要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇一
田永申,。
輔導(dǎo)教師。
馬君艷,。
有一種教育,，在深遠(yuǎn)的天空下，如江河之水般綿延著,，涌動(dòng)著,。上下五千年的華夏，潮起潮落,。歲月悠悠,，但那種來自歷史深處氣定凝神、平和緩慢的吟誦聲在中華大地上經(jīng)久不衰??這就是國(guó)學(xué)，這就是經(jīng)典,，這就是傳統(tǒng)文化,。
五千年的歷史文明，經(jīng)歷五千年的時(shí)光洗禮,，先輩們留下來的文化精髓,，使我們的精神世界出淤泥而不染。
論語(yǔ)中“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”告訴了我們只有學(xué)與思結(jié)合起來才能學(xué)有所成,；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”提示我們興趣才是最好的老師,；孔子慨嘆“逝者如斯夫,，不舍晝夜”提醒我們時(shí)不我待，應(yīng)當(dāng)抓住青春年華,。莊子的“白馬非馬”向我們展示了雄辯的力量,；孟子的“老吾老，以及人之老,；幼吾幼,，以及人之幼”告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)有博愛的胸懷。
弟子規(guī)中“父母呼,，應(yīng)勿緩,，父母命，行勿懶”教給了我們生活中的點(diǎn)滴孝道,，并且告訴我們要學(xué)會(huì)感恩父母,，一個(gè)連父母都不愛的人，還能指望他去愛誰呢,？孫子兵法點(diǎn)出了“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”的制勝韜略。再看李白那“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”的萬丈豪情,；以及杜甫那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民情懷,。就連生活中伴我們一日三餐的筷子也在時(shí)刻提醒我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能有所作為,。
讀懂這些，你還會(huì)對(duì)父母的耳提面命嗤之以鼻嗎,？你還會(huì)在看到摔倒的老人時(shí)在扶與不扶之間猶豫再三嗎?當(dāng)我們的良知沉睡不醒,，當(dāng)我們的道德底線一降再降時(shí)，請(qǐng)回過頭去,，讀一讀,，聽一聽先輩們對(duì)我們的教誨,。
國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁,！成就了圣人的不朽，締造了民族的昌盛,。
讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承傳統(tǒng)文化，遵循古圣先賢的教誨,，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的各位老師，各位評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：
子在川上曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜。歷史的滾滾長(zhǎng)河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著五千年華夏文明的精神,。于是,，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁。
歲月的梭子已在歷史的詩(shī)篇中悄然劃過,，一個(gè)又一個(gè)偉大的詩(shī)人,、智者已離我們遠(yuǎn)去，或者說我們?cè)谂c這些偉大的物理空間上從未靠近,，但在精神世界里無限親密,，與我們的心靈無限靠近，用思緒凝成的經(jīng)典跨越了數(shù)十個(gè)世紀(jì)抵達(dá)我們的心魂,。如今,，即使快速的車流帶著我們?nèi)顼w前進(jìn)，但是國(guó)學(xué)的經(jīng)典留給我們的是血液中的印記,，不會(huì)因時(shí)代的改變而褪去顏色,。
南山下，菊圃邊,，一位老人荷鋤而歸，口中吟唱著“久在樊籠里,，復(fù)得返自然的歌謠,，虛掩的柴扉，叢生的桑麻，輕柔的炊煙,，掩映著悠遠(yuǎn)的村莊,，遠(yuǎn)離了俗世的喧囂，陶淵明在追逐利祿的世俗文化中,，演繹著君子的隱逸之風(fēng),，為奔騰下瀉的中華文化匯入了清涼的溪流。
風(fēng)雨也無晴,，一路逍遙走去,。蘇軾用圓潤(rùn)而不耀眼的光芒為中華文化增添了達(dá)觀血肉。
分茶顛竹,，打馬藏鬮,，通五音，精六律,，一位浪子在花中消遣,，在酒中忘憂，但卻是個(gè)蒸不爛煮不熟吹不變炒不爆響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆,。關(guān)漢卿賞的是洛陽(yáng)花,，扳的是章臺(tái)柳，用一顆玩世不恭的心撥開了黑暗社會(huì)的千層錦套頭,，雖然社會(huì)丑惡橫行,，冤獄遍地，但卻在狼藉的歷史長(zhǎng)卷中,，為中華文化留下了干凈清潔的文化基因,。
曾經(jīng)有人感嘆，當(dāng)今世界物欲橫流,，低俗,、媚俗、庸俗成風(fēng),，長(zhǎng)此以往,，國(guó)將不國(guó)。
曾經(jīng)有人抒懷,，時(shí)下中國(guó)浮躁淺薄,。丑陋、冷漠,、偽劣遍地,，發(fā)展下去，民風(fēng)淪落,。
但是展開歷史的畫卷,，翻開沉寂的過往,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有庸俗淺薄之風(fēng),，奢靡浮華之氣,，可是每一個(gè)時(shí)代都在陣痛中幡然醒悟，在迷亂后毅然前行,，歷史從未離開過正確的方向,。中世紀(jì)歐洲一千年的黑暗并未能阻止佛羅倫薩的精英們發(fā)起的轟轟烈烈的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，蒙昧的西方在古希臘哲人的余蔭中找到了光明的方向,，世界步入了新的紀(jì)元,。百年前的中國(guó)，固步自封在天朝上國(guó)的美夢(mèng)之中,，即使是歐美列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮也沒能讓他們驚醒,，一群不甘淪喪的志士們奮筆疾書，奔走呼號(hào),，從此,，新文化代替舊文化，開放代替了愚昧,，古老僵化的中華開始慢慢復(fù)蘇,。這就是五千年的積淀留給我們的文化以強(qiáng)大的自愈能力。
