總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

度教學(xué)工作總結(jié)篇一

這學(xué)期以來,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，在教學(xué)的過程中我不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把課改工作搞得更好,。

度教學(xué)工作總結(jié)篇二

xxxx年國際保險學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)從以下幾個方面落實了教學(xué)教改精神，加強(qiáng)了教學(xué)管理工作:,。

1.及時聽取學(xué)生和任課老師的反映,、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督。

重點抓教學(xué)管理,，定期檢查老師的教學(xué)計劃和教案,，召開專任教師會議,，不定期地組織老師和行政人員跟班定期聽課;于今年十月下旬召開了師生座談會,、學(xué)習(xí)委員會議,，聽取學(xué)生對任課老師及教學(xué)工作的意見和建議，并如實反饋給老師;會后領(lǐng)導(dǎo)班子對老師,、學(xué)生提出的教學(xué)問題進(jìn)行了專題研討，研究出一系列的解決辦法,，并逐一得到了落實,。定期檢查了教學(xué)日志,，督促老師按計劃高質(zhì)量完成教學(xué)。

結(jié)合目前的教學(xué)情況和學(xué)生情況,，今年暑假期間對整個課程教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了集中修訂,，制訂了更加完善和更加適應(yīng)當(dāng)前在校學(xué)生情況的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，提出了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。

嚴(yán)格要求老師遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,、認(rèn)真?zhèn)湔n和布置作業(yè),，認(rèn)真履行各項職責(zé),定期進(jìn)行抽查,。嚴(yán)格控制調(diào)課停課,請病假要求出具病歷,事假出具證明,。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生到課率,，嚴(yán)格控制遲到,、早退和其他違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。

加強(qiáng)多媒體教室和語音室設(shè)備管理工作,，換新了部分問題設(shè)備,，確保日常教學(xué)效果。一貫鼓勵老師用多媒體教學(xué),，提高課堂信息量,。加強(qiáng)學(xué)生、本校教師與外教的交流,，利用外教來院教學(xué)的機(jī)會,，鼓勵我院老師聽課學(xué)習(xí)，舉行專題研討會,、講座,、英語交流活動等，交流教學(xué)經(jīng)驗。

2.進(jìn)一步落實教學(xué)教改方案,、舉行了一系列的教學(xué)活動,。

國際保險學(xué)院在十月、十一月舉行英語周活動進(jìn)行了一系列的比賽：英語聽力比賽,、英語寫作比賽,、英語歌曲比賽、英語書法比賽,、英語閱讀比賽,、英語演講比賽、英語口語比賽以及英語周活動閉幕式晚會,。通過英語周活動一是拓展學(xué)生綜合素質(zhì),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，提高了學(xué)生英語應(yīng)用能力;二是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高了教師實踐性教學(xué)水平;三是加強(qiáng)教學(xué)管理,，鍛煉了管理隊伍，提高了管理水平,。

今年十月在系里認(rèn)真組織了教學(xué)比武活動,，參加教學(xué)比武的老師在課前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和策劃，教學(xué)比武始終貫徹“以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo)”的原則,，注重學(xué)生動手參與和演練。教師對課堂教學(xué)方式進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和嘗試,，更加注重學(xué)生動手能力的提高,，通過教學(xué)比武活動，有力的推動和深化了教學(xué)改革,，對于教學(xué)改革的落實有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,。

為深入貫徹落實學(xué)院黨委關(guān)于教學(xué)教改的精神，全面提高整體教學(xué)效果,，我院于xxxx年10月21日在二棟教學(xué)樓五樓國際商務(wù)教研室進(jìn)行了一場別開生面的集體備課,。

此次集體備課由國際保險學(xué)院院長劉亞非教授主持，國際商務(wù)教研室主任劉芳副教授負(fù)責(zé)具體安排,，國際保險學(xué)院全體專任教師參與,。各任課老師對所擔(dān)任的課程教學(xué)中存在的困惑和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了討論，并深入分析了現(xiàn)階段中澳生源情況和學(xué)生的整體水平,，基本統(tǒng)一了教學(xué)目的和原則，即以生為本,，因材施教,，讓立志出國的學(xué)生熟練掌握雅思考試的題型和做題技巧，不出國的學(xué)生有效提高英語基礎(chǔ),，為適應(yīng)澳大利亞外教教學(xué)及順利通過英語過級考試鋪平道路,。負(fù)責(zé)雅思聽,、說、讀,、寫的主要專任老師分頭進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中的難點和疑點問題,。會上,，大家各抒己見，集思廣益,，收獲頗多,。

