讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

傅雷家書(shū)讀后感初二篇一

在這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū)，令我收獲極大,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰,、傅敏的家信，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想讀物，是教育子女的經(jīng)典名書(shū),，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名著,。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先成人,、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣,。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí),。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的,。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,。

傅雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來(lái)回報(bào),，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)足,。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。傅雷說(shuō)他和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以豐富人的內(nèi)心,，讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng),，給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,。

《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光，可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作,，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫(xiě)在紙上的都是些家常話,，,，心里怎么想的，筆下就怎么寫(xiě),，用不著擔(dān)心讀者,。正因?yàn)檫@樣，感情才那樣的純真摯樸,，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書(shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍,。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的，在人口眾多的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的,，能有幾人，因?yàn)檫@需要充足的條件,，父親要博學(xué)多才,，兒子要知書(shū)達(dá)理，而父子之間更要有充分的默契,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇二

《傅雷家書(shū)》中凝聚著傅雷對(duì)兒子,、對(duì)祖國(guó)深厚的愛(ài)。書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒,，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問(wèn)題,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。同時(shí),，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議,。圈圈愛(ài)子之心，溢于言表。讀著讀著就讓人對(duì)這么一份父子情欽佩,。他們雖身隔萬(wàn)里,，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子,，給兒子的回信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話充滿(mǎn)著父愛(ài),，蘊(yùn)涵著真理,。

讀《傅雷家書(shū)》，還可以看出他不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情,。即使他的晚年受著政治斗爭(zhēng)的迫害，他也絕不會(huì)怨恨祖國(guó),，而是一如既往的教導(dǎo)兒子要熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)文化，他一輩子都堅(jiān)定的堅(jiān)持著自己的信仰,，傅雷向他的孩子們展示出更高的人生境界――保持一顆純潔的'“愛(ài)國(guó)之心”,。

傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女那深厚的愛(ài)使得他的兒子成長(zhǎng)為極其優(yōu)秀的人,。其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的偉大,。我的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī),，費(fèi)盡心血，用盡了全身的力氣,，這也是真正的偉大的父親,！《傅雷家書(shū)》全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘，讀來(lái)很親切,，既飽含了對(duì)兒子的深情,，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。有時(shí)候我還會(huì)想,，要是我能與父親通上幾封這樣的家書(shū),，那該是什么滋味呢！

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傅雷家書(shū)讀后感初二篇三

《傅雷家書(shū)》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄的是一段濃濃的父子情，傅雷的循循善誘,，從中感受他那高尚而又正直的靈魂,，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向,，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史,，那個(gè)年代中華民族的父輩對(duì)子女和國(guó)家的情感，他的思想成熟不失穩(wěn)重,，理性評(píng)價(jià)社會(huì)的同時(shí),，帶來(lái)很多自己生活的獨(dú)特見(jiàn)解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理,，現(xiàn)實(shí)而又客觀,，真實(shí)中蘊(yùn)含對(duì)兒子的深深關(guān)切，和對(duì)這個(gè)國(guó)家前途命運(yùn)的深深眷戀,。

而從《傅雷家書(shū)》聯(lián)想到自己的父母,，心中有種說(shuō)不上的酸楚。父母?jìng)円惠呑拥牟賱?，為了誰(shuí)?他們雖然無(wú)法像傅雷那樣與自己的子女溝通,，可是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛(ài)，半百的年紀(jì),，漸漸花白的頭發(fā),，爬上眼角的皺紋，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手,，還有那雙時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期盼的眼睛,，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛(ài)呵護(hù)著我們,，面對(duì)我們的不解與叛逆,，他們又偷偷的流過(guò)多少淚水，但還是堅(jiān)強(qiáng)的給予理解,，微笑相對(duì),，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對(duì)我們最最深切愛(ài)的詮釋?zhuān)覀冃枰龅氖抢斫馑麄兊膼?ài)，感恩他們的付出,，用我們的努力和成績(jī)讓他們感覺(jué)到欣慰,，最后感謝全天下父母畢生的操勞!

看傅雷家書(shū)，覺(jué)得收獲很多,。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情,，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的,。

其實(shí)愛(ài)人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛,。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲，我也深知其中的道理,。就像傅雷說(shuō)的也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來(lái)未來(lái)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí),。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)足,。

傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下,，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù),，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn),。

其實(shí)我一直覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān),。在我看來(lái)，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì),。如果心情郁悶了不妨就寫(xiě)出來(lái)，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了,。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。其實(shí)傅雷在信中寫(xiě)的，他的性情激烈,，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!