我們不必為一時(shí)的迷惘驚慌失措,，也無需為短暫的丑惡惴惴不安,，數(shù)千年的積淀決定了我們將在歷史開拓的大道上曲折前進(jìn)。在陶淵明的詩(shī)歌里尋找君子的隱逸,，在蘇軾的奔放里學(xué)習(xí)逆境中的淡定,，在關(guān)漢卿的留連中抽取潔凈的血液。民族的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了國(guó)家的昌盛,。國(guó)學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓我們繼承千年文化的積淀，續(xù)寫民族復(fù)興的畫卷,，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方,！
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：大家好,！
今天我有幸站在這里為大家分享國(guó)學(xué)經(jīng)典,，感到無上榮耀,！
大家知道，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精粹,，是老祖宗千百年留下來的精神食糧，我們應(yīng)該珍愛它,，把它應(yīng)用到生活中方方面面,，而不應(yīng)該拋棄它，讓它趨于消亡,。這里,，我給大家分享的是《弟子規(guī)》里面的“泛愛眾”篇。
“凡是人,，皆須愛,，天同覆，地同載”,。
這句話是說,，人，不分高低貴賤貧富,，不論是何身份,，也不論貢獻(xiàn)大小，都需要他人關(guān)愛,，也都應(yīng)該去關(guān)愛他人,。只要是生活在這個(gè)世界上的人，都需要關(guān)愛,。生活在同一片藍(lán)天下,，同一個(gè)地球上，這就是是緣分,，因此應(yīng)該互相關(guān)愛,。要愛那些給過你關(guān)愛的人，同時(shí)也要愛那些給你造成某種傷害的人,。
人們有了愛,，家庭才會(huì)和睦，種族才會(huì)消除紛爭(zhēng),，世界才會(huì)消除戰(zhàn)亂,。
試想一下，我們平時(shí)工作中,，如果真誠(chéng)地,、充滿愛心地對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)待每一位來訪的群眾,，我們的工作就不會(huì)感到勞累,，不會(huì)因?yàn)槎喔尚?、少干些，?bào)酬少點(diǎn),、多點(diǎn)而怨天憂人,；也不會(huì)因?yàn)槿罕娬业亩啵虑槎?，而感到麻煩,；更不?huì)故意怠慢群眾，傷害群眾的感情,，激化干群矛盾,，給我們的工作造成很大的被動(dòng)。
有一句歌唱得好,，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”。愿我們大家獻(xiàn)出我們的愛心,，揮灑在世界萬物之中,，讓我們的事業(yè)更加美好！
我的演講完了,，謝謝大家,！
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好,！
在醉人的金秋如約而至,、中秋佳節(jié)即將來臨之際，我們也迎來另一個(gè)特殊的節(jié)日：“全國(guó)推廣普通話宣傳周”,。今年的9月12日至18日,，將是我們一起度過的第13個(gè)“推廣普通話”宣傳周。受校團(tuán)委的安排,，我今天講話的主題是：規(guī)范語(yǔ)言文字,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
首先,，我想給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情,。20xx年的11月，我參加了長(zhǎng)沙市教育局組織的長(zhǎng)沙市骨干教師清華大學(xué)高級(jí)研修班,。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候我就已經(jīng)明顯感受到我的普通話跟不上別人,，我因此羞于和老師、同學(xué)交流,?；氐介L(zhǎng)沙后，一件事情深深的震撼了我。長(zhǎng)沙市教育局安排我們班與來自昆明市的語(yǔ)文交流,，我們班的每個(gè)組推選一人在雅禮中學(xué)上展示課,，在我們六人中選一位在主會(huì)場(chǎng)上課，其他人只能在教室上,，主會(huì)場(chǎng)聽課的有省市領(lǐng)導(dǎo),，全國(guó)知名教育專家，這是一次很好展示自己的機(jī)會(huì),，在準(zhǔn)備課的時(shí)候,，長(zhǎng)沙教育學(xué)院一位教授對(duì)我說了一句讓我終身難忘的話“如果你的普通話好一點(diǎn)，你應(yīng)該是的人選”,。就是因?yàn)槲业钠胀ㄔ挘沂チ艘淮魏芎玫臋C(jī)會(huì),，留下了一個(gè)深深的遺憾,。
同學(xué)們，普通話是最美的語(yǔ)言,，漢字是美的文字,。但是語(yǔ)言文字就像空氣和水一樣，一方面非常重要,，離開它就無法生存,；同時(shí)又太普通了，不太引起大家的關(guān)注,。只有當(dāng)語(yǔ)言文字或者當(dāng)空氣和水受到了污染以后,，大家才會(huì)重視它。同學(xué)們還沒有走出校門,，走入社會(huì),，對(duì)此理解不會(huì)很深。實(shí)際上我們馬上就會(huì)有深切的感受,，一手好字將是高考對(duì)你最基本的要求,；一口流利的普通話將是你走入大學(xué)的通行證；一手好字加一口流利的普通話將是你人生走向成功的基石,。學(xué)校為此要求大家將普通話作為校園語(yǔ)言,，讓我們彼此相見時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問候,，讓我們一起將普通話推廣到底,。學(xué)校要求大家每天堅(jiān)持練字，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣,，把字寫規(guī)范,、寫漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，筆記,，練習(xí)，讓你的字跡像你的容貌和你的微笑一樣美麗,。冰凍三尺非一日之寒,，但我們相信水終能穿石，鐵杵終能磨成針,，只要大家有毅力,，就一定能夠比以前做得更好。
