作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
臘八節(jié)的教案中班篇一
中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是經(jīng)過(guò)上千年的歷史積淀和不斷傳承,，慢慢形成的,，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。然而,，在西洋節(jié)日盛行的今天,，中國(guó)的傳統(tǒng)民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣?xùn)|西?臘八節(jié)的來(lái)歷?”這些問(wèn)題，都是孩子們所不知道卻又應(yīng)該了解的,。
本次活動(dòng)的重點(diǎn),，就是想通過(guò)繪本故事向孩子介紹“臘八節(jié)”，知道臘月初八吃臘八粥的習(xí)俗,，引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日的好奇,，從而初步感受和體會(huì)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的團(tuán)圓美好的意義。
1.聽(tīng)故事,，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,，理解故事內(nèi)容。
2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗,。
3.體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。
1.繪本《屋檐下的臘八粥》,、ppt課件,。
2.8種臘八食材圖片。
一,、欣賞封面,，引發(fā)興趣
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物，對(duì)故事人物感興趣,。
提問(wèn)：封面上有誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?
2.出示圖書(shū)名字
提問(wèn)：書(shū)名中提到的東西,，畫(huà)面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)?
二,、傾聽(tīng)故事,，理解內(nèi)容
教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述
1.出示ppt,，提問(wèn)：
小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化,。)
說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。
2.出示ppt頁(yè)，提問(wèn)：
小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么?
胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫(huà)面,，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述,。)
3.出示ppt
匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱(chēng)、顏色,。)
4.出示ppt
什么季節(jié)到了,，小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么?
三、記八寶,，玩游戲
1.出示實(shí)物,，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”
小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈，打扮自己,，你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么?
2.游戲：八寶蹲
游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片,，由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱(chēng)的幼兒需立即回應(yīng),，繼續(xù)游戲,。幼兒游戲1-2次。
四,、自助閱讀,，自主講述
1.設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來(lái)發(fā)生了什么事?
2.和同伴一起看畫(huà)面(從“吃臘八粥咯“到最后。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子,，胖嬸一家是怎么做的?
這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?
小結(jié)：臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起,，共享親情和家庭的溫暖,。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦!
臘八節(jié)的教案中班篇二
1、聽(tīng)故事,，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,，理解故事內(nèi)容。
2,、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。
3,、體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感,。
1、繪本《屋檐下的臘八粥》,、ppt課件,。
2、8種臘八食材圖片,。
一,、欣賞封面,，引發(fā)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物,，對(duì)故事人物感興趣,。
提問(wèn)：封面上有誰(shuí),？長(zhǎng)得什么樣子,？她在那里做什么？
2,、出示圖書(shū)名字
提問(wèn)：書(shū)名中提到的東西,，畫(huà)面上有嗎？猜猜故事里除了胖嫂,，還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí),？
二、傾聽(tīng)故事,，理解內(nèi)容
教師依次播放繪本內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述
1、出示ppt,，提問(wèn)：
小燕子一家住在哪里,？它們要干什么？（觀察景色的變化和燕子一家的變化,。）
說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬,。
2、出示ppt頁(yè),，提問(wèn)：
小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么,？
胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西,？為什么,？（觀察畫(huà)面，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述,。）
3,、出示ppt
匾里一共有哪幾樣?xùn)|西？你都認(rèn)識(shí)嗎,？猜猜胖嫂要做什么？（鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱(chēng),、顏色,。）
4,、出示ppt
什么季節(jié)到了，小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么,？
三、記八寶,，玩游戲
1、出示實(shí)物,，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”
小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈,，打扮自己，你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么,？
2,、游戲：八寶蹲
游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字,，被念到食材名稱(chēng)的幼兒需立即回應(yīng)，繼續(xù)游戲,。幼兒游戲1―2次,。
四、自助閱讀,，自主講述
1,、設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢？后來(lái)發(fā)生了什么事,？
2,、和同伴一起看畫(huà)面（從“吃臘八粥咯“到最后。）
胖嫂煮的是什么粥,？
看到小燕子,，胖嬸一家是怎么做的？
這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎,？你知道這天是什么節(jié)日,？
小結(jié)：臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥,、團(tuán)聚在一起,，共享親情和家庭的溫暖。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦,！
臘八節(jié)的教案中班篇三
1,、正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感,。
2,、學(xué)習(xí)生字,，新詞。理解課文內(nèi)容,。
3,、體會(huì)人物特點(diǎn)，感受濃濃親情,。
1、生字：棗落葉灌木或喬木,，枝有刺,，葉卵形,，開(kāi)小黃花,，核果稱(chēng)“棗子”或“棗兒”，橢圓形,，熟時(shí)紅色,，可食：棗紅、棗泥,、囫圇吞棗（喻讀書(shū)等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受）,。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒,。沸開(kāi),，滾,，液體受熱到一定溫度時(shí)，內(nèi)部發(fā)生氣泡,，表面翻滾，變成蒸氣：沸點(diǎn),、沸水,、沸涌、人聲鼎沸,。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）,。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）,。唾口腔里的消化液：唾液,、唾涎,、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹,、腫瘤,、腫痛、浮腫,、紅腫,、膿腫。脹體積變大：膨脹,、腫脹,、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀,、揀擇,、揀選、挑肥揀瘦,。
2,、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)：唾手可得、臘月,、挑揀,、濃稠、仁至義盡,、腫脹,、沸騰、紅棗
3,、解詞
（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫,。動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到,。
（2）仁至義盡：至：極,，最；盡：全部用出,。竭盡仁義之道,。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。
本文是《臘八粥》一文的節(jié)選,。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節(jié),，通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的描寫(xiě)充分體現(xiàn)了孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，字里行間流露著濃濃的親情,。
結(jié)合文章對(duì)人物細(xì)致描寫(xiě),，體現(xiàn)人物特點(diǎn)，感受深深情感,。
在字里行間中體會(huì)八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài),，體會(huì)濃濃親情,。
以“臘八粥”為切入點(diǎn)，結(jié)合文章中對(duì)臘八粥的描寫(xiě),，深入體會(huì)文中八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)與渴望之情,，從而感悟一家人的情感。
1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)“臘八”或臘八粥的了解,。
