報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

社會調(diào)查報告篇一

社會調(diào)查可以被視為對一個社會問題或現(xiàn)實狀況的深入研究和分析。作為一種調(diào)查研究方法,，它可以幫助我們了解人們對某個問題的看法,、態(tài)度和行為方式。在現(xiàn)代社會中,，社會調(diào)查報告在政府,、企業(yè)、學校和研究機構中起著重要作用,。通過對社會事件的調(diào)查,，我們可以揭示問題的根源，提供有關的數(shù)據(jù)和建議,，以便制定相應的政策和解決方案。因此,，做社會調(diào)查報告對于我們理解社會,、改變社會和推動社會進步至關重要。

第二段：進行社會調(diào)查的方法與技巧（200字）,。

在做社會調(diào)查報告時,，選擇合適的調(diào)查方法和技巧是至關重要的。不同的調(diào)查目的和應用領域需要不同的方法,。例如,，問卷調(diào)查可以收集較大樣本量的數(shù)據(jù)，而深度訪談可以獲取深入的意見和觀點,。此外,，調(diào)研者還需要注意調(diào)查對象的多樣性和合作性，確保數(shù)據(jù)的多樣性和準確性,。另外,，調(diào)查報告需要嚴格的數(shù)據(jù)分析和解讀，以確保結果的準確性和可信度,。在實施社會調(diào)查時,，研究者需要注重問卷設計、采訪技巧,、問卷分析,、數(shù)據(jù)處理和結果呈現(xiàn)等方面的技能。

盡管社會調(diào)查報告具有重要的價值和影響力,，但在實施過程中也會面臨一些挑戰(zhàn),。例如，問卷調(diào)查可能會遭遇樣本選擇偏差,、非回應率以及信息失真等問題,。而深度訪談可能受到訪談對象的主觀態(tài)度和回答傾向的影響,。此外，調(diào)查者需要面對時間和資源限制,，以及與調(diào)查對象的溝通和配合問題,。因此，調(diào)研者需要采取一些策略來應對這些挑戰(zhàn),，如增加樣本量,、改進問卷設計、提高采訪技巧,、加強數(shù)據(jù)分析等,。

社會調(diào)查報告作為實際研究和改進社會的工具，具有很高的實踐價值,。通過調(diào)查研究,，我們可以更好地了解社會問題的根源和特征，揭示社會現(xiàn)象的規(guī)律和趨勢,。同時,，社會調(diào)查報告也可以幫助我們更好地管理和改進社會政策、組織管理和社區(qū)建設,。例如,，在教育領域，社會調(diào)查報告可以幫助政府和學校了解學生和家長對教育質(zhì)量和教育改革的期望和需求,，從而改進教育政策和教育教學,。

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，社會調(diào)查報告也將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇,。未來,，社會調(diào)查報告將更加關注全球性問題和跨學科研究，挖掘更多未知的社會問題和現(xiàn)象,。同時,，隨著信息技術的發(fā)展，社交媒體和大數(shù)據(jù)分析等工具也將成為社會調(diào)查的重要手段,，為我們提供更多的數(shù)據(jù)和見解,。然而，無論如何,，開展社會調(diào)查的目的始終是為了更好地了解社會,，推動社會進步和提高人民生活質(zhì)量。

總結：在這個不斷變化的社會中,，社會調(diào)查報告成為我們了解社會,、改善社會、推動社會進步的重要工具,。然而,，為了發(fā)揮其最大的價值和影響力,，我們需要不斷探索和創(chuàng)新，并在實際操作中集思廣益,，改進技術和方法,，以更好地服務社會和人民。

社會調(diào)查報告篇二

國足一直以來都是中國足球的代表隊,，為國家和民族榮譽贏得過不少嘉獎,。從上世紀80年代開始，中國足球就開始了長期的低谷,，但是在足球改革計劃實施后,，國家隊有了一定程度的改觀，越來越多的球員得到國際賽場的機會,，越來越多的觀眾有了對中國足球的期待,。最近，我參與了一項關于國足的社會調(diào)查,，下面將分享我對這次調(diào)查報告的心得體會,。

在這次調(diào)查中，最讓我印象深刻的是,，絕大多數(shù)的受訪者都非常關注國足的表現(xiàn)，甚至有一些人表示,，除了看春晚,，他們最期待的就是看國足比賽。同時,，也有不少人對國足過去的表現(xiàn)表示失望,，覺得國足的發(fā)展速度太慢，太多的預期得不到實現(xiàn),。此外,，一些人還發(fā)表了建議和期待，希望更多年輕,、有天賦的球員能夠被培養(yǎng)和使用,，同時也希望國足能夠提高比賽水平，更好地代表中國足球,。

第三段：反思和思考,。

調(diào)查結果使我感到，國足在大眾心目中一直扮演著重要的角色,，因為足球作為一項體育運動,，已經(jīng)不再僅僅是一項競技運動，更是一種文化形態(tài),。但是,，國足曾經(jīng)遭受的挫折與失敗還是讓國民心中埋下了一股無法擺脫的陰影,。這就要求國足面對自己的問題，勇于承認自己的不足,，并尋找解決問題的途徑,。

第四段：改進和行動。

國足需要做出改進和行動,。一方面,，必須大力培養(yǎng)年輕有為、高水平的球員,。這不僅需要足協(xié)的支持,，更需要俱樂部和專業(yè)教練的努力，更要有更好的訓練設施和場地,。另一方面,，從賽制、球隊運作和管理層方面也需要健全,，徹底去除腐敗現(xiàn)象,，讓足球真正回歸到競技本質(zhì)與精神。

第五段：總結,。

總之,，國足是中國足球的象征，也是全民關注的重點,。盡管曾經(jīng)有過挫折和失敗,，但只要國足勇于承認不足，積極改進和行動,，那么中國足球一定能夠在國際賽場上大放異彩,，更好地代表中國。此次社會調(diào)查,，讓我重新認識到中國足球的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),，也讓我對中華民族的體育文化和精神有了更深的理解和認知。

