要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,,使演講有針對(duì)性,,能解決實(shí)際問題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇一
田永申,。
輔導(dǎo)教師。
馬君艷,。
有一種教育,,在深遠(yuǎn)的天空下,如江河之水般綿延著,,涌動(dòng)著,。上下五千年的華夏,潮起潮落,。歲月悠悠,,但那種來自歷史深處氣定凝神、平和緩慢的吟誦聲在中華大地上經(jīng)久不衰??這就是國(guó)學(xué),這就是經(jīng)典,,這就是傳統(tǒng)文化,。
五千年的歷史文明,經(jīng)歷五千年的時(shí)光洗禮,,先輩們留下來的文化精髓,,使我們的精神世界出淤泥而不染。
論語(yǔ)中“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”告訴了我們只有學(xué)與思結(jié)合起來才能學(xué)有所成,;“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”提示我們興趣才是最好的老師,;孔子慨嘆“逝者如斯夫,,不舍晝夜”提醒我們時(shí)不我待,應(yīng)當(dāng)抓住青春年華,。莊子的“白馬非馬”向我們展示了雄辯的力量,;孟子的“老吾老,以及人之老,;幼吾幼,,以及人之幼”告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)有博愛的胸懷。
弟子規(guī)中“父母呼,,應(yīng)勿緩,,父母命,行勿懶”教給了我們生活中的點(diǎn)滴孝道,,并且告訴我們要學(xué)會(huì)感恩父母,,一個(gè)連父母都不愛的人,還能指望他去愛誰呢,?孫子兵法點(diǎn)出了“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆”的制勝韜略。再看李白那“天生我材必有用,,千金散盡還復(fù)來”的萬丈豪情,;以及杜甫那“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民情懷,。就連生活中伴我們一日三餐的筷子也在時(shí)刻提醒我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能有所作為,。
讀懂這些,你還會(huì)對(duì)父母的耳提面命嗤之以鼻嗎,?你還會(huì)在看到摔倒的老人時(shí)在扶與不扶之間猶豫再三嗎?當(dāng)我們的良知沉睡不醒,,當(dāng)我們的道德底線一降再降時(shí),請(qǐng)回過頭去,,讀一讀,,聽一聽先輩們對(duì)我們的教誨,。
國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,,是炎黃子孫的精神脊梁,!成就了圣人的不朽,締造了民族的昌盛,。
讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,傳承傳統(tǒng)文化,遵循古圣先賢的教誨,,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,,親愛的同學(xué)們:
子在川上曰:“逝者如斯夫,,不舍晝夜。歷史的滾滾長(zhǎng)河,,民族的浩瀚星空,,人生的坎坷歷程,無不浸透著五千年華夏文明的精神,。于是,,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,,浩瀚的廣宇群星燦然,,炎黃挺起五岳的脊梁。
歲月的梭子已在歷史的詩(shī)篇中悄然劃過,,一個(gè)又一個(gè)偉大的詩(shī)人,、智者已離我們遠(yuǎn)去,或者說我們?cè)谂c這些偉大的物理空間上從未靠近,,但在精神世界里無限親密,,與我們的心靈無限靠近,用思緒凝成的經(jīng)典跨越了數(shù)十個(gè)世紀(jì)抵達(dá)我們的心魂,。如今,,即使快速的車流帶著我們?nèi)顼w前進(jìn),但是國(guó)學(xué)的經(jīng)典留給我們的是血液中的印記,,不會(huì)因時(shí)代的改變而褪去顏色,。
南山下,菊圃邊,,一位老人荷鋤而歸,口中吟唱著“久在樊籠里,,復(fù)得返自然的歌謠,,虛掩的柴扉,叢生的桑麻,輕柔的炊煙,,掩映著悠遠(yuǎn)的村莊,,遠(yuǎn)離了俗世的喧囂,陶淵明在追逐利祿的世俗文化中,,演繹著君子的隱逸之風(fēng),,為奔騰下瀉的中華文化匯入了清涼的溪流。
風(fēng)雨也無晴,,一路逍遙走去,。蘇軾用圓潤(rùn)而不耀眼的光芒為中華文化增添了達(dá)觀血肉。
分茶顛竹,,打馬藏鬮,,通五音,精六律,,一位浪子在花中消遣,,在酒中忘憂,但卻是個(gè)蒸不爛煮不熟吹不變炒不爆響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆,。關(guān)漢卿賞的是洛陽(yáng)花,,扳的是章臺(tái)柳,用一顆玩世不恭的心撥開了黑暗社會(huì)的千層錦套頭,,雖然社會(huì)丑惡橫行,,冤獄遍地,但卻在狼藉的歷史長(zhǎng)卷中,,為中華文化留下了干凈清潔的文化基因,。
曾經(jīng)有人感嘆,當(dāng)今世界物欲橫流,,低俗,、媚俗、庸俗成風(fēng),,長(zhǎng)此以往,,國(guó)將不國(guó)。
曾經(jīng)有人抒懷,,時(shí)下中國(guó)浮躁淺薄,。丑陋、冷漠,、偽劣遍地,,發(fā)展下去,民風(fēng)淪落,。
但是展開歷史的畫卷,,翻開沉寂的過往,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)時(shí)代都會(huì)有庸俗淺薄之風(fēng),,奢靡浮華之氣,,可是每一個(gè)時(shí)代都在陣痛中幡然醒悟,在迷亂后毅然前行,,歷史從未離開過正確的方向,。中世紀(jì)歐洲一千年的黑暗并未能阻止佛羅倫薩的精英們發(fā)起的轟轟烈烈的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),蒙昧的西方在古希臘哲人的余蔭中找到了光明的方向,,世界步入了新的紀(jì)元,。百年前的中國(guó),固步自封在天朝上國(guó)的美夢(mèng)之中,,即使是歐美列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮也沒能讓他們驚醒,,一群不甘淪喪的志士們奮筆疾書,奔走呼號(hào),,從此,,新文化代替舊文化,開放代替了愚昧,,古老僵化的中華開始慢慢復(fù)蘇,。這就是五千年的積淀留給我們的文化以強(qiáng)大的自愈能力。
我們不必為一時(shí)的迷惘驚慌失措,,也無需為短暫的丑惡惴惴不安,,數(shù)千年的積淀決定了我們將在歷史開拓的大道上曲折前進(jìn)。在陶淵明的詩(shī)歌里尋找君子的隱逸,,在蘇軾的奔放里學(xué)習(xí)逆境中的淡定,,在關(guān)漢卿的留連中抽取潔凈的血液。民族的經(jīng)典,,華夏的輝煌,,成就了偉人的不朽,締造了國(guó)家的昌盛,。國(guó)學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁,!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,讓我們繼承千年文化的積淀,續(xù)寫民族復(fù)興的畫卷,,讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方,!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),同事:大家好,!