作為一個(gè)高中生,，我覺得應(yīng)該還要有更為高遠(yuǎn)的追求,。學(xué)校也提出大家要做一個(gè)儒雅的人。中華五千年文明,，以語(yǔ)言文字為載體,，傳承了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這更要我們學(xué)習(xí)和繼承?，F(xiàn)在的很多同學(xué)總喜歡以90后自居,，喜歡把90后的孤僻、自傲帶進(jìn)自己的心靈空間,，而不知道絕大數(shù)90后身上有著許多的閃光點(diǎn),。同學(xué)們喜歡周杰倫，有的同學(xué)只看到周董桀驁不遜,，奇裝異服的一面,，卻忽視了他《菊花臺(tái)》《七里香》中所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)文化，百家講壇說論語(yǔ)的于丹教授就非常推崇他這一點(diǎn),。我們的同學(xué)喜歡看韓寒,、郭敬明的小說，喜歡開口閉口就說韓寒是個(gè)后進(jìn)生,，然而你們卻看不到他廣泛的閱讀和辛勤的寫作,。你們喜歡快樂男聲，喜歡花兒朵朵,，你們只看到他們霓虹燈下的風(fēng)光無限,，卻沒有思考，他們哪個(gè)不是具有傳統(tǒng)文化的堅(jiān)韌,、上進(jìn),、拼搏，才最后成為了觀眾心中最理想的花兒和快男,。
傳統(tǒng)文化當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。一九八八年一月，全世界的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎開了一次會(huì)議，結(jié)束時(shí)做了一個(gè)破天荒的宣言說：“如果人類要在二十一世紀(jì)生存下去,，必須回頭二千五百年,，去吸取孔子的智慧?！笨鬃又皇俏覀儌鹘y(tǒng)文化冰山一角,，未來是年輕人的天下，是我們同學(xué)們的世界,，我衷心地喜歡大家在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，廣泛閱讀古今名著，汲取傳統(tǒng)文化的精華,，也希望學(xué)校各個(gè)部門積極開展與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)成長(zhǎng)成才，真正做一個(gè)儒雅少年,！
兔年景色依然艷,，龍歲春光格外明；龍年的春天到來了,，龍是中國(guó)的圖騰，但又有多少人真正了解到這其中的典故呢,？中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化就是要靠我們這一代人一脈相承,，而我們又要怎樣星火傳遞。今天我演講的題目是《宣揚(yáng)傳統(tǒng),，守正創(chuàng)新,，舍我其誰？》,。
宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的具有深遠(yuǎn)的未來意義,。對(duì)于我們新一代接班人尤為重要。有種種跡象表明,，在從經(jīng)濟(jì)社會(huì)向智力社會(huì)的轉(zhuǎn)變中,，科學(xué)可能不再完全沿著17世紀(jì)歐洲科學(xué)革命時(shí)期確定下來的路線前進(jìn)。英國(guó)學(xué)者李約瑟認(rèn)為,，中國(guó)傳統(tǒng)文化中保存著“內(nèi)在而為誕生的`最充分意義上的科學(xué)”,。20xx年英國(guó)天文學(xué)家抄里斯認(rèn)為：“前進(jìn)的道路是轉(zhuǎn)過身來重新面向東方，帶著對(duì)它的興趣以及對(duì)其深遠(yuǎn)意義的理解離開西方的污染,，朝著神圣的東方前進(jìn)”,；20xx年，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者比利時(shí)化學(xué)家普里高津說,，新的自然觀“將把西方傳統(tǒng)連同它對(duì)實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)調(diào)和定量的表述,，同以自發(fā)的自組織世界觀為中心的中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)合起來”；而德國(guó)物理學(xué)家哈肯則說，他所創(chuàng)立的協(xié)同學(xué),，同時(shí)受到了西方的分析思維和東方的整體性思維的影響,。人類意義世界所作出的這種價(jià)值選擇，在一定程度上意味著歷史轉(zhuǎn)折時(shí)代的傳統(tǒng)回歸,，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的某些思維方式和價(jià)值取向可能會(huì)獲得其生命力,。而這種可能需要我們的創(chuàng)新，我們需要在創(chuàng)新中推動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)個(gè)文化,。
不,，我認(rèn)為，中國(guó)古老深厚的傳統(tǒng)文化,，對(duì)當(dāng)代和未來的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用,。我們做的就是用創(chuàng)新來推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
