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最新傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 07:36:09
最新傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿(優(yōu)質(zhì)10篇)
時間:2023-12-12 07:36:09     小編:筆舞

演講稿首先必須開頭要開門見山,,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,,感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇一

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉,!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,!

還記得精忠報國的岳飛,,力抗金兵,,保家衛(wèi)國,,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月,?!暗拿褡鍤飧?!

還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),,仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里,。烈士暮年,壯心不已,?!钡膲褢押酶?!

還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,,吹梅笛怨的哀愁,,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄,。至今思項羽,不肯過江東的豪言壯語,!

那或鏗鏘或柔美的詞章,,濺落在歷史的長河里,,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典,,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁,!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方,!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇二

尊敬的老師:

大家好,,我叫孫xx,。

今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),,斷機杼,竇燕山,,有義方,,教五子,,名俱揚”。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,,吹進(jìn)我們的課堂,,吹進(jìn)我們的心靈,,了解傳統(tǒng)文化,,提高自身修養(yǎng),弘揚傳統(tǒng)文化,,美麗情滿中華。

神州大地,,國家傳承千年,,何為國學(xué),?那就是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,,從中受益的精神財富,文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,?!梆B(yǎng)不教,,父之過,教不嚴(yán),師之惰”句雖短,,意深刻??鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,,“三人行,,必我有師焉”“敏而好學(xué),不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,,不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,,其中必有可以做我老師的人,,第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),,多向別人請教,第三句告訴我們要真誠對待朋友,,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,,意義深刻,正所謂:“海納百川容乃大”,,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,,就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,,國學(xué)里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,,淡泊明志,,寧靜致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,,我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,就是要以史為鑒,,以古為鏡,建立正確的人生觀,、世界觀,實現(xiàn)人生夢,,實現(xiàn)中國夢!

大家好,!我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》,。

滾滾長江東逝水,,浪花淘盡英雄xxx滾滾長河,民族的浩瀚星空,,人生的坎坷歷程,,無不浸透著中華文化的精神。于是,,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,,浩瀚的廣宇群星燦然,,炎黃挺起五岳的脊梁,!會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻;了卻君王天下事,,贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;我自橫刀向天笑,,去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,,是中華民族生生不息,,傳承國脈的`精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,!

還記得精忠報國的岳飛,,力抗金兵,,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,,奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦歌,;我自橫刀向天笑,,去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,,富國強兵的力量源泉,!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,,力抗金兵,,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,,奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土,,八千里路云和月的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,,東臨碣石,,釃酒臨江,,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱老驥伏櫪,,志在千里。烈士暮年,,壯心不已的壯懷好歌,!

還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),,瘦比黃花,,仍舊吟出生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄,。至今思項羽,不肯過江東的豪言壯語,!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在xxx長河里,,激起遙遠(yuǎn)的絕響,!

國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁,!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方,!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇三

在接觸國學(xué)之前,我總以為那些四書,、五經(jīng)是前人的事,是他們考取功名的途徑,,是遠(yuǎn)離我們幾千年的過時的古思想,與我們現(xiàn)代人沒多大關(guān)系,,況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂。然而生活中的兩件小事改變了我的看法,。

前年我們家鋪地面,請來了一位瓦工師傅,。我在一旁看他干活,他拿著水管找水平,,用墨線吊直,又用尺子量過來量過去,,我覺得他干得太慢,便催促道:“不用太認(rèn)真,,差不多就行了?!彼麉s說:“馬虎不得,失之毫厘,,差之千里?!蔽耶?dāng)時一愣,他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》:“《易》曰:‘正其本,,萬物理,。失之毫厘,,差之千里?!示由髦厥家?。”他用得如此自然,,如此恰當(dāng),。幾千年來,中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承,,這國學(xué)經(jīng)典是我們百姓的道德水準(zhǔn),是生活行動的指南,。

