為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)校本研修培訓(xùn)方案篇一

為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)。堅(jiān)持有利于教師學(xué)習(xí),、有利于教師專業(yè)發(fā)展,、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師的成長(zhǎng),、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則,。組織安排本年度的校本培訓(xùn)工作，推動(dòng)我校教研課改邁向新臺(tái)階,，提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,。

校本教研以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研能力為工作目標(biāo),。通過校本培訓(xùn)與教研,，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。改進(jìn)我們的教育教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，提高工作成效,。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工

教務(wù)主任：周瑞仕(指定本校教研活動(dòng)計(jì)劃,，并監(jiān)督實(shí)施,。)

語文教研組組長(zhǎng)：劉漢翠(制定好語文教研組活動(dòng)計(jì)劃，檢查語文教師日常的備課,，作業(yè)批改,，以及語文教研活動(dòng)的落實(shí))

數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：李斌(制定好數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃，檢查數(shù)學(xué)教師日常的備課,，作業(yè)批改,，以及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的落實(shí))

各教師為語數(shù)教研組成員

2、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,，以集體培訓(xùn)、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、討論,、教師外出取經(jīng)等多種形式學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改新理念等理論專題學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法,，樹立起現(xiàn)代教育理念。

3,、積極扎根于課堂,，全員參與，進(jìn)行常規(guī)課課堂教學(xué)研究等系列活動(dòng),，提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年在全體教師中推行開展以下學(xué)習(xí)等活動(dòng)：平均每位教師每學(xué)期上好三堂公開課(要有教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思),，聽評(píng)課每學(xué)期不少于二十節(jié),。撰寫一份教學(xué)心得。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理工作,，語數(shù)教研組定期檢查(一周語文，一周數(shù)學(xué))教師的備課,，作業(yè)批改情況師訓(xùn),、保證日常教學(xué)正常，有序進(jìn)行,。

5,、自主研修：教師按照本校校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定方案制定好個(gè)人研修計(jì)劃，完成校本學(xué)期基本的校本研修工作,。

1,、各人研修(上交各人研修計(jì)劃并付諸實(shí)施)

2、聽評(píng)課座談;

3,、網(wǎng)上研討;

4,、論文寫作;

5、集體學(xué)習(xí)與小組分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

1,、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織,，確保校本研修工作順利進(jìn)行,。

2、完善制度,，加強(qiáng)督查

學(xué)習(xí)制度：每周三為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。

考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動(dòng),、學(xué)習(xí),，均隨時(shí)作好考勤記載。

總之,，學(xué)校校本研修的開發(fā),，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,，在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新,，努力提高學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。在今后的工作中,，學(xué)校將積極帶領(lǐng)學(xué)教職工努力開發(fā)校本教研,，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。

小學(xué)校本研修培訓(xùn)方案篇二

本學(xué)期是我個(gè)人工作的第3個(gè)學(xué)期,，也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，為了利用好青年研修班，爭(zhēng)取更大的發(fā)展,。本著貫徹張校提出的6個(gè)“好”,，特指定個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、在業(yè)務(wù)方面,，以學(xué)習(xí)和請(qǐng)教為主，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，聽課數(shù)量達(dá)到50節(jié)以上,，認(rèn)真寫好課后的反思。利用好開課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真準(zhǔn)備,，向同行展示自己的教學(xué)過程，讓他們指出自己的不足,。

二,、讀一本好書，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我的一本李鎮(zhèn)西著《愛心與教育》,，寫好讀后感,。

三、完善自己的博客,，博客記錄了教師成長(zhǎng)的足跡,，是很好的反思載體，每周1-2篇,。

四,、積極參加研修班的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

五,、利用班會(huì)的時(shí)間,，和班主任一起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)生的.學(xué)習(xí)主動(dòng)性在很大程度上決定學(xué)生的成績(jī),，因此必須程度的發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

六、加強(qiáng)教科研,，多寫文章,。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑，是教師思維的體操,。是教學(xué)反思的結(jié)果,，一定要做好。爭(zhēng)取發(fā)表1-2篇文章,。

七,、教學(xué)工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的高效課堂模式進(jìn)行,，要多思考,，多反思，要形成自己的獨(dú)特方式,。

