在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

體育教師教學心得篇一

第一段：引言（150字）。

體育教育對培養(yǎng)學生的身心健康發(fā)展和社會交往能力起到了重要的作用,。作為一名體育新教師,，我懷著激動和緊張的心情走進了校園,。經(jīng)過一段時間的實踐，我在教學中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中,，我將分享我在體育教學中的心得體會，希望能夠為其他新教師提供一些參考和啟示,。

第二段：堅持以學生為中心（250字）,。

在體育教學中，首先要堅持以學生為中心的原則,。不同學生有著不同的興趣愛好和特長,，我要尊重每個學生的個體差異，關(guān)注每個學生的發(fā)展需求,。在課堂上,，我不僅僅強調(diào)技術(shù)的傳授，更注重培養(yǎng)學生的興趣和動力,。我會組織一些有趣的體育活動,，讓學生在快樂的氛圍中學習和成長。通過創(chuàng)設一種積極向上的氛圍,，我發(fā)現(xiàn)學生們更加主動參與,，積極思考，并取得了更好的教學效果,。

第三段：鍛煉學生的身心健康（250字）,。

體育教育的一個重要目標是培養(yǎng)學生的身心健康。作為一名新教師,，我深刻意識到培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)非常重要,。在課堂上，我注重鍛煉學生的身體,，引導他們掌握正確的運動技能和促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展的方法,。同時，我也注重培養(yǎng)學生的心理健康,，通過體育課程創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境,，讓學生能夠釋放壓力，提高自信心和情商,。通過這種全面的教育方式,，我發(fā)現(xiàn)學生們不僅身體健康，而且情緒穩(wěn)定,，學習成績也有了明顯的提高,。

第四段：加強與家長的溝通（250字）。

在體育教學中,，與家長的緊密合作是非常重要的,。我意識到家長的支持與理解對學生的發(fā)展有著巨大的影響,。因此，我積極主動地與家長保持溝通,，及時向他們傳遞學生的學習動態(tài)和表現(xiàn),。通過與家長的交流，我能夠更好地了解學生的家庭背景和需求,，幫助他們解決一些學習和生活中的問題,。同時，通過與家長的互動,，我也得到了一些寶貴的教育經(jīng)驗和建議,，進一步提高了自己的教學水平。

第五段：持續(xù)學習和反思（300字）,。

作為一名新教師,，我深知自身教學水平的不足。因此,，持續(xù)學習和反思是我不斷成長的重要途徑。我會不斷學習更多的體育理論和教學方法,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時，我也會定期回顧和反思自己的教學過程,，尋找不足之處并設法改進,。通過不斷學習和反思，我相信自己的教學水平會不斷提高,，能夠更好地滿足學生的發(fā)展需求,。

第六段：總結(jié)（100字）。

體育新教師教學不僅僅是傳授知識和技能,，更是培養(yǎng)學生身心健康和社會交往能力的過程,。通過堅持以學生為中心、鍛煉學生的身心健康,、加強與家長的溝通以及持續(xù)學習和反思,，我在體育教學中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信,，在未來的教學工作中,，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指導我做得更好。同時,，我也希望能夠與其他新教師共同分享和交流,，共同成長。

體育教師教學心得篇二

經(jīng)過兩個月的幼兒體育教學工作的實踐,，從課內(nèi)課外我感悟了很多心得,，其中關(guān)于體育教師對自身工作的兩點心得尤為深刻：定位和態(tài)度,。

體育教師對自身工作應該有一個明確的定位進入幼兒園這一大集體，從事幼教工作,，工作環(huán)境和對象是幼兒這一特殊群體,，再加之幼兒園的教學工作中尤其以女教師居多，男教師進幼兒園工作會難免會“備受矚目”受到諸多因素的影響,，作為幼兒園為數(shù)不多的男教師更應該擺正心態(tài),，明確給自己一個定位，教師崗位不分男女,，只有工作能力和業(yè)績的好壞之分,。

首先，應該正確看待幼兒教師這一神圣的職業(yè),，真正認同：“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”,。明確自己的責任是“教書育人、傳道授業(yè)解惑”,。而不能茍同大多數(shù)人所認為得那樣,，男教師在幼兒園最吃香最受寵，是特殊的保護對象“熊貓寶貝”,；相反,，尤其我們男體育教師更應該不斷學習專業(yè)知識來提高自己的綜合素質(zhì)，以“德才兼?zhèn)洹钡臏蕜t來鞭策自己,，讓我們脫離那些“贊美”的庇護,。其次，每天做好相關(guān)的教學工作,。寫學期教學計劃,，每天教學教案、教學經(jīng)典教案摘抄,，清楚每天要做什么,？上一堂體育游戲活動課，其教學效果以什么尺度為標準,，不是為完成教學任務而已,。要勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好公開課和示范課的筆記和反思，尤其是對資歷深的骨干教師對自己所上的體育活動課的評價,，更應該不斷琢磨不斷嘗試,，從而使自己的教學水平不斷提高。最后,，體育教師應該以嶄新的姿態(tài)迎接每天的教學工作,，以活潑開朗極富感染力的健康心態(tài)和微笑來面對我們的同事和每一個孩子,，并將男子漢的陽剛之氣滲透在體育活動的品德教育中。

