總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

工作總結(jié)

我們九年級(jí)數(shù)學(xué)組一直以來(lái)都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作,、互相關(guān)心,、多干實(shí)事、少說空話”的精神,，老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇,、默默工作，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高,，課堂教學(xué)比較受學(xué)生的歡迎,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)年我積極開展并組織好了7次校本教研活動(dòng),，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)浙派名師經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開展聽評(píng)課,，組織好了集體備課,。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。

首先每位老師都認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真做好備,、教、輔,、批,、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修,，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”，積極爭(zhēng)取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué),，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性把輔差抓在了實(shí)處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a,、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究”為主的研修活動(dòng)展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

每個(gè)學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報(bào)課作為自己的重點(diǎn)工作內(nèi)容。本學(xué)期,，我們舉行了3節(jié)的公開課,，我們對(duì)每一節(jié)公開課，都是群策群力,，先討論——再試教————再討論——-這么一個(gè)過程,，力求達(dá)到完美，使之成為具有示范性的效果,，對(duì)每個(gè)教師的匯報(bào)課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好教案，然后通過備課組的試講評(píng)議,，再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔,，最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評(píng)，并要求定出教學(xué)心得,。經(jīng)過這樣的過程每個(gè)教師都體會(huì)到：上一次匯報(bào)課收獲很大,，也通過這樣來(lái)促使他們快速成長(zhǎng),。另外學(xué)校還在校內(nèi)倡導(dǎo)“推門課”的活動(dòng),，所以，我們把每一節(jié)課都看作是公開課,。組內(nèi)老師能積極互相聽課,，共同學(xué)習(xí),，收到很好的效果，全組的老師都能完成聽課任務(wù),，絕大多數(shù)是超額完成的,。

總之我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在過去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及其他工作中取得了一定的成績(jī),。我們承諾今后要在過去取得一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高,。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

工作總結(jié)

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情景,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自我的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

二,、進(jìn)取開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，每位數(shù)學(xué)教師都上了1節(jié)公開課,，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課教師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改善提議,。在同徽州區(qū)下街小學(xué)的校際交流活動(dòng)中，經(jīng)過聽課,、交流,、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2,、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽,，組織公開課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。參賽的教師結(jié)合自我平時(shí)的教學(xué),，找出自我的“亮點(diǎn)”,，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分教師雖然不參加評(píng)比,，但也認(rèn)真聽課,，評(píng)課。經(jīng)過活動(dòng)的開展,，教師們受益匪淺,，啟迪深刻。雖然有成功的一面,，但也存在不少問題,，有待我們進(jìn)一步研討、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),。

四、具體開展的活動(dòng),。

1,、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng)，每位教師均上一節(jié)公開課,，并進(jìn)行聽課,、研討。

3,、彭教師在指導(dǎo)學(xué)生參加遵義市小學(xué)語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中,，梅靜同學(xué)獲數(shù)學(xué)成績(jī)市級(jí)一等獎(jiǎng)。

4,、進(jìn)行了期初,、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。

6,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

五,、存在的不足與改善的方向,。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期經(jīng)過一系列的活動(dòng),，讓每一位教師都有不一樣程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了提高，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

工作總結(jié)

我們數(shù)學(xué)組是個(gè)大組，有14人之多,，又有幾個(gè)是班主任或行政領(lǐng)導(dǎo),，工作都非常忙，但全體教師都很注重教學(xué),，嘗試新的教學(xué)模式,、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)的老師也越來(lái)越多。我經(jīng)常能感覺到我組青年教師的謙虛進(jìn)取,，像冉興洪,、劉代東等老師不僅注重別人對(duì)自己的評(píng)課意見，還經(jīng)常聆聽領(lǐng)導(dǎo)對(duì)別人的評(píng)課,；我也經(jīng)常切身感受到教齡長(zhǎng)的教師確實(shí)功底深厚,、經(jīng)驗(yàn)豐富，而且當(dāng)你向他們請(qǐng)教時(shí)都友好且不遺余力,?？梢哉f，我在這種年輕教師的謙虛進(jìn)取和年長(zhǎng)教師的“傳,、幫,、帶”的環(huán)境下確實(shí)收獲了很多。所以我非常高興有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我組教師在教研工作中所取得的成績(jī)和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動(dòng)兩大方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行一下匯報(bào),。

一,、教研活動(dòng)常規(guī)

我組的教研工作始終建立在結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的各項(xiàng)安排和數(shù)學(xué)組實(shí)際情況基礎(chǔ)上，以認(rèn)真務(wù)實(shí),、優(yōu)質(zhì)高效,、廣泛參與、共同提高為原則,，致力于提高教師的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

