計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
小三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期,，我班幼兒無(wú)論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,，這一切，與我班家長(zhǎng)的密切配合是分不開(kāi)的?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)工作情況總結(jié)一下,。
我們利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,、溝通，和家長(zhǎng)了解幼兒在家的一些情況,，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的一些情況,，以便家長(zhǎng)更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。
我們向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育計(jì)劃,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。向家長(zhǎng)介紹我班的學(xué)期工作計(jì)劃及園內(nèi)要求,，使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行,，使我們的教育更能落到實(shí)處。例如：上學(xué)期,，我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,，這學(xué)期我們平時(shí)向家長(zhǎng)溝通幼兒情況時(shí)便向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣,、外褲,。在家長(zhǎng)們的支持理解下，加上天氣暖和了,，凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒,，我們不再幫他們，站在一旁用語(yǔ)言提示看著他們自己去做,，就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒,，現(xiàn)在不會(huì)再等待老師了，到學(xué)期結(jié)束,，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿,、脫衣服、褲子了,。
本學(xué)期,，由于安全問(wèn)題，家長(zhǎng)不能入園接送孩子,，于是,，班上兩位老師做好保育工作，讓家長(zhǎng)放心,，如果遇到需要向家長(zhǎng)交代的事情,，通過(guò)家校通或者給幼兒發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)的形式和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也能配合好我們的工作,，按時(shí)送孩子來(lái)園,，督促孩子在家寫(xiě)作業(yè)等等。家長(zhǎng)是支持我們的工作的,，在家長(zhǎng)們和我們教師通力配合下,，家園共育達(dá)到了很好的效果,。
此外，我們還利用每月的《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)工作的重心和內(nèi)容,，以獲得家長(zhǎng)們更多的配合,。
一年已經(jīng)過(guò)去了，我們還要和家長(zhǎng)們相處兩年,。我相信,，在我們的相互理解、相互支持下,，我班的家長(zhǎng)工作會(huì)越做越好,，我們也會(huì)和家長(zhǎng)成為朋友。
重視家庭教育,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé),，做好家長(zhǎng)工作最終目標(biāo)，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展,。只有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。
一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,。
1、家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開(kāi)學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪,，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中，老師,、孩子,、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來(lái)拒絕上幼兒園,，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內(nèi)向,，我們老師買(mǎi)上水果去看望他們,，通過(guò)家訪,，表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，幫助孩子克服膽小,、樹(shù)立自信心。
2,、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與教育工作家園合作，我們應(yīng)該本著尊重,、平等,、合作的原則，積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)要求,，同時(shí)，班級(jí)教師定期出櫥窗宣傳,、經(jīng)常與家長(zhǎng)電話,、家校互動(dòng)平臺(tái)聯(lián)系,，互相了解孩子最近發(fā)展情況,，為下一階段教育制定目標(biāo)，更好地合作做準(zhǔn)備,。
3,、做好家長(zhǎng)工作，放松家長(zhǎng)的心理,，使孩子能順利渡過(guò)入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布，在網(wǎng)上建立了qq群,，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師溝通的條件,，許多家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)和老師交流孩子在家的信息。
二,、充分利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。
1,、家長(zhǎng)配合主題活動(dòng),。
我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源,，也充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，于是，我們經(jīng)常和家長(zhǎng)互相合作,，需要家長(zhǎng)配合,，幫助孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如,，在主題活動(dòng)“馬路上的車(chē)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車(chē),，觀察各種車(chē)的特征等,，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長(zhǎng)做記錄,?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見(jiàn)所聞。又如在“家里的聲音”,，我們下發(fā)調(diào)查表,，讓家長(zhǎng)幫助孩子尋找家里的聲音，將找到的聲音記錄下來(lái),，激發(fā)了孩子們對(duì)身邊事物探索的興趣,。在家長(zhǎng)的配合下，才使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,，使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂(lè),。
2、幼兒成長(zhǎng)檔案的使用,。
為了促進(jìn)家園相互溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育,，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€(gè)人成長(zhǎng)檔案,。每個(gè)月將是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求和家長(zhǎng)交流，并要求家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子在主題活動(dòng)中的一些表現(xiàn),，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我們將各種生活的兒歌打印下來(lái)，讓孩子們?cè)诩抑羞吥顑焊柽厡W(xué)習(xí)穿衣,、穿鞋,、洗手等自我服務(wù)的內(nèi)容。教師對(duì)幼兒本月的情況進(jìn)行評(píng)估,，作詳細(xì)記錄,。這樣做可以使教師和家長(zhǎng)及時(shí)跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)軌跡,，對(duì)幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確,、科學(xué),、客觀地評(píng)價(jià)，有利于家園協(xié)調(diào)一致,、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行下一步地指導(dǎo)和教育,。老師也會(huì)在每個(gè)月底將幼兒成長(zhǎng)檔案發(fā)下去，讓家長(zhǎng)回顧孩子們?cè)谟變簣@的一系列活動(dòng),，看到孩子們進(jìn)步的喜悅,。
3、家長(zhǎng)來(lái)園當(dāng)一天老師,。
三,、豐富多彩的親子活動(dòng)。
本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲中的材料,。我們利用各種節(jié)日開(kāi)展慶祝活動(dòng),，重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園,，爺爺奶奶們帶來(lái)了自己制作的點(diǎn)心，看著孩子的節(jié)目,，這樣的祖輩活動(dòng)增進(jìn)了孩子們尊敬長(zhǎng)輩的情感,。利用新年科藝節(jié)進(jìn)行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在豐富多彩的親子游戲中,，家長(zhǎng)們積極參與,，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。在迎世博系列活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們更是積極配合,，親子繪畫(huà)，迎世博全家福,，童言看世界的攝影比賽,，小淘氣萬(wàn)科學(xué)的參與，無(wú)不體現(xiàn)了家長(zhǎng)在我們工作中的支持,。我們也感覺(jué)到,，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的情感,，也使我們幼兒園的工作順利開(kāi)展,。家長(zhǎng)也意識(shí)到不再是一名旁觀者，而是參與者，組織者,，實(shí)施者,，是幼兒園的合作伙伴！
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,，在這一年里,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫忙及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展,，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作狀況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、辦好家長(zhǎng)園地,，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作,。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持,，如春游,、慶“三八”愛(ài)母親活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)刻幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類(lèi)的事情很多很多,。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻,，與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系,，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛質(zhì),，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫忙,。家長(zhǎng)了解到這一狀況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式,，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。
三,、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況及時(shí)家訪,，了解原因,。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育,，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng),，的各方面工作，有機(jī)會(huì)給孩子說(shuō)在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài),，從中得到補(bǔ)償。
這一年來(lái),，家長(zhǎng)給予我們的幫忙配合有無(wú)數(shù),，正正因有了這些家長(zhǎng)熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。
教師和家長(zhǎng)是好朋友,，家園之間是親鄰，在這充滿(mǎn)友誼和溫暖的世界里,，家園相互團(tuán)結(jié),，相互支持，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)帶給雙重保障,，這是家園之間溝通的最佳境界,，也是我們所追求的工作目標(biāo)。今后,，我們將繼續(xù)發(fā)奮,，共同探索出更快、更好的家園共育方法,。
