方案在解決問題,、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏,。
班會活動策劃方案篇一
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴,。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,,學(xué)會自救的方法
2月1日
一,、導(dǎo)入
播放錄像:
聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么,?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――假期安全教育班會,。
二、過程
1,、交通安全兒童交通安全是個長期而艱巨的工作,,需要全社會的共同努力和關(guān)心。讓祖國的花朵能在完善的交通管理制度下,、濃厚的交通規(guī)章學(xué)習(xí)的氣氛和高度的交通意識中茁壯成長,,成為國家的棟梁之才。特別是13歲以下的兒童,,去上學(xué)的路上,,一定要有家長陪同,嚴(yán)禁自己乘坐或騎自行車去上學(xué),,很容易發(fā)生交通事故,。[乘坐公共車輛,應(yīng)該遵守公共秩序,,講究社會公德,,注意交通安全。
2,、食物中毒
在家注意食物安全,,家長保證孩子的安全
3、防溺水安全,。
注意孩子的安全,,教育孩子禁止到河邊洗澡。
三,、課堂總結(jié):
四,、宣布活動結(jié)束
班會活動策劃方案篇二
以植樹節(jié)為契機,開展以宣傳和實踐相結(jié)合的活動,,從而令會員在活動中體驗成功的喜悅,,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,,生態(tài)意識,,以達到為班級、學(xué)校,、社會增添綠色,,凈化,、美化環(huán)境的目的。
理想的綠地——它是氧氣,,是吸塵器,,是鳥類的居所,昆蟲的世界,,也是我們身邊的陶冶情操的地方,。那里發(fā)生著自然界的一切循環(huán):小到看不見的微生物,大到野生動物,。那里鳥語花香,,四季更換,有著濃郁的大自然的色彩,。
可是,,這樣的綠地,現(xiàn)在很少了,。尤其是城市中,。城市中的綠地基本是人工維護成本很高的草坪和單調(diào)的綠地。而城市中的居民,,也久違了清早的鳥的歌聲。
二,、活動口號,。
綠滿大地怡人心,花開遍地笑常存,。
四,、活動內(nèi)容。
活動一(環(huán)保宣傳):
1,、向各位同學(xué)和向身邊的同學(xué)征集環(huán)保作品(照片,,漫畫,感言,,反映各種環(huán)保問題的文章),,面對我們生存的空間,發(fā)表自己的想法,,向社會發(fā)出呼吁,。
2、組織志愿者宣傳我們的植樹照片和感想,,運用海報,、展板等形式向同學(xué)們宣傳此活動,傳達活動的意義,,讓每個同學(xué)都認(rèn)識到環(huán)保的重要性,、和緊迫性,。
宣傳方面具體策劃:
(1)招募志愿者:
組織人員制作出招募志愿者的海報張貼招募對此有興趣的同學(xué)參與。
組織人員制作植樹主題的海報張貼校區(qū),,使同學(xué)們深入了解此次活動并使更多的人參與進來,。
(2)活動進行中:
聯(lián)系社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部成員到植樹活動現(xiàn)場對該活動進行報道,擴大此次活動的影響力,。
(3)活動結(jié)束后:
在此次活動結(jié)束后,,社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部成員對植樹的后期情況進行報道。
活動二(植樹進行中…):
1,、將各志愿者分成8個小組,,每小組若干人。
2,、分發(fā)工具及樹苗,,在專業(yè)人員的指導(dǎo)下預(yù)定地點進行植樹實踐。
3,、各組給自己親手栽培的小樹苗取名,,并做保護牌。
活動三(環(huán)保時刻從身邊做起):
1,、植樹結(jié)束后,,向志愿者征集植樹感言、并將植樹過程中發(fā)生的趣事,、樹苗的故事,、用展板的形式展出,增加活動的趣味性,。
2,、環(huán)保是一件持續(xù)性的工作,通過紀(jì)實影片和環(huán)保電影的播放,、環(huán)保的宣傳呼吁我們身邊的人,,呼吁整個社會,重視我們的生存環(huán)境,、用每個人的力量保護環(huán)境,、美化環(huán)境,一起為我們的綠色世界加油!