體育教師要有愛心,、童心,、耐心、責任心愛心是教師最圣潔的雨露之種,，只有將愛的雨露之種播灑在孩子的心中,，才能更好拉近和幼兒心靈溝通的距離。這就要求我們體育教師在教學中平等看待每一位孩子,，不能以孩子的相貌好壞,、聰明程度、社會地位高低,、家庭貧富等來區(qū)別對待,。在工作中，我很喜歡很愛這些孩子,，他們就是我心目中的寶寶,，在我上體育活動課時候，他們很聽我的話,，把我看作他們很喜歡很尊重的體育老師,，因為威信中有伴隨著愛，他們喜歡和我學東西玩游戲,，課后在教室他們喜歡我用手撫摸它們的小臉甚至撲到我的懷里,，渴望我把他們舉得高高的,，在校內(nèi)校外他們喜歡叫我：“大哥哥”,、“爸爸”、“帥哥哥”,、“叔叔”,、“大朋友”等，我感覺特親切特驕傲,。我用心的去愛孩子,，去呵護他（她）們，我得到的回報是讓我快樂幸福的微笑,。還要保持一顆純真的童心,，學會放低姿態(tài)，彎下腰去和孩子們保持同等高度的目光和語言的交流,，積極參與他們的各種活動,，和他們一起游戲、講故事,、說悄悄話,。

更少不了耐心,，因為耐心是教師孕育的愛之花朵，只有將美麗的花朵送給每一個孩子,，才能讓美麗的花朵傳遞快樂,！為了更好的開展體育活動課,，我在體育活動課中要求自己多一份耐心,，少一點急躁，在課余時間多走進教室多和小朋友交流,，認真聆聽幼兒的想法,，熟悉每一位幼兒的生活習慣,，在課內(nèi)課外都給每一個幼兒公正平等的權(quán)利，讓幼兒知道在老師心目中每一個都是最棒的老師最喜歡的孩子,。最后就是責任心,，它是教師愛之果實，只有辛勤耕耘,，才能桃李滿天下,。在體育活動過程中，我在保證課堂安全的前提下,，教會孩子簡單的動作技能,，帶領(lǐng)孩子做游戲活動；讓孩子學會遵守課堂紀律,，提前預防和避免游戲過程中可能發(fā)生的事故,。

同時我做好最壞的準備，如果發(fā)生無法避免的教學事故,，應妥當及時通知家長,，并安全將受傷幼兒送園醫(yī)務室接受包扎傷口等相關(guān)治療，讓傷害降到最低限度,，真正貼心的為孩子為家長著想,。以上就是我個人在幼兒體育教學活動課中的心得體會。

體育教師教學心得篇三

體育教師是學校中一群默默付出的教育工作者,，他們用自己的專業(yè)知識和熱情,，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和運動技能，同時也在教學中獲得了許多感悟與體會,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察,，談談我對體育教師教學的感悟心得體會。

首先,，體育教師應該具備良好的溝通能力,。在教學過程中，體育教師需要與學生進行頻繁的互動和交流，因此需要具備良好的溝通能力,，以便更好地傳遞知識和指導學生,。當學生遇到困難或者出現(xiàn)問題時，體育教師需要耐心地傾聽和解答,，并通過直接互動的方式與學生進行有效的溝通,，找出問題的根源，并給予相應的指導,。只有當體育教師能夠與學生建立起良好的溝通和互動關(guān)系時,，他們才能更好地理解學生的需要，從而提高教學效果,。

其次,，體育教師應該注重培養(yǎng)學生的自信心。體育教育是一門實踐性很強的學科,，學生需要在實踐中不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己,，才能提高自己的運動技能。但是,，由于種種原因,，有些學生對于體育比較害怕，缺乏自信心,。因此,，體育教師應該通過自己的言傳身教，引導學生樹立正確的運動觀念,，教會學生面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈,，培養(yǎng)他們面對困難時的勇氣和毅力。只有當學生具備了自信心之后,，他們才有可能在體育課上發(fā)揮出自己的最佳水平,。

第三，體育教師應該熱愛教育事業(yè),。體育教育是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作,，需要教師付出很多的時間和精力,。如果體育教師沒有對教育事業(yè)的熱愛,，很難將自己的職責和責任發(fā)揮到極致。熱愛教育事業(yè)的體育教師,，不僅會投入更多的時間和精力去學習和提高自己的教學能力,，還會積極參與學校的各種活動，影響和激勵更多的學生,。只有熱愛體育教育事業(yè),，體育教師才能真正成為學生心目中的榜樣和引路人。

第四，體育教師應該具有創(chuàng)新精神,。體育教學需要面對不同的學生,，因此需要有多樣化的教學方法和手段。體育教師要善于創(chuàng)新,，不斷探索新的教學理念和方式,。他們可以通過參加各種培訓和研討會，向其他優(yōu)秀的體育教師學習和借鑒,，不斷提高自己的教學水平,。同時，體育教師也要根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好,，設計和改進教學內(nèi)容和方法,，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果,。

