作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

安全教育教案初中篇一

1.能夠安全的使用鉛筆,。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力,。

3.知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,。

重點：能夠安全的使用鉛筆,。

難點：養(yǎng)成安全意識,。

物質(zhì)準備：畫紙、鉛筆,、小筐子,、幼兒用書,。

知識準備：提前對幼兒進行相關(guān)知識的滲透。

活動方式：集體,、個人,。

（一）導入：猜謎語：引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

“老師帶來一件玩具,，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣裳,，個子細又長,，寫字又畫畫,，全靠它幫忙?！保ㄣU筆）,。

（二）展開：

1.帶領(lǐng)幼兒討論,、交流如何安全使用鉛筆,。

小結(jié)：鉛筆細又長,，可以幫助我們寫字,、畫畫,，使用鉛筆時應該注意安全,，不能拿著鉛筆與同伴打鬧,，使用橡皮時，先把鉛筆放下,，再拿橡皮擦,，不用鉛筆時,，要把鉛筆放入筆筒或者鉛筆盒中,。

2.引導幼兒講一件鉛筆使用不當帶來的危害,，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時（如咬鉛筆,，拿著鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵,、捅鼻孔等）,，要有效的躲避并及時提醒或者告訴老師,。

4.集體閱讀幼兒用書8——9頁（安全使用小鉛筆）：請幼兒觀察圖畫并回答圖畫中的小朋友用鉛筆做什么,，請在錯誤的做法旁邊打上“x”,。

（三）結(jié)束：

請小朋友回家考考爸爸媽媽如何正確使用鉛筆,，并注意糾正使用鉛筆時的不良行為。

安全教育教案初中篇二

俗話說“水火無情”,，是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感,。那么,，類似的災害可不能夠預防如果災難發(fā)生了,，能不能采取有效的自救應急措施,，把災難降低到最小程度答案是肯定的,。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識,，學會一些應急自救措施,，最大程度地保護生命和財產(chǎn)安全，樹立安全意識,，以預防為主，拒災難于千里之外,。

場地：安全教育教室,，按60人設(shè)計，每組12人,，共分5組,。

工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標志牌,，安全教育噴繪牌若干,，1.7米高特制跳臺一個。

1,、遵守課堂秩序,，聽從教師指揮。

2,、演練中嚴格按照程序操作,，互相保護。

3,、高樓逃生演練時,，必須要求系好安全帶。

(一)三警電話：

中小學生遇到災難發(fā)生時,，不提倡當英雄,，應以安全自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊,、煙火求救,、報警、野外求救字樣sos等,。

三警電話：110,、119,、120。

三警電話接通后,，應講清地點,、案情或災害事故情景等，如歹徒正在行兇,，應注意自身安全,。火警或急救應在路口引導消防車和救護車,。

經(jīng)過三警電話的學習,，使學生了解110、119,、120報警電話是特種專用電話,，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果。

(二)防火安全常識與應急訓練：

1,、野外火災事故預防：

(1)不在草木繁茂的山林用火;,。

(2)上山掃墓時應注意防火;。

(3)不亂扔煙頭;,。

(4)不亂扔礦泉水瓶;,。

(5)燃放鞭炮應注意防火。

2,、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危險品;,。

(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;。

(3)堅持室內(nèi)過道,、樓梯暢通;,。

(4)家庭用電、用氣,、驅(qū)蚊等注意防火;,。

(5)家庭應自備滅火器，并掌握使用方法,。

3,、公共場所和高樓預防火災：

(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練;,。

(2)防止人為縱火;,。

(3)安全通道應堅持暢通;。

(4)高樓各層應有消防設(shè)備和逃生器材,。

采用分組討論方法,，讓學生了解野外、家庭,、高樓和公共場所應如何預防火災,。

4,、火災應急常識：

(1)滅火的方法：

火焰初起時應用滅火器、沙土,、濕毯子等物品覆蓋滅火;,。

電器、油等著火不可直接用水滅火,。

(2)滅火器的使用方法(小型干粉abc滅火器)：

a,、適用范圍：油、電子儀器,、文物、圖書等物品的初起火災;,。

b,、使用方法：

應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷,，一手在上一手在下,，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火,。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次,。

