“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇一

《哈佛家訓(xùn)》是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書,，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事,。它能夠使一個(gè)人由平庸變得非凡,，從失敗走向成功，震撼著人的心靈,。

打開封面,，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石,，夢想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì)被深深地吸引,。我就是如此,，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭,，其中的《不能流淚就微笑》,，給我流下了深刻的印象，使我震撼,。

或許當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，人能夠努力回避;如果回避不了，能夠抗?fàn)帲喝绻範(fàn)幉涣?，就得承?要是承受不了,，就得哭泣流淚;如果連流淚也不行，那該怎樣辦呢?絕望還是放下?文中的辛蒂則恰恰相反,，她選取了微笑,，她笑對人生，她的笑代替了她的痛苦,，她笑著走完了余下的年華,。辛蒂的勇氣令我想到了現(xiàn)實(shí)中的我。我在家里過著無憂無慮的生活，吃不了一點(diǎn)苦,，每遇到一點(diǎn)小困難,，便連連搖頭，不停嘆氣,，甚至嚎啕大哭也不足為奇,。此刻想想，何必呢?自我所遇的困難真有這么大嗎?即使有,，為什么必須要以哭,、放下來解決呢?何不以換個(gè)角度，笑著重新做一遍,，這樣的效果豈不是更好?生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局,，如果你不喜歡，你能夠努力,，你能夠讓自我的勇氣匯成力量，去推翻定局,，親手創(chuàng)造一個(gè)令你滿意的世界,。

人的一生是那么短暫，又是那么漫長,。一年又一年,，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a、e,、o……”時(shí),，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè),。雖然人生就像蒼茫的大海,，誰也無法預(yù)知未來，但你能夠自信,、樂觀地應(yīng)對,，努力去做，那你也將會(huì)成功,。假如我是一只鳥,，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢,，沖在最前方的浪花,。總之,，我要堅(jiān)強(qiáng),，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!

哈佛家訓(xùn)讀后感篇二

古埃及諺語說：“讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。”閱讀,，讓我在知識的海洋中收獲了快樂和營養(yǎng),。如果你問我最喜歡哪本書，我一定會(huì)不假思索地回答：《哈佛家訓(xùn)》,。

《哈佛家訓(xùn)》這本書是我5歲時(shí)媽媽特意去新華書店挑選的,。買回家之后，媽媽堅(jiān)持每天晚上為我讀一兩個(gè)故事,。我雖然似懂非懂,，但是仍然聽得津津有味。上小學(xué)以后,，我認(rèn)識的字越來越多,，開始和媽媽輪流讀故事。常常要睡覺了,，我還鬧著媽媽：“再讀一個(gè),，再讀一個(gè)！”就這樣,，我們把書讀了一遍又一遍,，受益匪淺。

書本里眾多故事中,，對我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個(gè)故事,。它講述的是美國伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專家艾維·利請教“如何更好地執(zhí)行計(jì)劃”的方法，艾維·利讓舒瓦普在紙上寫下第二天要做的6件最重要的事,，舒瓦普用了5分鐘就寫完了,。艾維·利接著叫舒瓦普用數(shù)字標(biāo)明每件事對于自己和公司的重要性，又花了5分鐘,。艾維·利最后說：“好了,，把這張紙放進(jìn)口袋，明早第一件事就是把它拿出來,，做第1項(xiàng)最重要的,。不要看其他的，著手辦第一件事,，直至完成,。然后以同樣的方法對待第2項(xiàng)、第3項(xiàng)……每天都這樣做,，讓公司里的員工也這樣干,。”5年后,，這個(gè)當(dāng)年不為人知的小鋼鐵廠一躍成為世界上最大的獨(dú)立鋼鐵廠,。艾維·利提出的方法對小鋼鐵廠的崛起功不可沒,。

我以前做事想到什么就做什么，東一錘子,，西一榔頭,，到頭來哪樣也做不好?？赐赀@個(gè)故事之后,，我恍然大悟，原來是我沒有訂下明確的目標(biāo),，做事沒條理才導(dǎo)致了這樣的后果?。‖F(xiàn)在我明白了：要想較好地完成計(jì)劃,，就得把要做的事分好類,，永遠(yuǎn)先做最重要的事情，直至做完才能做下一件事,。否則,，就會(huì)因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時(shí)間和精力。

