人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
公安心理健康講座主持詞篇一
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
b:敬愛的老師們:
a,、b:親愛的同學(xué)們:大家好!
a:我是六(x)班的xxx。
b:我是五(x)班的xx,。
a:今天是四月八日,,
b:四月的深圳陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖,。
a:四月的榮根朝氣蓬勃,,書聲瑯瑯。
a:今天,,我們?cè)谶@里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式,。
b:我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂生活”的美好追求,,
a:在這個(gè)明媚的早晨,,在美麗的校園,歡聚在一起。
a:對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),,健康的心理是陽(yáng)光成長(zhǎng),,快樂生活的起點(diǎn)。
b:健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步,,創(chuàng)造美好生活,,架起友誼橋梁,發(fā)展和成就事業(yè)的基石,。
a:下面,,請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。大家掌聲歡迎!
……,。
b:謝謝鐘副校長(zhǎng),。
a:心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要,咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育,,并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果,。
b:是啊!咱們榮根學(xué)校通過長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力,在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人,,被國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?!睒s譽(yù)稱號(hào)。
a:國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?!迸曝?,下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。
b:大家掌聲歡迎!
……,。
a:一份收獲,,一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血,。
b:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書”,。大家掌聲歡迎!
……。
a:謝謝楊校長(zhǎng),,并且對(duì)獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀!
a:通過不懈地努力和潛心的研究,,咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書。
b:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書”,。大家掌聲歡迎!
……,。
a:謝謝楊校長(zhǎng),并且對(duì)獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀,。
a:去年,,咱們榮根學(xué)校的心理健康教育宣傳周活動(dòng)開展得多姿多彩,轉(zhuǎn)眼間,,今天又迎來了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng),,我們相信一年更比一年好,本屆的活動(dòng)一定會(huì)開展得更加出色,。
b:下面,,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案》。
……,。
a:謝謝邱林主任,。
a:健康的心靈,是幸福的源泉,。如果說身體不健康失去的是軀體,,那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。
b:心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙,,讓我們一起來關(guān)注,,一起來培育,一起來收獲,。
a:下面讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。大家掌聲歡迎!
……。
b:校長(zhǎng)的要求,,同學(xué)的心聲,,我們要銘記在心。
a:學(xué)會(huì)向別人傾訴,,在傾訴中釋放自己的壓力,,在傾訴中快樂成長(zhǎng);學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴,在傾聽中告訴別人生活更美好,。
b:春風(fēng)化作雨,,潤(rùn)物細(xì)無聲。老師,、同學(xué)們,,讓我們從點(diǎn)滴入手,積極培養(yǎng)我們的健康心理,,擁有了健康的心理,,我們也就擁有了美好的人生!
a:最后,祝愿我們?nèi)w教職員工:工作愉快,,身心健康,,事業(yè)有成,家庭幸福;,。
a:祝愿我們?nèi)w學(xué)生:陽(yáng)光成長(zhǎng),,快樂生活,放飛夢(mèng)想,,播種希望;,。
b:各位領(lǐng)導(dǎo):
a:老師,、同學(xué)們:
ab:“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
a:請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng),。
公安心理健康講座主持詞篇二
同志們:
下午好,。
今天把大家組織在一起,利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,,共同參與“快樂工作,、快樂生活”心理健康專題講座。
世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的:“健康是一種身體,、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài),。”也就是說,,健康不僅僅是指身體健康,,還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面,只有身體和心理的全面健康,,才是真正的健康,。
必須有較好的心理素質(zhì),能用健康的心理狀態(tài)來適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化,。
今天,,我們特地邀請(qǐng)到,西安交通大學(xué)田老師,,給大家分享心理健康方面的知識(shí),。
田老師是心理學(xué)教授,承擔(dān)過多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題,,是副理事長(zhǎng),、西安副理事長(zhǎng)、陜西心理學(xué)講師,,在心理健康方面有較深的研究和造詣,。
希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視,能對(duì)我們的心理健康有所幫助,。
在講座開始前,,我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律,請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài),,講座期間不得翻看手機(jī),,不得撥打、接聽電話,,不得交頭接耳,,不得隨意走動(dòng),嚴(yán)格遵守秩序,,保持會(huì)場(chǎng)肅靜,。
下面,,讓我們用掌聲歡迎田老師!
