原濰坊市教委制定的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定,，認(rèn)真抓好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。因?yàn)?，初三面臨的是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。
依據(jù)大綱,、新課標(biāo)鉆研教材、吃透教材,、駕御教材,，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級(jí),、學(xué)生實(shí)際,，提前寫出教案，做到先周備課,。無備課不進(jìn)課堂,，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改革陳舊的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習(xí)題,，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄,，以利反饋矯正,。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題查找原因,，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高,。在學(xué)校組織的段考、期中考試中,，都取得了良好成績(jī),。
5、改善課堂教學(xué),。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān)
學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：
(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
(2)以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
(3)當(dāng)堂測(cè)評(píng),，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,。
(4)每周確定周目標(biāo),，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng),。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān),。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求,，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。
使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。
三,、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究今年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。
四,、正視存在的問題,，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)更優(yōu)異成績(jī)
在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大,，缺乏高層次的教研教改成果等,。
新的學(xué)期，新的形勢(shì),，對(duì)我們也提出了更高的要求,。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，加大教研教改力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī),，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步,。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力,。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣,。
三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績(jī),。
在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次，“隨堂課”4次,、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)
1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。
3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，挖掘骨干教員,。
三、教研措施
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展
1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。
2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度,。
3,、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
(三)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
2、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。
3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材;認(rèn)真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念;結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二,、強(qiáng)化安全措施,，重視安全教育,。針對(duì)我校實(shí)情我們克服了場(chǎng)地小、器材少,、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場(chǎng)地器材安排表,，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人,。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生.
三,、注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成,。體育教學(xué)方面繼續(xù)以”健康第一”為指導(dǎo)思想,以”安全教育”,”常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課;備課組活動(dòng)開展正常,集體備課時(shí)發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益.精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí);充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想,，重視安全教育,、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。初三體育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。
四,、積極落實(shí)”陽光體育”制度,做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作,。我校地少人多,場(chǎng)地器材配備不足,生均體育資源少,在這種情況下體育組在校長(zhǎng)室,教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜,根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行,”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃,有過程,有活動(dòng)記載和總結(jié).
五、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測(cè)驗(yàn)和上報(bào)工作,。
六,、組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),、相互提高,。全體教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)在互聽互評(píng)中坦誠(chéng)交換意見共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修.
七,、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽,。4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽，何勇,，趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們?cè)诿β岛蛣诶壑卸蛇^，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,，我們的工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí),，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉,、得到歡樂,、我們的辛苦是值得的。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一
秋去冬來,，轉(zhuǎn)眼又是歲末,，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團(tuán)結(jié)同事，共同努力,，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好,。在此，我作為大班教研組長(zhǎng),，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要回顧,，為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn),。下面我把主要情況匯報(bào)如下：
一,、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理
1、集體備課,，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力,。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、互相信任的集體環(huán)境,。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件,，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自己,，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng),。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng),，并進(jìn)行了集體備課，如《中國(guó)娃》中我們材料為研究重點(diǎn),，讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討,、設(shè)計(jì)方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對(duì)孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)中由執(zhí)教者先制定方案,，然后大家再共同研究,，推敲細(xì)節(jié)，逐步完善方案,，最后付諸于實(shí)踐,。
