在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
初中散文名篇篇一
秋風(fēng)蕭瑟,，秋雨愁人,，因著它總是讓人想起往事，讓多情的人凄凄慘慘戚戚,，感嘆世態(tài)炎涼,，別離愁緒。我喜歡置身于秋雨中漫步,，讓喜雨蕩滌夏天渾濁的塵囂,，獲得滿身的輕松愉悅。
心頭的這份愜意,，把我?guī)У搅搜鬄懞优?，只?jiàn)湖水溢滿豐盈，幾乎四周一片氤氳迷離,，雨把天與地與我柔和在一起,。雨珠落在湖面上蕩起一圈圈漣倚，由小到大,，悄無(wú)聲息地散開(kāi),；耳邊，除清晰的雨點(diǎn)敲打著傘面的聲音之外,，又仿佛萬(wàn)籟俱寂,。
一時(shí)間，四周迷?；煦绲糜悬c(diǎn)不真實(shí),，一種空靈飄逸的感覺(jué),。我彎腰揪起幾棵鮮嫩的野草,，甩甩雨水，依然清香襲鼻,；隨手拾起一片落葉,，潮濕的葉片溫情脈脈，脈絡(luò)清晰看見(jiàn)，一幅欲說(shuō)還休的模樣,；踩一路軟草雨珠,，任四周無(wú)限風(fēng)景包裹著，放縱一襲無(wú)疆的思緒,，內(nèi)心怡然舒爽而滿足,。一種淡雅的情懷，令人陶醉,，令人感懷,。
靜靜地默數(shù)著那一點(diǎn)點(diǎn)被雨水淋濕的情感，去把那幾經(jīng)遺忘的腳印拾起,。朦朦朧朧的細(xì)雨摻合著思念,，無(wú)數(shù)次地激蕩?kù)`魂深處的那份企望，那份遐思,。纏綿著夏日里的幾度浪漫與叮嚀,，讓這淺秋的雨也變得溫潤(rùn)起來(lái)。
我相信,，秋雨過(guò)后,，一定會(huì)有美麗的收獲。
初中散文名篇篇二
初中現(xiàn)代散文是我在初中階段最喜歡的文學(xué)體裁之一,。我喜歡閱讀現(xiàn)代散文,，因?yàn)樗?dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容豐富多樣的主題，給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考,。通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,，我學(xué)到了很多有關(guān)生活、人性和社會(huì)的真理,，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性,。
首先，現(xiàn)代散文的寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特,，猶如一場(chǎng)文學(xué)盛宴,。散文以平實(shí)、真實(shí)的口吻直抒胸臆,，不拘泥于嚴(yán)格的文學(xué)規(guī)范和格律,。它可以是一次感慨萬(wàn)千的傾訴，也可以是一次深入思考的研究?，F(xiàn)代散文的風(fēng)格靈活多樣,，有喜悅與悲傷、歡樂(lè)與憂愁等許多不同情緒的表達(dá),。這些特點(diǎn)使讀者容易產(chǎn)生共鳴,，與作者建立起一種遠(yuǎn)在空間上的情感聯(lián)系,。同時(shí)，現(xiàn)代散文也經(jīng)常運(yùn)用寓言,、夸張,、對(duì)比等修辭手法，為讀者呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)形象,。
其次,，現(xiàn)代散文的主題內(nèi)容讓我受益匪淺。散文作者大膽地探索和反思人類生存的意義,，探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性,。他們討論了我們所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，讓我反思的同時(shí)也提供了不同的解決思路,。通過(guò)散文,，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解，并對(duì)公平,、正義和人權(quán)等價(jià)值觀有了更加明晰的認(rèn)識(shí),。例如，我在閱讀散文《無(wú)處可躲的暴力》時(shí),，感受到了暴力與人性的沖突,，進(jìn)一步加深了對(duì)和平的珍視和追求。
此外,，現(xiàn)代散文也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性,。散文中的故事情節(jié)和人物塑造往往與真實(shí)的社會(huì)背景相聯(lián)系，通過(guò)散文作品我了解到了來(lái)自不同地域和不同文化背景的人們的生活,、困難與愿望,。比如，《散文選》中的《黔東南的雨》以作者看到一個(gè)黔東南老人無(wú)奈而安心吃飯的場(chǎng)景為起點(diǎn),，讓我意識(shí)到貧困山區(qū)的困境,，引發(fā)我對(duì)貧困地區(qū)教育問(wèn)題的關(guān)注。這些作品讓我拓寬了視野,，更加看清了世界的多樣性,。