集體備課是我院落實教學(xué)教改內(nèi)容的一部分，突出“使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生減少壓力”,、“提高教師教學(xué)效果”三大教學(xué)理念，對我院實現(xiàn)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、共創(chuàng)中澳品牌具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,。

3.加強(qiáng)了專業(yè)、課程建設(shè)和落實教研教改各項任務(wù),。

以職業(yè)崗位資格為向?qū)?，各專業(yè)教研室進(jìn)行了課程內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容改革，推行教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,，開設(shè)《演講與口才》,、《保險經(jīng)紀(jì)人》、《保險公估人》等選修課,，制定和修改課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,。并進(jìn)行了教師集體備課教研活動，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，討論了更加完善的教學(xué)方案和科學(xué)教學(xué)方法;完善了專業(yè)課程體系和教材建設(shè),。在修訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計劃的同時，積極聯(lián)系企業(yè)單位,，召開專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證和實施監(jiān)督，做出科學(xué)調(diào)查報告,，完善省級精品專業(yè)《應(yīng)用英語》的建設(shè)工作,。

著手準(zhǔn)備申報院級精品課程《保險英語》的工作，建立精品課程《保險英語》建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：王錦霞;副組長：張倩,、劉亞非;成員：易彥池,、劉芳、王芳芳、譚艷陽,、蔣娟秀,。

制訂了國際保險學(xué)院教學(xué)改革方案并嚴(yán)格進(jìn)行了實施，進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)改革,。進(jìn)一步探討實踐教學(xué)方法,，做好校內(nèi)實訓(xùn)工作。加強(qiáng)校外實訓(xùn)工作的監(jiān)管,，及時調(diào)整工作方案,。實訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞學(xué)校整體工作精神展開工作。做好保險經(jīng)紀(jì)人和保險代理人培訓(xùn)考證工作,，拓展培訓(xùn)考證模塊,，提高實訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。依靠我?，F(xiàn)有的國家職業(yè)技能鑒定所,，加大職業(yè)技能操作等級考核的內(nèi)容,，爭取更多的鑒定工作,，做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定等級考核工作。做好學(xué)生實訓(xùn)課程的指導(dǎo)工作，多方聯(lián)系更多的實習(xí)單位，特別是專業(yè)對口的實習(xí)單位,，做好實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo),，組織實施好校外實訓(xùn)工作,，規(guī)范社會調(diào)查教學(xué)環(huán)節(jié),。

收集各種教學(xué)及實訓(xùn)教學(xué)資料，做好年終資料整理歸檔,，年終總結(jié)工作,。

3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

以申報省級教學(xué)團(tuán)隊為目標(biāo),，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。劉芳為該項目負(fù)責(zé)人。著力培養(yǎng)雙師型教師和專業(yè)帶頭人,，鼓勵教師擔(dān)任培訓(xùn)課程,，加強(qiáng)外聘教師管理，調(diào)動教師積極性,，加強(qiáng)理論與實踐,、教學(xué)與思德,、科研與教學(xué)的統(tǒng)一;加強(qiáng)教師的保險業(yè)務(wù)知識，鼓勵老師參加各種研討會及進(jìn)修班,。鼓勵教師參加各種資格證書的考試;鼓勵老師外出學(xué)習(xí),，與兄弟學(xué)校交流;引進(jìn)了優(yōu)秀專職教師,，引進(jìn)了四個外教來校上課,，同時,，作好任課教師安排工作,，安排最好的老師擔(dān)任中澳班的專業(yè)課教學(xué)工作，作好授課安排,，作好下一年度外教來校的教學(xué)安排。

國際保險學(xué)院,。

xxxx年12月22日。

度教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)四,、五年級英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教20xx年小學(xué)英語之不容易,，尤其是最后沖刺的一個月,，每天考試—改卷—講評，學(xué)生累了，老師也煩了。每一天我都是按照我期初的計劃和自己反復(fù)斟酌過的想法而進(jìn)行我的教學(xué)活動,。

