演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間,，我已為人師十多年了。常常想起兒時的那首歌謠《長大后,，我就成了你》,。作為教師，您是太陽底下最光榮的職業(yè)!作為教師,，您是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人!在每一個孩子的心目中,，老師是一個最親切、最智慧,、最偉大的形象,。我們也常說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,?？吹侥敲炊嘟處煹母冻龊蟆Ｎ依斫饬?，老師是：捧著一顆心來,，不帶半根草去的。那么教師職業(yè)是苦是樂?它能夠如我們所言給教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?不能不承認(rèn)這樣一個事實(shí)：教育工作是辛苦的,，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢?是什么使教師甘為寂寞,、勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，于細(xì)微處顯精神,，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值實(shí)現(xiàn)的滿足,。
彈指一揮間,，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過,。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，沒有動聽的歌喉來頌詠我的`崗位,。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇;既然選擇了,，就要全力以赴。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的表現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才能有耐?因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心,。
付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過、消沉過,，有時候問自己,，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時,，當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時,，這是我又燃起了工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處”,，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師,，信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，高爾基說：“只有熱愛孩子的人,，才能配做一名合格的教師,。”因?yàn)椋瑸榱藢W(xué)生,，教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),，會在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象,。
三,、加強(qiáng)教育目標(biāo)管理，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,，爭取我校在教育綜合督導(dǎo)評估中名列優(yōu)秀等次,。
進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，建立學(xué)?，F(xiàn)代管理模式,。學(xué)校按照可持續(xù)發(fā)展思路，結(jié)合自身實(shí)施,，確定辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),，建立“教育思想——工作目標(biāo)——評價機(jī)制”的現(xiàn)代科學(xué)管理模式，向管理要質(zhì)量,、要效益,。為了扎實(shí)做好這次省里組織的督導(dǎo)評估工作，我代表學(xué)校向全校師生提出如下幾點(diǎn)要求：
1,、提高認(rèn)識,，端正態(tài)度。省里對示范性初中的督導(dǎo)評估是政府行為,，是權(quán)威的評估,，也是全面的評估。它既是上級對學(xué)校辦學(xué)的例行檢查和綜合評價,，也是我們學(xué)校對自己的工作進(jìn)行全面總結(jié),，發(fā)揚(yáng)成績，反思不足,，不斷提升的一次極好機(jī)會,。
2、求真務(wù)實(shí),，展示風(fēng)貌,。各部門、各室,、各年級要進(jìn)一步明確責(zé)任,，科學(xué)安排，抓緊做好迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，作好倒計(jì)時安排,，一個一個環(huán)節(jié)抓好落實(shí)。
老師們、同學(xué)們,，收獲的季節(jié)不僅是在大自然,，她更是蘊(yùn)藏在我們每個人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),，為第三中學(xué)的今天和明天而奮斗!相信,，鮮花和掌聲會永遠(yuǎn)與我們相伴,，相信，我們共同的家園——第三中學(xué)會永遠(yuǎn)溫馨,、和諧,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識,、情感與親和力的表現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗郏覀儾拍苡心托?；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心,。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,、消沉過,，有時候問自己,，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時,，當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們的問候時,，這是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”,，建立良好的師生關(guān)系,，才能使學(xué)生親其師,，信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，高爾基說：“只有熱愛孩子的人,，才能配做一名合格的教師?！币?yàn)?，為了學(xué)生，教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),，會在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象,。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同。我們每個教師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！
縱觀人類歷史,，榜樣的力量總引領(lǐng)著時代的前行,。當(dāng)時光沉淀為歷史,，總會涌現(xiàn)出閃耀著奮進(jìn)之光的人，那就是榜樣,，是各行各業(yè)的先進(jìn)典型,。時逢“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論之際,，園所組織這次“樹典型、立標(biāo)桿”職業(yè)道德演講賽,，在時代主題的引領(lǐng)下,，回顧幼兒職業(yè)的光輝和美好,，總有數(shù)都數(shù)不清的畫面涌上心頭。
樹立一個典型,，就是樹立起一面旗幟;樹立一個標(biāo)桿,，就是在干部職工中確立一種導(dǎo)向,，一個楷模,。古人云：三人行,，必有我?guī)熝?而我今天要說,，兩人行，即有我?guī)熝?作為一名一線幼兒教師,，我深刻的感受到人與人，乃至人與物的互動溝通,，都會教給我們很多道理,。當(dāng)我們同家長交流,，同幼兒互動,，乃至同工作中種種物體產(chǎn)生聯(lián)系的時候,，對方總能教給我們一些東西，所以我說兩人行,，即有我?guī)?甚至可以說,，物與人皆是我?guī)?