今天我有幸站在這里為大家分享國(guó)學(xué)經(jīng)典,,感到無上榮耀,!
大家知道,國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精粹,,是老祖宗千百年留下來的精神食糧,我們應(yīng)該珍愛它,,把它應(yīng)用到生活中方方面面,,而不應(yīng)該拋棄它,讓它趨于消亡,。這里,,我給大家分享的是《弟子規(guī)》里面的“泛愛眾”篇。
“凡是人,,皆須愛,,天同覆,地同載”,。
這句話是說,,人,不分高低貴賤貧富,,不論是何身份,,也不論貢獻(xiàn)大小,都需要他人關(guān)愛,,也都應(yīng)該去關(guān)愛他人,。只要是生活在這個(gè)世界上的人,都需要關(guān)愛,。生活在同一片藍(lán)天下,,同一個(gè)地球上,這就是是緣分,,因此應(yīng)該互相關(guān)愛,。要愛那些給過你關(guān)愛的人,同時(shí)也要愛那些給你造成某種傷害的人,。
人們有了愛,,家庭才會(huì)和睦,種族才會(huì)消除紛爭(zhēng),,世界才會(huì)消除戰(zhàn)亂,。
試想一下,我們平時(shí)工作中,,如果真誠(chéng)地,、充滿愛心地對(duì)待每一項(xiàng)工作,對(duì)待每一位來訪的群眾,,我們的工作就不會(huì)感到勞累,,不會(huì)因?yàn)槎喔尚?、少干些,?bào)酬少點(diǎn),、多點(diǎn)而怨天憂人,;也不會(huì)因?yàn)槿罕娬业亩啵虑槎?,而感到麻煩,;更不?huì)故意怠慢群眾,傷害群眾的感情,,激化干群矛盾,,給我們的工作造成很大的被動(dòng)。
有一句歌唱得好,,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界將變成美好的人間”。愿我們大家獻(xiàn)出我們的愛心,,揮灑在世界萬物之中,,讓我們的事業(yè)更加美好!
我的演講完了,,謝謝大家,!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
早上好,!
在醉人的金秋如約而至,、中秋佳節(jié)即將來臨之際,我們也迎來另一個(gè)特殊的節(jié)日:“全國(guó)推廣普通話宣傳周”,。今年的9月12日至18日,,將是我們一起度過的第13個(gè)“推廣普通話”宣傳周。受校團(tuán)委的安排,,我今天講話的主題是:規(guī)范語(yǔ)言文字,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
首先,,我想給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情,。20xx年的11月,我參加了長(zhǎng)沙市教育局組織的長(zhǎng)沙市骨干教師清華大學(xué)高級(jí)研修班,。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候我就已經(jīng)明顯感受到我的普通話跟不上別人,,我因此羞于和老師、同學(xué)交流,?;氐介L(zhǎng)沙后,一件事情深深的震撼了我。長(zhǎng)沙市教育局安排我們班與來自昆明市的語(yǔ)文交流,,我們班的每個(gè)組推選一人在雅禮中學(xué)上展示課,,在我們六人中選一位在主會(huì)場(chǎng)上課,其他人只能在教室上,,主會(huì)場(chǎng)聽課的有省市領(lǐng)導(dǎo),,全國(guó)知名教育專家,這是一次很好展示自己的機(jī)會(huì),,在準(zhǔn)備課的時(shí)候,,長(zhǎng)沙教育學(xué)院一位教授對(duì)我說了一句讓我終身難忘的話“如果你的普通話好一點(diǎn),你應(yīng)該是的人選”,。就是因?yàn)槲业钠胀ㄔ挘沂チ艘淮魏芎玫臋C(jī)會(huì),,留下了一個(gè)深深的遺憾,。
同學(xué)們,普通話是最美的語(yǔ)言,,漢字是美的文字,。但是語(yǔ)言文字就像空氣和水一樣,一方面非常重要,,離開它就無法生存,;同時(shí)又太普通了,不太引起大家的關(guān)注,。只有當(dāng)語(yǔ)言文字或者當(dāng)空氣和水受到了污染以后,,大家才會(huì)重視它。同學(xué)們還沒有走出校門,,走入社會(huì),,對(duì)此理解不會(huì)很深。實(shí)際上我們馬上就會(huì)有深切的感受,,一手好字將是高考對(duì)你最基本的要求,;一口流利的普通話將是你走入大學(xué)的通行證;一手好字加一口流利的普通話將是你人生走向成功的基石,。學(xué)校為此要求大家將普通話作為校園語(yǔ)言,,讓我們彼此相見時(shí),都不忘用普通話互道一聲問候,,讓我們一起將普通話推廣到底,。學(xué)校要求大家每天堅(jiān)持練字,養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣,,把字寫規(guī)范,、寫漂亮,希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力,,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),,筆記,,練習(xí),讓你的字跡像你的容貌和你的微笑一樣美麗,。冰凍三尺非一日之寒,,但我們相信水終能穿石,鐵杵終能磨成針,,只要大家有毅力,,就一定能夠比以前做得更好。
作為一個(gè)高中生,,我覺得應(yīng)該還要有更為高遠(yuǎn)的追求,。學(xué)校也提出大家要做一個(gè)儒雅的人。中華五千年文明,,以語(yǔ)言文字為載體,,傳承了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,這更要我們學(xué)習(xí)和繼承?,F(xiàn)在的很多同學(xué)總喜歡以90后自居,,喜歡把90后的孤僻、自傲帶進(jìn)自己的心靈空間,,而不知道絕大數(shù)90后身上有著許多的閃光點(diǎn),。同學(xué)們喜歡周杰倫,有的同學(xué)只看到周董桀驁不遜,,奇裝異服的一面,,卻忽視了他《菊花臺(tái)》《七里香》中所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)文化,百家講壇說論語(yǔ)的于丹教授就非常推崇他這一點(diǎn),。我們的同學(xué)喜歡看韓寒,、郭敬明的小說,喜歡開口閉口就說韓寒是個(gè)后進(jìn)生,,然而你們卻看不到他廣泛的閱讀和辛勤的寫作,。你們喜歡快樂男聲,喜歡花兒朵朵,,你們只看到他們霓虹燈下的風(fēng)光無限,,卻沒有思考,他們哪個(gè)不是具有傳統(tǒng)文化的堅(jiān)韌,、上進(jìn),、拼搏,才最后成為了觀眾心中最理想的花兒和快男,。