最后,，體育教師應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。體育教師作為學校中的一員,，必須要遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范,，樹立良好的師德形象。體育教師要保持良好的體魄和心理素質(zhì),，不僅要經(jīng)常參加體育鍛煉,，保持良好的體能水平，同時還要學會管理自己的情緒和壓力,，以保證在教學過程中能夠保持良好的狀態(tài),。此外，體育教師還應該注重自我提升,，不斷學習和更新自己的教學知識和技能,，以適應社會的發(fā)展和學生的需求。

體育教師教學感悟心得體會雖然只是一小部分內(nèi)容,，但是它對于體育教師的教育職業(yè)生涯至關(guān)重要,。體育教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學能力,，以更好地服務學生和教育事業(yè),。希望我所分享的這些體會和心得能對廣大體育教師在教學中起到一些參考和幫助的作用。

體育教師教學心得篇四

教學基本功是教師從事教學工作必需掌握的基本技能,，是教師專業(yè)成長的重要標志,，關(guān)注教師教學基本功的修煉，可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,，促進教學質(zhì)量的全面提高,。

第一,，首先教師要有職業(yè)道德。在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn),，在這樣的新時期里要求教師堅守職業(yè)信念,，平等競爭、團結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,、熱愛每一位學生，尊重多元化,，多元價值,，抵御不良習氣，勤于學習,，敢于創(chuàng)新,，終身學習，嚴謹治學,，全面推行素質(zhì)教育等方面,。在職業(yè)道德中有很重要的一條是要熱愛每一位學生，要想做一位好的教師首先要愛自己的學生,，真正做到對學生平等,、尊重、信任,、理解,。因為學生是獨立的個體，有獨立的人格和尊嚴,，要與他們平等相待,，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望,。中學生對尊重的要求尤為強烈,，而尊重是建立在信任和理解的基礎(chǔ)上，所以教師要理解學生的興趣,、愛好,、個性和需要，與學生溝通感情,，排除學生的心理障礙,。只有通過正確的評價、熱情幫助,、感情交流,、意見溝通,、積極引導,，才能使學生能夠走上健康發(fā)展的道路,。

在教師的職業(yè)道德中，我們現(xiàn)在很多的老師在寬容學生上我認為還是做的不夠好,。通過這次的學習讓我知道了十個指頭還不一樣齊的道理,，學生總是有差別的，我們應該根據(jù)不同的學生提出不同的要求,，關(guān)注肯定學生的優(yōu)點,，寬容幫助學生的缺點，這樣才會使我們的學生順利健康的成長,，全國著名教師魏書生說過：學生的大腦忙著接受訓斥和處罰的信息,，也就無暇靜下心來裁判心靈中舊我和新我的論戰(zhàn)。對此,，魏老師有個很的做法,，他在學生犯錯誤的時候，大多以寬容心對待,，先讓學生去做好事,，然后寫一份心里活動說明書，要求學生寫出事前,、事中,、事后自己的內(nèi)心舊我和新我論戰(zhàn)的情況。這樣,，學生們會在自我審視中感受到正確的快樂和錯誤的痛苦,。

第二，通過此次學習讓我了解到什么才是最具有成長力的老師,，最具成長力的老師是工作學習生活一體化的老師,。在他們的眼里，工作不僅僅是謀生的手段,，而且是一次獲得成長進步的進步的機會,，工作的過程就是學習的過程，是一種體會成長和進快樂的方式,，通過工作的經(jīng)歷,，積累經(jīng)驗成智慧。他們在工作中學會工作,，在工作中更好的工作,。最具成長力的老師能將所學和所得創(chuàng)造性地運用于工作實踐，以謀求提供更有利于學生成長的教學環(huán)境,，組織和設計更有效的教學活動,。在最具成長力的教師面前，學生能夠得到相對更加自由,、更加充分和更加合理的生長和發(fā)展,。這樣的老師知道要不斷的學習,，不斷地反思，不斷地進步,，體驗成功和收獲快樂的老師才會有持久而越發(fā)強烈的學習后勁,。他們的快樂來源于成長本身——內(nèi)在的充實和實踐能力的變化，而不是從由此獲得的外在榮譽和名利而快樂,，所謂古之學者為己,，今之學者為人。

第三,，在學習《《教師教學基本功的新修煉》中,，教師教學基本功是保證各學科課堂教學質(zhì)量的重要手段，所以我們現(xiàn)在研究學習它是尤為重要的,。給我印象最深的是語言交流基本功的《蹲踞式起跑》教學三個案例,，在教學中適當而適時地運用這種方法，能夠幫助學生盡快進入學習狀態(tài),，更加高效的吸納新知,，從而達到好的教學目的，第一個案例教師想用探究式教學模式,，可是教師對教材的理解和把握,、對學生基礎(chǔ)的了解都不夠。第二個教師巧妙地力偶那個風趣幽默的小故事,，吧學生的注意力由對周圍環(huán)境變化的關(guān)注,，轉(zhuǎn)向了對教師的關(guān)注，進而使學生的注意力于課堂教學內(nèi)容,，這樣簡潔而輕松地講述時十分必要的,。教師在一個精彩的示范之后，告訴學生為什么要學習蹲踞式起跑,，蹲踞式起跑的優(yōu)勢是什么,，它的技術(shù)原理是什么，在里面包括對知識的聯(lián)系,，拓展,、延伸以及縱向的深化，它帶給學生更多知識,、方法的積累和更深層次的思考,。第三個案例把連貫的動作的分解后，要求學生總結(jié)歸納,，這增加了難度,，不符合學生的認知規(guī)律，且耗費的時間很長,，違背了體育課精講多練的原則,，同時也降低了學習效率,。這樣的例舉說明使我知道了不同的語言交流會收到不同的教學效果，新課程倡導將學習的主動權(quán)交給學生,，但適當?shù)闹v述和講授時其他教學手段不可代替的,，所以我們在教學中不應忽視講述和講授技能的訓練,。