為了學(xué)生的全面發(fā)展,，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在教育理論指導(dǎo)下勤懇,、堅持不懈地從事教育,、教學(xué)工作。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識,。關(guān)愛每一個學(xué)生。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念,，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的重點,、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的互動活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變的生動有趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。

每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力,。在課堂上,，認(rèn)真授課，運用多媒體,，巧設(shè)情景教學(xué),，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在傳授學(xué)生知識的同時,，不厭其煩,，耐心地教導(dǎo)學(xué)生，尤其是學(xué)困生,，在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進(jìn)行思想教育，經(jīng)常組織優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生,。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細(xì)講解,，對普遍性錯誤,、利用上課時間重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力,，爭取邁上一個新的臺階,，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位,。

本學(xué)期,，我取得了一定的成績，也根據(jù)自己的計劃和想法,，進(jìn)行了大量的實踐和探索,。可以說我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計過的,。但是還有一些不足,。六年級學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒，我很苦惱,。用盡了很多辦法,，效果還是不好。下學(xué)期我講更加努力,，爭取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來,。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課,。

我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲！

度教學(xué)工作總結(jié)篇四

x月x日下午,，我校隆重召開了本學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)大會,。此次會議由教務(wù)處主任a同志主持，xx副校長出席指導(dǎo),，全體教師均準(zhǔn)時參加,。

在會議上，x主任首先充分肯定了學(xué)校在前一階段所獲得的收獲與成績,，對于三個年級在課堂教學(xué),、備課教研、青年教師培養(yǎng)等方面的細(xì)致工作進(jìn)行了表揚,。

另外在上半學(xué)期中,，各位老師積極配合教務(wù)處和年級組的工作，互幫互助,、任勞任怨,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地將各項計劃順利落實,。路主任從出勤情況,、作業(yè)批改、教案準(zhǔn)備,、命題工作,、宿舍檢查和教室紀(jì)律等各個角度進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行了表彰,。

在總結(jié)成績的同時,，x主任也指出了當(dāng)前工作中存在的一些問題和需要不斷努力強(qiáng)化的方面，號召全體老師凝心聚力,，為學(xué)校教育教學(xué)水平再創(chuàng)佳績貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

本次會議是本學(xué)期期中教育教學(xué)工作的總結(jié)會，同時也是進(jìn)一步落實下一階段工作計劃的推進(jìn)會,。相信只要全體教師繼續(xù)同心同德,，奮發(fā)向前，定會開創(chuàng)出一個更加輝煌,、更加卓越的xx中學(xué),！

度教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七年級四班語文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

一方面，普通班的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

語文是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

度教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx八年級英語教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期,我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點,、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課,做到“有備而來”,。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。

2,、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,、演,、玩、畫,、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好,。

3,、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,?！边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

1,、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作,、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育。

20xx八年級英語教學(xué)總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx八年級英語教學(xué)總結(jié)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,、認(rèn)讀、玩演,、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,、表演對話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,、口到、心到,、手到,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

度教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,，我校認(rèn)真貫徹落實了市教育教學(xué)工作會議精神，以**市教育局二0**年教學(xué)工作要點及**市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點的`精神為指針,，全方位開展了教學(xué),、教研工作。以“扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極構(gòu)建特色校園,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為重點，以“學(xué)校辦有特色,、教師教有特點,、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位,，堅持教學(xué)改革的核心地位,，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,。全面實施了素質(zhì)教育,，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，打造高效課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,，新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖,，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升了教和學(xué)的水平,。

1、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度,，使其規(guī)范化,、科學(xué)化經(jīng)常化,，強(qiáng)化制度監(jiān)督和管理,，重點嚴(yán)把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”,、“批改關(guān)”,、“輔導(dǎo)關(guān)”。

開學(xué)初,，我們鼓勵教師要創(chuàng)新理念大膽嘗試,，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎(chǔ)上備出實用教案,。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象,，備課要重過程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在集中備課檢查中,，教師教案書寫認(rèn)真,，都做到了超周備課,，雖然我們校舍搬遷工作同時進(jìn)行，但沒有影響到我們的備課工作,，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開了個好頭,！我們強(qiáng)化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，努力為學(xué)生構(gòu)建一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境,。新學(xué)期,，我們做到了教師練習(xí)題的設(shè)計和作業(yè)的布置針對不同的學(xué)生安排，分層次,，有梯度,、有選擇，批改及時,，不同學(xué)科做到了面批面改,，適時適當(dāng)給予激勵性評價。