公安心理健康講座主持詞篇三
2016年,,“5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕,,健康節(jié)勸5.25“的諧音”我愛我“,意思就是關(guān)愛自我的心理成長(zhǎng)和健康,。因?yàn)橹挥袗圩约翰拍芨玫膼鬯?,所以?0xx年,,教育部,,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,,把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,。
那么提到心理健康,就不得不說一說”綠絲帶“,。綠絲帶是中國(guó)精神衛(wèi)生標(biāo)志,,綠色代表健康,使人對(duì)健康的人生與生命的活力充滿無限希望;綠絲帶寓意愛心,,既是社會(huì)和公眾對(duì)心理疾病患者的理解與愛心的表達(dá),,更是共創(chuàng)和-諧社會(huì)的行動(dòng)標(biāo)志;輕盈飄動(dòng)的綠絲帶,象征著快樂和愉悅的心情,,這是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,、創(chuàng)造美好生活的生生不息的源泉。
今天是我們相思湖學(xué)院搬到新家之后的第一個(gè)”大學(xué)生心理健康日“,,為了普及心理健康知識(shí),,提高我院學(xué)生的心理素質(zhì),我們?cè)谶@里舉行”5.25心理健康日“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,,并開展多種形式的心理健康教育活動(dòng),,希望以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育,,維護(hù)學(xué)生心理健康,,確保學(xué)院穩(wěn)定,構(gòu)建和-諧校園,。
5.25,走出心靈的孤島;我愛我,,今天你愛自己了嗎?
(串詞)那么,今天我們有幸請(qǐng)到了.....
【嘉賓(9:30—11:30講座),、領(lǐng)導(dǎo),、心理老師】。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
首先,,有請(qǐng)我們德高望重的陸喜培副書記為儀式致辭,。
下面有請(qǐng)我們的心理指導(dǎo)老師,,我們的老書記,陳xx老師發(fā)言,。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言以及對(duì)我們本次活動(dòng)的大力支持!
(預(yù)告下面的活動(dòng))在今天的啟動(dòng)儀(校園元旦晚會(huì)主持詞)式結(jié)束之后,,我們請(qǐng)來了心理專家—xx大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所的教師,劉xx女士,,為我們做有關(guān)大學(xué)生心理健康的講座,,地點(diǎn)還是在這間階梯一教室,歡迎同學(xué)們到場(chǎng)聆聽,、學(xué)習(xí),。
另外,我們還將在11:30分,,在文化廣場(chǎng)舉行”萬人簽名及問題搜集活動(dòng)“,,歡迎同學(xué)們的積極參與。
下午,,還是在文化廣場(chǎng),,我們?yōu)槟才帕诵睦韴?bào)展,用圖文并茂的形式,,為您展示與心理有關(guān)的一系列問題,。
晚上的7:30分,在階梯一教室,,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了奧斯卡金像獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片《美麗心靈》,,一同走進(jìn)數(shù)學(xué)家小約翰·納什的心靈深處,感受這位天才的內(nèi)心世界,。
下面,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎任xx副院長(zhǎng)上臺(tái),宣布活動(dòng)正式開始,。有請(qǐng)!
好的!謝謝任副院長(zhǎng)!
(閉幕詞)好了,,親愛的朋友們,我們今天上午的啟動(dòng)儀式到此就該告一段落了,,但是我們的活動(dòng)現(xiàn)在才剛剛開始,。而且我相信,”我愛我—走出心靈的孤島"的口號(hào)會(huì)在我們的心靈深處生根,、發(fā)芽,,并在今后的生活學(xué)習(xí)中和成功心理協(xié)會(huì)一起,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自我,、接納自我,,體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,朝著健康,、積極的方向發(fā)展,,成為一個(gè)擁有人格魅力的有為青年!