社會調(diào)查報告篇三

社會調(diào)查報告是指研究者通過調(diào)查一定社會或人類行為現(xiàn)象,，對其所獲取的數(shù)據(jù),、資料進行系統(tǒng)、綜合的分析和描述,，最終形成一份報告,。它不僅能夠描繪出社會現(xiàn)象的全貌，為決策者提供有力支持,，而且還能激發(fā)公眾對問題的關注和思考,。然而，如何才能撰寫出一份高質(zhì)量的社會調(diào)查報告呢？本文將結合作者親身經(jīng)歷,，分享一些實用的心得體會,。

第二段：前期準備。

在撰寫社會調(diào)查報告之前,，我們需要進行大量的前期準備工作,。首先，要確定研究的問題及目標,，選擇符合要求的調(diào)查對象,，準備調(diào)查問題并制定調(diào)查方案。其次,，需要確立調(diào)查的范圍和時間,，及時派發(fā)調(diào)查問卷、制作調(diào)查表格,、尋找受訪者或組織小組訪談等一系列工作,。最后，需要對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與整理,，以便后續(xù)報告的撰寫和分析,。

在撰寫報告的過程中，一定要保證內(nèi)容全面,、系統(tǒng),、易于理解。報告結構應清晰明了,，包括問題陳述,、研究方法、數(shù)據(jù)分析,、結果和結論等。其中,，結果和結論部分是整個報告的關鍵,，需要簡明扼要地概述研究的主要結論和貢獻。此外,，還要注重語言表達的規(guī)范性及邏輯性,，不要出現(xiàn)不合理的過激言論或情感化表述。

第四段：報告評估,。

撰寫社會調(diào)查報告不僅要追求量化,，更要注重質(zhì)量。報告評估是一個不可或缺的環(huán)節(jié),。這要求我們針對報告的問題,，設立定量和定性的評估標準，對數(shù)據(jù)的真實性、信度和有效性進行檢驗,。如果評估結果不盡如意,，應當及時發(fā)現(xiàn)問題并加以修正，否則將給調(diào)查結果帶來嚴重影響,。

第五段：總結,。

撰寫一份好的社會調(diào)查報告需要時間、耐心和專業(yè)知識,。在這個過程中,，我們要注重科學性、客觀性和效率性,，深入挖掘被研究對象的底層現(xiàn)象,，精確把握研究重點和方向。此外,，在撰寫報告的過程中,，我們還需要注重團隊協(xié)作，提高溝通和協(xié)調(diào)能力,。通過不斷的實踐和學習,，我相信我們都可以成為一名優(yōu)秀的社會調(diào)查報告撰寫者。

社會調(diào)查報告篇四

家中,。然而伴隨其而來的是許多交通問題的爆發(fā),。交通堵塞、,。交通事故,、公共交通問題、步行者問題（包括騎自行車者）,、停車問題等等,。其中交通事故的問題更是關系到我們廣大人民群眾的身家性命。而闖紅燈則是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槠毡榈囊环N導致交通事故的現(xiàn)象,。闖紅燈可依據(jù)闖的對象大致將其分為兩種：一種是行人闖紅燈,，一種是車輛闖紅燈。

為了準確的掌握車輛與行人闖紅燈的現(xiàn)象,，并找到合理的解決方法,，我們展開了調(diào)查。

這次調(diào)查分為兩個階段,，一是高峰期階段,，二是普通時段。對于調(diào)查結果,，我們大致分析了一下：

在高峰期的時候,，因為車輛較多，所以違規(guī)的人比少，不過在車輛直行紅燈,，轉彎綠燈的時,，因為轉彎車輛很少，所以很多人抱有很大的僥幸心理,，我們總是能看見馬路兩邊雖然是紅燈,，但是還有一大群人在斑馬線上穿梭，還有轉彎車輛因為斑馬線上有人,，沒有辦法轉彎的現(xiàn)象,。雖然路口用4位協(xié)管員管理，但是很多人對他們的哨子聲不理不睬,，照走自己的路,。我們對一名協(xié)管員進行了采訪，他說“就是因為這條路車流量很大,，人很多,，違章違規(guī)的現(xiàn)象特別嚴重，所以我們才來管理,，不過還是有很多人不聽我們的,，對自己很不負責任。

在普通時段時,，因為車輛較少,，所以違規(guī)人數(shù)的比例更大了，更多的違規(guī)者,，在車輛直行綠燈時,，也在馬路上穿梭，更有甚者,，竟然翻閱欄桿,，連幾步路都不愿意走，選擇了“抄近道”的方式,，十分危險,。

大多數(shù)闖紅燈的人都抱有僥幸心理。

（1）大家闖紅燈都已經(jīng)形成了一種習慣,，別人闖，自己也闖,，好像闖紅燈成為一種氛圍,，一種習慣，沒有人提醒就不知道要遵守交通規(guī)則,。人們都抱有僥幸心理,，認為自己不會出事,，不會這么倒霉,，但是往往就是這樣的疏忽導致一個個悲劇,。

（2）大多數(shù)人都是借口有急事，趕著去某個地方,，所以才闖紅燈。但是他們沒有想過，急這么幾秒,，很可能造成的就是終身的遺憾。

（3）對車輛的管理很嚴,，查到就是200元的罰款,，但是對于行人，盡管最近在各個路口有管理人員,，還會有媒體拍闖紅燈的照片,，放在路口展示，被交警查到,，還要接受教育,，或是義務勞動，但這些方法都是盛行一時,，現(xiàn)在很少看見了,，沒有辦法像對汽車那樣的管理能夠一直堅持下來，這也是人們有僥幸心理的一個原因,。