我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動(dòng),，實(shí)行集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。
2,、互相聽評(píng),，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，特別是教研組長(zhǎng)還要下鄉(xiāng)聽課,，通過聽課,、評(píng)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。
3、堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作方案,，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作,。
4,、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng),。
我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足,。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽課,、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者,，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。
二,、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展
家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展,。如通過家園之窗、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情況,。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì),，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高,，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。例如：“親子小制作活動(dòng)”，“親子童謠朗誦比賽”,，等,，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情，也促進(jìn)了家園共育,。
今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二
回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。初中英語教學(xué)工作總結(jié)
二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這個(gè)班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達(dá)能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生——在這方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用能力。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三
一、班級(jí)情況分析我班共有幼兒28名,，其中女孩13名,，男孩15名。他們?cè)谡Z言表達(dá)方面有很大的差異,，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒不愿意表達(dá),，表述時(shí)語言有時(shí)不清楚,。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期通過學(xué)兒歌、講故事,、看圖片等多種形式發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,并教育幼兒學(xué)習(xí)說普通話,，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯。
二,、教育教學(xué)1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)"會(huì)說話"的環(huán)境營(yíng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境對(duì)幼兒興趣的產(chǎn)生至關(guān)重要,。設(shè)置圖書區(qū)讓幼兒在一日生活中根據(jù)畫面講故事。具有故事情節(jié),、圖文并茂的圖書最能吸引幼兒,，因此我們?cè)陂喿x角中放置了許多適合他們翻閱的圖書，孩子們可在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)饒有興致的挑選,、翻看,。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后，良好的心理環(huán)境也應(yīng)注重,。如：當(dāng)孩子看書時(shí)不強(qiáng)制他看這本或那本,，也不規(guī)定長(zhǎng)時(shí)間的閱讀。有的孩子能力較差,，就耐心的引導(dǎo)他從簡(jiǎn)單的或已講述過內(nèi)容的書看起,，還可以讓能力較強(qiáng)的幼兒與他同看一本書，啟發(fā)他們互相交流,，從而使每位幼兒都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。
2.選擇適合大班年齡段孩子的文學(xué)作品。
大班幼兒已經(jīng)有了一定的語言表達(dá)能力,，對(duì)畫面的理解也有了一定的想法,。因此，在選擇大班幼兒的早期閱讀內(nèi)容上,，我們可以更多的選一些畫面之間關(guān)聯(lián)比較明顯的,，故事性比較強(qiáng)的，畫面比較美觀和形象的作品,。內(nèi)容都非常的形象生動(dòng),，特別能牽動(dòng)小朋友的心,，因此不管在看或聽地過程，都能全身貫注,，為幼兒養(yǎng)成良好的一個(gè)聽,、說、閱讀的良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。同時(shí)要采取一些不同的活動(dòng)方式，讓其產(chǎn)生快樂的情緒,，激發(fā)他們閱讀的興趣,。
三、改進(jìn)措施：
1.通過"游戲化"的方式學(xué)習(xí)語言游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),，它最符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),。大班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富了，他們好動(dòng),、好模仿,。活動(dòng)以后,，我就提供一些簡(jiǎn)單的道具,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。讓他們?cè)诒硌葸^程中,，體驗(yàn)到了樂趣,。
2.通過不同的故事方法來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
大班幼兒已經(jīng)有了一定的想像力和語言表達(dá)能力,，我們就可以利用這個(gè)表現(xiàn),，通過一些故事的不同形式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子自己發(fā)揮想像,，創(chuàng)編故事的中間部分,。還可以讓幼兒進(jìn)行續(xù)編故事，教師把故事的結(jié)尾部分延伸或留下懸念,，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練,。
3.利用多媒體進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
在閱讀活動(dòng)中利用投影,、錄像等手段,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，目的在于激發(fā)幼兒興趣,，拓寬信息渠道,，全面深入理解閱讀內(nèi)容。多媒體教育手段具有圖文并茂,、聲像結(jié)合的特點(diǎn),。它直觀生動(dòng)的形象,，使幼兒如身臨其境，調(diào)動(dòng)了視覺,、聽覺和感覺,，更充實(shí)地把握閱讀內(nèi)容。
當(dāng)然,，提高幼兒的語言表達(dá)能力并不是一朝一夕的,，它需要我們耐心地一點(diǎn)一滴的積累起來，為孩子的終身能力打下基礎(chǔ),。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四
一.教研活動(dòng)完成情況：
在本學(xué)期的開學(xué)初,，我們組就組織在一起，按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動(dòng)要求,，先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求,，然后共同探討和制定了：
(1)教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探(此課題也是延續(xù)前幾個(gè)學(xué)期的研究課題);
(2)制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃表;活動(dòng)內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄碟片(均為外地優(yōu)秀教師授課);共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課，評(píng)課,，議課;青年教師評(píng)優(yōu)課上課及評(píng)課,、議課;閱讀教學(xué)體會(huì)交流;分析三、四,、五,、六年級(jí)的一個(gè)單元如何上;閱讀教學(xué)體會(huì)(寫出體會(huì)文章)。
(3)本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃(五,、六年級(jí)英語作文大賽),。
教研活動(dòng)制定出來以后，還要更好的執(zhí)行,。我們組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。
首先是幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課,，評(píng)課,，議課，先聽試講課,，然后議課,，大到教學(xué)思路的把握，小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接,，一句話一句話怎么說,，都互相議論，互相探討,，力求簡(jiǎn)明明了,，不拖沓;在課件的制作上，全組也是集體出力,，有的找素材,，有的出點(diǎn)子,，制作出來的課件美觀實(shí)用。經(jīng)過授課教師和大家的努力,，我們推出的這節(jié)課被評(píng)為兵團(tuán)一等獎(jiǎng),，授課教師代表兵團(tuán)參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，為學(xué)校和我們英語教研組爭(zhēng)了光,，添了彩。這些成績(jī)的取得,，與全組教師的努力分不開,，每位教師在這次活動(dòng)中都有收獲，有體會(huì),，這同時(shí)也證明了一個(gè)道理，要合作,，才能發(fā)展,。
