計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中班教研組長工作計(jì)劃篇一

在這一年,，不論是我還是寢室里的其他同學(xué)，都有很大的進(jìn)步,。還記得剛開學(xué)的時(shí)候,，我們懷著對寄宿制學(xué)校的憧憬來到了這里。在家里,，我們有幾個(gè)不是獨(dú)生子女呢?剛來到這里,，我們寢室里有好幾個(gè)人都是因?yàn)橄爰叶蓿@其中周暉是最想家的,。剛開學(xué),，每到了打電話時(shí)間，周暉的眼睛總是紅著的，我們幾個(gè)稍微大一點(diǎn)的同學(xué)總是找他聊天,、安慰他,，并總是在寢室里轉(zhuǎn)移他的注意力，免得他想家又要哭,。時(shí)間一天天過去了,，他現(xiàn)在把自己的生活安排得很好,，甚至在樓層里比他大的同學(xué)做得還要好,，這都離不開我們寢室里每個(gè)人的努力,。

俗話說得好：“家家有本難念的經(jīng)”，來到509我們六個(gè)人的家后,，我突然發(fā)現(xiàn)陳振興就是那本“難念的經(jīng)”,。陳振興是一個(gè)活潑開朗的孩子，十分可愛,、還不泛有一些天真,，但一到休息時(shí)間，他可就成了“積極分子”,，不睡覺沒有關(guān)系,，可他在床上晃來晃去,，一會(huì)兒找別人說兩句話,，一會(huì)兒還提前下床，為此,，我可以說是沒少花心思,，想磨一磨他的性子。但哪有那么容易,，為此我專門在寢室里制了一條規(guī)定,，光是兩休不遵守紀(jì)律的一項(xiàng)將懲罰100個(gè)下蹲，再加上拖兩天的地,，這下子他終于安分了許多了,。但是好景不長，一星期未到,，他又變成以前的樣子,，因?yàn)槲抑形缫X，所以給了他可乘之機(jī),，無奈之下,，我只好向生活老師反映，但畢竟老師要管那么多的學(xué)生,，管好陳振興也不太可能,，我為此也和寢室里的人一起找陳振興聊過，但他依然忍不住，我們跟在后面不停地提醒,。他還有一個(gè)大難題就是拖地,，只要是輪到他拖地，寢室里就有許多沒拖到的地方,。陳振興不是不會(huì)拖地,，而是性子太急，心靜不下來,。一天中午,，生活老師讓我教他拖地，他在我們的監(jiān)督下把地拖得十分干凈,。下午起床后他再次拖地,，我站在門口指導(dǎo)他拖，我還沒有不耐煩,，他卻發(fā)起了脾氣,，我卻忍住沒有回他，我覺得自己要多擔(dān)待點(diǎn),，經(jīng)過經(jīng)常的談話與磨煉,，現(xiàn)在的他與以前比起來可謂改頭換面。

為了讓我們的寢室能爭當(dāng)樓層模范寢室,。我在老師要求的基礎(chǔ)上又更加嚴(yán)了一點(diǎn),，熄燈后再大聲講話就拖下來站著，中午,、晚上分別在12:06,、22:06分必須上床，只要常規(guī)打分中誰被扣了分,，就必須整改并且罰掃,。在我的工作過程中，之所以我能把寢室的工作做好,，與我們生活老師解老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)是密不可分的,，另外就是我們寢室人員都能做到相互配合且他們都有一顆團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的心,，寢室連續(xù)23次常規(guī)檢查得10分就是最好的證明,。

在寢室里，大家都說我像唐僧,，總是嘮叨不停,，但是倘若不是我如唐增般念經(jīng)，大家或許要更長久一些的時(shí)間才能形成自覺性,。山外有山,，人外有人,，我知道我在工作中還缺乏主動(dòng)性和耐心，有時(shí)候在某些方面還是沒有起到帶頭作用,，我一定會(huì)繼續(xù)努力,，爭做優(yōu)秀個(gè)人，創(chuàng)造優(yōu)秀寢室,。