父親傅雷的教育方式與別人不大一樣,，但卻使每個(gè)看到的人的心染的金燦燦的,。

這樣的感情使我不由自主的想到了小天狼星·布萊克--哈利波特的教父。哈利從小生活在一個(gè)得不到愛(ài)的家庭里,，沒(méi)有享受過(guò)一天來(lái)自家人的關(guān)懷,，在魔法世界里有兩個(gè)人給了他這種關(guān)懷,。一個(gè)是蒼顏白發(fā)，向父親一樣的鄧布利多教授,，另一個(gè)就是小天狼星,。他對(duì)哈利來(lái)說(shuō)有著父親一樣的慈愛(ài)，能為他解答疑惑,，也有著朋友一樣的親切,，鼓勵(lì)他，安慰她,，使他懂得為正義而戰(zhàn),。鄧布利多選擇對(duì)他無(wú)微不至的愛(ài)和保護(hù)，他是寬容的,，當(dāng)哈利闖禍時(shí),，站在遠(yuǎn)處，不去阻止,，也未加鼓勵(lì),，之后給他收拾爛攤子。他盡可能地保護(hù)哈利,，替他作選擇,，但正是這樣促使了哈立的反叛。而小天狼星的形象則是一個(gè)朋友式家長(zhǎng),，常常是鼓勵(lì)哈利做他認(rèn)為正確的事,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再出來(lái)阻止，這種蜂蜜加大棒的原則指引哈利更好的成長(zhǎng),。

通常我們會(huì)對(duì)“鄧布利多式”的家長(zhǎng)采取的保護(hù)措施產(chǎn)生反感甚至叛逆,，但這兩種出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是愛(ài),。

不論是鄧布利多一樣的保護(hù),，或是傅雷和小天狼星的鼓勵(lì)，我們都應(yīng)該知道它們盛裝著對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),。所以我們應(yīng)該做的不是反叛,，而應(yīng)是為了這愛(ài)，為了父母,，也為了我們自己,，更好的努力，更好的成長(zhǎng),。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇四

初看《傅雷家書(shū)》的時(shí)候,，首先感到的是傅雷心切和望子成龍，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書(shū)都映照出他對(duì)子女的愛(ài)之切和情之深,。像所有中國(guó)的父親一下,，傅雷對(duì)子女的愛(ài)是熱烈而又深沉的。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛(ài),，當(dāng)面說(shuō)不出來(lái)的話通過(guò)書(shū)信傳遞給子女,，使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛(ài),。我在讀《家書(shū)》的時(shí)候,，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣，他們對(duì)我或者正面教育,，或者循循善誘,，都是因?yàn)閻?ài)!

讀《傅雷家書(shū)》，我受到了很多的成長(zhǎng)教育,。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體;遇到挫折不氣餒,，取得成績(jī)不驕傲，做人要有氣節(jié),、有尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”,。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書(shū),，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀，探知世界,，走向成熟的人生關(guān)鍵階段,，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對(duì)我所說(shuō)的：“這本書(shū)值得你一直讀,，讀一輩子!”

讀《傅雷家書(shū)》,，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式。他敢于讓兒子自己去闖,，支持孩子有自己的選擇,。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家，這與其父親支持他大膽地闖是分不開(kāi)的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，接受挫折教育,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種.種挑戰(zhàn),，而不是溺愛(ài)孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書(shū)》是一部“百科全書(shū)”,，它使我開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)!我的爸爸媽媽沒(méi)有傅雷那樣學(xué)富五車(chē)的才華,，更沒(méi)有文學(xué),、美術(shù)、音樂(lè)等方面的高深造詣,，但是他們像傅雷深?lèi)?ài)著傅聰一樣深深地愛(ài)著我!我一定會(huì)努力,，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

傅雷家書(shū)讀后感初二篇五

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū),，感到的是一種另一番教誨,，我似乎找到了同時(shí)一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。那一封封家書(shū),，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此努力和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的辦法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提升技藝的辦法，對(duì)解放初期至文__這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中獲得一些知道,，而此書(shū)中對(duì)我印象比較深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自身要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自身的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

有人覺(jué)得書(shū)信是比較為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊,，由于寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自身,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自己的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。因此，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該便是傅雷自身吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也便是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自己的思想經(jīng)歷也在不斷的提升,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)小朋友，都很有成就,。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，小朋友與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了很多,，我更知道父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),，也是一本能夠拉近父母與小朋友的一本書(shū)，讓小朋友更知道父母,，讓父母更知道小朋友,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇六