我們可以利用高科技做為手段,，影視做為載體,，再以特色做為亮點(diǎn)努力開辟世界這個(gè)窗口。
美國(guó)可以用肯德基推廣美式快餐和美式文化,，將兩百多年的美國(guó)歷史推向了世界的舞臺(tái),，而我們有各種菜系和多元文化，沒有理由擠不進(jìn)世界的前列,。日本,，韓國(guó)等國(guó)民族單一，文化也沒有呈現(xiàn)多元化,，但是他們善于在自已的影視作品中添加本國(guó)傳統(tǒng)文化,，通過影視媒介很好的弘揚(yáng)了本國(guó)傳統(tǒng)文化。我們也可以在一些好的作品里添加中國(guó)元素,，努力發(fā)展影視產(chǎn)業(yè)的同時(shí),，注意文化軟實(shí)力的加強(qiáng)?！豆Ψ蛐茇垺凡挥酶氖峭鈬?guó)人的作品,。
我覺得，人類總是生活在過去和未來之間,。歷史在前進(jìn),，人的思維也從不停止，不斷尋求新的,、迄今無人知曉的目標(biāo),。基于世界文化走向趨同這一時(shí)代的新特征,，提倡一種以科學(xué)新成就為根據(jù)的貫通古今,、契合東西的新文化觀,，就成為建構(gòu)世界主義的后現(xiàn)代科學(xué)觀的基本進(jìn)路。當(dāng)代新科學(xué)的世界觀向東方特別是中國(guó)古代某些思想歸復(fù)的特征表明,，中國(guó)傳統(tǒng)文化的后現(xiàn)代性研究不失為在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭全人類的文化戰(zhàn)略研究之一隅,。
西方的一些自然科學(xué)家把目光轉(zhuǎn)向古老的東方文化，包括《老子》《論語(yǔ)》《易經(jīng)》在內(nèi)的中國(guó)經(jīng)典受到重視,。這種情況的出現(xiàn),，完全是由于處在科學(xué)發(fā)展新階段的科學(xué)家們尋找世界觀啟發(fā)的努力，而不是由于什么一時(shí)的感情沖動(dòng),。因此,，中國(guó)傳統(tǒng)文化中是否可以為新科學(xué)的誕生提供有意的啟示，就成為值得重視的研究課題,。西方人能如此的重要,，做為東方的雄獅更應(yīng)該利用創(chuàng)新的手段弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
中華文明,，博大精深,；中華傳統(tǒng)，底蘊(yùn)厚重,。上下五千年?yáng)|方文明需要我們守正創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇五
大家好!我是五年級(jí)的郭子文,，今天我演講的題目是《讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)民族文化》,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,，是中華民族生生不息,，傳承國(guó)脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉,，它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜,，我翻開了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書。正如本書作者說：“國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，對(duì)中國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面影響較大,，對(duì)于傳承文明,，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大,，對(duì)于傳承文明對(duì)于傳承文明,，增強(qiáng)民凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。讀了這本書之后,，更讓我覺得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想,，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋,，心靈之橋,。
李毓秀的《弟子觃》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌挠_范,，他告訴我們很多道理,，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹,，在一切言行中,，要謹(jǐn)言慎行，看見別人有了迚步,，就要虛心向他學(xué)習(xí),，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心對(duì)待，這時(shí)儒家的基礎(chǔ),，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ),。
羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;剛正不阿的張飛;和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó);還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操,，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想,，矢志不渝，讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看,，正所謂可謂非常之人,，超世之矣!一句“江山如此多交，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”道出了毛澤東所思所想,，其情感之真摯,、寓意之深進(jìn)、哲理之精辟令人拍案叫絕,，毛澤東思想是當(dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典,，他的名字和他的光華，將會(huì)影響流傳幾代,、幾十代以致久進(jìn)......