（4）交通違法管理松懈,，存在漏洞。

（5）交通設施的不完善,。

采取了各個組員的意見,，我們提出了以下幾個意見：

（1）大力宣傳交通法規(guī)。

（2）加大交警檢查力度,，增加交通協(xié)管員,。

（3）提高市民自身的素質(zhì)。

（4）加強道路交通安全基礎建設,。

不闖紅燈,，遵守交通規(guī)則，不僅僅是個人素質(zhì)的表現(xiàn)也是一個人城市市民,、一個國家國民素質(zhì)的體現(xiàn),。通過這次社會實踐，對龍游十字路口的闖紅燈現(xiàn)象進行調(diào)查分析,，從長遠考慮,，可以采取上述的幾種方法，但為了響應創(chuàng)建文明城市的口號從短期來看,，為了盡快改善龍游各個路口的交通狀況,，增加交通協(xié)管員將是比較合理,、有效的方法。

社會調(diào)查報告篇五

社會調(diào)查是人們對社會現(xiàn)象進行研究的一種重要方法,，而社會調(diào)查報告則是對調(diào)查結果進行總結,、分析和闡述的文獻形式。本文將從五個方面介紹我撰寫社會調(diào)查報告的心得體會,。

一,、前期準備。

在撰寫社會調(diào)查報告之前,，必須進行充分的前期準備工作,。首先，要明確研究對象和研究內(nèi)容,，并制定清晰的研究目標和問題,。其次，要選擇合適的調(diào)查方法和工具,，如問卷調(diào)查,、訪談調(diào)查等。調(diào)查過程中,，還需要留意調(diào)查對象的態(tài)度和言行舉止,，并及時記錄。最后,，要整理,、分析和歸納調(diào)查數(shù)據(jù)，并準備好撰寫報告所需的參考資料,。

二,、報告結構。

社會調(diào)查報告的結構應具有清晰和邏輯性,，以便讀者能夠快速理解和吸收報告內(nèi)容,。一般來說，報告結構應包括引言,、調(diào)查目的,、調(diào)查方法、調(diào)查分析和結論等幾個部分,。其中,，調(diào)查目的應該明確和具體，調(diào)查方法要詳細而準確,，調(diào)查分析應該展現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表,，結論要簡明扼要地回答研究問題。

三,、數(shù)據(jù)分析,。

對于數(shù)據(jù)分析，應當根據(jù)研究目的,，在保證數(shù)據(jù)可信度和精度的前提下,，對數(shù)據(jù)進行分類、歸納和分析,。另外,，在對數(shù)據(jù)進行分析時，要注重比較和綜合,，盡可能展示多維度的數(shù)據(jù),，并進行回歸分析和趨勢分析等，以形成更加準確,、全面的結論,。

四、語言表達,。

語言表達是社會調(diào)查報告中非常重要的一個環(huán)節(jié),。在語言表達上，報告應該簡明扼要,、邏輯嚴密,、有條理、準確無誤,。在撰寫報告時,，應避免使用難懂的詞匯和專業(yè)術語，而是應選擇通俗易懂的語言,，提高報告的可讀性和傳播效果,。

五、審校修改,。

最后,，要進行審校修改工作。在這個階段,，要仔細審核報告中的數(shù)據(jù),、表格和圖表等信息是否準確無誤，語言是否流暢,、條理分明,，是否達到要求的寫作風格等。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處,，要及時進行修改,，確保報告的專業(yè)性和可行性。

總之,，社會調(diào)查報告撰寫的過程中,，前期準備,、報告結構、數(shù)據(jù)分析,、語言表達和審校修改都是非常重要的環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)都需要我們認真仔細地對待。只有這樣,，才能保證我們的社會調(diào)查報告具有優(yōu)秀的文獻價值和學術研究的意義,。

社會調(diào)查報告篇六

關于禁煙的社會調(diào)查報告在大學以前，對于我自己,，總是依賴于父母,，沒有一點獨立性。

上了大學后,，遠離了父母,，一時間有點不知所措，但幸好有了社會實踐,，使我擺脫了有依賴性的缺點,，重新塑造了一個獨立、奮發(fā)的我,，同時也讓我對社會有了一定的認識,，對于我在以后的生活工作中有很大的幫助。

每次出發(fā)前,，我們隊會在一起討論怎樣才能用最短的時間獲取最大的收益,，們個人都會發(fā)表一下自己的見解，最后確定了計劃,，我們就出發(fā)了,。

可是，在社會上的確和在校園中不一樣了,，由于我們隊作此次實踐都是以作調(diào)查問卷的形式,，自然就少不了與人搭訕，由于第一次沒有經(jīng)驗,，我找的都是那些在路上過往的行人,，這樣在我每次發(fā)現(xiàn)一個自認為可以的目標的人，走過去以后不是被那個人給拒絕了就是那個人根本不理你,，這樣沒有一次成功,，一次又一次的失敗后，我有些厭倦了,，更帶有一絲的生氣,，心里想那些人怎么可以這樣呢，人家找你幫個忙怎么也要表示一下吧。后來聽到我們隊里的一個同學說,，你試試去找那些在商場門口坐著的人或許會好一些,，我覺得他說的有些道理，便去試試,。

果然,，我說明我的來意，大部分人都很配合我,，還給了我很多好的建議，但不乏一些被人冷漠,，比如,，我看到一位四十多歲的阿姨，我覺得這個人很和藹,，應該會成功,，那位阿姨也看到了我，但等我還沒走到阿姨的身邊,，那位阿姨便突然把頭轉了過去,，我跟他說的話她也假裝沒聽見，最后我懷著沮喪的心情離開了,，可我的心里很是不平靜,，為什么哪位阿姨會拒絕我呢？這讓我想到了當今社會上的一些現(xiàn)象,，一些人總是會以推銷產(chǎn)品的名義對人們行騙,，導致人們都是很不相信陌生人的話。其實想想,，那位阿姨的做法也是可以理解的,，人總是有一顆防備之心，怪只能怪那些行騙之人,。