在好奇心的驅(qū)使下，我打開(kāi)了這本書(shū),，才看幾頁(yè),，就被這本書(shū)深深吸引住了。這本家書(shū)摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信,，最長(zhǎng)的一封達(dá)七千多字,。字里行間都充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的真摯的感情，無(wú)不顯出藝術(shù)感與高級(jí)感,。

真的,，有時(shí)候，我真的挺羨慕傅聰?shù)?。父親傅雷是著名翻譯家,，博學(xué)、正直,、富有個(gè)性,，對(duì)古今中外的文學(xué)，音樂(lè),，繪畫(huà)等方面有廣泛研究,，稱(chēng)得上是一個(gè)藝術(shù)家。母親朱梅馥端莊美麗,，溫柔善良,，有文化又勤勞能干。在他們的培養(yǎng)下,，傅聰從小接受良好的家庭教育,，頗受父母影響，成為了一名著名鋼琴家,。

之前和媽媽一起聊天時(shí),，媽媽問(wèn)我讀這本書(shū)收獲到了什么，當(dāng)時(shí)我玩笑地說(shuō)：“再認(rèn)一個(gè)父母”但媽媽點(diǎn)頭,。真的是這樣,，傅雷夫婦極有藝術(shù)文化修養(yǎng)，而在教子上,，也有極高的藝術(shù),。

施蟄存先生曾說(shuō)：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈,。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物,。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒(méi)有幾個(gè)人能成功,，然而傅雷成功了,。”

《傅雷家書(shū)》是充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,，也是一把打開(kāi)智慧之門(mén)，啟迪心靈之窗的鑰匙,。正如傅雷先生所說(shuō)“世界上最高的最純潔的歡樂(lè),，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)?！奔?xì)細(xì)品讀《傅雷家書(shū)》將文學(xué),，藝術(shù)修養(yǎng)融入到生命中去，使我們受用一生,。

作者：胡楠,。

傅雷是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的人。“有空多寫(xiě)些信來(lái),，我們太孤獨(dú)了,，需要孩子的溫暖！”他化孤獨(dú)為思念,，化思念為“家書(shū)”,，一筆一畫(huà)，用時(shí)間記錄下自己對(duì)孩子的諄諄教誨,。

對(duì)他的孩子,，他談教育，談藝術(shù),，談工作,，談婚姻……其中讓我最受益匪淺的，是學(xué)習(xí)方面,。正如傅雷自己所說(shuō)：“學(xué)問(wèn)第一,，藝術(shù)第一，真理第一……”

如何學(xué)習(xí),？我個(gè)人十分贊同傅雷先生“化”的態(tài)度,。個(gè)人對(duì)待新事物的文化藝術(shù)采取“化”的態(tài)度，以達(dá)到融會(huì)貫通,，彼為我用的境界,。而新文化便是受也罷，與也罷,，從“化”字出發(fā),，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是我消化人家的,，讓人家消化我的,，但不至于生搬硬套，削足適靴,?！盎辈皇菦](méi)有斗爭(zhēng)，不過(guò)并非表面化的短時(shí)期的猛烈的斗爭(zhēng),，而是潛在的長(zhǎng)期的比較緩和的斗爭(zhēng),。那么這時(shí)，我不由隨著作者更加深入的思考,，“化”其實(shí)也包括批判的接受,，這是肯定的。一個(gè)民族的文化,，假如取的滲透的方式,，它的力量就大而持久。

在書(shū)信中，傅雷對(duì)于學(xué)習(xí)還特別重視批評(píng)和自我批評(píng),，“只要存著一絲一毫懦怯的心理,，批評(píng)與自我批評(píng)便永遠(yuǎn)不能做得徹底?！币粋€(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí),，正視錯(cuò)誤，用理智分析,，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕,。

至少消滅眼前的煩惱,，不挖根，老是有些思想意識(shí),、感情的渣滓積在心中,，久而久之，成為一個(gè)沉重的大包袱,。

對(duì)于孩子成功時(shí),，他又是這樣提醒的：“遇到極盛的事，必定要有‘如臨深淵,，如履薄冰’的格外鄭重,、危懼、戒備的感覺(jué),?！蹦闱七@父親好不奇怪，盛時(shí)反而說(shuō)如此“晦氣”之話,，但事實(shí)并不,。他是讓孩子不讓自滿(mǎn)的驕傲情緒抬頭，偶爾忘形,，拉回來(lái),。讓我深深感受到了一位真切、自然的父親形象,。