中班教研組長工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé),，全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍,，努力提高教師的科研意識(shí),，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

二、主要工作：

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，定期安排一名教師作理論主講人,，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄。

3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,，每月提供一份案例,，每兩周提出一個(gè)值得探討的問題，期終上交一篇科研論文,。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，促進(jìn)教學(xué)的改革。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革：

1）抓課堂教學(xué),。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課,。上課時(shí)要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物,，圖片，直觀教具等,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,。準(zhǔn)備安排三次集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長記錄”,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn),。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題,，確立英語組科研課題,，通過查閱資料,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文,，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處,。

3.開展英語課外活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語單詞大王競賽,，并及時(shí)做好批改,，反饋工作。針對各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，將競賽分為低年級(jí)組和高年級(jí)組兩個(gè)組別,。適時(shí)地對成績的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，幫助學(xué)生積累更多的詞匯,。

2）協(xié)助大隊(duì)部搞好英語廣播的工作，通過廣播提高學(xué)生的聽力水平,，制造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍,。

3）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力,，本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級(jí)開展兒歌,，英語歌曲，英語小故事,，課本劇等一系列的競賽活動(dòng),，以活動(dòng)促教學(xué)。

4）積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語競賽活動(dòng),，并爭取獲得好成績,，為學(xué)校爭光。

中班教研組長工作計(jì)劃篇三

備課是教師最基本的工作任務(wù)之一,，也是其最基本的業(yè)務(wù)能力,。下面是有語文教研組長工作計(jì)劃，歡迎參閱,。

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新的語文教學(xué)理念進(jìn)行語文教學(xué)，致力于學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。通過交流,、研討,、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧,，努力形成教學(xué)的合力,，實(shí)現(xiàn)資源共享、減負(fù)增效的目的,。順利完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù),，整體推進(jìn)初二語文教學(xué)立以下計(jì)劃。

二,、現(xiàn)狀分析：

學(xué)生：本年級(jí)共有300多名學(xué)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性不高,，學(xué)生的分析和理解能力,、學(xué)習(xí)方法、書寫規(guī)范等都有待改進(jìn),，總的教學(xué)形勢還不容樂觀,。

三、教學(xué)目標(biāo)：(對學(xué)生),。

(一)課程目標(biāo)：

宋詞,。

和16首每周一詩的背誦及默寫。

(二)閱讀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法,。

2、能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),，體會(huì)文中蘊(yùn)藏的情感,。

3、學(xué)會(huì)揣摩和運(yùn)用文中精彩的語言,。

(三),。

作文。

目標(biāo)：

1,、繼續(xù)以語言訓(xùn)練為主,。要求學(xué)生在生活中進(jìn)行多角度、多渠道,、多方位的語言積累,，充實(shí)自己的語言倉庫。

四,、主要措施：

1,、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話”,，營造充滿生機(jī)與活力的語文教學(xué)課堂,。講讀課文,，師必須精講精練，每文擬用2━3課時(shí);自讀課文,，可放在課內(nèi)(不超過1課時(shí)),，也可放在課外(自習(xí)課上)，但配套練習(xí)要跟上,，本期至少出兩套配套檢測題,。具體視時(shí)間而定。

2,、鞏固上學(xué)期集體備課成果,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢，力爭效果最大化,。備課組例會(huì)具體安排如下：時(shí)間：每周二下午,。地點(diǎn)：辦公室。

3,、上好欣賞課,，激發(fā)學(xué)科興趣：

結(jié)合初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的,。

詩詞,。

教學(xué)，尤其是宋詞,。

4,、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平和閱讀能力,。

首先,、每周上一節(jié)課外閱讀課，重視教師的引導(dǎo)作用,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

其次，積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng),，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

第三,、組織學(xué)生參加各級(jí)中學(xué)生作文大賽,。

第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主,，合作學(xué)習(xí)的理念,，進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗(yàn)。