2．教師導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《臘八粥》這一課,，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
1．學(xué)生指名讀課文,，邊讀邊標(biāo)記自然段記號(hào),，劃出讀不準(zhǔn)音的詞語(yǔ)。
2．正音,，并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語(yǔ),。
3．同桌一起讀重點(diǎn)段落。
1．學(xué)生圍繞課后題默讀思考,。
2．學(xué)生自讀,，教師巡視。
3．學(xué)生匯報(bào)：
第1小題：練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容,。也可以先適當(dāng)提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來(lái)概括,，這樣先降低了難度,，概括效果會(huì)更好。
第2小題：這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)“八兒”這一人物是否理解,。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達(dá),。聚焦到主人公“八兒”身上，因?yàn)樗男睦砘顒?dòng)變化構(gòu)成了本課的線索,，可以此為突破口,。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝”，文章隨處可見(jiàn)“八兒”急切想吃臘八粥的情形,。
第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過(guò),，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景,。表達(dá)了一家的其樂(lè)融融,。
4．教師相機(jī)總結(jié)。
1．“八兒”是個(gè)怎樣的孩子,？結(jié)合文中語(yǔ)句加以說(shuō)明,。
2．師生交流。
3．文中的母親呢,？用剛才的方法,。
4．師生交流,。
1．本篇課文人物對(duì)話描寫(xiě)較多，組織學(xué)生分角色朗讀,。
2．通過(guò)揣摩人物心理,，聯(lián)系提示語(yǔ)來(lái)指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
3．組織朗讀比賽,，互相點(diǎn)評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1．有感情地將課文朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng),。
2,、學(xué)生自由讀課文。
臘八粥
沈從文
“八兒”母親
其樂(lè)融融
臘八節(jié)的教案中班篇四
1.知道“三?八”節(jié)是婦女節(jié),，是媽媽,、老師等所有女人的節(jié)日，體會(huì)她們的辛苦,，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感,。
2.要求幼兒安靜傾聽(tīng)同伴談話，不隨便插嘴,，能從同伴與教師的談話中學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn),。
3.使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師的情感,。
4.愿意積極參加活動(dòng),。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
1.觀察過(guò)保育老師的工作,。
2.學(xué)會(huì)兒歌“老師,，我愛(ài)你?！?/p>
1.創(chuàng)設(shè)談話情境,，引出談話話題。
(2)幼兒自由談?wù)?，老師的?jié)日,，你會(huì)怎么做?會(huì)為老師做些什么?說(shuō)些什么?
(3)教師采用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友,，在幼兒園里,，是誰(shuí)照顧你的，教你們學(xué)本領(lǐng)的老師是怎樣照顧你們的?教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)?”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談,。幼兒根據(jù)教師提出的話題,，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談。教師輪流參與幼兒的談話,，提醒他們輕聲講話,，不影響別人，要求幼兒認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話,，不隨便插嘴,，能從別人的談話中，學(xué)到好的談話經(jīng)驗(yàn),。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談,，不扯別的話題。了解幼兒的談話內(nèi)容,，為組織幼兒集體談話做準(zhǔn)備,。
3.引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
(1)在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上,，組織幼兒集體談話,，重點(diǎn)圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個(gè)話題討論。請(qǐng)幾名幼兒在集體面前表達(dá)自己的見(jiàn)解,，鼓勵(lì)幼兒用普通話談話,，講話聲音響亮。
(2)接著,，教師可用提問(wèn)的方式,，進(jìn)一步拓展談話話題，建議提這樣的問(wèn)題：老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，教師注意傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)某些講的好的語(yǔ)句,。可在幼兒面前重復(fù)一遍,。幫助幼兒加深印象,，以利于他們學(xué)習(xí)。
(3)教師小結(jié)談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài),，教育幼兒要聽(tīng)老師的話，要尊敬老師,，最后,，集體念兒歌“老師，我愛(ài)你”,。結(jié)束活動(dòng),。
臘八節(jié)的教案中班篇五
1.了解臘八節(jié)的來(lái)歷，了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,，學(xué)習(xí)制作臘八粥,，提高幼兒的生活能力。
4.愿意與同伴合作,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。
5.激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解,。
1,、準(zhǔn)備課件《臘八粥》
2、臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米,、小米,、紅棗、紅小豆,、綠小豆,、蓮子、花生米,、紅糖,，成品臘八粥。
一,、觀察圖片,，激發(fā)興趣
1,、觀看課件《臘八粥》中的――過(guò)臘八節(jié),，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來(lái),。
二,、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料
1,、觀看課件《臘八粥》中的――材料,，解說(shuō)臘八粥是由大米,、小米、紅棗,、紅小豆,、綠小豆,、蓮子、花生米,、紅糖等很多種材料熬成的,。
2,、展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué),、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)這幾種材料。
3,、分組合成材料,。每組一份材料,，互相看看是否合適。
三,、我做臘八粥
1、認(rèn)識(shí)電飯煲,，清洗材料,，學(xué)習(xí)使用電飯煲,。
2、引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,，熬制臘八粥,。
3,、觀看課件《臘八粥》中的――成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性,。
四,、品嘗臘八粥
1.觀看課件《臘八粥》中的――品嘗臘八粥,，讓孩子們說(shuō)說(shuō)課件里的小朋友們們?cè)谧鍪裁?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰(shuí)一起品嘗?(爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的尊敬和關(guān)心,。
2.學(xué)念兒歌：臘八粥
小孩小孩你別饞,，過(guò)了臘八就是年。臘八粥,，喝幾天?哩哩啦啦二十三,。二十三糖瓜粘。二十四掃房子,。二十五炸豆腐,。二十六燉羊肉。二十七殺只雞,。二十八把面發(fā),。二十九煮饅頭。三十晚上熬一宿,。大年初一扭一扭,。
臘八節(jié)的教案中班篇六
每年農(nóng)歷的十二月俗稱(chēng)臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié),，習(xí)慣上稱(chēng)作臘八;臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。臘月初八，我國(guó)人民有吃臘八粥習(xí)俗,，臘八粥也叫"七寶五味粥",。為了讓寶貝們了解吃臘八粥的由來(lái)，我們開(kāi)展了本次活動(dòng)――臘八粥的故事,。
1,、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
2、知道制作臘八粥的主要材料,，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。
3,、通過(guò)學(xué)看日歷,，知道元旦和臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索,、與同伴交流中主動(dòng)求知。
4,、集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè),。
1,、臘八節(jié)知多少,。
臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八,，古代稱(chēng)為”臘日"，俗稱(chēng)"臘八節(jié)",。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥,。臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥,。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái),，民間還流傳著許多故事。一說(shuō),，臘八粥傳自印度,。臘八粥稱(chēng)為"福壽粥",。
福壽粥"意思是說(shuō)吃了以后可以增福增壽,。一說(shuō)，秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí),，為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工,，人們每年臘月初八吃"臘八粥",，以資紀(jì)念。一說(shuō),，臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的懷念,。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥,，來(lái)紀(jì)念他,。
2,、介紹臘八粥的各種佐料,、谷物
教師展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺(jué),、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料,。請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材,，了解臘八粥食料的名稱(chēng)扁扁的紅豆,，圓圓的桂圓,，胖胖的花生米。
宣傳"臘八粥"――八寶粥自己選擇自己所喜歡的食材,，向同伴介紹臘八粥所需的材料!
