總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇一

培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地到達(dá)了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績,。

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,，所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料,，自我來寫地理研究論文,；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動手本事,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。活動中,，放手讓同學(xué)獨(dú)立動手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向教師詢問,；發(fā)現(xiàn)問題，提出自我的問題觀點(diǎn),；在實(shí)地考察和收集資料的過程中,，每位同學(xué)都進(jìn)取踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡,。

1、培養(yǎng)獨(dú)立的動手本事,。培養(yǎng)學(xué)生做模型,、實(shí)踐調(diào)查,、制作模型、寫論文等多方面的動手本事,。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立,、熟練的動手本事，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又校攀肿屚瑢W(xué)獨(dú)立動手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁郑粌H僅能在科技活動中顯身手,，還能幫忙教師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué),。

2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,。研究活動不僅僅要給予學(xué)生知識教育和本事培養(yǎng),，且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要,。每門學(xué)科都有自我的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓,，讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、確定和解決學(xué)科的問題,，具有重要的理論和實(shí)踐意義,。對學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀點(diǎn)，用以解釋變化發(fā)展的地理界,；進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育,，明白地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系,，人類活動影響環(huán)境,，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡；還有實(shí)踐的觀點(diǎn),，實(shí)踐是獲取知識,、培養(yǎng)本事、提高素質(zhì)的重要途徑,，是充分調(diào)動主觀能動性,、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

1,、開展地理興趣小組活動,，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識，并擴(kuò)大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù),。

2,、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué),。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣,、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競賽,，起到榜樣作用,，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對于學(xué)習(xí)有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，密切師生關(guān)系,，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力,，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,，起到很好的教育效果。

3,、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系,。

有科學(xué)家研究證明在一個(gè)人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會很大,，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用,。絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中,，他們必須付出勞動，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功,，培養(yǎng)了職責(zé)心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，構(gòu)成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求。雖說地理知識的運(yùn)用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生,，但學(xué)生不必須了解,，不必須關(guān)注，再加上每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，異常是一部分學(xué)生,，行為習(xí)慣差,，不重視地理課的學(xué)習(xí)。

而經(jīng)過這一次的活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的進(jìn)取性,，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、主動學(xué)習(xí)的本事,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動，學(xué)生與人交往的本事,，處理問題的本事,，適應(yīng)社會的本事也有不一樣程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí),，是被實(shí)踐證明了的,、有益的教學(xué)方式。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇二

1,、通過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢,，但同時(shí)也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而不便因材施教,，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育,。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中,，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn),；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài),，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn),。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會,。本次家訪中,，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般,，從不參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動,，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪,，我了解到,，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累,，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因,。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員,，鼓勵(lì)他多為班級盡義務(wù),，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神,，鍛煉他的工作能力和勞動耐力,。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步,。

2,、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,，第一時(shí)間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題,。部分家長總擔(dān)心,，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽,；擔(dān)心孩子凍著,，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計(jì)劃,、無節(jié)制地給孩子零花錢,，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣,。為此,，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，通過與家長的溝通,，與家長達(dá)成共識,，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。

3、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。在我們登門家訪時(shí),，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談,，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話,。我們充分利用這個(gè)機(jī)會，詳細(xì),、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置,、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)相關(guān)信息,。

4、通過家訪,，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時(shí)反饋。通過本次家訪,，我們及時(shí)掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取了社會各層面對我校的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個(gè)人,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的`發(fā)展,。

1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難,。類似的情況很多,。

2、正因?yàn)榧议L“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。

3、家長誤認(rèn)為孩子很聰明,，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績,。如果考試不理想，會覺得是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子,。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們在家訪中交談起這個(gè)問題時(shí)，家長意識到問題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸,。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與學(xué)校教育配合,。

5,、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要,。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會以言傳身教,，教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長,，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面,。

2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣,。放假后，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè)，整天看電視什么家務(wù)都不干,。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,，動手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展,。

3,、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中,，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理,。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話,，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上,?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。

訪萬家活動已經(jīng)進(jìn)行了一階段，在活動中也領(lǐng)悟到很多教育的真諦,。開展活動反思,，有助于我們調(diào)正后階段的教育航標(biāo)。

1,、家長重視且懂教育藝術(shù),，則其孩子一般較優(yōu)秀。一部分家長注重對子女的教育,。而且他們本身受教育的程度高,，懂教育藝術(shù)，因此他們能認(rèn)識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育,，并講究教育方法，經(jīng)常幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用,。那么這部分家長學(xué)校可以多吸收為我校家長學(xué)校成員,，可以讓他們把寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,。

2、溺愛,、放縱教育嚴(yán)重影響學(xué)校教育,。獨(dú)生子女家庭增多，家長對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍、望女成鳳,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想德,、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。針對這部分家長要在家長學(xué)校正面轉(zhuǎn)換其教育思想,，合力將孩子教育成人。