本學(xué)期的另一個(gè)重點(diǎn)是青年教師評(píng)優(yōu)課，它是對(duì)我們青年教師教學(xué)能力的一次考驗(yàn)及教學(xué)能力的一次展示,，在第一次教研會(huì)上,，我們就讓年輕教師自己準(zhǔn)備課，制作相關(guān)的課件,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須狠抓課堂教學(xué),，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位教師來本班上課均不困難,。經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備,，每一位年輕教師的課，大家均去聽課,，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，避免自己的缺點(diǎn)。在這次評(píng)優(yōu)課上,，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團(tuán)教研室的老師評(píng)為優(yōu)秀,，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的進(jìn)步,，每一位教師都進(jìn)步了,。評(píng)優(yōu)課后，我們組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn),，提出缺點(diǎn)，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的方面,。(教研記錄本上附有專門的每位教師的評(píng)語)
我們組教研氣氛濃郁,，不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間我們認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng),，就是在平時(shí)的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入,，一個(gè)單詞怎樣讓孩子迅速記住,，我們也常常是爭(zhēng)得面紅耳赤，聽完課后的評(píng)議課上,，我們只指出本堂課的不足之處,，需要改進(jìn)的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點(diǎn),，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進(jìn)的地方改好才是最重要的,。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)更是在50節(jié)左右,，全組聽課總計(jì)在220節(jié)左右。
我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課,，議課,，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課,，評(píng)課,、議課后，每位教師分別寫出了《我學(xué)到的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)》和《我需要注意的一個(gè)缺點(diǎn)》的文章(附在教研活動(dòng)記錄本后),。
閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個(gè)長(zhǎng)期的研究課題,，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師都有自己的見解,，在閱讀教學(xué)交流會(huì)上，大家積極探討,，寫出了自己的體會(huì)文章,。
在教研組定的另一項(xiàng)活動(dòng)----分析每個(gè)年級(jí)的一個(gè)單元如何上這個(gè)教研活動(dòng)中，我們也是集中大家的好點(diǎn)子,，提出了好的教學(xué)方法,，為將來教師上這幾個(gè)單元打下了基礎(chǔ)。
今年我們組共完成兩項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)：一個(gè)是五,、六年級(jí)英語作文大賽(已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié));一個(gè)是邀請(qǐng)現(xiàn)在七年級(jí)的學(xué)生給六年級(jí)的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會(huì)交流(也寫出了相關(guān)的總結(jié)),。這兩項(xiàng)活動(dòng)都很成功。
計(jì)劃畢竟是計(jì)劃,，開學(xué)初制定的計(jì)劃在具體的教研活動(dòng)中就顯露出一些不適合的地方,，如：
一.閱讀教學(xué)只是每個(gè)人的見解，沒有在具體的課堂教學(xué)中體現(xiàn),，實(shí)踐性不強(qiáng);
二.每位教師的聽課只在評(píng)優(yōu)課時(shí)聽聽,，平時(shí)互相進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少;
三.課后教學(xué)反思流于一般的敘述,，沒有起到真正的反思作用;
四.英語課堂用語應(yīng)該每天練習(xí)。
收獲的20_過去了,，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績(jī),。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五
一,、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量
1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二,、周四下午進(jìn)行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械,、頭飾,、區(qū)域活動(dòng)材料等，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)
幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。
3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”,。
4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：科學(xué)探究活動(dòng),、英語口語教學(xué)、聽讀游戲識(shí)字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題,、等等。
5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣,、態(tài)度,、個(gè)性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。
三,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高
教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。
1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去，請(qǐng)回來”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。
2,、開展研討課,、觀摩課、聽課,、說課,、評(píng)課、思課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中,，我園有梁慶麗,、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長(zhǎng)開放,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達(dá)到家園共育,。通過聽課,、說課、評(píng)課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng),。
3,、在實(shí)施新課程的過程中，重視教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn),，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，推進(jìn)教育信息化,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功來要求，先后多次組織教師進(jìn)
行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn),。
4、以賽代培,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。幾年來，我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績(jī)顯著，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)的有38人次，其中金獎(jiǎng)6人，銀獎(jiǎng)15人,，銅獎(jiǎng)18人,，獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次，其中二等獎(jiǎng)1名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名;教師獲全國(guó)三級(jí)園丁獎(jiǎng)1人,，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的2人;獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有2人，其中一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)1人,，獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人，其中二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)7人;教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名.獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人，其中特等獎(jiǎng)1名,，一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名,。
三,、利用社區(qū)、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。
《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃,。
總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在在上級(jí)部門,、社會(huì)各界,、廣大家長(zhǎng)的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十六
