總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇一
1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
3、加強(qiáng)常規(guī)教育,。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，積極參與一系列活動(dòng),，如籃球賽，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，開闊了學(xué)生視野。
1,、建立良好的`課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng),。同時(shí)，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,，在自習(xí)課上,，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4,、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。
1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭(zhēng)取做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。
3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。
以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。我將更加努力工作,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),！
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇二
今年9月接手了一個(gè)新的班級(jí)高二（3）班,，男生20人,，女生22人，是一個(gè)文科普通班,。通過(guò)一個(gè)多月的管理,，目前，班級(jí)穩(wěn)定,，紀(jì)律良好,，整體成績(jī)有所提高，絕大多數(shù)學(xué)生是進(jìn)步的,。
班級(jí)的穩(wěn)定和紀(jì)律的良好主要靠建班之初的嚴(yán)格管理,，班級(jí)日常工作首先突出一個(gè)“細(xì)”字。從早中晚進(jìn)班的時(shí)間,，到清潔區(qū)的責(zé)任制,，從班級(jí)財(cái)物的專人負(fù)責(zé)到每日的值日班長(zhǎng)，從班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的建立到學(xué)科代表的選用,，從學(xué)生的儀容儀表到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目標(biāo)所有日常工作想在前面，做在前面，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開學(xué)初,，班內(nèi)有2-3人經(jīng)常遲到，通過(guò)和其他同學(xué)的交流,，直到這時(shí)他們的習(xí)慣,，已經(jīng)習(xí)以為常了。對(duì)于這種習(xí)慣,，只是個(gè)別問(wèn)題,，所以重點(diǎn)采用的是個(gè)別教育的辦法，經(jīng)過(guò)幾次讓他們寫遲到原因的說(shuō)明書,，今后行為的保證書的經(jīng)歷,，基本不再遲到了。
其次,，班級(jí)管理突出一個(gè)“嚴(yán)”字,。嚴(yán)抓紀(jì)律，嚴(yán)抓常規(guī)管理,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為的規(guī)范性,，使學(xué)生一下子感到現(xiàn)在和以前不一樣了。我們高二年級(jí)作為一個(gè)整體,，開學(xué)之初就有了痛下決心,，嚴(yán)抓嚴(yán)管的狠心。正是因?yàn)閺恼w上有了這樣的年級(jí)指導(dǎo)思想,，有了年級(jí)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，所以我在班級(jí)管理方面狠狠地嚴(yán)抓才得以順利進(jìn)行且初見成效。此處并無(wú)半點(diǎn)恭維郭主任和曹助理之意,，乃出于從實(shí)際出發(fā),。
再次，班級(jí)管理還突出一個(gè)“勤”字,。腿勤,，我的辦公室里我的班級(jí)比較近，這給了我監(jiān)控的方便性,。就拿去廁所這件事為例：我的辦公室在514,，離北邊的廁所比較近，離南邊的廁所稍微遠(yuǎn)一些,，可是我卻常常舍近求遠(yuǎn),。原因是在去廁所的途中我習(xí)慣性地在路過(guò)班級(jí)時(shí)，從后門看一看,，從前門望一望,，了解一下學(xué)生上其他課的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)然，剛開始的時(shí)候,，幾乎每次都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有時(shí)是及時(shí)提醒，有時(shí)是下課后找到問(wèn)題學(xué)生,，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。其實(shí)有時(shí)就是提醒的一句話，可學(xué)生知道老師時(shí)時(shí)關(guān)注著班級(jí),，關(guān)注著我,，在意我，我不能犯錯(cuò)誤,。手勤,，每天，任何時(shí)候到了班級(jí),，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的衛(wèi)生有問(wèn)題,，比如，講桌不干凈,，我就拿起擦桌布把講桌擦干凈,，講臺(tái)上有粉筆頭，我就彎腰撿起,，或放進(jìn)粉筆盒（還能用的）,，或放進(jìn)垃圾桶（不能用的）。古人有云：身教勝于言傳,。我曾經(jīng)在班內(nèi)要求學(xué)生,，值日生清潔教室衛(wèi)生后，保潔的任務(wù)就是我們每個(gè)人的,，你要負(fù)責(zé)好你桌椅周圍的保潔工作,，采取就近原則。當(dāng)讓,，講臺(tái)上的衛(wèi)生我也有保潔的責(zé)任。其實(shí),，細(xì)心的,、有心的孩子看過(guò)我的行為之后，也變得主動(dòng)保持課桌周圍的,，以至于講桌,、講臺(tái)的衛(wèi)生了。嘴勤,，經(jīng)常有事沒(méi)事去班里,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)“嘮叨”，隨時(shí)解決,，不讓問(wèn)題堆積,。當(dāng)然這種嘮叨是有技巧的，既不能喋喋不休,，又不能無(wú)關(guān)痛癢,。此時(shí)你會(huì)深刻的感覺(jué)到：語(yǔ)言的確是一門精深的藝術(shù)。工作中,，我發(fā)現(xiàn),，教師尤其是班主任教師在語(yǔ)言方面似乎很有天分，因?yàn)?，我們班的任課教師中有兩位是班主任,，我們班的學(xué)生對(duì)這兩位班主任的課非常喜歡，對(duì)他們的人更加喜歡,。我發(fā)現(xiàn)是這兩位老師總是在整體上,、全班上給我的學(xué)生以肯定，所以他們上課時(shí)學(xué)生絕對(duì)的配合,，總是拿出實(shí)驗(yàn)班的紀(jì)律狀態(tài)來(lái)配合老師,。并且它們的言行在感染著我的學(xué)生，這二位老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我班的學(xué)生紀(jì)律象實(shí)驗(yàn)班一樣的好,，這對(duì)學(xué)生是一種積極的心理暗示,，下意識(shí)中，學(xué)生在紀(jì)律上已經(jīng)嚴(yán)格自我約束了,。他們自覺(jué)運(yùn)用了心理學(xué)上的原理積極的心理暗示,。在此我向張微老師和姜雷老師發(fā)自肺腑的說(shuō)一句：“謝謝啊,！”
通過(guò)一個(gè)多月的班級(jí)管理,，雖然班級(jí)在總體上比較好,，但也存在著不足，對(duì)個(gè)別學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，有教育,，有管理，但處理的力度不夠,。班級(jí)干部的工作主動(dòng)性不夠,，應(yīng)全面調(diào)動(dòng)他們協(xié)同工作的能力和積極性，班級(jí)干部在協(xié)助老師管理班集體時(shí)應(yīng)該積極主動(dòng),，有分工,，有合作。例如,，班長(zhǎng)趙亞彤負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作,，如遲到,、早退的紀(jì)錄由港田的值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但監(jiān)督由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),。衛(wèi)生委員白鹿同學(xué)及其負(fù)責(zé),，在為選出班委會(huì)之前，幾乎每天我都要在清潔區(qū)和值日生一同做值日,，可自從有了衛(wèi)生委員之后,，我?guī)缀醪挥貌傩那鍧崊^(qū)的衛(wèi)生了，白鹿同學(xué)不僅能管理和監(jiān)督值日生的值日,，還經(jīng)常主動(dòng)幫助值日生一同做值日,。自己能做得非常完美的事情，假如學(xué)生也能做,，那就不要自己做,，讓有能力，有意愿做這件事的學(xué)生去做,，這樣,，既會(huì)使學(xué)生獲得機(jī)會(huì)以發(fā)揮特長(zhǎng)，全力以赴完成任務(wù),，自己又能騰出時(shí)間做更多的學(xué)生做不了的事情,。比如現(xiàn)在，我在本班檢測(cè)的追蹤就由小組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé),。紀(jì)律委員是張振亞同學(xué),，他現(xiàn)在是一名試讀生。這是一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生,，當(dāng)他以試讀生的身份,，拿著郭主任開的條來(lái)找我報(bào)道時(shí)，已經(jīng)是開學(xué)后的第三天了,。我的第一句話是：張振亞,，嗯!