傳統(tǒng)文化當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。一九八八年一月,全世界的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎開了一次會(huì)議,結(jié)束時(shí)做了一個(gè)破天荒的宣言說:“如果人類要在二十一世紀(jì)生存下去,,必須回頭二千五百年,,去吸取孔子的智慧?!笨鬃又皇俏覀儌鹘y(tǒng)文化冰山一角,,未來是年輕人的天下,是我們同學(xué)們的世界,,我衷心地喜歡大家在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),,廣泛閱讀古今名著,汲取傳統(tǒng)文化的精華,,也希望學(xué)校各個(gè)部門積極開展與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng),,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)成長(zhǎng)成才,真正做一個(gè)儒雅少年,!
兔年景色依然艷,,龍歲春光格外明;龍年的春天到來了,,龍是中國(guó)的圖騰,但又有多少人真正了解到這其中的典故呢,?中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化就是要靠我們這一代人一脈相承,,而我們又要怎樣星火傳遞。今天我演講的題目是《宣揚(yáng)傳統(tǒng),,守正創(chuàng)新,,舍我其誰?》,。
宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的具有深遠(yuǎn)的未來意義,。對(duì)于我們新一代接班人尤為重要。有種種跡象表明,,在從經(jīng)濟(jì)社會(huì)向智力社會(huì)的轉(zhuǎn)變中,,科學(xué)可能不再完全沿著17世紀(jì)歐洲科學(xué)革命時(shí)期確定下來的路線前進(jìn)。英國(guó)學(xué)者李約瑟認(rèn)為,,中國(guó)傳統(tǒng)文化中保存著“內(nèi)在而為誕生的`最充分意義上的科學(xué)”,。20xx年英國(guó)天文學(xué)家抄里斯認(rèn)為:“前進(jìn)的道路是轉(zhuǎn)過身來重新面向東方,帶著對(duì)它的興趣以及對(duì)其深遠(yuǎn)意義的理解離開西方的污染,,朝著神圣的東方前進(jìn)”,;20xx年,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者比利時(shí)化學(xué)家普里高津說,,新的自然觀“將把西方傳統(tǒng)連同它對(duì)實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)調(diào)和定量的表述,,同以自發(fā)的自組織世界觀為中心的中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)合起來”;而德國(guó)物理學(xué)家哈肯則說,他所創(chuàng)立的協(xié)同學(xué),,同時(shí)受到了西方的分析思維和東方的整體性思維的影響,。人類意義世界所作出的這種價(jià)值選擇,在一定程度上意味著歷史轉(zhuǎn)折時(shí)代的傳統(tǒng)回歸,,中國(guó)傳統(tǒng)文化中的某些思維方式和價(jià)值取向可能會(huì)獲得其生命力,。而這種可能需要我們的創(chuàng)新,我們需要在創(chuàng)新中推動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)個(gè)文化,。
不,,我認(rèn)為,中國(guó)古老深厚的傳統(tǒng)文化,,對(duì)當(dāng)代和未來的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用,。我們做的就是用創(chuàng)新來推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
我們可以利用高科技做為手段,,影視做為載體,,再以特色做為亮點(diǎn)努力開辟世界這個(gè)窗口。
美國(guó)可以用肯德基推廣美式快餐和美式文化,,將兩百多年的美國(guó)歷史推向了世界的舞臺(tái),,而我們有各種菜系和多元文化,沒有理由擠不進(jìn)世界的前列,。日本,,韓國(guó)等國(guó)民族單一,文化也沒有呈現(xiàn)多元化,,但是他們善于在自已的影視作品中添加本國(guó)傳統(tǒng)文化,,通過影視媒介很好的弘揚(yáng)了本國(guó)傳統(tǒng)文化。我們也可以在一些好的作品里添加中國(guó)元素,,努力發(fā)展影視產(chǎn)業(yè)的同時(shí),,注意文化軟實(shí)力的加強(qiáng)?!豆Ψ蛐茇垺凡挥酶氖峭鈬?guó)人的作品,。
我覺得,人類總是生活在過去和未來之間,。歷史在前進(jìn),,人的思維也從不停止,不斷尋求新的,、迄今無人知曉的目標(biāo),。基于世界文化走向趨同這一時(shí)代的新特征,,提倡一種以科學(xué)新成就為根據(jù)的貫通古今,、契合東西的新文化觀,,就成為建構(gòu)世界主義的后現(xiàn)代科學(xué)觀的基本進(jìn)路。當(dāng)代新科學(xué)的世界觀向東方特別是中國(guó)古代某些思想歸復(fù)的特征表明,,中國(guó)傳統(tǒng)文化的后現(xiàn)代性研究不失為在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭全人類的文化戰(zhàn)略研究之一隅,。
西方的一些自然科學(xué)家把目光轉(zhuǎn)向古老的東方文化,包括《老子》《論語(yǔ)》《易經(jīng)》在內(nèi)的中國(guó)經(jīng)典受到重視,。這種情況的出現(xiàn),,完全是由于處在科學(xué)發(fā)展新階段的科學(xué)家們尋找世界觀啟發(fā)的努力,而不是由于什么一時(shí)的感情沖動(dòng),。因此,,中國(guó)傳統(tǒng)文化中是否可以為新科學(xué)的誕生提供有意的啟示,就成為值得重視的研究課題,。西方人能如此的重要,,做為東方的雄獅更應(yīng)該利用創(chuàng)新的手段弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
中華文明,,博大精深,;中華傳統(tǒng),底蘊(yùn)厚重,。上下五千年?yáng)|方文明需要我們守正創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌,!