我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放,，時(shí)代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中,，不斷地向前邁進(jìn),。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召，因此,，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料,，也是我園開展教研活動(dòng)的參考與依據(jù)?！毒V要》中對(duì)幼兒教師角色的界定,，既是對(duì)教師的要求和教師成長(zhǎng)的期望，也是對(duì)廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),，我們只能應(yīng)戰(zhàn),，別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開展的過程中,，以新《綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng),，九月份,，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng),，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計(jì)劃。每位教師在制訂教學(xué)計(jì)劃的過程中,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中，各科是一個(gè)整體,，各科在計(jì)劃的制訂中,，應(yīng)多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合,，沒有哪門學(xué)科是獨(dú)立的,，各科之間都存在多樣化，多層次的整合,，教師的計(jì)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,，開展了聽隨堂課活動(dòng),，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動(dòng)。
十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課比賽,，在活動(dòng)中,，教師們潛心研教案，設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，分析幼兒特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)器具,，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo),，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科,。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵(lì)幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動(dòng)過程中,，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的觀察能力,、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，教師通過講解、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激起幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動(dòng)，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動(dòng)目標(biāo)邊得到了升華,。整個(gè)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,，教學(xué)必然大有收獲。評(píng)優(yōu)課后,，教師們展開了討論,，對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評(píng)判，大家各抒己見,，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)出來,，真誠(chéng)地提出了許多意見和建議。評(píng)優(yōu)結(jié)束后,，推選出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英老師參加市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。
十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對(duì)《綱要》的解讀,，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點(diǎn)讓幼兒教師體會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,，她的“人性化”的布局觀點(diǎn),，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)需要，而不是為了迎合上級(jí)的喜好,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面貌,，各班都紛紛行動(dòng)起來,，每個(gè)教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動(dòng)角,，教師們親自動(dòng)手制作活動(dòng)道具,。放棄了休息時(shí)間制作了“水果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動(dòng)都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的醫(yī)院,、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動(dòng)角,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號(hào)，隨著《綱要》的實(shí)施,，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實(shí)際行動(dòng)來使之推廣與深化,。
十二月份，我園又開展了園本會(huì)課活動(dòng),，通過將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會(huì)課“我該怎么辦?”,，教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性，材料準(zhǔn)備充分,，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動(dòng)等多種手段，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,，使課的目的的達(dá)成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍,，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個(gè)小差”都忘了，一堂課下來,，她們興奮不已,，可以想象他們?cè)诮窈笊钪杏龅嚼щy時(shí)，肯定能隨機(jī)應(yīng)變,，不再驚慌無助,。
本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂,、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師們的基本功都得到了鞏固與提高,，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,，我園舉行的教師基本功比賽中,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，為我們請(qǐng)來了太倉(cāng)市音樂界的權(quán)威人士杜老師,，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識(shí)，使我們受益非淺,，鋼琴?gòu)椬喑蔀榻處焸儤I(yè)余時(shí)間最大的愛好,，許多時(shí)候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲,。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但是每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)又快樂,。
以上是我園本學(xué)期的教研活動(dòng)開展情況,，下學(xué)期將一如既往，爭(zhēng)取讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十七
隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果,。
十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步,。
二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力,。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績(jī),。
在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十八
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我們語文教研組以我校教導(dǎo)處,、教科處工作精神為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。努力提高語文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好語文教育的熏陶,。
二,、現(xiàn)實(shí)問題：
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠理想,，主動(dòng)性不強(qiáng),，不利于學(xué)生的良好發(fā)展。
2,、學(xué)科質(zhì)量是教育教學(xué)工作的核心,，我們對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方面的探究做得不夠主動(dòng)，科學(xué),。教師個(gè)性化的教與學(xué)生個(gè)性化的學(xué),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性與培養(yǎng)良好習(xí)慣、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃與切實(shí)提高學(xué)科質(zhì)量不能和諧,、高質(zhì)量地統(tǒng)一,。
3、教研活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性不強(qiáng),，教師工作受各種事物牽制,，對(duì)于教研是疲于應(yīng)付。
三,、工作目標(biāo)：
1,、更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度,，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng),，提高語文教研組的整體水平,。