2,、突出了教研組的教研功能,，通過教研活動提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個教研組,，都按學(xué)校的教學(xué)計劃進(jìn)行了組內(nèi)的教研活動,，形式多樣，注重實效,，獲得了良好的教研效果,。

3、我們認(rèn)真抓好學(xué)生作業(yè),，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量,。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高,，作業(yè)書寫規(guī)范,，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見批改符號,；既有眉批,，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級組統(tǒng)一格式,，統(tǒng)一批改標(biāo)志,，做到了美觀、規(guī)范,，而且也注重了實效性,。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點。

4,、實行了教學(xué)工作目標(biāo)管理,，制定完善了目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的實效性,、科學(xué)性,、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核,，對教師的備課,、作業(yè)批改,、教研、練功,、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測,，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,！

5,、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,。我們根據(jù)本校的實際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分,，學(xué)生進(jìn)行語文的誦讀和英語的晨讀,；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等,，這些制度與活動有效的保證了學(xué)生健康快樂的成長,！

6、教學(xué)工作求實效全面落實了教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,，形成辦學(xué)特色,、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),，同時進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)制度,，加強(qiáng)了督查力度，并及時進(jìn)行了反饋,。

7,、積極營造了濃厚的讀書氛圍,，創(chuàng)建書香校園,。充分利用晨讀時間,、午休時間，組織,、引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

（二）落實了一個重點——校本教研,。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。每個老師上了一節(jié)研討課,，通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過活動,，發(fā)現(xiàn)弱課,，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質(zhì)量,。注意典型課例的積累,，并把好課、特色課及時推廣,。要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),，重視學(xué)生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案,，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗和感受,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體經(jīng)驗過程的能動性、體驗性,、和他人的互動性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生個體的主動發(fā)展,。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎(chǔ)抓起,。強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用,，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課,、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動為載體,，引領(lǐng)廣大教師開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，練就教師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研能力,，力爭在課堂教學(xué),、教育科研等方面培育個性化、特色化,、品牌化教師隊伍,，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學(xué)期,，我們開展了縣級骨干教師示范課教研活動,，數(shù)學(xué)教師**的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語文教師**的《背影》一課獲得了一等獎,。同時也極大地調(diào)動了年輕教師的工作熱情,，收到了良好的效果！

（三）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊學(xué)科開足課時,。按照省廳20xx年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師,，開齊了學(xué)科,，開足了課時。保證課時偏差率為0%,。

（四）加強(qiáng)了教育科研工作,，努力提高教師的教育科研水平。

對已申報立項的科研課題我們嚴(yán)格按照《**市教育科研工作檢查細(xì)則》的要求加強(qiáng)過程管理,，使其真正發(fā)揮教育科研在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用,，保證每個科研項目能夠順利結(jié)題。今年我們又申報了國家級課題《培養(yǎng)初中生責(zé)任意識實踐研究》,，有十名一線的各學(xué)科教師承擔(dān)科研任務(wù),，在研究過程中，教師的業(yè)務(wù)水平得到了提升,。

（五）全面提高校園體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作質(zhì)量,。

我們做到了充分尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)其全面發(fā)展,。注重學(xué)生個性發(fā)展，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本,，因材施教,，培養(yǎng)特長，深化體育,、音樂,、美術(shù)課程改革,。以各種體育,、藝術(shù)活動為載體，不斷提高了中小學(xué)體音美教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.為推進(jìn)學(xué)校體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,。學(xué)校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材,。全面實施了學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”學(xué)生項目。組織開展了陽光體育活動,，課間活動要做到了有組織,、有器材、有活動內(nèi)容,。

2.安排專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作,。一做好了宣傳和工作人員的培訓(xùn)；二做好了疾病的檢查和預(yù)防,；三做好了消毒工作,。