第五,、開展興趣小組活動(dòng),，幫助學(xué)生豐富語文積累。

陳潔本屆學(xué)生試行課程改革一年,，在這一年語文教學(xué)探索中,，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與,、理解,，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑,，具有一定的自學(xué)能力,，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣,，采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法,，學(xué)生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí),，感情真切,，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，提高了寫作能力,。一年課程實(shí)驗(yàn)改革,，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,，需在本學(xué)年中,，探索新方法，采取新措施,，逐步快捷提高教學(xué)效果,，真正讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，提高語文能力和語文素養(yǎng),。

存在問題如下：

1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā),，問題探討、口頭交流,。忽視基礎(chǔ)知識(shí)掌握,、詞匯的積累、書面表達(dá),。語文能力重要標(biāo)志：除了有靈活的思維外,，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累,。

2.對課文閱讀理解不透,，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng),，俗語說,，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性,、積極性是關(guān)鍵,。

4.讀課外書對豐富學(xué)生知識(shí)有幫助，但效果不明確,。

針對以上情況和英才樹立四種意識(shí),，高起點(diǎn)、高定位的目標(biāo),，具體采取如下措施,。

1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀,，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。比如學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合,。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實(shí)情景,，再現(xiàn)給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感,，將學(xué)習(xí)語文富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3.不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對文章把握有自己獨(dú)到見解,，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng),，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,，從而提高學(xué)生閱讀、理解,、分析、歸納概括的能力,，提升求異思維和感悟能力,。

4.作文采用全批、抽批,、面批,，學(xué)生互批等方法，快捷,、及時(shí)反饋給學(xué)生,，及時(shí)指導(dǎo)、評價(jià),、交流,，激發(fā)寫作動(dòng)力，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo),、交流,，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),，激勵(lì)學(xué)生寫作,，把作文教學(xué)落到實(shí)處。

5.指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好,。

讀書筆記,。

每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課形成豐富、生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)過程避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象,。

6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣,，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果,，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問題,，質(zhì)疑、探討,。

7.做好每月的月考和考試總結(jié),，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢,，及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng)，及時(shí)對一部分較差學(xué)生指導(dǎo),，幫助,，使其盡快趕上來。

總之,，要對每一位學(xué)生做深入了解,，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,、合作者,、幫助者?！白寣W(xué)生感受到人性之美,、人倫之美、人道之美,，感受到理性之美,、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃,，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌,，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情，讓學(xué)生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀,、光明,、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我們對學(xué)生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)和理解,。

2,、能大膽嘗試和探究問題。

3,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃的興趣,。

存在的不足是：

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng)。

3,、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重。

4,、積累少,，閱讀面不廣。

針對這種情形,，本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo):,。

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上擬采用以下教學(xué)措施：

1、貫徹執(zhí)行三三制教學(xué)模式,。

2,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

3,、語文教學(xué)中，加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí),、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

4、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

5,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

6,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

7,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

9、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

10,、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

中班教研組長工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì),。

二,、工作思路。

1．學(xué)習(xí)反思聚焦,，促進(jìn)有效教學(xué),；

2．立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力,；

3．加強(qiáng)校際交流,，實(shí)行資源共享。

三,、工作重點(diǎn),。

1.端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教,，更新教學(xué)觀念,，對新教材進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

3.抓好教學(xué)課前調(diào)查，以學(xué)生需求為前提,，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際,，注重學(xué)生的自主體驗(yàn)，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

4.大力開展教科研活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)教師科研水平的提高,，不斷提高廣大教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)教師的科研能力,。

1,、課題結(jié)題。

1,、進(jìn)行期初常規(guī)檢查,。

2、傳達(dá)大組會(huì)議精神,，制定并落實(shí)工作計(jì)劃,。

3、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。

4,、二年級(jí)上冊教案資料收集與整理。

5,、二年級(jí)評價(jià)資料的收集與整理,。

6,、二年級(jí)故事資源的修改、整理及補(bǔ)充,。

7,、參加小學(xué)各學(xué)科教研組長會(huì)議暨新課程跟進(jìn)培訓(xùn)。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）,。