然而就是這么平凡而瑣碎的工作,，卻讓我們堅(jiān)持下來并深深的愛上了這片熱土,。為什么?是什么?讓我們?nèi)绱藞?jiān)定?是典型的引領(lǐng)!是標(biāo)桿的導(dǎo)向!是榜樣的力量!在我的心中,，當(dāng)我在這份幼教的熱土上耕耘時,，每個人,、每個物都是我們的`標(biāo)桿和典型,，是他們與我們互動的過程中,，才賦予了我們教師太陽底下最光輝的神圣,。
班級正在搞讀書計(jì)劃,，每天家長們都積極認(rèn)真的共讀,，從8:09到晚上23:48，一直有家長在讀書群里陸續(xù)匯報著自己的讀書進(jìn)度和心得體會,，我都能清晰的想象得到,，大家在做晚飯,、洗完鍋,、安頓完孩子睡覺之后才能拿得起書去讀的樣子,。大家抽取自己可以利用的一切時間來閱讀,，這種勤奮上進(jìn)的不輟之心,，就是我心中的典型和標(biāo)桿!
日常工作中難免有煩躁的時候，當(dāng)你前面發(fā)火,，后面不出5分鐘就有小朋友屁顛屁顛跑到你面前老師老師叫個不停的時候;當(dāng)你身體不舒服行走吃力，小朋友扶你上樓梯的時候;當(dāng)你口干舌燥,，只是微動作吞咽了一下,，小朋友就給你端來一杯溫水的時候;當(dāng)你上課遇到難關(guān)一籌莫展,，小朋友一個創(chuàng)意回答便點(diǎn)醒你的時候;當(dāng)一個四歲的小男孩,，把自己揣了一天舍不的吃的糖果,，毫不猶豫分享給你的時候;當(dāng)一個5歲的小女孩在她學(xué)會的為數(shù)不多的會寫的漢字里面,，早早便藏了一個“老師”的時候……那么多的那時候，讓我感受到,，孩子就是我們心中的典型和標(biāo)桿!
“樹典型、立標(biāo)桿”,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!我們的人生何其有幸,，有幸陪伴這世界上最靈動的生命走一程;我們的人生何其有幸，有幸見證這世界上最蓬勃向上的生長;我們的人生何其有幸,，有幸在這片最純凈的熱土上播撒希望，收獲幸福,。我們的人生何其有幸,，何其有幸!
對于幼教人來說，什么是最具有力量的東西,，我想是柔軟吧!最無形的東西往往最有力!就像太極掌式的以柔克剛!就像上乘武功招式里的無形勝有形!家長給我們的理解、信任,、支持是柔軟;小朋友給我們的陪伴,、溫暖,、回應(yīng)是柔軟;在這片幼兒的熱土上,，所有所有觸動過我們的一切皆是柔軟!愿在座的姐妹們擁有這份柔軟,，一路堅(jiān)定,，一路前行!
我的演講完畢,，謝謝大家!
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇四
縱觀人類歷史,，榜樣的力量總引領(lǐng)著時代的前行。當(dāng)時光沉淀為歷史,，總會涌現(xiàn)出閃耀著奮進(jìn)之光的人，那就是榜樣,，是各行各業(yè)的先進(jìn)典型,。時逢“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論之際,，園所組織這次“樹典型、立標(biāo)桿”職業(yè)道德演講賽,，在時代主題的引領(lǐng)下，回顧幼兒職業(yè)的光輝和美好,，總有數(shù)都數(shù)不清的畫面涌上心頭,。
樹立一個典型,，就是樹立起一面旗幟;樹立一個標(biāo)桿,，就是在干部職工中確立一種導(dǎo)向,，一個楷模,。古人云：三人行，必有我?guī)熝?而我今天要說,，兩人行,，即有我?guī)熝?作為一名一線幼兒教師，我深刻的感受到人與人,，乃至人與物的互動溝通,，都會教給我們很多道理,。當(dāng)我們同家長交流，同幼兒互動,，乃至同工作中種種物體產(chǎn)生聯(lián)系的時候,，對方總能教給我們一些東西，所以我說兩人行,，即有我?guī)?甚至可以說,，物與人皆是我?guī)?