活動(dòng)延伸：
臘八節(jié)除了有好聽(tīng)的`故事,，還有一個(gè)好玩的兒歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。過(guò)了臘八就是年小孩兒小孩兒你別饞,，過(guò)了臘八就是年;臘八粥,，喝幾天,，哩哩啦啦二十三;二十三,，糖瓜粘;二十四,，掃房子;二十五,，凍豆腐;二十六,，炸羊肉;二十七，宰公雞;二十八,，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭,。
臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠(yuǎn),，但這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)中蘊(yùn)涵著豐富的教育元素,，但如果將其直接作為孩子的死板的課程,，一定是枯燥乏味，本著關(guān)注兒童生命成長(zhǎng)的宗旨,，使這一傳統(tǒng)節(jié)日更貼近兒童發(fā)展實(shí)際,。在這一活動(dòng)中,，通過(guò)觀察、比較,、校對(duì)的方式,，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起,，符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),，提升了有效的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了課程和生活相結(jié)合的教育原則,。
結(jié)語(yǔ)：臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，這就需要我們一代一代人的傳承和發(fā)展。
臘八節(jié)的教案中班篇七
1,、聽(tīng)故事,，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內(nèi)容,。
2,、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗,。
3,、體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。
1,、繪本《屋檐下的臘八粥》,、ppt課件。
2,、8種臘八食材圖片,。
一,、欣賞封面，引發(fā)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物,，對(duì)故事人物感興趣。
提問(wèn)：封面上有誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?
2,、出示圖書(shū)名字
提問(wèn)：書(shū)名中提到的東西,，畫(huà)面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)?
二,、傾聽(tīng)故事,，理解內(nèi)容
教師依次播放繪本內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述
1、出示ppt,，提問(wèn)：
小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化,。)
說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。
2,、出示ppt頁(yè),，提問(wèn)：
小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么?
胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫(huà)面，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述,。)
3,、出示ppt
匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱(chēng)、顏色,。)
4,、出示ppt
什么季節(jié)到了，小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么?
三,、記八寶,，玩游戲
1、出示實(shí)物,，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”
小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈,，打扮自己，你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么?
2,、游戲：八寶蹲
游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片,，由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱(chēng)的幼兒需立即回應(yīng),，繼續(xù)游戲,。幼兒游戲1-2次。
四,、自助閱讀,，自主講述
1、設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來(lái)發(fā)生了什么事?
2,、和同伴一起看畫(huà)面(從“吃臘八粥咯“到最后,。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?
這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?
臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥,、團(tuán)聚在一起，共享親情和家庭的溫暖,。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦!
欣賞童謠：
過(guò)了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞,，
過(guò)了臘八就是年;
臘八粥，真香甜,，
哩哩啦啦二十三;
二十三,，糖瓜粘;
二十四,，掃房子;
二十五，凍豆腐;
二十六,，炸羊肉;
二十七,，宰公雞;
二十八，把面發(fā);
二十九,，蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭,。
美工區(qū)：
1、在活動(dòng)區(qū)提供各種糧食,、干果小樣,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解不同的食材名稱(chēng)和功效，嘗試搭配“制作”――我的臘八粥,。
2,、創(chuàng)設(shè)美工活動(dòng)區(qū)，提供各種中國(guó)風(fēng)的繪本圖片和金山農(nóng)民畫(huà)等圖片,，鼓勵(lì)幼兒用剪貼,、涂畫(huà)等方法制作圖畫(huà)，布置成“民俗風(fēng)”畫(huà)廊,。
閱讀區(qū)：
1,、收集各民間節(jié)日的相關(guān)圖片與書(shū)籍，制作中國(guó)民俗手冊(cè),。
2,、提供故事圖書(shū)和圖片，鼓勵(lì)孩子翻閱圖書(shū)并講述故事,。
3,、錄制一些關(guān)于我國(guó)民俗的故事，讓孩子傾聽(tīng),、了解,，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
臘八節(jié)的教案中班篇八
設(shè)計(jì)意圖：
臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們幼兒園的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解,。老話有：“過(guò)了臘八就是年”，所以我們開(kāi)展“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題活動(dòng)讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,，并且能夠積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們,，在寒冷的冬天,，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
2、知道制作臘八粥的主要材料,，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。
3、通過(guò)學(xué)看日歷,，知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索,、與同伴交流中主動(dòng)求知，集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè),。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,，體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt,、各種制作臘八粥的材料等,。
活動(dòng)過(guò)程:,。
一、開(kāi)始部分,。
初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié),。
師：你們知道今天是什么節(jié)日嗎？
師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié),。
二,、基本部分。
1,、臘八節(jié)知多少,。
師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八,，古代稱(chēng)為“臘日”,，俗稱(chēng)“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起,，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥,。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái)，民間還流傳著許多故事,。
師：你們吃過(guò)臘八粥嗎?
