在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇一

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二就剩半學期了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

2,。課任老師介紹本階段學習情況；

4,。請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

學習中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,，學習不夠塌實,，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學,，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習,。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題,，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，學習上缺乏主動性,，許多問題要等老師去布置才會完成,，有的甚至布置也不能完成。

（3）學習方法不上路,，學習效率不高,。

（4）不少男生的問題學習勁頭不足，貪玩,，學習缺少計劃和恒心,；女生基本都很認真，但又信心不足,，缺乏專研精神,。

1、加強思想教育,。

本班最大的包袱是班上學生在中午課余時間追逐打鬧嚴重,，思想比較幼稚，于是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生,，每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育,，從各方面教育引導他們。

盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩，上網(wǎng),、打游戲,、玩牌、上課玩手機,、睡覺,，還有個別談戀愛的,。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講,，平時我都還要找學生談心。現(xiàn)在59個人,，應該沒有上課不聽課的了,。我再及時總結(jié)，指出不足,，肯定成績,，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了,，其他就好說了,。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上,，也許有些通學生家長不滿意,，因為我的要求特別嚴,，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn),。我最擔心的是學生家里騙家長,，學校里騙老師,。所以這一點可以說很苛刻,。也只有這樣學生才不會出問題,，才能讀好書,。早上6：25之前全班學生必須到教室,，一抓住就嚴肅處理,。

3、安全教育：

對于騎摩托車上學的學生,，我已經(jīng)登記了,，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮,、全部負責,，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關(guān)系。

有些孩子比較復雜,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。我想請各位家長注意以下幾點：

（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧,。

（2）不要讓孩子帶手機回學校,。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機回學校不安全，容易失竊,。

（3）教育孩子要注意儀表,，不要追求時髦。穿著,、發(fā)型我們都要管,。

（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止,。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學,。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校,、你們家長、學生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美！萬事如意,！謝謝,！

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好！

今天在這里舉辦家長會,，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加,。這是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對教育工作的莫大支持,，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學習的機會,。

我們班目前的班級情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名,，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時候,，孩子們的習慣有很大的欠缺,，上課愛說話，愛做小動作,，比如老師上課他折紙,，畫畫，等等,。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學習習慣已經(jīng)步入正軌,。而且在短短的時間里學會很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜,，剩飯的習慣，但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了,。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,，一個是咱們的中文教師，武老師,，你們已經(jīng)都很熟悉了,。我是咱們班的英語老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學院幼兒英語專業(yè),，大專文憑,，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學教師資格證書，我的職稱是幼教二級,。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語教師5年,，參加過多次“劍橋杯”比賽，開展過多次幼兒園半日開放活動,。因為我婆家是咱們本地的,，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè),，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè),。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師，還負責全院的幼兒英語教育工作,。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通,。

1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂,，畫的作品展示；后面是孩子們粘,，折,，畫的作品展示,。

2、我們的英語表演,。

3,、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

4,、《三字經(jīng)》,。

5、個人表演舞蹈：《嘗葡萄》,。

6,、走模特。

這次家長會我們主要討論三個問題：

1,、教育問題,。2、安全問題,。3,、習慣問題。

教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一,。每天孩子回家之后,，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎,？而是問幼兒今天在學校學了什么內(nèi)容,，學會了什么！

的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學習情況,，希望自己的孩子都能學到知識，我們也都能理解,。

我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內(nèi)容和要求,，組織和實施,，及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出,，對幼兒實施德，智,，體,，美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展,。

例如：幼兒的數(shù)學絕不是計算,，應該是數(shù)數(shù)，對應，分類,，排序,，比較，圖形構(gòu)建,，時間,，金幣。

幼兒的英語學習絕不是老師是錄音機,，孩子是復讀機,，我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習,，真正在玩中學,，學中玩。游戲從形式上有個人游戲,，小組游戲,，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,，表情游戲,，結(jié)構(gòu)游戲，語言游戲,，音樂游戲,，美工游戲，體育游戲等等,。

每個孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個孩子已有的經(jīng)驗，發(fā)展水平,，能力傾向及學習方式等方面的個體差異,。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教,。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩,，多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設了活動區(qū)域,，閱覽區(qū),，表演區(qū)，益智區(qū),，美工區(qū),，拼插區(qū)，植物角,，作品展覽區(qū),，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。

通過各種益智游戲,，舞蹈歌曲表演,，教學游戲等讓孩子在快樂的游戲中學會知識，發(fā)展益智,。

安全問題是我們學校和家長都非常關(guān)心的問題,。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關(guān)于班車問題我們有過溝通,，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議,。我們武老師一直跟著班車，我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動,，保證孩子的安全,。（這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心,。孩子在幼兒園中的安全有我們負責,，其余時間需要家長們自己負責，所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全,。尤其是春節(jié),，更要注意幼兒的安全，比如水,、火,、電、鞭炮,、車輛等等,。

（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

（2）幼兒自理的習慣（幼兒自己整理整理玩具,，學習用品等物品,，學會分類擺放）。

（3）幼兒的閱讀習慣,。

（4）幼兒做事的專注習慣,。

（5）要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習慣。

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇三

作為新的班主任,，第一次家長會十分重要。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長會發(fā)言稿,，歡迎閱讀!

