在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
初中散文名篇篇一
秋風(fēng)蕭瑟,秋雨愁人,,因著它總是讓人想起往事,,讓多情的人凄凄慘慘戚戚,感嘆世態(tài)炎涼,,別離愁緒,。我喜歡置身于秋雨中漫步,讓喜雨蕩滌夏天渾濁的塵囂,,獲得滿身的輕松愉悅,。
心頭的這份愜意,把我?guī)У搅搜鬄懞优?,只?jiàn)湖水溢滿豐盈,,幾乎四周一片氤氳迷離,雨把天與地與我柔和在一起,。雨珠落在湖面上蕩起一圈圈漣倚,,由小到大,悄無(wú)聲息地散開(kāi),;耳邊,,除清晰的雨點(diǎn)敲打著傘面的聲音之外,又仿佛萬(wàn)籟俱寂,。
一時(shí)間,,四周迷茫混沌得有點(diǎn)不真實(shí),,一種空靈飄逸的感覺(jué)。我彎腰揪起幾棵鮮嫩的野草,,甩甩雨水,,依然清香襲鼻;隨手拾起一片落葉,,潮濕的葉片溫情脈脈,,脈絡(luò)清晰看見(jiàn),,一幅欲說(shuō)還休的模樣;踩一路軟草雨珠,,任四周無(wú)限風(fēng)景包裹著,,放縱一襲無(wú)疆的思緒,內(nèi)心怡然舒爽而滿足,。一種淡雅的情懷,,令人陶醉,令人感懷,。
靜靜地默數(shù)著那一點(diǎn)點(diǎn)被雨水淋濕的情感,,去把那幾經(jīng)遺忘的腳印拾起。朦朦朧朧的細(xì)雨摻合著思念,,無(wú)數(shù)次地激蕩?kù)`魂深處的那份企望,,那份遐思。纏綿著夏日里的幾度浪漫與叮嚀,,讓這淺秋的雨也變得溫潤(rùn)起來(lái),。
我相信,秋雨過(guò)后,,一定會(huì)有美麗的收獲,。
初中散文名篇篇二
初中現(xiàn)代散文是我在初中階段最喜歡的文學(xué)體裁之一。我喜歡閱讀現(xiàn)代散文,,因?yàn)樗?dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容豐富多樣的主題,,給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,,我學(xué)到了很多有關(guān)生活,、人性和社會(huì)的真理,也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性,。
首先,,現(xiàn)代散文的寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特,猶如一場(chǎng)文學(xué)盛宴,。散文以平實(shí),、真實(shí)的口吻直抒胸臆,不拘泥于嚴(yán)格的文學(xué)規(guī)范和格律,。它可以是一次感慨萬(wàn)千的傾訴,,也可以是一次深入思考的研究。現(xiàn)代散文的風(fēng)格靈活多樣,,有喜悅與悲傷,、歡樂(lè)與憂愁等許多不同情緒的表達(dá)。這些特點(diǎn)使讀者容易產(chǎn)生共鳴,與作者建立起一種遠(yuǎn)在空間上的情感聯(lián)系,。同時(shí),,現(xiàn)代散文也經(jīng)常運(yùn)用寓言、夸張,、對(duì)比等修辭手法,,為讀者呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)形象。
其次,,現(xiàn)代散文的主題內(nèi)容讓我受益匪淺,。散文作者大膽地探索和反思人類(lèi)生存的意義,探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性,。他們討論了我們所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,,讓我反思的同時(shí)也提供了不同的解決思路。通過(guò)散文,,我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解,,并對(duì)公平、正義和人權(quán)等價(jià)值觀有了更加明晰的認(rèn)識(shí),。例如,,我在閱讀散文《無(wú)處可躲的暴力》時(shí),感受到了暴力與人性的沖突,,進(jìn)一步加深了對(duì)和平的珍視和追求,。
此外,現(xiàn)代散文也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性,。散文中的故事情節(jié)和人物塑造往往與真實(shí)的社會(huì)背景相聯(lián)系,,通過(guò)散文作品我了解到了來(lái)自不同地域和不同文化背景的人們的生活、困難與愿望,。比如,,《散文選》中的《黔東南的雨》以作者看到一個(gè)黔東南老人無(wú)奈而安心吃飯的場(chǎng)景為起點(diǎn),讓我意識(shí)到貧困山區(qū)的困境,,引發(fā)我對(duì)貧困地區(qū)教育問(wèn)題的關(guān)注,。這些作品讓我拓寬了視野,更加看清了世界的多樣性,。