師：你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料,。
(紅棗、紅豆、綠豆,、桂圓......
師：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材,。
3、展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺(jué),、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。
師;請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材,，了解臘八粥食料的名稱(chēng),。
幼：扁扁的'紅豆，圓圓的桂圓,，胖胖的花生米......
4,、宣傳“臘八粥”——八寶粥。
自己選擇自己所喜歡的食材,，向同伴介紹臘八粥所需的材料!
三,、結(jié)束部分。
今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí),，知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并且懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)需要幫助的人，給他們送去溫暖,。
四,、延伸部分。
小朋友們,，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,，我們趕緊去告訴他們吧，出發(fā)吧,！
活動(dòng)反思：
臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，蘊(yùn)含豐富的教育意義，如果直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味,，孩子們也沒(méi)有多大興趣,，因此，我通過(guò)視頻,、ppt等方式展示臘八節(jié)特有的習(xí)俗,，孩子們看的認(rèn)真，聽(tīng)的仔細(xì),，互相討論,，活動(dòng)結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。在這一活動(dòng)中,，通過(guò)觀察,、比較的方式,，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起,，符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，提升了有效的經(jīng)驗(yàn),，體現(xiàn)了活動(dòng)和生活相結(jié)合的教育原則,。
臘八節(jié)的教案中班篇九
1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
2、通過(guò)故事,，培養(yǎng)幼兒要做一個(gè)勤勞的人“感知勤勞和懶惰”,。
3、知道制作臘八粥的主要材料,，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。
4、通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié),。
5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
1,、各種臘八粥的相關(guān)圖片,、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻；
2,、課前對(duì)于春節(jié)的了解以及對(duì)于臘八節(jié)的了解,；
3、教學(xué)課件ptt準(zhǔn)備,。
一,、活動(dòng)導(dǎo)入，了解臘八節(jié)吃臘八粥,。
1,、我們每天的早餐都會(huì)吃些什么呢?(牛奶、雞蛋,、花卷,、餅干、雞蛋餅,、面條,、包子、粥)。
2,、那你們都吃過(guò)什么樣的粥呢?(肉松粥,、八寶粥、皮蛋粥,、肯德基粥),。
3、觀看圖片,，說(shuō)說(shuō)粥里面有哪些東西?(強(qiáng)調(diào)臘八節(jié),、臘八粥)。
(小結(jié)：這是我們臘八節(jié)時(shí)吃的臘八粥,，粥里面有紅棗,、桂圓、紅豆,、綠豆,、花生、葡萄干,、栗子,、蓮子)。
二,、欣賞故事,。
1、哪一天是臘八節(jié)?
2,、故事告訴我們什么呢?
3,、臘八粥里面都有什么呢?
(重點(diǎn)突出：勤勞的人)。
三,、介紹臘八粥的各種佐料,、谷物。
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料,、谷物,。簡(jiǎn)單了解這些谷物的形狀、顏色以及對(duì)人體的幫助,。
文檔為doc格式,。
臘八節(jié)的教案中班篇十
農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年,?！币酝@一天人們都會(huì)煮上香糯甜美的臘八粥,，當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來(lái)越進(jìn),。而如今,，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快,，年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過(guò)臘八節(jié),，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō)、吃吃,、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解,。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,，能積極的參與到活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們，在寒冷的冬天,，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè),。
1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
2、通過(guò)故事,，培養(yǎng)幼兒要做一個(gè)勤勞的人“感知勤勞和懶惰”,。
3、知道制作臘八粥的主要材料,，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。
1、各種臘八粥的相關(guān)圖片,、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻,；
2、課前對(duì)于春節(jié)的了解以及對(duì)于臘八節(jié)的了解,；
3,、教學(xué)課件ptt準(zhǔn)備。
一,、活動(dòng)導(dǎo)入,，了解臘八節(jié)吃臘八粥。
1,、我們每天的早餐都會(huì)吃些什么呢?(牛奶,、雞蛋,、花卷、餅干,、雞蛋餅,、面條、包子,、粥),。
2、那你們都吃過(guò)什么樣的粥呢?(肉松粥,、八寶粥,、皮蛋粥、肯德基粥),。
3,、觀看圖片，說(shuō)說(shuō)粥里面有哪些東西?(強(qiáng)調(diào)臘八節(jié),、臘八粥),。
(小結(jié)：這是我們臘八節(jié)時(shí)吃的臘八粥，粥里面有紅棗,、桂圓,、紅豆、綠豆,、花生,、葡萄干、栗子,、蓮子),。
二、欣賞故事,。
1,、哪一天是臘八節(jié)?
2、故事告訴我們什么呢?
3,、臘八粥里面都有什么呢?