新班主任家長會發(fā)言稿——幼兒園

各位家長大家好：

在座的家長可能對我不太熟悉,，我是xx班的新班主任xxx，首先,，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識,。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動中,，學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量,、互補、互換的關(guān)系,。

13,、學習“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫,。

14,、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)

15,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

16、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是82535285，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼,。

6,、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的`重點,，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性,、趣味性,、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè)。

這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務,，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是,、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

10,、作業(yè)

作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促,，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45晨間活動

7：45—8：30早餐

8：30—8：45餐后整理

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學活動

9：40—10：20戶外活動

10：20—10：50游戲或操作活動

10：50—11：10餐前準備

11：10—12：00午餐,、盥洗,、散步

12：00—2：00午睡

2：00—2：30起床、入廁

2：30—3：00午點

3：00—3：30教育活動

3：30—4：00整理,、自由談話

4：00—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談談孩子在家的表現(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了,。

總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系,。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當之處,，還請批評指正。謝謝!

新班主任家長會發(fā)言稿——小學

尊敬的各位家長朋友：

您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先,，我先自我介紹,，我姓端木,，是本班的班主任及數(shù)學老師。此時此刻,，我的心情是萬分激動的,，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動,，因為你們在關(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學生，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會議,，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通,。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務,，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會議上,，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議,，期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級工作。感謝大家對學校工作的支持,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇四

各位尊敬的老師、家長朋友們：

大家下午好,！非常高興與大家分享對本次家長會主題：規(guī)則意識的一點個人認識,。

作為家長，窮其一生,，我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,，首先來談談如何樹立正確的規(guī)則意識。

家庭和學校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體,，作為家庭,，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。

3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次,，如何知行合一，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習慣,，終身受益。

1,、以身作則,，言出必行。

2,、當事當畢,，有錯必糾。

3,、適時總結(jié),，談心交流。

最后,，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,，始終有一個框框,，一條繩線，框框里是孩子的自由與個性,；繩線外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩?，繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則，不可觸及的底線,。當然,，這個框,，這條線是因孩子個性而異，因每個家庭的教育目標差異而異,，因孩子的不同成長階段而異,，所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,，在樹立和遵守規(guī)則的同時,，升華規(guī)則意識。

有兩點具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營“。

2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個人心得與體會,，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法,。期待與大家共同學習,，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長,！

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇五

各位家長，大家上午好,，很高興能和各位在格致新校見面,。我叫xxx，將擔任咱們孩子的班主任,，在正式開會之前,，我先提一個小小的請求，請大家將手機調(diào)成會議狀態(tài),，如果有急事,，可以到走廊接電話。這是對我的尊重,，也是對周圍人的尊重,。下面我們正式開會。

引用毛主席的話來說：“我們來自五湖四海,，為了一個共同的目的走到一起來了,。”我們這個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育,，如今,，我們的孩子們就要成為一名正式的小學生了，這不能不令我們感到激動與幸福,。在此,，我要對你們表示祝賀，也感謝你們把孩子送到格致新校來,，這是我們的緣份,，也是對我校的信任。我想,，各位在今天之前,，一定也對格致新校有所了解，我再簡單的介紹一下,。

格致新校創(chuàng)建于200xx年,，位于東方圣荷西小區(qū)，學校占地13000余平方米,，有南北兩個塑膠操場,，學校的硬件設施無論從哪個方面來說都得稱得上沙河口區(qū)，乃至大連市,，遼寧省一流的,，比如說，每個教室都配備學具柜,，方便孩子們放東西,。每個教室都配備電子白板，方便老師使用多媒體上課,。另外,，我校實行小班化管理，每個班級孩子都不超過30人,，便于老師關(guān)注到每一個孩子,。盡管建校時間短，但我校以其先進的教育理念,，優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會的尊重,。

在教學方面，我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測,，無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列,，在教育方面，我們開始了豐富多彩的活動,，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和提高學生的能力,。這是我們在活動時的一些照片,，我們簡單地看一下。（觀看一組照片）,。

剛才我已經(jīng)介紹過，我叫xxxx,，20xx年參加工作,，參加工作以來，曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導員,，區(qū)優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任，師德標兵等,，今年又被光榮地被評為大連市骨干教師,。咱們學校老師的孩子就在咱們班上學，孩子們來到我的班級,，就是我們的緣分,，希望未來的日子里，我們能相互配合,，教育好我們的孩子,。我個人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書,，所以在今后的學習中,，，我會注重培養(yǎng)孩子的良好習慣入手,，讓孩子們健康向上的成長,。當然，這需要老師的關(guān)注,，引導,，更需要家長的配合。另外,，孩子們剛剛進入一年級,，年齡比較小，所以很多時候,，很多事是我們老師,、家長幫助他們共同完成的。下面我先把開學前的一些需要家長為孩子準備的工作簡單的介紹一下,。