然而就是這么平凡而瑣碎的工作，卻讓我們堅(jiān)持下來并深深的愛上了這片熱土,。為什么?是什么?讓我們?nèi)绱藞?jiān)定?是典型的引領(lǐng)!是標(biāo)桿的導(dǎo)向!是榜樣的力量!在我的心中,，當(dāng)我在這份幼教的熱土上耕耘時，每個人,、每個物都是我們的標(biāo)桿和典型，是他們與我們互動的過程中,，才賦予了我們教師太陽底下最光輝的神圣,。
班級正在搞讀書計(jì)劃,，每天家長們都積極認(rèn)真的共讀,，從8:09到晚上23:48,，一直有家長在讀書群里陸續(xù)匯報著自己的讀書進(jìn)度和心得體會,，我都能清晰的想象得到，大家在做晚飯,、洗完鍋,、安頓完孩子睡覺之后才能拿得起書去讀的樣子,。大家抽取自己可以利用的一切時間來閱讀,，這種勤奮上進(jìn)的不輟之心,，就是我心中的典型和標(biāo)桿!
日常工作中難免有煩躁的.時候,，當(dāng)你前面發(fā)火,，后面不出5分鐘就有小朋友屁顛屁顛跑到你面前老師老師叫個不停的時候;當(dāng)你身體不舒服行走吃力,，小朋友扶你上樓梯的時候;當(dāng)你口干舌燥，只是微動作吞咽了一下,，小朋友就給你端來一杯溫水的時候;當(dāng)你上課遇到難關(guān)一籌莫展,，小朋友一個創(chuàng)意回答便點(diǎn)醒你的時候;當(dāng)一個四歲的小男孩，把自己揣了一天舍不的吃的糖果,，毫不猶豫分享給你的時候;當(dāng)一個5歲的小女孩在她學(xué)會的為數(shù)不多的會寫的漢字里面，早早便藏了一個“老師”的時候……那么多的那時候,，讓我感受到,，孩子就是我們心中的典型和標(biāo)桿!
“樹典型,、立標(biāo)桿”，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!我們的人生何其有幸,，有幸陪伴這世界上最靈動的生命走一程;我們的人生何其有幸，有幸見證這世界上最蓬勃向上的生長;我們的人生何其有幸,，有幸在這片最純凈的熱土上播撒希望,，收獲幸福,。我們的人生何其有幸,，何其有幸!
對于幼教人來說，什么是最具有力量的東西，我想是柔軟吧!最無形的東西往往最有力!就像太極掌式的以柔克剛!就像上乘武功招式里的無形勝有形!家長給我們的理解,、信任,、支持是柔軟;小朋友給我們的陪伴,、溫暖,、回應(yīng)是柔軟;在這片幼兒的熱土上,，所有所有觸動過我們的一切皆是柔軟!愿在座的姐妹們擁有這份柔軟，一路堅(jiān)定,，一路前行!
我的演講完畢,，謝謝大家!
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
小時候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰,？"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e,，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng),，我就會高興,，激動好幾天,。當(dāng)時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識,。不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>
本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。
站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德，師魂,。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅。
的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人,，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
明天與起點(diǎn)有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓……不,，年青的朋友，明天是火,，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里,，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念,；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎,？起點(diǎn),，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻,。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn),；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友,，不要以為起點(diǎn)不重要,，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”,。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開始,。教師,，多么明亮，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷,。讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個美麗的明天。
對老師一向的評價都很高,，有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方,。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里,，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡,。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動,，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光,。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的'心靈之窗中也藏著狡詰,，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲,。上課時有的擠眉弄眼,，有的指手劃腳，做起了小動作,。對此我當(dāng)然是恕不可遏,，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來,，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我,，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理,，而在你忽視他時,，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,，原來是這樣,，多可愛的孩子！我釋懷地笑了,，心頭的陰郁一掃而光,。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡,，名字上光榮榜,，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心,。將心比心，以心換心,，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,，又是朋友的雙重關(guān)系,。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校,，晚上摸黑回家,，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！平時做到主動聽課,，精心備課,，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作,。大家都說,，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,，并認(rèn)真做好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！
有一個盲人，小時候深為這一缺陷煩惱沮喪,，認(rèn)定這是老天在處罰他,，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,，都是有缺陷的人,。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳,?！彼苁芄奈瑁瑥拇税咽骺醋魇巧系鄣溺姁?，開始振作起來,，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后,，他成了一個著名的盲人推拿師,，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇六
“中國夢”,，這三個字讓今年的春天氣場格外強(qiáng)大,，并催生無數(shù)新希冀、帶來更多新夢想,?！爸袊鴫簦敲褡宓膲?，是每個中國人的夢,。”中國夢中,，有教育夢;教育夢中,，有學(xué)前教育夢,。孩子處于為日后報效祖國積蓄能量的階段,，是國家的未來，是實(shí)現(xiàn)中國夢的主人公,，把夢想的種子播種,，幫助孩子樹立正確的價值觀,，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任,。學(xué)前教育夢,，是為孩子們做的夢，是為祖國未來做的夢,，是為實(shí)現(xiàn)中國夢而做的夢,。這是我們共同的夢!