(重點(diǎn)突出：勤勞的人),。
三、介紹臘八粥的各種佐料,、谷物,。
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物,。簡(jiǎn)單了解這些谷物的形狀,、顏色以及對(duì)人體的幫助。
活動(dòng)延伸：臘八節(jié)除了有好聽(tīng)的故事,，還有一個(gè)好玩的兒歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。
小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年,；
臘八粥,，喝幾天，哩哩啦啦二十三,；
二十三,，糖瓜粘；二十四,，掃房子,；
二十五，凍豆腐,；二十六,，炸羊肉；二十七,，宰公雞；
二十八,，把面發(fā),；二十九，蒸饅頭,；
三十晚上熬一宿,；大年初一扭一扭。
臘八節(jié)的教案中班篇十一
“小孩兒,，小孩兒,，你別饞，過(guò)了臘八就是年,，哩哩啦啦二十三,，二十三糖瓜粘，二十四掃房子,，二十五炸豆腐……”臘月初八是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”,，12月19日，武漢市江漢區(qū)晶晶幼兒園開(kāi)展了“情暖臘八”系列主題活動(dòng),，幫助孩子們了解臘八節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，感受節(jié)日的氛圍。
該園大一班的老師高陽(yáng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，組織開(kāi)展了“舌尖上臘八”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起合作制作臘八粥。中一班的白老師通過(guò)家園合作開(kāi)展了“臘八掃屋”的活動(dòng),，把一年來(lái)的灰塵與晦氣通通打掃干凈,，把房子的里里外外,、角角落落、旮旮旯旯都徹頭徹尾地清理干凈,，迎接新年的到來(lái),。
該園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)洪媛表示，“生活既教育”,，幼兒園抓住每一個(gè)教育契機(jī),，引導(dǎo)孩子多角度了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的愉快和祝福,。
臘八節(jié)的教案中班篇十二
1,、了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
2,、初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。
3、學(xué)會(huì)在自己探索,、與同伴交流中主動(dòng)求知,。
初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)。
師：寶貝們,，你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎,？（臘八節(jié)）。
臘月最重大的節(jié)日,，是十二月初八,，古代稱(chēng)為"臘日"，俗稱(chēng)"臘八節(jié)",。從古時(shí)候起,，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥,。
臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái),，民間還流傳著許多故事,。一說(shuō)，臘八粥傳自印度,。臘八粥稱(chēng)為"福壽粥",。""福壽粥"意思是說(shuō)吃了以后可以增福增壽。
一說(shuō),，秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí),，為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥",，以資紀(jì)念,。
一說(shuō),，臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,，便以雜糧豆果煮粥,，來(lái)紀(jì)念他。
你們吃過(guò)臘八粥嗎,？你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢,？
請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。
（紅豆,、胡蘿卜,、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）,。
臘八粥里面會(huì)有多樣不同的食材,。
教師展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué),、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料,。
請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材，了解臘八粥食料的名稱(chēng),。
圓圓的黃豆,，
紅紅的胡蘿卜，
胖胖的玉米豆,。
四,、活動(dòng)延伸,。
投放不同材料到美工活動(dòng)區(qū)域,，制作臘八粥或以臘八粥為主題，在表演區(qū)開(kāi)臘八粥店,。
臘八節(jié)的教案中班篇十三
1.正確流利有感情地朗讀課文,，體會(huì)人物內(nèi)心情感。
2.學(xué)習(xí)生字,，新詞,。理解課文內(nèi)容。
3.體會(huì)人物特點(diǎn),，感受濃濃親情,。
1.生字：棗落葉灌木或喬木，枝有刺,，葉卵形,，開(kāi)小黃花，核果稱(chēng)“棗子”或“棗兒”,，橢圓形,，熟時(shí)紅色,，可食：棗紅、棗泥,、囫圇吞棗（喻讀書(shū)等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受）,。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒。沸開(kāi),，滾,，液體受熱到一定溫度時(shí)，內(nèi)部發(fā)生氣泡,，表面翻滾,，變成蒸氣：沸點(diǎn)、沸水,、沸涌,、人聲鼎沸。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）,。沸反盈天（形容人聲喧鬧,，亂成一片）。唾口腔里的消化液：唾液,、唾涎,、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹,、腫瘤,、腫痛、浮腫,、紅腫,、膿腫。脹體積變大：膨脹,、腫脹,、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀,、揀擇,、揀選、挑肥揀瘦,。
2.會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)：唾手可得,、臘月、挑揀,、濃稠,、仁至義盡、腫脹、沸騰,、紅棗
3.解詞
（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫,。動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到,。
（2）仁至義盡：至：極,，最；盡：全部用出,。竭盡仁義之道,。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。
本文是《臘八粥》一文的節(jié)選,。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節(jié),，通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的描寫(xiě)充分體現(xiàn)了孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，字里行間流露著濃濃的親情,。
結(jié)合文章對(duì)人物細(xì)致描寫(xiě),，體現(xiàn)人物特點(diǎn)，感受深深情感,。
在字里行間中體會(huì)八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài),，體會(huì)濃濃親情。
以“臘八粥”為切入點(diǎn),，結(jié)合文章中對(duì)臘八粥的描寫(xiě),，深入體會(huì)文中八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)與渴望之情，從而感悟一家人的情感,。
1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)“臘八”或臘八粥的了解,。
2．教師導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《臘八粥》這一課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題,。
1．學(xué)生指名讀課文,，邊讀邊標(biāo)記自然段記號(hào)，劃出讀不準(zhǔn)音的詞語(yǔ),。
2．正音,，并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語(yǔ),。
3．同桌一起讀重點(diǎn)段落,。
1．學(xué)生圍繞課后題默讀思考。
2．學(xué)生自讀,，教師巡視,。
3．學(xué)生匯報(bào)：
第1小題：練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。也可以先適當(dāng)提出文中的主要人物,，圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來(lái)概括,，這樣先降低了難度，概括效果會(huì)更好。
第2小題：這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)“八兒”這一人物是否理解,。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達(dá),。聚焦到主人公“八兒”身上，因?yàn)樗男睦砘顒?dòng)變化構(gòu)成了本課的線索,，可以此為突破口,。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝”，文章隨處可見(jiàn)“八兒”急切想吃臘八粥的情形,。
第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過(guò),，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景,。表達(dá)了一家的其樂(lè)融融,。
4．教師相機(jī)總結(jié)。
1．“八兒”是個(gè)怎樣的孩子,？結(jié)合文中語(yǔ)句加以說(shuō)明,。
2．師生交流。
3．文中的母親呢,？用剛才的方法,。
4．師生交流。
1．本篇課文人物對(duì)話描寫(xiě)較多,，組織學(xué)生分角色朗讀,。
2．通過(guò)揣摩人物心理，聯(lián)系提示語(yǔ)來(lái)指導(dǎo)有感情地朗讀課文,。
3．組織朗讀比賽,，互相點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
1．有感情地將課文朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng),。
2．學(xué)生自由讀課文。
臘八節(jié)的教案中班篇十四
1.知道臘八節(jié)的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