最后，通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更深的思考?，F(xiàn)代散文中的一些故事情節(jié)和人物形象，讓我產(chǎn)生深刻的共鳴,。它們揭示了人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，也給我啟示和思考。比如,，散文《學(xué)會(huì)自救》中的“年輕的你應(yīng)該學(xué)會(huì)自救”這句話,，讓我明白了自立,、自強(qiáng)的重要性?，F(xiàn)代散文教會(huì)了我包容和寬容,，懂得從不同角度看待問(wèn)題。這其中的道理和智慧對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響,。
總之,，初中現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀不同的散文作品,，我在文學(xué)的海洋中汲取了養(yǎng)分,，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。這使我更加熱愛(ài)現(xiàn)代散文,，并從中得到很多的成長(zhǎng)和啟示,。我希望未來(lái)能繼續(xù)閱讀更多的現(xiàn)代散文，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
初中散文名篇篇三
又是一個(gè)夏天,，一個(gè)很平凡，卻又很不一般的夏天,。
火紅的8月,，那一片片蕩漾的楓葉，載著我們的夢(mèng)想和回憶,，
緩緩的,，隨著時(shí)間的微風(fēng)，劃到了那金色的稻田中,。
那是一片,，貯藏著我童年幻想、希望,、歡樂(lè)的稻田,，
而如今，也到了收獲的季節(jié),。
畢業(yè)的鐘聲,，總顯得那么深沉；
深沉之中夾雜著欣喜,，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀,。
前面的路，像一場(chǎng)夢(mèng)一般,，
你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么,，
也無(wú)法回過(guò)頭，來(lái)重復(fù)已經(jīng)做過(guò)的美好的夢(mèng),。
六年的時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。
回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校，忍不住淚流涕下,。
過(guò)去的,，將會(huì)越來(lái)越模糊，慢慢的,，化作黑夜,；
我不知道，我留下了多少,，也不知道,，我?guī)ё吡硕嗌佟?/p>
只希望后來(lái)者，能同我一般,，
帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的,，永恒的記憶。
漫無(wú)邊際的夜,，多么的沉寂,。
繁星的璀璨，掩飾不住的,，是月光的悲涼,。
偶爾一顆流星劃過(guò)，
人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿,，
可誰(shuí)又曾想過(guò),，誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)流星的心愿？
他只不過(guò),，是想在這夜空中,，多停留片刻，
讓自己耀眼的光輝,，再多閃爍片刻罷了,。
但這，只能是美好的憧憬而已,。
他,，永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚，
也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚,。
我的回憶亦是如此，
雖然永遠(yuǎn)的保存了,，卻也永遠(yuǎn)的流逝了,。
在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里，
也有那么一顆屬于我的流星,，
在陪伴了我一個(gè)夜晚后,，
永遠(yuǎn)的深埋在,，那無(wú)垠的沉寂的黑夜中了……。
初中散文名篇篇四
樹(shù),，你在可愛(ài)的春天,，是天地間最亮麗的風(fēng)景。
樹(shù),，你在可歌的夏天,，是人們遮陽(yáng)的好幫手,。
樹(shù),，你在可頌的秋天,，是詩(shī)人文筆下浪漫的行文,。
樹(shù),，你在可敬的冬天，是巧手心目中最獨(dú)特的雕像,。
樹(shù),，你歷經(jīng)變化多端的四季,，是心靈永恒的意志！
初中散文名篇篇五
永遠(yuǎn)生活在平靜的環(huán)境中,,。
但我是知識(shí)的使者,,。
給你們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén).
我是一根甘于奉獻(xiàn)的筆,。
默默地輸送著我的身和血,,。
不管變的怎樣疲憊不堪,,。
我無(wú)怨無(wú)悔.
我是一根充滿智慧的筆,,。
每天倘佯在書(shū)海中,,。
盡管時(shí)光流逝如說(shuō),。
我依然和你在一起.
在平凡中奉獻(xiàn)著自己,,。
在歲月中為你們服務(wù).