在這本書(shū)里,，充滿(mǎn)著傅雷夫婦的苦心孤詣、嘔心瀝血,，也向我們展示出了書(shū)信最自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇七

傅雷在一九五四年到一九六六年之間寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男牛瑑?nèi)容涉及生活,、社會(huì),、音樂(lè)、婚姻、文學(xué),、藝術(shù),、宗教、歷史等各個(gè)方面,。

每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),，腦海里就會(huì)自動(dòng)播放起許飛的那首《父親寫(xiě)的散文詩(shī)》，不管是這些信還是那些日記,，無(wú)不包含著父親們平日里那不輕易說(shuō)出口的愛(ài),。信中的語(yǔ)氣殷殷切切，讀不盡的關(guān)懷和恨不能自己沖上前替孩子經(jīng)受槍林彈雨的熱切,。

原來(lái)不管他們的身份地位如何,，兒女面前，父母總是卑微的,，尤其是孩子長(zhǎng)大成人之后,。他們不斷地小心試探，我親愛(ài)的孩子什么時(shí)候可以有空多回復(fù)我哪怕是一兩句,。即使孩子長(zhǎng)大,，生活方面，他們擔(dān)心的依舊是他們吃飽了沒(méi),、加衣沒(méi),，有錢(qián)花沒(méi)、遇到問(wèn)題會(huì)解決沒(méi)......仿佛他們還是自己掌心那個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子......

當(dāng)然,，這本書(shū)能夠收獲的不只是字里行間流露的愛(ài),，更多的是傅雷對(duì)兒子在生活處事、文學(xué)作品,、藝術(shù)體味等方面的討論和教誨,，比如，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要求速度,，天下沒(méi)有速成的學(xué)問(wèn),。時(shí)刻牢記自我批判?！八囆g(shù)家需兼有獨(dú)特的個(gè)性和普遍的人性”,。智慧使人醒悟，信仰易讓人偏執(zhí)......

讀的時(shí)候只感覺(jué)像多了一位拳拳關(guān)心問(wèn)候你的老父親,，不僅有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài),，還有諄諄的教誨。里面提到的許多傅聰?shù)膯?wèn)題我也有,，許多年輕人也有,，比如遇事容易感情用事,，不會(huì)拒絕別人，對(duì)人沒(méi)有戒心....傅聰都對(duì)傅雷提出了適當(dāng)?shù)慕ㄗh,。這是一位來(lái)自愛(ài)子的父親的忠告,，自然不會(huì)有私心。他只會(huì)把他所經(jīng)歷的,、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地講給你聽(tīng),，只為了你哪怕少走一點(diǎn)點(diǎn)的彎路。讀完以后許多問(wèn)題豁然明朗,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇八

傅雷,，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家,，其長(zhǎng)子是世界著名鋼琴演奏家,。本書(shū)將傅雷夫婦在兒子傅聰出國(guó)深造時(shí)的家信整理成一本書(shū)。信中全面地展示了傅雷夫婦與傅聰?shù)木窠涣?，再現(xiàn)了傅聰成長(zhǎng)的家教背景，展現(xiàn)了傅雷的家風(fēng),。既有對(duì)文化藝術(shù)探討,，又有思想上的交流，還有生活瑣事的"嘮叨",，厚重不失輕重,，深刻不離日常，以小見(jiàn)大,。篇篇家書(shū)是對(duì)兒子的惦念,，也是對(duì)傅雷其人形象的再現(xiàn)！

這是一位愛(ài)國(guó)的父親,。文中"你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系,，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響,，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，鄭重將事！隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情,，為了更大的感情――對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情,。”傅雷再三提醒兒子心系祖國(guó),，擔(dān)起為國(guó)爭(zhēng)光重任,。在他看來(lái)，祖國(guó)的利益高于一切,，展露出他充滿(mǎn)忘我奉獻(xiàn)精神的高遠(yuǎn)人生境界,。除此之外,，每當(dāng)傅雷談到藝術(shù)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),，傅雷總能侃侃而談如數(shù)家珍,。在他長(zhǎng)久的熏陶下，傅聰無(wú)論身在何方,，其精神,、血脈、思想,，始終與祖國(guó)相連,。