是的,,仔細(xì)想來,我們這個多災(zāi)多難的民族也正是因為有它的傳統(tǒng)文化為基石,,才使各種災(zāi)難望而卻步。08年汶川地震后,,我們的溫第一時間到達(dá)災(zāi)區(qū),親自指揮搶險救災(zāi),,在被掩埋的小學(xué)廢墟旁,,溫用嘶啞,、哽咽的話語,向廢墟中的孩子喊話,,年過花甲的,已經(jīng)哭得不成樣子了,。營救中他親自動手幫忙。當(dāng)他得知由于橋梁倒塌,,彭州市10萬群眾被堵在山中,救災(zāi)人員和物資無法運入時,,救人心切的在電話里大喊:“我不管你們怎么樣,,我只要這10萬群眾脫險,,這是命令!”之后他把電話掛了,。記者還看到向前往汶川的登機部隊領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指示,“我就一句話,,是人民養(yǎng)育了你們,你們自己看著辦,?!?/p>

我們的愛民如子,,用自己的實際行動踐行了《大學(xué)》里“如保赤子”的思想。

“ 所謂平天下在治其國者,,上老老而民興孝,;上長長而民興弟,;上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也,。”給人民樹立的榜樣,。因此,中國人民是優(yōu)秀的,。地震中,,面臨生死考驗,,都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會,用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路,。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上,挽救了四名學(xué)生,。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板,救了懷里抱著的孩子,。

從國家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓,從老,、中,、少三代人的身上,,我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量,。我拿起了《論語》,去學(xué)習(xí)如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,,去學(xué)習(xí)如何交友,,如何做君做臣,,感悟儒家學(xué)說的中心思想 “仁、義,、禮、智,、信”。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新,,日日新,,又日新,。”的創(chuàng)新思想,,去領(lǐng)悟“邦畿千里,惟民所止,?!?,“緡蠻黃鳥,止于丘隅,。”在生活中找到自己的位置,,去領(lǐng)悟“生財有大道:生之者眾,,食之者寡,,為之者疾,用之者舒,則財恒足矣,。仁者以財發(fā)身,不仁者以身發(fā)財,。”的財富觀,。也拿來起《中庸》“中也者,天下之大本也,;和也者,天下之達(dá)道也,。致中和,天地位焉,,萬物育焉?!睂W(xué)習(xí)古人遵循自然之道,追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學(xué)經(jīng)典去學(xué)習(xí)品讀,,盡管很多地方還不能領(lǐng)悟,盡管由于年齡的原因記不住多少,,但我依然堅持去學(xué)習(xí)。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇四

1.感恩教育,。餐前誦讀感恩詞,餐時食無言,,餐后行無聲,既穩(wěn)定秩序又懂得禮儀,,一舉多得。

2.分類誦讀,。在內(nèi)容制定上,,既體現(xiàn)全面性,,又體現(xiàn)特色,要求每個年級都誦讀《弟子規(guī)》,,在此基礎(chǔ)上增添新內(nèi)容,一年級的《三字經(jīng)》,,二年級的《笠翁對韻》,,三年級的《千字文》,,四年級的《增廣賢文》,五年級的《道德經(jīng)》,,這些內(nèi)容的選定是針對學(xué)生實際的語文和誦讀水平而制定的,經(jīng)過半年的實踐證明,,誦讀內(nèi)容的選擇是準(zhǔn)確的。

3.特色考核,。采用學(xué)期晉級評價法。在每學(xué)期的中期和末期,,由各班的語文教師負(fù)責(zé)評價本班學(xué)生的誦讀水平:教師將一學(xué)期的誦讀任務(wù)劃分為九個等級,學(xué)生每完成一個等級,,就可進(jìn)入下一個等級。每個等級以古代文人等級命名,,分別為童生——秀才——舉人——進(jìn)士——探花——榜眼——狀元——大學(xué)士——翰林文圣,,能夠背誦或誦讀指定篇目并達(dá)到質(zhì)量要求的學(xué)生,發(fā)給通過該等級的班級獎勵標(biāo)志,。學(xué)期末,,達(dá)到翰林文圣級別的學(xué)生,,由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)典誦讀“翰林文圣”榮譽證書。這樣的考核,,既有趣味性,又體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果,。目前經(jīng)過半學(xué)期的誦讀實踐,,童生們經(jīng)過努力,,能進(jìn)入到秀才和舉人的等級,孩子們在誦讀中體驗成功感,,收獲知識與情感。

4.古詩熟背,。古詩文擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵,可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,,能陶冶學(xué)生的情操,學(xué)校在誦讀的時候不忘這些經(jīng)典名篇,,要求學(xué)生熟背,,相信孩子們在古詩文的熏陶下,能終生受益無窮,,對他們的成長具有深遠(yuǎn)的意義。