回想這些,，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問號(hào),，何為國(guó)學(xué),，何為經(jīng)典?其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,。讓人從中獲益的精神財(cái)富,，文化積淀嗎?國(guó)學(xué)源進(jìn)流長(zhǎng)，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部,，可謂恢弘壯闊,，蔚為大觀，國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)之大成,，更是中華文明的承載者,、推動(dòng)者。中華國(guó)運(yùn)日漸昌隆,。國(guó)學(xué)的價(jià)值正走向回歸!作為中國(guó)人,，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國(guó)人的國(guó)粹,，我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)我們的民族文化，讓中國(guó)這條巨龍,，永進(jìn)騰飛在世界的東方!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！
元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的,，所以它才有資格與唐詩(shī)宋詞鼎足并舉,。
馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家,。他的《天凈沙,。秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人,，僅用二十八個(gè)字,，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡,。且“不著一字,，盡顯風(fēng)流?！背删土艘环N蕭瑟,、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境,。當(dāng)夕陽(yáng)西下,，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人。
從馬致遠(yuǎn)一人,，影射出元代作曲家水平之高超,。一方面，元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉(zhuǎn),；一方面,，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位,，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩，透出反抗的情緒,。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力,。
國(guó)學(xué)之花——文學(xué)。
我心中的國(guó)學(xué),，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵,。從清雅的詩(shī)經(jīng)。到瑰麗的唐詩(shī)宋詞,，纏綿的元曲,，無一不詮釋華夏五千年的文明。大家也許都讀過中國(guó)的四大名著,，那就更應(yīng)能深體會(huì)到古代文學(xué)的吸引力,，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國(guó)里曲折的情節(jié),，令人驚嘆的韜略,，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻,，也難以形容其藝術(shù)程度之高,。
因此，古代文學(xué)無疑是中國(guó)國(guó)學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,。它罩著迷離唯美的光環(huán),，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息,，即使在世界上,，也占有舉足輕重的地位。
最后,，愿我心中的國(guó)學(xué)能如沖天的火焰,，點(diǎn)燃越來越多龍之傳人的瞳孔！
謝謝大家,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇七
很多年前,，我在一本書上看到希特勒曾經(jīng)說過一句讓人們震驚的話：“要想毀滅一個(gè)民族，就先毀滅其文化,?！焙髞碛株懤m(xù)看到“要摧毀一個(gè)國(guó)家，首先要破壞這個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀,，同化其傳統(tǒng)文化”,，“一個(gè)不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族，只會(huì)走向毀滅,！”之類的話語(yǔ),，無一不警醒我們要弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做自毀傳統(tǒng)文化“長(zhǎng)城”的罪人,。
人看大節(jié),，看思想看基礎(chǔ)。正所謂“基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖”,。“欲求木之長(zhǎng)者,，必固其本,；欲求水之遠(yuǎn)者，必浚其源,?！迸囵B(yǎng)中小學(xué)生，促其健康成長(zhǎng),，必須從基礎(chǔ)教育抓起,，特別是要注重思想品德教育；思想道德的教育與形成,，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),。只有把思想根基扎實(shí)扎牢了，中小生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展才有可靠的保證,。因?yàn)?，?guó)學(xué)經(jīng)典講的是天地之間的大仁大義、大道大德,，是自古以來中華民族智慧的.結(jié)晶,，是五千年中華文化精華，也是完美人生的立身之本,、處世之道,、成功之基、動(dòng)力之源,?！洞髮W(xué)》開篇就講“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善”，就充分體現(xiàn)了弘揚(yáng)光明正大的道德,，在于感化和引領(lǐng)民眾,，達(dá)到最完善理想境界的思想,。
古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,，也是中小學(xué)生精神營(yíng)養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分,，要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)弘揚(yáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的自覺意識(shí),。弘揚(yáng)就要認(rèn)真學(xué)習(xí),、誦讀、背記經(jīng)典的詩(shī)詞和散文等,，受到傳統(tǒng)文化的熏陶,；弘揚(yáng)就要汲取傳統(tǒng)文化的精華，使之內(nèi)化于心,，外化于行,，有所創(chuàng)新和發(fā)展。對(duì)學(xué)生而言,，學(xué)什么比會(huì)學(xué)重要,；對(duì)教師而言，教什么比會(huì)教重要,。正如新聞報(bào)道中說的那樣：“在翻看全國(guó)課程教材時(shí),，他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，‘去中國(guó)化’很悲哀,。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,，成為中華民族文化的基因?！睘槲覀兝砬搴霌P(yáng)與創(chuàng)新的本質(zhì)關(guān)系,，澄清當(dāng)前教育實(shí)踐中的許多模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持,、繼承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向,，注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，自覺為弘揚(yáng)和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
歷史上雖然朝代興替,，世事滄桑,，在這時(shí)間的長(zhǎng)河，《國(guó)學(xué)經(jīng)典》甄選中華文明精髓,，
給大家,。
帶來國(guó)學(xué)教育中的最經(jīng)典知識(shí)。
青春山大,，古風(fēng)流韻,。傳統(tǒng)文化就像一陣春風(fēng)，吹過這個(gè)青春而富有內(nèi)涵的校園。一個(gè)有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),。了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華,！
乃至世界多元文化中的重新定位。
在現(xiàn)代化進(jìn)程中落后了,，人們認(rèn)為是傳統(tǒng)文化作怪,；當(dāng)政治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定程度時(shí),，人們開始文化反思,；當(dāng)經(jīng)濟(jì)全球化開始、強(qiáng)勢(shì)文化借著現(xiàn)代技術(shù)迅速傳播的時(shí)候,，人們也出現(xiàn)了反思和尋根,。百年來的討論說明了什么呢？
北京大學(xué)樓宇烈教授認(rèn)為,，所有的國(guó)學(xué)討論,，歸根到底都是東西文化的交流，是在現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中思考如何正確對(duì)待本國(guó)已有的文化傳統(tǒng),，如何建設(shè)具有本國(guó),、本民族特色的現(xiàn)代化國(guó)家。
我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精髓,，發(fā)掘我校青年學(xué)生的青春活力,，向山大“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍,。當(dāng)然,，更重要的是調(diào)動(dòng)大家的'積極性，為中華文化的復(fù)興略進(jìn)綿薄之力,，并通過這樣的方式提高自身的文學(xué)素養(yǎng),，使國(guó)學(xué)隨青春飛揚(yáng)！
一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來的不僅是蓬勃的朝氣，更是新世代青年學(xué)子對(duì)祖國(guó)千年文明的敬重與對(duì)傳統(tǒng)精髓的承接,?！捌埲招拢杖招隆?，踏著青春的步伐,，呼吸朝露的清爽，讓我們共聚一堂，為我們的文化放歌,！
縱橫五千年,，瑯瑯晨讀聲。侃侃把古談,，風(fēng)清云高淡,。
身負(fù)天下志,，晨興吟沐澤,。執(zhí)手問古今，無畏青年人,！