我的演講完畢,謝謝大家,!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇五
大家好!我是五年級(jí)的郭子文,,今天我演講的題目是《讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,揚(yáng)民族文化》,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,,是中華民族生生不息,,傳承國(guó)脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉,,它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜,,我翻開了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書。正如本書作者說:“國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,,對(duì)中國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面影響較大,,對(duì)于傳承文明,,增強(qiáng)民凝聚力,以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大,,對(duì)于傳承文明對(duì)于傳承文明,,增強(qiáng)民凝聚力,,以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。讀了這本書之后,,更讓我覺得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想,,是中華民族共同的血脈和靈魂,是連接炎黃子孫的血脈之橋,,心靈之橋,。
李毓秀的《弟子觃》,使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌挠_范,,他告訴我們很多道理,,在日常生活中我們要孝敬父母,友愛兄妹,,在一切言行中,,要謹(jǐn)言慎行,看見別人有了迚步,,就要虛心向他學(xué)習(xí),,對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心對(duì)待,這時(shí)儒家的基礎(chǔ),,更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ),。
羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;剛正不阿的張飛;和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó);還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操,,他為實(shí)現(xiàn)自己的理想,,矢志不渝,讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看,,正所謂可謂非常之人,,超世之矣!一句“江山如此多交,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”道出了毛澤東所思所想,,其情感之真摯,、寓意之深進(jìn)、哲理之精辟令人拍案叫絕,,毛澤東思想是當(dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典,,他的名字和他的光華,將會(huì)影響流傳幾代,、幾十代以致久進(jìn)......
回想這些,,不光是我,我相信還有很多人心里有個(gè)大問號(hào),,何為國(guó)學(xué),,何為經(jīng)典?其實(shí)很簡(jiǎn)單,不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,。讓人從中獲益的精神財(cái)富,,文化積淀嗎?國(guó)學(xué)源進(jìn)流長(zhǎng),千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部,,可謂恢弘壯闊,,蔚為大觀,國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)之大成,,更是中華文明的承載者,、推動(dòng)者。中華國(guó)運(yùn)日漸昌隆,。國(guó)學(xué)的價(jià)值正走向回歸!作為中國(guó)人,,我們應(yīng)該引以為傲,他是我們中國(guó)人的國(guó)粹,,我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,,弘揚(yáng)我們的民族文化,讓中國(guó)這條巨龍,,永進(jìn)騰飛在世界的東方!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的,,所以它才有資格與唐詩(shī)宋詞鼎足并舉,。
馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一,也是元代最優(yōu)秀的散曲家,。他的《天凈沙,。秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人,,僅用二十八個(gè)字,,就能把秋意那樣清晰地描摹出來,下筆又是那樣淺淡,。且“不著一字,,盡顯風(fēng)流?!背删土艘环N蕭瑟,、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境,。當(dāng)夕陽(yáng)西下,,馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人。
從馬致遠(yuǎn)一人,,影射出元代作曲家水平之高超,。一方面,元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉(zhuǎn),;一方面,,元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位,,因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩,透出反抗的情緒,。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力,。
國(guó)學(xué)之花——文學(xué)。
我心中的國(guó)學(xué),,是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵,。從清雅的詩(shī)經(jīng)。到瑰麗的唐詩(shī)宋詞,,纏綿的元曲,,無一不詮釋華夏五千年的文明。大家也許都讀過中國(guó)的四大名著,,那就更應(yīng)能深體會(huì)到古代文學(xué)的吸引力,,且不言水滸紅樓的忠義與酸辛,但是三國(guó)里曲折的情節(jié),,令人驚嘆的韜略,,就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻,,也難以形容其藝術(shù)程度之高,。
因此,古代文學(xué)無疑是中國(guó)國(guó)學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,。它罩著迷離唯美的光環(huán),,溢出清淡純粹的芬芳,卻又不失歷史沉香的氣息,,即使在世界上,,也占有舉足輕重的地位。
最后,,愿我心中的國(guó)學(xué)能如沖天的火焰,,點(diǎn)燃越來越多龍之傳人的瞳孔!