五,、經(jīng)費預(yù)算,。
1、會員車費公交為準(zhǔn),。
2,、植樹工具費:水桶、鐵鍬等,。
3,、宣傳費用網(wǎng)上宣傳,、海報25~30張、橫幅等,。
4,、照相、材料打印及復(fù)印,。
班會活動策劃方案篇三
2,、通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識,,尤其在校園,,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng),;珍惜生命,,健康成長。
通過學(xué)習(xí),,時刻提高警惕,,自覺做好防范工作。掌握自救方法,,提高自護能力,。認(rèn)識安全的必要性,樹立安全意識,;增強安全的責(zé)任感,。
安全知識
路上,在家里也不能掉以輕心,。
安全小組討論
上下樓應(yīng)注意什么,?
課間活動應(yīng)注意什么,?
教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全,?
上體育課應(yīng)注意哪些安全事項?
在飲食,、就餐方面注意哪些安全事項 ?
在交通安全注意哪些事項 ,?
:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園,;不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡,;上下樓梯靠右行,,不擁擠、不搶行,。要做到“輕聲慢步靠右行”,。
在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動,,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧,。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講,,在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護,加強保護意識,。在做器械運動時要檢查好器械,,不隨意投擲器材。
班級,、年級組織的戶外活動,、要遵守紀(jì)律,一切行動聽指揮,。
若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,不要大打出手,。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,,尋求學(xué)校的幫助。
上課小腿莫伸長,,走廊狹窄不瘋狂,。
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光,。
同學(xué)之間有磨擦,,寬容謙讓是良方。
(1),、特別常見的火災(zāi)事故:我們的生活處處與火打交道,,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,,平時不要攜帶打火機,、火柴、鞭炮,。
(2),、我們的家長有很多都是抽煙的,同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙,,特別是煙頭不要亂扔,。
(3)、使用電器要小心,,使用日光燈,、電熱器時,要與可燃物保持一定的距離,,不要用燈泡,、電熱器烤衣服,、手巾等物。
(4),、使用蚊香要注意,,點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地,、磚地上,,同進還要注意遠(yuǎn)離可燃物。
( 5 ),、使用火爐要小心,,爐旁不要放可燃物,千萬不要用火爐來烘烤衣服,,如果要烘烤,,必須要有人看管。
(6),、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩?,點火時,要先開氣閥,,再用電子點火,。用完后,要隨手關(guān)閥門,,同時特別要注意用液化氣做飯,、燒水時要專心看守,以防水把火澆滅,。
( 7),、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,,以防引發(fā)山火,。
(8)、不要在人口密集,,和有油庫,、炸藥,、酒廠,、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
(9),、不要亂燒垃圾,,同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里,這樣容易燃燒引起火災(zāi),。
(10),、清明節(jié)時,,掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
(11),、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材,,用濕毛巾蓋住火焰,并迅速切斷火源,。
(12),、如果油鍋著火,千萬不要用水去滅火,,更不要直接用手端鍋,,以免湯傷,應(yīng)立即將鍋蓋蓋上,,或用沙土,、棉被湮滅。
(13),、如果是電器著火,,立即拉閘斷電,用干的毛毯棉被捂蓋,,切記不要用水撲救,,因為水是導(dǎo)電的。
(1)發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點
不要慌張,,沿墻壁匍匐前進,,并用濕毛巾包住口、鼻,,如果衣服上著火,,不能盲目亂跑,應(yīng)該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中,。
(2),、如果在影劇院、商場等公共場所發(fā)生火災(zāi),,首先要保持鎮(zhèn)靜,,要辨明方向,千萬不要擁擠,、盲從,,不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆,。
(3),、要學(xué)會使用滅火器,常用的有干粉滅火器,使用方法:
a,、上下?lián)u動
b,、拔掉保險銷
c、噴嘴管朝向火焰的根部
d,、壓下閥門,,人離火不要太近,在噴射時人成弓步站立
1,、像這種情況,,我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆,、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧,。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎,?為什么,?(學(xué)生回答)
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,,找一找哪個地方需要注意安全,?(同學(xué)自由發(fā)言)
師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,,自己的問題可要及時改正,,防患于未然。
3,、安全知識問答,。答對就得一顆星。
選擇題:
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,,下列處理方法正確的是()
a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理,。
b,、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方,。
c,、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時,,要查看有無生產(chǎn)日期,,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位,。