5,、火場逃生訓練：

(1)火場逃生的方法：

a、火災初起時,，可披上濕衣服,、濕毛毯等低姿勢沖出火場;。

b,、出現(xiàn)濃煙時,，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;。

c,、衣服著火可撕脫衣服,，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;。

d,、高樓發(fā)生火災時應走安全通道,，不可乘坐電梯;。

e,、大火風箏;封住安全通道時,，可用繩子、窗簾,、床單等物系成長繩往樓下逃生;,。

g,、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服,、濕毛毯等物品擋好;,。

h、樓下著火也可到樓頂避火,、求救,。

(2)火場逃生訓練：

a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧,，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生,。

b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊,，學生登上消防訓練塔,，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后，手腳并用,，從樓上向樓下逃生訓練,。

(3)學生分小組競賽。

這部分資料采用演示法,、實踐操作法,，經(jīng)過學習，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生,。在演練過程中提高學生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)合作精神。

6,、火災應急“十要”

(1)要早撲火,。

(2)要早抱警。

(3)要先撲火,，后搬財物,。

(4)要沉著冷靜。

(5)要仔細確定,，果敢決策,。

(6)要注意鄰室起火,。

(7)要掌握正確的逃生要領(lǐng),。

(8)要屏住呼吸。

(9)要掩口鼻,。

(10)要隔離煙火,。

1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分小組進行競賽,。

2,、交通安全十項注意：

(1)遵守交通規(guī)則;。

(2)行人應走斑馬線,、天橋,、地下通道等;。

(3)乘車應系好安全帶,，關(guān)好車門,，車停止后從車的右側(cè)車門下車;。

(4)乘車時不把手,、頭伸出車體外,，不往車外拋物、吐痰等;,。

(5)不乘坐無牌,、無證或破舊老化的車、船等;,。

(6)不進入交通管制區(qū);,。

(7)乘車時應尊老愛幼。

(8)乘坐飛機,、火車,、汽車、輪船,、軌道機車等要聽從管理人員的指揮,。

安全教育教案初中篇三

職校的學生自信程度較低，不相信自己,，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向,，缺乏自主精神,。通過這節(jié)課為學生創(chuàng)設(shè)一個有利于樹立自信、發(fā)展自信的廣闊空間,，使他們能夠自信,、健康地成長。

1．認知目標：通過活動使學生認識自卑與自傲,，知道其中的危害,，了解成功的關(guān)鍵之一是自信,。

2．能力目標：

讓學生學會克服自卑心理與自傲心理,，引導學生正確認識自我,，指導學生學習培養(yǎng)自信的方法,。

3．情感目標：

通過講述、討論,、交流等方式,，激發(fā)(安全教育)學生的學習興趣，幫助學生了解自己，從而樹立自信心,。

感受自信,，學會自信

幫助學生消除膽怯,、自卑,、自傲，掌握樹立自信心的方法

通過講解,、播放課件和現(xiàn)場表演等形式。

一課時

多媒體課件,、錄音帶,、學生自信體驗記錄表等

1．欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》,。

2．啟發(fā)學生討論歌曲的含義，請學生歸納主題——相信自己、敢于嘗試,、勇于拼搏才能贏得勝利,。

板書課題：我自信！我能行,！

3．談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙,。（激起探究自信的興趣）

4．質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中,，你是怎樣讓自信伴你成長呢,？

1．找出原因：

請兩位同學上來表演情境?。?/p>

情境一：學生小李看了一會兒機械制圖題目，然后說：“我頭腦笨，這些圖我不會畫,。”于是，他等著抄別人的作業(yè)。

情境二：上課時，老師向?qū)W生小胡提問，小胡認為自己不行,，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道?！?/p>

看完這兩幕劇后,，請學生做心理醫(yī)生，分別找出畫面中兩位學生所存在的問題,，思考應該怎樣去幫助他們。

2．建立自信

學生為畫中人物獻計獻策,，有的用話語鼓勵,，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招,，幫助小李,、小胡克服自卑，建立自信,。

1．質(zhì)疑

（演示課件畫面）

情境：就快電工考證了,，老師輔導同學們做實操。符文同學（）認為自己復習比老師輔導更好,，于是不聽老師的講解和示范,，自己搞一套，狂妄自大,，不把老師和同學們放在眼里,。就這樣，符文的好朋友也不把他當作好朋友了,。結(jié)果,，符文考試不及格，證也沒拿到,。

老師啟發(fā)學生觀察與思考：符文是否也有自信心,？

2．討論

師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強自大,，不能做自己做不到的事情,，自信不是自傲，要了解自己的長處,，不要處處都表現(xiàn)自己,。處處表現(xiàn)自己只會費時耗神，解決不了問題,，還會失去朋友,、毀了自己！

(一)找優(yōu)點：

（1）被大家指出優(yōu)點時有何感受,？

（2）是否一些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的,？是否加強了對自身優(yōu)點,、長處的認識？

