心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高效人士的五項管理心得體會篇一

在現(xiàn)代社會中,，管理成為了組織運營的重要組成部分，管理方式的選擇對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。在這些管理方式中,，兩減五項管理是一種基于質(zhì)量管理理論的管理方式，它通過兩減五項具體實踐,，擴大管理范圍,，實現(xiàn)管理目標。在實踐過程中,，筆者深刻理解到了兩減五項管理的優(yōu)點和意義,，并從中獲取了一些寶貴的管理心得。下面將結(jié)合具體實踐,，分享了我的管理心得和體會,。

兩減五項管理的概念相對較為簡單，意思即將工作中的兩個步驟壓縮為一個步驟,，將工作中的五個過程縮減為三個過程,。它的實現(xiàn)需要遵循以下幾項具體原則。

第一項減：減少作業(yè)過程,，簡化作業(yè)程序,。這意味著我們需要盡可能地減少不必要的工作步驟，保證工作流程的簡潔化和高效性,。

第二項減：減少檢查環(huán)節(jié),，在工作過程中加強自檢，減少重復(fù)檢查,，提高工作效率和準確性,。

五項壓縮為三個過程：首先是采集信息與辨識問題,、其次是制定方案和實施、最后是檢查和反饋,。這三個過程不能僅限于工作本身,，還需要與相關(guān)人員有相互溝通，取得支持才能實現(xiàn),。

一是它能夠提高工作的效率,。它通過減少工作步驟和防止重復(fù)檢查，以優(yōu)化工作流程和節(jié)約時間的方式提高了工作效率,。

二是它能夠提高工作的質(zhì)量,。操作減少了，檢查減少了,，自檢提高了,，多方面的優(yōu)化設(shè)計，使得工作出現(xiàn)錯誤的概率降低,，保證了工作質(zhì)量的穩(wěn)定性,。

三是它能夠提升工作滿意度。這種管理方式會使員工的工作壓力減小,，工作愉悅度增高,。為員工創(chuàng)造一種積極向上的工作氛圍，促進員工全面發(fā)展,。

從兩減五項管理中,，筆者也學(xué)到了一些管理心得。首先,，抓好流程和質(zhì)量,，采用科學(xué)數(shù)據(jù)管理，以質(zhì)量和盈利為導(dǎo)向,，具有可持續(xù)性,。在生產(chǎn)中，要通過合理管理帶動員工的合作和創(chuàng)造力,，最終達到提升企業(yè)的效益,。

第二，要堅持革新和創(chuàng)新,。管理者需要不斷開拓新的思路,，引進新的方法和技術(shù)，有目的地投入人力,、物力和財力,，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展埋下伏筆。

第三，要思考和總結(jié),。管理者需要總結(jié)兩減五項管理的體會,，制定合理的規(guī)章制度，并將員工培訓(xùn)于其中,，充分發(fā)揮兩減五項管理的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好的效果,。

第五段：結(jié)語,。

兩減五項管理是一種非常有效的管理方式，在實踐中,，具有顯著的優(yōu)點,。它有助于企業(yè)提高效率和質(zhì)量，推動企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展,，增強員工滿意度等方面,。對于我們的管理者而言，應(yīng)該深入理解其優(yōu)點和意義,，并將其應(yīng)用于實際工作之中,，為企業(yè)的發(fā)展注入新的動力。

高效人士的五項管理心得體會篇二

目標管理,，在這節(jié)課中老師講到了一句話“人之所以偉大是因為目標偉大,。”目標是一個人前進的方向,，目標是一個人前進的動力,，目標是一個人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標,，工作有工作的目標,。沒有目標所有的行動都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺,。明確的目標管理讓人明白該干什么,，采取什么措施去干，具體的時間節(jié)點,。腳踏實際一步一個腳印地努力去實現(xiàn)目標,。

行動管理、在風(fēng)險投資公司有這樣的說法,，一流的想法,，三流的執(zhí)行力，三流的想法,，一流的執(zhí)行力,，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢妶?zhí)行力是多么的重要,，不管多偉大的目標，多完美的想法都要行動去保證,，沒有行動那就是做夢,。在日常工作中我將把公司的目標當成座右銘，用具體的行動去完成自己承擔的目標,。

讓我們以高昂的士氣,，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標的達成做好自己的本職工作，我們都要對自己說,，行動!行動!行動,，立即行動，快速行動,，直到養(yǎng)成習(xí)慣!

高效人士的五項管理心得體會篇三

兩減五項管理是一種管理方法,，它有助于員工更好地完成任務(wù)并提高效率。近年來,，很多企業(yè)都開始使用這種方法來提高生產(chǎn)力,。我在實踐中也學(xué)到了很多有關(guān)兩減五項管理的心得和體會。在這篇文章中,，我將分享我對這種管理方法的理解和應(yīng)用,。

兩減五項管理是指在企業(yè)管理中，在提高效率和減少不必要的浪費前提下,，將工作分類管理的一種方法,。它可以幫助員工更有效地完成任務(wù)。其中,，“兩減”的意思是減少不必要的浪費和重復(fù)工作,，“五項”是指任務(wù)清單、需要做的事情,、計劃,、規(guī)程、交流,。這種管理方法在企業(yè)管理中非常重要,，因為它可以幫助企業(yè)管理者更好地了解員工所做的工作，并通過有效的任務(wù)重組,，減少不必要的浪費,。

通過應(yīng)用兩減五項管理方法，我有了很多實踐經(jīng)驗,。其中一條是制作任務(wù)清單,。為了更好地完成任務(wù),，我們需要清晰明確地知道自己需要完成哪些工作任務(wù)。定期制作任務(wù)清單可以幫助我們更好地計劃工作內(nèi)容,。在執(zhí)行計劃時,，我還發(fā)現(xiàn)需要注意優(yōu)先次序。將重要的任務(wù)放在優(yōu)先位置,，這樣可以確保更重要的工作得到優(yōu)先處理,。

通過使用兩減五項管理方法，我發(fā)現(xiàn)我在工作中的有效投入大大提高了,。我注意到,，我已經(jīng)能夠更好地計劃和執(zhí)行任務(wù)，并更好地協(xié)作工作,。這種管理方法可以幫助我加快工作節(jié)奏，同時,，我也能夠更有效地處理緊急任務(wù),。在整個項目管理過程中，我可以更好地掌握工作進度,，并更快地響應(yīng)不同的變化,。

第五段：總結(jié)。

總體而言,，兩減五項管理是一種非常有用的管理方法,，能夠幫助企業(yè)提高產(chǎn)能和效率。通過在工作中的實踐,，我發(fā)現(xiàn)它的確能夠帶來明顯的效果,。它幫助我有效地掌握工作進度，并更好地處理任務(wù)和緊急情況,。因此,，我建議企業(yè)應(yīng)該使用這種管理方法來提高生產(chǎn)率，并更好地滿足客戶需求,。