我知道你，就是你,，曾經(jīng)和閻主任說(shuō)：“不用叫家長(zhǎng),，我家我說(shuō)了就算，我就能作主,，我說(shuō)的話比他們說(shuō)的話還管用,。”他真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“老師,，我不是壞孩子，我真的不壞,，我就怕給老師留下壞孩子的印象,，我自從去年留級(jí)以后就再也不搗亂了,，上課就睡覺(jué)。這次又是留級(jí),，又是求人,，又是交錢，又是試讀,，就連這試讀的機(jī)會(huì)都很難得，所以我今后肯定不搗亂,，不違反紀(jì)律,。”我告訴他,，那些都只是你應(yīng)該做到的第一點(diǎn),，既然來(lái)上學(xué)了,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去,。經(jīng)過(guò)一番交流,，我向他承諾：我不管,，也不過(guò)問(wèn)從前的你,，我只負(fù)責(zé)今后的你，既然來(lái)學(xué)校了,，來(lái)到高二3班就得聽我這個(gè)班主任的，把你自己認(rèn)為曾經(jīng)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤想一想,，總結(jié)一下,，列在紙上,，以提醒自己今后不再犯類似的錯(cuò)誤，就算是給我寫的保證書吧,。開學(xué)這一個(gè)多月，張振亞同學(xué)從總體上做的很好：每次機(jī)會(huì)之后,，他總是主動(dòng)把班級(jí)坐過(guò)的位子清潔干凈,，每次教師會(huì)我都放心的去開會(huì),，他總是主動(dòng)坐在將桌前寫作業(yè)，維持班級(jí)紀(jì)律,，作業(yè)也交了,，筆記也記了,，用同學(xué)的話說(shuō)：小亞從未寫過(guò)作業(yè),，沒(méi)做過(guò)值日，但現(xiàn)在都做了,。他自己是這樣說(shuō)的：“開學(xué)著一個(gè)多月我寫的作業(yè)比前兩年寫得都多,?！闭媸抢俗踊仡^金不換,。但孩子畢竟是孩子,，有管不住自己的時(shí)候，有反復(fù)的時(shí)候,，這時(shí)就更需要教師及時(shí)的加以引導(dǎo),。
距離期中考試還有兩周左右的時(shí)間，所以這段時(shí)間工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在抓學(xué)習(xí)上,，通過(guò)月考的總結(jié),，使學(xué)生有身邊的榜樣可以學(xué)習(xí)，明確近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，人人有目標(biāo),，人人比學(xué)習(xí)。這主要通過(guò)主題班會(huì)以及個(gè)別談心來(lái)完成,。這其實(shí)是工作的重心和難點(diǎn),，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，我很頭疼,，也希望有辦法的老師給我之上幾招。
普通班的班風(fēng)建設(shè),，集體凝聚力的建設(shè)也是一個(gè)工作難點(diǎn),，怎樣才能建立良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,？和上一問(wèn)題聯(lián)系緊密,，二者在一定程度上相互影響，相互促進(jìn),，所以在這方面要下功夫,、花心思。
高二年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié),，和諧,，人文，積極,，管理規(guī)范的優(yōu)秀集體,，我會(huì)在這個(gè)集體中，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的,。借此向所有任教高二3班的老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝！
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇三
開學(xué)初，高二文理分班重組班級(jí),，我恪守職業(yè)道德,，沒(méi)有任何干預(yù)，自然高一我班大多數(shù)學(xué)生都學(xué)了理科,，三分之一留下的和從不同的班級(jí)來(lái)的三分之二的學(xué)生又組建了新的班級(jí)體,，和理科班不同，如同接新班,，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,，班級(jí)學(xué)生自律性比較強(qiáng)，在學(xué)校,，沒(méi)有任何違紀(jì)行為,，沒(méi)有讓我生氣過(guò)。
相反,，在學(xué)習(xí)上,、勞動(dòng)上、跑操等學(xué)校組織的活動(dòng)中成為同年級(jí)的榜樣,，我想,，這就是學(xué)生對(duì)我全力以赴的最大最好的回報(bào)。一次偶然,，和體育老師聊起學(xué)生的體育課,，體育老師說(shuō)：“文科班女生多，每次體育課許多女生都會(huì)有許多原因不跑步,，你班學(xué)生就沒(méi)有,，你班學(xué)生真好，我常和其他班學(xué)生說(shuō)你們看一班同學(xué)……”,。我從沒(méi)有關(guān)心過(guò),、問(wèn)過(guò)體育課，沒(méi)想到體育老師會(huì)這樣評(píng)價(jià)我的班級(jí),，內(nèi)心充滿了喜悅,。還有一次，馬校長(zhǎng)夸我班和領(lǐng)操員,，我也十分高興,，下面寫一下帶出一個(gè)好班級(jí)最主要的體會(huì)吧。
首先想法很重要,。我接班后和主要想法是要把陽(yáng)光帶給孩子,，讓學(xué)生感受到溫暖。班主任和全班學(xué)生之間的關(guān)系可以比喻成農(nóng)民與莊家,，作為農(nóng)民,，要精心培育莊稼,，及時(shí)播灑陽(yáng)光，補(bǔ)充水分,，不同的作物需要的水和陽(yáng)光不同,，針對(duì)每一個(gè)品種都要適度，陽(yáng)光多了,、少了都不行,，喜陰植物需要較少的陽(yáng)光，多了反而有害,。學(xué)生也是一樣,，不同的學(xué)生需要區(qū)別對(duì)待，我對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,、毛病多的學(xué)生會(huì)給與更多的關(guān)愛(ài)，只要他們需要,，我會(huì)毫無(wú)保留,，從學(xué)習(xí)上，生活上,，心理上給與他們幫助,，而對(duì)于成績(jī)好的孩子給與更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诎嗉?jí)起很強(qiáng)的帶動(dòng)作用,，提高能力,，為將來(lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任打基礎(chǔ)。農(nóng)民種了莊稼之后不管理,，秋天還埋怨莊稼長(zhǎng)得不好是沒(méi)有道理的,，班主任埋怨班級(jí)學(xué)生不好也是沒(méi)有道理的。從教以來(lái),，無(wú)論遇到什么樣的班級(jí)學(xué)生,，我從不埋怨班級(jí)學(xué)生不好，我想我所帶的學(xué)生都是好的,，結(jié)果我每次帶的班都是最好的,，丈夫說(shuō)我只是幸運(yùn)而已，實(shí)際上它是怕我驕傲,，我不會(huì)驕傲,，我知道，我只是一個(gè)小班任,，不是什么大官,。我堅(jiān)信我一心對(duì)待我的學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)有進(jìn)步,。
其次,，要有適合班級(jí)特點(diǎn)的一整套規(guī)章制度，一切按規(guī)章制度去做。例如我班的班規(guī)是：不給別人添麻煩,，不給環(huán)境早污染,。為讓學(xué)生記住，我告訴他們：左手是不給別人添麻煩,，右手是不給環(huán)境造污染,。并要求學(xué)生對(duì)照班規(guī)自檢，自查,，隨時(shí)改變自己,。這個(gè)班規(guī)實(shí)際上包含了對(duì)人道德行為要求的全部?jī)?nèi)涵。
我班是快樂(lè)的班集體,，班級(jí)有班歌,，有共同的追求目標(biāo)，同時(shí)開展講故事,、單詞比賽等活動(dòng),，多方面切實(shí)踐行學(xué)校提出“三會(huì)”目標(biāo)。學(xué)生們特別熱愛(ài)自己的班級(jí),，為能在一班學(xué)習(xí)而自豪,。
一個(gè)有積極性的集體一定做到有獎(jiǎng)有罰，沒(méi)有獎(jiǎng)罰的教育是不完整的,。按班規(guī),，一定要嚴(yán)格懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生，為避免學(xué)增生抵觸,，我充分利用班會(huì)重申幾次：“懲罰不是目的,，只是一種手段，為幫助你更好的成長(zhǎng)”,。這樣一來(lái)犯錯(cuò)誤的學(xué)生們會(huì)坦然接受懲罰,。也就是做事前會(huì)考慮出現(xiàn)的后果，許多沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的教師在做許多事前沒(méi)有目的,，也沒(méi)想后果,，結(jié)果會(huì)鬧的自己說(shuō)服不了學(xué)生，學(xué)生頂撞,。
總之,，一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù),，面對(duì)學(xué)生我問(wèn)心無(wú)愧,，每個(gè)學(xué)生都悄悄的在發(fā)生變化，我把真善美的種子給了他們,，也感受到他們?cè)诎嗉?jí),、在學(xué)校,、在家庭中傳播真、善,、美,。這就是一個(gè)教師應(yīng)承擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任。
最后感謝學(xué)校常年的堅(jiān)持不懈的對(duì)我的工作的支持與信任,，感謝我的同事,，我的所有學(xué)生，因?yàn)橛龅侥銈?，我工作的很愉快,，很充?shí)！
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇四