《哈佛家訓(xùn)》這部青少年家教寶典,，使我更加樂觀,、積極、妥善地面對人生,，它是我的心靈伙伴！

哈佛家訓(xùn)讀后感篇三

暑假里,，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這一套書,，在心理篇里，我最喜歡《真正的財(cái)富不會(huì)被查封》這個(gè)故事,。

里面講的是一位商人,，他被法院告知破產(chǎn)了，家里所有的財(cái)產(chǎn)都將被查封,?；氐郊遥拮訂査?，你被查封了沒,，他說沒有，妻子又說,，我和孩子被查封了嗎,？他說沒有，妻子接著問,，那里為什么要說家里所有的財(cái)產(chǎn)都沒查封了呢,？你還有我,，還有一群充滿希望的孩子，而且你有豐富的經(jīng)驗(yàn),，還有你的智慧,，這是多少錢都換不來的。三年后,，這個(gè)人又成為了富翁,。

每個(gè)人都有無數(shù)的財(cái)富：健康的身體，智慧的頭腦······這些都是金錢換不來的,。金錢是生活,，但生活不一定是金錢。就像人們所說：“如果你把金錢當(dāng)成上帝,，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你,。”這是菲爾丁說的話,，沒錯(cuò),，假若你把金錢當(dāng)成生命的一切，你會(huì)受盡痛苦的折磨,。

故事中的妻子很懂得生活,，家里的錢沒了，還可以再掙,，如果家里的人沒了,，那一輩子也別想在找到。你愛錢可以,，但要時(shí)刻記得你家里還有父母,、孩子，這些是你掙多少錢都得不到的,。

我喜歡《哈佛家訓(xùn)》,，是它讓我明白真正的財(cái)富不會(huì)被查封。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇四

《哈佛家訓(xùn)》這本書,，是媽媽幾年前送給我的禮物,。買回來之后，我開始反反復(fù)復(fù)讀這本書,，讀了許多遍,，我絲毫沒有厭倦，而是更喜歡讀了,，也許,，這里面是有什么東西在吸引著我吧!

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見微知著,，還明白了許多道理,。在這本書的前言中寫到：所有閱讀這本書的讀者,，無論是青少年，還是成年人,，如果因?yàn)檫@本書中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了人生,，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功,，那我們就感到心滿意足了!

在每篇小短文前,，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如：夢想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,，真愛——永恒不息的心跳,。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后,，就會(huì)有一個(gè)道理給你,，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會(huì),，怎樣改掉不良習(xí)慣,。

總之，讀完這本書,，讓我受益很大,，我很喜歡這本書，它讓我明白了世間的真理!

上述,，是一篇流暢、經(jīng)典的文章,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇五

伯杰是一個(gè)懂事的孩子，每到周末,，他都要去兩公里以外的樹林撿柴,。

那天是個(gè)好天氣,，伯杰一會(huì)兒就撿到了許多木柴,。太陽升起來了，他感到口渴難耐,。

于是伯杰走向小溪,，想在那里找一個(gè)陰涼的地方休息一下，順便吃些東西,，因?yàn)樗桨淼臅r(shí)候才能回去,。

小溪旁邊有一棵大樹，那可是個(gè)不錯(cuò)的地方,。當(dāng)?shù)搅四抢锏臅r(shí)候,，伯杰發(fā)現(xiàn)樹下長了一些熟悉的野草莓。

“正愁著這些干巴巴的面包吃不下去呢!把草莓夾在面包里,，味道一定好極了!”

伯杰把帽子放在草地上,，然后小心翼翼地把紅紅的野草莓一個(gè)個(gè)放在里面。

“要是媽媽能和我一起分享這些美味該有多好呀!可是,，她現(xiàn)在卻在陰暗的屋子里承受疾病的折磨,。”想到這些,，伯杰把即將送入嘴里的草莓放了下來,。

“還是給媽媽留著吧!她現(xiàn)在正病著呢，吃了這些草莓一定會(huì)好受一些,?！辈芟搿?/p>

可是,，那些草莓實(shí)在是太誘人了,，伯杰心想：“我干活太累了，就吃一點(diǎn)點(diǎn)吧!”