我們是年輕的斗士,，是世代的弄潮兒，風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志,，起起伏伏摔不掉我們的勇氣,。以史為鑒，以古為鏡,，國(guó)學(xué),，今天我們誦讀，明天我們傳揚(yáng),！在晨光中沐浴古典文化的獨(dú)特魅力,，在偉人圣哲的教誨中提升個(gè)人素質(zhì)。小至修身,，大至治天下,，在這里既有經(jīng)世致用又有達(dá)觀練達(dá)，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨,，讓你不由得陷入其中欲罷不能,。
我們的進(jìn)步代表和宣揚(yáng)的文化卻是千年積淀的精髓，凝結(jié)著睿智的光芒,。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景,，有慷慨激昂的政治觀點(diǎn)。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這里別有一番洞天：經(jīng)世治國(guó)之道,，至理名言正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外,，還是郁結(jié)在冥想中,？收獲一種感悟，收獲一種心態(tài),。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。孔子的這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉，回也,！一簞食,，一瓢飲,，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂,。賢哉,，回也,?！奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑,。只有真正的賢者,，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。
孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問,?！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起,，那么其中必定有可以當(dāng)老師的.人,；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥,。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,，但至今仍是至理名言，意義至大,?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師,。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人很多,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友,。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí),，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延,；大海是那樣地壯麗無邊,。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石,；海之所以闊,，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水,。正所謂：海納百川有容乃大,。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”,。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡,，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書香浸潤(rùn)了我,。讓我深深感到來到潤(rùn)新是幸運(yùn)的,，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶；來到潤(rùn)新是幸福的,，因?yàn)闈?rùn)新校園充滿了濃濃的書香,。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦,，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,，提高效率，縮短歷程,，使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛情懷,，真正建立起來有效率、有價(jià)值的人生,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、老師,，同學(xué)們：
我們中華民族有著五千年悠久的歷史,，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的中華文化,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典致辭,。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御,，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó),，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,，自強(qiáng)不息,，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林,。
九隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”課,，我們立足鄉(xiāng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實(shí)踐,，積極開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，到目前已經(jīng)初見成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華,、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,，長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓,，使得中華文明薪火相傳,，生生不息。
具體實(shí)踐中,，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè),，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍,，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境,。校園本來就是文化傳承的地方，國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。由于眾所周知的歷史原因，我國(guó)教育中對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,，有些經(jīng)典對(duì)于老師來說也比較陌生,。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),，提升教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的`認(rèn)識(shí)和理解水平,，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充教師精神文化食糧,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)隨著師生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。
在進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,，我校成立了以校長(zhǎng)掛帥的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責(zé)，細(xì)化分工,。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定,，從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專人負(fù)責(zé)。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,，我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化,，在誦讀好必讀書目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅浚瑳]有教材的可以讓孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候自行抄寫并積累成冊(cè),。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等內(nèi)容,。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,，重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵,，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響,，通過國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來,。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語(yǔ)舉止,，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng),、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次,。
在活動(dòng)的落實(shí)上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)安排和班級(jí)課時(shí)安排相結(jié)合的方式,，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,，上課教師根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量，從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量,。我們相信,，只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,，熔古鑄今,，就會(huì)使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國(guó)人內(nèi)在的理想,、良知和秩序,，創(chuàng)造一個(gè)海晏河清,、祥和安樂的社會(huì)。
最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功!
謝謝!