最后,,通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,我對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更深的思考?,F(xiàn)代散文中的一些故事情節(jié)和人物形象,,讓我產(chǎn)生深刻的共鳴。它們揭示了人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),,也給我啟示和思考,。比如,,散文《學(xué)會(huì)自救》中的“年輕的你應(yīng)該學(xué)會(huì)自救”這句話,讓我明白了自立,、自強(qiáng)的重要性。現(xiàn)代散文教會(huì)了我包容和寬容,,懂得從不同角度看待問(wèn)題,。這其中的道理和智慧對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響。
總之,,初中現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考,。通過(guò)閱讀不同的散文作品,我在文學(xué)的海洋中汲取了養(yǎng)分,,也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性,。這使我更加熱愛(ài)現(xiàn)代散文,并從中得到很多的成長(zhǎng)和啟示,。我希望未來(lái)能繼續(xù)閱讀更多的現(xiàn)代散文,,為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中散文名篇篇三
又是一個(gè)夏天,,一個(gè)很平凡,,卻又很不一般的夏天。
火紅的8月,,那一片片蕩漾的楓葉,,載著我們的夢(mèng)想和回憶,
緩緩的,,隨著時(shí)間的微風(fēng),,劃到了那金色的稻田中。
那是一片,,貯藏著我童年幻想,、希望、歡樂(lè)的稻田,,
而如今,,也到了收獲的季節(jié)。
畢業(yè)的鐘聲,,總顯得那么深沉,;
深沉之中夾雜著欣喜,欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀,。
前面的路,,像一場(chǎng)夢(mèng)一般,
你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么,,
也無(wú)法回過(guò)頭,,來(lái)重復(fù)已經(jīng)做過(guò)的美好的夢(mèng)。
六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,。
回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校,,忍不住淚流涕下。
過(guò)去的,,將會(huì)越來(lái)越模糊,,慢慢的,化作黑夜,;
我不知道,,我留下了多少,也不知道,,我?guī)ё吡硕嗌佟?/p>
只希望后來(lái)者,,能同我一般,
帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的,,永恒的記憶,。
漫無(wú)邊際的夜,多么的沉寂,。
繁星的璀璨,,掩飾不住的,是月光的悲涼,。
偶爾一顆流星劃過(guò),,
人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿,
可誰(shuí)又曾想過(guò),,誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)流星的心愿,?
他只不過(guò),是想在這夜空中,,多停留片刻,,
讓自己耀眼的光輝,再多閃爍片刻罷了,。
但這,,只能是美好的憧憬而已。
他,,永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚,,
也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚。
我的回憶亦是如此,,
雖然永遠(yuǎn)的保存了,,卻也永遠(yuǎn)的流逝了。
在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里,,
也有那么一顆屬于我的流星,,
在陪伴了我一個(gè)夜晚后,,
永遠(yuǎn)的深埋在,那無(wú)垠的沉寂的黑夜中了……,。
初中散文名篇篇四
樹(shù),,你在可愛(ài)的春天,是天地間最亮麗的風(fēng)景,。
樹(shù),,你在可歌的夏天,是人們遮陽(yáng)的好幫手,。
樹(shù),你在可頌的秋天,,是詩(shī)人文筆下浪漫的行文,。
樹(shù),你在可敬的冬天,,是巧手心目中最獨(dú)特的雕像,。
樹(shù),你歷經(jīng)變化多端的四季,,是心靈永恒的意志!