但在調(diào)查的過程中也不乏一些有趣的`事,，如有有一個問卷是一對夫妻一起做的，做問卷的時候他們的意見總是會出現(xiàn)分歧,，于是妻子就會給丈夫講述一番,，使得他最后不得不放棄自己的意見，然后我就說每個人都可以在問卷上發(fā)表自己的見解,，他的妻子便沖我笑,，我感覺得出在家里肯定是他的妻子說了算，真是有意思的一對夫婦,。

在此次社會實踐中我也學到了許多東西,。首先，是我們的這個團隊,，一個團隊要想做強做大,，那她的每個成員都必須有團結的意識,，而我，也正是學會了與團隊成員的合作與溝通：我們每次做調(diào)查到底要準備做什么,，,，怎樣把每次的任務順利出色的完成，這些都是需要我們成員在一起探討的,。其次這次實踐鍛煉了我的耐性,，由于在做調(diào)查的過程中總是會遇到被人不理的情形，開始的時候的確會有一些不適應,，但是隨著做久了,，這種難受的心理也就慢慢消失了，俗話說：“久病成醫(yī)”,，我漸漸也培養(yǎng)出了自己的堅持不懈的精神,，這種精神對我來說是一筆寶貴的財富，他會對我的一生都有很大幫助的,，我也總結出,，做事堅持不懈，你終究會成功,。

最重要的是我培養(yǎng)出了以誠待人的最好方式——微笑,。與人溝通，微笑必不可少,，他是打開兩個人心靈的橋梁,，以前未處世的時候我對人的微笑很少，覺得有沒有微笑應該沒多大的差距,，但自從同學跟我說做調(diào)研要多使用微笑,，我便始終都把微笑放在臉上,，結果真的使我做的調(diào)查達到了事半功倍,。如果在調(diào)查結束時再加上一句“謝謝”那么更證明你有著一顆感恩的心，我覺得雖然這都是一些很微小的細節(jié),，但他們的作用確是無可估量的,。

社會調(diào)查報告篇七

近年來，隨著國家發(fā)展和社會進步,，行政管理專業(yè)也逐漸成為了一個備受熱議的領域,。作為后勤管理領域中的一個核心職業(yè)，行政人員在現(xiàn)代社會的組織運營中扮演著至關重要的角色,。

為了深入了解行政管理專業(yè)在社會中的影響以及行業(yè)內(nèi)的現(xiàn)狀，本調(diào)查針對行政管理?？迫藛T進行了調(diào)查。調(diào)查目的是了解這個領域存在哪些問題,，以及提出解決方案,，以使行政管理專業(yè)能夠得到進一步發(fā)展,。

調(diào)查結果顯示,，行政管理人員存在著以下問題：

一,、缺乏高質(zhì)量的培訓機會,。

在調(diào)查中，許多受訪者反映,，目前市場上提供的培訓機會普遍質(zhì)量不高,，難以有效提升技能水平,。因此，建立更高質(zhì)量的培訓機會是當務之急,。行業(yè)協(xié)會應該與相關機構合作，共同為行政人員提供定制化的培訓和專業(yè)發(fā)展計劃,。

二、行業(yè)價值理念不明確,。

在調(diào)查中,，一些受訪者表示，他們對行業(yè)的價值觀和理念感到困惑,。他們不清楚自己的職責和義務,，也不知道如何在工作中發(fā)揮最大作用,。因此,，建立一個公認的行業(yè)價值理念和職業(yè)準則顯得尤為重要,。

三,、缺乏職業(yè)發(fā)展機會。

許多行政管理人員感到自己的職業(yè)發(fā)展前景不明朗,。他們希望有更多的機會晉升或重構自己的職業(yè)生涯，但往往缺乏機會或途徑,。行業(yè)協(xié)會應該提供更多的職業(yè)發(fā)展機會，包括開展行業(yè)內(nèi)的招聘活動或者職業(yè)咨詢等,。

四、普遍存在職業(yè)倦怠,。

由于工作的繁瑣,、重復性強以及缺乏活力等原因，許多行政管理人員感到職業(yè)倦怠,。這不僅會對個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生負面影響,，還會影響整個行業(yè)的形象和發(fā)展。因此,，行業(yè)協(xié)會應該加強對從業(yè)人員的關注和支持,，提供更好的工作環(huán)境和福利待遇等。

綜上所述,，在行政管理專科領域中,，存在著許多問題需要解決,。行業(yè)協(xié)會應該積極推動行業(yè)的規(guī)范化和標準化,，加強對從業(yè)人員的關注和支持,，提供更高質(zhì)量的專業(yè)發(fā)展機會，以促進行業(yè)的健康發(fā)展,。

我們期待著行政管理專業(yè)在未來的發(fā)展中迎來一個更加光明的前景,。

社會調(diào)查報告篇八

我們都知道物極必反,，人口的容量也只有環(huán)境的容量相適應才能社會和諧有序的發(fā)展，鑒于人口的壓力,，，我國實行計劃生育,，獨生子女家庭所占比例更是逐年增高,，獨生子女逐漸成為中國一個龐大的社會群體相應,，獨生子女的心理衛(wèi)生問題也日益受到關注,。經(jīng)過調(diào)查,，我們了解到當代獨生子女由于特殊的成長環(huán)境和教育環(huán)境產(chǎn)生了一些心理方面的問題,。

獨生子女比起非獨生子女更任性、發(fā)脾氣,、敏感,、膽小、孤獨,，內(nèi)向等情緒問題;生活自理能力差,、獨立生活能力差，經(jīng)不起生活磨煉常常難以適應社會等適應能力,。

自我中心意識強,、性格獨立、依賴性強,，一旦受點挫折就發(fā)脾氣,，缺乏責任感，,，不愿與人分享,，團隊協(xié)作意識差，且懶惰自私等性格問題,。

這些狀況的產(chǎn)生是有深刻的原因的,。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方面的原因,。