高效人士的五項管理心得體會篇四

昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項管理”的具體內(nèi)容,，并讓我們回家和家長一起學(xué)習(xí)。我回到家和媽媽一起學(xué)習(xí),，我們重點看了“對孩子的課外讀物家長怎樣做,？”

我的課外閱讀量較少，理解能力較差,，所以語文的閱讀理解一直給我“拖后腿”,。毛澤東主席說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀”,；高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”；朱熹也曾說過:“讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到?！?/p>

現(xiàn)在社會是信息時代,，如果一個人不讀書，就不能了解社會,，跟不上時代的步伐,，終被世界所拋棄。讀課外書的好處非常多：能讓我們增長知識,、開闊視野,，了解這個奇妙的大千世界;讀書給了我們快樂，給了我們光彩,，增長我們的才干;讀書,，會讓我們進步;讀過一本好書，就像交了一個益友;讀書越多,，精神就越富?！幸痪湓捳f得好——讀書破萬卷，下筆如有神,，也就是說,，好書讀得多，寫出的東西也就好,，所以一定要多讀書,，讀好書。

讀完課外書后,，我們會收獲到很多：讀完書,，我們會懂得一個道理;讀完書，會積累到許多好詞,、佳句和好段,。在平時的作文中就可以運用?！皩懽魑牟蝗鐝淖x書始”,，就是這個道理。讀完書后,，我們的心情就會愉悅起來,，讀完書后，還會覺得頭腦輕松,，思想也會活躍,?？偠灾x書的好處數(shù)不勝數(shù),。

俗話說“讀書百遍,，其義自見”我們要多讀書，讀好書,，好讀書,。以后我要多多看書，豐富自己的精神世界,。

高效人士的五項管理心得體會篇五

兩減五項管理法指的是減少浪費和減少誤差,，并將這兩個方面細分為五項具體措施。這個管理法來自日本的生產(chǎn)管理理念,，現(xiàn)在已被廣泛運用于企業(yè),、組織和個人的管理中。

第二段：減少浪費,。

在管理中減少浪費指的是盡可能節(jié)約資源,，減少不必要的開支。這不僅涉及到資源的物質(zhì)層面,，也包括時間、能量和人力資源等,。在實踐中,，我們可以通過優(yōu)化流程、管理庫存,、合理利用能源,、節(jié)約時間等方式來實現(xiàn)減少浪費的目的。舉個例子,，在企業(yè)管理中,，可以通過優(yōu)化物流流程，減少存貨周轉(zhuǎn)時間,，節(jié)約倉儲費用和人力成本,。

第三段：減少誤差。

誤差是造成浪費的主要原因之一,，所以減少誤差也就成為了管理中的重要一環(huán),。減少誤差可以通過完善流程、規(guī)范業(yè)務(wù)操作,、提高員工素質(zhì)等方式來實現(xiàn),。舉個例子，運營商在部署新的計費系統(tǒng)前,，工程師進行了嚴密的測試和評估,，確保了系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性,。在改善了誤差率之后，他們在運營中大大提高了效率,。

兩減五項管理法最初涉及到兩個方面：減少浪費和減少誤差,。但是，為了更便于掌握和應(yīng)用,，兩個方面在日后被細分為五項具體措施,，分別是：1.減少物料浪費；2.減少人力浪費,；3.減少時間浪費,；4.減少客戶服務(wù)誤差；5.減少生產(chǎn)線上的制造誤差,。這五項措施涵蓋了大多數(shù)企業(yè)的關(guān)鍵管理領(lǐng)域,，針對措施，企業(yè)可以采取具體的管理方案,，比如制定計劃,、確保人員培訓(xùn)等等。

第五段：總結(jié),。

兩減五項管理法并不是一種簡單的理論知識,，更是一種實踐的方法，可以幫助企業(yè)提升效率和改善業(yè)務(wù),。減少浪費和減少誤差的目的是為了同事們更好地發(fā)揮自己的價值和提升企業(yè)成長,，這也是我們在應(yīng)用管理法時應(yīng)該牢記的核心價值。在生產(chǎn)過程中,，我們要保持不斷地優(yōu)化,，確保不斷進步，并為滿足客戶的需求不斷挑戰(zhàn)自我,。

高效人士的五項管理心得體會篇六

為進一步做好中小學(xué)生"作業(yè),、睡眠、手機,、讀物,、體質(zhì)”五項管理,，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔,，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措,。結(jié)合學(xué)習(xí),，下面就其讀物管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會.

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯,。”臧克家說過：“讀過一本好書,，就像交過一個益友,?！碧J笛小學(xué)是書香校園，群文閱讀是學(xué)校的一大特色,。學(xué)生接觸的讀物多了,，對讀物的管理也要跟上。

讀物管理,，就是要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂相,，營造良好的閱讀氛圍，促進學(xué)生成長,。學(xué)校要明確自己的職責(zé)范圍,，學(xué)校被賦予課外讀物推薦權(quán)，同時,，也要履行其他渠道進校園課外讀物的管理責(zé)任,。學(xué)校教師作為讀物管理的主體，在進行讀物管理時,，要注意：

一是心中有規(guī)矩,。認真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)“五個管理”負面清單（試行）》，對照讀物管理的要求,，逐條自查,，絕對不能觸碰"嚴禁學(xué)校強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物”“不得以年級、班級或家長委員會名義組織學(xué)生統(tǒng)一購買課外讀物”“教師不得向?qū)W生推薦進校園課外讀物推薦目錄以外的課外讀物”等紅線,。

二是善推薦,。以語文教研組為主體，參照《教育部推薦中小學(xué)課外閱讀書目》,、新教育推薦閱讀書目，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的`推薦書目,，向?qū)W生推薦閱讀經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物,。引導(dǎo)家長、學(xué)生選用正規(guī)讀物,，不要選購和使用盜版讀物或者與社會主義核心價值觀相違背的讀物,。

三是重流動。學(xué)校每一個班級都有圖書角,，班級要積極組織學(xué)生開展圖書漂流活動,。學(xué)校圖書館、閱覽室要完善圖書借還登記管理制度,，積極與語文教師配合,，根據(jù)語文教師推薦的閱讀主題，按時,、分層,、有序地向全校學(xué)生開放,，提高圖書的流通率。

高效人士的五項管理心得體會篇七

作為一名管理學(xué)的學(xué)生,，我在學(xué)習(xí)的過程中接觸到了五項管理,，這是一種綜合管理方法，它包括規(guī)劃,、組織,、協(xié)調(diào)、控制和領(lǐng)導(dǎo)五個方面的內(nèi)容,。在實踐中,，我深刻認識到五項管理的重要性，它能夠幫助我們更好地管理和組織工作,，提高效率和成果,。下面我將分享我的五項管理作業(yè)心得體會。