一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。
1,、和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見(jiàn)到家長(zhǎng)，我總讓他們看到我的笑臉,，每一天不管心中有無(wú)煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭,，打聲招呼，道聲“再見(jiàn)”并不難,。我是個(gè)不愛(ài)告狀的老師,，我覺(jué)得孩子在我班上，犯了錯(cuò),，首先就應(yīng)由我來(lái)教育引導(dǎo),，不好太多地把職責(zé)推向家長(zhǎng)，除非確實(shí)需要家長(zhǎng)共同來(lái)配合教育的,。即使這樣,，在與家長(zhǎng)交談時(shí)，我個(gè)性注意講話的方法和語(yǔ)氣,，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長(zhǎng)說(shuō)事情,，盡量不讓家長(zhǎng)產(chǎn)生正因孩子犯了錯(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺(jué)，讓家長(zhǎng)感到尷尬,。
2,、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng)。我們針對(duì)幼兒發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，表現(xiàn)的進(jìn)步透過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說(shuō)話口齒不清,，做事沒(méi)耐心,，上課也坐不住，家長(zhǎng)也很頭疼,。透過(guò)與家長(zhǎng)共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對(duì)此,，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并大大褒獎(jiǎng)一番。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì),，到能完整畫(huà)一幅畫(huà)，這一表現(xiàn),，使得家長(zhǎng)喜出望外,。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也透過(guò)聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述,，使我們能夠展開(kāi)有針對(duì)性的教育,。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長(zhǎng)配合的資料寫(xiě)在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣,。
二、充分利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),。
我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的用心性,。正因孩子的學(xué)習(xí)務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，因此我們經(jīng)常與家長(zhǎng)相互合作，幫忙孩子接來(lái)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車(chē)輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車(chē)，觀察各種車(chē)的特征,，到幼兒園與大家一齊分享,。在家長(zhǎng)的配合下，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,。
三,、豐富幼兒各種搞笑的活動(dòng)。
本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)用心配合班級(jí)各種,，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了主角游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性,。在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，家長(zhǎng)用心主動(dòng)來(lái)園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評(píng),。
總之，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開(kāi)展。如果家園互堅(jiān)信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展帶給良好和必要的條件。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙,，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿(mǎn)生命。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng),。
小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開(kāi)始。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。我們的教育思想,、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。
從開(kāi)學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們就知道,，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、積極性的迫切心情。但由于多種原因,，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況,。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，根據(jù)主題開(kāi)展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流。經(jīng)過(guò)我們的努力,，得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定,，使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍,。
但由于我們教育的對(duì)象全部來(lái)自農(nóng)村,，家長(zhǎng)總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),；較多家長(zhǎng)工作忙,，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子,，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差,；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往,、說(shuō)話,、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高,?？偨Y(jié)過(guò)去、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信，小三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
情況分析：本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng),，現(xiàn)有31人,。其中：女18人，男13人,。包括4名外地幼兒（2男2女）,。上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則,，與家長(zhǎng)友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí),。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1,、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng),，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長(zhǎng),。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式,、教育情況,。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的`教育影響孩子一生,。2,、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進(jìn)一步的提高,，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園,、在家的點(diǎn)滴變化,。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),，家園合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3,、教育教學(xué)中,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中,，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,，比如：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,，等等。配合的家長(zhǎng),，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng),，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)qq群,、家園論壇、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等,。具體工作安排：二月份1、開(kāi)通家園論壇,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè),，通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。2,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù),，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí),。2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,，如：各類(lèi)豆子，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,，如：小衣服、空盒子等。3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。四月份1,、春游前,，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。2,、安全教育,。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2,、家長(zhǎng)座談會(huì),。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦,？”展開(kāi)討論與溝通,。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。六月份1,、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。七月份1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》,。2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
上學(xué)期,，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開(kāi)展了新的嘗試,，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),，為幼兒安全的入園,、離園做好保駕護(hù)航,。
同時(shí),，我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)爸爸（媽媽?zhuān)├米约旱乃鶎W(xué)所長(zhǎng),，配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，每月深入課堂，共同實(shí)施課程教學(xué),，開(kāi)拓了幼兒的視野,，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開(kāi)啟了家園合作的全新模式,。
各項(xiàng)常規(guī)工作有序開(kāi)展,，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí),，努力取得家長(zhǎng)的密切配合,，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。
存在問(wèn)題：
1,、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確,，家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全,。
2,、繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,，對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問(wèn)題,，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。
3,、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來(lái)看,，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位,，導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一,。在今后的工作中，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,，有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開(kāi)展。