同時，隨著改革開放的推行,，個人至上,、金錢至上、享樂至上的價值取向,，在一定程度上也影響獨生子女大學生的心理狀態(tài),，特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)分配制度改革后，他們的去向更趨向于功利化和實用化,，對政治活動,，集體活動不感興趣。

一個人對客觀現(xiàn)實的認識,，往往從家庭生活,，家長的言行舉止開始的，獨生子女受到家庭教育的影響更甚,。

1,、獨生子女在家庭中地位頗高，某些家長將獨生子女作為家庭的軸心,，給予特殊的家庭地位,，一切活動均圍著獨生子女轉，處處受到特殊照顧,。這種特殊的家庭地位會使獨生子女養(yǎng)尊處優(yōu),，高人一等，逐漸變得驕傲自滿,，沒有禮貌,，沒有同情心，助長了"自我中心"意識,，扭曲了性格,，從而形成了驕橫拔扈,、不顧他人的自私心理,。同時家長對其前途充滿憧憬，一心只督促其學習,，但對其能力,、興趣、需要方面缺乏理解,，常常強迫孩子學習,，這導致獨生子女缺乏適應社會，適應生活的能力,。

2,、獨生子女在家庭中,，家長們錯誤的愛。家長用過分的愛滿足他們的要求,，百依百順,，過于保護。由于在成長過程中,，孩子沒有挫折的體驗,，這導致獨生子女形成依賴性格，遇事退縮,，自制能力差。獨生子女在家庭中是小皇帝,、小公主,，家長因?qū)檺鬯麄兌鴮λ麄兊男袨楹苌偌s束，只怕呵護不足,，這導致獨生子女以自我為中心,，不懂得尊重他人，養(yǎng)成唯我獨尊的任性個性,，很難適應集體生活,。

3、家長期望值過高,，“望子成龍”是獨生子女家長們的普遍心態(tài),。可能某些家長是非本意地只生一個孩子,，“望子成龍”的愿望便十分迫切,，他們不顧孩子的素質(zhì)與興趣，也不重視孩子的年齡特征和個體差異,，硬是把自己的主觀愿望強加到子女身上,。在學習上要求過高，進行過難的訓練,，超越子女的實際水平,。一旦子女學習成績下降，就恨鐵不成鋼,，對子女施加壓力或加以懲罰,，致使某些獨生子女對學習產(chǎn)生恐懼感。結果事與愿違,，反而傷害了子女,。另外父母的過高期望也是獨生子女的一種巨大心理壓力，日久會導致子女人格扭曲,、心理變態(tài)或產(chǎn)生反社會行為,。

4,、獨生子女過早進入成人世界80年代以來，我國心理學家研究發(fā)現(xiàn),，常訴寂寞的幼兒大部分都是獨生子女,。這說明了獨生子女缺乏與小朋友共同生活的體驗，渴望與同伴交往,。許多父母將獨生子女送進了托兒所,、幼兒園，讓獨生子女與其他小朋友一起玩耍,，培養(yǎng)互相幫助,、學習、競爭的情感,。這些舉措是很正確的,。但有的父母不懂得同伴關系的心理價值，只讓獨生子女生活在成人的世界里,，向其灌輸成人的思維模式,，過早地將他們拖入成人世界，失去了與其他小朋友一起生活,、模仿與交往的機會,，失去了童年的歡樂與集體活動的樂趣，在精神上造成極大的損失,。

進入學校后,，獨生子女在生活上由父母包辦的現(xiàn)狀被住集體宿舍，吃飯上食堂排隊,，衣服自己洗,，日用品自己準備的生活方式所代替;同時，尤其是大學里學習內(nèi)容多,，難度大,，中學時代教師“保姆式”的教學被更多的自學所替代。因此,，獨生子女大學生在第一次離開故鄉(xiāng),，遠離親人，失去父母的直接照顧的客觀環(huán)境下,，面臨這些生活與學習上的困惑,，使他們手足無措,，處于失落狀態(tài),，特別是在遇到學習困難，大學生活條件差時,，更喚起思家心理,。另一方面,，對剛剛融入集體生活的獨生子女學生來說，如何處理好人際關系直接影響他們的學習與生活,。因集體成員來自不同層次家庭,，加上地區(qū)間的差異，要適應并融入這個集體,，對獨生子女學生來說并非易事,。因此當人際關系處于冷漠、疏遠,、緊張狀態(tài),，則將直接影響他們的身心健康發(fā)展。

獨生子女學生自我意識強,，自我控制能力差,，表現(xiàn)在自以為是，趾高氣揚,，傲慢無禮,，他們對自己的期望值過高，容易追求超出本身能力所能及的東西,。

既然獨生子女存在著心理問題,，那么我們就要想辦法解決存在的問題，幫助引導獨生子女健康成長,，發(fā)揮他們的長處,。我們認為應從一下幾方面著手。

兒童在家庭中的特殊地位和家長的不正確教育方式,，容易使兒童形成“自我中心”狀態(tài),，嚴重危害其在社會生活中的形象與地位。要維護獨生子女的心理健康,，首先必須擺正他們在家庭中的位置,，使其認識到自己是家庭中的一員，逐步培養(yǎng)自我服務的習慣,，參與力所能及的家務勞動,，從“自我中心”擺脫出來。

前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“溺愛本身是一種偉大的情感,，但會使子女遭到毀滅,。”愛子女本身是教育,。愛得合理,、恰當，可使子女感到安全、溫暖,，激發(fā)其求知欲及探索動機,，成為健康成長的力量。但若溺愛縱容則會害了子女,。在怎樣愛子女上,，家長可參照以下五個方面：