第二段：規(guī)劃,。

規(guī)劃是管理中的重要一環(huán),，它涉及到對目標的設(shè)定，以及制定實現(xiàn)目標的詳細計劃,。在我的作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃的合理性對于工作的開展至關(guān)重要。通過對任務(wù)的詳細分解和安排,，我能夠清晰地了解到自己應(yīng)該如何著手完成工作,。同時規(guī)劃也能夠讓我提前預(yù)見到可能遇到的問題和風(fēng)險，從而采取相應(yīng)的對策,。在規(guī)劃過程中,，我推薦使用批判性路徑法（CPM）或其他類似的工具來輔助決策，這樣可以更科學(xué)地制定計劃,。

第三段：組織,。

組織是指將各種資源以最佳方式配置和利用的過程。在我的作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)合理的組織能夠提高工作的效率和質(zhì)量,。首先，我需要確定組織結(jié)構(gòu),，明確各個成員的職責(zé),，保證任務(wù)的分工合理。其次,，我需要進行資源的調(diào)度和分配,，確保每個人和物質(zhì)資源都得到合理利用。最后,，我需要搭建溝通和協(xié)作的橋梁,，通過有效的溝通渠道和團隊合作,，提高工作效率。因此,，在組織過程中,，我要注意統(tǒng)籌安排，確保資源的充分利用,。

第四段：控制,。

控制是對工作過程進行監(jiān)督和調(diào)整的過程。在我的作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)控制是保證工作高質(zhì)量完成的關(guān)鍵,。首先，我需要明確工作的目標和標準,，明確完成工作所需達到的要求,。其次，我需要制定相應(yīng)的控制措施,，通過定期的監(jiān)督和點評,，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整。最后,，我要確?？刂频墓院陀行裕ＷC各方都能接受控制結(jié)果,。通過控制能夠讓我及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施,，從而提高工作的質(zhì)量和效率。

第五段：領(lǐng)導(dǎo),。

領(lǐng)導(dǎo)是管理中最重要的一環(huán),，它涉及到對員工的激發(fā)和引導(dǎo)。在我的作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)良好的領(lǐng)導(dǎo)能夠提高工作的積極性和效率,。首先，我要樹立榜樣,，做一個有能力、有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者,。其次,，我要注重團隊建設(shè)，通過賞識和鼓勵激發(fā)員工的工作熱情,。最后,，我要明確目標，為員工制定明確的工作計劃,，并提供必要的支持和幫助,。通過有效的領(lǐng)導(dǎo)能夠建立和諧的工作氛圍,，提高員工的工作積極性。

結(jié)尾段：總結(jié),。

在五項管理作業(yè)中,，我深刻認識到了規(guī)劃、組織,、控制和領(lǐng)導(dǎo)對于工作的重要性,。通過合理規(guī)劃和組織能夠提高工作的效率和質(zhì)量，而控制能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施,，提高工作的質(zhì)量,。同時，良好的領(lǐng)導(dǎo)能夠激發(fā)員工的工作熱情和積極性,。作為一名管理學(xué)的學(xué)生,，我將繼續(xù)深入研究和實踐五項管理作業(yè)，不斷提升自己的管理能力,。

高效人士的五項管理心得體會篇八

為進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進學(xué)生身心健康進展，依據(jù)關(guān)于降實中小學(xué)生“作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)健康”等五項治理的文件精神,，結(jié)合我校實際，制定以學(xué)科組為龍頭,、以班級為主體,、以家長為主導(dǎo)三位一體的“五項治理”實施方案，制定了《xx小學(xué)降實“五項治理”告家長書》,，家校共同降實各項治理規(guī)定,，實現(xiàn)家校育人的目標，齊心協(xié)力助力學(xué)生健康成長,。下面是我對五項治理學(xué)習(xí)的一些心得體會.

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,。

1.注重作業(yè)設(shè)計。學(xué)校各年級組,、各學(xué)科組依據(jù)學(xué)段特點優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu),，精選作業(yè)內(nèi)容，做到分層,、分類布置作業(yè),，鼓舞教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學(xué)科組制定的作業(yè)治理方案是利用每周一、三,、五下午寫字課時光(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞,，既達到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦,、默寫教學(xué)大綱必背必默的內(nèi)容會作為家庭作業(yè)布置,，時光十五分鐘左右。數(shù)學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益,，每節(jié)課的講解時光不超過30分鐘,，每節(jié)新課必須預(yù)留10-15分鐘的課堂練習(xí)時光，對于學(xué)習(xí)能力強的孩子,，適當做一些拓展,、探索性練習(xí)。英語學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語法,、會拼讀單詞等,，利用每周二、四下午寫字課的時光(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫單詞,，利用晚上的時光舉行復(fù)習(xí),、背誦等。

2.規(guī)范作業(yè)布置,。嚴格操縱書面作業(yè)總量,，堅持一、二年級不布置書面家庭作業(yè),，三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過1小時,，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)操縱在20分鐘以內(nèi),。周末作業(yè)以體育鍛煉,、勞動實踐、課外閱讀為主,。

3.嚴肅作業(yè)批改,。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改,，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況,，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

(二)給家長的建議,。

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性,。家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行,，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣,，不拖沓，獨立完成作業(yè),。

2.減輕額外負擔,。家長不要依據(jù)自己的愛好、推斷給孩子大量報課外輔導(dǎo)班,、興趣班,，加重孩子學(xué)習(xí)負擔，造成校內(nèi)減負校外增負的惡性循環(huán),，而且占用孩子歇息時光,，增加孩子的身體和心理負擔。

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,。

1.降實課程標準,。學(xué)校按照國家《體育與健康》課程標準，開腳開好體育課,，嚴格降實1--2年級每周4課時,，3--6年級每周安排3課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動,。體育課堂要嚴格降實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)模式,，確保指導(dǎo)運動技能符合要求，運動量達到要求,。

2.開展體育活動,。學(xué)校每年秋季學(xué)期開展一次田徑運動會、班級籃球賽,，春季學(xué)期開展一次民族體育運動會,、班級籃球賽，六一,、建隊日等節(jié)日開展跳繩競賽,、拔河競賽，端午節(jié)進行旱地龍舟競賽,，以賽促練,，提高全校學(xué)生的身體素養(yǎng)。

3.大力進展校園特色體育項目,，加強專項體育人才培養(yǎng),。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時光不少于1小時;培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運動技能,，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，切實提高體質(zhì)健康水平，引導(dǎo)學(xué)生朝著每天鍛煉一小時,，幸福生活一輩子的目標努力,。