（3）指出別人的優(yōu)點時你有何感受,？

（師生評議）

（二)游戲：詞語接龍游戲,，感受自信心對個人行為的影響

要求學生在接詞之前可以在心里或大聲地說出來：“我能行！”

將全班學生分為三至四個小組,。教師說出一個常見成語,，要學生以組為單位派代表以這個成語的最后一個字為開頭，在限定時間內(nèi)說出另一個成語,，請四名學生統(tǒng)計各組所接的成語數(shù)量,，多者為勝，評出龍頭小組,，教師及時給予鼓勵,。

（三)小組交流，感受主動參與帶來的自信

問題：你個人參加接龍的次數(shù)是多少,？誰接得最多,？

（1）接龍次數(shù)多的學生談談自己的經(jīng)驗以及接龍前、接龍成功后的感受,。（教師引導學生會感受成功的愉快,，激發(fā)自信心）

（2）接龍成功次數(shù)少的學生談談自己失利的原因及感受。（教師同樣加以鼓勵）

安全教育教案初中篇四

教學目的：

類似場景中,，應該怎樣逃生,，又如何幫助其他學生一塊兒逃生，大家各抒己見,，把各種逃生方法說出來,，對大家有益。最后大家的共同活動是,，要求學生在老師設(shè)置的有障礙的火情下,，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學生的做法合理,，那些學生的做法快捷,，教師把好的方法和大家共同學習，讓學生從中受益,。從以上的幾個方面教學,，對學生和教師提供了共同參與的機會，教會學生防火自救方法,，是這節(jié)課的最終目的,，在師生的共同學習中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學習中都能取得長足的進步,。

一,、教學目標：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2,、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法,。

3,、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二,、教學時間：1課時,。

三、教學過程：

(一)課件展示,，引入新課,。

1,、展示各種火災現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。),。

流等方式反饋,。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測風云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導理解,，歸納整理,。

1,、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕,，“火”的預防,，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3.怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?

報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位,、地址、燃燒對象,、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系,。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間,，減少損失,。

(三)競賽活動,，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。)。

1,、搶答題,。(老師提供部分問題，學生可適當補充,。),。

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學生也可補充題目,。)。

(1)禁止學生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天,，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,，應馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄,。),。

4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標,。評選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗,，增強意識,。

1、逃生演練,。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣,、運動鞋。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動,。

3、放置火災道具,。

4,、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

6,、小結(jié)，評價,。談談收獲與體驗,。

(五)[板書設(shè)計]：

火災事件的圖片提高學生的防火意識。認識各種滅火設(shè)備牢記滅火方法,。

作防火宣傳墻報共同提高防火意識,。

安全教育教案初中篇五

1、教育學生要遵守交通規(guī)則,。

2,、使學生平安上學和放學。

有很多的危險,，同學們一定要注意安全,，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

1,、要遵守交通規(guī)則,。

（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則,？

（2）看來同學們知道的還不少,，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停,、綠燈行”的安全兒歌,。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈,。

2,、坐車時不要搶座位。

（2）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全,。

（3）分組表演“坐車上學的路上”

3,、不要在街上打鬧或者游玩。

（1）我們中午或者晚上排隊回家,，在路上除了遵守交通規(guī)則,，還要注意些什么呢？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能,，放學后一定要早早回家,，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人,，也要在家的附近等爸爸媽媽回來,，不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走,。

（2）為了防止砸傷,，我們一定要遠離這些高空危險物,，尤其是在刮風下雨的天氣,，最好能繞行。

為了我們的安全,，我們一定要遠離危險,，高高興興上學來，平平安安回家去,。

1,、使學生認識一些交通標志。

2,、了解這些交通標志的作用,，遵守交通規(guī)則。

1,、平平是一名小學一年級的學生了,。一天，他在爸爸的陪同下來到學校,，爸爸教了一首兒歌給平平,。

2、一起背兒歌“紅燈停,，綠燈行,，黃燈警示要看清；過馬路,，左右看,，交通規(guī)則記心中?！?/p>

1,、交通信號燈。

（1）同學們,，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎,？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎,？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行,，綠燈表示通行，黃燈表示警告,。

（5）我們在上學的時候,，個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報,。

2,、認識交通安全標志。

（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認,。（直行,、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎,、人行橫道,、步行）。

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,，行人走走,，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外,。