b,、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具,。
c,、在外就餐時,選擇較為便宜的,,無證無照的“路邊攤”,。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
(3)乘車時較為安全的行為是()
a,、在道路中間攔車。
b,、上車時爭先恐后,。
c、車輛行駛時,,頭,、手不伸出窗外。
班會活動策劃方案篇四
設(shè)計思路:
一,、看一段高三學(xué)生生活的漫畫,,讓學(xué)生展開討論.
二、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大,,一位學(xué)習(xí)很被動,,一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,,同時回答同學(xué)的心中的疑慮.
四,、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間:20__.9.17班會課。
活動目的:
1,、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三,。
2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量,。
活動過程:
主持人:大家下午好,。
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜,、苦,、辣,今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞),。
同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體,。
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃.在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。
主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,,全班合唱,。
活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生,。通過討論,,對一些問題達成了共識,一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引,。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助,。
本次主題班會,在班干部策劃下,,組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生為中心,,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,,讓學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕后,,這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念:老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”,,學(xué)生才是自己成長的主人。
班會活動策劃方案篇五
1,、新學(xué)期新的要求,,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,。
2,、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性,。
1,、活動準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2),、新學(xué)期計劃
2、活動實施
(1),、班長主持會議(開場白)
回望著身后我們共同留下的那串印記,,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,,太多淚水的日子里,,我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里,,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,,我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,,在新的學(xué)期里,我堅信我們高一年級289班會做的更好,,讓我們共同努力,,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,,力爭讓我班的明天,,有一個更大的飛躍,!
(2),、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
上課走神,,因此聽課效率不高,但在今后,,我會改正這個缺點,。這學(xué)期我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績,。
學(xué)生b:在初中升學(xué)考試中,,與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升,。但在不同的學(xué)科上,,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科,,我感到有難度的地方是完型填空方面,。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分,。另外在寫作方面,,我總忽視時態(tài)問題,對于動詞的變形不太在意,,因此,,失分很多。在新學(xué)期,,我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習(xí),,來提高我的英語成績。
學(xué)生c:時間飛逝,,初中已經(jīng)結(jié)束了,,初中生活讓我取得了十分喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面,,中考成績是最好的見證,,比過去的成績有很大的提高,。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,,按時完成作業(yè) ,,不與同學(xué)發(fā)生矛盾,不亂扔廢紙,,課間多議論學(xué)習(xí),,多向老師提問,多積極做值日,,多主動幫老師做事,。
學(xué)生d:初中的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開始,。我還存在著許多不足的地方,,例如上課不能夠?qū)P穆犞v,經(jīng)常走神,,等到想起來學(xué)習(xí)時,,已經(jīng)來不及了?;氐郊依?,只是滿足于寫完作業(yè),所以導(dǎo)致最終考試的失敗,。究其原因,,是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實,練習(xí)太少,,對公式不熟悉無法靈活運用,。這些缺點都是可以避免的,新學(xué)期,,我們需要面對很大的壓力,,但我一定會盡我最大努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面,!