家是最小的國，國是最大的家,。中國夢,，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者,?！坝藶楸荆?wù)為先,，與時俱進(jìn),，特色創(chuàng)新”，在中國夢的筑夢大軍中,，我們xx縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個夢想,，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致,、不畏艱難的精神，成為筑夢大軍中一支頑強(qiáng)的力量,，一步一個腳印地踏上筑夢征途,。而我——陳艷,，縣直幼兒園的普通一線幼師，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者,，長年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地,，以實(shí)際行動傳遞職業(yè)道德正能量，積極爭當(dāng)“最兒教師”,。我的愛生格言是：“作為一名教師,，愛是一份責(zé)任，一份付出,。作為一名幼兒教師,，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn)?！倍嗄陙磴∈赜薪虩o類,，加強(qiáng)自我約束;學(xué)會調(diào)整自我情緒，快樂工作,，積極做到育幼垂愛,，享受童真;與愛同行，點(diǎn)亮童心,，用愛感染每一個幼兒與家長,。
“家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今，但是個中滋味有誰真正用心體會過呢?家長們個個將孩子視為心肝寶貝,，很多人只知道指責(zé)教師這不好,，那不好，擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到委屈,。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心里話吧,，自從踏入了幼師這一行業(yè),，覺得這份工作實(shí)在是辛苦,，但是出于對工作認(rèn)真的態(tài)度，我還是選擇了堅(jiān)持,，甘當(dāng)一名“孩子王”,。做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子，關(guān)心孩子,。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn)。
在一個家庭中,，孩子的性格,，愛好，及相貌特點(diǎn)各不相同,。不管是怎樣的性格,，你都要認(rèn)真對待他們,，不能有任何的放棄。只有你做到這一點(diǎn),，孩子們才會喜歡你,，才會擁戴你。在幼兒園這樣一個小班級里面,，有孩子,、教師、保育員組成,。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時間一直都在一起,，我們之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室里面開展,，時間久了,，兩者之間也有著一定的默契。
但是,，從孩子的角度來看,，教室是他們用來學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動的'地方,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好！
大家早上好,，我叫xxx,，是六年級三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標(biāo),。今天,，能站在這個講臺上，以演講的方式和大家一起來學(xué)習(xí)和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題,，我感到非常的激動和榮幸,。
人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這是對教師的美譽(yù),。之所以如此,，是因?yàn)閺墓胖两瘢處煻汲袚?dān)著“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀,。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識,，而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂“學(xué)高為師,、德高為范”,，因此要想成為學(xué)生的好老師,、好典范，我們不但要具備較高的理論知識,，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德,。
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。它包括“愛國守法”“愛崗敬業(yè)”“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”“教書育人”“終身學(xué)習(xí)”六個核心內(nèi)容。其中,，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,。
今天，我想要談的是教師職業(yè)道德六個核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”和“終身學(xué)習(xí)”,。
為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用,，為社會做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)他們的人生價值,，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,，身體力行，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生,。這才發(fā)揮了我們教師的作用,，這才體現(xiàn)了我們教師的價值，這才是真正意義上的“為人師表”,。
我對“關(guān)愛學(xué)生”的理解：親其師,，信其道。沒有愛,，就沒有教育,。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。
“終身學(xué)習(xí)”是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
我們教師只有通過“終身學(xué)習(xí)”的方式,，而后做好“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”等五個其它方面的核心內(nèi)容,，方可達(dá)到“甘為人師，生命無悔”——方可達(dá)到我們的目標(biāo),。
我的演講完了,，謝謝大家!
彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔郏赃x擇,；既然選擇了,，就要全力以赴。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的表現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才能有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心。
但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校很多老師為我樹立了榜樣,，指明了方向，付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過、消沉過,，有時候問自己,，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時,，當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時,，這是我又燃起了工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處”,，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師,，信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，高爾基說：“只有熱愛孩子的人,，才能配做一名合格的教師,。”因?yàn)?，為了學(xué)生,，教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,，從而樹立起良好的師德形象,。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同,。我們每個教師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。
春天里，陽光給萬物帶來了生機(jī),；冬日里,，陽光給寒冷的大地送去了溫暖。陽光,，是快樂和溫馨的象征,，是生命的希望。幼兒園老師,，就是播灑陽光的人,。很高興，我能成為一名幼兒教師,，我很榮幸也很開心,。說到教師，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。許多同學(xué)和朋友都說：“當(dāng)幼兒園老師最舒服,，每天和小朋友一起唱歌、跳舞,、玩游戲,，無憂無慮的，真是世上難得的好職業(yè),?！泵看温牭竭@些話，我的心里總是酸甜交加,。酸的是,，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會陪小朋友們隨便玩玩,，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責(zé),；甜的是，我們成了人們心目中最快樂的天使。雖然我們很辛苦,，但是看見孩子們的進(jìn)步,，看到孩子們開心的甜甜的笑容，一下子感覺再累也是值得的,！
在孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛,。每一個故事、每一首兒歌,、每一個游戲,、每一樣玩具，都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的,，孩子們的每一個表情,、每一個動作，我們都要細(xì)心的觀察,。每晚坐在燈下備課,、畫畫、做教具不辭辛苦,，為的是明天把知識播灑給孩子們,，把愛的`關(guān)懷送到孩子們的心間，用自己對孩子一片真成的愛心,，關(guān)心,、熱愛著每一個孩子，他們常常把心中的小秘密告訴我,，我耐心地傾聽著這些童稚的語言,，奇妙的想法，一個親切的點(diǎn)頭,，會使他們那樣舒心,，快樂和滿足。我細(xì)心的觀察孩子們的每一個表情,，動作,，傾聽他們的每一句話，無數(shù)次的與孩子交流,，漸漸地,，孩子們愿意和我親近了，并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉,，就是我們最大的歡樂和滿足,。看著孩子們一天天的進(jìn)步一天天的在長大,，我發(fā)自內(nèi)心的開心,?！坝惺裁礃拥睦蠋熅陀惺裁礃拥膶W(xué)生！”教師道德水平高了,，學(xué)生自然會“有樣學(xué)樣”,。如果教師總是面帶微笑，孩子一定也會開心,；如果教師總是關(guān)心別人,，孩子一定也會樂于助人,；如果教師總是說話算話,，孩子一定不會說謊。道德,，是做人的根本目標(biāo),；師德，是做老師的基本準(zhǔn)則,。學(xué)問高不一定會是一名好老師,，但好老師一定是學(xué)問高道德也高的。但高尚的師德絕對不是一朝一夕就會的,，更不是看幾本書就能的,，它需要每一位老師日積月累才能形成。師德,，不是哪位老師的事情,，而是每一位從事教育的都必須具備的。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了,，我想我們的教育一定會更上一層樓了,！一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計(jì)較,，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情從事了幼教事業(yè),。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德演繹了一個普通幼兒教師存在的價值！教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。
在今后的工作和生活中,我要從以下幾點(diǎn)來要求自己:。
1,、要熱愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身,、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。
2,、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神,。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表,。
3,、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,注意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類旁通,有較寬的知識面。
4,、有抱殘守缺,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知識,研究新問題,探索新領(lǐng)域,、新路子,勇于實(shí)踐,大膽開拓。
5,、做學(xué)生的良師益友,。對學(xué)生充滿愛心,做到動之以情、曉之以理,因勢利導(dǎo),、循序漸進(jìn),。
6、要具有文明健康的志趣,、愛心,、審美需求和高尚的道德情操。教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段,。而一個有職業(yè)道德的教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,?！辈诲e，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng),，我就會高興,，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>
本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德，師魂,。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅。
的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆,；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人,，賣了商品，收獲金錢,；不像服裝設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
明天與起點(diǎn)有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不,，年青的朋友,，明天是火,，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里,，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的.信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎,？起點(diǎn)，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻,。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn),；在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn),；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友,，不要以為起點(diǎn)不重要,，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”,。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開始,。教師,，多么明亮，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷,。讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個美麗的明天,。