謝謝大家,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇七
很多年前,,我在一本書上看到希特勒曾經(jīng)說過一句讓人們震驚的話:“要想毀滅一個(gè)民族,就先毀滅其文化,?!焙髞碛株懤m(xù)看到“要摧毀一個(gè)國(guó)家,首先要破壞這個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀,,同化其傳統(tǒng)文化”,,“一個(gè)不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族,只會(huì)走向毀滅,!”之類的話語(yǔ),,無一不警醒我們要弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做自毀傳統(tǒng)文化“長(zhǎng)城”的罪人,。
人看大節(jié),,看思想看基礎(chǔ)。正所謂“基礎(chǔ)不牢,,地動(dòng)山搖”,。“欲求木之長(zhǎng)者,,必固其本,;欲求水之遠(yuǎn)者,必浚其源,?!迸囵B(yǎng)中小學(xué)生,促其健康成長(zhǎng),,必須從基礎(chǔ)教育抓起,,特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成,,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),。只有把思想根基扎實(shí)扎牢了,中小生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展才有可靠的保證,。因?yàn)?,?guó)學(xué)經(jīng)典講的是天地之間的大仁大義、大道大德,,是自古以來中華民族智慧的.結(jié)晶,,是五千年中華文化精華,也是完美人生的立身之本,、處世之道,、成功之基、動(dòng)力之源,?!洞髮W(xué)》開篇就講“大學(xué)之道,在明明德,,在親民,,在止于至善”,就充分體現(xiàn)了弘揚(yáng)光明正大的道德,,在于感化和引領(lǐng)民眾,,達(dá)到最完善理想境界的思想,。
古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,,也是中小學(xué)生精神營(yíng)養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分,,要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)弘揚(yáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的自覺意識(shí),。弘揚(yáng)就要認(rèn)真學(xué)習(xí),、誦讀、背記經(jīng)典的詩(shī)詞和散文等,,受到傳統(tǒng)文化的熏陶,;弘揚(yáng)就要汲取傳統(tǒng)文化的精華,使之內(nèi)化于心,,外化于行,,有所創(chuàng)新和發(fā)展。對(duì)學(xué)生而言,,學(xué)什么比會(huì)學(xué)重要,;對(duì)教師而言,教什么比會(huì)教重要,。正如新聞報(bào)道中說的那樣:“在翻看全國(guó)課程教材時(shí),,他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉,‘去中國(guó)化’很悲哀,。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,,成為中華民族文化的基因?!睘槲覀兝砬搴霌P(yáng)與創(chuàng)新的本質(zhì)關(guān)系,,澄清當(dāng)前教育實(shí)踐中的許多模糊認(rèn)識(shí),堅(jiān)持,、繼承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向,,注入了強(qiáng)勁動(dòng)力,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,,自覺為弘揚(yáng)和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇八
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
歷史上雖然朝代興替,,世事滄桑,,在這時(shí)間的長(zhǎng)河,《國(guó)學(xué)經(jīng)典》甄選中華文明精髓,,
給大家,。
帶來國(guó)學(xué)教育中的最經(jīng)典知識(shí)。
青春山大,,古風(fēng)流韻,。傳統(tǒng)文化就像一陣春風(fēng),吹過這個(gè)青春而富有內(nèi)涵的校園。一個(gè)有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),。了解傳統(tǒng)文化,,提高自身修養(yǎng);弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,美麗情滿中華,!
乃至世界多元文化中的重新定位。
在現(xiàn)代化進(jìn)程中落后了,,人們認(rèn)為是傳統(tǒng)文化作怪,;當(dāng)政治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定程度時(shí),,人們開始文化反思,;當(dāng)經(jīng)濟(jì)全球化開始、強(qiáng)勢(shì)文化借著現(xiàn)代技術(shù)迅速傳播的時(shí)候,,人們也出現(xiàn)了反思和尋根,。百年來的討論說明了什么呢?
北京大學(xué)樓宇烈教授認(rèn)為,,所有的國(guó)學(xué)討論,,歸根到底都是東西文化的交流,是在現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中思考如何正確對(duì)待本國(guó)已有的文化傳統(tǒng),,如何建設(shè)具有本國(guó),、本民族特色的現(xiàn)代化國(guó)家。
我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精髓,,發(fā)掘我校青年學(xué)生的青春活力,,向山大“為天下儲(chǔ)人才,為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍,。當(dāng)然,,更重要的是調(diào)動(dòng)大家的'積極性,為中華文化的復(fù)興略進(jìn)綿薄之力,,并通過這樣的方式提高自身的文學(xué)素養(yǎng),,使國(guó)學(xué)隨青春飛揚(yáng)!
一日之計(jì)在于晨,,一年之計(jì)在于春,。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來的不僅是蓬勃的朝氣,更是新世代青年學(xué)子對(duì)祖國(guó)千年文明的敬重與對(duì)傳統(tǒng)精髓的承接,?!捌埲招拢杖招隆?,踏著青春的步伐,,呼吸朝露的清爽,讓我們共聚一堂,為我們的文化放歌,!
縱橫五千年,,瑯瑯晨讀聲。侃侃把古談,,風(fēng)清云高淡,。
身負(fù)天下志,,晨興吟沐澤,。執(zhí)手問古今,無畏青年人,!