4,、幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中,，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱,，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門(mén)的工作安排，在與社區(qū)開(kāi)展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要進(jìn)一步思考和落實(shí),，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。
二,、指導(dǎo)思想,。
貫徹落實(shí)《園務(wù)計(jì)劃》的精神，以和諧促發(fā)展,，形成大教育意識(shí),，整合社區(qū)資源，進(jìn)行有效的互動(dòng),。
提高園所管理的公開(kāi)和透明,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同,、資源共享的共育氛圍,。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式,，注重與家庭,、社區(qū)資源的有效整合，研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑,，充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用,。
通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
三,、工作重點(diǎn),。
1、建立,、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制,，讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán),、評(píng)議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。
2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng),，開(kāi)展有效互動(dòng)。
3,、組織家長(zhǎng)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座,，傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,，每月組織家長(zhǎng)進(jìn)行答題活動(dòng),。
4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。
5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性,。
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況我班制訂如下計(jì)劃。
一,、目標(biāo),。
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致,、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二,、措施,。
1、在開(kāi)學(xué)前,，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。
2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。
3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期,，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：
（1）,、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考,。
（2）,、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。
（3）,、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。
（4）,、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作,。
（5）,、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)。
4,、對(duì)家長(zhǎng)反映較多,、較強(qiáng)烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。
5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。
6、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開(kāi)展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長(zhǎng),。
7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決,。
一、現(xiàn)狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益,。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。
1,、通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2,、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3,、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4,、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng),，慶六一等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三,、具體安排：
2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
1,、3月5日學(xué)雷鋒,。
2、3月8日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”,。
3,、3月12日植樹(shù)親子活動(dòng)。
1,、清明節(jié)緬懷先烈,。
2、世界地球日愛(ài)護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源,。
母親節(jié)給媽媽分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)。
慶六一兒童節(jié),。
一,、指導(dǎo)思想。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二、情況分析：
上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。
同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。
這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,、,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三,、目標(biāo)：
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。
四、措施：
1,、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
7、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名,，女孩xx名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà),、涂色：xx,、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是,，由于各方面的原因,，我班還存在以下問(wèn)題：
1、部分幼兒自理能力較差如：xx,、xx等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時(shí),，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。
2,、部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述。
3,、在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。
4、xx、xx由于身體原因,，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。
此外,，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過(guò)與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通,，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng),、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期,，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系,。
我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn)。在生活上,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐,，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上能更大膽的.表達(dá)自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá);能用單線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的事物,，體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣;能跟著音樂(lè)哼唱歌曲，感受音樂(lè)的律動(dòng);在集體游戲中進(jìn)一步掌握走,、跑,、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進(jìn)行交流,，并能夠有簡(jiǎn)單的合作;能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識(shí),。
在這學(xué)期中,，我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開(kāi)心的過(guò)好每一天，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng),，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,，多多參與到課堂中來(lái)，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了xx爸爸,、xx媽媽,、xx媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來(lái)，同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見(jiàn),，也可以和我們多多聯(lián)系,，在我們的共同努力下，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快,。
一)目標(biāo),。
(一)共同生活,。
1、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐,、盥洗,、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣,。
2,、幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往,，并友好相處,，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂(lè)。
3,、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。
4,、有獨(dú)立做事的愿望,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
(二)探索世界,。
1,、初步積累愛(ài)護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。
2、初步形成數(shù),、形,、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類(lèi),、對(duì)應(yīng),、排序、匹配的能力,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，有音樂(lè)節(jié)奏感,，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂(lè)趣,。
4、在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。
(三)表達(dá)表現(xiàn),。
1、嘗試在日常生活中,，養(yǎng)成傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,，能用普通話表達(dá)自己的意思。
2,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中,，逐步養(yǎng)成大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。
3、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運(yùn)用音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣,。