4.綜合防控近視,。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操,，定期組織孩子舉行眼力檢查,，嚴格降實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生眼力監(jiān)測機制,。定期協(xié)同醫(yī)院對學(xué)生眼力舉行全覆蓋篩查,，舉行體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長,，家校合力協(xié)同育人。

(二)給家長的`建議,。

1.培養(yǎng)孩子運動自覺性,。每天在家運動半小時以上，養(yǎng)成每天運動的好習(xí)慣,。建議開展親子體育鍛煉活動,，營造愉悅的家庭氛圍。

2.引導(dǎo)孩子進展體育鍛煉能力,。鼓舞孩子挑選適合自己的體育運動項目,，同時要告知孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行,，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全,，運動前要做好預(yù)備活動，以免造成運動損傷,。

3.提醒孩子科學(xué)用眼,。家長配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。保障書房燈光,、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺,、一拳,、一寸”的讀寫姿勢，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時光,，預(yù)防近視,。

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定。

1.加強科學(xué)睡眠教育,。學(xué)校通過健康課程,、主題班會、科普知識講解等多種途徑,，大力普及科學(xué)睡眠知識,，廣泛宣傳充腳睡眠對于小學(xué)生健康成長的重要性,，提高學(xué)校教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時光,。嚴格按照學(xué)校作息時光到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動,，合理安排課間歇息和上課時光，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時光要求,。

3.保障學(xué)生睡眠時光,。確保學(xué)生充腳睡眠時光，保證孩子每天睡眠時光達到10小時,，在校午托學(xué)生每天保證1小時的午休時光,，每晚就寢時光普通不晚于21:20。

4.教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),，睡眠不腳的,，及時提醒學(xué)生并與家長溝通。

(二)給家長的建議,。

1.幫助孩子制訂作息時光表,。催促孩子養(yǎng)成自主治理、規(guī)律作息,、按時就寢的好習(xí)慣,。建議家長以身作則，不熬夜,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

2.請對孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度,、濕度,、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時整改,，確保孩子身心放松,、按時肅靜就寢。

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,。

1.學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物,，禁止任何人強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。

2.學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園治理方法》的規(guī)定采購課外讀物,，建立學(xué)校圖書室,、午間閱讀室、班級圖書角全天候開放,，提升孩子的閱讀素質(zhì),。堅定禁止問題讀物(存在十二條負面清單現(xiàn)象的讀物)進入校園,。

3.分年級、分時段舉辦親子閱讀分享會,、親子經(jīng)典誦讀競賽,、紅色故事會、我給你推舉一本書,、讀名著品經(jīng)典,、讀書征文競賽、書香伴我成長演講競賽等活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀常思量的好習(xí)慣,。

(二)給家長的建議。

1.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,，給學(xué)生購買課外讀物時請注意翻看內(nèi)容,，購買符合孩子身心進展、內(nèi)容積極向上的書籍,。

2.課余時光多帶孩子去書店,、圖書館。鼓舞孩子積極參加學(xué)校和班級進行的讀書活動,，假期里多去書店和圖書館,，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

3.設(shè)立親子閱讀時光。每天抽出一定時光,，和孩子一起讀書,，分享讀書成果，互相提問討論,，營造家庭讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，為孩子平生愛讀書打下基礎(chǔ),。

4.鼓舞孩子參加各級各類讀書,、征文等活動，在活動中展示風(fēng)采,，樹立自信,，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,。

1.學(xué)生不得將個人手機(含電話手表)帶入校園,。如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班主任,、科任老師舉行聯(lián)系,，校內(nèi)有公用電話供學(xué)生使用,。教師以身作則，上課期間不能打電話,，盡量不帶手機入課堂,，帶入課堂的手機只能輔助教學(xué)用。

2.以國旗下講話,、告家長書,、公眾號等形式對學(xué)生舉行專題教育，每個班都要以“遠離游戲,，合理使用手機”為主題開展主題班會,，讓每一個孩子明白沉溺游戲的危害，每個孩子簽訂承諾書,，并讓家長監(jiān)督。

3.學(xué)校不用手機布置作業(yè),，不要求學(xué)生利用手機完成作業(yè),。

(二)給家長的建議。

1.關(guān)注孩子心理健康,。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家務(wù),，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機和網(wǎng)絡(luò),，在對孩子手機治理問題上，應(yīng)該“疏堵”結(jié)合,，切忌浮現(xiàn)“打,、罵、摔”等粗暴行為,，防止極端事件發(fā)生,。

2.家長們以身作則，言傳身教,?？茖W(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機,，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò),，要給孩子樹立一個良好的模范。

3.學(xué)生在家時,，家長要嚴格操縱學(xué)生居家上網(wǎng),、玩手機時光，建議一天不超過一小時,。請家長加強對手機(含電話手表)的治理,，及時發(fā)覺,、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),、沉迷游戲等問題,。

4.孩子確實需要使用手機時，請給孩子約定好使用手機的時光,，并在家長監(jiān)督下使用,。

我相信，在教育部辦公廳的文件的指導(dǎo)下,、學(xué)校老師的共同努力下,、家長全力配合下，以“五項治理”為準繩,，我們一定會在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!

高效人士的五項管理心得體會篇九

學(xué)習(xí)《五項管理》,，使我受益匪淺。作為一名公司的管理者,，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好,。下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：

五項管理包括心態(tài)管理，目標管理,，時間管理,，學(xué)習(xí)管理，行動管理,。這五個方面缺一不可,。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%,。如果一個人的能力再強,，但是態(tài)度不端正，思想不積極,，那么只會給員工帶來負面的影響,。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快,、堅守承諾,、保證完成任務(wù)、樂觀,、自信,、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,，就要帶著積極的心態(tài),，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向,，只有制定了明確的目標,，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能,。我剛來公司時,，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟,，很多問題不知道該如何下手,、如何去做。后來,，我就把在學(xué)校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前,，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結(jié)果,。通過這次的《五項管理》培訓(xùn)使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活,，沒有目標是沒有辦法做的，所以每天的工作目標要有,，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果,，只有這樣，不僅省去了很多無用功,，也大大提高了工作的效率,。

再一個就是時間管理,。工作的時間,，就算再有計劃、再有目標,，但是,，如果沒有一個時間去衡量、去管理,、那么一切也只是紙上談兵,。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的,、不重要的.,，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間,。這樣一項一項的去做,，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值,。

學(xué)習(xí)是競爭力,。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力,，有了創(chuàng)新力,，才有競爭力,。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗,、加以改進,。我想這樣，我的工作一定可以做好,。