我們是年輕的斗士,,是世代的弄潮兒,風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志,,起起伏伏摔不掉我們的勇氣,。以史為鑒,以古為鏡,,國(guó)學(xué),,今天我們誦讀,明天我們傳揚(yáng),!在晨光中沐浴古典文化的獨(dú)特魅力,,在偉人圣哲的教誨中提升個(gè)人素質(zhì)。小至修身,,大至治天下,,在這里既有經(jīng)世致用又有達(dá)觀練達(dá),既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨,,讓你不由得陷入其中欲罷不能,。
我們的進(jìn)步代表和宣揚(yáng)的文化卻是千年積淀的精髓,凝結(jié)著睿智的光芒,。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景,,有慷慨激昂的政治觀點(diǎn)。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這里別有一番洞天:經(jīng)世治國(guó)之道,,至理名言正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外,,還是郁結(jié)在冥想中,?收獲一種感悟,收獲一種心態(tài),。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。孔子的這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說:“賢哉,回也,!一簞食,,一瓢飲,,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂,。賢哉,,回也,?!奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑,。只有真正的賢者,,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。
孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。“三人行,,必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),不恥下問,?!边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起,,那么其中必定有可以當(dāng)老師的.人,;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥,。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,,但至今仍是至理名言,意義至大,?!叭诵校赜形?guī)熝??!边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師,。在我們?nèi)粘I钪校刻於家佑|的人很多,,而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),亦可成為我們良師益友,。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí),,就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延,;大海是那樣地壯麗無邊,。山之所以高,是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石,;海之所以闊,,是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水,。正所謂:海納百川有容乃大,。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛5臏Y博,就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”,。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡,,用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書香浸潤(rùn)了我,。讓我深深感到來到潤(rùn)新是幸運(yùn)的,,因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來到潤(rùn)新是幸福的,,因?yàn)闈?rùn)新校園充滿了濃濃的書香,。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典,先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦,,就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,,提高效率,縮短歷程,,使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛情懷,,真正建立起來有效率、有價(jià)值的人生,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、老師,,同學(xué)們:
我們中華民族有著五千年悠久的歷史,,正是在這歷史的長(zhǎng)河中,我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的中華文化,,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典致辭,。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞,從琴棋書畫到禮樂射御,,從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó),,我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因,在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,,自強(qiáng)不息,,世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息,巍然屹立于世界之林,。
九隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”課,,我們立足鄉(xiāng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實(shí)踐,,積極開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),,到目前已經(jīng)初見成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華,、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,,長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓,,使得中華文明薪火相傳,,生生不息。
具體實(shí)踐中,,我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè),,營(yíng)造“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”的校園文化氛圍,,培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境,。校園本來就是文化傳承的地方,國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。由于眾所周知的歷史原因,我國(guó)教育中對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,,有些經(jīng)典對(duì)于老師來說也比較陌生,。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),,提升教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的`認(rèn)識(shí)和理解水平,,從而提高教師思想道德修養(yǎng),補(bǔ)充教師精神文化食糧,,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,,最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),,也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)隨著師生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展,,教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。
在進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,,我校成立了以校長(zhǎng)掛帥的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,,明確職責(zé),細(xì)化分工,。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定,,從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專人負(fù)責(zé)。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,,我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化,,在誦讀好必讀書目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅浚瑳]有教材的可以讓孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候自行抄寫并積累成冊(cè),。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等內(nèi)容,。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中,我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,,重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵,,從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響,,通過國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,,知天下事,并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來,。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語(yǔ)舉止,,行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng),、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次,。
在活動(dòng)的落實(shí)上,我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)安排和班級(jí)課時(shí)安排相結(jié)合的方式,,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,,上課教師根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量,從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量,。我們相信,,只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度,站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,,熔古鑄今,,就會(huì)使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng),重整中國(guó)人內(nèi)在的理想,、良知和秩序,,創(chuàng)造一個(gè)海晏河清,、祥和安樂的社會(huì)。
最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功!
謝謝!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十一
尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度,??鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說:“賢哉,,回也!一簞食,一瓢飲,,在陋巷,。人不堪其憂,回也不改其樂,。賢哉,,回也?!奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,,才能不被物質(zhì)生活所累,,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,?!叭诵校赜形?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),,不恥下問?!边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則,。前一則是說幾個(gè)人走在一起,那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),,不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥,。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,但至今仍是至理名言,,意義至大,。“三人行,,必有我?guī)熝??!边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘I钪?,每天都要接觸的人很多,,而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),值得我們?nèi)W(xué)習(xí),,亦可成為我們良師益友,。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí),就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分,。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無邊,。山之所以高,是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊,,是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水,。正所謂:海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛5臏Y博,,就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”,。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡,用之不竭的人生大智慧,。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書香浸潤(rùn)了我,。讓我深深感到來到潤(rùn)新是幸運(yùn)的,因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來到潤(rùn)新是幸福的,,因?yàn)闈?rùn)新校園充滿了濃濃的書香,。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典,先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦,,就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,,提高效率,縮短歷程,,使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛情懷,真正建立起來有效率,、有價(jià)值的人生,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》,。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄歷史的滾滾長(zhǎng)河,,民族的浩瀚星空,,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神,。于是,,千百年中國(guó)傲立于東方,,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,,炎黃挺起五岳的脊梁,!會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻,;了卻君王天下事,贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,,傳承國(guó)脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉,!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女,!
還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,,保家衛(wèi)國(guó),,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出三十功名塵與土,,八千里路云和月的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操,,東臨碣石,,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),,仍舊高唱老驥伏櫪,,志在千里。烈士暮年,,壯心不已的壯懷好歌,!
還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,,吹梅笛怨的哀愁,,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出生當(dāng)做人杰,,死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東的豪言壯語(yǔ),!
那或鏗鏘或柔美的詞章,,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響,!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十三
老師,、同學(xué)們:
青春山大,古風(fēng)流韻,。傳統(tǒng)文化就像一陣春風(fēng),,吹過這個(gè)青春而富有內(nèi)涵的校園。一個(gè)有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),。了解傳統(tǒng)文化,,提高自身修養(yǎng);弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,美麗情滿中華,!