a,、作息時間：

早晨：7：30—7：55英語晨讀8：00上課。

午休：11：30—1：00,。

放學時間：16：00,。

周三半天11：30放學（吃午餐的孩子家長12點接）,。

特殊情況及臨時的通知就請家長看孩子的記事本和校門口的小黑板（那是特意為一年級新生家長準備的）。（開學第一周都是半天,，沒有盒飯）,。

b、物品準備,。

1,、書包（不要大的、簡潔一些）,。

2,、文具盒（功能簡單、帶有0刻度的塑料直尺,，2塊4b橡皮,，5支hb鉛筆，不能用活動鉛筆,，鉛筆削一頭,，另一頭貼上標簽寫上名字。家長要每天幫孩子削鉛筆,、檢查鉛筆數(shù)量,。）。

3,、三線拼音本3本（上交1本用于平日測試使用）,、記事本1本。書,、作業(yè)本都要包皮（右下角用口取紙寫上班級,，姓名）。

4,、彩筆,、蠟筆各一盒（最好是36色）固體膠棒1個、透明膠,、雙面膠各1卷,，剪刀一把（平頭、帶套的）,、粗的勾線筆1支,、彩色卡紙2袋、手工紙1袋（大小等同于或大于美術(shù)書）橡皮泥1盒,，圖畫本1本（大）,、將上述物品裝入一個包內(nèi)，可放入教室學具柜,。

5,、學生登記表要詳細填寫,，書寫時要用正楷字，孩子的身份證號填寫一定要準確無誤,。需要提供以下證件：學生所在戶口的戶口本首頁正,、反面復印件（在一張紙上）、有關(guān)學生信息頁的正,、反面的復印件（在一張紙上）,、家長身份證的復印件（在一張紙上），復印好交與老師以便我們錄入微機還有辦理繳費卡時用,。

6,、兒童免疫接種證,。

7,、桌墊（單人桌大小）,。

8,、一根跳繩，一個毽子可縫上一根繩便于孩子踢,。

9,、學習資料：（出示樣子）數(shù)學狀元及第口算、速算,、巧算,；《小學生必背古詩詞70首》；快樂52金卷（數(shù)學和語文兩科）寫好名9月2日交齊,。

10,、午餐（自備筷子和勺）、月票,、托管班統(tǒng)計表填寫（會后填寫）,。

11、特殊體質(zhì)的及時跟老師說,，老師在平日的教學中,，能做到心中有數(shù)。

根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，我把自己在平日工作中,，或者周圍老師在工作中遇到的一些問題和咱們家長溝通一下，我知道咱班家長素質(zhì)都比較高,，但我還是簡單把以前遇到過的問題說一說,，希望能起到防微杜漸的目的吧。

1,、家長一定要和老師保持一條心,。切忌在孩子面前議論老師甚至貶低老師,。無論你平日地位有多高，權(quán)力有多大,，但我覺得,，你們在孩子面前就是父母，在老師面前就是家長,，我們應該達成共同目標就是一切為了孩子,。以前遇到的一些家長，心態(tài)不夠?qū)捜?，遇到自己不理解的老師的行為就隨意在孩子面前說出來,，這樣長此以往，孩子對老師也不信任,，中國有句古話：叫親其師,，信其道，都不信任老師,，孩子何談跟老師去學習,。所以我還肯請咱們這些家長在這方面能注意點。另外,，最主要的還是心態(tài),，如果我們的心態(tài)放平了，和老師心連心的話,，老師也愿意去用更多的力教育我們的孩子,。

2、當遇到孩子受罰了,，或者挨批評了,，不要大驚小怪。我有一個同學,，在咱們區(qū)的一個學校,，班級有一個特別調(diào)皮的孩子，上科任課搗亂,，她作為班主任就狠狠地批評了那個孩子幾句,，又讓他站了一會，這在我們上學的時代,，本無可厚非,，可現(xiàn)在報紙輿論導向不好，一味的強調(diào)賞識教育,，家長也看會了,，再仗著自己家里有錢有勢，非要到校長那里去鬧,。我們想想,，這樣的孩子生活在這樣的家庭,，家長認為站一會批評幾句都不行，將來怎么去經(jīng)受生活中的風風雨雨,，真就成溫室里的花朵了,。我們應該讓孩子在平日的生活中，有辨別事非的能力,，對就是對,，錯了就是錯了，就得受到一定的懲罰,，這樣將來才能形成正確的世界觀,、人生觀。

3,、關(guān)于座位問題,，以前教的班級，經(jīng)常有家長打電話,，要給孩子換個座位啊,，換到前面啊,，我在這里向咱們家長保證,，我排座位一律都是公平的，按個頭高低,，將來可能考慮班級整體方面,，另外，座位幾乎每周都調(diào),，所以還請咱們家長就不要為座位苦惱找我,，當然，如果真有特殊情況,，咱們也可以理解,。另外，我們調(diào)座位無非就是想讓老師多關(guān)注一下孩子,，請家長放心,，這二十幾個孩子，我都能看得過來,。