(3),、班主任總結(jié),提出要求和希望:
本次班會課開展得非常成功,,各位同學(xué)都勇于發(fā)言,,說出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,,我希望同學(xué)們要行動起來,,用雙手掌握自己的命運,用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想,。我們都是新時代的中學(xué)生,,就要說到做到,,那么,把握今天,,讓我們把明天建設(shè)得更加美好,!
這是一節(jié)有意義的班會,許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃,,在這同時,,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,,將會被社會拋棄,,喪失自己的未來,在老師的總結(jié)中,,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,,戰(zhàn)勝懶惰,,同學(xué)的話,,讓我充滿自信,如果我能夠從現(xiàn)在開始,,為理想沖刺,,我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,老師這樣的信任我們,,鼓勵我們,,我們又有什么理由退縮,認(rèn)輸呢,?我知道,,人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?,雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過后,,便是彩虹”,,就有前進的動力。同學(xué)們,,現(xiàn)在就開始為理想 而努力吧,!
班會活動策劃方案篇六
每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié),,作為班主任我都要給學(xué)生布置一項任務(wù),,那就是為父母做一件自我力所能及的事情,比如洗一次腳,、洗一次頭發(fā),,為父母按摩,,洗衣服、學(xué)做一道菜,、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫一篇周記,,父母簽字反饋,父母很贊同這種做法,,我覺得效果也不錯,,這樣做不僅僅能增進父母與子女之間的感情,并且更能讓孩子體諒父母的艱辛,。因為此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么,。然而,,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,?gòu)成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象。
為增進子女與父母間的了解,,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,,所以設(shè)計本次班會活動。經(jīng)過這次主題班會,,啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩,、理解父母的心意,感受父母在自我成長中付出的心血,,懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩,。
本節(jié)班會課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式,,由師生共同設(shè)計完成,。
1、讓學(xué)生了解父母之愛,,感受父母之情,,體驗親情的無私和偉大。
2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,,與父母和諧相處,,從此刻做起以實際行動來回報父母。
1,、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片,。
2,、收集、整理父母關(guān)心自我的故事,。
3,、制作感恩卡,設(shè)計手抄報,,表達對父母的感恩之情,。
主持人:劉子琦(女)、高兆俊(男),。
一,、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入班會,。
多媒體課件:欣賞配樂詩朗誦《游子吟》,。
女:這是同學(xué)們熟悉的一首詩,
男:更是一首母親的贊歌,,
女:母愛如水,,清澈細(xì)膩。
男:父愛如山,,深沉偉岸,。
合:讓我們用心訴出對他們的情,,說出對他們的愛!
女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、教師親愛的爸爸媽媽參加我們。
初三一班的主題班會,。
合:《知恩于心,,感恩于行》。
女:我們對父母心存感恩,,因為他們給予我們生命,,讓我們健康成長。
男:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。
女:是的,,無論走得多遠(yuǎn),母親總會站在門口眺望,。
男:無論發(fā)生什么,,父親總會站在我們的身后。
女:我們不斷地理解著父母給予我們的愛的雨露,。
男:即使是在生死抉擇的時候,,他們也會毅然的舍棄自我的生命,把生的期望留給子女,。
女:下頭請欣賞一個真實的催人淚下的故事:《天亮了》,。
二,、觀看視頻《天亮了》,學(xué)生談感受,。
男:請同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸嵉母惺堋?/p>
同學(xué)們自由發(fā)言,。
女:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自我,,他們用雙手把生的期望留給了兒子,,這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們,,從小到大父母為我們的成長付出了太多,,太多。此時此刻你們是否想到了自我的父母,,請同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!