國(guó)學(xué),興起于二十世紀(jì)初,,而大盛于二十年代,,八十年代又有"尋根"熱,九十年代"國(guó)學(xué)"熱再次欣起遂至今,,無不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視,。于今而言,則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位,。
北京大學(xué)樓宇烈教授認(rèn)為,,所有的國(guó)學(xué)討論,歸根到底都是東西文化的交流,,是在現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中思考如何正確對(duì)待本國(guó)已有的文化傳統(tǒng),,如何建設(shè)具有本國(guó)、本民族特色的現(xiàn)代化國(guó)家,。
我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精華,,發(fā)掘我校青年學(xué)生的青春活力,向山大“為天下儲(chǔ)人才,,為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍。當(dāng)然,,更重要的是調(diào)動(dòng)大家的積極性,,為中華文化的復(fù)興略進(jìn)綿薄之力,并通過這樣的方式提高自身的文學(xué)素養(yǎng),使國(guó)學(xué)隨青春飛揚(yáng),!
一日之計(jì)在于晨,,一年之計(jì)在于春。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來的不僅是蓬勃的朝氣,,更是新時(shí)代青年學(xué)子對(duì)祖國(guó)千年文明的敬重與對(duì)傳統(tǒng)精華的承接,。“茍日新,,日日新”,,踏著青春的步伐,呼吸朝露的清爽,,讓我們共聚一堂,,為我們的文化放歌!
縱橫五千年,,瑯瑯晨讀聲,。侃侃把古談,風(fēng)清云高淡,。
身負(fù)天下志,,晨興吟沐澤。執(zhí)手問古今,,無畏青年人,!
我們是年輕的斗士,是時(shí)代的弄潮兒,,風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志,,起起伏伏摔不掉我們的勇氣。以史為鑒,,以古為鏡,,國(guó)學(xué),今天我們誦讀,,明天我們傳揚(yáng),!在晨光中沐浴古典文化的獨(dú)特魅力,在偉人圣哲的教誨中提升個(gè)人素質(zhì),。小至修身,,大至治天下,在這里既有經(jīng)世致用又有達(dá)觀練達(dá),,既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨,,讓你不由得陷入其中欲罷不能。
我們的進(jìn)步代表和宣揚(yáng)的文化卻是千年積淀的精華,,凝結(jié)著睿智的光芒,。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景,有慷慨激昂的政治觀點(diǎn)。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這里別有一番洞天:經(jīng)世治國(guó)之道,,至理名言正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外,,還是郁結(jié)在冥想中,?收獲一種感悟,收獲一種心態(tài),。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們:
“失敗是成功之母”這句名言是我最喜歡的名言。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈,,時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路,,又像我學(xué)習(xí)上的一張漲滿風(fēng)的風(fēng)帆,時(shí)時(shí)為我鼓氣加油,,它還像我生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)!
記得那還是在我讀四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里舉行語(yǔ)文競(jìng)賽,。我沒太在意就當(dāng)小考玩了,,老師公布結(jié)果后,我大失所望,。而令我更難過的是,,我只差了2。5分就可以獲獎(jiǎng)了,,我真后悔當(dāng)時(shí)沒有細(xì)心檢查,。事后,我一直悶悶不樂,,十分氣餒,,飯也吃不下,叫也睡不穩(wěn),。
老師知道后,,熱情又耐心的開導(dǎo)我,依諾,,不要傷心了,,挫折,雖然有很多,,但是你要把它當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),,你就不覺得是一種打擊了,甚至你還可以超越它,,戰(zhàn)勝它!正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話,,像春風(fēng)一樣吹開了我的心扉,。于是我又重新振作起來,,投入到新的學(xué)習(xí)中去,。因?yàn)槲颐靼?失敗并不是一種恥辱,而是成功的前奏,。正像人們常說的,,從哪里跌倒,就從哪里爬起來,。失敗并不丟人,,只要找到原因,勇敢的站起來,。從塑一個(gè)嶄新的自我,,這樣才是一個(gè)不屈的人。
今后,,無論在生活中或?qū)W習(xí)上,,我都會(huì)牢牢記住這句名言的,努力戰(zhàn)勝困難和挫折,,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,,將失敗變成勝利。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十五
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是來自五(13)班的xx,。今天,,我演講的題目是《讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,,修內(nèi)涵,,塑操行》。
《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,,是中華民族智慧的載體,,華夏民族的文脈;是中華兒女智慧的結(jié)晶,是中華民族五千年文明史的積淀,,是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn),。作為新世紀(jì)的接班人,在我們成長(zhǎng)的黃金階段,,應(yīng)該多讀經(jīng)典,,勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》,,并以此作為我們的行為準(zhǔn)則,。只有這樣,,我們才能記住中華血脈的.印記,守住我們的精神家園,。唯其如此,,我們的民族才不會(huì)失去雄厚的文化根基,博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)地蓬勃發(fā)展下去,。
《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個(gè)叫李毓秀的秀才所作,。他當(dāng)時(shí)是將其作為兒童啟蒙教材,原名為《訓(xùn)蒙文》,。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂,,改名為《弟子規(guī)》?!兜茏右?guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語(yǔ)》的基本精髓而編寫的,。《論語(yǔ)學(xué)而篇》第六條曰:“弟子入則學(xué),,出則弟,,謹(jǐn)而信,泛愛眾,,而親仁,,行有余力,則以學(xué)文,?!?/p>