公安心理健康講座主持詞篇四
在今天的啟動(dòng)儀式結(jié)束之后,,我們請(qǐng)來了心理專家—xx大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所的教師,劉xx女士,,為我們做有關(guān)大學(xué)生心理健康的講座,,地點(diǎn)還是在這間階梯一教室,歡迎同學(xué)們到場(chǎng)聆聽,、學(xué)習(xí),。
另外,我們還將在11:30分,,在文化廣場(chǎng)舉行“萬人簽名及問題搜集活動(dòng)”,,歡迎同學(xué)們的積極參與。
下午,,還是在文化廣場(chǎng),,我們?yōu)槟才帕诵睦韴?bào)展,,用圖文并茂的形式,,為您展示與心理有關(guān)的一系列問題。
晚上的7:30分,,在階梯一教室,,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了奧斯卡金像獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片《美麗心靈》,一同走進(jìn)數(shù)學(xué)家小約翰·納什的心靈深處,,感受這位天才的內(nèi)心世界,。
下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎任xx副院長(zhǎng)上臺(tái),,宣布活動(dòng)正式開始,。有請(qǐng)!
好的!謝謝任副院長(zhǎng)!
好了,親愛的朋友們,,我們今天上午的啟動(dòng)儀式到此就該告一段落了,,但是我們的活動(dòng)現(xiàn)在才剛剛開始。而且我相信,,“我愛我—走出心靈的孤島”的口號(hào)會(huì)在我們的心靈深處生根,、發(fā)芽,并在今后的生活學(xué)習(xí)中和成功心理協(xié)會(huì)一起,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自我,、接納自我,體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,,朝著健康,、積極的方向發(fā)展,成為一個(gè)擁有人格魅力的有為青年!
公安心理健康講座主持詞篇五
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日,,決勝中考的百日誓師大會(huì)上,,我們的誓言依然在耳畔回響,同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下,,用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,,我們學(xué)校在全市二模考試中成績(jī)突出,,得到了方方面面的交口稱贊,,成績(jī)的取得,主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí),,歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出,。我提議:讓我們?yōu)槠鹪缲澓凇I心瀝血,、無私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!
同學(xué)們:為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè),,適應(yīng)即將到來的中考給我們心理帶來的沖擊,最大程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑,,給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位,,幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾,使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考,,今天,,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師,與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問題,,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì),,認(rèn)真聽講。
裴xx,,第八中學(xué)專職心理教師,,xx師范大學(xué)教育碩士,中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員,,市十大優(yōu)秀青年,,市級(jí)骨干教師,市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家,,市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng),,市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加國(guó)家級(jí)及省,、市級(jí)課題研究工作,,多篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表,參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫工作,。
下面是裴老師給我們帶來的主題為,,放松自我贏在中考的心理健康專題講座,讓我們掌聲有請(qǐng)!
健康教育講座,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),,面對(duì)中考,,同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,做好我們?nèi)松牡谝淮芜x擇;同學(xué)們一定要對(duì)自己未來的生活,、學(xué)習(xí)充滿信心;我相信同學(xué)們?cè)谖倚3踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶,。
最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,,祝同學(xué)們身體健康,,學(xué)業(yè)有成,中考大吉,,夢(mèng)想成真!
各位同學(xué),,我們的活動(dòng)即將開始,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式,。謝謝配合!
【開場(chǎng)白】,。
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!
為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的`角色過渡,,適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境,、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化,,使其最大程度的減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑,,給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和定位;也為了幫助新生調(diào)試和排解心理上的困擾,,使其擁有健康的心態(tài);同時(shí),,在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí),使其增加心理健康意識(shí),,增加心理調(diào)控能力,,促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng),。
今天,,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院何昭紅老師,與同學(xué)一同探討大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種心理問題,。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛的何老師,。
下面讓我們掌聲有請(qǐng)何老師給我們帶來心理健康專題講座。
【互動(dòng)提問】,。
謝謝何老師給我們帶來精彩的演講,,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),也會(huì)有很多問題要向何老師請(qǐng)教,。接下來我們就進(jìn)入提問環(huán)節(jié),。由于時(shí)間關(guān)系,我們提問的機(jī)會(huì)有限,,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)!
謝謝大家踴躍提問!