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇六

大家下午好,！

我是四（6）班班主任謝老師。首先,，請允許我代表四（6）班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝,！這是對我們學校工作的大力支持；同時我也代表四（6）班全體學生感謝大家的到來,，這是對你們子女的莫大關(guān)心,。今天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長,、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校以及在家的情況,，使老師與家長能夠緊密配合,，形成合力，促使我們的學生,、你們的孩子在健康快樂成長的同時,，學習也能更上一層樓。

1,、我班任課老師對所有學生滿腔熱忱,，對教學工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子,，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才,。你們的孩子交給我們,，相信你們能放心。

2,、本班共有62位學生,。其中34個男生，28個女生,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍,，也敢于表達,，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮,。每天的班級定崗勞動,，學生都能主動的及時地完成；還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務，想老師所想,，急老師所急,，一個和諧的班級已經(jīng)形成。開學以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責,、學習勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。

1）堅持進行賞識教育,。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和競爭意識,。如讓學生寫隨筆和交流,，每月小結(jié)，總結(jié)自己的本月最驕傲的事情,、最需要努力的事情,、下月改進的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂,。對每月沒有扣分的學生,，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分,，從而激發(fā)他們的責任感和上進心,。

2）堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的責任心和好習慣的培養(yǎng),。班會給本月表現(xiàn)突出的學生展示自己的機會,，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感,。

3）常常進行感恩教育,。注意教育學生保持良好的心態(tài),，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導他們用心感受生活的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心,，班干部召開小組會議,、同學們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。

4）認真對待學校里的任何活動,。在日常的班級管理中,，加強對學生的思想教育和學習、生活,、行為習慣的養(yǎng)成教育,。學生形成一種好習慣有個痛苦的過程，每天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律情況,，我一直堅持今日事,，今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯,?！拔业呢熑挝页袚边@句話教會學生要敢于擔當，鼓勵他們做最優(yōu)秀的自己,，把優(yōu)秀當做一種習慣,。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是學生在校表現(xiàn)好，家長特邀參加主題班會,。另一種就是學生犯錯并且屢教不改,，需要家長配合。我們家長和老師有義務幫助他們分析問題存在的原因,，并幫助改正,。

不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學習第二,。

我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學問,。

首先要做好這個人,，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到,，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬,?？蓪W校沒小事，件件是大事,。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏,？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗,。我想,，其中的原因就在于此,。）對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因為對孩子來說，騙過了一次,，就可以減少一次“災難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬,；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?。如：可以給孩子三次機會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖,，一個過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任,，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上,。孩子們沒有責任心的問題,，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具,，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔，掃把扔一地就不見人影了,；筆,、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由＂忘了＂,。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心,。可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，眼鏡、校服,、書,、本子，送來,。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。自己能解決的事情自己做，學會承擔一定的家庭責任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的。其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服,。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了，雖然不哭了,，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了,。有的父親則不然,，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了,，但第二回,，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋,，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點,，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格,。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

5,、教育學生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要。要教育學生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。

6、針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。班內(nèi)學生比較多,，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系,，一方面可以使老師的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的壓力和動力?，F(xiàn)在,，有個別的學生，家長老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。希望我們以后進一步多溝通,、多交流,。

1、關(guān)注學生認真學習的態(tài)度：

家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,。開學來我在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。我們班學生托教的比較多,，希望家長每天在學生回家以后都要看看學生的作業(yè),，看看對錯,，了解動態(tài)，再簽上自己的名字,。學生每天的鍛煉等都要落實好,，要和學生同成長。

2,、關(guān)注學生學習效率：

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點,。憑心而論,，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間,。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3,、4個小時的作業(yè),，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力,、學習效率上有問題。在家要為學生創(chuàng)造一種良好的學習環(huán)境,，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境,，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將,，打牌等,，這對孩子的學習影響是非常大的。

3,、關(guān)注學生的交友：

休息時間盡量避免孩子單獨外出,，最好家長能夠陪同,。教育孩子慎重交友，平時少與同學電話聯(lián)系,；少給孩子零用錢,，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。

4,、關(guān)注學生的時間：

現(xiàn)在早晨到校時間7：35—7：50（掃地7：25—7：35）,，中午2：15—2：25（掃地2：05—2：15），家長要簽學生到家和離家時間,，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字?，F(xiàn)在下午4：30放學，家長要掌握時間,，要求孩子按時上學,、回家，不要在外逗留,、玩耍,。

最后，我想用一段話,，與各位家長朋友們共勉：

兒童在生活中所學到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責,；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學會難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學會自信,；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價,；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學會具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。

我希望每個家長：

多一份責任,，少一分放任,。

多一分鼓勵，少一分訓斥,。

多一份關(guān)心,，少一分隨意。

多一分理解,，少一分責備,。

多一分賞識，少一分自棄,。

因為緣份,，我們將同行一路。為了一個共同的目標,，我們將齊心協(xié)力。今天的這次家長會,，算是我們的一次握手吧,！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手,，書信,，面談，電話都可以,。再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！今天我要講的就是這些,。講得不當之處,，請各位海涵。謝謝大家,！