時(shí)光荏苒,。轉(zhuǎn)眼間,，高二上學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校的大力支持下，在各部門的積極配合下,，高二級(jí)部緊緊圍繞提升質(zhì)量，加快發(fā)展的核心,，緊緊圍繞“讓每一位教師幸福,，讓每一名學(xué)生優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作思路,，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,，著力于學(xué)生成才欲望的深度激發(fā)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，努力打造“和諧年級(jí)”,、“學(xué)習(xí)年級(jí)”、“文明年級(jí)”“平安年級(jí)”,，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,，切實(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。
1,、規(guī)范教育持續(xù)抓,。高二階段是學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，順利適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏的關(guān)鍵時(shí)期,，也是學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期,。在高一學(xué)年養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期高二級(jí)部立足繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，繼續(xù)培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,，磨練他們頑強(qiáng)拼搏的意志,。開學(xué)后，本著抓好開局的想法,，年級(jí)部確立了“狠抓規(guī)范教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，讓生活更有序,、學(xué)習(xí)更有效”的教育理念,，在班主任中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“良好的開端是成功的一半”，及時(shí)抓好入學(xué)教育第一關(guān),，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校,，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí),。強(qiáng)化了班主任培訓(xùn),，要求全體班主任深入學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，切實(shí)將之滲透在學(xué)生的教育管理中,。實(shí)現(xiàn)班會(huì)主題化,、系列化，系統(tǒng)抓好學(xué)生的安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、心理等各項(xiàng)教育,，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，打造學(xué)習(xí)風(fēng)氣正、競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃的文明年級(jí),。
2,、內(nèi)容形式多元化。在年級(jí)部的統(tǒng)籌安排下,，各班充分利用主題班會(huì),、國(guó)旗下講話等多種形式持之以恒對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、文明禮儀的教育等學(xué)生生活的各個(gè)方面。如以校風(fēng)校紀(jì)集中教育整頓活動(dòng)為契機(jī),，召開“嚴(yán)格紀(jì)律,，塑造自我”的主題班會(huì)，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),；以安全大檢查為契機(jī)，召開“珍愛(ài)生命,，強(qiáng)化安全”的安全主題班會(huì),，強(qiáng)化學(xué)生自救自護(hù)的安全意識(shí),；以中秋節(jié)、感恩節(jié)為契機(jī),，召開“學(xué)會(huì)感恩,，體味親情”的主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生感恩意識(shí),；以期中考試為契機(jī),，召開“點(diǎn)燃自信，點(diǎn)亮夢(mèng)想”主題班會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1,、加強(qiáng)與學(xué)工處,、保衛(wèi)科、宿管科,、團(tuán)委的協(xié)作,，做好文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比工作,。樹立“育人為本,，德育為先”的管理思想，隨時(shí)關(guān)注德育評(píng)分情況的反饋,，及時(shí)跟進(jìn)教育,，尤其加大對(duì)“問(wèn)題生”的教育管理的力度，從嚴(yán)要求,，用心關(guān)愛(ài)，減少違紀(jì)扣分情況,，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神,，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài),。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。以自習(xí)紀(jì)律為突破口，年級(jí)部安排班主任,、班干部輪流值日查教室,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)治理，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)整治,。并結(jié)合自習(xí)情況進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng),，對(duì)逃課,、自習(xí)睡覺(jué)、玩手機(jī),、看小說(shuō),、交頭接耳等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。
端正考風(fēng),，濃厚學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,?？硷L(fēng)正，則學(xué)風(fēng)濃,。高二年級(jí)以期中考試為契機(jī),，精心組織，周密安排,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè)。期中考試后召開了優(yōu)生表彰大會(huì),，大力表彰了一批品學(xué)兼優(yōu),、進(jìn)步明顯的學(xué)生，鼓足了干勁,，提升了士氣,，形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好競(jìng)爭(zhēng)局面,。認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心組織，順利完成了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的學(xué)業(yè)水平考試。
3,、重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)管理,，建立重點(diǎn)學(xué)生關(guān)注檔案。建立“尖子生”檔案,，對(duì)尖子生實(shí)施“全員,、全程,、全方位”監(jiān)管，竭力打造有競(jìng)爭(zhēng)力的尖子生團(tuán)隊(duì),；建立“問(wèn)題生”檔案,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟進(jìn)教育,，確保不出任何問(wèn)題,；建立“潛能生”檔案，針對(duì)尚未完全挖掘出潛力的學(xué)生,，組織任課教師一起交流研究學(xué)情,，對(duì)癥下藥，促成學(xué)習(xí)上的跨越,，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的提高,。
4、加大尖子生培養(yǎng)力度,，成立虛擬尖子班,。年級(jí)部選拔骨干教師，精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，每周末對(duì)年級(jí)部前60名的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中授課和訓(xùn)練,。對(duì)尖子生實(shí)行彈性管理，在時(shí)間,、空間上實(shí)現(xiàn)“松綁”,，讓他們?cè)谧粤?xí)時(shí)間可以根據(jù)自己情況自由選擇在年級(jí)部會(huì)議室上自習(xí)。
4,、認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作,，構(gòu)建全方位教育管理網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作,，高二年級(jí)于期中考試后召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，就高二階段學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及教育管理問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流,，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通與合作，達(dá)成了共識(shí),，贏得了支持,，形成了共管共促的教育合力。
5,、加強(qiáng)研究,，促進(jìn)班級(jí)管理的科學(xué)化。針對(duì)90后孩子難管理的問(wèn)題,，經(jīng)常性召開班主任交流會(huì),，研究新情況,，提出新思路，采取新方法,，解決新問(wèn)題,。同時(shí)年級(jí)部要求老師們多與學(xué)生交流，多換位思考,，多做細(xì)致入微的思想工作,。注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法,，收到事半功倍的效果,。