綜上所述,，我們看到新課程帶來的變化，看到了體育課程改革的美好前景和希望,，我要更加努力,，用更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情，為體育教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

體育教師教學心得篇五

體育教學是教與學的過程,，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程。下面是小編為你精心整理的初中體育教師教學,。

心得體會,。

希望大家喜歡。

我總結(jié)為幾心：愛心,、熱心,、耐心、細心,、誠心,。

愛心，教師的愛心要無處不在,。比如,，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學生活動量;天氣較冷時,，教師就應想到學生衣著的厚薄,，出汗后是否會感冒;遇到學生身體不舒服，教師就應讓學生休息,。這些看起來微不足道的小事,，如果處理得當，就能使學生感到溫暖,，從而調(diào)動學生學習的積極性,。雖然事不大，但學生會看在眼里從而敬佩尊敬你,。

熱心,，積極的跟學生交換意見，多問問他們學習的情況,，有沒有什么困難,，不管是生理還是心理的,，要及時幫助他們恢復心態(tài)，更好的完成健康鍛煉,。

耐心,，耐心的體現(xiàn)在那些接受能力差的同學身上，在做動作的時候要有耐心,，慢慢的一點一點的講解動作要領(lǐng),，專門給他做幾編示范動作，幫助他練習,，還要不斷的鼓勵安慰他,，讓他活躍起來，有了學習的興趣和激情,。

細心,，學生中存在一些性格內(nèi)向和自卑的，這樣的學生要特別注意,，要用熱烈的教學氛圍去感染他們,，讓他們?nèi)苋氚嗉壌蠹彝ィ瑢W們一起游戲一起學習,，久而久之,，他們的性格、人格都會有積極的變化和好的恢復,，成為身心健康的人,。我曾碰到這樣一個女學生，她從不跟其他同學玩,，一個人默默的坐在那里,，后來我通過別的同學理解到，單親家庭,，從心不愿意喝他人交流,，在以后的授課中，我就有意識的多關(guān)注她,，鼓勵表揚她,，還安排一些學生找她玩，慢慢的她臉上多起了少有的笑容,，一學期下來整個人就變了,，她正真的融入這個班級大家庭。

誠心,，真誠的對待學生,，學生也會真誠的對待老師，接受老師的教導和批評。當學生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候,，教師應寬容,，應冷靜，不要動不動就發(fā)脾氣,，要用真誠的心去感化他們,，使他們主動克服缺點和錯誤。有一次在練習排球雙手傳球時,，有個學生練習的時候吃零食,。我提醒了她，她竟毫無反應,，我就走過去接過球同她一起練習,?？粗锹唤?jīng)心的樣子,，我一用力，球打在了她身上,，她大發(fā)脾氣,，我當時真想過去訓她一頓?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習,，然后把她叫到一邊,，告訴她剛才她沒有接住球的原因，接著又和她一起練習,。下課后,，那位同學很誠懇地說：“老師，我錯了,，您別生氣,，今后我一定好好練?！?/p>

建立良好的師生關(guān)系對日常的教學起了很大作用,，以心換心，才能贏得同學們的信任和尊重才能更好的開展教學工作,。

在教學中有目的,、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學,、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標,，讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切,、自由和歡悅,，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。

一,、創(chuàng)設情景,，激發(fā)情感。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設良好的教學情境對學生學習情感的產(chǎn)生具有很大的作用,，體育教學也不例外。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素,，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學中這樣講到,，孩子們,，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空,。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別,。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了,。怎樣看天呢，老師說,，我們從胯下看,，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天,，誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了老師的講述，學生們個個欲試,，誰也不甘落后,。因此，激發(fā)學生的體育興趣,，創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。

二,、讓音樂走進課堂，促進體育教學氛圍,。

體育課是單調(diào)的,、重復的練習來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說,，體育的鍛煉可以不這樣的,。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進課堂,。比如：隨著教師的講解,、示范，播放輕音樂,，在學生練習過程中配播兒童輕快樂曲,，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,，還能減輕學生運動的疲勞和提高學生對體育課的興趣,。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要,。因此,，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設歡樂輕松的教學氛圍,，調(diào)動學生鍛煉的積極性,，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動,，寓教于樂。

三,、體育游戲化,，增加體育教學興趣感。

很多人認為體育課應該是跑啊,、跳啊讓學生機械的反復練習,。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學機械而無生命力的話，學生是不會感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的,。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,，而學生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復練習,。這時,，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿,，學生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎,。