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家上午好,！

很高興今天我們又一次相聚在這里，首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎,。感謝你們過去對我工作的支持與配合,，同時也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲,，在教育孩子方面更科學,，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學習中講究方法,、會學習,、輕松快樂地學習。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓改進方法,，提高教育教學水平,。

一、本學期活動介紹：

每月針對好習慣進行“陽光秩序,、陽光校園,、陽光隊員、陽光生活”的競賽活動,，以此使學生形成好習慣,。每月開展主題教育活動，如三月份為“平安,、健康”主題教育月,，我們通過班會課讓學生觀看食品安全的視頻、邀請家長進行安全講座,、安全知識競賽,、安全演練等活動提高學生的安全意識和防范能力，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園,；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“革命英雄故事,、家鄉(xiāng)名人故事,、民族精神代代傳主題班會、愛心義賣活動”對學生進行愛國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。還開展了“校園種植活動”五月份計劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動實踐活動；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動,。通過這些活動一方面使學生受到思想教育另一方面在活動中學生的各方面能力得到培養(yǎng),。

二、期中考試分析：

本次考試由教研室統(tǒng)一命題,，題型包括四大塊：識字,、寫字；語言積累,；閱讀理解,；習作?？疾鞂W生聽說讀寫的語文綜合能力,。難度不大,，都是平時我在教學中反復訓練的最基礎(chǔ)的知識。如生字考前復習多遍家長也很熟悉了,，錯在不認真上,，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確,、規(guī)范的抄寫一段話,，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓練指導,，我也采用各種激勵手段如好的大屏展示,、同桌互批、個別指導想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣,，力爭寫好字,，總體來說我班書寫水平較高，但部分學生寫字習慣不好,，不干凈,、涂改、錯寫,、丟字致使丟分,；語言積累也丟在了不認真上。閱讀理解并不難平時讀書量上去加上認真全對不是問題,；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學期有所退步,，90分16人,，80分19人，70分5人,。均分87分,，原因在于訓練大課間、團體操部分學生學習浮躁,、不踏實,，另外擠占了教學時間，沒有復習時間,。

三,、存在的問題：

1、由于大課間,、團體操的訓練以及部分同學參加了足球隊的訓練,，思想浮躁、壞習氣學會了不少甚至隔段時間流行一種,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學小聲說話,，上課鬧著玩學習態(tài)度不認真課堂效果不好。不按時按質(zhì)完成作業(yè),。

3,、丟三落四現(xiàn)象嚴重：上課不拿書、不拿作業(yè),、忘寫作業(yè),。

4、個別同學吃零食,。

5,、缺少動手、動腦實踐的精神和能力,。（如手工作業(yè),、寒假實踐作業(yè)、家庭安全排查,、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動中部分同學的表現(xiàn)）,。

四、希望家長配合的方面,。

經(jīng)常關(guān)注學生的思想動態(tài)（穿著,、交友、玩什么,、作業(yè)認真否）每個孩子都是家長的寶貝,。但是老師了解他（如大課間、團體操訓練緊思想松懈,，玩螃蟹,、抽煙、吃零食,、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎,？可能會聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題,，作為家長可以給我反映,，同時教育孩子認真做事、學會遵守紀律,，但不是指責,、埋怨老師甚至推卸自己的責任。

2,、重視實踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實踐,、校園種植,、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他，相反這些能力將來關(guān)系他的社會生存能力,。

3,、重視能力的培養(yǎng)（識字、寫字,、朗讀,、背誦、口語表達,、作文,、）。

這學期期末考試就考這些能力,，不考書面的綜合卷,，希望家長做好孩子的輔導，學完一個單元后要幫助老師對孩子進行識字檢測,；平時關(guān)注孩子的書寫,，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍,，有時間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字,、加字、不通順現(xiàn)象,；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學期背誦什么內(nèi)容?？谡Z交際根據(jù)書上的要求去練不會表達的看電腦指導,；作文督促孩子看作文書，引導孩子說真話,、寫真事不要抄作文。

4,、積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時機,，而不是放任不管,。正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫助孩子學習好功課。

5,、學校重點強調(diào)家長必須配合的：

（2）,、安全問題：教育孩子學會寬容、與同學和諧相處,；不準騎自行車注意交通安全,；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸,。

（3）,、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味,；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個人修養(yǎng),。

孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心,。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展,，我們要一同做好教育工作。

謝謝大家,！

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇八

家長朋友們大家好,，感謝各位在忙碌的周一抽出時間來參加咱們本學期的第一次家長會，也看到了你們對孩子教育的重視和對老師工作的支持,。首先我還是自我介紹一下,，雖然上學期已經(jīng)跟咱們大部分的家長朋友見過面，那今天人還是比較齊,，也跟大家再互相認識一下,，我叫xxx，xx年畢業(yè)于xx師范大學學前教育專業(yè),，之前在xxx任教xx年,，x年xx月調(diào)派到咱們園來的。希望家長朋友們給予我充分的信任和支持,，共同把咱們班的寶貝們帶的棒棒的,。