4,、愿意參加多種游戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵(lì)下,，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
二)措施,。
(一)運(yùn)動(dòng),。
1、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，開(kāi)展形式多樣,、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。
2,、在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具,，讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),、增強(qiáng)體質(zhì)。
3,、通過(guò)各種游戲活動(dòng)(集體,、分散)及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大,、小肌肉動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。
4,、在開(kāi)展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂(lè),。
(二)生活,。
1,、通過(guò)兒歌,、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水、安靜午睡,、入廁等習(xí)慣,。
2、利用情景表演等形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做。
3,、運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食，注意桌面,、地面的整潔,。
4、在日常生活中多觀察,，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣(挖鼻孔,、吃手指)逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)學(xué)習(xí),。
1,、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說(shuō)普通話,，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思,。
2、結(jié)合主題活動(dòng)“過(guò)年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,，通過(guò)多種活動(dòng)形式,，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)鐣?huì)以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力,。
3,、結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀,、大小等,，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。
4,、通過(guò)音樂(lè)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn),。
5,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。
2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。
4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
6,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7,、開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
9,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。
新學(xué)期到來(lái)了,，各項(xiàng)工作也正式開(kāi)展了,，家長(zhǎng)工作也是非常重要的一環(huán)，為了做好新學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，就需要提前制定好計(jì)劃,。家長(zhǎng)工作計(jì)劃要怎么制定才合適呢？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的幼兒園小班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃2022秋季,，僅供參考,，希望能為您提供參考！
一,、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)13人,，女孩3人，男孩10人,，本學(xué)期新生9名,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)小班在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，大多數(shù)小班都喜歡上小班園,，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，小班時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從小班的情感、親情著手,，提高小班的社會(huì)交往能力,。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：為了讓小班能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小班剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)小班的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫(xiě)好小班服藥記錄，確保孩子的健康,。
2,、小班生活管理方面：隨時(shí)對(duì)小班進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別小班進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確,。
3,、小班安全管理與教育：結(jié)合小班年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4、在抓好小班生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小班的學(xué)習(xí)常規(guī),。
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
1,、重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的小班動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的小班,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小班的護(hù)養(yǎng)。
3,、環(huán)境布置,。
a：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2,、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3,、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。
1,、利用早晚家長(zhǎng)接送小班的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹小班情況,，相互溝通提出建議等,。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹小班園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。
5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校,。
九月份：1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生小班的情緒,。
2、認(rèn)識(shí)小班園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。
3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?dòng),。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1,、早操比賽。
2,、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3、種植區(qū)管理,。
1,、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。
2,、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng)。
十二份：
1,、“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng)。
2,、期末測(cè)評(píng),。
3、升班教育,。
4,、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。
5、寒期安全教育,。
綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二,、開(kāi)展親子活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色。
本學(xué)期充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，重新認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色,，讓家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開(kāi)放日之前,，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，具體活動(dòng)為：
2月：家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。
準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》。
3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”
4月：對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放正?；顒?dòng),。
5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo),、教師,、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評(píng)獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng))。
6月：迎六一家庭卡拉ok大賽(班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭,，然后參加年級(jí)大賽),。
三：開(kāi)展多種多樣的溝通方式。
1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。
2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通,、交流,。
4、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專(zhuān)家的一些文章,、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法，新的教育觀念,，以及近期的教育活動(dòng),，需要價(jià)值配合的事情。
5,、每月出一份《親子小報(bào)》,。
6,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。
7,、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式,，了解原因,。
8、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
9,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性,，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。
10,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息。
11,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng),，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育,。
二,、工作目標(biāo)：
1,、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門(mén)口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn),、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2,、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng),，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)為主》，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3,、注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng),，提高服務(wù)水平,。
三、繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作,。
做好家長(zhǎng)接待工作,，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng),、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的要求。
1.按時(shí)參加學(xué)?；顒?dòng),不遲到,不早退,遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.