于是伯杰把草莓分成兩堆,。但是,，每一堆看起來都很小，他又將它們放到了一起,。

“只嘗一顆,。”伯杰這樣想,。無意中,，他把最好的一顆拿了起來?？煲偷阶爝叺臅r(shí)候,，他發(fā)現(xiàn)了那是最大的一顆，于是又連忙把草莓放下,。

“我要把最好的草莓留給媽媽,。”猶豫了一會(huì)兒,，伯杰作出了決定：把全部的草莓都留給媽媽,。

最后，伯杰一顆草莓也沒有吃,，他又去撿柴了,。

黃昏的時(shí)候伯杰回到家,，當(dāng)他放下木柴時(shí)，聽到了媽媽的呼喚：“伯杰,，你回來了嗎?快進(jìn)來讓媽媽看看,。”

伯杰高興地來到媽媽的床前,，把草莓送給媽媽,。“您看,，我給您帶回了這么多草莓!這是我專門留給媽媽您的,。”

媽媽眼中頓時(shí)充滿了淚水,，她用手撫摸著伯杰的頭說：“媽媽因?yàn)橛心氵@樣的孩子而感到驕傲,，上帝保佑你!”

看到媽媽那樣高興，伯杰也感到非?？鞓?，他想：“這比我自己吃了草莓還要幸福一萬倍!”

好的品性可以給人力量和快樂，就如伯杰,，他在孝敬母親的時(shí)候,，自己也感到了無比的幸福!

只有那些可以從美德中體會(huì)到樂趣的人，才會(huì)愿意展現(xiàn)和傳遞美德——事實(shí)上,，這種領(lǐng)悟本身就是一種美德,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇六

哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，這本書曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響,，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人,。

西漢文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚,?！泵绹軐W(xué)家培根講：“讀書足以怡情，足以長才……”由此看來,，倡導(dǎo)讀書當(dāng)屬善舉,，它詮釋著“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一哲理。通過研讀威廉,、貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》一書，讀后讓我感受頗深,?！豆鸺矣?xùn)》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理組成的。輕輕翻開第一頁,，我就被書中那生動(dòng)有趣,，而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事給吸引住了,。好書不厭百回讀，不到幾天工夫,，我就把書拜讀了一遍,，仍覺意猶未盡?？赐赀@本書之后,，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮,。很多時(shí)候,，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟,。這本書以品性,、夢想、真愛,、成功,、思維、心理,、智慧,、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事,。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪,，引導(dǎo)我們對人生進(jìn)行多角度的思考,。它不是純理論的教育書籍，它帶給我們的,，更是平易近人的道理和心靈的感悟,，是一本讓人受益匪淺的書籍。下面,，請讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：

每看完一個(gè)故事,，我的思想就來到了另一個(gè)天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀,。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書的第一個(gè)故事《一條小面包》,，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的,。但她卻沒有忘記對面包師心存感激,。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭,，豈不是很吃虧,？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人,，他們爭得了眼前的小利,，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利,。好爭的人,，天將與之相爭；謙讓的人,，天將與之相讓,。那位面包師說的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人,，上帝會(huì)給予你幸福,。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心,?！边@個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對幫助自己的人心存感恩之心,。

第二個(gè)讓我記憶深刻的故事是《當(dāng)一塊石頭有了愿望》,，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭,，他夢想著用這些石頭建起一座座城堡,，那該是多么美麗啊,！人們認(rèn)為他是在異想天開,，可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家,，后來他擁有了很多的石頭,，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后,，憑著他堅(jiān)持不懈地努力,，終于他建成了他的夢想城堡。現(xiàn)在,，這個(gè)城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?！碑?dāng)一塊石頭有了夢想,，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中?？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆,。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢想,，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了，看來,，只要一個(gè)人有夢想,，并且為這個(gè)夢想努力拼搏，最后總有圓夢的一天,。有夢想就會(huì)有奇跡,！

《哈佛家訓(xùn)》里面的每一個(gè)故事都具有深刻的教育意義，也讓我深深的懂得了無論在任何場合,，只要我們有能力,，就應(yīng)該相信自己，鼓起勇氣向前邁步,?！赌瞎吓c鐵的較量》是一個(gè)講述了拼搏的故事，一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜,，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂,?？勺屗麄円庀氩坏降氖牵@個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力,。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí),，不覺驚呆了，它的根深入地底,，為了戰(zhàn)勝鐵圈,，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺自己的潛力,，承受了巨大的壓力,。我們?nèi)撕螄L不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力,？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力,，何況我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)該發(fā)掘自己的潛力,，頂住壓力,，最終就會(huì)取勝。