三,、活動一:訴說父母的愛。
男:下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事,。
女:哪一位同學(xué)來講述自我與母親(父親)之間的故事,。
1、母親的故事,。
2,、父親的故事。
女:聽了兩位同學(xué)的故事,,我被深深的感動了,,這就是我們的父母,為了我們的成長,、為了我們的學(xué)習(xí),,操碎了心,我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí),,用優(yōu)異的成績來報答他們,。更應(yīng)當(dāng)用我們的實際行動去感恩父母。
四,、活動二:感恩父母,。
男:其實,父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,,我們只需要從此刻做起,,從點滴做起,就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事,。
播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言),。
有請趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺發(fā)言,。
女:感激三位同學(xué),,為我們做了好的榜樣,你們用實際行動證明了你們對父母的愛,,你們是最棒的!其實我們還能為父母做很多力所能及的事情,,請看幻燈片(主持人解說)。
同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒有,,請趕快行動起來吧,,做一個懂得感恩的人。
五,、活動三:親子互動,。
女:下頭請同學(xué)們走到自我的父母面前說出自我此時最想對父母說的話,并向他們贈送自我精心制作的感恩卡,。
家長代表發(fā)言,。
女:無論哪個孩子在家長心目中永遠(yuǎn)是最棒的,多謝家長對我們的表揚與鼓勵,,我們必須會努力的,,請您放心!
女:感激父母,因為他們給了我們生命,,讓我們健康成長,。
男:感激教師,因為是您讓我們在知識的海洋里遨游,。
男:感激朋友,,因為他們給了我們友愛,讓我們不再孤寂無助,。
女:感激曾幫忙過我們的人,,因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。
合:常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,,讓我們學(xué)會感恩,去感恩所有我們值得感恩的人!
女:下頭有請我們的班主任邱教師進行總結(jié)發(fā)言,。
班主任:表揚學(xué)生并表示感激,。
六、全班齊頌《心存感恩》,。
班主任:今后就讓我們一齊努力用真心和實際行動去感恩父母,、感恩生活、
感恩社會!下頭請同學(xué)們?nèi)w起立,,讓我們共同誦出我們心中的贊歌:《心存感恩》,。
母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。
父愛是海,,給了我們一個幸福的港灣;,。
母親的愛,點燃了我們心中的期望;,。
父親的愛,,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感激您,,我的父母,。
父母的愛說不完、道不盡,。
所有的恩情我們將銘記于心,。
從這一刻起,讓我們心存感恩,,感恩父母,,感恩教師,感恩社會,。
感恩我們此刻所擁有的一切,、一切!
七:團體承諾,結(jié)束班會,。
男:此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣,,異常的激動,異常的不平靜,。
女:那么為了再次表達我們對父母的恩情,,請同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:
親愛的爸爸媽媽:
從此刻開始,,
在思想品德上讓你們安心;,。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;,。
我們決不辜負(fù)父母心!
多謝爸爸媽媽!我們會努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情,。
為了上好這節(jié)班會課,課前同學(xué)們做了很多的工作:以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù):利用節(jié)日,,幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計手抄報,、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,同學(xué)們積極參與,,做了充分的課前準(zhǔn)備,。學(xué)生是活動的主人,從主持,、表演,、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計,、去展現(xiàn)。而作為班主任,,我只是在幕后默默的支持,、及時地指點,引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃,、自主主持,、總結(jié)評價等活動,充分挖掘?qū)W生的潛能,。
這次活動讓每個學(xué)生都動起來了,,每個學(xué)生都能參與其中,去體驗,,去實踐,,大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù),、搜集故事,、整理信息、交流討論,、設(shè)計手抄報,、制作感恩卡,一個個的活動,,不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,,并且也增強了團體的凝聚力。
班會課上同學(xué)們誠懇的發(fā)言,、真情的流露,,深深地感動著我、震撼著我,。他們用不一樣的形式表達了對父母的感恩之情,,在講述與父母之間的故事時,兩個女生泣不成聲,,充分表達了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學(xué)生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾,。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛,在場的所有領(lǐng)導(dǎo)教師,、家長,、同學(xué)都流下了感動的淚水。