2.在聽(tīng)課時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄,。
3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境.
4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用.
草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,，但是大部分幼兒都是新生,，其家長(zhǎng)和孩子一樣，對(duì)幼兒園比較陌生,，對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解,。同時(shí)這些家長(zhǎng)都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，但由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。在所有的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性,。
工作要求：
一家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。
二引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子,，也不能過(guò)高要求孩子,。
三引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,，共同做好孩子的,。
教育工作。
針對(duì)措施：
1,、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話,，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,，家園及時(shí)溝通,。
2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄,。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。
3、組織家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議。堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議,，及時(shí)了解家長(zhǎng)們的愿望,、要求。
4,、開(kāi)展家訪活動(dòng),。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn)。
5,、組織開(kāi)展親子活動(dòng),。在歡慶元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的'活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2022春季【必備】幼兒的成長(zhǎng)除了教師以外，家長(zhǎng)也是非常重要的,，在平時(shí)管理幼兒時(shí)要注意和家長(zhǎng)的溝通,，為了做好新學(xué)期的家長(zhǎng)工作，就需要提前制定好計(jì)劃,。怎么制定合適的家長(zhǎng)工作計(jì)劃呢,？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2022春季”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
一.情況分析。
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,，努力做好家長(zhǎng)工作，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍,。
工作中,，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì)的今天,，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿(mǎn)足孩子的求知欲望,。同時(shí),，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中,，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。
我們?yōu)榱撕⒆拥腵提高，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，我們制定了一下目標(biāo)和措施：
1,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。
2。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴(lài),，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
3,。結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
4。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。
5,。在家長(zhǎng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限,，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),，參與幼兒園活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng),，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
三.具體措施,。
1,。定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2,。每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。
3。開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座。
4,。辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
5。利用博客與家長(zhǎng)在線交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園,、教師,，支持我們工作，讓幼兒和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。
6,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
本學(xué)期共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名，女孩xx名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà),、涂色：xx,、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是,，由于各方面的原因,，我班還存在以下問(wèn)題：
1、部分幼兒自理能力較差如：xx,、xx等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況。
2,、部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述。
3,、在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。
4、xx,、xx由于身體原因,，他們的出勤率比較低，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們,，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。
此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過(guò)與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng),、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持,。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系,。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn),。在生活上，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐,，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食,、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,，進(jìn)一步學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá);能用單線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的事物,，體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣;能跟著音樂(lè)哼唱歌曲,，感受音樂(lè)的律動(dòng);在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑,、跳的動(dòng)作要領(lǐng),。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進(jìn)行交流,，并能夠有簡(jiǎn)單的合作;能與同伴一起玩玩具,，有“分享”的意識(shí)。
在這學(xué)期中,，我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開(kāi)心的過(guò)好每一天,，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,，多多參與到課堂中來(lái),，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通,，我們選出了xx爸爸,、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來(lái),，同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見(jiàn),，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下,，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快,。
一、目標(biāo),。
(一)共同生活,。
1、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐,、盥洗,、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣,。
2,、幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往,，并友好相處,，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂(lè)。
3,、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。
4,、有獨(dú)立做事的愿望,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
(二)探索世界,。
1,、初步積累愛(ài)護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。
2、初步形成數(shù),、形、時(shí)空等概念,，發(fā)展幼兒分類(lèi),、對(duì)應(yīng)、排序,、匹配的能力,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，有音樂(lè)節(jié)奏感,，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂(lè)趣,。
4、在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。
(三)表達(dá)表現(xiàn)。
1,、嘗試在日常生活中,，養(yǎng)成傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，能用普通話表達(dá)自己的意思,。
2,、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,，在運(yùn)動(dòng)中,，逐步養(yǎng)成大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。
3、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運(yùn)用音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣,。
4,、愿意參加多種游戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵(lì)下,，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
二,、措施,。
(一)運(yùn)動(dòng)。
1,、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，開(kāi)展形式多樣、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。
2,、在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具,，讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),、增強(qiáng)體質(zhì)。
3,、通過(guò)各種游戲活動(dòng)(集體,、分散)及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大,、小肌肉動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。
4,、在開(kāi)展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂(lè),。
(二)生活。
1,、通過(guò)兒歌,、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水,、安靜午睡、入廁等習(xí)慣,。
2,、利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做,。
3、運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,，注意桌面、地面的整潔,。
4,、在日常生活中多觀察，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣(挖鼻孔,、吃手指)逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
(三)學(xué)習(xí)。
1、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語(yǔ)言環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說(shuō)普通話，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思,。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)“過(guò)年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過(guò)多種活動(dòng)形式,，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)鐣?huì)以及大自然的變化情況,，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
3,、結(jié)合主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀,、大小等,，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。
4,、通過(guò)音樂(lè)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn),。
5,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三,、具體措施,。