3.認(rèn)真抓好體音美二課活動的開展。

（六）認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作,。

一是堅持管理控輟,。實行控保學(xué)制度，層層簽訂了責(zé)任書,，校長為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人,。積極爭取到鄉(xiāng)政府的支持，把控輟工作當(dāng)做頭等大事來抓,。

二是制定了控輟保學(xué)獎懲機(jī)制,。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤,，在評選先進(jìn)時實行一票否決,。

三是嚴(yán)格學(xué)籍管理，認(rèn)真做好了新生建籍,、學(xué)生變動月報和季報等工作,，嚴(yán)格履行學(xué)生變動手續(xù),。

（七）繼續(xù)做好技術(shù)裝備工作，達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

繼續(xù)加大資金投入力度,，使實驗室、圖書室,、衛(wèi)生室,、體音美器材等達(dá)到了省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),，提高了新老“三室”的利用率,。

總之，在這一學(xué)年里,，我們開展了卓有成效的教育教學(xué)工作,，同時也感覺到好有很多缺點和不足，我們將在以后的工作中加以改進(jìn),！

度教學(xué)工作總結(jié)篇八

我喜歡這里的工作,，新學(xué)期又來了兩個新秘書，一個是我們年級的同學(xué)馮衛(wèi)國,，另一個是研究生學(xué)姐,，叫張文言，和他們相處得都很愉快,。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的`重要前提,。

我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作,，我們要準(zhǔn)備安排監(jiān)考人員,，安排閱卷的相關(guān)工作，完了還要整理試卷,，把相關(guān)的質(zhì)量分析表,、雙向細(xì)目表、考勤表及成績單整理好以備新學(xué)期的檢查,。我們把一切工作都要做的有條不紊,。像前一段時間要選課，我們辦公室里會非常繁忙,，各個院系的同學(xué)都來辦公室里加課刪課,，但我們總會很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好,，平時工作量不是很重,，空余的時間還可以在辦公室看書，王健老師有空的時候還和我們聊天,，讓我們增長了不少見識,。他對我們?nèi)齻€人都十分愛護(hù),，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習(xí)和生活情況。

本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷,，存檔以備月底的學(xué)校檢查,。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話過來咨詢自考事宜,，我們都很認(rèn)真給的給予回復(fù),。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的導(dǎo)師投遞,。為了方便我們?nèi)粘５墓ぷ?，我們還申請了兩個qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件,，另一個是用于聯(lián)系本科生事宜的,。我們還用一個小本記錄平時的日常工作,，筆記本的扉頁還有王健老師給我們的勉勵題詞,，他鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)，努力工作,，盡情的享受生活,。讓我們每次看到都很有動力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖,！在我們的日常工作中,，老師要求我們有空就過去，后來我們發(fā)現(xiàn)這樣有的時候辦公室里會沒有人,，于是我們就制定了一個排班表,，這樣就保證了每天都會有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn),。

在這里工作很快樂,，也讓我學(xué)到不少認(rèn)真工作和與人相處的經(jīng)驗。我很喜歡這里的工作,。希望能在這里學(xué)到我想要的東西,。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實踐，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗,。

度教學(xué)工作總結(jié)篇九

這個學(xué)期,，我擔(dān)任課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我以學(xué)校及語文組為指導(dǎo);以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c,，以提高教學(xué)效率為中心,，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行,，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，及時把握中考新方向。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)打好了基礎(chǔ),。

在工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，遵守學(xué)校的各項,，做到不遲到、不早退,。另外,，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。盡的努力做到愛生如子,。

在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)生的情況，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠(yuǎn)程資源下的語文教學(xué)研究"課題的研究工作，分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收,。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題,，撰寫個案、分析和相關(guān)論文,。

平時,，我把教學(xué)，都及時總結(jié)研究成果,，撰寫成為論文,，這就為課題研究工作積累了資料,，并積極在語文教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本次期末考試,，我所帶的九年一,、二班平時語文成績相對平行班而言，還是有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了,，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

我想針對以上情況,，在下學(xué)期我要改進(jìn)的有：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實知識點。培養(yǎng)大語文教學(xué)觀念,。

度教學(xué)工作總結(jié)篇十

緊張而有序的一年以過去了,，回顧這忙碌的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)及各辦事處各同事的幫助下,，也收獲了很多,，自己也成長、成熟了許多,。為了今后更好的`工作,，我們需總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而才能揚長避短完善自己,。仔細(xì)回顧一下xx年度,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