3,、留守兒童教育堪憂,。近幾年來，我校留守兒童的人數(shù)呈逐年快速上升的趨勢,。這部分孩子缺少父母關(guān)愛,，普遍性格內(nèi)向。留守兒童長期與父母分離,，由于監(jiān)護(hù)人管不了,，不敢管，不會管,，外出父母則管不到,，舍不得管，留守孩子幾乎生活在無限制狀態(tài)下,，無形中助長了其自私任性,、放縱自由、霸道蠻橫,、逆反心理重,、以自我為中心等極端性格。他們之中很大一部分自信心不足,，幸福感不強(qiáng),；衛(wèi)生習(xí)慣差，自我約束力弱,；學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向極端,。針對這部分學(xué)生學(xué)校將采取以下措施：

（1）,、建立留守兒童檔案管理制度。對全校留守兒童做全面深入調(diào)查,，各班要建立詳細(xì)的信息檔案,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址,，家長姓名及聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話等,。

（2）、建立結(jié)對幫扶制度,。一是組織教師與留守兒童結(jié)成對子,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長,。二是組織同齡優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童結(jié)對子，開展生活,、學(xué)習(xí)互助互學(xué)活動,。三是定期舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會，讓留守兒童感受學(xué)校,、班級溫馨的“家”的氛圍,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇三

通過一年的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識,、歌唱技能,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作,。

學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高,；經(jīng)過多次訓(xùn)練,，他們基本上都能正確掌握幾個(gè)節(jié)拍類型的節(jié)奏；教學(xué)了休止符,、裝飾音等音樂術(shù)語和記號,。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí),。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析,、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，小組成員大有收獲,，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,，能識簡單樂譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，有小組成員的努力學(xué)習(xí)，我們的興趣小組會越辦越好,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇四

xx年,，共青團(tuán)中央、教育部,、國家體育總局,、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《通知》，決定在全國高校范圍內(nèi)全面啟動和廣泛開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”主題群眾性學(xué)外體育鍛煉活動。新學(xué)期伊始,，xx院研14級多個(gè)黨支部響應(yīng)黨和國家的號召,，開展了“三走”系列活動。

在xx級輔導(dǎo)員秦致活動開場詞后,，活動正式開始,。當(dāng)天早上6:30,，全體師生在東區(qū)門口集合,，大家興致勃勃、整裝待發(fā),。本次健步走活動的路線車輛稀少,、道路通暢，全程距離大約為8公里，學(xué)生會在途中安排了多處服務(wù)點(diǎn),，以滿足大家的不時(shí)之需,。在旗手的帶領(lǐng)下，老師和同學(xué)們共同出發(fā),。伴著清晨的第一縷陽光,，同學(xué)們的心情都非常激動，紛紛表示這樣集體健步走的機(jī)會實(shí)在難得,。在途中,，宋書記的鼓勵(lì)和慰問更是給同學(xué)們帶去了前行的動力，劉佳寶老師也與院學(xué)生會工作人員在行進(jìn)過程中負(fù)責(zé)大家的人身安全,。老師們和工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)使得整個(gè)健步走活動進(jìn)行的有條不紊,。此外?；顒舆€贏得了市民們的句句稱贊,，他們表示希望能夠看到更多這樣的活動。9:30,，全體師生安全返校,，健步走活動順利結(jié)束。

健步走活動結(jié)束之后,，xx學(xué)院在西區(qū)籃球場舉辦“陽光操場,，健美身姿”主題活動，數(shù)名團(tuán)委學(xué)生會干部攜xx級全體學(xué)生參與了此次主題活動,。

活動分為“協(xié)調(diào)小測試”,、“活力健美操”、“體能巧鍛煉”等三個(gè)環(huán)節(jié),?；顒右潦迹以簩W(xué)生會女生部部長蘇向新生們強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)體育鍛煉對自己身心健康的益處,，并教給大家一些測試身體協(xié)調(diào)能力的動作,，大家紛紛學(xué)習(xí)和模仿，現(xiàn)場氣氛頓時(shí)活躍起來,。在“活力健美操”環(huán)節(jié)中,，xx級健美操隊(duì)隊(duì)員蔣和王則教給大家一些如踏步、開合跳,、吸腿,、踢腿等健美操的基本動作，并在動作的連貫中鍛煉大家的反應(yīng)速度,，同學(xué)們積極參與,，樂在其中。最后的.“體能巧鍛煉”環(huán)節(jié)中，蘇則給同學(xué)們示范了許多瑜伽中的經(jīng)典動作,，并告訴同學(xué)們說：“瑜伽不僅可以舒緩身心,，經(jīng)常練習(xí)還可以塑身減肥?！?/p>