四,、師生共同參與活動提高體育教學積極性。

體育教學是雙向多邊,，復雜的活動,。體育教師掌握著教學方向、進度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動，只是讓學生活動,，這樣的游戲毫無生機,，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動,，效果非常理想,。因此，師生共同參與活動是學生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴肅，不容質(zhì)疑,。這樣學生言聽計從,，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

五,、不斷提高業(yè)務水平，加強體育教學鞏固性,。

一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,，要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課,。第一次上課做的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢,，第四次呢,，若干年后呢。社會在進步,，教育教學在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務水平,，才能促進教學的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來,。

體育教學是教與學的過程,，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一,，是師生交往,、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程,。體育教學有別于其他學科的顯著特點是在教學的全過程中,，教與練習必須密切結(jié)合，教師與學生接觸頻繁,，且須配合默契,，因此，師生在教學過程中感情是否融洽,，就顯得十分重要,。以下是筆我結(jié)合這幾年來體育教學工作的體會點滴。

一,、教師必須帶著愛心去上課,，并把這種感情體現(xiàn)在行動上。

教師良好的感情能喚起學生感情共鳴,，使師生感情融洽相互信任，教學氣氛活躍,，從而更好地完成教學任務,。因此，帶著愛心去上課,。教師處處關(guān)心,、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑,，多些表揚,，表現(xiàn)出教師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師“兇”的現(xiàn)象,，以自身的人格力量去感染和教育學生,，“感人心者,，莫過乎情?！痹⑶橛诮?，以情動人是教學過程中體育教師常用的教學方法之一，體育教學是老師教學生學的雙向活動,，也是師生之間通過活動進行情感,、興趣、能力的心理交流,。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁,，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等,、和諧的氛圍之中,，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中,，去體驗,、去完成教學任務。比如:上課時天氣熱,，老師就要想到減少學生的運動量,，天氣較冷時老師應想到學生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒,，遇到學生頭痛發(fā)熱,，教師就應讓學生休息。這些看起來微不足道的小事,，如果處理得當,，就能使學生感到溫暖，能調(diào)動學生學習的積極性,。有一次上課時,，突然刮起了大風，學生直捂著眼睛,，我馬上命令學生向后轉(zhuǎn),，要求學生背對風站立，自己卻走到學生面前頂風而立,。這雖然是一件小事,，但是學生從教師的行動上體會到對他們的關(guān)心和愛護，從而激發(fā)了學生的尊師之情,。

二,、教學工作中，教師要有熱心和耐心,。

教學過程是師生相互交流,、共同發(fā)展的互動過程.新課標明確指出,，要注意發(fā)揮教學活動中教師的指導作用的同時，特別強調(diào)學生學習的主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力，要在教學方法的設計中盡量營造有利于學生學習和參與的各種學習氛圍,。使每個學生都能與教師一起參與到學習中去,，形成一種在自學、自練的基礎(chǔ)上相互幫助,、相互矯正,，共同提高的合作學習環(huán)境，把學生學習的主體地位融人到課堂練習中,，讓他們在感受體驗總結(jié)的基礎(chǔ)上學習,，教師再去指導，這樣不僅可以激發(fā)他們的學習興趣,，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智,，教師要有熱心和耐心，體育教學靈活多變,，動作復雜,，難度較大，學生在學習動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難,，這時學生心中往往產(chǎn)生消極情緒和退縮心理,。有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁,，更不能埋怨,，而要滿腔熱情地幫助，指導學生,。比如我在上初二年級實心球擲遠課時,，首先讓學生做模仿練習〔單手、雙手擲方法,、投,、擲、撇,、拋、扔)體會用力順序,，讓學生帶著怎樣才能擲遠的問題去練習,。在練習過程中總結(jié)出了“用力快速、不高不低,、動作合理”才能擲得更遠的方法,。在此基礎(chǔ)上,，教師再去教正確的方法，講解投擲的有關(guān)原理:(l)充分發(fā)揮兩腿力量,，用力蹬地,。(2)充分調(diào)動全身力量，送艦展胸,。(3)充分發(fā)揮兩臂力量,，用力將球投出。(4)上步投擲加快出手速度,，加大投擲力量,，全身協(xié)調(diào)用力。這樣學生就更容易接受,，更樂于接受,，更有利于完成教學任務。

三,、教師在教學過程中注重教育方法,。

當學生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應寬容,，沉著冷靜,，要用愛心去感化他們。寬容是縮短師生心理距離,、消除師生間隔閡的良藥,。體育教學活動復雜多變，學生又活潑好動,。比較難于組織,，學生在練習中會違紀，這就要求教師豁達大度,，對學生有寬容之情,，采取恰當?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動克服缺點和錯誤,，有一次上籃球課時,，學生正在練習雙手胸前傳接球，有一位男生邊練邊吃零食,。我瞪了他一眼,，他毫無反應，我就過去接球同他一起練習,?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力,，球打在了他的身上,，他大發(fā)脾氣,。當時我真想過去訓斥一頓，可稍一沉思,，覺得不妥,，就讓該生繼續(xù)練習，然后把他叫到一邊.告訴他剛才他沒有接住球的原因,。接著又和他一起練習,。下課后那位學生主動誠懇地說:“老師，我錯了!您別生氣,。今后我一定好好練習!”由此可見,，此舉進一步的激發(fā)了這位學生學習興趣和練習積極性，我也檢查了自己做的不夠的地方,，事情就這樣過去了,，師生之間感情更加融洽了。當然寬容不是無限度的,，要結(jié)合具體實際情況而定,。