2、改進(jìn)教學(xué)方法,，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，面向全體學(xué)生,，中是主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生思維,。
3、以課堂教學(xué)為主渠道,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)科指導(dǎo)意見探索小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)的變革策略,。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實(shí)施生活化教學(xué),，超文本教學(xué)。
4,、中是對(duì)青年教師的培養(yǎng),，以老帶新，以新促老,，結(jié)成對(duì)子,，互幫互助，共同提高,。加大教研力度,，組織開展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案,，做到有計(jì)劃,，有活動(dòng)記載。
5,、加大教研組成員使用多媒體,、先進(jìn)教學(xué)手段，以及結(jié)合遠(yuǎn)程教育接收內(nèi)容實(shí)施教學(xué),。
6,、積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;改善全組教育教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng),。
四,、工作要點(diǎn)：
(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。
1,、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。充分利用每次集體備課的時(shí)間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”：突出對(duì)教材的理解,，務(wù)必正確,、全面、深刻;突出對(duì)方法的選擇,，既要選擇教法,，又要選擇學(xué)法;突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處,、難點(diǎn)處,、疑點(diǎn)處，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展,。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記,、教學(xué)隨筆的實(shí)效性,。
2、“一課三議”有實(shí)效,。磨課做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。評(píng)課做到：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)價(jià),。
3,、積極參與討論。平時(shí)人人參與有問題就討論,，每月召開一次,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,。努力做到：圍繞一個(gè)問題，結(jié)合案例,，深談體會(huì),。“網(wǎng)上沙龍”,，開放對(duì)話,。組內(nèi)教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開辟的專題論壇，暢談自己的觀點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)同時(shí)間段的交流互動(dòng),。
4、人人要上好教研課,。每月組內(nèi)進(jìn)行一次單項(xiàng)的月查工作,，情況及時(shí)反饋。
(二)規(guī)范與特色結(jié)合,，和諧發(fā)展,。
樹立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。
1、注重習(xí)慣的養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng),。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正;使用好《字帖》，開展寫字專題研討活動(dòng)認(rèn)真寫好鋼筆字和,。養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于口語交際的要求，對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力。養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，規(guī)范朗讀姿勢(shì),，提高朗讀水平。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，加強(qiáng)午間閱讀，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量并寫好讀書筆記,。
2,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,，形式兒童化,、趣味化。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生,，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功,。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì),，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”,。
(三),、組織各類活動(dòng)，拓寬學(xué)生的語文視野
1,、如本學(xué)期將圍繞“小學(xué)生古詩(shī)文誦讀”這一內(nèi)容系統(tǒng)安排學(xué)科活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受古詩(shī)的情趣，激發(fā)學(xué)習(xí),、掌握古詩(shī)的熱情,。可安排以下系列活動(dòng)：
知識(shí)競(jìng)賽書面答卷(自足知識(shí)基礎(chǔ),，人人參與,，過關(guān)基本知識(shí)點(diǎn)。)(其他活動(dòng)結(jié)合具體情況而定,，如：作文分類過關(guān)競(jìng)賽,、改病句競(jìng)賽、鋼筆字競(jìng)賽)
2,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度,。力爭(zhēng)把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,，做到精、活,、實(shí),。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變,，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效,，成績(jī)確實(shí)有提高,。
3、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫好漢字,，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。
4,、利用課外輔導(dǎo)時(shí)間,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
5,、加強(qiáng)服務(wù)型課堂教學(xué)的研究,，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效率，也切實(shí)提高自身的教研水平,，本學(xué)期組內(nèi)要舉行閱讀優(yōu)秀課評(píng)比,，推出最優(yōu)選手參加校極公開課。
6,、狠抓寫字教學(xué),，提高寫字質(zhì)量。寫字質(zhì)量已成為評(píng)價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán),，因此,，各年級(jí)都應(yīng)該加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)科作業(yè)的質(zhì)量,，提倡老師的板書整潔,、規(guī)范化;在班級(jí)中開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選小小書法家之類的榮譽(yù)稱號(hào),。
7,、階段性過關(guān)，根據(jù)本年級(jí)段學(xué)生的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀,，分階段分層次地開展過關(guān)活動(dòng),，比如書寫過關(guān)、閱讀過關(guān),、詞語積累過關(guān)等,。要落實(shí)好單元過關(guān)檢測(cè)。及時(shí)地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
(四)、拓展課外閱讀,，提高寫作能力
1.將新教育理念引進(jìn)課堂,，努力實(shí)現(xiàn)二期課改中要求六年級(jí)學(xué)生能集中注意力地默讀課文，每分鐘閱讀250個(gè)字。在閱讀中能運(yùn)用工具書,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：圈劃,、批注等。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文體的自由看法,，教會(huì)學(xué)生先了解內(nèi)容，知道想表達(dá)什么,，再寫出自己的感受,。
2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,，每周上好電子閱覽課,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生在電腦教室運(yùn)用電子閱覽進(jìn)行閱讀，做好讀書筆記和讀后感的撰寫,。為尊重學(xué)生的閱讀理解與體驗(yàn)的差異,，倡導(dǎo)閱讀的個(gè)性化，年級(jí)組設(shè)計(jì)了閱讀記錄卡,，用表格的方式了解學(xué)生課外閱讀的量,、情感體驗(yàn)，學(xué)生還可以自主選擇閱讀后的活動(dòng),，激發(fā)閱讀興趣,。
3.平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活,，發(fā)現(xiàn)生活,，提高思想認(rèn)識(shí)水平，促使學(xué)生在大量的閱讀中積累豐富的語言材料,，開拓視野,。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十九
德：本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上,，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園