他是一位合格的文親?！暗且粋€(gè)有些成就的人,，即使事實(shí)上不驕傲，也很容易被人認(rèn)為驕傲的（一個(gè)有些名加地位的人,，就是這樣難做人?。栽谕馇f(wàn)謹(jǐn)慎,，說(shuō)話處處保留些,。”這句勸導(dǎo),，是傅雷人生中的切實(shí)體驗(yàn),，他吃過(guò)虧，因此不希望兒子重蹈覆轍,?！拔艺f(shuō)了那么多，又是你心里都有數(shù)的話,，真怕你聽(tīng)膩了,，但也真怕你不肯下決心實(shí)行?！泵髦獌鹤勇?tīng)膩了,，卻仍要時(shí)時(shí)提醒，生怕他有半分松懈,，這句話凝結(jié)著父親樸素而又深沉的愛(ài),。除文化及文藝方面，就連生活上的瑣事,，傅雷都十分看重,。

不僅在于音樂(lè)，特別在于做人――不是狹義的人,，而是包括對(duì)世界,、對(duì)政局的看法與態(tài)度,。"“做人第一，其次才是做藝術(shù)家,，再其次才是做音樂(lè)家,，最后才是做鋼琴家。"擁有高尚的情操和良好的修養(yǎng)才是做一切學(xué)問(wèn)之基礎(chǔ),，不僅是狹義的做人,，而是愛(ài)國(guó)，愛(ài)蒼生,，愛(ài)同胞等大是大非,。

讀《傅雷家書(shū)》，讀的不單是家書(shū),，更是傅雷其人,。家書(shū)的字里行間都能感受到傅雷超凡的人格魅力。他,，既狂放又能冷靜,，既率真又深刻，既高傲又不失謙卑,，不卑不亢,，錚錚鐵骨。他身上所顯現(xiàn)出的,，便是中國(guó)典型文人的秉性，謙謙君子,，德才兼?zhèn)洹?/p>

作者：饒雨鳳,。

手捧著《傅雷家書(shū)》，細(xì)細(xì)閱覽傅雷及家人對(duì)遠(yuǎn)在他國(guó)的孩子的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo),，那嚴(yán)厲的要求下暗藏著深沉的父愛(ài)和苦心孤詣的諄諄教誨,，感慨萬(wàn)千，不知不覺(jué)中誤以為自己就是主人公,，獨(dú)自求學(xué)的我總是用電話與父母交流,，因?yàn)檠a(bǔ)課，在這酷熱的假期,，只有我一人生活在偌大的房子里,，夏日是炎熱的，但不與父母在一塊兒的生活卻是涼冰冰的,，在傍晚聽(tīng)著此起彼伏的蟬鳴,，孤寂之感緩緩涌上心頭。

傅雷可能無(wú)法體會(huì)這種孤獨(dú)之感,，但他卻知道遠(yuǎn)在他國(guó)的傅聰應(yīng)是孤獨(dú)的,，于是寫(xiě)信給他的孩子："心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,，又到哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦,，向誰(shuí)訴呢,？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢,？"這段話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻觸動(dòng)了我的心,，此刻好像隱隱聽(tīng)見(jiàn)以往與父母打電話時(shí)他們對(duì)我說(shuō)的話："我們不怕艱難，不辭勞苦,，只要為你好,，能夠有助你的，我們會(huì)盡全力,，不開(kāi)心要和我們說(shuō),，有事情也要和爸爸媽媽說(shuō)……"他們雖會(huì)慢慢老去，但卻不甘落后,，想永遠(yuǎn)跟隨在我的身后為我護(hù)航,。他們是商人，幼時(shí)的自己總認(rèn)為他們眼里只有金錢(qián),，倏忽間我才幡然醒悟,，原來(lái)：他們眼中閃耀的金幣上刻畫(huà)的是我的圖像。

對(duì)于學(xué)習(xí),，我總是很懶散,，沒(méi)有動(dòng)力，《傅雷家書(shū)》告訴我,，在自然的殘酷斗爭(zhēng)中,，多少堅(jiān)定的勇氣，多少頑強(qiáng)的意志,，多少鮮活的生命為此付出,，我此刻安然的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是千千萬(wàn)萬(wàn)人為之負(fù)重前行,，非苦修苦練,，不足以報(bào)效國(guó)家，對(duì)得住同胞,！

我悔：悔這濃濃親情,，現(xiàn)在才透徹體會(huì)，悔這與自然殘酷斗爭(zhēng)中無(wú)法出力,。

我感：感謝《傅雷家書(shū)》的開(kāi)導(dǎo),，感恩父母的養(yǎng)育，感激那千萬(wàn)負(fù)重前行的天使,。

我喜：喜這漫漫求學(xué)路上不只有我一人身影,，在我的身后,，有傅雷，傅聰,，有爸爸媽媽?zhuān)蟹睒s的祖國(guó),，強(qiáng)大的華夏人民做后盾。