對老師一向的評價都很高,，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,，板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,，我的心在顫動,。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡,。但面對著這群可愛的孩子,，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),，溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣,，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼,，有的指手劃腳,，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏,，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來,，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我,，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,，希望老師能注意他的心理,，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意,。哦,，原來是這樣，多可愛的孩子,！我釋懷地笑了,，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡,，名字上光榮榜,，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心,。將心比心，以心換心,，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,，又是朋友的雙重關(guān)系,。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校,，晚上摸黑回家,，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！平時做到主動聽課,，精心備課,，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作,。大家都說,，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,，并認(rèn)真做好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！
有一個盲人,，小時候深為這一缺陷煩惱沮喪,，認(rèn)定這是老天在處罰他，自己這一輩子算完了,。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳,。”他很受鼓舞,，從此把失明看作是上帝的鐘愛,，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn),。若干年后,，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛,，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
近段時間,，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料,，并進(jìn)行了對照檢查。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會和對照檢查結(jié)果報告如下：
師德,，即教師的職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識,、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的,、潛移默化的,，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對此,，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造,、品德的塑造,，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的,?！?/p>
同時，教師的思想道德狀況也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動力和思想保證,，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),，如愛國主義,、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn),。
師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己,、敬業(yè),、愛生”六個字。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模,，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置,。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ),，不能正己,，也就不可能有教師的垂范。
“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心,。一個教師是否敬業(yè),，是師德建設(shè)的一個很重要的條件；一個教師是否愛生,，是師德最集中的表現(xiàn),。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上,，而是從思想,、學(xué)習(xí)、生活的各個方面,；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心,；注意尊重學(xué)生的人格；強(qiáng)調(diào)對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,；嚴(yán)格要求學(xué)生,，嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度,。首先要熱愛學(xué)生,，這是師德的核心。只要愛學(xué)生,，才能愛教育事業(yè),，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學(xué)生,，才能理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，才能激發(fā)學(xué)生的潛能,。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中,。
由于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響,，近年來師德問題也逐漸突現(xiàn)出來。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,，把教學(xué)成績作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺,，只重視教學(xué)，忽視了對教師自身師德的要求,，對本校在師德方面出現(xiàn)的一些問題不及時制止,。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來越低,，粗暴的教育方式和對學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯,。另外有些個別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問題，如品行不良,、利欲熏心,、侮辱學(xué)生等。像前不久發(fā)生的華陽市一女教師在學(xué)生臉上刻“賊”字,、陜西省山陽縣兩嶺鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一（1）班荒唐的“投票選小偷”事件,，這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下、法律意識之淡薄,，讓人觸目驚心,。這在學(xué)生和家長之中造成極不良的影響，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會聲譽(yù),。