6,、繼續(xù)落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”,。以責(zé)任承包的形式，根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性需求,，將全體學(xué)生承包到每一位任課教師,，采取個(gè)性化,、親情化的教育方法，實(shí)現(xiàn)教師人人是導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài),，促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
7,、牢固樹立“集體創(chuàng)優(yōu)”管理理念,，加強(qiáng)教師間的交流合作。充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師的帶頭作用,，做好“傳,、幫、帶”工作,。大力倡導(dǎo)合作意識(shí),，要求全體教師團(tuán)結(jié)一心，凝神聚力,，共同進(jìn)步,。
強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制，依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化,，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。
1,、圍繞學(xué)校打造“四效生態(tài)教育”品牌的教改目標(biāo),，高二年級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校部署，深入研究探討,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！叭嫱七M(jìn)，重點(diǎn)突破,；科學(xué)診斷,，精心設(shè)計(jì)；專業(yè)引領(lǐng),，細(xì)化操作,；課題牽動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐,；反思提升,，鑄造品牌”的改革思路，創(chuàng)新優(yōu)化課堂教學(xué),，竭力構(gòu)建四效生態(tài)課堂,。
2、落實(shí)以活動(dòng)為載體推進(jìn)課堂改革的工作要求,，高二年級(jí)廣泛開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，組織老師積極參與示范研討課的觀課議課活動(dòng),，找差距,，看不足，虛心學(xué)習(xí),，深入思考,，想法設(shè)法解決轉(zhuǎn)變教學(xué)方式中的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益和質(zhì)量,。
3,、四效生態(tài)課堂改革在推行過(guò)程中，按照學(xué)校部署,，定期開展改革經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),，各位老師想點(diǎn)子，找路子,，尋法子,，群策群力，共同為課堂教學(xué)改革出謀劃策,。實(shí)踐表明，四效生態(tài)課堂充分突出了學(xué)生的主體地位，賦予了課堂更多的生機(jī)與活力,，極大地激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,、探究的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了課堂效率,，提升了教育質(zhì)量,，讓課堂更有“為”。
1,、深化完善集體備課工作,。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)提高教學(xué)效率與質(zhì)量,。各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好本組成員的教學(xué)過(guò)程,，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié),，如重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、考點(diǎn)、切入點(diǎn),，提高點(diǎn),，保證了年級(jí)教學(xué)一盤棋，提高了教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)了教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
2、狠抓教材研究及常規(guī)落實(shí),。各學(xué)科組認(rèn)真鉆研大綱和教材,，扎實(shí)抓好備、教,、批,、輔、考,、評(píng)等基本環(huán)節(jié)的`落實(shí),，在常規(guī)上下功夫。課堂教學(xué)從高從嚴(yán),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂,。從學(xué)生需求出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”,，讓每一個(gè)學(xué)生都有所真正意義上的成長(zhǎng),、提高。
3,、積極研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理對(duì)策,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自主管理的良好習(xí)慣，提出了“立足課內(nèi),，延伸課外,，內(nèi)外結(jié)合，共同成長(zhǎng)”的口號(hào),，要求授課有梯度,、有深度、有廣度,，既要因材施教,，讓不同層次學(xué)生都學(xué)有所得，又能激發(fā)學(xué)生探究的欲望,，提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)的自主性,、自律性，使之樹立終身學(xué)習(xí)的求學(xué)意識(shí),，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4,、以“四效生態(tài)課堂改革”為契機(jī),，在年級(jí)部展開轟轟烈烈的觀課議課活動(dòng)，以講促教,，以評(píng)促改,，激發(fā)了廣大教師的教學(xué)熱情，形成了深入學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、積極向上、提升自我的工作氛圍,。
5,、落實(shí)觀課議課制度，要求全體教師積極參與,，深入研討,，切實(shí)形成查擺問(wèn)題、探究方法,、促進(jìn)提高的和諧教研氛圍,。力求在集體智慧的共研齊促下,，讓每一位教師都實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，提升職業(yè)幸福指數(shù),。
進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，需要我們做大量細(xì)致、扎實(shí)和艱苦的工作,。在以后的工作中，我們將付出百倍的信心,、頑強(qiáng)的干勁,，力爭(zhēng)做出更優(yōu)秀的成績(jī)。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇五
一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。
回首一個(gè)學(xué)期的工作,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級(jí)其他七位班主任老師，是他們的積極配合使得我們高二年級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作,。
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式,，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作，一個(gè)學(xué)期走來(lái),，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一,、制度的完善和落實(shí)
高二年級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣,、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體。
為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平,，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂,。
一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的,。
1、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。
2、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分,，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均,，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果。
3,、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。
二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，高二年級(jí)注重開展學(xué)生活動(dòng),。
除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,，本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。
例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,，并取得優(yōu)異的成績(jī);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng)，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開展以“情系玉樹,、關(guān)愛(ài)生命”為主題的手抄報(bào)大賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)。