最后的重頭戲是xx學(xué)院組織開展的“活力青春,，陽光賽場”球類競技比賽，在學(xué)生中掀起了走出宿舍,、走向操場,、強(qiáng)身健體的新高潮。

本次競技比賽分為乒乓球和羽毛球兩個(gè)專場,，均采用11分制和三局兩勝制規(guī)則,。比賽分為男、女單打兩場,，經(jīng)過初賽的激烈比拼,，共有30人進(jìn)入決賽。乒乓球賽場上的反手接球,、正手快攻,，羽毛球賽場上的標(biāo)準(zhǔn)上旋球、精彩扣殺,，展現(xiàn)了隊(duì)員們運(yùn)籌帷幄,、活力四射、熱情高漲的風(fēng)貌,，現(xiàn)場掌聲,、加油聲、吶喊聲此起彼伏,，氛圍異常熱烈,。最終，經(jīng)過激烈的角逐,，xx級冀,、李獲得了乒乓球賽中男子單打和女子單打冠軍，xx級李、蔣獲得了羽毛球賽中男子單打和女子單打冠軍。

本次“三走”活動,，一方面拉近了班級同學(xué)距離，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)了班級凝聚力；另一方面,，又積極響應(yīng)了“三走”活動的號召,，以極富趣味的活動兼顧弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生對信仰,、對夢想的堅(jiān)持,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇五

過去的一個(gè)學(xué)期，地理教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計(jì)劃為指導(dǎo),，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的課外活動，使課堂教學(xué)內(nèi)容在課外活動中得到延伸與拓展,，目的在于以學(xué)生課外活動工程為載體和切入口,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力,、組織能力,、交際能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧校園,、文明校園,、活力校園。

在時(shí)間安排上高一年級,、高二年級,、高三年級分別進(jìn)行了按計(jì)劃的課外活動，使課外活動從時(shí)間上得到了保證,。

本學(xué)期的課外活動在活動形式上采取了集體活動和興趣小組活動兩部分進(jìn)行的,。集體活動由各備課組組織，興趣活動小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開展,。

本學(xué)期啟動課外活動儀式以來,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，通過課外活動既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好,，鍛煉了實(shí)踐能力,，也發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，開拓了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,，形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透,、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的好勢頭,。三個(gè)年級的課外活動搞得很成功,，確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的目的。地理知識競賽,、地理辯論會,、重大地理事件報(bào)告會等。主要成果有：

1,、及時(shí)對活動成果展示,。

2,、學(xué)期活動計(jì)劃中按周次安排了活動內(nèi)容，并在實(shí)施過程中有內(nèi)容調(diào)整的記錄,。

3,、活動記錄中有詳細(xì)記載和原始材料、圖片,。

1,、有的年級的備課組課外活動沒有按照計(jì)劃展開，沒有針對整個(gè)年級,，從而在活動時(shí)間很多班級的學(xué)生沒事干,，只能上自習(xí)。

2,、個(gè)別班主任不配合,。有的班級由于班主任不愿意，興趣小組的同學(xué)沒到位,。

3,、有的興趣小組存在參加的學(xué)生過少的現(xiàn)象，對學(xué)生的吸引力不夠,。

4,、有的記錄不詳細(xì)，活動記錄不及時(shí),，沒有留下痕跡,。

1、通過本學(xué)期開展課外活動的實(shí)踐過程中,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的教師需要一專多能,，甚至是多專多能，因此還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對課外活動指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),，提高指導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì),。同時(shí)鼓勵(lì)更多的教師開展課外活動，使更多的學(xué)生通過課外活動受益,。

2,、盡快建立課外活動必要的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范課外活動,，防止課外活動流于形式,。

3、今后要進(jìn)一步研究課外活動的內(nèi)容和形式,，使課外活動更加符合我校學(xué)生實(shí)際需要和身心發(fā)展,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇六

為了展示我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。于是我們開展了豐富多彩的文化學(xué)習(xí)課外活動,，這次活動全部由我們班委負(fù)責(zé),，受到了班主任和同學(xué)們支持,，這次活動到達(dá)了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的`工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開設(shè)了樂器、舞蹈,、科技、美術(shù),、電腦,、奧數(shù)、寫作,、羽毛球,、排球、圍棋等活動課程,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施,。

活動前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。

健全制度為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“六定”一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo),，針對重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時(shí)間,，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃,，每周兩課時(shí)的固定活動時(shí)間,；四定活動內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動,；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn),。

1,、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退,?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等,，及時(shí)到位,。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2,、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。

3,、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià),，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇,，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇七