能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,，擔(dān)任小班組的教研組長(zhǎng),，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn),。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開討論,，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的,，老師和家長(zhǎng)必須幫助孩子來完成的,。通過討論，我們明確洗手,、進(jìn)餐孩子必須自己做,，簡(jiǎn)單的外套應(yīng)該自己穿，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助,。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套,。這學(xué)期,，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外，還在萬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動(dòng),，活動(dòng)中,，萬校長(zhǎng)的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家,，教材中的重難點(diǎn),，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識(shí)經(jīng)、能力提升,，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點(diǎn)，了解孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來分析,，理解，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，內(nèi)化自己的教育行為,。
勤：善于與家長(zhǎng)溝通,。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。
績(jī)：學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),，但還有不足之處：
1.部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多,。
2.幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。
3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正,、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。
因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：
1.“吃飯不挑食”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2.在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3.針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象,，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
教師工作的內(nèi)在魅力,，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握,、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,，如何多從孩子的角度考慮，從家長(zhǎng)的角度考慮,，讀懂孩子的言行,，用心呵護(hù)孩子的好奇心，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),，不斷推進(jìn)孩子分析判斷,、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力、不斷實(shí)踐的,。
個(gè)人評(píng)語
本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓幼兒在一個(gè)寬松自由的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
給學(xué)校的建議
在開學(xué)初，我們可以組織在一起把下學(xué)期要用的教具分工統(tǒng)一做好,，放在固定的地方借用,，這樣利于保存。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十
寒暑交迭,，萬象更新,。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年,，迎來了充滿希望的20xx,。在這充滿希望，充滿生機(jī)的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始,。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)。為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。
二,、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。
我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn),、新成果，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究,、總結(jié)、推廣,，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對(duì)策,，解決教師的困惑,，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。
(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng),，促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。
2、深入課堂,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動(dòng),，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。
(2)本學(xué)期,，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng),。
(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng),，在旗教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動(dòng)。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗,、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手、名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手,、名師、骨干教師送教下?；顒?dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展,。
(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì)，跟蹤培養(yǎng),，深化幫扶工作,。
(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試。
4,、深入開展課題研究,，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。
(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理,，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
(2)根據(jù)研室工作部署,，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題,，活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料,，以便驗(yàn)收,。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材,。考后要深入分析,，真誠(chéng)溝通,，及時(shí)反饋，既通過考試評(píng)教學(xué),，也通過考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏,。
(2)做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。
(3)學(xué)期末,，將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試,。
6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。
(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑,，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動(dòng),。
7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。
我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，如：記口算,、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目，營(yíng)造“勤思考,、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。
8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,，搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助——與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話,，請(qǐng)教前輩，與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書本——與理論對(duì)話,，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為,。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。
9,、其他工作,。
(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
(2)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽
(3)督促教師撰寫論文
(4)做好旗級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的推薦工作,。
(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
三,、教研員自身建設(shè)
1、教研員是一線教師的組織者,，服務(wù)者,，因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，做好業(yè)務(wù)理論筆記,，不斷充實(shí)提高自己。
2,、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。
3,、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí),，繼續(xù)寫教研blog。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十一