三,、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。
例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。
四、搞好個(gè)人其他工作,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量
本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。
在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。
我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。
一學(xué)期來(lái)，我每天都在觀察學(xué)生的精神狀態(tài),，及學(xué)習(xí)積極性,，一察覺(jué)問(wèn)題馬上從學(xué)生中調(diào)查，并逐個(gè)進(jìn)行談心,，進(jìn)行針對(duì)性的思想教育,。
在這學(xué)期的班主任思想工作上，我長(zhǎng)期將四個(gè)字放在心中,，并時(shí)時(shí)要求自己做到，主要是:
1,、“愛(ài)”: 愛(ài)班級(jí)體,，愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的心理變化,，生活要的要求,，有什么困難及時(shí)幫他們解決:對(duì)待差生要特別關(guān)注，有一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)并及時(shí)做思想工作,我們班有一個(gè)學(xué)生,進(jìn)校表現(xiàn)非常差,不愛(ài)進(jìn)教室,即使進(jìn)了教室也不學(xué),上課不是睡覺(jué)就是看小說(shuō),開學(xué)初找了他幾次后有些好轉(zhuǎn),。
有一次一周沒(méi)有違紀(jì)情況,于是就在教室里大張旗鼓的表?yè)P(yáng)他,事后又及時(shí)找他談話,鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去,并適當(dāng)?shù)睦盟漠嫯嬏亻L(zhǎng),，給他任務(wù)，讓其感覺(jué)到我對(duì)他的重視,，后來(lái)他慢慢更正過(guò)來(lái)了,，只要有一稍微松懈，我便給予鼓勵(lì),，后來(lái)他也一步步走上正軌,，成績(jī)也有所提高。
2,、“嚴(yán)”: 在學(xué)習(xí)上,，行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們,，時(shí)時(shí)刻刻都不放松,，特別是教室的紀(jì)律、衛(wèi)生,。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上處理,，并且要從嚴(yán)。
當(dāng)然有特殊情況再靈活處理,。
3,、“導(dǎo)”: 在思想上要及時(shí)疏導(dǎo)他們,，盡量把一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
在學(xué)習(xí)上,，做人上要引導(dǎo)他們,，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),，什么該做,，什么不該做。
逐步樹立他們正確的人生觀,，世界觀,。
4、“范”: 我覺(jué)得這是做班主任最重要的一點(diǎn),。
平時(shí)我要求學(xué)生守時(shí),，到班，開展活動(dòng),、班務(wù)活動(dòng)我從來(lái)不遲到,，要求學(xué)生起床，我也是幾乎天天都起來(lái),，不管刮風(fēng)或下雨,。
要求學(xué)生做事認(rèn)真，我自己做班上的每一件事情也都認(rèn)認(rèn)真真,。
時(shí)時(shí)刻刻做他們的表率,。
這樣在開展工作時(shí)他們就無(wú)話可說(shuō)。
下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié):
一,、正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。
我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。
當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。
針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到,。
學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。
二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。
要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我一般采取的是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。
因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的.工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。
談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。
通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。
同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常愛(ài)趴桌睡覺(jué)，整天無(wú)精打采,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生獨(dú)自一人在青陽(yáng)生活，家里人并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng),。
經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。
這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題,。
同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、積極開展課外活動(dòng)
1.舉我們班的一個(gè)特色活動(dòng)------精彩課前十分鐘。
讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師,，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺(tái)表現(xiàn)自我,，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì),，又可以借此了解每個(gè)學(xué)生，同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
對(duì)于學(xué)校組織的一些活動(dòng),，我也積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，也獲得了較好的成績(jī)。
2.開展班級(jí)內(nèi)部“一周之最”評(píng)選,，包括最愛(ài)班級(jí)者,、學(xué)習(xí)最認(rèn)真者:、工作最負(fù)責(zé)者,、上課最積極者,、最勤勞助人者、表現(xiàn)最有進(jìn)步者,、最愛(ài)睡覺(jué)者,、最愛(ài)遲到者、最愛(ài)說(shuō)話者,、最不積極讀書者等多方面來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的更家良好,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，也取到了很好的效果,。
3.聽取小林老師的意見,，設(shè)定班級(jí)紀(jì)律登記表，有科任老師反饋課堂情況,，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題出現(xiàn)及時(shí)處理，高度重視,。
4.建立學(xué)習(xí)興趣小組,，并在小組進(jìn)行評(píng)比，以此來(lái)帶動(dòng)班風(fēng),，同時(shí)也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動(dòng)幫助后進(jìn)生的精神。
5.設(shè)定班級(jí)小賣部,，充分利用班級(jí)學(xué)生資源,。
讓生活委員從家批發(fā)飲料，這樣以來(lái)減 少學(xué)生到食堂買水的時(shí)間,，避免上課遲到,，而來(lái)從經(jīng)濟(jì)上節(jié)約了很多。
而且班費(fèi)還有得賺錢,， 所盈利的充當(dāng)班費(fèi),，所以通過(guò)如此，再加上賣水瓶的錢,，一學(xué)期班費(fèi)可以多出一千左右,。
通過(guò)一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)，也得到了年段長(zhǎng)的肯定,。
而對(duì)我本人來(lái)說(shuō),，我一直這么認(rèn)為，我不怕出問(wèn)題,，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,，一學(xué)期來(lái)，我們班穩(wěn)步前進(jìn),，同學(xué)范的錯(cuò)誤,，我都能冷靜得去處理，有時(shí)候感覺(jué)很難辦時(shí),，我便請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師,，比如許副，佐清師,，婉愉師等人,，一些難題都迎面而解，而我也從中得到了較多經(jīng)驗(yàn),。
總之,，忙碌了一學(xué)期，走了些彎路,，做了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如:經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，成績(jī)不好等,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇六