（3）機動車車道是道路中間的車道,，供汽車等機動車行駛。（出示圖,，邊講邊讓學生辨認）,。

（4）非機動車車道是兩邊的'車道，供自行車等非機動車行駛,。（出示圖,，邊講邊讓學生辨認）。

1,、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志,，你還知道哪些交通安全標志？

2,、畫一畫你知道的交通安全標志,，讓大家猜。

1,、使學生認識一些簡單的危險標志,。

2、了解這些危險標志所表示的意義,，避免危險的發(fā)生,。

2、其實生活中還有很多像它那樣的標志,，它們都屬于危險標志一類,，讓我們一起來認識它們吧！

1,、禁止標志,。

這類標志用紅色來表示,，形狀呈圓形，表示,，是因為圓形給人的感覺比較直接,，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴,，再打一斜杠,，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點燃的煙,，再打一斜杠,，你們知道這表示什么嗎,？

（3）圓形里面有一個人,，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎,？

（4）圓形里面有一個手掌,，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎,？

（5）你還看到過類似的標志嗎,？你們知道是什么意思嗎？

2,、認識警告標志,。

（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險,，要注意安全,。

（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全,。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災,、當心爆炸、當心有毒,、當心觸電等,。

3、生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎,？

選出十人,，分為五組，每組兩人,。第一組的一個同學站在講臺上,，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演,。第一組表演完,，第二組表演,，比一比哪個組表演的好。

1,、使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患,。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒?，注意安全?/p>

1,、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡,。他聰明活潑,，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停,，他從凳子上跳到沙發(fā)上,，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽,。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時,，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包,，疼的他哇哇大哭,。

2、你們喜歡他嗎,？為什么,？

1、在社區(qū)做安全的游戲,。

（1）小朋友們休息的時候,，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢,？

（2）同學們各抒己見,，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解,。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下,，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。

2,、在家里玩也要注意安全,。

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢,？

（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧,？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢,？

2,、我們在家里,，還可以做哪些有益又安全的游戲？

安全教育教案初中篇六

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,，馬路上車輛來來往往非常多,，我們有必要提醒我們的同學們注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道,；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線,，還要注意來往車輛,；在十字路口，要做到紅燈停,、綠燈行,；騎車不帶人、不在公路上騎飛車,、不扒車,、不攔截撞打車輛；乘車時不向窗外招手探頭,、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品,、車停穩(wěn)后再下車,。

在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候,，活動要遠離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所，不到坑,、池,、塘、溝,、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火,，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害,。不進入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,，告訴他們你和誰在什么地方玩,，要注意時間,，不要很晚到家，以免父母擔心,。

同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒,。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識,、提高自我保護能力,，就能有效地避免和預防意外傷害?；丶彝局胁灰湍吧穗S便交流，不要輕易告訴別人自己及父母的聯(lián)系方式,。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母,，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走,。

學習安全用電、用火知識,，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動,。同學們還要注意防盜用水安全,，防煤氣中毒,，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門,。

總之,，希望同學們時時處處注意安全；也祝愿同學們年年歲歲平平安安,。

安全教育教案初中篇七

1,、充分認識安全工作的重要意義。

2,、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進行預防災害，防“禽流感”的教育,。

家庭,、學校、社會安全,。

一,、導入：

新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,，在開學之初,，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭,，都希望你們安全的'生活和學習。

二,、小學生應注意安全的地方：

1,、學生討論。作為小學生,，我們應從哪些方面注意安全?

2,、集體歸納。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

三、交流對“禽流感”的了解,。

(1)交流對“禽流感”的了解,。

(2)說說如何預防這種病。

四,、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

一,、談話引入,。

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

二,、發(fā)生火災怎么辦,。

1、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

2,、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

3,、逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

三,、小結(jié),。

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

安全教育教案初中篇八

活動目標：

1.讓幼兒明白基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮,，不嘆食街頭小吃,。

2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

活動準備：

洗干凈的蘋果一只,，水果刀一把,。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi),。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼,。

(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家,。路上,，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串,。

(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈,，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃,。)2.進一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃,。

如，路邊的糖葫蘆,、小水餃,、無遮蓋的點心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮,。

4.請幼兒洗手,、吃蘋果。

安全教育教案初中篇九

1,、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2、認識各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法

3,、學會背誦《兒童防火歌》———（1—3年級）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識,。

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,，學生談觀后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法,。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具,、學生扮演火魔和滅火英雄 ）

（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一,， 拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,， 咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四,， 用火不當會出事。

你拍五我拍五,， 煙囪壞了快修補,。

你拍六我拍六， 風大失火不好救,。

你拍七我拍七,， 不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,， 電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九， 火警電話一一九,。