英語社團(tuán)招收的是八年級對英語感興趣的學(xué)生,，社團(tuán)共有32人,。本著豐富學(xué)生的課外生活和課外知識，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的原則,，在平時(shí)的活動時(shí),，盡量采用多種手段的教學(xué)方式,，安排生動有趣的內(nèi)容，并且讓學(xué)生完全參與,，讓他們自己決定上課的內(nèi)容,。讓語言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣,。做任何事情,，興趣是最好的老師。因此,，本學(xué)期,，我將社團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容分成歌謠教學(xué)、英語小短劇教學(xué),、英語文化習(xí)俗知識介紹,、知識傳授等,。

在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué),。主要是在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較短，愛說好動,，好奇心強(qiáng),，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型,，害羞,，怕笑。在教學(xué)過程中,，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景,，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶,。

大拇指,，一個(gè)期待的眼神，也會激勵(lì)孩子更主動,，更積極地學(xué)習(xí),。課后，我們及時(shí)總結(jié),，互相交流,，促進(jìn)教學(xué),。

通過英語社團(tuán)活動的學(xué)習(xí)，參與的學(xué)生在口語交際方面都得到了提高,，在期末的口試中也得以體現(xiàn),；學(xué)生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升,?？梢哉f，英語社團(tuán)活動的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會,，好場所,。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識,，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心,，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然,，在這個(gè)過程中,，我們還有做得不夠的。在以后課外活動的實(shí)施中,，我們還應(yīng)更系統(tǒng),、更全面地完善教案，準(zhǔn)備更多的教具,，活躍,、豐富我們的社團(tuán)。在內(nèi)容上,，選擇更切合實(shí)際的,，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué),，善學(xué)”,，且“學(xué)以致用”。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇八

課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式,，課內(nèi)外輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分,，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)還能豐富學(xué)生的課外生活，是對第一課堂的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，其主要任務(wù)是析疑釋難,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研,，補(bǔ)差與培尖，尤其是對那些身體體質(zhì)差的學(xué)生，在課外采取一定的矯正措施,，使他們及時(shí)彌補(bǔ)缺陷,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)對一學(xué)年輔導(dǎo)做如下總結(jié)：

組長：***

副組長：****

成員：全體教師

校長親自掛帥,，動員每一位教師都積極參與這項(xiàng)活動,，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科教師的輔導(dǎo)工作，教務(wù)處統(tǒng)一管理,，對教師的輔導(dǎo)作為檢查教學(xué)工作的一部分,，將其作為教師教學(xué)常規(guī)檢查和履職考核重要的一個(gè)組成部分。

課內(nèi)外輔導(dǎo)活動作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則,，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動便失去了意義,。因此，在安排課內(nèi)外輔導(dǎo)活動時(shí),，教師充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平,，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織,、有計(jì)劃,、有目的地開展課內(nèi)外輔導(dǎo)活動,。

為了開展好課內(nèi)外輔導(dǎo)活動,，我們教師每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的地訂出課內(nèi)外輔導(dǎo)活動計(jì)劃,。這類計(jì)劃的制定,，都以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為前提因此輔導(dǎo)活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受,，而且輔導(dǎo)活動項(xiàng)目要少而精,。另一個(gè)是課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的活動計(jì)劃課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的建立，教師一般是讓學(xué)生自愿報(bào)名參加,，而且小組成員不固定,，每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績作相應(yīng)變動,。

1,、針對經(jīng)常犯錯(cuò)誤、自卑心理強(qiáng),、與老師在情感上有一定距離的學(xué)生,，老師從情感上接近他們，給予了他們關(guān)懷和愛護(hù)，從而使他們感受到了老師的可親可敬,，愿意接近老師和接受教師的幫助,。

2．并做到了善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，長善救失,，激勵(lì)上進(jìn),。對于學(xué)習(xí)品行均落后的學(xué)生，除了加強(qiáng)對他們進(jìn)行品德教育外,，還要采取措施培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的求知欲，利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)課,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，幫助提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)他們學(xué)好功課的信心,。

3．對雙差生在前進(jìn)過程中出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，能夠以最大的耐心和冷靜來幫助他們分析原因，鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步,。對雙差生進(jìn)行教育不僅要靠教師去做,，還充分發(fā)揮了班集體教育作用，運(yùn)用班集體良好的班風(fēng),、傳統(tǒng)以及優(yōu)秀生的模范行為來感染和影響雙差生,，以激勵(lì)了他們的上進(jìn)心。

本學(xué)年,，共計(jì)93名教師對學(xué)生進(jìn)行了共計(jì)2200余次輔導(dǎo),，讓學(xué)生在不同學(xué)科取得了長足的進(jìn)步。通過不同形式的輔導(dǎo),，開闊了學(xué)生的視野,，又為他們的知識儲備積累了豐厚的基礎(chǔ)，同時(shí)還能增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,，為他們?nèi)松粝旅篮玫幕貞洝?/p>