懷揣一份愛心，保持高度的熱心,，選取恰當?shù)姆椒?，體育教師應具備過硬的業(yè)務素養(yǎng)。這些業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)要求教師站在教學對象的角度上,，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神,，以善良之心，以善意之舉去感化學生,，使體育課堂教學富有活力,。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，筆者認為,，體育課堂教學的成果與教師設計課堂能力有著直接的關(guān)系,，科學合理的課堂設計有利于體育課的正常開展。

體育課堂設計要求以學生為核心,，以活動為媒介,，以情感為紐帶，使師生雙邊教學關(guān)系得到和諧發(fā)展,。作為教師應該預料到課堂教學中可能出現(xiàn)的因素,，特別是來自學生的反應，從而對癥下藥,，適時引導,，尤其是體育課，大多進行露天教學,，課堂組織,，課堂教學都有一定的難度，教師要多一些心計,，多點盤算,，以寬容和理解引導學生熱愛體育，增強體質(zhì)的思想意識,。

體育教師教學心得篇六

通過這次的培訓學習我收益非淺,，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準,。通過學習與教學實驗,，慢慢理出一點頭緒，下面談談自己的一點體會：

課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機,。在這樣一種契機下,，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學行為上還是在教學意識上都有了一定的提高,，通過學習,，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識,，獲得了一些寶貴經(jīng)驗,。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學生的全面發(fā)展。

一,、建立新型的師生關(guān)系,，成為學生的朋友和榜樣。

建立新型的師生關(guān)系,，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系,。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系,，要樹立教育民主思想,；提高法制意識，保護學生的合法權(quán)利,；加強師德建設,，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機組成部分,，我們應面向新時代,，努力創(chuàng)建民、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關(guān)系,，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩,。這將成為本次課程改革的高亮麗的風景線。師生情感關(guān)系，從整體上說,，目前的狀況仍難以另人滿意,，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系,，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色,，也使教學活動失去了寶貴的動力的源泉。

優(yōu)化師生關(guān)系,，重建溫馨感人的師生情誼,，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系,。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系,，需要從如下幾個方面努力：第一，教師需真情對待學生,，關(guān)心愛護學生,。第二，展現(xiàn)教學過程的魅力,，品味教學成功的喜悅,。第三，完善個性,，展現(xiàn)個人魅力,。教師要得到學生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力,。努力完善自己的個性,，使自己擁有熱情、真誠,、寬容,、負責等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證,。為此,，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野,，提高敬業(yè)精神,，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人,。

二,、上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率,。

1,、創(chuàng)設情境,，發(fā)揮最佳效果。

2,、獎勵激勵,，提高學習積極性。

在教學中,，充分關(guān)注學生情感態(tài)度變化,，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言,。如：說得真好！你懂得真不光少,！你想象力非常豐富,！真聰明等等！調(diào)動了學生積極探求知識的欲望,，激發(fā)了學生學習的情感,，讓每個學生體驗成功，增強自信心,。課改要求能發(fā)揮學生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師,；教師如何引導,，啟發(fā)，點拔,？能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域,？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識,，教具；又要善于把握學生的心里,，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴,。生物學科與自然界緊密相聯(lián)，和生活,，生產(chǎn)密切相關(guān),。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根據(jù)學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題,，激勵學生共同參與,，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。

3,、學生應成為課堂學習的主人,。

環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學生在生活中早已熟悉的東西,，教師還在不厭其煩地從頭講起,；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化,，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng),；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗,、討論,、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之,；一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問,，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下,，教師應當成為學生學習的組織者,、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性,、創(chuàng)造性,，為學生提供從事活動的機會，構(gòu)建開展研究的平臺,，讓學生成為學習的主人,。

4、靈活使用挖掘教材,。

有許多教師不適應新教材,，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上,，教師在教學過程中應根據(jù)學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平,，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學會靈活,、能動地運用教材,，根據(jù)學生實際進行必要的增刪、調(diào)整,，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸,。

5、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂,。

現(xiàn)在,，一些課堂濫用討論,、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導,，使課堂流于形式,。在教學過程中，教師設計組織有效的,、科學的活動應從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學生的實際生活,，活動內(nèi)容必須與學生已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平同步；其次要讓學生有一個獨立思考的過程,，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系,；還有對不同層次的學生要有不同的要求,，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流,、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合,，完成篩選,，做出正確判斷。

總之,，新課程就是從關(guān)注學生個性化的學習權(quán)力,，求得每一個學發(fā)展的角度來對學校文化進行重建的，在基礎(chǔ)教育新課程體系中,，為了讓每一個學生獲得有個性的發(fā)展,。在課程結(jié)構(gòu)上開設大量的選修課，讓學生在普遍達到基本標準的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機會,。從而實現(xiàn)個性發(fā)展,。