1、既愛又不溺愛,。

2,、.給予寬松的生活與學習環(huán)境，又有嚴格管理與要求,。

3,、注意德、智,、體全面發(fā)展,，又不忽視個體差異。

4,、使熱情關懷與嚴格要求和諧結合,，不姑息遷就。

5,、對獨生子女的優(yōu)點鼓勵贊賞而不過分,，對其缺點則應予批評教育。

在家庭教育中,，所有家長均是獨生子女的教育者,，要求達到預期目的家長必須加強自身修養(yǎng)，更新教育觀念,，提高自身知識水平,，以身作則。除循序漸進外,，還須掌握一個原則：統(tǒng)一教育態(tài)度,、要求與方法。對獨生子女的教育,，家長需相互合作,，統(tǒng)一口徑，是非明確,，既要有說服力,，又要有權威性，以增強教育影響,。至于學校與家庭,，家長與老師之間亦須采取一致態(tài)度，相互聯(lián)系、支持,，方可取得較好的教育效果,。

同伴關系是發(fā)展兒童認知與社會技能,，培養(yǎng)社會責任感的支柱,，也是兒童社會化的必由之路。在同伴關系中,，兒童的生理與心理方面處于近乎相似的水平,。他們是平等互惠的，而兒童的道德情感發(fā)展正是建立在這種平等合作的基礎上的,。所以,，家長送獨生子女上托兒所、幼兒園是十分明智的舉措,。因為托兒所或幼兒園的集體生活可使獨生子女逐漸產(chǎn)生與其他小朋友建立友誼的意識,，懂得別人對自己的要求與評價、信賴與理解,。同時可以培養(yǎng)孩子的同情心和尊重他人的良好品德,，掌握一定的社交能力。

兒童心理發(fā)展具有一定的發(fā)展規(guī)律,，既有階段性和連續(xù)性,，又有個體差異。即使年齡相同的兒童,，其表現(xiàn)也可極不相同,。順應發(fā)展規(guī)律進行教育是兒童心理健康的前提，且可取得事半功倍的效果,。

兒童心理衛(wèi)生問題大多屬于教育上的偏差,。家長可參加一些座談會、家長學校,，或者閱讀有關兒童心理發(fā)展的書籍,，了解各個年齡階段兒童的心理發(fā)展特征，增強這一方面的知識,。一旦獨生子女出現(xiàn)心理發(fā)育偏離現(xiàn)象,，應早期干預，效果較好,。如果某些獨生子女出現(xiàn)認知,、情緒或行為等方面的障礙，家長應帶他們到心理衛(wèi)生咨詢機構進行必要的檢測與會談,，取得指導,，及時矯治。

我們都知道物極必反，人口的容量也只有環(huán)境的容量相適應才能社會和諧有序的發(fā)展,，鑒于人口的壓力,，，我國實行計劃生育,，獨生子女家庭所占比例更是逐年增高,，獨生子女逐漸成為中國一個龐大的社會群體相應，獨生子女的心理衛(wèi)生問題也日益受到關注,。經(jīng)過調(diào)查,，我們了解到當代獨生子女由于特殊的成長環(huán)境和教育環(huán)境產(chǎn)生了一些心理方面的問題。

獨生子女比起非獨生子女更任性,、發(fā)脾氣,、敏感、膽小,、孤獨,，內(nèi)向等情緒問題;生活自理能力差、獨立生活能力差,，經(jīng)不起生活磨煉常常難以適應社會等適應能力,。

自我中心意識強、性格獨立,、依賴性強,，一旦受點挫折就發(fā)脾氣，缺乏責任感,，,，不愿與人分享，團隊協(xié)作意識差,，且懶惰自私等性格問題,。

這些狀況的產(chǎn)生是有深刻的原因的。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方面的原因,。

同時,，隨著改革開放的推行，個人至上,、金錢至上,、享樂至上的價值取向，在一定程度上也影響獨生子女大學生的心理狀態(tài),，特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)分配制度改革后,，他們的去向更趨向于功利化和實用化，對政治活動,，集體活動不感興趣,。

一個人對客觀現(xiàn)實的認識,，往往從家庭生活，家長的言行舉止開始的,，獨生子女受到家庭教育的影響更甚,。

1獨生子女在家庭中地位頗高，某些家長將獨生子女作為家庭的軸心,，給予特殊的家庭地位,，一切活動均圍著獨生子女轉，處處受到特殊照顧,。這種特殊的家庭地位會使獨生子女養(yǎng)尊處優(yōu),，高人一等,，逐漸變得驕傲自滿,，沒有禮貌，沒有同情心,，助長了"自我中心"意識,，扭曲了性格，從而形成了驕橫拔扈,、不顧他人的自私心理,。同時家長對其前途充滿憧憬，一心只督促其學習,，但對其能力,、興趣、需要方面缺乏理解,，常常強迫孩子學習,，這導致獨生子女缺乏適應社會，適應生活的能力,。

2獨生子女在家庭中,，家長們錯誤的愛。家長用過分的愛滿足他們的要求,，百依百順,，過于保護。由于在成長過程中,，孩子沒有挫折的體驗,，這導致獨生子女形成依賴性格，遇事退縮,，自制能力差,。獨生子女在家庭中是小皇帝、小公主,，家長因?qū)檺鬯麄兌鴮λ麄兊男袨楹苌偌s束,，只怕呵護不足,，這導致獨生子女以自我為中心，不懂得尊重他人,，養(yǎng)成唯我獨尊的任性個性,，很難適應集體生活。

3家長期望值過高,，“望子成龍”是獨生子女家長們的普遍心態(tài),。可能某些家長是非本意地只生一個孩子,，“望子成龍”的愿望便十分迫切,，他們不顧孩子的素質(zhì)與興趣，也不重視孩子的年齡特征和個體差異,，硬是把自己的主觀愿望強加到子女身上,。在學習上要求過高，進行過難的訓練,，超越子女的實際水平,。一旦子女學習成績下降，就恨鐵不成鋼,，對子女施加壓力或加以懲罰,，致使某些獨生子女對學習產(chǎn)生恐懼感。結果事與愿違,，反而傷害了子女,。另外父母的過高期望也是獨生子女的一種巨大心理壓力，日久會導致子女人格扭曲,、心理變態(tài)或產(chǎn)生反社會行為,。