與經(jīng)典同行,,與圣賢為友。讓我們在誦讀中提升境界,、豐富內(nèi)涵、開闊眼界,、凈化靈魂、啟迪智慧,,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,、崇高志向、自強人格,、誠信品質(zhì),要發(fā)揚“滴水穿石”精神,捧讀國學(xué)文化典籍,,多補補課,在且讀且悟且用中,,多展現(xiàn)幾分屬于孩子們的精彩。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇五

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,,無不浸透著中華文化的精神。于是,,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,,贏得生前身后名?!笔切良谲巺群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,,力抗金兵,保家衛(wèi)國,,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月,。“的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,,東臨碣石,釃酒臨江,,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,,志在千里,。烈士暮年,,壯心不已?!钡膲褢押酶?

還記得亂世漂泊的李清照,,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄,。至今思項羽,,不肯過江東的.豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇六

“論語者,,二十篇,;群弟—子,,記善言……”聽,這是我們潤新小學(xué)的學(xué)生在誦讀,。這稚嫩的童音,讓我的思緒飛揚,。不知不覺中,我跨越時空,,走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時代,,去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧,,去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子的很多言行都被弟—子記錄在《論語》里,,得以流傳千古?!墩撜Z》它是一部閃爍著理性光芒,、包蘊著樸素道理的文化經(jīng)典,自武帝“罷黜百家,,獨尊儒術(shù)”以來,,為世人推重,視為治世寶典,。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德,這是孔子學(xué)說的核心,,也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置,,并且對中國社會產(chǎn)生了十分重要的影響?!墩撜Z》提醒現(xiàn)代人要重德。道德一體,,重德即是順應(yīng)天道,順乎宇宙的規(guī)律,。做一個有道德的人,孔子認(rèn)為立志于仁德的人,,他便有一個思想支持力量,積極地面對人生世相,,逐漸的樹立起人生觀,世界觀和價值觀,。如《為政》篇中孔子說:“為政以德,譬如北辰,,居其所而眾星拱之?!逼淞x即說國君若以道德教化來治理政事,就會像北極星那樣,,自已居于一定的方位,而群星都會環(huán)繞在它的周圍,。這樣便可體現(xiàn)出君主高尚的人生觀,,世界觀和價值觀,。

《論語》不但講了治國的大道理,還告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜,。淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧靜,,是一種修養(yǎng),一種智慧,,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸??鞓返谋匾獥l件。只有一個內(nèi)心寧靜的人,,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹,、更完整。

有這么一個故事:有一天,,一個工人在倉庫搬運貨物,一不小心把手表弄丟了,,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,,有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里,沒費多少力氣和時間,,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的小男孩回答道:“我只是躺在地板上,,保持安靜,,馬上就聽見手表的滴答聲了,。”偌大的一個倉庫,,要找一只小小的手表確實不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了,,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

我們從這個故事中可以得到啟示:人生在世,,理想、志氣,、勇氣固然重要,但是,,如果沒有一點靜氣,整天慌慌張張,,浮躁不安,也是成不了什么大事的,。

謝謝大家!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇七

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自某年某班的某某某,,今天由我來為大家演講。

珍惜,,這個主題,是我第二遍講了,,但這對于我們來說也是很重要的,。為人子,早上要盡量早起,晚上要晚點睡覺,,因為人生的歲月很有限,光陰容易消逝,,少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人了,所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時光,。

講到這里,大家一定能猜出我今天給大家?guī)淼脑捳Z了吧,。沒錯,就是“朝起早夜眠遲老易至惜此時,。”“在今天和明天之間,,有一段很長的時間,;趁你還有精神的時候,學(xué)習(xí)迅速辦事,。”這句話是歌德說的,。他說的沒錯,如果我們不珍惜時光,,就浪費了我們生命中的大好時光,所以我們要珍惜時光,,讓每一分每一秒都有著她的價值。

最后請大家跟我一起念一遍“朝起早夜眠遲老易至惜此時,。”謝謝大家,!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們:

很多年前,我在一本書上看到希特勒曾經(jīng)說過一句讓人們震驚的話:“要想毀滅一個民族,,就先毀滅其文化?!焙髞碛株懤m(xù)看到“要摧毀一個國家,首先要破壞這個國家的核心價值觀,,同化其傳統(tǒng)文化”,,“一個不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族,只會走向毀滅,!”之類的話語,無一不警醒我們要傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做自毀傳統(tǒng)文化“長城”的罪人,。