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。本期語文教研組工作有活力,，人人有朝氣,，也有創(chuàng)新精神。組員們善于鉆研,，勤于探索,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課;在歷次教案,、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng);在多次學(xué)生問卷中,，優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首,，深得全校師生好評(píng)。尤其是面對(duì)中考,，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓基礎(chǔ)，抓讀寫,，練內(nèi)功,，取得了可喜的成績(jī)。在教學(xué),、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索,，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美,，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽及考試成績(jī)均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步,，取得了一定成績(jī),。
一、常規(guī)工作回顧
語文教研組針對(duì)年輕教師多的特點(diǎn),，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課,、說課教研的方式，即按照年級(jí)分為三個(gè)教研小組,，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行說課教研,。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真,，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。
1.備課做到四個(gè)“精心”,。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。統(tǒng)一了備課規(guī)范,，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”,。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、教后感等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面,，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面,，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。備課時(shí),，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合;結(jié)合我校“人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透,。
2.在上課上，我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立“以學(xué)為本”的新觀念,，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。同時(shí),，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件,，課課有課件,。
3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成,，作文在做后三天批完,，決不積壓，并規(guī)范化,。認(rèn)真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋,。
4.我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué),、教育：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心,、幫助,，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),，同時(shí)給予明確的和更高的期望。(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，我們主動(dòng)關(guān)心他們,，決不歧視他們,，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。
5.本學(xué)期,，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報(bào)告,。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考,，三個(gè)年級(jí)的語文成績(jī)較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng),，二題量,、難易要適度，三題目要有一定新意,。從學(xué)生的反饋來看,，收效顯著。
二,、本期特色工作
1.按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，通過課題研究和 “一周一課一評(píng)一研活動(dòng)”、“三評(píng)一測(cè)活動(dòng)”促進(jìn)語文教師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高,。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德,、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn),，積極地開展工作,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。開學(xué)之初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。學(xué)習(xí)了上學(xué)期區(qū)教研室的兩個(gè)報(bào)告《視導(dǎo)工作報(bào)告》和《抽測(cè)報(bào)告》,，結(jié)合自己的工作,，做了改進(jìn)。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,，重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對(duì)《規(guī)程》的解讀,，明確各項(xiàng)語文常規(guī)，同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)召開語文教師會(huì),，密切落實(shí)《規(guī)程》的各項(xiàng)要求。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。每節(jié)有教學(xué)反思,，每月有教學(xué)總結(jié)，間周開教研組會(huì),，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3.將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合,，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。兩年來，語文組教師根據(jù)研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實(shí)踐,，認(rèn)真開展集體備課交流活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力,，教學(xué)成績(jī)顯著提高,。語文組每位老師都定了一份語文教育教學(xué)刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開闊視野拓寬語文課改思路,，并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫(kù),，實(shí)現(xiàn)了資源共享。
4.積極參加市,、縣教研室組織的活動(dòng),。近兩年來，語文組教師每年都獲講課,、說課一,、二等獎(jiǎng)，積極撰寫論文并獲得不同獎(jiǎng)次,。重視校內(nèi)常規(guī)檢查，要求每位語文老師課前組織學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講小活動(dòng),，定期向?qū)W生推薦美文,，重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度,，嚴(yán)肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,。
5.遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。開學(xué)以來,，為了豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造書香校園,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂,，走向社會(huì),，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野,，豐富生活,，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),。例如：詩(shī)歌朗誦比賽、硬筆書法比賽,、征文比賽,、手抄報(bào)比賽,，“走進(jìn)山師校園，感受書卷沁香”活動(dòng),，錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)和語文情景劇表演賽等,，為學(xué)生提供了展示夢(mèng)想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。語文組還在校內(nèi)成立了文學(xué)社,，創(chuàng)辦了《小風(fēng)鈴》活頁(yè)報(bào),，我們以“讓生命因文學(xué)更精彩”為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活,，讓文學(xué)的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量,。我們的文學(xué)社剛剛起步，因此,，我們的初期目標(biāo)是“喚醒”,，喚醒學(xué)生的激情，喚醒他們心中對(duì)文學(xué)的渴望和追求,。各班內(nèi)都成立了圖書角,，并將學(xué)校圖書室開放，定期帶領(lǐng)學(xué)生上閱讀課,。