通過多年的工作經(jīng)驗得知,，“人”是企業(yè)管理的核心，因此,，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進行開展的,。在今后的過程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力,，態(tài)度決定思想,，思想決定行動，行動造就結(jié)果,。從現(xiàn)在做起,，從每天的工作做起，擬定計劃,，并實際去執(zhí)行,，用自己滿腔的熱情去做、去拼,、去爭取,，實際執(zhí)行最后才能成為贏家。

高效人士的五項管理心得體會篇十

管理是指通過合理利用人力,、物力,、財力和信息資源，以實現(xiàn)組織預(yù)定目標的一種活動,。在我的管理學(xué)作業(yè)中,，我學(xué)習(xí)到了管理的五項基本要素，分別是規(guī)劃,、組織,、領(lǐng)導(dǎo)、控制和改進,。規(guī)劃是制定目標和實施步驟的過程,，組織是協(xié)調(diào)和配置資源的行為，領(lǐng)導(dǎo)是激勵和指導(dǎo)員工的藝術(shù)，控制是追蹤執(zhí)行情況和糾正偏差的手段,，改進則是不斷優(yōu)化和完善管理過程的方法,。

第二段：規(guī)劃的重要性和運用技巧。

規(guī)劃是管理的核心,，也是前進的路線圖,。在完成作業(yè)時，我意識到規(guī)劃的重要性,，通過合理制定目標和計劃,，可以提高工作效率和質(zhì)量。為此,，我充分了解項目需求,，制定可行的目標，并制定詳細的工作計劃,。此外,，在規(guī)劃過程中，需要考慮時間,、資源,、成本等因素，并合理安排優(yōu)先級,。

第三段：組織能力的培養(yǎng)和團隊合作的重要性,。

組織是管理的另一個關(guān)鍵要素，它涉及協(xié)調(diào)和配置資源以實現(xiàn)目標,。在我的管理作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的組織能力是至關(guān)重要的。我學(xué)會了合理安排時間,、分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系,。團隊合作也是組織能力的重要體現(xiàn),，通過互相合作,、溝通和協(xié)調(diào)，可以提高工作效率和質(zhì)量,。在日常工作中,，我積極參與團隊討論和合作，學(xué)習(xí)傾聽和尊重他人的意見,。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)的重要性和影響力,。

領(lǐng)導(dǎo)在管理中起到至關(guān)重要的作用，他們能夠激勵和指導(dǎo)團隊成員,，帶領(lǐng)他們共同邁向成功,。通過我的作業(yè)，我學(xué)習(xí)到了如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。我發(fā)現(xiàn)一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備良好的溝通技巧,、激勵能力和決策能力,。此外，良好的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該以身作則,，樹立良好的榜樣,，并能夠積極引導(dǎo)團隊成員參與、創(chuàng)新和學(xué)習(xí),。

第五段：控制和改進的重要性和策略,。

控制是管理的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們追蹤執(zhí)行情況和糾正偏差,。通過我的作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)定期檢查和評估自己的工作是非常重要的，這有助于及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施,。此外,，改進也是管理中不可或缺的一環(huán)，我們應(yīng)該不斷尋求創(chuàng)新和提升,，如與他人交流和學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn)和研討會，以提高自身的能力和水平,。

總結(jié)：

通過完成管理作業(yè),，我深刻體會到了管理的五項要素的重要性和應(yīng)用方法。規(guī)劃,、組織,、領(lǐng)導(dǎo)、控制和改進是管理的核心要素,，它們相互關(guān)聯(lián),、相輔相成，共同促進著組織的發(fā)展和成功,。在未來的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些管理原則，不斷提高自身的管理能力,，以實現(xiàn)更高的目標和成就,。

高效人士的五項管理心得體會篇十一

經(jīng)過三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項管理》，我感到受益匪淺,。我深刻體會到,，作為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好,。

五項管理包括心態(tài)管理,，目標管理,，時間管理，學(xué)習(xí)管理,，行動管理,。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要,。積極的心態(tài)決定了成功的85%,。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正,，思想不積極,，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真,、快,、堅守承諾、保證完成任務(wù),、樂觀,、自信、愛與奉獻和絕不找借口,。從一早來到工作崗位,，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平,。其次就是目標管理,。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標,，才有奮勇向前的動力,。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候,，因為沒有明確的目標,，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手,、如何去做,。后來，我每天上班之前,，都把一天要做的工作寫下來,，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果,，這樣一來,，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率,。

再一個就是時間管理,。工作的時間,，就算再有計劃、再有目標,，但是,，如果沒有一個時間去衡量、去管理,、那么一切也只是紙上談兵,。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項整改目標，然后,。再分輕重緩急,。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間,。這樣一項一項的`去做,，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值,。

學(xué)習(xí)是競爭力,。一個企業(yè)、一個班組,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力,，才有競爭力,。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗,、加以改進,。我想這樣，我的工作一定可以做好,。

學(xué)習(xí)了《五項管理》之后,，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導(dǎo)作用,。在日后的工作中,，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習(xí)慣,。從現(xiàn)在做起,，從每天的工作做起，我相信,，我一定會為方大的發(fā)展做出貢獻,。

高效人士的五項管理心得體會篇十二

管理備課是每一位教師都必須進行的工作之一,，通過合理的備課可以提高教學(xué)效果，增強教師的教學(xué)質(zhì)量,。然而,，在備課過程中，教師需要注意許多事項,，同時也需要運用一定的管理技巧和方法,。在我多年的備課經(jīng)驗中，我總結(jié)出了五項管理備課心得,，希望能對其他教師有所幫助,。

首先，合理安排備課時間,。備課是一項需要耗費大量時間和精力的工作,，因此，我們需要合理安排備課時間,，確保備課工作能夠有序進行,。在備課之前，我會先規(guī)劃備課內(nèi)容和目標,，明確備課的重點和難點,，然后制定備課計劃，將備課內(nèi)容合理分配到不同的時間段里,。例如,，我會在周末的下午專門留出兩個小時進行備課，這樣可以保證我有足夠的時間去準備教學(xué)內(nèi)容,，同時也不會影響其他工作和休息時間,。

其次，合理使用備課資源,。備課資源的使用對于備課的效果具有至關(guān)重要的影響,。在備課過程中，我會充分利用學(xué)校提供的教學(xué)資源,，如教材,、教學(xué)課件、教學(xué)資料等,。同時,，我也會積極尋找和收集各種相關(guān)的外部教學(xué)資源，如課件,、視頻,、教學(xué)案例等。合理利用這些備課資源,，不僅可以節(jié)約備課的時間和精力,，還能提高備課的質(zhì)量和效果,。