1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)。
2,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
6,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7,、開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
9,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作,。
以“你的寶寶,，我的寶貝”為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,、求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，為努力提升幼兒園的社會(huì)影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力量,。
二,、主要工作措施和目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，努力提高自身素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育,，形成平等和諧的師生關(guān)系。
2,、提高教書(shū)育人的本領(lǐng),。
一是在思想上有活力,，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研,，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考,，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷反思,，不斷總結(jié),，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3,、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng),。
4,、大力推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。
深入探索實(shí)踐園本課程,，圍繞課程改革，通過(guò)自學(xué),、理論,、寫(xiě)心得、聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座,，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論，進(jìn)一步確立全新的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
5、深入開(kāi)展課題研究,，努力提高教科研水平,。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考,、多探討、求創(chuàng)新,。認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式,，完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有記錄,、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合,。
6、按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,，做到材料充足,，及時(shí)調(diào)查，滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
7、加強(qiáng)保教配合,。在新的教育觀念下,，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴(yán)格遵守清潔,、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
8,、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng),，幼兒情況以及家長(zhǎng)需要配合的工作,。
9,、加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生,。
三、具體活動(dòng)安排：
1,、布置教室環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。
2,、豐富角色游戲活動(dòng)材料,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更換,。
1、檢查年級(jí)組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況,。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),。
3,、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
1,、組織幼兒踏青活動(dòng),。
2、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。
3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。
2,、班級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
3,、小班組優(yōu)秀論文收集評(píng)比,。
4、舉行迎“六一”慶?；顒?dòng)的籌備工作,。
1、期末對(duì)大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。
2,、填寫(xiě)審核幼兒匯報(bào)冊(cè),。
本學(xué)期，我們小班年級(jí)組全體教師將會(huì)齊心協(xié)力,、務(wù)實(shí)求新,，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量!
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2022春季【篇四】家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。
一,、指導(dǎo)思想。
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。
這一學(xué)年,，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二,、工作目標(biāo),。
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。
三,、工作措施,。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,。
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(5)通過(guò)電話,、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。
3、注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃小班保育員制定相關(guān)的工作計(jì)劃，是為了更好地開(kāi)展相關(guān)的保育工作,，幫助幼兒們健康成長(zhǎng),。下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“幼兒園小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主,，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
1,、一日活動(dòng)方面。
在日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。
2,、做好三檢工作。
晨檢：一看二摸三查四問(wèn),，主次班安排合理,，交接班交代清楚,，銜接好,。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具,、物件睡覺(jué),。
晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng),，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資,。
3、家園聯(lián)系方面,。
利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳,，，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。
來(lái)園,、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中,，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
4,、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng),。
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí),、姓名、劑量,、時(shí)間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途(如110,、119,、120)，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門(mén),。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的`保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平,。
(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。
我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手,、專(zhuān)心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助配班老師的教學(xué)工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。
新學(xué)期工作開(kāi)始了,，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長(zhǎng),，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng),，特制定該計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1.精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議,。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。
3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。開(kāi)展小,、中,、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
1.在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。
2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書(shū),、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好。
3.教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。
4.生活衛(wèi)生常識(shí),。
(1)知道保護(hù)視力,，看書(shū),、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書(shū),、繪畫(huà)。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
5.安全常識(shí),。
(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。
(2)懂得交通安全,。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
6.生活能力,。
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。
認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在大家的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。
小班孩子正是個(gè)性開(kāi)始形成的時(shí)期,，因此對(duì)小班孩子加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃：
九月的小班教室里哭聲一片,?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很難過(guò)，也很焦慮,，他們與父母分離的痛苦我感同身受,，這時(shí)，他們需要安全感,，希望老師多給自己一些關(guān)愛(ài),，心里會(huì)既踏實(shí)又溫暖。所以,，我不管手上的事有多少,，先放到一邊，去幫助那些充滿(mǎn)了此起彼伏求助的孩子們,，用熱情主動(dòng)的眼神去關(guān)注他們,，順勢(shì)從家長(zhǎng)手中接過(guò)他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛(ài),，這樣孩子馬上找到家的感覺(jué),。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛(ài)，但是只要用心去愛(ài),，孩子就會(huì)變得輕松,、愉快,、向上,，一如樹(shù)苗又了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
(一),、生活護(hù)理,。
1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng),。
2,、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對(duì)那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子,，防止生病,。
3、午睡時(shí),，必須巡回檢查,，幫助幼兒保持良好的睡姿。
4、午餐時(shí),，注意觀察幼兒不同的要求,，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會(huì)使用餐具,，因此常常吃不飽,，對(duì)這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐,，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具,，其次和家長(zhǎng)談心，共同配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,。
(二),、衛(wèi)生消毒。
班級(jí)衛(wèi)生的好壞,，直接影響到幼兒園的形象,，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒,，水杯,、毛巾、拖把,、抹布要干燥衛(wèi)生,，堅(jiān)持教玩具、用具的定期消毒等,。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔明亮,，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
保育工作是幼兒園的核心,，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專(zhuān)注的焦點(diǎn),，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“,，也只有這樣才能讓家長(zhǎng)放心,。
家長(zhǎng)工作是非常重要的，這樣可以和幼兒家長(zhǎng)配合,，更好的將幼兒培養(yǎng)成材,，所以在新學(xué)期就需要制定合適的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，保證工作質(zhì)量,。家長(zhǎng)工作計(jì)劃要怎么制定才合適呢,？以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃本學(xué)期思路，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