2.了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱(chēng),，感知它們的外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
3.能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。
4.積極主動(dòng)的參與,，邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節(jié)日,，給爺爺奶奶送上臘八粥。
健康領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)粗糧,，知道人體需要吸收不同的食物營(yíng)養(yǎng),，了解一些食物搭配的相關(guān)知識(shí),。
語(yǔ)言領(lǐng)域：樂(lè)意主動(dòng)地欣賞詩(shī)歌體裁的作品，能在集體面前大膽的講話,，態(tài)度自然,，聲音響亮。
科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣,，有好奇心和求知欲,，同時(shí)培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：在美術(shù)活動(dòng)中自由自在地表達(dá),，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。感受不同音樂(lè)形式的演唱風(fēng)格，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。
社會(huì)領(lǐng)域：體驗(yàn)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流。
1.了解各種粗糧的名稱(chēng),，感知它們基本的外形特征,，并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流,。
2.能主動(dòng)地參與粗糧的觀察與操作活動(dòng),，合作完成操作任務(wù)。
3.了解粗糧對(duì)人體健康的作用,，懂得要愛(ài)惜糧食,。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，可以提前請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，或者與食堂溝通,，準(zhǔn)備各種糧食實(shí)物帶到現(xiàn)場(chǎng)，配合圖片,、視頻等,，讓孩子們親眼看一看，親手摸一摸,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的農(nóng)作物,，簡(jiǎn)單知道他們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
1.感知玉米的排列方式,，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記,，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù),。
2.探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律,。
3.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
這其實(shí)是一節(jié)以玉米為媒介的數(shù)學(xué)活動(dòng),，通過(guò)與臘八節(jié)的溝通,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性與熱情。
1.了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――臘八節(jié)的習(xí)俗,，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)美好情感的追求。
2.幼兒喜歡朗讀古詩(shī),，并能通過(guò)聲音和動(dòng)作進(jìn)行表演,。
老師們還可以多準(zhǔn)備幾首關(guān)于臘八節(jié)的古詩(shī)，帶孩子們一起穿越時(shí)光,，看古人是怎樣過(guò)臘八節(jié)的,。我們既可以了解臘八這個(gè)時(shí)節(jié)的天氣變化，還可以講述人們對(duì)美好生活的向往,。
1.感受和表現(xiàn)京劇曲調(diào)的韻味,，邊唱邊表演。
2.初步懂得豐收,，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)的道理,。
親愛(ài)的幼師朋友們不要忘記強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，要記得充分利用里面的視頻,、音頻和圖片資源,，讓互聯(lián)網(wǎng)為我們的教育活動(dòng)插上有力的翅膀。
1.在感知各種豆類(lèi)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類(lèi)的特征及用途,。
2.了解、認(rèn)識(shí)各種豆類(lèi)食品,，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類(lèi)食品,。
許多寶貝只見(jiàn)過(guò)碗中煮熟的豆豆，卻不知道現(xiàn)實(shí)中它們是什么樣子的,，這節(jié)活動(dòng)也請(qǐng)老師們準(zhǔn)備各種豆子的實(shí)物吧,，講講豆子們的前世今生、生長(zhǎng)過(guò)程,，也講講它們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值吧,。
1.了解各種豆子的特征及其作用。
2.充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，利用各種豆子進(jìn)行貼畫(huà),。
這個(gè)活動(dòng)可以作為上節(jié)科學(xué)活動(dòng)的延伸，請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的“豆寶寶”,，用他們來(lái)進(jìn)行貼畫(huà)創(chuàng)作,，作品就可以作為我們迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容之一啦,。
1. 學(xué)會(huì)念兒歌“炒黃豆”，并能邊念邊做動(dòng)作,。
2.掌握立滾翻的技巧,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.樂(lè)意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣,。
玩法：兩名幼兒手拉手相向而立，邊左右擺動(dòng)雙臂邊念兒歌：“炒黃豆,，炒黃豆,，炒好黃豆炒蠶豆?！蹦钔?，兩人舉起一邊相拉的手，同時(shí)從高舉的手下鉆過(guò)去（炒豆）,，變成背靠背站立,。然后再邊左右擺動(dòng)雙臂邊念兒歌：“炒蠶豆，炒蠶豆,，炒好蠶豆炒豌豆,。”將另一邊相拉的手舉起并鉆過(guò)去轉(zhuǎn)身,，回到面對(duì)面站立,，如此往復(fù)。孩子們可以無(wú)限想象,，看誰(shuí)能說(shuō)出的豆類(lèi)種類(lèi)多哦。
老師們也可以帶孩子們排練各種有趣的小律動(dòng),，充分發(fā)揮孩子們的想象力,，自編律動(dòng)也很有趣。
小孩兒,，小孩兒你別饞,，
過(guò)了臘八就是年；
臘八粥,，喝幾天,，
哩哩啦啦二十三；
二十三,，糖瓜粘,；
二十四，掃房子,；
二十五,，凍豆腐,；
二十六，炸羊肉,；
二十七,，宰公雞,；
二十八,，把面發(fā)；
二十九,，蒸饅頭,；
三十晚上熬一宿；
大年初一扭一扭,。
1. 建議家長(zhǎng)在日常飲食中,，特別是在吃臘八粥時(shí)，有意的介紹一些粗糧給孩子認(rèn)識(shí),，并了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說(shuō)故事以及風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。
3. 情感資源：邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園吃臘八粥,，感受節(jié)日的快樂(lè)，增進(jìn)情感,。
1. 收集各種粗糧實(shí)物,，放在科學(xué)區(qū)，讓孩子觀察認(rèn)識(shí),，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
2. 收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。
3. 用kt板制作一只“碗”,，制作豆貼畫(huà),。
4. 教室外墻制作兩棵祈福樹(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫(xiě)上文字,，畫(huà)上圖案祈福,。
5. 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固,。
臘八節(jié)的教案中班篇十五
1,、知道臘八節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛,。
2、了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱(chēng),，感知它們的外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
3,、能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。
4,、積極主動(dòng)的參與,，邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘八粥,。
健康領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)粗糧,，知道人體需要吸收不同的食物營(yíng)養(yǎng)，了解一些食物搭配的相關(guān)知識(shí),。
語(yǔ)言領(lǐng)域：樂(lè)意主動(dòng)地欣賞詩(shī)歌體裁的作品,，能在集體面前大膽的講話，態(tài)度自然,，聲音響亮,。
科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣，有好奇心和求知欲,，同時(shí)培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域：在美術(shù)活動(dòng)中自由自在地表達(dá)，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。感受不同音樂(lè)形式的演唱風(fēng)格,，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
社會(huì)領(lǐng)域：體驗(yàn)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種粗糧的名稱(chēng),，感知它們基本的外形特征,，并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流,。
2,、能主動(dòng)地參與粗糧的觀察與操作活動(dòng)，合作完成操作任務(wù),。