又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活,。而我想說(shuō)：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來(lái)，細(xì)數(shù)流走的歲月,，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡,、雨潤(rùn)花紅的日子在忙碌中不知去向了,，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,，冷風(fēng)吹來(lái),，我用心靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來(lái),，人就這么一輩子,，李白說(shuō)的好：天地者，萬(wàn)物之逆旅,；光陰者,，百代之過(guò)客。浮生若夢(mèng),，為歡幾何,？帶著些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生,，所以接手以后很快就把握了局面,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jī)處于文科班的上游,，尖子生從無(wú)到有,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,，工作越來(lái)越順利,。
班主任是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來(lái)我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的,，有夢(mèng)想就有希望,。
1 ,，本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見效果,，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩,，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己,，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
2,，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、年級(jí)的拔河比賽、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比賽,、英語(yǔ)知識(shí)比賽和綜合知識(shí)比賽,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī),。
3,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，取得了很好的效果,，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長(zhǎng)的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。
4,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì)，在班干部的積極準(zhǔn)備下,，全員參與,，每一個(gè)人都有出色的表現(xiàn)，在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心,，個(gè)個(gè)努力。
5,，抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課,，經(jīng)過(guò)努力,，成績(jī)進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標(biāo)完成率較高,。
1 尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。
2，對(duì)于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹立信心,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力,；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度本來(lái)就不小,，文科班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn),，不過(guò)，只要有一顆愛(ài)心,，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè)和幸福,，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望,！
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇七
學(xué)期我開始擔(dān)任高二(7)班的班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級(jí)組和政教處的帶領(lǐng)下,，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,，以便將來(lái)的班主任工作更上一層樓,。
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學(xué)期是學(xué)生重新組班而且分文理學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,，又面臨著物理,，化學(xué)，英語(yǔ)的會(huì)考,，所以將學(xué)生的思想工作放在了所有工作的首位,。
1.鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心高二的第一個(gè)學(xué)期是學(xué)生選擇了文理后的第一學(xué)期,，部分學(xué)生擺脫了高一時(shí)理科的束縛,，在文科中的優(yōu)勢(shì)立刻顯現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于這樣的學(xué)生要鼓勵(lì)并且抓住每次考試后的機(jī)會(huì),，尤其要對(duì)他們強(qiáng)調(diào)要真正學(xué)好文科的難度,，這樣可以讓他們對(duì)文科保持興趣。對(duì)于文理成績(jī)差不多而選擇文科的同學(xué),，要向他們宣傳讀文科的好處,，樹立起對(duì)他們選擇的信心和肯定,。對(duì)于迫于無(wú)奈才選擇文科的學(xué)生，首先要排除他們文科易學(xué)的觀點(diǎn),，同時(shí)要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的,?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。
2.堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo),。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過(guò)程,，知識(shí)的積累,。考后堅(jiān)持分析,，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn),。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū),。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧,。合理安排個(gè)別談話,。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性。通過(guò)個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)?？墒沁@樣的談話涉及面廣,，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。
3.聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想,。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表?yè)P(yáng)了那些積極的后勤工作人員,，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感;用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育,，讓他們形成代價(jià)意識(shí);在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,，用事實(shí)說(shuō)明動(dòng)力來(lái)源于目標(biāo)。
本學(xué)期的的班級(jí)管理以形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主要的目標(biāo)。主要是從一下幾方面入手：
1.班級(jí)布置重新組建的班級(jí)形成了一個(gè)新的集體,，第一工作就是布置我們的教室,。班級(jí)布置以簡(jiǎn)潔清新為主要準(zhǔn)則，同學(xué)們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級(jí)口號(hào),，班級(jí)標(biāo)語(yǔ),。
2.班委的組建主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補(bǔ)課期間的觀察，組成了新的班委,。班長(zhǎng)王賓賓踏實(shí)務(wù)實(shí)，考慮周全,，帶領(lǐng)著整個(gè)班委工作還算踏實(shí)到位,。
3.班級(jí)日志班委組建后立刻安排了6個(gè)值日班長(zhǎng)，每日一個(gè)輪流值班,，并按照實(shí)際情況進(jìn)行班級(jí)日志記載,。每日夜自修結(jié)束上交班主任。這樣能使我對(duì)班級(jí)的大概情況有所了解,，及時(shí)解決班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