體育教師教學心得篇七

在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動,，讓孩子們在玩中學,、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣,，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想,，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅,，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用,。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設良好的教學情境對學生學習情感的產(chǎn)生具有很大的作用,，體育教學也不例外,。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件,。比如在一節(jié)前滾翻教學中這樣講到,，孩子們，今天我們來看天,。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空。這時老師又說了,，只不過今天我們看天的方式有點特別,。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢,，老師說,，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去,，并能看到天,，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述,，學生們個個欲試,，誰也不甘落后。因此,，激發(fā)學生的體育興趣,，創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習,，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。

體育課是單調(diào)的、重復的練習來鍛煉身體的,，這是很多人給體育課下的定義,。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的,。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進課堂。比如：隨著教師的講解,、示范,，播放輕音樂，在學生練習過程中配播兒童輕快樂曲,，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程,。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學生運動的疲勞和提高學生對體育課的興趣,。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,，也是未來體育課的需要,。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味,，教師一定要創(chuàng)設歡樂輕松的教學氛圍,，調(diào)動學生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動,，寓教于樂,。

體育教師教學心得篇八

轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作即將結(jié)束,，回顧過去一幕幕映在腦海,，現(xiàn)將本學期的教學工作做一下總結(jié)：

一、教學方面,。

本學期開始,，為掌握學生的基本情況，就對學生進行了各方面的測試,，摸清學生的興趣愛好,，了解他們的身體狀況，建立學生情況登記表,。針對不同情況,，在教學中給予不同的訓練方法，讓他們掌握簡單的體育技術(shù)技能,，掌握一定的練習方法為提高學生的身體素質(zhì)，提高興趣性,。四年級的全體同學進行了武術(shù)練習,，在家長會上做了精彩的演示，為了提高學生的跳繩技能,，在課堂上,，課下精心組織學生跟著音樂練習，經(jīng)過一定時間的練習,，學生的節(jié)奏感有了很大的提高,。大部分學生都能跟上音樂，在本學期中共舉行了三次跳繩比賽,，舉行了校園秋季運動會,，豐富了校園生活，提高了學生體育鍛煉的興趣性和積極性,。

二,、特長班訓練方面。

在本學期中,，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高學生鍛煉的積極性,，四五年級部分學生進行了武術(shù)訓練，每天按時組織學生練習,，嚴格要求做到不遲到,，不早退。由于天氣比較冷,，個別學生有偷懶現(xiàn)象,，不想?yún)⒓泳毩暰投嘧鏊麄兊乃枷牍ぷ鳎鰪娝麄兊?自信心,，讓他們樹立武術(shù)意識,，做到每次訓練都會有新的收獲。

三,、跟班方面,。

為了學生的安全，為了配合班主任工作,，在這學期,，每天早上晚上都按時到寢室照看學生洗刷，由于天氣冷,，學生穿得衣服比較厚,，脫起來就比較費勁，有時就幫助他們,，每天按時到餐廳幫生活教師盛飯和學生一起用餐,。

體育教師教學心得篇九

一、指導思想,。

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學生體質(zhì)學生健康標準》,。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。新的一學年開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二、教材分析,。

體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

三,、學情分析與具體措施,。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學年共講20周,，每周體育授課為6學時,，共120學時。上課過程中,，若因場地,，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整,。以基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。

及時對學生進行評價、在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,，應該努力培養(yǎng)學生。主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。

將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

體育教師教學心得篇十

教育理論的發(fā)展源遠流長,，到近代,，教育學已經(jīng)形成為一門獨立學科。二次世界大戰(zhàn)以后,，教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合,，產(chǎn)生了眾多的邊緣學科，如教育經(jīng)濟學,、教育工藝學,、教育社會學等。學習和掌握這些基本理論，可以加深我們對教育現(xiàn)象的認識,，認清教育與社會,、教師與學生、知識教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系,，避免因認識的混亂帶來實際行動的偏差,。正確的認識是成功的教育活動的前提。

教育是一種復雜的社會活動,，是一種永恒的社會現(xiàn)象,，在不同時期，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征,。在學校教育中,，教師又面對眾多智力、才能,、志趣,、性格各不相同的發(fā)展變化著的學生，他們受到來自不同的家庭,、社會環(huán)境的影響,。作為一名小學教師，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題,，了解事情的原委,，抓住問題的關(guān)鍵，作出正確的判斷,，就離不開教育理論的指導,。

教育理論來源于教育實踐，又對實踐具有能動作用,。理論一經(jīng)為廣大中小學教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強大的武器,。“那些不應用哲學去思考問題的教育工作者必然是膚淺的,。一個膚淺的教育工作者,，可能是好的教育工作者，也可能是壞的.教育工作者——但是好也好得有限,，而壞則每況愈下,。”

這說明不能站在哲學高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的,。例如，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論,，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學思維方式的自覺意識,，使課堂教學走出“填鴨式”的泥淖。

教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系,，具有普遍性,，能預測教育活動的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題,，多方準備;總能設想出某集體活動中可能存在的障礙,，防患未然;總能在教育活動中滲透超前意識，面向未來,。這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓練獲得,。