【活動(dòng)結(jié)束】,。
同學(xué)們,,只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得與人交流,,是個(gè)寂寞的人;只有過人的智商,,卻不懂得控制情緒,是個(gè)危險(xiǎn)的人;只有超人的推理,,卻不了解自己,,是個(gè)迷惘的人,只有心理健康的人,,才是真正成功的人,。所以,聽了這次心理健康教育講座,,同學(xué)們一定要對(duì)自己的生活,、學(xué)習(xí)充滿信心,相信這幾年的求學(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶,。
最后,,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何老師的精彩演講。
今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,,感謝大家的到來!順祝大家,,晚安!
公安心理健康講座主持詞篇六
各位同學(xué),我們的活動(dòng)即將開始,,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式,。謝謝配合!
親愛的老師們,、同學(xué)們,,大家晚上好!
為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過渡,,適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境,、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化,,使其最大程度的減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑,,給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和定位;也為了幫助新生調(diào)試和排解心理上的困擾,使其擁有健康的心態(tài);同時(shí),,在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí),,使其增加心理健康意識(shí),增加心理調(diào)控能力,,促進(jìn)心理健康,、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng)。
今天,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院何昭紅老師,,與同學(xué)一同探討大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種心理問題,。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛的何老師……(何老師的個(gè)人簡(jiǎn)介)。
下面讓我們掌聲有請(qǐng)何老師給我們帶來心理健康專題講座,。
謝謝何老師給我們帶來精彩的演講,,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),也會(huì)有很多問題要向何老師請(qǐng)教,。接下來我們就進(jìn)入提問環(huán)節(jié),。由于時(shí)間關(guān)系,我們提問的機(jī)會(huì)有限,,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì),!
……。
謝謝大家踴躍提問,!
同學(xué)們,,只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得與人交流,,是個(gè)寂寞的人;只有過人的智商,,卻不懂得控制情緒,是個(gè)危險(xiǎn)的人;只有超人的推理,,卻不了解自己,,是個(gè)迷惘的人,只有心理健康的人,,才是真正成功的人,。所以,聽了這次心理健康教育講座,,同學(xué)們一定要對(duì)自己的生活,、學(xué)習(xí)充滿信心,相信這幾年的求學(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶,。最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何老師的精彩演講。今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,感謝大家的到來,!順祝大家,,晚安!
公安心理健康講座主持詞篇七
信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾,。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì),,對(duì)各種信息都十分熱心好奇并積極探究,但由于世界觀,、人生觀還未完全形成,,對(duì)真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng),對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘,,容易被表面現(xiàn)象所迷惑,,出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在這種情況下,,一些不健康的思想意識(shí),,就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈,影響青少年的健康成長(zhǎng),。
成材欲望與厭學(xué)心理的矛盾,。大部分同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但在學(xué)習(xí)過程中,,又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,,學(xué)習(xí)太苦太累而難以持之以恒,厭學(xué)心理陡增,,形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾,。
總之,中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的,,其產(chǎn)生的原因有生理的,、心理的,有社會(huì)的,、家庭的,、自身的,也有教育工作上的疏忽,。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn),,也有利于教師開展心理健康教育,促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。
學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況,,一些班級(jí)還編排了“校園情景劇”學(xué)生通過排練、觀看情景劇,,懂得了學(xué)習(xí),、生活中許多問題的解決方法。
公安心理健康講座主持詞篇八
老師們,、同學(xué)們:
大家好,!現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn),不僅指軀體,、生理的健康,,還應(yīng)該包括精神、心理的健康,。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,,造成人們心理壓力重,,對(duì)于我們?cè)谛V袑W(xué)生來說,在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,,往往面臨升學(xué)壓力,,心理脆弱,心理壓抑得不到一定的`宣泄的困惑,。再者,,我們的同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家往往被家長(zhǎng)們呵護(hù)為小太陽(yáng),、小皇帝,,所以,以自我為中心的心理問題也顯得越來越嚴(yán)重,,加之隨著青春期的到來,,同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化,煩躁,、沖動(dòng),、壓抑、自閉等心理現(xiàn)象屢有發(fā)生,,這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導(dǎo),,往往會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的煩惱、發(fā)生一些不該發(fā)生的事情,。因此,,對(duì)大家進(jìn)行心理健康教育顯得尤為重要。
今天,,我們特別邀請(qǐng)到楊東老師為大家做青春期心理健康方面的專題講座,,下面,首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)楊老師及他們的團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
自20xx年開始,,楊老師就開始從事心理健康的學(xué)習(xí)、研究和工作,,先后參加過10多個(gè)有關(guān)心理健康方面的工作坊和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),,近幾年來,針對(duì)青少年學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,,開展青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng),,關(guān)愛未成年人心靈,并多次開展了社會(huì)公益性學(xué)生心理調(diào)適講座,、親子溝通研習(xí)會(huì),宣傳心理健康知識(shí),,先后被山東健康聯(lián)盟委員會(huì)評(píng)為創(chuàng)業(yè)明星,,被爸媽在線山東省心理咨詢中心評(píng)為優(yōu)秀心理咨詢師。
下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑲g迎楊老師為大家做精彩的講座,。
公安心理健康講座主持詞篇九
各位老師及張教授:大家上午好,!