《哈佛家訓(xùn)》中編選的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對社會(huì),、人生進(jìn)行多角度的思考,，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見微知著,，從一滴水看見大海,，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。其中,，讓我獲益最多的是這么一個(gè)從小就不知聽了多少次,，卻仍覺得從不厭煩的道理——誠實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親,，為了履行他對兒子的諾言,，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有,。將一個(gè)亭子拆建兩次,，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求,。在社會(huì)生活中,，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能,。所以,，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠實(shí)品德,。

《哈佛家訓(xùn)》這本書真是一本好書,，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，既具有獨(dú)特的思想價(jià)值,，還具有無可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值,。我認(rèn)為：對于這樣一本難得的書，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過分,。書中結(jié)束部分的一句話,，將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在我所衷愛的教育事中乘風(fēng)破浪，邁向更高更強(qiáng)：“如果你是鷹,，你應(yīng)借助夢想的翅膀,，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰,。如果你是蝸牛,，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗,，終有一天也能和鷹一樣,，站在金字塔的頂端”,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇七

有一本書。這本書曾經(jīng)對美國世界產(chǎn)生了巨大的影響,，是由美國的威廉·貝納德所寫的,。這本書中所蘊(yùn)含著的每一個(gè)人生的啟迪。深深感染著我們每一個(gè)中國人,。

寒假里,，當(dāng)我翻開這本書時(shí)便被他的內(nèi)容深深吸引。每一篇都令我細(xì)細(xì)回味許久,。其中《一條小面包》這個(gè)故事令我印象最深。這篇文章講述了,，一個(gè)貧困的小女孩,，總是站在最后一個(gè)拿面包師給他們的面包，而且總是最小的面包,。但他仍然感激面包師,，心里沒有一點(diǎn)憎恨。很多人會(huì)覺得小女孩豈不是很吃虧,？為什么任由他們欺負(fù)呢,？但是在我看來，是因?yàn)樾∨⒂兄活w善良,、純樸的心,，其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人,，他們爭得了眼前的小利,，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利,。就像是面包師最后所說的：“我要告訴你一個(gè)道理,，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福,。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜,，感恩的心?！?。是啊，做人不就是這樣嗎,？只要我們互相謙讓,，不斤斤計(jì)較，這個(gè)世界哪來的爭吵,？如果人人都做到,，這世界將有多么美好?。?/p>

頓時(shí),，全場掌聲雷動(dòng)把贊美之情獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡尼奧,，或者說，是獻(xiàn)給迪卡尼奧體現(xiàn)出來的崇高的體育精神——和平,、友誼,、健康、正義,！

我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理：對于一個(gè)人來說,，善良是可貴的；但對于一個(gè)世界來說,，正義具有更崇高的精神價(jià)值,。因?yàn)樵诙鄶?shù)時(shí)候，人們并不缺少善良,，卻缺少正義,。

看完這本書后，我的感觸很多：人生如同一場夢,，只要奮斗過,，努力過這場夢就不會(huì)留下遺憾。在生活中往往有許多小細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著的比我們想象的還要豐富,，每一個(gè)人都希望有一個(gè)完美無瑕的人生,，要做到這個(gè)并不難，你只要付出勇氣,、真心,、夢想、智慧,、再加上汗水,，就可以有一個(gè)完美人生。就像愛迪生所說：“天才是百分之九十九的勤奮,，加上百分之一的靈感,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇八

有一位著名的學(xué)者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。

閑暇之余，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》一書,?！豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì),、人生進(jìn)行多角度的思考,，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,，使他們見微知著，從一滴水看見大海,，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙,。其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。

有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場主。有一天,，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣,，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒牵葍鹤幼吆?，工人們很快把亭子拆掉了,。福克斯放假回來,，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子,，知道自己錯(cuò)了,，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人,，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子,，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了,。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次,，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子,，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念---對誠信的信念,。