第三,，注重備課創(chuàng)新,。在備課過程中，我們不能僅僅追求教學(xué)內(nèi)容的簡單呈現(xiàn),，更要注重備課創(chuàng)新,，提高課堂的活躍度和趣味性。例如,，在備課過程中,，我們可以使用多媒體技術(shù)來設(shè)計教學(xué)課件，通過圖片,、音頻,、視頻等多種形式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。另外,，我們還可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)和小組討論,，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，提高課堂的參與度和學(xué)習(xí)效果,。通過備課創(chuàng)新,，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四,，注重備課評估。備課并不是一次性完成的工作,，我們需要不斷地進行備課評估,，不斷地檢查和改進備課的內(nèi)容和方法。在備課之后,，我會主動總結(jié)備課的經(jīng)驗和不足,，回顧備課的過程和結(jié)果，從而發(fā)現(xiàn)備課的問題和不足之處,。同時,，我也會收集學(xué)生和同事的意見和建議，了解他們對備課的評價和看法,。通過備課評估,，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并改進備課，提高備課的效果和質(zhì)量,。

最后,，注重備課溝通。備課并不是一個孤立的過程,，我們需要和同事,、學(xué)生進行積極的溝通和交流,。在備課之前，我會主動尋找同事的幫助和建議,，了解他們的備課經(jīng)驗和心得,。在備課之中，我也會主動和同事進行討論和交流,，互相學(xué)習(xí)和借鑒,。另外，我還會與學(xué)生進行備課溝通,，了解他們對備課的期望和需求,，調(diào)整備課內(nèi)容和方法。通過備課溝通,，我們可以充分發(fā)揮群體智慧,，提高備課的質(zhì)量和效果。

通過多年的備課實踐,，我發(fā)現(xiàn)管理備課是一項復(fù)雜而又重要的工作,。只有合理安排備課時間、合理使用備課資源,、注重備課創(chuàng)新,、注重備課評估和注重備課溝通，我們才能將備課工作做到更加周全和有效,。希望這五項管理備課心得能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā),，提高他們的備課水平和教學(xué)質(zhì)量。同時,，我也希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,，不斷地完善和提高自己的備課技巧和方法。

高效人士的五項管理心得體會篇十三

為進一步做好中小學(xué)生“作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)“五項管理,，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境,，我們必須拿出切實可行的舉措,。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就健康管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會,。

健康的體質(zhì)是鍛煉出來的,，也是管理出來的。

(一)xx小學(xué)是疊彩區(qū)體育特色學(xué)校，對“體質(zhì)管理”有獨到的做法,。學(xué)校體質(zhì)管理“三有”,，即有制度、有落實,、有監(jiān)督,。學(xué)校通過體育與健康課程、親子體育,、“兩操”及愛眼護眼活動,、體質(zhì)健康檢測建檔等方式強化學(xué)生體質(zhì)管理,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。

體育與健康課程。

開齊開足體育與健康課程,，探索建立“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學(xué)模式,。

親子體育。

學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育”,，開展家庭一小時體育活動,，同時學(xué)校表揚“親子體育”做得好的家庭，面向全校進行推廣,。

“兩操”及愛眼護眼活動,。

學(xué)校嚴禁教師擠占學(xué)生“兩操”的時間;將愛眼護眼視力改善納入到學(xué)校工作計劃中，通過倡導(dǎo)學(xué)生視力定期篩查,、創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境,、視力保護教育進課堂、眼保健操比賽等措施整體防控近視,。

建立體質(zhì)健康檔案,。

每學(xué)年按要求開展全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并落實抽測復(fù)核制度,，根據(jù)檢測結(jié)果調(diào)整鍛煉時間和內(nèi)容,。

(二)希望小學(xué)1.大力推進陽光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì),。體育老師上好每一節(jié)體育課,，加強兩操管理。班主任配合體育教師管理好學(xué)生的兩操,，利用班隊會,，講解體育運動的重要意義，教育學(xué)生合理利用好業(yè)余時間,，適當?shù)剡M行體育鍛煉,。學(xué)校科學(xué)分配課間操時間，分年級對學(xué)生進行跳繩,、立定跳遠等專項訓(xùn)練,，持之以恒，常抓不懈,。

家庭作業(yè),，例如一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐等,，并建議家長多帶孩子做戶運動,。

3.在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程,，引導(dǎo)所有孩子都能夠積極參與到他們喜歡的體育項目中來,。

高效人士的五項管理心得體會篇十四

學(xué)習(xí)心得心態(tài)管理，人們常說良好的開端就達到成功的一半,，良好的心態(tài)就是做事情時最重要的一環(huán),。好的心態(tài)包含積極樂觀、積極向上不懼困難等,，在心態(tài)講座中老師特別講到了羅文的故事,，集中起來就是“羅文精神”，向羅文學(xué)習(xí)不管遇到什么困難,，不講求外觀因素有一種保證完成任務(wù)的決心,，不管遇到困難險阻都努力的尋找解決問題的方法，有一種保證完成任務(wù)的信念,。不是一遇到困難就退縮,，只有足夠強大的內(nèi)心精神支撐，才能完成艱巨的任務(wù),。心態(tài)管理在團隊管理中積極鼓勵成員,，使團隊積極向上完成工作目標。心態(tài)管理是五項管理中的基礎(chǔ),，只有心態(tài)調(diào)整好了才能實施后面的各項管理,。

目標管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話“人之所以偉大是因為目標偉大,?！蹦繕耸且粋€人前進的方向，目標是一個人前進的動力,，目標是一個人成功的指南,。人生應(yīng)該有人生目標，工作有工作的目標,。沒有目標所有的行動都將變得茫然,，結(jié)果變得飄渺。明確的目標管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干,，具體的時間節(jié)點,。腳踏實際一步一個腳印地努力去實現(xiàn)目標。

時間管理的學(xué)習(xí)讓我們明白如何用有限的時間完成重要的`事情,，擠時間,，搶時間，對時間安排做合理的規(guī)劃,。做事要追求效率,，要懂得要事每一，科學(xué)安排日常工作的優(yōu)先順序,，不做浪費的時間的事情,。在日常工作中注意辦公文件的整理分類，不要為尋找文件浪費時間精力,。

學(xué)習(xí)管理,，俗話說“一天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”這句話在現(xiàn)階段尤為適用,，現(xiàn)在的社會飛速發(fā)展,，科技日新月異。如果不學(xué)習(xí)我們的知識結(jié)構(gòu)將老化,，變成現(xiàn)代文盲,。每天看幾頁書，持之以恒,，哪怕每天只學(xué)習(xí)一點點,，也會集沙成塔、滴水成河,。不要等到書到用時方知少時才去讀書,，那是就有點晚了。從這集講座中讓我更加明白知識的日積月壘的重要性,，每天學(xué)習(xí)一小時,，一年就成為這方面的專家，三年成為行業(yè)專家,，五年成為國家級專家,，八年成為世界級的專家。擠時間學(xué)習(xí)讓知識改變命運,。