人看大節(jié),看思想看基礎(chǔ),。正所謂“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,。“欲求木之長者,,必固其本;欲求水之遠(yuǎn)者,,必浚其源?!迸囵B(yǎng)中小學(xué)生,,促其健康成長,必須從基礎(chǔ)教育抓起,,特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成,,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。只有把思想根基扎實扎牢了,,中小生的健康成長與發(fā)展才有可靠的保證,。因為,,國學(xué)經(jīng)典講的是天地之間的.大仁大義、大道大德,,是自古以來中華民族智慧的結(jié)晶,是五千年中華文化精華,,也是完美人生的立身之本、處世之道,、成功之基、動力之源,。《大學(xué)》開篇就講“大學(xué)之道,,在明明德,在親民,,在止于至善”,就充分體現(xiàn)了弘揚光明正大的道德,,在于感化和引領(lǐng)民眾,達(dá)到最完善理想境界的思想,。

古代經(jīng)典詩詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,,也是中小學(xué)生精神營養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分,,要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化,增強傳承弘揚傳統(tǒng)文化的自覺意識,。傳承就要認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀,、背記經(jīng)典的詩詞和散文等,受到傳統(tǒng)文化的熏陶,;弘揚就要汲取傳統(tǒng)文化的精華,使之內(nèi)化于心,,外化于行,有所創(chuàng)新和發(fā)展,。對學(xué)生而言,學(xué)什么比會學(xué)重要,;對教師而言,教什么比會教重要,。正如新聞報道中說的那樣:“在翻看全國課程教材時,他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,,‘去中國化’很悲哀。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,,成為中華民族文化的基因,。”為我們理清傳承與創(chuàng)新的本質(zhì)關(guān)系,,澄清當(dāng)前教育實踐中的許多模糊認(rèn)識,堅持、繼承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向,,注入了強勁動力,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,,自覺為傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇九

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,,我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。“滾滾長江東逝水,,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神,。于是,千百年中國傲立于東方,,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,,炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,?!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事,,贏得生前身后名?!笔切翖壖矃群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,?!笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽!

《論語》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜,。淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),,保持內(nèi)心世界的寧靜,是一種修養(yǎng),,一種智慧,,一種境界,,也是成就事業(yè)獲得幸??鞓返谋匾獥l件。只有一個內(nèi)心寧靜的人,,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹,、更完整,。

曾經(jīng),,有這樣一個故事:有一天,,一個工人在倉庫搬運貨物,,一不小心把手表弄丟了,,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,,有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里,沒費多少力氣和時間,,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的小男孩回答道:“我只是躺在地板上,,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了,?!辟即蟮囊粋€倉庫,要找一只小小的手表確實不大容易,。但是那么多人辦不到的.事情一個人辦到了,,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

從這個故事中我們可以得到啟示:人生在世,,理想,、志氣、勇氣固然重要,,但是,如果沒有一點靜氣,,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的,。

《論語》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度??鬃拥倪@種態(tài)度同時也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個學(xué)生顏回,,他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說:“賢哉,回也!一簞食,,一瓢飲,在陋巷,。人不堪其憂,回也不改其樂,。賢哉,回也,。”即使一個社會物質(zhì)文明極大的繁榮,,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。

神州大地上,國學(xué)文化傳承千年,。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng),、史、子,、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,,讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神,!它是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章,,濺落在歷史的長河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)經(jīng)典,,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢,,謝謝大家,!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿一等獎篇十

大家好,!我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》,。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河,,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,,無不浸透著中華文化的精神,。于是,,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁,!會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻;了卻君王天下事,,贏得生前身后名。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉,!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,!

還記得精忠報國的岳飛,,力抗金兵,保家衛(wèi)國,,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出三十功名塵與土,八千里路云和月的民族氣概,!

還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),,仍舊高唱老驥伏櫪,志在千里,。烈士暮年,壯心不已的壯懷好歌,!

還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),,瘦比黃花,,仍舊吟出生當(dāng)做人杰,,死亦為鬼雄,。至今思項羽,,不肯過江東的豪言壯語,!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典,,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁,!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方,!

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