一,、小班教師介紹。
小班共有三位老師,，李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng),。
十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡,。
三,、教育教學(xué)工作：
我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語(yǔ)特色,、學(xué)具特色。
我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、美術(shù),、音樂(lè),、學(xué)具。
四,、家園配合：
幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼,。
2,、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通,，但是要避開(kāi)孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園,。
3,、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi),，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望,。大家的心情我們可以理解,，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),，不利于他們適應(yīng)幼兒兒園的環(huán)境，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,，我們會(huì)照顧好孩子們。
4,、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽,、沒(méi)喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求,。
5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí),、姓名,、藥量、時(shí)間,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長(zhǎng)自行選擇。
入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病,。
6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、床位,、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。
7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。
8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物，如蒜,、盆花,、魚(yú)等，寫(xiě)上名字,，培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤(pán)、墊子等,。
9,、如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。
我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),，開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,。
優(yōu)勢(shì)：
1、各類(lèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作開(kāi)展有序,，教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視,。
2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開(kāi)展,，老師能以積極地態(tài)度面對(duì),，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3,、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。
存在問(wèn)題。
1,、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。
2,、專(zhuān)家引領(lǐng),，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。
二,、指導(dǎo)思想,。
立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與,。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒,。
三,、主要工作及措施：
開(kāi)展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
日常指導(dǎo),。
1,、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái),。并通過(guò)電話,、家園便條、飛信,，qq群,、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作,。
2,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。
3,、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍，在班級(jí),、年級(jí)組層面開(kāi)展家園大討論,，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。
4,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。
5,、按時(shí)完成“xx家園”的更新，正確使用,，積極互動(dòng),，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。
6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。
7,、加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討，初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。
8,、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效,。
家委會(huì)工作,。
1,、定期召開(kāi)家委會(huì)，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。
2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽(tīng)取老師與家長(zhǎng)的建議。
2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
親子實(shí)踐教育,。
1,、制作《家園直通車(chē)親子小報(bào)》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,，踴躍投稿,。
2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。
3、開(kāi)展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，有效挖掘家長(zhǎng)資源,。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展,。
綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。
1,、通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，慶勞動(dòng),，慶兒童節(jié)等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)家園之間的情感交流,。
三、具體措施：
1,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。
2,、開(kāi)通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒家長(zhǎng)利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流,。
3,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
5,、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
6,、向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí),。
7、開(kāi)展慶“勞動(dòng)節(jié)”,，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作,。
四、月份工作安排：
2,、結(jié)合三八婦女節(jié)教育幼兒愛(ài)媽媽的情懷,。
3,、結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“親子植樹(shù)”活動(dòng)。
4,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。
1、更換家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解和宣傳保教知識(shí),。
2、結(jié)合春天到主題,，開(kāi)展系列親子活動(dòng),。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,，如：小衣服,、空盒子等。
4,、舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行《幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)》資料的收集和完善工作,。
1、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)到大自然中去走走,，了解各種工作的人的重要性,。
2、組織幼兒歡慶“五一”
3,、安全教育,。
1、開(kāi)展“六一親子”活動(dòng),，增進(jìn)親子感情,。
2、結(jié)合“父親節(jié)”開(kāi)展“爸爸進(jìn)課堂”家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
3,、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。撰寫(xiě)家長(zhǎng)總結(jié),。
4,、發(fā)放《幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)》。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
優(yōu)勢(shì)：
1,、各類(lèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作開(kāi)展有序,，教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2,、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開(kāi)展,，老師能以積極地態(tài)度面對(duì),，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3,、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。
存在問(wèn)題。
1,、加強(qiáng)“家園app”的使用率,，讓家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。
2,、專(zhuān)家引領(lǐng),，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
(一)優(yōu)勢(shì)：
1,、各類(lèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作開(kāi)展有序,，教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2,、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開(kāi)展,，老師能以積極地態(tài)度面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng),。
3,、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
(二)存在問(wèn)題,。
1,、加強(qiáng)“某某家園app”的使用率，讓某某家園成為家園溝通的主要平臺(tái),。
2,、專(zhuān)家引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo),。
立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與,。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒,。
1、結(jié)合課程,，開(kāi)展行之有效的社區(qū)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容,。
2,、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑,。
開(kāi)展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討,。
(二)日常指導(dǎo)。
1,、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效。
2,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。
3,、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍，在班級(jí),、年級(jí)組層面開(kāi)展家園大討論,，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。
4,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。
5,、按時(shí)完成“某某家園”的更新，正確使用,，積極互動(dòng),，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。
6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
7,、加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,，初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。
(三)家委會(huì)工作,。
1、定期召開(kāi)家委會(huì),，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。
2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽(tīng)取老師與家長(zhǎng)的建議。
3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
(四)親子實(shí)踐教育,。
1,、制作《家園直通車(chē)親子小報(bào)》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,，踴躍投稿,。
2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。
3、開(kāi)展不同形式的'“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，有效挖掘家長(zhǎng)資源,。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展,。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的,。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況提出：
一、目標(biāo)：