《弟子規(guī)》依其要義,以三字一句,,兩句一韻的形式編撰而成,。其內(nèi)容主要是教育我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人,、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范,。
去年,,我剛剛步入xx這個(gè)美麗如畫的校園,耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo),,那字字句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),,似一股清泉,輕巧巧地滋潤(rùn)了我的心田,。我跟著學(xué)校廣播,,跟著老師、同學(xué),,讀那流傳百年的經(jīng)典話語(yǔ),,心里涌蕩著一波又一波的漣漪,。那瑯瑯上口的三字一句,那耳提面命的禮儀規(guī)范,,那通俗易懂的行為準(zhǔn)則,,讓我的一言一行有了努力的方向,是我前進(jìn)的標(biāo)桿,,讓我三省吾身之時(shí),,有了一個(gè)最美好的參照物。
記得以前,,心情不好,一個(gè)人躲在屋子里生悶氣,,爸爸媽媽喊我,,我任性地以沉默抗議,任憑他們喊破喉嚨,,我也堅(jiān)決不吭一聲;甚至,,在爸爸媽媽辛苦工作了一天,下班回家的時(shí)候,,讓我倒一杯茶,,我也全憑自己一時(shí)的心情做事,愛搭理就搭理,,不高興就充耳不聞,。爸爸媽媽要是看不過眼了批評(píng)我兩句,我就頂嘴對(duì)抗,,甚至大哭大鬧地耍賴,,完全沒有意識(shí)到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣,,拿我的大小姐脾氣沒辦法,。
但,讀了《弟子規(guī)》之后,,一切都變了!你聽,,父母呼,應(yīng)勿緩,,父母命,,行勿懶;父母教,須敬聽,,父母責(zé),,須順承……每讀一次,我就臉紅一次;每背一回,,我就低頭一回,。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀!就這樣,,不知不覺之間,我的言行舉止,、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化,。漸漸的,漸漸的,,我的舉手投足有了溫文平和的詩(shī)意優(yōu)雅,。爺爺夸我懂事了,爸爸贊我長(zhǎng)大了,,媽媽說我乖巧了,。老師更欣賞我的通情達(dá)理了,同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了,。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺,,天更藍(lán)了,花更香了,,世界更和諧了,,而我的生活也日益美好了!
同學(xué)們,從今天起,,從此刻起,,讓我們時(shí)刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo),時(shí)常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧!早讀的時(shí)候讀一讀,,課間休息的時(shí)候讀一讀,,同學(xué)相處的時(shí)候想一想,待人處世的時(shí)候想一想,,扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》,,做一個(gè)文明禮貌、人見人愛的好孩子吧!讀經(jīng)典,,學(xué)禮儀,,修內(nèi)涵,塑操行,。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路,,奔向光明溫暖的未來,做一個(gè)純粹的人,,優(yōu)雅的人,,一個(gè)真正知書達(dá)理的中國(guó)人吧!
我的演講完了,謝謝大家,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),!
老師!親愛的同學(xué)們,大家好,!
我是三四班的王子琦,,今天我演講的題目是《誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,做美德少年,!》
從上一年級(jí)開始,,媽媽就陪著我和哥哥讀經(jīng)典,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,,我們讀完了《易經(jīng)》,,《大學(xué)》,《中庸》,,《論語(yǔ)》,,《老子》,《孝經(jīng)》,,《黃帝內(nèi)經(jīng)》,,《莊子》,《孫子兵法》,,《詩(shī)詞啟蒙》,《神童詩(shī)》,,《德育啟蒙》,,《朱子治家格言》,《三字經(jīng)》,,《弟子規(guī)》,,《百家姓》,《千字文》等等,。
爸爸媽媽更是把很多經(jīng)典都讀完了一百遍,,每天給我哥哥做榜樣,現(xiàn)在我們?nèi)艺谧x孟子和詩(shī)經(jīng),。一起挑戰(zhàn)《論語(yǔ)》一百遍,。
剛開始讀經(jīng)典時(shí),我不明白媽媽為什么要讓我們讀經(jīng)典,,我很反感,。
我曾經(jīng)對(duì)媽媽說:“媽媽,我們班的孩子都不讀經(jīng)典,,為什么偏偏讓我們讀,?”
媽媽很淡定的說:“孩子,媽發(fā)媽告訴你我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典,學(xué)習(xí)圣賢智慧呢,?"
圣賢其實(shí)是內(nèi)心強(qiáng)大的人,;
達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身的人,;
是無論身處順境逆境,,都能快樂幸福的人,;
是遇到什么困難,都有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)的人,;
是無論遇到多么大的委屈磨難,,都能從最合適的角度去看待的人;
是無論到哪里,,都能與人和諧相處的人,;
圣人,是無論做高官還是普通人,,都能夠幸福的人,。
這也是媽媽讓你們讀經(jīng)最大的心愿,愿你們今后可以做個(gè)幸福的人!
幸福的人,是具備幸福力的人,,幸福的人,,是有教養(yǎng)的人,讓他人感覺到舒服順眼的人,?!?/p>
雖然我對(duì)媽媽的這番話還是朦朦朧朧不太明白,但我也明白了媽媽的用心良苦,,她希望我和哥哥更優(yōu)秀,,更出類拔萃。
我讀完《易經(jīng)》明白了:“天行健,,君子以自強(qiáng)不息,。地勢(shì)坤,君子以厚德載物,?!?/p>
我讀完《孝經(jīng)》明白了:“身體發(fā)膚,受之父母,,不敢毀傷,,孝之始也?!?/p>
我讀完了《黃帝內(nèi)經(jīng)》明白了:“不知己病,,治未病?!?/p>
梁?jiǎn)⒊壬缇驼f過:少年富則國(guó)富,,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
作為祖國(guó)未來接班人的我們,,肩上的責(zé)任重大,。
為了我們中華經(jīng)典的傳承和發(fā)揚(yáng),從我做起,從現(xiàn)在開始,,我會(huì)繼續(xù)努力,,一定要好好的把經(jīng)典讀下去。
把這些優(yōu)秀的經(jīng)典全部裝入我的大腦,,滲透到我的血脈中,,做一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)美少年!
謝謝大家,!我的演講完畢,。