今天我們?cè)谶@里以“班主任心理工作坊”的形式組織開展我校的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。我們請(qǐng)到的是河北工業(yè)大學(xué)的張教授來為我們進(jìn)行這項(xiàng)培訓(xùn)工作,。下面對(duì)張教授做一下簡(jiǎn)要介紹:張教授是中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,、河北大學(xué)生心理咨詢委員會(huì)委員、北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,、我市心理健康協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),。
“知心姐姐”工作部兼職教育咨詢師、知心熱線志愿者,,中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)特約嘉賓,,北京奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)專家,四川賑災(zāi)心理志愿者,,“爸媽在線”河北心理咨詢中心主任,。多家報(bào)刊心理信箱、心理熱線,、心理專欄專家主持人,,曾多次獲國(guó)家地方報(bào)優(yōu)秀欄目獎(jiǎng)。在心理健康指導(dǎo)方面她做出了卓越的工作業(yè)績(jī),,取得了大量的工作成果,,贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù),因篇幅所限,,不在這里一一介紹,,如果老師們將來希望與張教授進(jìn)一步溝通,可以私下和張教授聯(lián)系并了解,。
老師們,,新時(shí)代的發(fā)展日新月異,社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生及學(xué)校都對(duì)班主任工作提出了新的期待與更高的要求。隨著先進(jìn)教育理念的廣泛傳播,、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的紛紛涌現(xiàn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的相繼出臺(tái),,對(duì)班主任的要求也更多更具體,然而應(yīng)試教育和陳舊的評(píng)價(jià)制度依然存在,,從而使班主任處于巨大的壓力之中,,處于種種矛盾和無法排除的緊張狀態(tài)之下。
班主任們渴望掌握心理學(xué)理論,、渴望掌握客觀評(píng)價(jià)自我的標(biāo)準(zhǔn),、渴望掌握有效調(diào)節(jié)自我情緒的方法,,使自己處于心理健康、工作快樂的良好狀態(tài),。班主任渴望能掌握剖析學(xué)生心態(tài)的技巧,,能運(yùn)用心理輔導(dǎo)的方法進(jìn)行班級(jí)管理。
另外,,由于繁忙的工作,,班主任中普遍存在煩躁、憂郁,、敏感,、偏執(zhí)等不良心理,班主任的心理問題已是無法回避的現(xiàn)實(shí)問題,。要想成為一名受學(xué)生歡迎,、愛戴的班主任,必須修煉自己,,不僅要熟悉教育科學(xué),、精通專業(yè)知識(shí)、懂得教育規(guī)律,,而且要有高尚的道德情操和健康的心理品質(zhì),。良好的班主任人格是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證,也是班主任自我完善的境界,。
主要基于以上原因,,我校班主任心理成長(zhǎng)培訓(xùn)工作應(yīng)運(yùn)而生。希望大家在這次活動(dòng)中,,踴躍參與,,主動(dòng)體悟,積極投入,,爭(zhēng)取更好的效果,、更大的收獲,力爭(zhēng)在將來的工作中,,能將這些收獲更好地運(yùn)用到工作中,,以期取得更大的工作成績(jī)。
現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎張教授開始培訓(xùn)講座,。