再認識一下咱們班的另外兩位老師：xx老師，xx老師,，兩位老師都是非常有愛心有責任心的,，也是小朋友們非常喜愛的老師,。相信在我們?nèi)焕蠋熀透魑患议L的共同配合和關(guān)愛中，xx小朋友一定會成長的越來越好,。

好的,，那我們就進入正題。我們的孩子升入中班家長要做些什么呢,，中班的孩子雖然年紀還比較小,，但是性格特點已經(jīng)比較明顯了，在平時交流的時候我們會發(fā)現(xiàn)他們有一定的邏輯思維和自我表達方式,。我們還會發(fā)現(xiàn)他們的自我意識也變強了,，所以我們要做好引導，盡量的讓孩子能自己去探索,，嘗試,，鼓勵幼兒多做一些力所能及的事情，比如簡單的家務活,，整理自己的玩具,，收拾房間這些。

中班孩子的學習能力也已經(jīng)增強了不少,，對未知的事情也非常好奇,，越來越喜歡提問，但同時又更容易受挫和失去興趣,。在學習的過程中,，家長和我們老師都要注意，不要給孩子過多的學習壓力,，要求一點要達到什么目標,，應該找到他們感興趣的方面，和正確的引導方式,，多一些耐心和鼓勵,。

說到學習方面，向大家簡單介紹一下我們目前的教材和課程,，我們園選用的是xxx這一套,，分別是xx，xx,，xx三門課程。

三門課程結(jié)合,，對于幼兒園教育階段是足夠了,，也比較全面，除此之外我們在每周的課程安排中還有兩節(jié)體適能課,，安全小課堂,，防疫知識等,，建議家長多培養(yǎng)幼兒運動能力，如：鍛煉雙腳跳,，學習立定跳遠,，常跑步，投籃,，拍球等,，提高幼兒抵抗力，增強自我保護意識,。

幼兒園一日生活中難免會遇到小擦碰,，摔跤或碰撞，當然我們會在活動中看護好幼兒,，盡量避免這些意外的發(fā)生,。如果遇到這些安全事故，我們的處理方式是第一時間帶幼兒到醫(yī)務室處理傷口,，觀察情況,，如果傷口嚴重或不清楚有無內(nèi)傷的情況，需要到醫(yī)院檢查的,，我們會及時通知當事幼兒家長,。請家長朋友電話保持暢通。一般情況的小擦傷或無傷口的,，我們會在當天接園時告知您孩子今天在哪兒摔跤了,，或者碰到了，請家長朋友們注意觀察幼兒,。本著對孩子負責的一致初衷,，老師和家長要達成共識，遵循當天的事情當天處理的原則,，如果老師沒有告知到位,，是我們老師失職，要向家長賠禮道歉,，說明情況,，如果不是在園發(fā)生的情況，幾天甚至一兩周后家長來問老師孩子身上發(fā)現(xiàn)了個傷口什么時候弄的,，這個是超出老師職責范圍內(nèi)的,，那老師沒有辦法給到您答復也請您理解。

無論學習還是生活方面,，在幼兒園最重要的還是常規(guī)和習慣,，規(guī)則感，秩序感的養(yǎng)成,。對于剛剛收假的這兩周特別關(guān)鍵,，也希望家長朋友配合好我們,，比如讓幼兒自己吃飯，穿鞋,，飯前便后洗手,，如廁會帶紙，學會擦拭,，按時睡覺起床,，按時入園。

按時接送園：

中班送園時間,，周一升旗（時間）,。

接園時間（根據(jù)具體情況而變化）。

著裝：

周一周二正裝,，周三周四運動裝,，周五便裝。

不要穿復雜的衣褲,，有繩子,，珠珠掛飾的，建議穿休閑合身的衣褲,，鞋子,，少穿厚重的皮鞋，靴子,。女生裙子不宜過長過蓬松,，不穿過緊的褲襪。書包中備一套換洗衣褲（小短褲,，褲子）,，午睡內(nèi)衣，睡衣,。

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇九

今天,，家長們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見家長們對我們的工作和孩子們的成長,，還是非常支持和關(guān)心的,，我代表全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持,，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量,。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,，為進入初中階段的學習打下扎實的基礎(chǔ),，實現(xiàn)家長、孩子,、以及學校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子,，為了孩的一切”。這是學校教育的一個根本出發(fā)點,。

隨著時間的流逝,，孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞,；多少風風雨雨,，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃圓滿,，關(guān)系著他一生的成長。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門吧,。再過兩個月就要接受小學階段最后的驗收,。大家都知道，最后兩個月是決定你的孩子能否進入理想的中學就讀的兩個月,。下面我就學生的在校情況向家長們作簡要匯報：

我和這個班的孩子們相處已經(jīng)兩年了,，兩年說短非短，說長非長,，與你們的孩子朝夕相處了兩年,，這是我的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人,，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學識也一天天增長,，我感到欣慰。兩年來,，我在煩瑣的教學生活中,，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我們班53個學生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好,。少數(shù)學生成績差一點，行為表現(xiàn)弱一點,，總體是好的,。