4.關(guān)注問(wèn)題學(xué)生在第一次月考后部分學(xué)生熱情已消失，慢慢的不好的行為習(xí)慣開始顯現(xiàn)出來(lái),。驕傲的宇文通,，咋咋呼呼的忻萍芬，倔強(qiáng)的朱逸軒,，上課睡覺(jué)的阮丁浩,，不思上進(jìn)的錢浩凱，成績(jī)幾乎次次最后的謝露露,，無(wú)視規(guī)范的施建豪等等,。這些學(xué)生消耗了我大量的時(shí)間和精力，言語(yǔ)的規(guī)勸說(shuō)理和班規(guī)校紀(jì)的約束大多數(shù)都是收效甚微,。
5.與家長(zhǎng)的聯(lián)系雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生,，學(xué)生和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間很少。在本學(xué)期我還是堅(jiān)持與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，當(dāng)然因?yàn)閷?shí)際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法,。與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，當(dāng)然既要報(bào)憂也要報(bào)喜,，也可以讓我了解學(xué)生在家里的情況。同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)理解班主任的工作,，支持班主任的工作,。漫長(zhǎng)的為期將近6個(gè)月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇八
很慶幸高二年級(jí)第二學(xué)期很順利的過(guò)完了。大體上沒(méi)有出現(xiàn)什么大事,，但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的,。比如上課玩手機(jī)，喜歡穿拖鞋來(lái)學(xué)校,，不愛(ài)穿校服,，遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴(yán)重,，只是少數(shù)的個(gè)別人,，但是這些個(gè)別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。
為什么這種現(xiàn)象會(huì)屢禁不止呢,？
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)穿拖鞋和不穿校服的行為,。
大概是因?yàn)楹Ｄ咸鞖鉄岬木壒拾桑┩闲鲩T似乎是海南人很普遍的習(xí)慣,。有相當(dāng)多的人不分場(chǎng)合,，無(wú)論去哪里，隨便一雙拖鞋便出門了,，好像很有少有人有習(xí)慣說(shuō)莊重的場(chǎng)合或者重要的場(chǎng)合要穿戴整齊,。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛(ài)穿拖鞋來(lái)上課的原因。從小耳聞目染,，養(yǎng)成的習(xí)慣,。
那又為什么來(lái)學(xué)校不穿校服？現(xiàn)在的學(xué)生很愛(ài)美,?？傄詾樽约旱囊路刃７每矗踔劣袀€(gè)別人會(huì)認(rèn)為穿校服很傻很笨,。
還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由,，學(xué)校不該橫加干澀，抑制個(gè)性發(fā)展,。
其實(shí)學(xué)生可能都沒(méi)有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌,，更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會(huì)怎樣去遵守規(guī)則。
以前聽過(guò)這樣一個(gè)故事,，有一個(gè)女工沒(méi)有按要求把頭發(fā)盤起來(lái)便進(jìn)入工廠做工,，結(jié)果頭發(fā)被機(jī)器卷了起來(lái)，女孩差點(diǎn)被機(jī)器給壓死了,。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進(jìn)工廠的,，為什么這個(gè)女生沒(méi)有遵守呢？悲劇的發(fā)生來(lái)源于我們對(duì)規(guī)則的忽視,。為什么我們這個(gè)社會(huì)會(huì)有那么多的腐敗現(xiàn)象,？因?yàn)槲覀兌紱](méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣，而且以破壞規(guī)則為榮。實(shí)際上沒(méi)有對(duì)規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的,。古人說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。在我們海南這樣一個(gè)散漫懶散的熱帶島嶼，教育想要提升,，這些基本的素質(zhì)沒(méi)有是很難的,。
其次來(lái)說(shuō)一下遲到現(xiàn)象。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何,，我所帶過(guò)的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個(gè)共同的習(xí)慣,，那就是很愛(ài)遲到。
學(xué)校七點(diǎn)半早操,，總會(huì)有那么一些人永遠(yuǎn)是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊(duì)伍當(dāng)中,。下午上課，第一節(jié)課遲到個(gè)一二分鐘是很正常的一件事,。其實(shí)如果來(lái)晚了,，他從校門口開始跑步前進(jìn),，也是可以在上課鈴聲響之前進(jìn)入教室的,，但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了，依然是慢吞吞的,，哪怕老師就站在教室門口,。他們遲到的理由永遠(yuǎn)只有那么幾個(gè)——起來(lái)晚了，堵車了,，自行車壞了,，鬧鐘沒(méi)有響。
分析學(xué)生為什么會(huì)養(yǎng)成遲到的這個(gè)習(xí)慣,，我認(rèn)為大概有以下幾個(gè)原因
有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點(diǎn)鐘,，然后才開始拿起書來(lái)看或者是洗澡洗衣服。這樣一來(lái)睡覺(jué)時(shí)間太晚了,，早上自然是起不來(lái)的,。
有一些學(xué)生動(dòng)作很慢的，不僅是女生,，男生也是一樣,。早上起來(lái)之后選衣服梳頭發(fā)，收拾書包,，哪怕是六點(diǎn)半起來(lái),，他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時(shí)間太多了,。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,，這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來(lái)的。如果在這方面家長(zhǎng)不積極配合來(lái)糾正孩子的習(xí)慣，老師再怎樣苦口婆心的教育,，都是收效甚微的,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇九
本學(xué)期在學(xué)校安排下，我擔(dān)任高二（2）班班主任,，本班總?cè)藬?shù)72人,，其中住讀生62人，走讀生10人,，男生52人,，女生20人。絕大多數(shù)學(xué)生是來(lái)自下面德育是對(duì)受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動(dòng),，理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，推動(dòng)教育創(chuàng)新的新形勢(shì)下,，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略這一時(shí)代所提出的緊迫要求,。
學(xué)校德育普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是教育的蒼白無(wú)力,，原因是多方面的,。就學(xué)校教育而言，現(xiàn)實(shí)生活中有爭(zhēng)議的問(wèn)題往往不敢讓學(xué)生深入討論,，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂,；就社會(huì)而言，一些社會(huì)的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示,，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對(duì)國(guó)家和社會(huì)的信任,；家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會(huì)教育,、學(xué)校教育脫節(jié),。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重,，責(zé)任大,。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的感情，個(gè)人的理想信念,，道德水準(zhǔn)上無(wú)疑起著重要的作用,。
高二是個(gè)過(guò)渡年級(jí),，以我校的實(shí)際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無(wú)高考?jí)毫?，上省一?jí)學(xué)校后會(huì)考由學(xué)校組織,，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕；下半學(xué)期,，根據(jù)專業(yè)重新分班,，打亂了原來(lái)一年半的組合，形成一個(gè)新的班集體,，班級(jí)管理從零開始,；分班后有些班級(jí)差生相對(duì)較集中，增加了管理難度,；學(xué)校量化考評(píng)制度學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，高二階段有極個(gè)別學(xué)生思想上對(duì)這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評(píng)相對(duì)落后,。