小學(xué)校本研修培訓(xùn)方案篇三

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(一)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2.多聽課,，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)校本研修培訓(xùn)方案篇四

本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布署,，立足本校、立足教師,、立足課程,，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師個(gè)人發(fā)展和諧統(tǒng)一。

本學(xué)期的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

教研組長(zhǎng)名單：

低段語文組：高段語文組：

低段數(shù)學(xué)組：高段數(shù)學(xué)組：

英語組：技能組：

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象,。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍,。

3.注重新教師培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力,。

4.發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高,。

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),、教學(xué)基本功,、課堂教學(xué)，教科研,，實(shí)施新課程,，班級(jí)管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力,。

1.師德培訓(xùn)

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,。

2.教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。

3.教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研,、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

4.新課程培訓(xùn)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確培訓(xùn)目的（掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)）；形成培訓(xùn)系列（重點(diǎn)圍繞說課,、上課,、評(píng)課開展教研組活動(dòng)）；派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

5.教師的專項(xiàng)培訓(xùn)

通過開課,、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)本校教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

6.現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí),。利用學(xué)校資源平臺(tái)和遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果,。借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，構(gòu)建自我學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.校級(jí)培訓(xùn)

（1）學(xué)校組織專題報(bào)告,、講座,。

（2）組織參加縣各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,。

（3）定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

（4）校級(jí)聯(lián)誼合作教研

（5）新教師公開課

（6）骨干教師,、優(yōu)秀教師展示課

2.教研組培訓(xùn)形式：專家講座,，教師論壇，經(jīng)驗(yàn)交流,，訪問考察,，組織培訓(xùn)，以研促訓(xùn),，以會(huì)代訓(xùn),，與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作,，以老帶新,。

（1）聽課、評(píng)課和集體備課,。

（2）以教研組為單位,，開展專題行動(dòng)研究。

小學(xué)校本研修培訓(xùn)方案篇五

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2、提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ),。

：

1、開展師德培訓(xùn),，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2,、全面實(shí)施新課程培訓(xùn),。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。

4,、開展科研能力培訓(xùn)。

1,、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，開展自我反思，總結(jié)提高,，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記,。

2、實(shí)踐與交流形式

（1）開展互相聽課,，評(píng)課活動(dòng),，相互研究，共同提高,。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng),，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。

（3）開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、聽課,，參觀教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)本,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究,。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn),，堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)。

（5）開展教師沙龍活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)心得,，探究熱點(diǎn)問題，為教師搭建展示自我的平臺(tái),，以達(dá)到智慧的交流,、思想的碰撞，不斷完善自我的目的,。

（6）開展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3,、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo),，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸,，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作,。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,，各教研組要利用教研活動(dòng),，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案,。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng),，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué),，共同提高,。

5、開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事,，每學(xué)期開放一節(jié)研討課,，每學(xué)期做一次專題演講。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員

承擔(dān)的主要任務(wù)：

1,、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施、管理和總結(jié)工作,。

2,、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作,。

3,、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,，考核成績(jī),，建立培訓(xùn)檔案等。

七,、時(shí)間安排：

三月

1,、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2,、修改完善各課題組科研工作計(jì)劃,。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

4,、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

5,、建立教師培訓(xùn)檔案,。

6、完成兩篇教育故事,。

7,、完成“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)方案。

四月

1、檢查教師自學(xué)筆記,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究,。

3,、課題小組會(huì)議，匯報(bào)各小學(xué)教研,、科研工作情況,。

4、德育活動(dòng)課研究,。

5,、專題報(bào)告會(huì)：①學(xué)校科研課題詮釋,；②教師怎樣做科研,。

6、開展“我的學(xué)生我滿意”活動(dòng)

五月

1,、檢查教師教育故事,。

2、“家長(zhǎng)開放日”開放課堂,、展示教師備課本,、學(xué)生作業(yè)本。

3,、教師沙龍活動(dòng)——沒有教不好的學(xué)生

4,、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。

六月

1,、完善教師培訓(xùn)檔案,。

2、總結(jié)培訓(xùn)工作,。

3,、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。