初中散文名篇篇五
永遠(yuǎn)生活在平靜的環(huán)境中,。
但我是知識(shí)的使者,,。
給你們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén).
我是一根甘于奉獻(xiàn)的筆,,。
默默地輸送著我的身和血,。
不管變的怎樣疲憊不堪,,。
我無(wú)怨無(wú)悔.
我是一根充滿智慧的筆,,。
每天倘佯在書(shū)海中,。
盡管時(shí)光流逝如說(shuō),,。
我依然和你在一起.
在平凡中奉獻(xiàn)著自己,,。
在歲月中為你們服務(wù).
初中散文名篇篇六
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光,那些散去的記憶,,仍舊遺留在心中,,成為一道最亮的風(fēng)景??张腔?,斷惆悵,那時(shí)的那時(shí),,讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里,。
翻看著從初中之后的記憶,一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情,。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè),,多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師,,多少次吐槽著想要離開(kāi)封閉的校園,殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶,。
曾記得在被窩里掙扎過(guò)的日子,,剛睜開(kāi)惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里,瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開(kāi)始一天的記憶,。教室里,,樓道里全是激昂的文字,頓時(shí)又讓我們清醒了許多,。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中,,現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛(ài)學(xué)生,課間有的也只是問(wèn)老師題的勤勞學(xué)生,,想偶爾談?wù)勎磥?lái),,聊聊天地,那似乎不是不想,,而是時(shí)間走得太快,,沒(méi)有給我們一絲的機(jī)會(huì)。一路小跑去食堂,,雖然已是滿目飯菜難看,,但是絲毫沒(méi)有阻擋我們大口的熱情。一次次的月考,,模擬考,,有失落,有悲傷,,有欣喜,,有開(kāi)心,更有對(duì)未來(lái)道路的更加確定或者迷茫,。那時(shí)候,,只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么,假如我站在大學(xué)校門(mén)口會(huì)說(shuō)些什么,,假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問(wèn)題,,懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象,現(xiàn)在,,也終于開(kāi)始向我曾經(jīng)想過(guò)的目標(biāo)邁進(jìn),。
還記得考試畢業(yè)之后,我們都感覺(jué)終于解放,,能回到屬于自己的世界,,但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的,,那時(shí)候的純真,,那時(shí)候的想象,,那時(shí)候的美好,在當(dāng)時(shí)看起來(lái)一文不值,,而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴,。站在了大學(xué)的門(mén)口,即將步入工作,,我又開(kāi)始迷茫了,,沒(méi)有了之前的天真,所面對(duì)的東西也隨之增加了很多,,無(wú)所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景,,而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代。
看過(guò)許多風(fēng)景,,瀏覽許多美好,,也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶,卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多,,讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求??傆X(jué)得現(xiàn)在的陽(yáng)光和之前有很大不同,,或許是心態(tài)原因,每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí),,便會(huì)翻開(kāi)舊時(shí)的畫(huà)面,,想象著那時(shí)的純真,每當(dāng)一條分叉口無(wú)法抉擇時(shí),,總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇,,鼓勵(lì)自己相信。它將成為我一生最不能抹去的記憶,。
還有那時(shí)的朋友,,現(xiàn)在的好友,曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù),,曾經(jīng)一起奔跑打飯,,曾經(jīng)一起半夜起來(lái)背書(shū),曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò),,曾經(jīng)的曾經(jīng),,算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此,聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活,,交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度,,雖然有了更多的差距,但是一顆純潔的心從未改變過(guò),,在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度,,理解著各自的感受,。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層,可是友情一直從未消失過(guò),。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富,,我很珍惜,也很期待,,當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí),,一起回想著曾經(jīng),那該是多么美好的一份禮物,。