但我校教師忠于職守,、默默耕耘、無私奉獻(xiàn),、為人師表,、以身作則,、嚴(yán)于律己,，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生,、影響社會，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè),、銳意改革,、成績卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師,，像3年級小班班主任程老師就是他們中的典型代表,。對照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺自己欠缺得東西還很多,。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強(qiáng),，我在課程教學(xué)過程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化，但對他們業(yè)余生活及其對學(xué)習(xí)成長的影響了解得不夠,、分析得不深,。第二在管理教育低年級的學(xué)生方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高,，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小,、自理能力差、情緒波動快,、對教師依賴心理強(qiáng),，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課,、午睡等一日生活秩序,，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件,。這些工作對教師的耐心考驗(yàn)很大,。第三在“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí),。
本人在今后的“師德師風(fēng)”教育和教學(xué)實(shí)踐過程中將努力做到以下八點(diǎn)：
1,、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校,。忠誠人民的教育事業(yè),，熱愛教師崗位，熱愛仁壽路小學(xué),，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，為學(xué)校全面建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把自己的知識,、才華奉獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè),。
2,、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,。樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng),，要自覺遵守國家的法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3,、弘揚(yáng)師德,，積極工作。學(xué)高為師,，身正為范,，我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會的有用之才盡心盡責(zé),，為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn),。
4、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的成長,，要把了解,、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來。要教育學(xué)生熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。
5,、積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容,、方法等方面不斷探索,，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向,，使課堂教學(xué)常講常新,。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，追求真理,。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取,，努力實(shí)踐,。
7、關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校,、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神,。與其他教師相互尊重,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境,。
8,、講究文明，以身作則,。儀表整潔,，樸素大方,；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神,；語言規(guī)范純潔，善于運(yùn)用語言的力量啟動學(xué)生求知的欲望,，把知識,、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田,。
“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對中小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn),；師德建設(shè),，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力,，以高尚的職業(yè)理想,，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會,，迎接燦爛輝煌的明天,。
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、評委們,、親愛的同事們：
大家早上好,！
我是果果美術(shù)的一名老師,，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》。
在這里我想請教諸位,，世界上有很多東西,，給予她人的同時，自己是往往越來越少,，而只有一樣?xùn)|西是越給越多,，是什么？”對,，我很贊成您的觀點(diǎn),，那就是愛！“愛,，不是索取,，不是等價交換，愛是付出,，是自我犧牲,。作為一名教師，對待學(xué)生,，應(yīng)該也是必須要有愛的,。老師的愛，就是師愛,。師愛,，比母愛少了一份寵溺，比友情多了一份沉穩(wěn),，比愛情多了一份莊重嚴(yán)謹(jǐn),。師愛，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),，更是教師的天職與責(zé)任。
我,，是果果美術(shù)的一名教師,，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè),，我都倍感驕傲和自豪,。因?yàn)椤苯處煛斑@個稱號，是太陽底下最光輝的職業(yè),。從20xx年3月15日走上崗位截止今天,，已經(jīng)工作了兩年七個月零十天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我學(xué)會了很多,，如：課程的設(shè)置,，教學(xué)的思路，與孩子相處,，和家長溝通等等,，但最重要的是，我理解到了一點(diǎn)：誰愛孩子,，孩子就愛她,，只有愛孩子的人才能教育孩子，孩子才能接受她的教育,。
”勤勤懇懇,，默默無聞“，這是老黃牛的精神,；”采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜“，這是蜜蜂的精神,；”燃燒自己，照亮別人“,，這是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有一種精神在支撐著她,，教師的存在呢？支撐著她的就是師愛,。
”師愛“一詞,，聽起來很偉大，很深奧,，好像離我們很遙遠(yuǎn),，但是，在座的所有果果美術(shù)的老師們,，你們都是有師愛的老師,，你們的師愛，潤物細(xì)無聲：周一的例會,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量,，這就是師愛的體現(xiàn),；周三的師資課，為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，老師在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，這就是師愛的體現(xiàn),；周四上午的評課，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量,，是師愛的表現(xiàn),；周四下午的大掃除，是為了給孩子提供一個更干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這也是師愛的體現(xiàn),。