教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過了簡單、片面,、零碎的經(jīng)驗水平階段,，具有較嚴謹?shù)目茖W理論體系。它是許許多多的教育理論和實踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈,，集中反映了當代教育發(fā)展的最高水平,，體現(xiàn)了時代精神。通過理論的學習,，我們將會為科學理論的魅力所吸引,，更為理論在指導實踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣,，加強教育意識,，提高工作熱情和自信，搞好教育教學工作,。

體育教師教學心得篇十一

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼這學期結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:,。

1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針,，為提高我校的知名度,，教學分層次，抓特色,，努力探索教育教學經(jīng)驗,。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中,，添置了一大批業(yè)訓器材,。

2、學校每學期都有工作計劃,，具有輕重,、主次之分,，安排到人，分管到位,，并切實實施,。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常,。

3,、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德,，上進性強，工作踏實務實,，在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚,、完整,，上課規(guī)范,、認真,，嚴格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認真帶好學校的三支訓練隊――田徑隊,、柔道隊和拳擊隊,，訓練刻苦，開拓進取,，訓練時間,、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績,。

5,、三位體育教師積極撰寫各類教學論文,，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎,。

6、認真組織和管理學校的兩課兩操,，工作落實,，職責到人。制定詳細的考核評比制度,，并落實檢查,、考核,。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化、計劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

體育教育是學校教育的重要組成部分，高中體育課作為一門“副科”一直堅持到高三最后階段，那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述,。下面我向大家簡要匯報一下我們高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見。

我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學、課余訓練和競賽,、體育教科研這三塊,。

我們?nèi)w高中體育教師能夠認真鉆研教學大綱，認真學習新課程標準和健康標準,，抓住課堂教學主陣地落實課堂教學任務。能按規(guī)定認真開展備課組活動和教研組活動,。全員參與每人上好一節(jié)公開課,，能夠集體備課、認真上課,、相互聽課并及時交流總結(jié)心得和體會,。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。

二,、課余訓練和競賽方面：

全員參與課余訓練,，組織學校的田徑隊、男子排球隊和男,、女籃球隊進行訓練和參加各級各類的比賽,。我校男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項榮譽：如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績,。并順利完成學校,、區(qū)的田徑運動會，并且與年級組,、德育處,、教學處共同舉辦各類小型體育競賽，這些活動的開展不但豐富了同學們的課余生活，而且為學生提供了展示個性和特長的舞臺,，同時提高了廣大學生的體育觀賞能力,，增強了班級凝聚力。

三,、體育教科研方面：

全員參與課題研究,，“推廣軟排運動，促進學生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認可,。組內(nèi)教師利用課余時間刻苦鉆研教材教法,，結(jié)合教學實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學設計，并獲得了一定的榮譽,，在此就不一一例舉了,。

體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人,，我們將一如既往的做好每一件應該做的事情,，為玉祁中學的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!

體育教師教學心得篇十二

即將結(jié)束的這個學期里,，總結(jié)我這學期的教學工作,，盡管能做到熱愛本職工作，不斷認真學習新的教育教學理論,，在教學過程中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐。

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學期，我認真參加了黨員民主生活,，寫好心得筆記,。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下,，小教支部開展了《保持共產(chǎn)黨員先進性》回頭看活動,。通過學習文件，參與活動,，我深刻明白了作為一名基層黨員,，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀校規(guī),，才能真正實踐“三個代表”的重要思想,，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進性?；顒咏Y(jié)束后,，我認真寫好了一篇名為《保持黨員先進性，干好本職工作》的心得體會,，真正提高了自己的思想認識,。

緊接著，積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學語文教師》,、《江蘇教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果,。同時,，認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職,，干好本職工作,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我擔任畢業(yè)班語文教學工作,，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前,，我能認真學習《大綱》,，鉆研教材，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量,。

第一,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次,，在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

第二,，教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,，要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績,。為此，開學初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識,，幫助他們制訂好訓練計劃,。同時,，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議。通過學習,，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質(zhì),，又要為運動隊選拔后備力量。

與此同時,，必須要積極開展好群眾性體育活動,。四月份，體育組認真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平,。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心,。學期初,，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤,、訓練情況及比賽情況進行全面考核,，每周一進行總結(jié)評比，發(fā)放補貼,，全面提高了訓練效率,，平時，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心,，關(guān)心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任,、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓練工作逐漸走上了正軌,。第四,，做好體育組，自然組老師的月考核工作,。每個月底,，能查閱老師臺帳資料，聽老師月考核課,，認真填寫月考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出批評,，督促教師改正,，絕不姑息遷就。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序,。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),，做教師的表率,。

一學期來，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校，晚離校,，陪同督導員參與訓練,，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié)。

四,、體育成績有得有失,，任務尚很艱苦。

本學期,，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績，如我校乒乓隊在武進區(qū)比賽中取得了男四女六的成績,，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,，足球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會,。

這一學期下來,，在諸多同事的熱情幫助下,，我能夠順利地開展所負責的各項工作,，且較好地完成。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重，但在新的一年里我必將更好的做好自己的教學工作,。