風(fēng)輕輕的吹,，蟲(chóng)靜靜地鳴,，月光寂靜的散落，多少封家書(shū),，多少暗藏的父愛(ài),，多少?lài)I心瀝血的教誨皆?xún)A此筆墨。那悠悠人生路中,，萬(wàn)道金光透過(guò),，若隱若現(xiàn)的是無(wú)數(shù)身影，是啊,，漫漫求學(xué)路不止我一人,！

傅雷家書(shū)讀后感初二篇九

別樣的傳教方式，先進(jìn)的教育理念,，鑄就了著名的鋼琴演奏者,。對(duì)生活，傅雷對(duì)傅聰有著無(wú)微不至的關(guān)懷,，對(duì)情感傅雷也進(jìn)行了教導(dǎo),。而最重要的、最直接讓傅聰走上成功之路的,，是傅雷對(duì)他讀書(shū)求學(xué)路上的指引與教育,。

傅聰是藝術(shù)家，傅雷便對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了深入詮釋?zhuān)尭德斢辛苏_的認(rèn)識(shí),。對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，不僅要有感性的認(rèn)識(shí),，還要有理性的認(rèn)識(shí),。最終要上升為用赤子之心去體會(huì)。這樣,，“才能使原作者的悲歡喜怒化為你的悲歡喜怒,，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響”，才能使自己徹底融入藝術(shù),。成為一個(gè)真正懂得沉醉藝術(shù)的人,。

傅聰在波蘭學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí),。傅雷對(duì)比告訴傅聰,，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,、專(zhuān)注，不宜來(lái)回?fù)Q環(huán)境,。不論哪里,，不論老師、環(huán)境的好壞,，學(xué)習(xí)終究還是要靠自己的,。這避免了傅聰走彎路，讓他又直接向成功靠近了一步,。

有一次競(jìng)指出傅聰?shù)摹靶摹弊值讓?xiě)得余波太長(zhǎng),，不符合中國(guó)書(shū)法；他還不斷給傅沖寄一些中文報(bào)紙和書(shū)籍,，以此來(lái)讓他了解國(guó)內(nèi)形勢(shì),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情。傅雷在教育過(guò)程中,，時(shí)時(shí)引用名人名言,；在信中，也有好多處“音樂(lè)筆記”,，這些大都是他一手翻譯的,，會(huì)給傅聰不一樣的感受，讓他領(lǐng)悟更深,；他也沒(méi)有盛氣凌人之勢(shì),，而是平易近人、話語(yǔ)親近地和兒子“交談”……

正是這“傅家”特有的教子之道,，讓傅聰在人生道路上幾乎一帆風(fēng)順,；讓傅聰百尺竿頭更進(jìn)了一步，成為鋼琴大家,、生活強(qiáng)者,，成為我們中國(guó)的驕傲，藝術(shù)界的自豪,。

常景如,。

一封家書(shū)，貫穿了傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo),，對(duì)他人生中的鼓勵(lì),，以及深深的愛(ài)。嚴(yán)厲的要求,，看似無(wú)情的教育背后是造就了傅聰不平凡的一生,。

在這本書(shū)中，傅雷通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法。以自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子處事謙遜,，禮儀得體,，有藝術(shù)，有理論,，有風(fēng)格,，除處事理智，不沖動(dòng),，做個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。在讀書(shū)學(xué)習(xí)方面,，感情處理方面尤為重視,。

兒子出國(guó)了，學(xué)習(xí)俄文,，傅雷便通過(guò)自己學(xué)習(xí)法文所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)告誡兒子學(xué)俄文不可采用“突擊式”學(xué)習(xí),，應(yīng)循序漸進(jìn)，慢慢來(lái),，多用在生活中,。更以理論和時(shí)間分配的概念教導(dǎo)兒子在困難中理智前行。更好的同時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)理和文學(xué),，更容易也更沉著地應(yīng)對(duì)樂(lè)理,，語(yǔ)言上所帶來(lái)的雙重困難。這是來(lái)自父親濃濃的期望,，也同時(shí)對(duì)兒子人生中帶來(lái)了極大的影響,。