行動管理,、在風(fēng)險投資公司有這樣的說法，一流的想法,，三流的執(zhí)行力,，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇,，大家都選擇了一流的執(zhí)行力,。可見執(zhí)行力是多么的重要,，不管多偉大的目標,，多完美的想法都要行動去保證，沒有行動那就是做夢,。在日常工作中我將把公司的目標當成座右銘,，用具體的行動去完成自己承擔的目標。

讓我們以高昂的士氣,，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標的達成做好自己的本職工作,，我們都要對自己說，行動,！行動,！行動，立即行動,，快速行動,，直到養(yǎng)成習(xí)慣！

高效人士的五項管理心得體會篇十五

備課是教師工作中不可或缺的一環(huán),，而五項管理備課是一種系統(tǒng)化的方法,，幫助教師提高備課效率和質(zhì)量。作為一名教師,，我有幸在這一學(xué)期中接觸到了五項管理備課,，通過實踐和總結(jié)，我深刻認識到了其重要性和價值,，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：理解備課目標。

首先,，五項管理備課的第一步是理解備課目標,。在備課前，我深入研究了學(xué)科的教育標準和學(xué)生的發(fā)展需求,，明確了我所要達到的教學(xué)目標,。只有明確了備課目標，才能有針對性地選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，并組織起備課內(nèi)容的框架,。

第三段：合理安排備課時間。

在備課過程中,，我逐漸明白了合理安排備課時間的重要性,。在開始備課之前,，我會詳細制定備課計劃，明確每一項備課任務(wù)的時間分配,。通過合理分配時間,，我能夠確保每一項備課任務(wù)都能充分完成，避免了因時間不足而影響備課質(zhì)量的情況出現(xiàn),。此外,，我還發(fā)現(xiàn)在備課前預(yù)留一些靈活的備課時間，能夠應(yīng)對一些突發(fā)情況,，提高備課的靈活性,。

第四段：積極收集備課資源。

在備課過程中積極收集備課資源,，對于備課質(zhì)量的提高起到了至關(guān)重要的作用,。我通過多方渠道獲取相關(guān)的教學(xué)資源，如教材,、教輔書籍,、學(xué)生作業(yè)等。同時,，我還積極參加一些教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,，通過和其他教師的交流和學(xué)習(xí)，不斷更新備課資源,，充實備課內(nèi)容,。備課資源的充實對于教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效果有著積極的促進作用。

第五段：認真評估備課效果,。

最后，備課的最后一步是反思和評估備課效果,。在教學(xué)之后,，我會認真回顧備課過程，總結(jié)備課的優(yōu)點和不足,，尋找改進備課的方案,。同時，我也會評估備課效果,，通過學(xué)生的實際表現(xiàn)和反饋,，了解到備課的實際效果如何。這樣的反思和評估過程對于教師提高備課質(zhì)量,、促進自身成長具有重要的意義,。

結(jié)尾段：回顧與展望。

通過學(xué)習(xí)五項管理備課,，我不僅提高了備課效率和質(zhì)量,，也增強了自己的教學(xué)能力,。在以后的備課過程中，我將繼續(xù)運用五項管理備課的方法,，進一步提高備課的實效性和科學(xué)性,，使自己的備課成果更好地轉(zhuǎn)化為教學(xué)效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持,。

高效人士的五項管理心得體會篇十六

“五項管理班會”是近年來廣泛推廣的班級管理方式之一,，它的目的是幫助班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和民主意識,。在參加了多次五項管理班會后,，感觸良多，這次我想分享一下我的心得體會,。

第二段：認識自我,、認識班級。

五項管理班會中的“心理調(diào)適”環(huán)節(jié),，會要求每個同學(xué)分享自己的情感狀態(tài),、生活壓力以及心理狀況等信息，以此增強班級成員之間的相互了解和信任,。通過這個環(huán)節(jié),，我發(fā)現(xiàn)自己其實一直十分在乎別人的評價和觀點，并有時為了迎合別人而違背自己內(nèi)心的想法,。經(jīng)過這個環(huán)節(jié)的啟發(fā),，我開始嘗試勇敢地表達自己的看法和需求，并通過與班級成員的交流,，認識到班級中的個性差異和互補性,，不再盲目追求“同流合污”。

第三段：培養(yǎng)自律,、承擔責(zé)任,。

在五項管理班會中，有一項實踐環(huán)節(jié),，讓我們以小組為單位,，自主完成一個任務(wù)，并在預(yù)定時間內(nèi)向班級展示成果,。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了我們的團隊協(xié)作能力,，還要求我們具備自律和責(zé)任心。不得不說,，這個環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。通過與同學(xué)的合作，我逐漸培養(yǎng)了自己的團隊意識和溝通能力,；同時,，在任務(wù)完成過程中,，我也逐步認識到自己的不足，反思自身問題,，作出改進,。

第四段：提高綜合素質(zhì)、拓展視野,。

五項管理班會的環(huán)節(jié)設(shè)計涉及到很多方面,，不僅有文化、體育,、科技等方面的知識與技能培訓(xùn),，還有生活常識、人際交往等方面的實踐與經(jīng)驗分享,。通過這些環(huán)節(jié),，我有機會認識到更廣闊的世界，了解到不同領(lǐng)域,、不同人群的經(jīng)驗和智慧,，這讓我深刻體會到學(xué)習(xí)不僅是書本知識，更是一種綜合素質(zhì)的提升,。

第五段：提高思維能力,、推動班級進步。

作為班級管理模式,，“五項管理班會”并不僅僅是為了讓大家感受到美好的人際關(guān)系和愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，更重要的是通過對班級問題的討論和解決，推動班級整體進步,。在五項管理班會中,，我有機會參與班級事務(wù)的討論和決策，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和辯證思維能力,，同時也認識到班級管理需要全體成員的心力合一和協(xié)同合作,。

結(jié)尾部分：

經(jīng)歷了五項管理班會的各個環(huán)節(jié)，我感受到一個班級的管理不僅需要老師的引導(dǎo)和管理,，更需要全體成員的積極參與和不斷改進。未來,，我也愿意繼續(xù)為班級的進步和精神文明建設(shè)發(fā)揮更大的作用,。

高效人士的五項管理心得體會篇十七

學(xué)習(xí)《五項管理》，使我受益匪淺,。做為一名公司的管理者,，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：

五項管理包括心態(tài)管理,，目標管理,，時間管理,，學(xué)習(xí)管理，行動管理,。這五個方面缺一不可,。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%,。如果一個人的能力再強,，但是態(tài)度不端正，思想不積極,，那么只會給員工帶來負面的影響,。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快,、堅守承諾,、保證完成任務(wù)、樂觀,、自信,、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位,，就要帶著積極的心態(tài),，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理,。目標是成功的方向,，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力,。才有成功的可能,。我剛來公司時，因為沒有明確的目標,，每天的工作都是一團糟,，很多問題不知道該如何下手、如何去做,。后來,，我就把在學(xué)校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來,，只是寫了卻沒有落實結(jié)果,。通過這次的《五項管理》培訓(xùn)使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒有目標是沒有法做的,，所以每天的工作目標要有,，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣,，不僅省去了很多無用功,，也大大提高了工作的效率,。