本次活動,,使同學(xué)們對自我的父母有了更多的了解和更深的理解,并能深切的體會到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報父母的恩情,。作為他們的班主任我確實覺得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事,、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時經(jīng)過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦,、演唱歌曲,、親子互動等,讓同學(xué)們有了更多的交流機會,,也為他們供給了表達感情和展示才能的舞臺,。
我相信即使活動結(jié)束了,同學(xué)們“感恩父母,,感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去,。
班會活動策劃方案篇七
新學(xué)期新氣象,春天已經(jīng)悄然到來,,校園里充滿了歡聲笑語,。但是,學(xué)生中存在一些不文明現(xiàn)象,,如亂扔垃圾,、說臟話、對學(xué)校教職工不禮貌等等,,不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣,,更影響學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。為了創(chuàng)建和諧文明的校園,,培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì),、誠實守信、思想健康,、道德高尚,、舉止文明、行為端正,、勤奮向上的中學(xué)生,,希望通過此次班會活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣,共創(chuàng)和諧校園,,爭做文明學(xué)生,。
時間:20xx年3月13日(本周星期三)第七節(jié)課
地點:高一多媒體教室
達州新世紀(jì)學(xué)校高20xx級(6)班全體學(xué)生
(一)前期準(zhǔn)備
1、制定好活動方案
2,、申請活動場地(高一多媒體教室)
4,、確定主持人(男女各一名)和相聲演員并在活動前排練好5、制作好活動ppt
(二)執(zhí)行過程
1,、打開ppt暖場,,引出“創(chuàng)和諧校園,做文明學(xué)生”主題的氛圍,,主持人開場(5分鐘)
2,、播放校園不文明現(xiàn)象的圖片(10分鐘)3,、學(xué)生表演小品《說話》(5分鐘)
4、ppt呈現(xiàn),,學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的題目(10分鐘)
5,、ppt呈現(xiàn)文明禮貌故事(10分鐘)6、結(jié)束語:播放音樂(5分鐘)
(三)后期總結(jié)
做好場地的清理工作,,班,、團委做好總結(jié)工作,并以書面形式保留
1,、主持人需清楚活動流程,、寫好串詞并排練熟悉,相聲表演需排練熟悉
2,、活動場地的試用,,保證設(shè)備能正常使用
3、ppp制作要符合活動流程的安排
4,、在工作人員的帶領(lǐng)下,,確保全班同學(xué)有序開展本次活動
班會活動策劃方案篇八
本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計。
1,、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品,;
2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽晕业哪赣H獻禮,;
3,、收集自我在家中勞動的資料,制作成展板,;
4,、利息各種家務(wù)勞動技能;
1,、本班39名同學(xué)和正副班主任,;
2、聘請部分學(xué)生家長,;
1,、利用生活小品,調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,,適時組織學(xué)生開展討論,,啟發(fā)明理;
2,、結(jié)合生活實際,,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;
3,、請家長夸一夸自我的孩子在家里的表現(xiàn),,提出學(xué)生倡議,;
(一),、對話引入,,啟發(fā)活動興趣:。
a:你明白“母親節(jié)”是那天嗎,?
b:是五月的第二個星期日呀,!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?
b:我的禮物最珍貴,,是——(神秘的),,反問:你都送給媽媽什么禮物了?
a:我呀,,我送媽媽一枝花,,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上僅有媽媽好》,,你聽?。ǚ配浺簦?/p>
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家,;
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,,我們歡樂成長,!
b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,,我們正在漸漸長大,。
在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,,在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子,;
a:同學(xué)們,在“母親節(jié)”這一天,,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:,。
b:我告訴你一個秘密吧,今日我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,,你們看,!
1、出示a劇:,。
(a劇主人公說:我今日過得真歡樂,!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎,?),。
2,、b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,,我要找他玩兒,。唉,小紅,,等等我,,我們一齊玩兒去!b劇主人公:我今日可沒時間,,我還有更重要的事要做呢,!