4獨生子女過早進入成人世界80年代以來，我國心理學家研究發(fā)現(xiàn),，常訴寂寞的幼兒大部分都是獨生子女,。這說明了獨生子女缺乏與小朋友共同生活的體驗，渴望與同伴交往,。許多父母將獨生子女送進了托兒所,、幼兒園，讓獨生子女與其他小朋友一起玩耍,，培養(yǎng)互相幫助,、學習、競爭的情感,。這些舉措是很正確的,。但有的父母不懂得同伴關系的心理價值，只讓獨生子女生活在成人的世界里,，向其灌輸成人的思維模式,，過早地將他們拖入成人世界,，失去了與其他小朋友一起生活、模仿與交往的機會,，失去了童年的歡樂與集體活動的樂趣,，在精神上造成極大的損失。

進入學校后,，獨生子女在生活上由父母包辦的現(xiàn)狀被住集體宿舍,，吃飯上食堂排隊，衣服自己洗,，日用品自己準備的生活方式所代替;同時,，尤其是大學里學習內(nèi)容多，難度大,，中學時代教師“保姆式”的教學被更多的自學所替代,。因此，獨生子女大學生在第一次離開故鄉(xiāng),，遠離親人,，失去父母的直接照顧的客觀環(huán)境下,，面臨這些生活與學習上的困惑,，使他們手足無措，處于失落狀態(tài),，特別是在遇到學習困難,，大學生活條件差時，更喚起思家心理,。另一方面,，對剛剛融入集體生活的獨生子女學生來說，如何處理好人際關系直接影響他們的學習與生活,。因集體成員來自不同層次家庭,，加上地區(qū)間的差異，要適應并融入這個集體,，對獨生子女學生來說并非易事,。因此當人際關系處于冷漠、疏遠,、緊張狀態(tài),，則將直接影響他們的身心健康發(fā)展。

獨生子女學生自我意識強,，自我控制能力差,，表現(xiàn)在自以為是，趾高氣揚,，傲慢無禮,，他們對自己的期望值過高,，容易追求超出本身能力所能及的東西。

既然獨生子女存在著心理問題,，那么我們就要想辦法解決存在的問題,，幫助引導獨生子女健康成長，發(fā)揮他們的長處,。我們認為應從一下幾方面著手,。

一.擺正獨生子女在家庭中的位置。

兒童在家庭中的特殊地位和家長的不正確教育方式,，容易使兒童形成“自我中心”狀態(tài),，嚴重危害其在社會生活中的形象與地位。要維護獨生子女的心理健康,，首先必須擺正他們在家庭中的位置,，使其認識到自己是家庭中的一員，逐步培養(yǎng)自我服務的習慣,，參與力所能及的家務勞動,，從“自我中心”擺脫出來。

二.愛與教相結合,。

前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“溺愛本身是一種偉大的情感,，但會使子女遭到毀滅?！睈圩优旧硎墙逃?。愛得合理、恰當,，可使子女感到安全,、溫暖，激發(fā)其求知欲及探索動機,，成為健康成長的力量,。但若溺愛縱容則會害了子女。在怎樣愛子女上,，家長可參照以下五個方面：

1,、既愛又不溺愛。

2,、.給予寬松的生活與學習環(huán)境,，又有嚴格管理與要求。

3,、注意德,、智、體全面發(fā)展,，又不忽視個體差異,。

4,、使熱情關懷與嚴格要求和諧結合，不姑息遷就,。

5,、對獨生子女的優(yōu)點鼓勵贊賞而不過分，對其缺點則應予批評教育,。

三.教育統(tǒng)一要求一致,。

在家庭教育中，所有家長均是獨生子女的教育者,，要求達到預期目的家長必須加強自身修養(yǎng),，更新教育觀念，提高自身知識水平,，以身作則,。除循序漸進外，還須掌握一個原則：統(tǒng)一教育態(tài)度,、要求與方法,。對獨生子女的教育，家長需相互合作,，統(tǒng)一口徑,，是非明確，既要有說服力,，又要有權威性,，以增強教育影響。至于學校與家庭,，家長與老師之間亦須采取一致態(tài)度，相互聯(lián)系,、支持,，方可取得較好的教育效果。

四.兒童教育兒童,。

同伴關系是發(fā)展兒童認知與社會技能,，培養(yǎng)社會責任感的支柱，也是兒童社會化的必由之路,。在同伴關系中,，兒童的生理與心理方面處于近乎相似的水平。他們是平等互惠的,，而兒童的道德情感發(fā)展正是建立在這種平等合作的基礎上的,。所以，家長送獨生子女上托兒所,、幼兒園是十分明智的舉措,。因為托兒所或幼兒園的集體生活可使獨生子女逐漸產(chǎn)生與其他小朋友建立友誼的意識,，懂得別人對自己的要求與評價、信賴與理解,。同時可以培養(yǎng)孩子的同情心和尊重他人的良好品德,，掌握一定的社交能力。

五.掌握規(guī)律全面發(fā)展,。

兒童心理發(fā)展具有一定的發(fā)展規(guī)律,，既有階段性和連續(xù)性，又有個體差異,。即使年齡相同的兒童,，其表現(xiàn)也可極不相同。順應發(fā)展規(guī)律進行教育是兒童心理健康的前提,，且可取得事半功倍的效果,。

六.心理衛(wèi)生問題的矯治。

兒童心理衛(wèi)生問題大多屬于教育上的偏差,。家長可參加一些座談會,、家長學校，或者閱讀有關兒童心理發(fā)展的書籍,，了解各個年齡階段兒童的心理發(fā)展特征,，增強這一方面的知識。一旦獨生子女出現(xiàn)心理發(fā)育偏離現(xiàn)象,，應早期干預,，效果較好。如果某些獨生子女出現(xiàn)認知,、情緒或行為等方面的障礙,，家長應帶他們到心理衛(wèi)生咨詢機構進行必要的檢測與會談，取得指導,，及時矯治,。