現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學習成績呢,？根據(jù)三十多年來的教學經(jīng)驗得出結(jié)論：在小學階段，重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣,，他們將終生受益。我認為幫助孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心,，是非常重要的。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都是一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到成功和喜悅呢,？說到這里，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是劉心怡,，萬麗晨，胡雪婷,，張志琳,，劉靜文,，徐富琴，譚云學等,，可以說,，他們上課聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學習特別勤奮、主動,、認真，舍得花時間,，花精力,，有非常好的學習習慣，所以,，他們的學習成績也很好,。上課積極發(fā)言的學生有唐易琳，張志琳,，許云祥,，周豪，黎君,，萬里晨,，譚云學，嚴祥瑞等一些同學,；班干部工作認真負責的有：徐富琴,，嚴祥瑞，萬麗晨,。曾松等,；在活動中表現(xiàn)突出的同學有：尹祥峰，曾松,，劉雪林,，徐成明，李夢婕等,，本期被評為區(qū)級優(yōu)秀學生干部的有萬麗晨,，被評為區(qū)三好學生的有劉心怡。當然,，這樣的同學還很多,，因為時間關(guān)系，不能一一例舉,。

我班學生大概分為三類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學習品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動學習,，這些孩子有沖擊實驗班的實力,，他們是胡雪婷，張春燕,，操麗鑫,，張志琳，徐富琴,，劉心怡,，萬麗晨，譚云學,，唐易琳,，黎君，劉靜雯,，魏巍,。嚴祥瑞等，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)夠大了,。

第二類學生,，他們努力學習，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實,，學習方法不正確，青春期思想波動等,，這些學生成績不拔尖,，但他們也有沖擊重點的希望，他們是涂自艷,，王鳳嬌,，嚴正江，鄒悅,，黃春蕾,，丁楷，許容靜等,，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了,，是重點，稍有松懈就將與重點班擦肩而過,，面對這樣的學生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的溝通,、幫助與督促,，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導,，生怕傷到他們敏感的自尊，但我想說,，這些孩子已經(jīng)盡力了,，他們不需要責備，他們更需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域他們一定會做出可喜的成績的。

家長們應該都知道對教育的投資是最明資的投資,，是回報率最高的投資,，最后兩個月，我認為家長們應該把精力投住到關(guān)心孩子的學習上,，一所好的初中是一所好的高中,，一所好的大學的起步。起步好了一切都可以成就,，一切都是大有作為的,。作為老師在這兩個月里,，我們一定會竭盡全力的，堅持不懈,，盡到自己的責任,，不放棄一個孩子，請家長放心,。不過,，有幾點值得說明的，這個班的學生與前兩屆相比,，尖子生少,，出類拔萃的不多，學生兩級分化嚴重,，加上這屆的孩子學習習慣不好,，部分同學貪玩厭學，不能自覺主動的學習,，學的知識遺忘的快,，這是讓我和肖老師最擔心的。

使每個孩子都可以成人,，都可以成才,。使每一個孩子都能生動、活潑,、健康的成長,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：

1,、為孩子制訂切實的奮斗目標,。每個學生應有自己奮斗的目標，家長要正確引導孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況,、優(yōu)勢、問題）,，鼓勵孩子“跳一跳,，摘到桃”。比如,，有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu),，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格,，千萬不能聽之任之,，放任自流。又比如,，對有些孩子來說,，只要他肯努力,，他是很有希望進入理想的中學，這又可以成為孩子前進的動力,。作為家長,，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格,。

2,、支持老師的工作，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對我們老師有意見,、建議,，可以直接向我提出。如果當面不好意思說,，你可以通過校長轉(zhuǎn)達,，甚至請別的家長或朋友向我轉(zhuǎn)達，還可以用書面的形式反映,。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好,。

3,、關(guān)心孩子的雙休日。

雙休日城里的孩子都參與家教,，補習班,，農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩，城里的孩子是七天的學習時間,，農(nóng)村的孩子是五天的學習時間,。只有靠老師在校的幾天時間，時間緊,，任務重,。所以只能讓家長們破費，出點錢購些資料,。農(nóng)村的孩子,，知識面窄，只有通過資料上的各種練習,，讓孩子們見多才能識廣,。雙休日學生的作業(yè)都比較多,，希望家長們一定要過問一下。

4,、真正關(guān)心孩子的學習,、生活。孩子是家庭的希望,，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵,。所以，家長要真正地關(guān)心孩子,?？赡苡行┘议L會認為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦,，這是對孩子的真正關(guān)心,。其實，對孩子孩子的關(guān)心,，不光是管管吃飽穿暖,，還應關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧,。作為家長,，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機,，或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，或在家長時間的看電視,。孩子每天什么時候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要了如指掌,。發(fā)現(xiàn)情況,，及時報告班主任，家庭,、學校共同進行教育,。在學習上，有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然,，孩子除了在學校的學習時間以外,，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要,。所以,，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如,，您可以抽些時間同孩子說說話,，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子,；當孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,；對一些成績不是很理想的孩子,，您要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難,，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策,，不能放任,、放棄，或只有決心,，而無行動,。總之,，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,，更要讓他感到你對他的學習的關(guān)心，對他的成長的關(guān)心,。