貫徹落實(shí)《新綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二,、實(shí)施措施：
1,、在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪,，了解到幼兒家庭教育情況,，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教,。
2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè),、文化,、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查,。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,，教育方法,，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況,、品德教育情況,，對(duì)子女的期望,，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求,。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃,，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁,。
5,、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況,。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
三,、逐月安排：
1、家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪,。
2,、家長(zhǎng)會(huì)：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,，同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn),。
3、知識(shí)講座：如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),，體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決;調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性,。
4、家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn),。
1,、家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作。
2、家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,，特別是適應(yīng)情況,。
3、知識(shí)講座：十月一日是國(guó)慶節(jié),，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌,。
4,、家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。
1,、家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),，結(jié)合家庭的實(shí)際情況,，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。
2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子,、不穿緊身衣褲,。
3、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等,。
4,、家長(zhǎng)園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二,、一月份,。
1、家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪,，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣,。
2、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷,，家園共同配合,，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，注意著裝適當(dāng),。
3、知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面;不說(shuō)虛話,，不揭老底,，不以罵代教。
4,、家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日活動(dòng),，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步,，及提出下學(xué)期的希望.
新學(xué)期開(kāi)始了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的,，為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,，我特制定了如下計(jì)劃：
一、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。
二,、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒,。
三,、辦好家長(zhǎng)園地，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué),。
四、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn),。
五、認(rèn)真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。
六,、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流,、互通家園信息,、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。
七,、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因、有措施,、有反饋等等,。
八、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿(mǎn)意度調(diào)查,。
九,、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容,、要求及活動(dòng)安排,。
十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時(shí)就寢的好習(xí)慣,。
一、情況分析。
優(yōu)勢(shì)：
1,、各類(lèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作開(kāi)展有序,，教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2,、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開(kāi)展,，老師能以積極地態(tài)度面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng),。
3,、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
存在問(wèn)題,。
1,、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái),。
2,、專(zhuān)家引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo),。
二,、指導(dǎo)思想。
立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。
三,、主要工作及措施：
開(kāi)展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討,。
日常指導(dǎo)。
1,、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。并通過(guò)電話,、家園便條,、飛信，qq群,、微信等途徑,，做好家園的日常溝通工作。
2,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。
3,、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍,，在班級(jí)、年級(jí)組層面開(kāi)展家園大討論,，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng),。
4、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
5,、按時(shí)完成“xx家園”的更新,，正確使用，積極互動(dòng),，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用,。
6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
7,、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,，初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。
8、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效,。
家委會(huì)工作。
1,、定期召開(kāi)家委會(huì),，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。
2,、結(jié)合幼兒園膳管會(huì)，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽(tīng)取老師與家長(zhǎng)的建議,。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作,。
親子實(shí)踐教育。
1,、制作《家園直通車(chē)親子小報(bào)》,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣，踴躍投稿,。
2,、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣,、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。
3,、開(kāi)展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長(zhǎng)資源,。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展,。
一,、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái),，有計(jì)劃、有組織,、有針對(duì)性地為家長(zhǎng),、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),，加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實(shí)效。
2,、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平,。
三,、具體措施。
（一）繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，參與幼兒園的民主管理,。
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì),，在此基礎(chǔ)上,，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理,。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享,，支持園,、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作,，力求提高管理實(shí)效。
（二）開(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育,，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度,，全面提高德育教育質(zhì)量,。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì),。
1,、開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”,，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中,，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育,、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě),。
讀后感,。
受，與老師交流育人心得,，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中,。
3,、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地,、家教櫥窗,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討,、解決,，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1,、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論,，分析,、交流意見(jiàn)；可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等,，家園攜手,，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境,。
2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的,，讓家長(zhǎng)了解看什么,？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法,，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性,。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目,，注意內(nèi)容的整合歸類(lèi),，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論,，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn),，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4,、根據(jù)主題需要,，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容,。
5,、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)問(wèn)卷方式,，反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
（四）密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì),，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù),。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng),、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會(huì),、書(shū)店,、超市、菜場(chǎng)等,，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等,，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八
1.通過(guò)交流,，家訪,，了解到小班在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位小班做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解小班在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