另一個(gè)小故事是《無私奉獻(xiàn)的報(bào)償》,，故事說的是：多年以前,，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚為生,。為了應(yīng)對突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì),。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救,，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r(shí)候,，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名,。母親抓住了他的胳膊不讓他去,，因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海,，一直沒有消息,，母親不想再失去他?？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇,，沖入無邊無際的黑暗之中,。終于，救援船再此沖破黑暗,，出現(xiàn)在人們的視野之中,，漢斯救回來的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然,，很出乎意外,，可是無數(shù)事實(shí)證明，無論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào),，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結(jié)果做過什么,，我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。

沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,，也很少有一本書像它那樣,，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇九

這個(gè)暑假我讀了一本書叫哈佛家訓(xùn),，我學(xué)到了不少知識,。

孩子之于父母的重要性不言而喻,，父母都希望孩子能夠健康發(fā)展，成長為優(yōu)秀的人才,。為此,，許多父母竭盡所能滿足孩子的需要，也有一些父母希望通過各種途徑輔助孩子的成長,，比如聘請名師輔導(dǎo),，送孩子上名校等。當(dāng)然,，這一方面的積極意義不能否定,，但與此同時(shí)卻不能忽略家教的重要性。

家庭是孩子賴以成長的主要環(huán)境,，也是進(jìn)入的第一所學(xué)校,，而父母是第一任老師。家教之于整個(gè)教育過程而言,，可謂是一種“先天教育”,，是其他后天教育都無法代替的。還只在懵懂時(shí)期,，其個(gè)性,，品質(zhì)尚未形成，可謂是一張白紙,。這個(gè)時(shí)候，家長在這張白紙上涂上什么樣的色彩,，孩子就容易呈現(xiàn)什么樣的個(gè)性,，以后的人生觀，價(jià)值觀和世界觀都會(huì)依照這種色彩來堆建,。這就是家教的意義所在,。

當(dāng)然，就孩子的成長過程而言,，它是與整個(gè)社會(huì)相連接的,，孩子所受到的教育也是整個(gè)社會(huì)環(huán)境所給予的。但在這個(gè)受教育的范疇中,，家教顯然更具有優(yōu)越性,。

對于大多數(shù)父母來說，給孩子“面包”不是問題,，會(huì)想方設(shè)法滿足孩子對物質(zhì)的需要,，然而，一談到孩子的成長,，談到孩子所需的精神糧食,，則往往惶惶不安,。即使有些家長通途一些途徑掌握到一下家教的心得，也常常感到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，生怕顧此失彼,，對孩子的成長指導(dǎo)造成偏差。因此這些原因的存在,，正是編寫此書的初衷,。

這本書在形式上，以故事為主,，通過一個(gè)個(gè)真切的故事深入淺出的描述全面的哲學(xué)理念,，內(nèi)容涉及夢想的力量，自信樂觀與人生的聯(lián)系,，習(xí)慣對人生的影響,，尊重理解在處世中的重要性，責(zé)任心與成功之間的聯(lián)系,，勇氣之于挫折的必要,，親情與博愛在自我與社會(huì)之間的聯(lián)系等多個(gè)方面?？梢韵到y(tǒng)的啟迪孩子的智慧,，幫助孩子培養(yǎng)各種優(yōu)秀的品質(zhì)，為日后孩子能成長為優(yōu)秀的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

?。∵@本書給予了我知識,，給予了我精神,，給予了我力量，這就是我的讀后感,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十

讀一本好書,，能讓一個(gè)人善惡分明；讀一本好書,，能讓一個(gè)人積德行善,；讀一本好書，更能讓一個(gè)人知識淵博,，待人禮貌,。如果讀好書，那么它就會(huì)讓你明白人生的真諦,。當(dāng)你讀了好書之后,，就仿佛是饑餓的人撲在面包上，視線被它緊緊地吸引著，品嘗著好書獨(dú)特的韻味,，也從中感受到一股股濃濃的書香,。

我讀了許多的好書，有《格列佛游記》,，有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,，還有《紅字》等等。其中,，我最喜歡的一部好書名叫《哈佛家訓(xùn)》,，讀完它后，我很有感悟,，且聽我慢漫道來,。這本書富有哲理和童趣，其中故事更是耐人尋味,。第一個(gè)故事：一只老虎在樹下睡覺,，一只小老鼠經(jīng)過時(shí)碰到了它的爪子，驚醒了它,。老虎正要張嘴吃它,，小老鼠苦苦哀求：“哦，別吃我,，請饒了我吧,，先生！有一天我也許會(huì)報(bào)答你的,?！崩匣r(shí)時(shí)不肯相信，但還是放走了老鼠,。不久后的一天,，這只老虎被一張網(wǎng)罩住了。它使出全身力氣,，也無濟(jì)于事。于是它大聲呼叫,，小老鼠聞?dòng)嵹s到：“別動(dòng),，我來救你了?！崩鲜笥盟怃J的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩結(jié),，老虎才得以逃脫。