社會調(diào)查報告篇九

行政管理是一門關系到所有人的學科，是國家或組織實施公共政策的重要工具,。因此,，我們進行了一項針對行政管理專科社會調(diào)查,，旨在了解該領域的經(jīng)驗和見解：

針對行政管理?？圃谏鐣械牡匚唬{(diào)查結果顯示,，該領域在社會中的認可度相對較高,，與人們生活息息相關，因此十分重要。

關于行政管理?？扑鶎W的知識和技能是否實用,，調(diào)查結果顯示，不少人認為多數(shù)學科知識和技能都能在生活和工作中應用,，但也有些人認為某些知識頗為理論化,，稍有疏忽就難以應用。

對于行政管理專業(yè)所需素質(zhì)的了解,，結果表明,，除了學術積累和專業(yè)技能，在與人合作方面的溝通能力,、執(zhí)行力,、協(xié)調(diào)能力、分析能力等方面也要有一定的素質(zhì),。

在人才培養(yǎng)方面,，針對行政管理專科的課程設置和教學方法,，調(diào)查顯示學生和社會大眾希望學生在學習過程中能應用多種教學方式,，特別是鼓勵學生參加實踐活動，以便于學生更好地掌握知識和技能,。

對于行政管理?？飘厴I(yè)生的就業(yè)前景，調(diào)查結果表明,，他們的就業(yè)方向相對單一,，主要分布在政府機構、公共事業(yè),、大中型企事業(yè)單位等領域,，同時也有少數(shù)學生選擇在企業(yè)界工作，但比例相對較小,。

總體來看,，行政管理專科在社會中的地位和對社會的作用得到了社會大眾的認可,，對于學生而言，掌握多種素質(zhì),、多種教學和實踐方式有助于他們更好地在將來的職業(yè)生涯中適應社會的變化,，同時也有利于他們更好地發(fā)展自身。對于社會而言,，學生的多元化培養(yǎng)和就業(yè)多樣化方向?qū)樯鐣l(fā)展帶來新的活力。

社會調(diào)查報告篇十

寒假，對于很多學生來說是一個放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生,，就應當肩負起歷史賦予我們的重任,，做一個合格的大學生。

通過調(diào)查了解到當代大學生寒假生活分為四類：一,、參加社會實踐兼職打工,。二、埋頭苦學,，參加各類培訓班,。

三、

出行旅游度假觀光,。四,、在家“無聊”一族。

社會實踐兼職打工,。

累社會經(jīng)驗,。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢,?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員,、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工,，甚至是一些大膽另類的選擇,，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”,。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。

社會實踐兼職的方式很好的促進了個人能力的提升，為將來步入社會打下良好基礎,，更為成為全面發(fā)展的社會公民創(chuàng)造條件,，當下社會擁有高素質(zhì)、高能力，能為社會創(chuàng)造財富和貢獻個人價值,，為集體而服務的人是搶手的關鍵,，全心全意為集體大眾服務，將個人才能貢獻于集體才是衡量成功的最高目標和高尚人生理想,。多元化的實踐方式為每個人提供了機會和展示平臺,，樹立正確的人生觀和價值觀才是制勝法寶。

埋頭苦讀繼續(xù)深造,。

生趁寒假報名參加汽車培訓,，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上,，也對自己有好處,。此外，不少大學生到圖書館,、書店“充電”,，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等,。這些大學生如果能夠勞逸結合,，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機,。

社會之大,，包羅萬象，在書海中漫游,，與知識海洋中陶醉,，不失學生的本，為成為高素質(zhì),，全面發(fā)展的高等人才夯實基礎;時間寶貴,，寒假大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。很大部分人提升了自我,，找到了前進方向和人生目標,。

前途是光明的，道路是曲折的,，大學人生的驛站,，帶來了無盡的快樂，更帶來了光明的憧憬和契機,，每個人都要把握時機，抓住機遇，奮勇向前,，走向勝利彼岸!

外出旅游飽覽風光,。

大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光,，使生活張弛相濟,、勞逸結合，使人腦得到精神保健,、生命獲得和諧運動,，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川,，不僅豐富了閱歷,，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生,，感觸社會,，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光,，與同伴相互照顧,，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力,。

神州,，大好河山，在天地靈氣間積聚靈感,，揮灑出青春與激情,，斗志昂揚的前進。

“無聊”一族昏昏度日,。

有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃,，但是回到家后睡覺、看電視,、上網(wǎng),、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假,，寒假到了又覺得無聊,，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

消極的人生不會給人帶來絲毫好處,，頹廢,、空虛會充斥人的靈魂深處，人的精神也徹底的被摧毀和侵蝕,，我們在任何時候都不能失去斗志和斗爭意識亮劍精神,，“敢于亮劍,，才能所向披靡，那怕自己弱于對手,，無法取勝,，你的對手也會因為你敢于亮劍，從而對你產(chǎn)生由衷的敬佩和畏懼,，你也將在亮劍中徹底取勝,。”無上的榮光和高昂的斗志也將成為你永恒的閃光點,，流芳百世,，萬古流芳。

積極的人生才是勝利的人生,，利用自己的能量和積儲,，為自己的人身創(chuàng)下厚實的積淀吧!在厚積薄發(fā)中，成就你自己璀璨奪目的明珠,，為輝煌的人生而努力奮斗吧!

二,、調(diào)查結論與評價。

通過對寒假生活的社會調(diào)查,，我們不由得感到欣喜,，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向,。寒假成為很多大學生學習的新陣地,，是大學生展現(xiàn)青春風采，施展一技之長,，增長知識,，吸取經(jīng)驗的大好機會。

總之,，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況,，度過一個健康有意義的寒假。