在平時(shí)，他常常讓兒子去品讀詩(shī)詞,，感受詩(shī)中的意境,。情感以及無(wú)法模仿的藝術(shù)風(fēng)格，他通過(guò)這些詩(shī)詞的平仄音調(diào)向兒子更深層次地展示了音樂(lè)的魅力,，他把一個(gè)個(gè)字轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)音,，更地感受音節(jié)與韻的變化。他讓兒子細(xì)細(xì)品讀,，無(wú)疑想他成為一個(gè)出色的藝術(shù)家,，這樣字里行間的深深教誨也無(wú)疑讓兒子在成為出色的人生路上多了一盞明燈。

“學(xué)問(wèn)第一,，藝術(shù)第一，真理第一,，愛(ài)情第二”,。這是傅雷從未變過(guò)的原則，同時(shí)也是對(duì)兒子的告誡和擔(dān)憂(yōu)。對(duì)于兒子年輕時(shí)感情的沖動(dòng),，傅雷通過(guò)經(jīng)驗(yàn)在字跡中無(wú)不一一體現(xiàn),。控制感情,，理性克制,，前途最重，莫被感情牽……就這樣的一次忠告才讓傅聰在成長(zhǎng)中更加成熟和理智,。

傅雷教子之嚴(yán)格,。近乎“無(wú)情”，然而這一封封陪伴,，鼓勵(lì)兒子成長(zhǎng)的家書(shū)卻又如此溫情,。傅聰便在這字里行間中成為著名的鋼琴家，他的教育方式也因而影響著下一代,，至今深入人心,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇十

家書(shū)是維系家人情感的一種重要方式，早在唐代,，偉大的詩(shī)人杜甫就有“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金”的著名詩(shī)句，這一點(diǎn)在《傅雷家書(shū)》中也有體現(xiàn),。

當(dāng)我初讀此書(shū)時(shí),，會(huì)感到乏味，但是讀完后我方才知這其中包含了許多傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)臓繏熘?，他在?shū)信中告訴兒子怎樣去維護(hù)好人際交往以及后面的婚姻,，他總是會(huì)預(yù)料一切可能發(fā)生的事，給兒子提出建議,。家書(shū)中還有一些細(xì)小的瑣事,，雖小但是卻可以看出傅雷用的細(xì)心，他希望通過(guò)分享身邊的小事,，讓兒子覺(jué)得他們一直沒(méi)有分開(kāi),，同時(shí)也讓兒子了解到現(xiàn)在他們的處境。傅雷最后為了兒子不回國(guó)受傷害,，最后和他的妻子雙雙自殺,，令人感慨萬(wàn)分。

像傅雷夫婦一樣,，我的父母何嘗不是對(duì)我關(guān)懷備至,，他們對(duì)我的愛(ài)雖沒(méi)有傅雷那樣文采飛揚(yáng)，但卻沒(méi)有比傅雷夫婦少一點(diǎn)對(duì)子女的關(guān)懷,，以前我總嫌父母嘮叨,，總覺(jué)得他們煩,，可當(dāng)我看了《傅雷家書(shū)》后，才明白父母的嘮叨是十分可貴的,，其中不僅有父母的關(guān)心,，還有他們對(duì)成長(zhǎng)問(wèn)題中的感悟，我們對(duì)于父母理應(yīng)尊重和感激,。

在《傅雷家書(shū)》中,，傅雷不僅是一位慈父，同時(shí)還是一位嚴(yán)父,。

傅雷在家書(shū)中對(duì)于兒子傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)和工作可以說(shuō)是非常嚴(yán)格,，傅雷曾在家書(shū)中寫(xiě)道：“你很懂這些做人之道，但卻永遠(yuǎn)不能以此來(lái)改掉懶惰的習(xí)慣……又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：先為人,，次為藝術(shù)家,，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家,?！保@句話體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)的嚴(yán)格,，但這些嚴(yán)格終將成為我們成長(zhǎng)路上的推手,，我們不能因?yàn)楦改傅膰?yán)厲而疏離他們，但父母也不能像傅雷以前那樣只會(huì)適得其反(傅聰小時(shí)候就因傅雷的太過(guò)嚴(yán)格而疏遠(yuǎn)他,，而傅雷在一開(kāi)始的幾家書(shū)中也有懺悔到,。)。

“家書(shū)始于墨跡,，墨跡止于絕筆,。”書(shū),，我們可能讀的完,，但人，我們讀不完,。

學(xué)而不厭,，誨人不倦!