聽了這個(gè)故事,，我匪夷所思,，起初我也和老虎一樣一致認(rèn)為，小小的老鼠怎么可能救得了別人呢？可事實(shí)終究無法改變,，我不得不承認(rèn)是可憐至極的老鼠拯救了威風(fēng)凜凜的老虎,，可見這世上并沒有注定的強(qiáng)者和注定的弱者，因?yàn)樵谶@個(gè)故事中,，便是“弱者”解救了“強(qiáng)者”,。所以從中得出一個(gè)啟示：認(rèn)為自己是強(qiáng)者的人，那他就是強(qiáng)者,；認(rèn)為自己是弱者的人,，那他必定就是弱者。

人生中,，有許多堪透不出的哲理,，以上兩個(gè)故事都反映出這個(gè)世界并沒有規(guī)定強(qiáng)者和弱者應(yīng)歸誰所屬，有時(shí)也許是強(qiáng)者戰(zhàn)勝了弱者,，但更多的是弱者打敗了強(qiáng)者,。另一個(gè)故事卻更令人回味無窮。

經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來,，并告訴他們在上帝帶來好光景之前，你們每天都可以來拿一條面包,。每天早晨,，這些饑餓的孩子蜂擁而上，搶走了最大的面包,，只有瘦小的格琳琴謙讓在一步之外,，等孩子們走后才拿走最小的一條小面包，并親吻面包師的手以表示感謝,。正因?yàn)檫@樣,，她才得到了上帝的獎(jiǎng)賞——一枚金幣。所以一個(gè)人只有擁有謙讓,、寧靜和感恩的心才會(huì)得到最美好的東西,。

讓我們一起在書海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路,。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十一

《哈佛家訓(xùn)》以生動(dòng)搞笑而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事組編而成,。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處,，給我們的思維以啟迪,，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事,，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空,。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟,。小故事,，大道理，做人之根本,。

印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章,，在一節(jié)自習(xí)課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國近代詩人,、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師,。有一天?？柦o愛爾斯金教課的時(shí)候,，忽然問他：“你每一天總共要練習(xí)多長時(shí)間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個(gè)小時(shí),?！薄澳忝恳惶炀毩?xí)間隔的時(shí)間都很長對嗎？”“我想是這樣,，每次差不多一個(gè)小時(shí),，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺得這樣才好,?！薄安唬灰@樣,！”卡爾說：“你將來長大以后,，每一天不會(huì)有很長的空閑時(shí)間。你就應(yīng)養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣,，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí),。

比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后,，或在工作的休息中間,，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里,。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了,。”14歲的愛爾斯金因?yàn)槁犃丝柕闹腋?，使自我日后得到了不可估量的益處,。之后愛爾斯金?dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師,。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說,。他的授課工作雖然每一天都很繁重，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習(xí)鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn),，每一天無數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間,，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果,。

作業(yè)和各種興趣班把孩子的時(shí)間擠的滿滿的,，孩子總是感到時(shí)間不夠用。如果我們學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間,，把吃飯前抽出5分鐘,，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會(huì)有好幾個(gè)5分鐘,，連在一齊可能就有二三十分鐘,，甚至更多。每個(gè)5分鐘里讀會(huì)兒書,，練會(huì)兒字,，背一會(huì)兒古文，相信會(huì)有收獲,。時(shí)間像海灘上的沙粒,，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候,，我們才明白它的分量,。

透過師生共讀，孩子認(rèn)識到時(shí)間是靠自我“找”出來的,，是靠自我利用起來的,，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅(jiān)持下來誰就會(huì)有豐厚的收獲,。當(dāng)“沒有時(shí)間”成為我們無所作為的借口時(shí),，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事,，那我們可能永遠(yuǎn)一事無成,。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取,，積累很多的時(shí)候,，我們才明白它的分量。

我要利用《哈佛家訓(xùn)》陪伴我和我的孩子們健康成長,！