6.重視集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。本期我們重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問題,，探索課堂教學(xué)中的困惑,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,。思考如何創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中,，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享，力求提高我們的語文整體成績(jī)。比如,，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,，或自制課件，把精心制作的課件教案,、學(xué)生的作文范文無私地奉獻(xiàn)出來,，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,，都要拿來互相鑒別,，決定是否利用，彼此都沒偏私,。在復(fù)習(xí)備考時(shí),，更是愉快地分工合作。先集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行,。
7.重視初三教學(xué)，發(fā)揮示范作用,。初三語文備課組6位老師,，在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn),，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力,，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以他們工作中合作得很愉快,。為了今年能取得好成績(jī),。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫,。針對(duì)學(xué)生情況,，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫,，我們是一課一課,，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí),，以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化練習(xí),，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記,。分文體專項(xiàng)練習(xí),，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文,，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié),、說真話訴真情等就推而廣之,，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。
8.多方面努力,，培養(yǎng)青年教師
上期我組有兩名新語文教師加入,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,，老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，開展了校語文教師課堂技能考核,。開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
語文教研組長(zhǎng)工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十二
一.教研活動(dòng)完成情況：
在本學(xué)期的開學(xué)初,，我們組就組織在一起,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動(dòng)要求，先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求,，然后共同探討和制定了：
(1)教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探(此課題也是延續(xù)前幾個(gè)學(xué)期的研究課題);
(2)制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃表;活動(dòng)內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄碟片(均為外地優(yōu)秀教師授課);共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課,，評(píng)課，議課;青年教師評(píng)優(yōu)課上課及評(píng)課,、議課;閱讀教學(xué)體會(huì)交流;分析三,、四、五,、六年級(jí)的一個(gè)單元如何上;閱讀教學(xué)體會(huì)(寫出體會(huì)文章),。
(3)本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃(五、六年級(jí)英語作文大賽),。
教研活動(dòng)制定出來以后,，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。
首先是幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課,，評(píng)課，議課,，先聽試講課,，然后議課，大到教學(xué)思路的把握,，小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接,，一句話一句話怎么說，都互相議論,，互相探討,，力求簡(jiǎn)明明了，不拖沓;在課件的制作上,，全組也是集體出力,，有的找素材，有的出點(diǎn)子,，制作出來的課件美觀實(shí)用,。經(jīng)過授課教師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評(píng)為兵團(tuán)一等獎(jiǎng),，授課教師代表兵團(tuán)參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽,，也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校和我們英語教研組爭(zhēng)了光,，添了彩,。這些成績(jī)的取得，與全組教師的努力分不開,，每位教師在這次活動(dòng)中都有收獲,，有體會(huì),，這同時(shí)也證明了一個(gè)道理,，要合作，才能發(fā)展,。
本學(xué)期的另一個(gè)重點(diǎn)是青年教師評(píng)優(yōu)課,，它是對(duì)我們青年教師教學(xué)能力的一次考驗(yàn)及教學(xué)能力的一次展示，在第一次教研會(huì)上,，我們就讓年輕教師自己準(zhǔn)備課,，制作相關(guān)的課件。同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須狠抓課堂教學(xué),，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令,，任何一位教師來本班上課均不困難。經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，每一位年輕教師的課,，大家均去聽課,，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn),。在這次評(píng)優(yōu)課上,，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團(tuán)教研室的老師評(píng)為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上,，有了很大的進(jìn)步,，每一位教師都進(jìn)步了。評(píng)優(yōu)課后,，我們組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)，提出缺點(diǎn),，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的方面,。(教研記錄本上附有專門的每位教師的評(píng)語)
我們組教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間我們認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng),，就是在平時(shí)的教學(xué)中,，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個(gè)單詞怎樣讓孩子迅速記住,，我們也常常是爭(zhēng)得面紅耳赤,，聽完課后的評(píng)議課上，我們只指出本堂課的不足之處,，需要改進(jìn)的地方,，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點(diǎn)，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進(jìn)的地方改好才是最重要的,。本學(xué)期,，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)更是在50節(jié)左右,，全組聽課總計(jì)在220節(jié)左右,。
我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課,，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課例,，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評(píng)課,、議課后,，每位教師分別寫出了《我學(xué)到的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)》和《我需要注意的一個(gè)缺點(diǎn)》的文章(附在教研活動(dòng)記錄本后)。
閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個(gè)長(zhǎng)期的研究課題,，這學(xué)期,，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)交流會(huì)上,，大家積極探討,，寫出了自己的體會(huì)文章。
在教研組定的另一項(xiàng)活動(dòng)----分析每個(gè)年級(jí)的一個(gè)單元如何上這個(gè)教研活動(dòng)中,，我們也是集中大家的好點(diǎn)子,，提出了好的教學(xué)方法，為將來教師上這幾個(gè)單元打下了基礎(chǔ),。
今年我們組共完成兩項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)：一個(gè)是五,、六年級(jí)英語作文大賽(已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié));一個(gè)是邀請(qǐng)現(xiàn)在七年級(jí)的學(xué)生給六年級(jí)的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會(huì)交流(也寫出了相關(guān)的總結(jié))。這兩項(xiàng)活動(dòng)都很成功,。
計(jì)劃畢竟是計(jì)劃,，開學(xué)初制定的計(jì)劃在具體的教研活動(dòng)中就顯露出一些不適合的地方，如：
一.閱讀教學(xué)只是每個(gè)人的見解,，沒有在具體的課堂教學(xué)中體現(xiàn),，實(shí)踐性不強(qiáng);
二.每位教師的聽課只在評(píng)優(yōu)課時(shí)聽聽，平時(shí)互相進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少;
三.課后教學(xué)反思流于一般的敘述,，沒有起到真正的反思作用;
四.英語課堂用語應(yīng)該每天練習(xí),。
收獲的20xx過去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在英語組全體老師的共同努力下,，今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。