傅雷家書(shū)讀后感初二篇十一

初看《傅雷家書(shū)》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍,，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書(shū)都映照出他對(duì)子女的愛(ài)之切和情之深。像所有中國(guó)的父親一下,，傅雷對(duì)子女的愛(ài)是熱烈而又深沉的,。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛(ài)，當(dāng)面說(shuō)不出來(lái)的話通過(guò)書(shū)信傳遞給子女,，使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外,，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛(ài),。我在讀《家書(shū)》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣,，他們對(duì)我或者正面教育，或者循循善誘,，都是因?yàn)閻?ài)!

讀《傅雷家書(shū)》,，我受到了很多的成長(zhǎng)教育。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子謙虛待人,、謹(jǐn)慎做事、禮儀得體;遇到挫折不氣餒,，取得成績(jī)不驕傲,，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書(shū),，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段,，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納,，但正像我爸爸對(duì)我所說(shuō)的：“這本書(shū)值得你一直讀，讀一輩子!”

讀《傅雷家書(shū)》,，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式,。他敢于讓兒子自己去闖，支持孩子有自己的選擇,。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家,，這與其父親支持他大膽地闖是分不開(kāi)的。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn),，接受挫折教育,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種.種挑戰(zhàn)，而不是溺愛(ài)孩子,。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書(shū)》是一部“百科全書(shū)”，它使我開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)!我的爸爸媽媽沒(méi)有傅雷那樣學(xué)富五車(chē)的才華，更沒(méi)有文學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)等方面的高深造詣,，但是他們像傅雷深?lèi)?ài)著傅聰一樣深深地愛(ài)著我!我一定會(huì)努力，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

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傅雷家書(shū)讀后感初二篇十二

遼寧教育出版社2004年出版的《傅雷家書(shū)》，是由傅雷的二兒子傅敏編的,。

此書(shū)收錄了家書(shū)二百封,，這是傅雷夫婦寫(xiě)給在波蘭留學(xué)的大兒子傅聰?shù)摹０ǜ道讓?xiě)的161封,，妻子朱梅馥寫(xiě)的39封,。

這二百封信里包羅萬(wàn)象，有與兒子關(guān)于音樂(lè)的探討,，也有給兒子為人處世的建議,，還有給兒子戀愛(ài)方面的建議，甚至連西方餐桌禮儀等也交代得面面俱到,。信中流露的是父母對(duì)兒子的殷殷思念：盼信時(shí)的渴望,，見(jiàn)信時(shí)的欣喜，讀信時(shí)的快樂(lè),，知曉?xún)鹤拥男畔⑹歉改缸畲蟮男沂隆?/p>

傅雷在信中多討論藝術(shù)方面的事情,，包括音樂(lè)與繪畫(huà)，也談自己的生活,，末了才綴幾句思念的話語(yǔ),。而妻子梅馥的信中，開(kāi)頭就是“親愛(ài)的兒子聰”,，通篇滿(mǎn)滿(mǎn)的是關(guān)切之語(yǔ),。這也可以看出二人的性格。傅雷是嚴(yán)肅的,，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)兒子也是。在兒子傅聰出國(guó)后,，才開(kāi)始傾訴內(nèi)心深處對(duì)孩子的愛(ài),，傾訴那種徹骨的思念。而朱梅馥是慈母,，用溫柔的`心撫去兒子的煩躁,。二人都在信里急切的叮囑兒子要回信，那怕只是寥寥數(shù)語(yǔ),，讓父母知道他的近況,，姿態(tài)放得如此之低。

從1954年傅聰去波蘭留學(xué),，到1966年傅雷夫婦離世,，這十二年的通信時(shí)多時(shí)少,，值得高興的是無(wú)論環(huán)境多復(fù)雜，總會(huì)有信從海外寄回來(lái)慰藉一對(duì)父母對(duì)兒子的相思情,。這本書(shū)從一定程度上反映出傅雷的獨(dú)特的教育思想,，他是力求完美的。對(duì)傅聰?shù)慕逃?，像老朋友一樣探討?duì)藝術(shù)的理解,，對(duì)傅敏的教育則是細(xì)心挖掘他的特長(zhǎng)，慢慢引導(dǎo),。傅雷夫婦致力于把兒子們培育成藝術(shù)修養(yǎng)與人格修養(yǎng)兼?zhèn)涞娜耍麄円驳拇_做到了,。

如果你已為人父母,，那么請(qǐng)讀《傅雷家書(shū)》，學(xué)習(xí)傅雷夫婦,，做個(gè)明智的家長(zhǎng)：如果你尚為人子女,，那么更該讀《傅雷家書(shū)》，感受傅雷夫婦對(duì)兒子的拳拳之心,，也去體味你父母對(duì)你的一片慈愛(ài)之心,。