2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3,、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。（品德35周歲以上）,。

1,、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。

2,、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng),。

各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。

1,、《品德與生活》《品德與社會(huì)》期末評價(jià),。

2、期末常規(guī)檢查,。

中班教研組長工作計(jì)劃篇五

一.情況分析：

1,、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng),，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師,。

優(yōu)勢：

(1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足，對于新理念接受力較快,。

(2)高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度,，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長的需求,，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。

(3)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍,，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

不足：

(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)缺乏,、能力欠缺,，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看,，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師,、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。

(2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn),。

(3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我,。

2、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式,，老師的課程意識(shí),、整合理念等都逐漸增強(qiáng)，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問題,，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中,，教師對師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化,。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口,，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。

二,、指導(dǎo)思想：

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況,，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn);以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣;以小班教研組為陣地,，開展教學(xué)實(shí)踐與研究，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析,、討論,，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。

三,、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性,、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

2,、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念,，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平,。

3,、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體,，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn),，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。

四,、主要工作內(nèi)容與措施：

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究,。

(2)建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉,，真誠以待,，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

(3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作,，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。

(4)發(fā)揮組員力量，注意收集,、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)備課組活動(dòng)說孩子的故事由教師說說孩子的故事,，收集整理孩子故事案例集。

梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究,，特別是針對問題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問題解決的研究,，積累案例集方案資料。

(2)教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口,，開展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究",。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究"。

(3)班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長,、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建",，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容,，同時(shí)對班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評分析。

3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容,，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地。

活動(dòng)方案,。

選擇周邊可利用的基地采用走出去,、請進(jìn)來的形式開展基地活動(dòng)體現(xiàn)我園的整合特色。

結(jié)合主題,，利用英語特長教師資源,，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點(diǎn),，將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動(dòng),，開展各類競賽、評優(yōu),，為青年教師成長搭建舞臺(tái);推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評優(yōu)活動(dòng);通過"幫,、扶、壓"讓青年教師迅速成長,、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4,、家長工作落到實(shí)處：

(1)定期召開家長會(huì),，通過家園之窗、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式,，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。

(2)主動(dòng)地向家長宣傳育兒知識(shí),，并召開專題講座,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

(3)鼓勵(lì)家長積極參教,，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。

(4)積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。

【篇二】,。

一,、思想。

幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。

二,、現(xiàn)狀分析。

1,、老師們的理論還高對活動(dòng)的分析和反思還,。

2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距3,、青年教師研討的性,、性及能力還有待。

三,、工作要點(diǎn)及措施,。

1、理論學(xué)習(xí)教師理論,。

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué),。

(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。

四,、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。

【篇三】,。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)：

1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供,，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng),，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究,。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思,、同伴互助、交流展示的平臺(tái),，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,，促各層面教師的專業(yè)成長。

3,、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn),，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手,，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng),，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。

三,、主要內(nèi)容和措施：

以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施：

1,、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn),，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè),。

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng),，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

2,、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力,。

3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思,，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),。

4、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開展游戲活動(dòng),，促使游戲研究更深化。

措施：

1,、建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查。

2,、采用案例研究法,，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。

3,、聽講座,，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動(dòng)中。

(四)日常研究：

以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。

2,、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的,。

教案。

加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備,、過程等各個(gè)環(huán)節(jié),，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4,、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長園地,，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性,。

【篇四】。

一,、指導(dǎo)思想,。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)。

1,、教育觀念的更新,。

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，提升理念，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,。

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思,、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,。

（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,，教師們一起來聽課，聽后進(jìn)行評析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長,、社會(huì)得到溝通,。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記,，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想,、所樂,，或是困惑，讓大家共同分享,，共同出謀劃策,，從而共同提高。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實(shí)處,。

5,、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開心扉,，真誠以待,，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

中班教研組長工作計(jì)劃篇六

緊緊圍繞區(qū)教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實(shí)實(shí)上好道與法治課,，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