首先,，我組堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，每月至少安排一次組內(nèi)研究課,。而且在每次聽課之前通知教學(xué)課題,，做到心中先有自己對(duì)該課的設(shè)想，這樣就使對(duì)上課的教師的評(píng)議更有針對(duì)性,，也使聽課教師通過比較自己和別人對(duì)同一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)而獲得提高,。在近兩學(xué)期的青年教師匯報(bào)課、檢查課和六個(gè)一競(jìng)賽課中,，有一些老師的課獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng),，劉代東、冉興洪,、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進(jìn)步,。我想，這是各位教師在教學(xué)第一線上努力學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果,，也包含著我組教師,，尤其像吳開祿、雷光旭,、周飛,、彭其婭、張德全等老師毫不顧及,、毫無(wú)保留地當(dāng)面評(píng)議的互幫互助的結(jié)果,。

其次，我組堅(jiān)持在教研常規(guī)活動(dòng)中進(jìn)行專業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出,，所以這一活動(dòng)由他負(fù)總責(zé)，按學(xué)校的安排,，以備課組為單位輪流主持,，由各備課組組長(zhǎng)分別組織實(shí)施。各備課組長(zhǎng)都認(rèn)真準(zhǔn)備，給老師印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，尤其是星期四的下午,，大家都一起到多功能廳學(xué)習(xí)，那種學(xué)習(xí)氛圍真有點(diǎn)回到了久違的學(xué)生時(shí)代的感覺,。

再次,，我們堅(jiān)持每學(xué)期每位教師都要選擇科研課題，填寫中期階段報(bào)告書,。以前大家都是找個(gè)好找資料,，好寫論文的題目，而現(xiàn)在我能體會(huì)到大家選題的慎重和有針對(duì)性,。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”,，而且一直在堅(jiān)持，所以都選擇了校本教材方面的課題,。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學(xué)年組或備課組為單位的慣例走到了一起,。

也許我們也沒有什么轟轟烈烈的成績(jī)，但我們都有要搞點(diǎn)什么的想法,，都在用心思考教學(xué)研究方面的問題,，就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，而這定會(huì)對(duì)我們的教學(xué)和教研工作起到極大的推動(dòng)作用,。

二,、特色教研活動(dòng)

可喜的是，在此期間我組老師在使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)手段方面不斷努力,，且取得了相當(dāng)大的成績(jī),。首先，我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手,，比如雷光旭,、冉興洪和陳義全老師；相當(dāng)多的老師都通過不斷地學(xué)習(xí)掌握了熟練自制課件的方法,，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段與我們的日常教學(xué)真正整合起來(lái),；此外，像雷光旭,、冉興洪和陳義全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件的制作平臺(tái),，比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的軟件等。

時(shí)間過得真快,，我做教研組長(zhǎng)工作已有幾年的時(shí)間,，也許在別人眼里這段時(shí)間很短，但在我看來(lái)卻很長(zhǎng),，因?yàn)樵诖似陂g我一直在努力做點(diǎn)什么,，同時(shí)也收獲了相當(dāng)多——從剛畢業(yè)時(shí)的不懂得什么是教研,，到對(duì)教研有自己的想法，再到自己在實(shí)踐中常識(shí)和實(shí)施自己的想法,，我能感覺到自己的快速成長(zhǎng)和日漸成熟,。

當(dāng)然今后的日子會(huì)更長(zhǎng)，因?yàn)檫€有很多很多的事要去做,。當(dāng)我剛做教研組長(zhǎng)時(shí)我就在思考：我們究竟為什么要教研,？又如何才能搞好教研？我的答案是只有讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要研”,，才能真正搞好教研,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開展；而要想讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要研”,，就必須以解放教師為目的,，讓教師切身感受到教研的益處。想到這,，大仲馬那三個(gè)火槍手的名言——“人人為我,，我為人人”——蹦入我的腦海,。我想如果每位教師都積極參加教研,，把大家的智慧集中到一起，把大家的成果進(jìn)行共享,，必然能使教師不斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，從而使教師從強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力中解放出來(lái)，也能使教師從大量的重復(fù)工作和效率低的工作中解放出來(lái),。

在這里,，我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興，我也為自己在做這些的同時(shí)自己得到了鍛煉感到欣慰,。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時(shí)間參加教研活動(dòng),，忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力，也忘不了同組同事每一次真誠(chéng)的問候和關(guān)心,，我真為在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、奮進(jìn)的集體中感到高興,，為此我有理由相信,，我們涪二中數(shù)學(xué)教師一定會(huì)越合作越輕松，越相處越開心,，我們涪二中數(shù)學(xué)教研組的工作也必定會(huì)更上一層樓,！

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