(b劇主人公說:我今日也很歡樂,同學(xué)們,,你們說對嗎,?)。
a:兩個同學(xué)都度過了歡樂的一天,,相比之下,,你覺得那位同學(xué)過得更歡樂,更有意義呢,?
b:昨日我們在父母的呵護中細(xì)心長大,,今日我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;
從生活小事學(xué)起,,從一點一滴做起,,成為父母的小幫手,回報他們的愛,。
學(xué)生討論發(fā)言,。
(二)、深入生活,,技能展示:,。
勞動小技能展示:。
1,、圖片展示:在家里收拾房間,。
2、技能展示:洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時展示)。
(三),、家長與孩子互動,,激發(fā)情感,提出期望:,。
1,、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)。
小烏鴉:我愛我的家,,更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀,!
全班:我們愛你!
家長:孩子呀,,我們也愛你,!
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),,夸一夸孩子,;
a:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)立了幸福完美的生活,,我倡議:,。
(宣讀倡議書,出示展板),。
b:此刻,,你明白了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物,。
班會活動策劃方案篇九
敬廉崇潔、誠信守法,。
演講,、朗誦、討論,、辯論等,。
20xx年12月27日。
高一(1)班教室,。
中學(xué)生傳承著中華民族的希望,,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,無論他們今后從政,、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),,都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,,使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基,,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源,。通過這次主題活動,就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識,,樹立“廉潔光榮,,腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心,培養(yǎng)正確,、積極,、健康的理想信念、道德觀念,、法制意識和社會責(zé)任,,成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1,、主持人(班長):同學(xué)們,,反腐倡廉對我們來說似乎還過早,但我們正處在人生觀,、道德觀,、價值觀和世界觀的形成階段,最容易受外來不良思想的侵襲,,及早進行廉潔教育,,就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”,讓廉潔“植根”在我們的心田,,讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng),,立下勤廉報國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下,,一場豐富多彩的主題班會開始了),。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事,,感受古往今來高尚的思想,,走近廉潔,走進崇高,。
3,、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象,并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,,點評自身與他人,,并提出如何改正自身,完善他人,。如:大家就寒假的各種消費進行了討論,,分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因,進一步統(tǒng)一了思想,意識到節(jié)約的重要性,,并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉,。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉,、爭做正直小公民”
5,、展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方,主題為“廉潔教育進校園好還是不好”,。先由雙方辯手闡述各方觀點,,再進行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍,,大家各抒己見,,例如,正方認(rèn)為:中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段,,這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育,,就容易形成“先入為主”的效應(yīng),從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中,;反方認(rèn)為:現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍,其有益有效的正面效應(yīng),,理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上,,同時學(xué)校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容,在這種情形之下,,學(xué)校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉,;正方認(rèn)為:在學(xué)校進行的素質(zhì)教育中,的確有這方面的內(nèi)容,,只是沒有單獨的列出來形成系列和專項?,F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進校園”活動,就是整合歷史上,、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事,,對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育,營造一種氛圍,。而且隨著社會多元化的價值取向,,學(xué)生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。
6,、響應(yīng)“小手牽大手”行動,,現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語,送給我們的老師和父母,。如:“廉潔,,從自身做起,讓快樂永在;清正,,從大家做起,,讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個美德,,請不要因為一時私心破壞它”,;“廉潔在我心,我心將更美”等等,。
7,、班長總結(jié):同學(xué)們,今日之我們,,明日之棟梁,,就從現(xiàn)在開始,從一點一滴做起,,讓敬廉崇潔,、誠信守法跟隨我們,陪伴我們吧,!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生,。
通過這次主題班會活動,同學(xué)們了解了廉政文化,,為我?!傲幕M校園”活動掀起了又一個高潮,很多同學(xué)在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔,,都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士,,從身邊事情做起,從身邊的人開始宣傳起,,為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻自己的力量,。