說的再詳細(xì)一點(diǎn)，從每位老師講起：郭老師,，是我們所有人的老師,，我們在工作中的成長，是她師愛的體現(xiàn),，對孩子的每一句叮嚀,，是她師愛的體現(xiàn)，每一次彎腰撿起的紙片,，都是師愛的體現(xiàn),；蔣老師，每次孩子和家長報名時,，都毫不猶豫的說：”我們要報蔣老師的班,！“因?yàn)槟銗酆⒆樱院⒆舆x擇了你,，這也是師愛的表現(xiàn),；張老師，在我眼里是一位嚴(yán)格的老師,，但說起學(xué)生,，話語便滔滔不絕，每個孩子都在她心中,，這就是師愛的表現(xiàn),；刁老師，對待學(xué)生,，亦師亦友,，平易近人，教學(xué)認(rèn)真,，這就是師愛的表現(xiàn),；趙老師，為了能教好孩子,，不斷學(xué)習(xí),，超越自我,，這就是師愛的表現(xiàn)；尤老師,，認(rèn)真的工作態(tài)度,，把工作放在第一位，聊起孩子,，眉目間流露出來的笑意,，就是師愛的表現(xiàn)；馬老師,，通過嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的課程,，讓孩子們在繪畫中找到了成就感，這就是師愛的表現(xiàn),；王老師,，在某個周末，果果的下巴磕傷了,，還能堅(jiān)持上好接下來的每一節(jié)課,，這就是師愛的表現(xiàn)；徐老師,，每個周末我都能在衛(wèi)生間里看見她忙碌的洗著水粉班工具的身影,，這也是師愛的表現(xiàn)……關(guān)注孩子在課堂上的一言一行，鼓勵和不放棄每一個孩子,，一句善意的批評,，想起孩子時流露出的笑容……這些都是師愛的表現(xiàn)，師愛流露于細(xì)微,，隨處可見。
”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干“,，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧！因?yàn)槟銈円呀?jīng)是一位有師愛的老師了,。在此,，我想問的是：你們愿意將師愛進(jìn)行到底嗎？愿意讓果果美術(shù)充滿師愛嗎,？如果愿意,，請舉手！
謝謝大家,！
我愛我的事業(yè)世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。
“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的'是自己,。
身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年,，經(jīng)過了這莫多個日日夜夜,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成,，我仍需努力。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好,！
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這么一次交流的平臺,，我要演講的題目是：“愛與責(zé)任”,。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境,！
五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值,。不經(jīng)意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,。
愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時,，我會及時來到他們身邊,，詢問病情，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助,；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示,，鼓勵他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任,。多少次,，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>
一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時,，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒,、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們,；看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,，更是對教師的殷切期望啊,！在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。
在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個年輕,、充滿活力的、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。我無法說出哪個更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。
我慶幸自己是個很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛,，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長。
我的演講完畢,！
謝謝大家,！
教師職業(yè)道德演講稿題目幼兒園篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:。
大家好!
我想在剛步入大學(xué)的時光中泛泛而談職業(yè)的道德可能比較空洞,，畢竟我們還沒有真正的踏入社會謀求職業(yè),，但是越早熟悉越詳細(xì)了解對我們今后就業(yè)更為重要。尤其我們大多數(shù)學(xué)子將來所要面對教師這個崗位,，教書育人可謂責(zé)任重大,。首先，讓我們了解一下比較枯燥的概念性的職業(yè)道德,，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求,，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù),。職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn),。是職業(yè)品德,、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱，屬于自律范圍,，它通過公約,、守則等對職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為規(guī)范,，又是行業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù),。
在我的理解中職業(yè)道德大概相當(dāng)于愛崗敬業(yè)。這樣說或許簡單,，但是極易理解,。喜歡自己的崗位，不要求像“鞠躬盡瘁,，死而后已”的諸葛亮一般有多么大的付出與辛勞,，只要盡職盡責(zé)的完成分內(nèi)的事務(wù)與要求，真真正正的做到忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，依法行事，服務(wù)社會,。
而我們現(xiàn)在把這個職業(yè)道德具體化,、規(guī)范化，針對于我們將來或許要從事的教師這一職業(yè),，形成教師職業(yè)道德,。
教師職業(yè)道德，簡稱師德,。是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和,。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情,，態(tài)度和作風(fēng)去接待人接物,，處理問題，做好工作,，為社會盡職盡責(zé),。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師,，教師與學(xué)生,，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn),。
教師職業(yè)道德是隨著教育的發(fā)展而發(fā)展的。春秋時期,，孔子辦私學(xué),，廣收門徒,，創(chuàng)立了許多有關(guān)教師職業(yè)道德方面的理論，體現(xiàn)了一種有關(guān)“學(xué)”“誨”的師德,?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,。不能正其身,，如正人何?體現(xiàn)了一種“以身作則”,、“言傳身教”的師德,。唐代韓愈將師德列于對教師要求的首位，云“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子,，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”,。宋元明清又對教師的職業(yè)道德作了進(jìn)一步的發(fā)展。像朱熹提出把“博學(xué)”,、“審問”,、“慎思”、“明辯”,、“篤行”作為教師的道德規(guī)范,。由此可見先師們給了我們很好的指引與標(biāo)本，我們需要不僅在知識上豐富自己,，更要在行為上約束自己,。大家在出入教學(xué)樓中都能看到的標(biāo)語“學(xué)為人師，行為世范”,，更加希望大家今后從事教師這一職業(yè)后都能做到,。
當(dāng)然我們也能看到老師們崇高而偉大的一面,，佳木斯中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令無數(shù)國人感動,，她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險留給自己,。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象,。我想這才是我們的榜樣,。然而我們不需要用生命的代價換取職業(yè)的崇高，只要做到在其位謀其政就會無愧于心,、無愧于世,。
謝謝大家!