你拍十我拍十,， 人人防火要落實。

我拍你你拍我,， 大家都要來防火,。

小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4—6年級）

高年級張貼防火宣傳報

低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患,。

安全教育教案初中篇十

教學目標：

1,、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，從我做起”的意識,。

2、進行各方面的安全知識教育,。

教學重點：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，保護自我”的意識,。

教學過程：

一、防火教育。

1,、不得攜帶火源進入校園,。也不允許攜帶電熱水器及充電設(shè)備。

2,、小學生在家不得玩火,，禁止在易燃易爆物品處用火，小學在家避免使用電器設(shè)施,。

3,、不得在出坡上用火，保護大自然,。

4,、火災的處理辦法：被火圍困時，可以采取俯下身體,、用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體等方式離開火場。若火勢已大,，必須立即報火警,。

二、防溺水教育,。

1,、小學生不得私自下河泳，游泳必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳,。

2,、不得私自結(jié)伴在水渠,、河流,、池塘、沼氣等處玩耍,、以及下河,、塘等地捉魚等。

3,、學習緊急情況下的自救方法,。及時求救大人，同時拔打120,，在有條件的情況下做落水者的心臟復蘇,。

請同學們在課間不做劇烈的活動，嚴格執(zhí)行上下樓道右行的規(guī)則,，避免發(fā)生各種傷害事故：上下樓梯做到慢行,，不追逐嬉戲,，不打鬧，不起哄,，不尖叫,，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球,、踢球,，不坐課桌，做到靜雅文明,。

現(xiàn)在馬路上車輛來來往往非常多,，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作,，提醒爸爸媽媽注意交通安全,。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，做到上學家長親自送,，放學時家長親自接,。不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走,，要堅持走路靠右行;過馬路左看右看再左看,，確無車輛就通過;不在馬路上踢球;不準騎摩托車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手,，車停穩(wěn)后再下車,，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車,。

拒絕“三無”食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴食暴飲,，不得在校外無證攤點上吃飯,，不得將生冷食品帶進校園，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣;秋季多發(fā)流行疾病,，校園內(nèi)不得吃口香糖,、瓜子，愛護我們校園的一草一木,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，保持校園整潔,。

六,、學會自護自救,，提高防御能力。住校生不接受陌生人接送與來訪,，不得私自出校園,。通校生必須有家長接送，女生回家結(jié)伴而行,，帶好照明工具，遇到形跡可疑的人要及時報告保安或教師,。學會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，晚上就寢一定要關(guān)好寢室門,，離開寢室一定要鎖門,，熄燈鈐響后不再從事其他活動。

七,、注重周末安全,。同學之間要和睦相處，珍惜同窗緣份,，大同學關(guān)心小同學;不得隨意走親串友,，放學途中不私自在外玩耍、不到街上上網(wǎng),、不到建筑及施工場所玩耍,。注意突發(fā)性事件自救的辦法，不攜帶管制刀,，回家途中遇事不圍觀,、不參與。知道和會用幾個常防護電話,。

最后祝全體學生：在新的學期里學習進步,，健康成長;平平安安生活，快快樂樂學習,，健健康康成長,。

我祝愿我校的全體教職工，在新學期里,，身體好!工作好!家人平安!謝謝大家!

安全教育教案初中篇十一

教學目標：

1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識,。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3.提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,，提高安全意識。

教具準備：

課件,、圖片,。

教學過程：

一導入。

二,、如何防溺水,。

1.經(jīng)過有危險的地方我們應該怎么做？

經(jīng)過河,、湖,、溝、渠,、塘,、井等處，要謹慎慢行,，經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心,。

2.發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做,？

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,，不可下水營救。如岸邊有急救器材,，可拋給溺水者讓他進行自救,。

三、課堂小結(jié),。

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的'好習慣,。

注意交通安全,。

一、活動目標：

1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2.讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二,、教學過程,。

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動主題。

1.課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2.師：剛才你們看到了什么,？聽到了什么？想到了什么,？生：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音。生：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。生：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3.師：是啊,！多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安,。

紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。兒歌：紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,。紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

4.展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用,。

三,、課堂小結(jié)。

教學內(nèi)容：

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,。

教學目的：

1.使廣大學生了解本法內(nèi)容,；

2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為,；

教學過程：

一、談話揭題,。

同學們,！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,。

二,、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義。

三,、講授新課,。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防,。

1.在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課,、夜不歸宿；帶管制刀具,；打架斗毆,、辱罵他人；

強行向他人索要財物,；偷竊,、故意毀壞財物；

2.不及時矯正不良行為的后果,。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育,、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實,。

3.課堂小結(jié)。