作為atm維修服務(wù)工程師，“責(zé)任”一直是我工作的宗旨，我嚴(yán)格要求自己,，做到謹(jǐn)小慎微,。在這xx年無論從技術(shù)能力，還是從思想上都存在許多的不足,。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力上得到提高,，服務(wù)方向上得到明確,，服務(wù)態(tài)度上完全有所端正?；仡欉@一年,，因公司發(fā)展、工作的需要服從領(lǐng)導(dǎo)的組織安排與調(diào)配,。與公司共同繁榮,，艱苦奮斗，以自己的責(zé)任心勤學(xué)習(xí),、勤反思方式來使自己的技術(shù)水平不斷提高,。工作中我們同事之間互相交流，總結(jié)經(jīng)驗共同進(jìn)步,。因不斷地努力和進(jìn)取,，這為我以后的工作發(fā)展打下了良好地基礎(chǔ)。

從xx年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個辦事處工作,，感受很多,，收獲很多，這其中包涵了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感謝武漢辦事處以及各個辦事處的成員們的幫助和關(guān)心,。在接下來的工作中雖是有些忙碌，但也計劃得算是緊張有序,。按照公司要求及規(guī)定，做好一名合格的服務(wù)工程師,。在以后工作上,，客戶的非常滿意度應(yīng)成為我的目標(biāo)。自己那些不足地方,，希望在以后的工作中繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)及同事們多多指正和幫助,，我會虛心接受努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。

xx年已然過去,，但是未來的一年又是以今天作為一個起點,，新目標(biāo)、新的挑戰(zhàn),，就應(yīng)該有新的起色,，在新的一年中我將繼續(xù)努力工作,，、勤學(xué)習(xí),、勤總結(jié),，完善自己的不足。xx年將到來,，在此,，我祝愿各位同事在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順,、祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌,！我期待自己能為公司新的輝煌，添上小小的一畫,。為此,，我在以后的工作中會努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，以更好的效率做好每一項工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

度教學(xué)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，在本學(xué)期中，我結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求和漢字?jǐn)M人書寫的課題研究,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：

四年級寫字教學(xué)要使學(xué)生會正確書寫不同結(jié)構(gòu)的字,，正確書寫本冊的生字和行款練習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢,，并有一定的書寫速度,。具備正確書寫漢字的基本能力。在漢字?jǐn)M人書寫指導(dǎo)中,，要求學(xué)生把字寫得勻稱穩(wěn)健,。

寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有把字寫得勻稱穩(wěn)健的寫字技能,。學(xué)生在識字的基礎(chǔ)學(xué)會觀察，將漢字?jǐn)M作人,，明白“均甲中間聚,，拳腳四方出”等。

1．教學(xué)中沒有嚴(yán)格要求,、具體指導(dǎo),。

除讀寫姿勢要正確，筆順規(guī)則要熟練運用，偏旁,、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外,，還要注意訓(xùn)練將漢字?jǐn)M作人的好方法。同時在書寫速度上要適當(dāng)提高要求,。不僅要對每個字的'筆畫,、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo),，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握同一偏旁,、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫字的技能,。

2．沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

老師指導(dǎo)漢字?jǐn)M人書寫時還可以，平時作業(yè)潦潦草草,。講解不宜占太多時間,，要留出足夠時間讓學(xué)生動眼觀察、動腦思考,、動手練習(xí),。

1．教學(xué)中，加大具體指導(dǎo)的力度,。不僅要對每個字的筆畫,、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo),，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會漢字?jǐn)M作人的方法,，認(rèn)識和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征,。

2．課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合,。每課時十分鐘的寫字時間，每周一節(jié)寫字課,，每周午自習(xí)三次寫字指導(dǎo)必須經(jīng)常練習(xí),，持之以恒。因此,，課外應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度,，布置一定數(shù)量的作業(yè)，分量不可過多,，書寫時間不可長。

3．抓住重點,，精講多練,；學(xué)會正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我相信,，經(jīng)過我的輔導(dǎo),，我班學(xué)生的寫字水平會更好。