5、為孩子樹立良好的榜樣,。托爾斯泰說：“在一個家庭里,，只有父母能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父母的先鋒榜樣,，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先?，子女才可能孝敬你；你面對困難時充滿自信,，子女才可能面對挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的,，家長的人格力量是最重要的教育因素?！凹议L是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么,，孩子就很有可能認為學習沒什么重要的,。

6、多與學校交流溝通,。這里的交流溝通指家長來?；騺黼娕c老師聯(lián)系、溝通,，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作,，支持學校的決定,。大家要相信老師的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生,。老師有時留學生進行個別輔導，放學時間可能會晚一些,，這完全是出于責任心,，為了你孩子的學習，希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學生的想法,。

7,、為孩子創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境。讓孩子有一個相對安靜,、舒適的學習空間,，切忌在房間里看電視、打麻將,，打牌,，玩電腦游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時,，在最后的幾個月內(nèi),，最好教育孩子少看電視?？傊?，從現(xiàn)在開始，家長,，老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學生的思想,，關(guān)注學生的學習,。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，多鼓勵,，給他們信心，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子,，正確地看待孩子的不足，不要給他太大的壓力,?？荚囉袝r也有機遇，只要盡力了,，我們就應該滿足了,。

需要說明的是，教師是人,，而不是神,。我面對的是42個孩子，在目前的教育大環(huán)境中,，面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。讓我們攜起手來,，相互配合,，共同努力，讓他們都進入自己理想的學校，渴望的班級,。這是你們的心愿,，也是我們老師的心愿。最后祝家長們工作順利,，合家幸福,！謝謝大家。

小學一年級開學家長會班主任的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長:,。

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，可以說，我們已是老面孔,，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,，你們的孩子再過一個多月就小學畢業(yè)了,，要進入新的學校。今天,，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會,，目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前,，先給大家講一個《樹的故事》:很久以前,，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具?！睒湔f:“對不起,，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,。”男孩把蘋果摘了個精光,，開心地離去了,。

一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光,。樹再次寂寞和難過。

一個盛夏,，男孩又回來了,，樹雀躍萬分。男孩說:“我越來越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠就多遠,。”男孩鋸下樹干,，造了一條船,。

孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為:第一,，孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二,，這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的。

第三,，這段時間學習是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

下面我從以下幾個方面談談:。

1,、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學經(jīng)驗我覺得:在小學階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,，他們將終生受益,。譬如:專心聽課的習慣，學生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去,。再如:認真寫作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責,。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔，別人也不會埋怨,。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是xx等同學，每次作業(yè)都完成的非常認真,，字跡工整干凈,。受到了老師和同學的一致好評。還有他們上課都做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學習特別認真,，舍得花時間，花精力,，有非常好的學習習慣,，所以，他們的學習效果很好,。

在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯,，上課愿意發(fā)言的有xx等同學，正是因為他們上課善于動腦思考,，所以學習成績非常優(yōu)秀,，在我班一直是優(yōu)秀生。不過,，也有少數(shù)學生就特別需要我們老師和家長的幫助,，xx等同學的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，不思考問題,，站起來不會說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng),。

2,、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭,。當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關(guān)，做學習型人才,。只有不斷地學習,，才不會落伍，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習,。因為，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導以及督促,。

3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當今社會之復雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習,，好像成績好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話，會給社會造成不良后果,。不過,，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。

二,、不足之處,。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面:。

1,、有些學生書寫不太認真，不肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機取巧,，以做完為目標。

2,、有幾個學生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細心,，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分,。

3、同學們的閱讀面不廣,，知識面狹窄,?？砷喿x的書籍相對較少,，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺,，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白。

4,、學習自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學生學習不主動,，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促,、不檢查學不落實,。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認真完成,，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師,。),。

5、學生學習時間不足，訓練的時間少,，學生訓練缺少必要的資料,。

6、偏科現(xiàn)象較為嚴重,。不少學生學習成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進。

針對以上情況,，我在下一段時間的打算是:,。

1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,，進行系統(tǒng)的整理復習,。我們也希望家長全力配合。作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性,。其實對不同的學生，不同的家庭,，學習成績的意義會不同,。

2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力,。這方面對學生的一生是受益的,，不論是應付考試還是之后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用,。因此，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。3、加強一些綜合性的練習訓練,，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,，熟能生巧。

三,、給家長的建議,。

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃,。學生在校的學習活動,，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也應該正確引導孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況,、優(yōu)勢、問題),，制定行之有效的學習計劃,。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學的數(shù),、形,、計算、實際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，做一些練習開始有針對性地復習,。

來教育孩子,。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心,，而無行動,。

3、平時要盡可能多地抽出時間,，督促好學生的家庭作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎(chǔ)知識學習,，不能偏科,。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長,。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學放學的交通安全。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。最后祝愿我們的孩子:學習進步，明天更輝煌,。祝愿我們的家長朋友:身體健康,，事事如愿!謝謝大家!