初中將是我們每個(gè)人不能割舍,,也最美好的記憶,青春的我們也曾經(jīng)迷茫過(guò),,但是我們一直一起面對(duì),,對(duì)于未來(lái),把記憶藏在最深處,,把回憶留給我們自己,,為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋。
初中散文名篇篇七
多雨的夏季總算過(guò)去,,天空微露淡藍(lán)的晴,,初秋顯然來(lái)的過(guò)早,無(wú)一人覺(jué)得有絲毫的寒意,,都依然沉浸在清涼一夏的舒適中,。
女人如花花似夢(mèng),花開(kāi)如沉睡,,花落如夢(mèng)醒,。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真,既然我們選擇讓它過(guò)去了,,那就是真的回不去了,,也許我們掙扎過(guò),我們心痛過(guò),,我們希望不顧一切的從新來(lái)過(guò),。但我想,人浮于世,,能真正的為自己快樂(lè)活著的人還是少數(shù)的,,很多人為了愛(ài)他們的,關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的,??赡苓@樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果,那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉,,更多的是一種責(zé)任,,對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧,。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次,因?yàn)槭菈?mèng),,夢(mèng)醒過(guò)后一場(chǎng)空,,這過(guò)程亦如花瓣片片飄落,脫于枝,,臨于空,,跌落水,煙雨中這樣過(guò)程是美麗的,,結(jié)果或許便真的不是那么重要了,。
一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢,是屬于陽(yáng)春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉,,只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書(shū)中,,將我輕輕夾起,做一個(gè)永恒的書(shū)簽?從天而降,,潔白了人間,,純白了世界,浪漫了感情,,最終化而為零,,莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道,到底屬于哪種才是我的幸福!
幸福是一種感覺(jué),,有時(shí)也是一種錯(cuò)覺(jué),它首先迷惑了太多人的心,,讓人盲目的追求它,,然后左右人的感情,讓感性最終戰(zhàn)勝了理性,,錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福,。
人與人之間的距離可以如此的近,卻也可以如此的遠(yuǎn),。有人說(shuō),,幸福來(lái)的快勢(shì)必走的急,開(kāi)始回憶了是因?yàn)檫^(guò)的不如從前了,,或許這是真的,,只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住,守住屬于自己的那份幸福吧!
初中散文名篇篇八
她,,一個(gè)失學(xué)的小女孩,,每天在幫父母干農(nóng)活,閑暇時(shí),,便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書(shū),,一本早已破爛不堪的,,泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本,她認(rèn)真的一頁(yè)又一頁(yè)地看,。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書(shū)包去上學(xué),,她只能?chē)@一口氣,走過(guò)小溪,,躲在樹(shù)林里一個(gè)人默默的哭泣,。知道有一天,她收到一筆匯款,,一筆可以讓她重返校園的匯款,,她終于露出了久違的笑臉,她,,上學(xué)了,,之后的每一個(gè)月,她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款,。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過(guò),,她只知道匯款人的位置上,只是寫(xiě)著:順其自然,。
涓涓的愛(ài)心,,如美麗的流星,雖然是瞬間,,但卻是永恒,。
友情書(shū)香溫馨還記得生病的那一學(xué)期,功課落了不少,,無(wú)奈……愁呵,!
躺在床上,正想著,。突然,,門(mén)被推開(kāi)了?!昂?,是他們,我的朋友們,!”他們給我補(bǔ)習(xí)功課,,陪我聊天,給我講笑話,,好感動(dòng)呵,。從那以后每天總會(huì)有人來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課,從他們的眼睛里,我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著書(shū)香,,我康復(fù)了,,感謝朋友們。
友情如書(shū)香,,雖然平凡,,但卻溫馨。
愛(ài)呵,!如詩(shī)的愛(ài),,如流水的愛(ài),如陽(yáng)光的愛(ài),,就像清晨的第一縷陽(yáng)光,,讓人充滿期待與驚喜!