二、主要工作,。

本學(xué)期,，我校一、二年級(jí)將全面使用《道德與法治》教材,，三、四,、五、六年級(jí)將使用《品德與社會(huì)》,，要求廣大教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，建立開放的課程視角，實(shí)施開放的課程教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、繼續(xù)圍繞教研主題“三位一體,，小學(xué)品德課程中公民意識(shí)的培養(yǎng)研究”,，扎實(shí)開展校內(nèi)教研，提高教研活動(dòng)的成效,，進(jìn)一步提升合作,、實(shí)踐,、研討、的教研氛圍,。

2,、切實(shí)提高日常教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,，重點(diǎn)從備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)入手,，進(jìn)一步提高“三維目標(biāo)”到位度,，關(guān)注學(xué)習(xí)過程的有效性。

3,、積極參加片級(jí),、區(qū)級(jí)層面組織的教學(xué)展示活動(dòng),，虛心向兄弟學(xué)習(xí)的老師學(xué)習(xí)。

4,、參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，適時(shí)開展校內(nèi)推廣交流,。

三、持續(xù)性工作,。

1、認(rèn)真上好每一堂課品德與社會(huì)課,，不隨意占用,，保證學(xué)生能在《道德與法治》《品德與社會(huì)》課上得到一定的發(fā)展,。

2、重視教學(xué)研究課工作,，為青年教師提供更多教學(xué)展示的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)指導(dǎo),，以此作為提高教學(xué)研究質(zhì)量的抓手,，提高本教研組教師的教學(xué)水平,。

3、參加好片級(jí),、區(qū)級(jí)層面的教研活動(dòng)，每次外出聽課落實(shí)到個(gè)人,，并且做好記錄,，有機(jī)會(huì)適當(dāng)反饋,。

4、積極參與學(xué)校教育科研主課題的研究與實(shí)踐,。

四、主要活動(dòng)安排,。

2,、參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓(xùn),。

3、規(guī)范課堂秩序,，上好每一堂課,。

4、青年教師__老師開課,。

1、積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng),，進(jìn)行常態(tài)化集體備課活動(dòng)。

2,、六認(rèn)真工作檢查,。

3,、參加平望聯(lián)片教研活動(dòng)。

1,、“三位一體，小學(xué)品德課程中公民意識(shí)的培養(yǎng)”課例研究,。

2,、六認(rèn)真工作檢查,。

3,、__老師開課。

3,、參加平望聯(lián)片教研活動(dòng)。

4,、六認(rèn)真工作檢查,。

1、整理課程資源庫,。

2,、上交各類和論文,。

中班教研組長工作計(jì)劃篇七

陳潔本屆學(xué)生試行課程改革一年,，在這一年語文教學(xué)探索中,，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與,、理解,，大膽發(fā)表見解,，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力,，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣,，采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法,，學(xué)生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí),，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,，提高了寫作能力,。一年課程實(shí)驗(yàn)改革,，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,，需在本學(xué)年中，探索新方法,，采取新措施,，逐步快捷提高教學(xué)效果,，真正讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，提高語文能力和語文素養(yǎng),。

存在問題如下：

1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討,、口頭交流,。忽視基礎(chǔ)知識(shí)掌握、詞匯的積累,、書面表達(dá),。語文能力重要標(biāo)志：除了有靈活的思維外,，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累,。

2.對課文閱讀理解不透,，有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀,、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng),，俗語說,，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性,、積極性是關(guān)鍵。

4.讀課外書對豐富學(xué)生知識(shí)有幫助,，但效果不明確。

針對以上情況和英才樹立四種意識(shí),，高起點(diǎn),、高定位的目標(biāo),，具體采取如下措施。

1.采用靈活多樣的方法,，積累豐富的詞匯,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀,、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀,，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo),。

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué),，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料,，直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合,。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實(shí)情景,，再現(xiàn)給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感,，將學(xué)習(xí)語文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,，對文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí),，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,，從而提高學(xué)生閱讀、理解,、分析,、歸納概括的能力,，提升求異思維和感悟能力。