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十一
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度,?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉,，回也!一簞食，一瓢飲,，在陋巷,。人不堪其憂，回也不改其樂,。賢哉,，回也?！奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,?！叭诵校赜形?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),，不恥下問?！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則,。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥,。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言,，意義至大,。“三人行,，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，亦可成為我們良師益友,。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分,。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無邊,。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊,，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水,。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博,，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”,。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧,。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書香浸潤(rùn)了我,。讓我深深感到來到潤(rùn)新是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來到潤(rùn)新是幸福的,，因?yàn)闈?rùn)新校園充滿了濃濃的書香,。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦,，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,，提高效率，縮短歷程,，使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛情懷，真正建立起來有效率,、有價(jià)值的人生,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》,。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長(zhǎng)河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是,，千百年中國(guó)傲立于東方,，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁,！會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻,；了卻君王天下事，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國(guó)脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女,！
還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國(guó),，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概！
還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石,，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌,！
還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語(yǔ),！
那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響,！
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十三
老師,、同學(xué)們：
青春山大，古風(fēng)流韻,。傳統(tǒng)文化就像一陣春風(fēng),，吹過這個(gè)青春而富有內(nèi)涵的校園。一個(gè)有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),。了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華,！
國(guó)學(xué)，興起于二十世紀(jì)初,，而大盛于二十年代,，八十年代又有"尋根"熱，九十年代"國(guó)學(xué)"熱再次欣起遂至今,，無不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視,。于今而言，則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位,。
北京大學(xué)樓宇烈教授認(rèn)為,，所有的國(guó)學(xué)討論，歸根到底都是東西文化的交流,，是在現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中思考如何正確對(duì)待本國(guó)已有的文化傳統(tǒng),，如何建設(shè)具有本國(guó)、本民族特色的現(xiàn)代化國(guó)家,。
我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精華,，發(fā)掘我校青年學(xué)生的青春活力，向山大“為天下儲(chǔ)人才,，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍。當(dāng)然,，更重要的是調(diào)動(dòng)大家的積極性,，為中華文化的復(fù)興略進(jìn)綿薄之力，并通過這樣的方式提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，使國(guó)學(xué)隨青春飛揚(yáng),！
一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來的不僅是蓬勃的朝氣,，更是新時(shí)代青年學(xué)子對(duì)祖國(guó)千年文明的敬重與對(duì)傳統(tǒng)精華的承接,。“茍日新,，日日新”,，踏著青春的步伐，呼吸朝露的清爽,，讓我們共聚一堂,，為我們的文化放歌！
縱橫五千年,，瑯瑯晨讀聲,。侃侃把古談，風(fēng)清云高淡,。
身負(fù)天下志,，晨興吟沐澤。執(zhí)手問古今,，無畏青年人,！
我們是年輕的斗士，是時(shí)代的弄潮兒,，風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志,，起起伏伏摔不掉我們的勇氣。以史為鑒,，以古為鏡,，國(guó)學(xué)，今天我們誦讀,，明天我們傳揚(yáng),！在晨光中沐浴古典文化的獨(dú)特魅力，在偉人圣哲的教誨中提升個(gè)人素質(zhì),。小至修身,，大至治天下，在這里既有經(jīng)世致用又有達(dá)觀練達(dá),，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨,，讓你不由得陷入其中欲罷不能。
我們的進(jìn)步代表和宣揚(yáng)的文化卻是千年積淀的精華,，凝結(jié)著睿智的光芒,。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景，有慷慨激昂的政治觀點(diǎn)。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這里別有一番洞天：經(jīng)世治國(guó)之道,，至理名言正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外,，還是郁結(jié)在冥想中,？收獲一種感悟，收獲一種心態(tài),。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們：
“失敗是成功之母”這句名言是我最喜歡的名言。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈,，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路,，又像我學(xué)習(xí)上的一張漲滿風(fēng)的風(fēng)帆，時(shí)時(shí)為我鼓氣加油,，它還像我生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)!
記得那還是在我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉行語(yǔ)文競(jìng)賽,。我沒太在意就當(dāng)小考玩了,，老師公布結(jié)果后，我大失所望,。而令我更難過的是,，我只差了2。5分就可以獲獎(jiǎng)了,，我真后悔當(dāng)時(shí)沒有細(xì)心檢查,。事后，我一直悶悶不樂,，十分氣餒,，飯也吃不下，叫也睡不穩(wěn),。
老師知道后,，熱情又耐心的開導(dǎo)我，依諾,，不要傷心了,，挫折，雖然有很多,，但是你要把它當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你就不覺得是一種打擊了，甚至你還可以超越它,，戰(zhàn)勝它!正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話,，像春風(fēng)一樣吹開了我的心扉,。于是我又重新振作起來,，投入到新的學(xué)習(xí)中去,。因?yàn)槲颐靼?失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏,。正像人們常說的,，從哪里跌倒，就從哪里爬起來,。失敗并不丟人,，只要找到原因，勇敢的站起來,。從塑一個(gè)嶄新的自我,，這樣才是一個(gè)不屈的人。
今后,，無論在生活中或?qū)W習(xí)上,，我都會(huì)牢牢記住這句名言的，努力戰(zhàn)勝困難和挫折,，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,，將失敗變成勝利。
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傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是來自五(13)班的xx,。今天,，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀,，修內(nèi)涵,，塑操行》。
《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,，是中華民族智慧的載體,，華夏民族的文脈;是中華兒女智慧的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀,，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn),。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長(zhǎng)的黃金階段,，應(yīng)該多讀經(jīng)典,，勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》,，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則,。只有這樣,，我們才能記住中華血脈的.印記，守住我們的精神家園,。唯其如此,，我們的民族才不會(huì)失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)地蓬勃發(fā)展下去,。
《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個(gè)叫李毓秀的秀才所作,。他當(dāng)時(shí)是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓(xùn)蒙文》,。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂,，改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語(yǔ)》的基本精髓而編寫的,。《論語(yǔ)學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué),，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,，行有余力，則以學(xué)文,?！?/p>
《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句,，兩句一韻的形式編撰而成,。其內(nèi)容主要是教育我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人,、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范,。
去年,，我剛剛步入xx這個(gè)美麗如畫的校園，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo),，那字字句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),，似一股清泉，輕巧巧地滋潤(rùn)了我的心田,。我跟著學(xué)校廣播,，跟著老師、同學(xué),，讀那流傳百年的經(jīng)典話語(yǔ),，心里涌蕩著一波又一波的漣漪,。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范,，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則,，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿,，讓我三省吾身之時(shí),，有了一個(gè)最美好的參照物。
記得以前,，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣,，爸爸媽媽喊我,，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨,，我也堅(jiān)決不吭一聲;甚至,，在爸爸媽媽辛苦工作了一天，下班回家的時(shí)候,，讓我倒一杯茶,，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛搭理就搭理,，不高興就充耳不聞,。爸爸媽媽要是看不過眼了批評(píng)我兩句，我就頂嘴對(duì)抗,，甚至大哭大鬧地耍賴,，完全沒有意識(shí)到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣,，拿我的大小姐脾氣沒辦法,。
但，讀了《弟子規(guī)》之后,，一切都變了!你聽,，父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶;父母教，須敬聽,，父母責(zé),，須順承……每讀一次，我就臉紅一次;每背一回,，我就低頭一回,。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀!就這樣,，不知不覺之間，我的言行舉止,、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化,。漸漸的，漸漸的,，我的舉手投足有了溫文平和的詩(shī)意優(yōu)雅,。爺爺夸我懂事了，爸爸贊我長(zhǎng)大了,，媽媽說我乖巧了,。老師更欣賞我的通情達(dá)理了，同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了,。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺,，天更藍(lán)了，花更香了,，世界更和諧了,，而我的生活也日益美好了!