3,、了解粗糧對(duì)人體健康的作用，懂得要愛(ài)惜糧食,。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，可以提前請(qǐng)家長(zhǎng)配合，或者與食堂溝通，準(zhǔn)備各種糧食實(shí)物帶到現(xiàn)場(chǎng),，配合圖片,、視頻等，讓孩子們親眼看一看,，親手摸一摸,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的農(nóng)作物，簡(jiǎn)單知道他們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記,，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù),。
2,、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律,。
3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。
這其實(shí)是一節(jié)以玉米為媒介的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)與臘八節(jié)的溝通,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性與熱情,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――臘八節(jié)的習(xí)俗,，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)美好情感的追求。
2,、幼兒喜歡朗讀古詩(shī),，并能通過(guò)聲音和動(dòng)作進(jìn)行表演。
老師們還可以多準(zhǔn)備幾首關(guān)于臘八節(jié)的古詩(shī),，帶孩子們一起穿越時(shí)光,，看古人是怎樣過(guò)臘八節(jié)的。我們既可以了解臘八這個(gè)時(shí)節(jié)的天氣變化,，還可以講述人們對(duì)美好生活的向往,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受和表現(xiàn)京劇曲調(diào)的韻味,，邊唱邊表演,。
2、初步懂得豐收,，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)的道理,。
親愛(ài)的幼師朋友們不要忘記強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，要記得充分利用里面的視頻,、音頻和圖片資源,，讓互聯(lián)網(wǎng)為我們的教育活動(dòng)插上有力的翅膀,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在感知各種豆類(lèi)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類(lèi)的特征及用途,。
2、了解,、認(rèn)識(shí)各種豆類(lèi)食品,，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類(lèi)食品。
許多寶貝只見(jiàn)過(guò)碗中煮熟的豆豆,，卻不知道現(xiàn)實(shí)中它們是什么樣子的,，這節(jié)活動(dòng)也請(qǐng)老師們準(zhǔn)備各種豆子的實(shí)物吧，講講豆子們的前世今生,、生長(zhǎng)過(guò)程,，也講講它們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解各種豆子的特征及其作用,。
2、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，利用各種豆子進(jìn)行貼畫(huà),。
這個(gè)活動(dòng)可以作為上節(jié)科學(xué)活動(dòng)的延伸，請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的“豆寶寶”,，用他們來(lái)進(jìn)行貼畫(huà)創(chuàng)作,，作品就可以作為我們迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容之一啦。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)念兒歌“炒黃豆”,，并能邊念邊做動(dòng)作。
2,、掌握立滾翻的技巧,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3,、樂(lè)意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。
玩法：兩名幼兒手拉手相向而立,，邊左右擺動(dòng)雙臂邊念兒歌：“炒黃豆,，炒黃豆，炒好黃豆炒蠶豆,?！蹦钔辏瑑扇伺e起一邊相拉的手，同時(shí)從高舉的手下鉆過(guò)去（炒豆）,，變成背靠背站立,。然后再邊左右擺動(dòng)雙臂邊念兒歌：“炒蠶豆，炒蠶豆,，炒好蠶豆炒豌豆,。”將另一邊相拉的手舉起并鉆過(guò)去轉(zhuǎn)身,，回到面對(duì)面站立,，如此往復(fù)。孩子們可以無(wú)限想象,，看誰(shuí)能說(shuō)出的豆類(lèi)種類(lèi)多哦,。
老師們也可以帶孩子們排練各種有趣的小律動(dòng)，充分發(fā)揮孩子們的想象力,，自編律動(dòng)也很有趣,。
小孩兒，小孩兒你別饞,，
過(guò)了臘八就是年,；
臘八粥,，喝幾天,，
哩哩啦啦二十三；
二十三,，糖瓜粘；
二十四,，掃房子,；
二十五，凍豆腐,；
二十六,，炸羊肉；
二十七,，宰公雞,；
二十八，把面發(fā),；
二十九,，蒸饅頭；
三十晚上熬一宿,；
大年初一扭一扭,。
1、建議家長(zhǎng)在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時(shí),，有意的介紹一些粗糧給孩子認(rèn)識(shí),，并了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說(shuō)故事以及風(fēng)俗習(xí)慣,，讓孩子有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
3,、情感資源：邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園吃臘八粥,，感受節(jié)日的快樂(lè)，增進(jìn)情感,。
1,、收集各種粗糧實(shí)物，放在科學(xué)區(qū),，讓孩子觀察認(rèn)識(shí),，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2,、收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述,。
3、用kt板制作一只“碗”,，制作豆貼畫(huà),。
4、教室外墻制作兩棵祈福樹(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫(xiě)上文字,，畫(huà)上圖案祈福。
5,、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上,，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。
臘八節(jié)的教案中班篇十六
1.了解臘八節(jié)的來(lái)歷,，了解民俗臘八節(jié)的常識(shí),。
2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，學(xué)習(xí)制作臘八粥,，提高幼兒的生活能力,。
3.愿意與同伴合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。
4.激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解。
5.學(xué)念兒歌：臘八粥,，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料,，以愉快的心情制作臘八粥
1.課件《臘八粥》、
2.臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米,、小米,、紅棗、紅小豆,、綠小豆,、蓮子、花生米,、紅糖,，成品臘八粥。
3.臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋,、火,、水等等
4.識(shí)字卡片：米、臘八節(jié),、棗,、紅糖、豆,、蓮子,、花生
一、觀察圖片,，激發(fā)興趣
1.觀看課件《臘八粥》中的——過(guò)臘八節(jié),，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來(lái)。
二,、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料
1.觀看課件《臘八粥》中的——材料,，解說(shuō)臘八粥是由大米、小米,、紅棗、紅小豆,、綠小豆,、蓮子、花生米,、紅糖等很多種材料熬成的,。
2.展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué),、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)這幾種材料,。
3.分組合成材料。每組一份材料,，互相看看是否合適,。
臘八節(jié)的教案中班篇十七
1.了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
2.初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。
3.學(xué)會(huì)在自己探索,、與同伴交流中主動(dòng)求知,。
一、開(kāi)始部分,。
初步了解每年農(nóng)歷的`十二月是臘八節(jié),。
師：寶貝們，你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎,？（臘八節(jié)）,。
二、基本部分,。
臘月最重大的節(jié)日,，是十二月初八，古代稱(chēng)為"臘日",，俗稱(chēng)"臘八節(jié)",。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥,。
臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥,。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái),，民間還流傳著許多故事。一說(shuō),，臘八粥傳自印度,。臘八粥稱(chēng)為"福壽粥"。""福壽粥"意思是說(shuō)吃了以后可以增福增壽,。
一說(shuō),，秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí)，為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工,，人們每年臘月初八吃"臘八粥",，以資紀(jì)念。
一說(shuō),，臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的懷念,。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥,，來(lái)紀(jì)念他,。
2.介紹臘八粥。
你們吃過(guò)臘八粥嗎?你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?