度教學(xué)工作總結(jié)篇十二

西沖鎮(zhèn)中學(xué)：周圣華本學(xué)期我擔(dān)任九（3）班的化學(xué)教學(xué)工作,?；瘜W(xué)是九年級新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題,。九年級開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動,，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大,。

由于學(xué)生有這樣或那樣的社會,、家庭、自身因素,，學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排,，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我們制定并在實際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使新舊知識銜接好,；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識,。

在教學(xué)實踐中,，我堅持面向全體，講課時緊扣課本,，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對大部分學(xué)生堅持不講難題,、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上,。

二,、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象,，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動,，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

例如,，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì),，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況,；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識的魅力。

三,、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面,，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能,；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,，對于重點知識和知識點繁雜的'章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題,、測試題都嚴(yán)格篩選,。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題,；對接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致、百問不厭,，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。四、不足及努力方向,。

在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學(xué)習(xí)不能及時學(xué)有所得,，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,，與學(xué)生的接觸時間相對較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。

度教學(xué)工作總結(jié)篇十三

上學(xué)期我所帶的是六年級,，有學(xué)生12名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

早到校,、兩操,、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評,。

（二）選拔班干部,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們選舉了班長一名由戚小風(fēng)擔(dān)任,，學(xué)習(xí)委員由周悅擔(dān)任，,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用。

（三）行班級管理,。

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的,。

一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

（五）發(fā)揮主題班會的教育作用,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如校運會,、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

（六）注意發(fā)揮學(xué)生的特長,。

通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的`巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽而努力,。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點,。

我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

度教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了一定的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一,、針對學(xué)生備好每一節(jié)課。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的學(xué)生尖子生太少,，整體水平較低,。學(xué)生的聽，說能力較弱,，授課采用較深說教,，學(xué)生不能適應(yīng)。講得太深,，就照顧不到整體,，（歡迎您）我備課時注意到這點，因此教學(xué)效果還可以,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。例如我在講授《三亞落日》的時候,，這課的主題是“了解和感受三亞落日的美”，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點，難點,，有針對性地講,，收集了大量的三亞美景圖。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)效果十分理想,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

二,、結(jié)合教材編排特點，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點，注重語言的感悟,，積累和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！钡木?。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容,，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料,，同位或小組合作自己試著解決,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容,。提倡學(xué)生獨立思考，通過教師的引導(dǎo),，展開討論交流,，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實踐中逐步學(xué)會獨立思考,，學(xué)會讀書,。

三、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

在對學(xué)生進(jìn)行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時,，使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和***精神,，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想,；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助（歡迎您）人為樂等社會主義思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣,。

四,、對學(xué)生進(jìn)行語文基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語文能力,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認(rèn)識140個生字,，能讀準(zhǔn)字音,。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思,，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)確理解詞語,，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語（歡迎您）言環(huán)境理解,，把詞語的積累和運用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,。

能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,，提高閱讀的速度,，能體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法,。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真實感受,，能試著修改自己?xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力,。

當(dāng)然,，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己能力,，不斷充實自己，更好地干好本職工作,。

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度教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一學(xué)年已過去,，可以說緊急勞碌而收獲多多,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，主動探究，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)閱歷,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生相互溝通,，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡潔,，學(xué)得輕松，覺得快樂,，留意精神,，培育同學(xué)多動口動手動腦的力氣。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把同學(xué)在獲得學(xué)問,。

學(xué)問和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程,。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體,，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參預(yù)者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我們把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展,；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，接受應(yīng)用定性與定量相結(jié)合，定量接受應(yīng)用等級制,，定性接受應(yīng)用評語的形式,，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么力氣,。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展,。

對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程消逝的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，我時常與同學(xué)在一起，和他們溝通,。為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的`力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡潔粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班35名同學(xué)中,，學(xué)習(xí)中下者占一半多，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動談心，了解了他們,，找出了其中的緣由,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信念；其次,，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏的學(xué)問,，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容,，我急躁為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成果,。

1,、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不結(jié)實，學(xué)問,、力氣參不齊,。從而在短時間內(nèi)無法提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、由于課外的時間事情多,，沒有時間加強(qiáng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)，從而,，同學(xué)接受新學(xué)問的概率就少了,。

總之，一學(xué)年的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成果,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)訓(xùn)練上,、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成果。