初中散文名篇篇六
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光,，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中,，成為一道最亮的風(fēng)景,。空徘徊,，斷惆悵,，那時(shí)的那時(shí),，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。
翻看著從初中之后的記憶,，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情,。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師,，多少次吐槽著想要離開(kāi)封閉的校園,，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。
曾記得在被窩里掙扎過(guò)的日子,，剛睜開(kāi)惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里,，瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開(kāi)始一天的記憶。教室里,，樓道里全是激昂的文字,，頓時(shí)又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中,，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛(ài)學(xué)生,，課間有的也只是問(wèn)老師題的勤勞學(xué)生，想偶爾談?wù)勎磥?lái),，聊聊天地,，那似乎不是不想，而是時(shí)間走得太快,，沒(méi)有給我們一絲的機(jī)會(huì),。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看,，但是絲毫沒(méi)有阻擋我們大口的熱情,。一次次的月考，模擬考,，有失落,，有悲傷，有欣喜,，有開(kāi)心,，更有對(duì)未來(lái)道路的更加確定或者迷茫。那時(shí)候,，只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么,，假如我站在大學(xué)校門(mén)口會(huì)說(shuō)些什么，假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問(wèn)題,，懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象,，現(xiàn)在，也終于開(kāi)始向我曾經(jīng)想過(guò)的目標(biāo)邁進(jìn)。
還記得考試畢業(yè)之后,，我們都感覺(jué)終于解放,，能回到屬于自己的世界，但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的,，那時(shí)候的純真，那時(shí)候的想象,，那時(shí)候的美好,，在當(dāng)時(shí)看起來(lái)一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴,。站在了大學(xué)的門(mén)口,，即將步入工作，我又開(kāi)始迷茫了,，沒(méi)有了之前的天真,，所面對(duì)的東西也隨之增加了很多,，無(wú)所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景,，而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代。
看過(guò)許多風(fēng)景,，瀏覽許多美好,，也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多,，讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求,。總覺(jué)得現(xiàn)在的陽(yáng)光和之前有很大不同,，或許是心態(tài)原因,，每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí)，便會(huì)翻開(kāi)舊時(shí)的畫(huà)面,，想象著那時(shí)的純真,，每當(dāng)一條分叉口無(wú)法抉擇時(shí)，總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇,，鼓勵(lì)自己相信,。它將成為我一生最不能抹去的記憶。
還有那時(shí)的朋友,，現(xiàn)在的好友,，曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù)，曾經(jīng)一起奔跑打飯,，曾經(jīng)一起半夜起來(lái)背書(shū),，曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng),，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此,，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活,，交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度，雖然有了更多的差距,，但是一顆純潔的心從未改變過(guò),，在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度，理解著各自的感受,。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層,，可是友情一直從未消失過(guò)。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富,，我很珍惜,，也很期待，當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí),，一起回想著曾經(jīng),，那該是多么美好的一份禮物。
初中將是我們每個(gè)人不能割舍,，也最美好的記憶,，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但是我們一直一起面對(duì),，對(duì)于未來(lái),，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己,，為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋,。
初中散文名篇篇七
多雨的夏季總算過(guò)去，天空微露淡藍(lán)的晴,，初秋顯然來(lái)的過(guò)早,，無(wú)一人覺(jué)得有絲毫的寒意，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中,。
女人如花花似夢(mèng),，花開(kāi)如沉睡，花落如夢(mèng)醒,。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真,，既然我們選擇讓它過(guò)去了，那就是真的回不去了,，也許我們掙扎過(guò),，我們心痛過(guò),，我們希望不顧一切的從新來(lái)過(guò),。但我想，人浮于世,，能真正的為自己快樂(lè)活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛(ài)他們的,，關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的,。可能這樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果,，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉,，更多的是一種責(zé)任，對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧,。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次,，因?yàn)槭菈?mèng)，夢(mèng)醒過(guò)后一場(chǎng)空,，這過(guò)程亦如花瓣片片飄落,，脫于枝，臨于空,，跌落水,，煙雨中這樣過(guò)程是美麗的，結(jié)果或許便真的不是那么重要了,。
一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢,，是屬于陽(yáng)春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉，只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書(shū)中,，將我輕輕夾起,，做一個(gè)永恒的書(shū)簽?從天而降，潔白了人間,，純白了世界，浪漫了感情,，最終化而為零,，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道，到底屬于哪種才是我的幸福!
幸福是一種感覺(jué),，有時(shí)也是一種錯(cuò)覺(jué),，它首先迷惑了太多人的心，讓人盲目的追求它,，然后左右人的感情,，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性，錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福,。
人與人之間的距離可以如此的近,，卻也可以如此的遠(yuǎn)。有人說(shuō),，幸福來(lái)的快勢(shì)必走的急,，開(kāi)始回憶了是因?yàn)檫^(guò)的不如從前了，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住,，守住屬于自己的那份幸福吧!
初中散文名篇篇八
她,，一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農(nóng)活,，閑暇時(shí),，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書(shū)，一本早已破爛不堪的,，泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本,，她認(rèn)真的一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書(shū)包去上學(xué),，她只能嘆一口氣,，走過(guò)小溪，躲在樹(shù)林里一個(gè)人默默的哭泣,。知道有一天,，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款,，她終于露出了久違的笑臉,，她，上學(xué)了,，之后的每一個(gè)月,，她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過(guò),，她只知道匯款人的位置上,，只是寫(xiě)著：順其自然。
涓涓的愛(ài)心,，如美麗的流星,，雖然是瞬間，但卻是永恒,。
友情書(shū)香溫馨還記得生病的那一學(xué)期,，功課落了不少，無(wú)奈……愁呵,！
躺在床上,，正想著。突然,，門(mén)被推開(kāi)了,。“呵,，是他們,，我的朋友們,！”他們給我補(bǔ)習(xí)功課，陪我聊天,，給我講笑話,，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì)有人來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課,，從他們的眼睛里,，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著書(shū)香，我康復(fù)了,，感謝朋友們,。
友情如書(shū)香，雖然平凡,，但卻溫馨,。
愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài),，如流水的愛(ài),，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光,，讓人充滿期待與驚喜,！