再一個就是時間管理。工作的時間,，就算再有計劃,、再有目標，但是,，如果沒有一個時間去衡量,、去管理、那么一切也只是紙上談兵,。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急的,、重要的、不重要的,，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序,，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做,，將最佳的工作時間用于做最重要的事,，這樣才能獲得最高的價值。

學(xué)習(xí)是競爭力,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力,，才有競爭力,。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗,、加以改進,。我想這樣，我的工作一定可以做好,。

通過多年的工作經(jīng)驗得知,，“人”是企業(yè)管理的核心，因此,，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進行開展的,。在今后的'過程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力,，態(tài)度決定思想，思想決定行動,，行動造就結(jié)果,。從現(xiàn)在做起,，從每天的工作做起，擬定計劃,，并實際去執(zhí)行,，用自己滿腔的熱情去做、去拼,、去爭取,，實際執(zhí)行最后才能成為贏家。

高效人士的五項管理心得體會篇十八

身處銷售領(lǐng)域,，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學(xué)習(xí)方式來提升自己和完善自己,，只有不斷的增強自身的競爭力和銷售素質(zhì)，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角,，立于優(yōu)勢地位,。李踐老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身能力的有效方式,。在這里我想淺談自己的培訓(xùn)感受來與朋友分享,。

其次，目標管理,。切實的目標是個永恒的話題,。在人生的各個階段都需要有目標支撐，人生才不會盲目和迷惘,。切合實際,，因人而異，才是合理的目標,，才是應(yīng)有的理想,。空泛虛夸,，盲目定論,，則是空想，甚至妄想,。在自己的工作中為自己制定正確的長遠目標來約束日常的行為,，并以切合實際的短期目標來不斷提高自己，今日事今日畢,，不斷進步,，不斷超越自我。這樣的目標管理才會有實在的效果,。

再次,，時間管理的重要性定是不亞于以上兩個管理點。時間就是金錢。浪費時間就是浪費生命,。把握住時間可以說是成功的前提,。然而，在有限的時間內(nèi)充分的提高效率將是重中之重,。你的工作將是事半功倍還是事倍功半,，將取決于工作效率。那么,，提煉有針對性的工作重點,，將會使你的工作目標更精確，當然,，工作效率也會相應(yīng)的得到提高,。

在自己的工作領(lǐng)域取得了一定的成就，這是很令人欣慰的事情,。然而,，面對自己的成就沾沾自喜止步不前將會斷送自己的一世英名?！盎畹嚼?，學(xué)到老?！辈粫W(xué)習(xí)的人是不會進步的,，不會利用八小時之外的時間學(xué)習(xí)的人更是可悲的。人生的樂趣不就是在于不斷的掌握新的知識,，不斷的充實自己,，不斷的完成自己的夢想不留遺憾么。周汝昌老前輩在藝術(shù)人生中有這樣的話：“我的人生沒有遺憾,，只能說我的人生還有很多的夢想沒有實現(xiàn),，我要不斷的學(xué)習(xí)，來使自己實現(xiàn)這些夢想,，而不留遺憾~~~”對于現(xiàn)在年輕的我,，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)很掌握。李踐老師的學(xué)習(xí)管理,，可以說是能夠讓我們受益匪淺的管理概念,。

在以后的日子里，每天以積極樂觀的心態(tài)面對生活和工作,，以各個階段的不同目標為支持動力,，有重點的工作，有效率的行動,，并不斷豐富自己的知識儲備來跟上社會不斷進步的節(jié)奏,，高效工作,。行動比口號更重要！通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我所取得的進步將是最好的收獲,。

高效人士的五項管理心得體會篇十九

最近，我參加了學(xué)校的五項管理班會,，并從中收獲了很多。在這篇文章中,，我想分享我的心得體會,。對于我來說，五項管理班會已經(jīng)成為促進我們班級發(fā)展的重要手段,。此外,，我也知道，在全國各地,，越來越多的班級也開始實施五項管理班會,，這使我更加深刻地意識到其重要性。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)力,。

在五項管理班會中,，一個關(guān)鍵的因素就是領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是指一個人的能力去影響和管理他人,。在班會中,，我們需要有一位領(lǐng)導(dǎo)者來組織和引導(dǎo)我們的討論。這個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠平等地聽取每個同學(xué)的意見,，并協(xié)調(diào)決策,。當然,，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要有出色的組織和溝通能力,，還需要體現(xiàn)尊重、耐心和同理心等重要素質(zhì),。

第三段：團隊合作,。

另一個重要的因素就是團隊合作,。在班會中，我們的任務(wù)是為我們的班級做出改進,。即使有非常出色的領(lǐng)導(dǎo)者,，單個成員的能力也不能使班級發(fā)生顯著變化，團隊合作是必不可少的,。一個成功的團隊應(yīng)該具備相互依賴,、相互尊重、相互支持和共同努力的品質(zhì),。這是我們班級取得成功的重要因素,。

第四段：目標的理解和達成,。

另一個成功的因素是理解和達成目標。在班會中,，我們必須明確我們的目標和我們想要實現(xiàn)的結(jié)果,。我們需要明確我們的目標，并為實現(xiàn)這些目標而制定計劃,。同時,，我們需要意識到，把計劃變成現(xiàn)實需要每個人都貢獻自己的努力,。只有當我們?nèi)w成員意識到這一點時,，我們才能充分利用團隊的力量，實現(xiàn)我們的目標,。

第五段：持續(xù)改進,。

最后一個重要因素就是持續(xù)改進。五項管理班會并不是一次性的計劃,，它是一個持續(xù)的過程,。我們需要在過程中不斷評估我們的行為、結(jié)果和決策,。我們需要根據(jù)我們的評估結(jié)果進行調(diào)整和改進,。只有這樣，我們才能逐步實現(xiàn)我們的目標,，確保我們的班級不斷發(fā)展,。

總結(jié)：

五項管理班會是一種重要的工具，可以幫助我們班級取得成功,。在這個過程中,，有幾個重要的因素需要考慮，包括領(lǐng)導(dǎo)力,、團隊合作,、目標的達成和持續(xù)改進。我相信這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對所有班級都有幫助,。過程中雖然會遇到困難和挑戰(zhàn),，但通過五項管理班會，我們可以在失敗中學(xué)習(xí),，同時改進我們的行為,，最終實現(xiàn)成功。