同學(xué)們，從今天起,，從此刻起,，讓我們時(shí)刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo)，時(shí)常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧!早讀的時(shí)候讀一讀,，課間休息的時(shí)候讀一讀,，同學(xué)相處的時(shí)候想一想，待人處世的時(shí)候想一想,，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》,，做一個(gè)文明禮貌、人見人愛的好孩子吧!讀經(jīng)典,，學(xué)禮儀,，修內(nèi)涵，塑操行,。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路,，奔向光明溫暖的未來，做一個(gè)純粹的人,，優(yōu)雅的人,，一個(gè)真正知書達(dá)理的中國(guó)人吧!
我的演講完了，謝謝大家,。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),！
老師！親愛的同學(xué)們，大家好,！
我是三四班的王子琦,，今天我演講的題目是《誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做美德少年,！》
從上一年級(jí)開始,，媽媽就陪著我和哥哥讀經(jīng)典，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，我們讀完了《易經(jīng)》,，《大學(xué)》，《中庸》,，《論語(yǔ)》,，《老子》，《孝經(jīng)》,，《黃帝內(nèi)經(jīng)》,，《莊子》，《孫子兵法》,，《詩(shī)詞啟蒙》，《神童詩(shī)》,，《德育啟蒙》,，《朱子治家格言》，《三字經(jīng)》,，《弟子規(guī)》,，《百家姓》，《千字文》等等,。
爸爸媽媽更是把很多經(jīng)典都讀完了一百遍,，每天給我哥哥做榜樣，現(xiàn)在我們?nèi)艺谧x孟子和詩(shī)經(jīng),。一起挑戰(zhàn)《論語(yǔ)》一百遍,。
剛開始讀經(jīng)典時(shí)，我不明白媽媽為什么要讓我們讀經(jīng)典,，我很反感,。
我曾經(jīng)對(duì)媽媽說：“媽媽，我們班的孩子都不讀經(jīng)典,，為什么偏偏讓我們讀,？”
媽媽很淡定的說：“孩子，媽發(fā)媽告訴你我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典,學(xué)習(xí)圣賢智慧呢,？"
圣賢其實(shí)是內(nèi)心強(qiáng)大的人,；
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身的人,；
是無論身處順境逆境,，都能快樂幸福的人,；
是遇到什么困難，都有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)的人,；
是無論遇到多么大的委屈磨難,，都能從最合適的角度去看待的人；
是無論到哪里,，都能與人和諧相處的人,；
圣人，是無論做高官還是普通人,，都能夠幸福的人,。
這也是媽媽讓你們讀經(jīng)最大的心愿,愿你們今后可以做個(gè)幸福的人!
幸福的人，是具備幸福力的人,，幸福的人,，是有教養(yǎng)的人，讓他人感覺到舒服順眼的人,?！?/p>
雖然我對(duì)媽媽的這番話還是朦朦朧朧不太明白，但我也明白了媽媽的用心良苦,，她希望我和哥哥更優(yōu)秀,，更出類拔萃。
我讀完《易經(jīng)》明白了：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！?/p>
我讀完《孝經(jīng)》明白了：“身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也?！?/p>
我讀完了《黃帝內(nèi)經(jīng)》明白了：“不知己病,，治未病?！?/p>
梁?jiǎn)⒊壬缇驼f過：少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
作為祖國(guó)未來接班人的我們,，肩上的責(zé)任重大,。
為了我們中華經(jīng)典的傳承和發(fā)揚(yáng)，從我做起，從現(xiàn)在開始,，我會(huì)繼續(xù)努力,，一定要好好的把經(jīng)典讀下去。
把這些優(yōu)秀的經(jīng)典全部裝入我的大腦,，滲透到我的血脈中,，做一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)美少年！
謝謝大家,！我的演講完畢,。