4.作文采用全批,、抽批、面批,，學(xué)生互批等方法,，快捷,、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo),、評價(jià)、交流,，激發(fā)寫作動(dòng)力,，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo),、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生寫作,，把作文教學(xué)落到實(shí)處,。

5.指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記,，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)過程,，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣,，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法,，提高自學(xué)的效果，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問題,，質(zhì)疑、探討,。

7.做好每月的月考和考試總結(jié),，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng),，及時(shí)對一部分較差學(xué)生指導(dǎo),，幫助,，使其盡快趕上來。

總之,，要對每一位學(xué)生做深入了解，做他們的知心朋友,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,、合作者、幫助者,?！白寣W(xué)生感受到人性之美,、人倫之美,、人道之美,，感受到理性之美、智慧之美,，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情，讓學(xué)生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待,，使他們能以新的眼光審視生活”。

中班教研組長工作計(jì)劃篇八

我們中年級(jí)（三,、四年級(jí)）語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展,、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：

具體實(shí)施方案：

根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，以讀促寫，全面提高三,、四年級(jí)學(xué)生聽,、說,、讀,、寫水平為目標(biāo),，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,，充分發(fā)揮日常備課、授課,、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性,、實(shí)效性,、創(chuàng)新性和合作性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作,。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí),，加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思,。在實(shí)踐與反思中,，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時(shí)根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng),，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用,。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改,，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思,。學(xué)期末,，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié),，字?jǐn)?shù)在800字左右。

2,、不斷增加優(yōu)秀教案篇目,。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,，不斷挖掘,、研究教材,，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究,，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思,。

1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn),。

如：四年級(jí)下冊在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣,；

（2）邊讀邊想提出問題的習(xí)慣；

（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣,；

（4）認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣,；

（5）主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣,。

2,、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí),。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,，三,、四年級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課,，講評課,。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練,，在理解內(nèi)容后,，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能,，以讀引寫，以讀促寫,，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合,。

為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性,、指導(dǎo)性,、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間,，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評——看——定”四個(gè)字,。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路,。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議,，補(bǔ)充，修改,。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，搜集好的.教案和課件以供參考,。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路,。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高文學(xué)修養(yǎng)。

根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間,，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì),。

5,、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量,。

為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué),、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量,。評價(jià)與被評價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課,，促進(jìn)交流,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。

6,、制定月查制度。

采用月聽課,，月互查備課、互查作業(yè)的方式,，促進(jìn)交流,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作,。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ),，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，以督促,、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,，三、四年級(jí)語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí),，求同存異,，爭取更加科學(xué),、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

1,、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本（分1號(hào)本和2號(hào)本）、日記本,、摘抄本,、作文本,、練習(xí)冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫,、復(fù)習(xí)）,。

作業(yè)要求：

（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期,、寫課題）

（2）改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一（每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍）,。

（3）書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

2,、習(xí)作：

大作文以語文園地每單元的要求為主,，本學(xué)期共八篇,，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題,。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容,，進(jìn)行有選擇地布置,。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)：

為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn),，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng),，如：與大自然的親密接觸,、環(huán)境調(diào)查等,，以手抄報(bào)、日記形式展示,。

4,、讀書活動(dòng)：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課,。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書,。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等,。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng),，樹立年級(jí),、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵,，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。

5,、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路,，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí),，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力,。本學(xué)期尚處于嘗試階段,。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn),、課文中出現(xiàn)的多音字,、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),。

采用“常督促，月檢查,，相互檢驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流,，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng),，統(tǒng)一進(jìn)度,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置,。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴(yán),、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全,、練習(xí)精、作業(yè)減）,，以上是我們中年級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃,，我們愿認(rèn)真地把事情做好,，用心地把事情做對,；更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中,，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神,；在困難面前,，如“初生之牛犢——不怕虎”,；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”,！