請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料,。
(紅豆,、胡蘿卜,、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）......
臘八粥里面會(huì)有多樣不同的食材,。
三,、結(jié)束部分。
教師展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺(jué),、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。
請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材,，了解臘八粥食料的名稱(chēng),。
圓圓的黃豆，
紅紅的胡蘿卜,，
胖胖的玉米豆......
四,、活動(dòng)延伸。
投放不同材料到美工活動(dòng)區(qū)域,，制作臘八粥或以臘八粥為主題,，在表演區(qū)開(kāi)臘八粥店。
臘八節(jié)的教案中班篇十八
1.正確流利有感情地朗讀課文,，體會(huì)人物內(nèi)心情感,。
2.學(xué)習(xí)生字，新詞,。理解課文內(nèi)容,。
3.體會(huì)人物特點(diǎn)，感受濃濃親情,。
1.生字：棗落葉灌木或喬木，枝有刺,，葉卵形,，開(kāi)小黃花，核果稱(chēng)“棗子”或“棗兒”,，橢圓形,，熟時(shí)紅色，可食：棗紅,、棗泥、囫圇吞棗（喻讀書(shū)等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受）,。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒,。沸開(kāi)，滾,，液體受熱到一定溫度時(shí),，內(nèi)部發(fā)生氣泡,，表面翻滾,，變成蒸氣：沸點(diǎn)、沸水,、沸涌,、人聲鼎沸,。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）,。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）,。唾口腔里的消化液：唾液,、唾涎、唾沫,。腫皮肉浮脹：腫脹,、腫瘤、腫痛,、浮腫,、紅腫、膿腫,。脹體積變大：膨脹,、腫脹,、熱脹冷縮,。揀挑選：挑揀、揀擇,、揀選,、挑肥揀瘦。
2.會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)：唾手可得,、臘月,、挑揀、濃稠,、仁至義盡,、腫脹、沸騰,、紅棗3.解詞,。
（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫,。動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到,。
（2）仁至義盡：至：極,，最；盡：全部用出,。竭盡仁義之道,。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。
本文是《臘八粥》一文的節(jié)選,。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節(jié),，通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的描寫(xiě)充分體現(xiàn)了孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，字里行間流露著濃濃的親情,。
結(jié)合文章對(duì)人物細(xì)致描寫(xiě),，體現(xiàn)人物特點(diǎn)，感受深深情感,。
在字里行間中體會(huì)八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài),，體會(huì)濃濃親情。
以“臘八粥”為切入點(diǎn),，結(jié)合文章中對(duì)臘八粥的描寫(xiě),，深入體會(huì)文中八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)與渴望之情，從而感悟一家人的情感,。
1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)“臘八”或臘八粥的了解,。
2．教師導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《臘八粥》這一課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題,。
1．學(xué)生指名讀課文,，邊讀邊標(biāo)記自然段記號(hào)，劃出讀不準(zhǔn)音的詞語(yǔ),。
2．正音,，并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語(yǔ)。
3．同桌一起讀重點(diǎn)段落,。
1．學(xué)生圍繞課后題默讀思考,。
2．學(xué)生自讀，教師巡視,。
3．學(xué)生匯報(bào)：
第1小題：練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容,。也可以先適當(dāng)提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來(lái)概括,，這樣先降低了難度,，概括效果會(huì)更好。
第2小題：這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)“八兒”這一人物是否理解,。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達(dá),。聚焦到主人公“八兒”身上，因?yàn)樗男睦砘顒?dòng)變化構(gòu)成了本課的線索,，可以此為突破口,。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝”，文章隨處可見(jiàn)“八兒”急切想吃臘八粥的情形,。
第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了一幅淳樸,、和睦的圖景。表達(dá)了一家的其樂(lè)融融。
4．教師相機(jī)總結(jié),。
1．“八兒”是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合文中語(yǔ)句加以說(shuō)明,。
2．師生交流,。
3．文中的母親呢,？用剛才的方法,。
4．師生交流,。
1．本篇課文人物對(duì)話描寫(xiě)較多,，組織學(xué)生分角色朗讀,。
2．通過(guò)揣摩人物心理,，聯(lián)系提示語(yǔ)來(lái)指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
3．組織朗讀比賽,，互相點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1．有感情地將課文朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2.學(xué)生自由讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì),。
臘八粥,。
沈從文,。
“八兒”母親,。
其樂(lè)融融,。
文檔為doc格式,。