在過(guò)渡年級(jí)找一個(gè)德育切入口,，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇。
從本年級(jí)實(shí)際出發(fā),，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范,、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo),，并結(jié)合理想前途教育,，年級(jí)指導(dǎo)徐校長(zhǎng)在這方面想了不少的辦法,。如要求學(xué)生不要躺在成績(jī)上睡大覺(jué)，要志存高遠(yuǎn)等,。
德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱巨的工作，工作難度大,。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好,，確實(shí)是德育工作者應(yīng)深思的問(wèn)題。
1,、工作方法問(wèn)題,。
做學(xué)生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想,，“沒(méi)有不可教的學(xué)生”,，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心,、細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、信心,。老師是要用“心”去挽得“心”來(lái),。
2、抓德育契機(jī)的問(wèn)題,。
教育的契機(jī)往往稍縱即逝,，難于把握，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感,，去捕捉那些教育的信息,。機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，應(yīng)是抓來(lái)的,?！扒凇弊之?dāng)頭還有個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3,、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問(wèn)題,。
某些班級(jí)工作難于開展或難于深入，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級(jí)應(yīng)該注意的一個(gè)共性的問(wèn)題,。
4,、過(guò)渡年級(jí)學(xué)生心理多變，這幾個(gè)方面應(yīng)該是重點(diǎn)關(guān)注的：
（1）青春期學(xué)生心理問(wèn)題,；
（2）因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大引起的心理焦慮問(wèn)題,；
（3）個(gè)別有心理偏常的問(wèn)題等等。
定準(zhǔn)德育目標(biāo),，分步實(shí)施教育,。學(xué)校針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí)的學(xué)生,，確立不同的德育教育主線,，無(wú)疑是正確的，科學(xué)的,，同時(shí)也是可操作的,。
教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的,，教育內(nèi)容,，教育形式，學(xué)生才會(huì)接受,，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西,，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式,，必須是具體可感的,，學(xué)生樂(lè)于接受的,。高二年級(jí)在學(xué)期中開展了系列工作，效果明顯,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十
本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,，教師需要融合過(guò)程，而學(xué)生升入高二,，重新分文理班,，也需要融合過(guò)程?？梢哉f(shuō)開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期,。而恰在這個(gè)時(shí)刻，我身為組長(zhǎng)卻受傷骨折在家休息半個(gè)月,，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致,，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ),。
一轉(zhuǎn)眼，半年過(guò)去了,，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考,，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),，還關(guān)系到學(xué)生將來(lái)專科的錄取參考,，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作,。
1、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子,，基本能達(dá)到全勤。
2,、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合,，新集體需要一個(gè)融合過(guò)程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì),，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來(lái),，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開展的課間操比賽,、隊(duì)列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
3、開好年級(jí)大會(huì),，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會(huì)，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),，尤其是高考方案下來(lái)后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來(lái)高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。
高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、積極的、向上的,、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì),。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,，將我組工作開展的有聲有色。
1,、組內(nèi)事物有條不紊,。剛開學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)辦公室有15名老師,，是學(xué)校人口密度最大的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問(wèn)題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來(lái)。
2,、年級(jí)工作青年人積極踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作,，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來(lái)，其中我們組的廢品回收工作也是她來(lái)聯(lián)系的,。
4,、教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有落實(shí)到寫,、會(huì)上,。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯?lái)的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),，文科的輔導(dǎo)由于沒(méi)有那么多科,，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,，每天中午劉繼蘭老師都不回家,，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,，老師們也能表示理解,，并沒(méi)有抱怨。
1,、對(duì)月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）,、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好。
2,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。
3,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。
4、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。
1,、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。
4、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。
5,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。
20xx-1-20。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
本學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié),。
高二年級(jí)組現(xiàn)已有9個(gè)教學(xué)班,，其中文科2個(gè)班共93人，理科1個(gè)班共56人,，美術(shù)5個(gè)班,，音樂(lè)1個(gè)班共34人,，年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),，高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,，行為習(xí)慣已基本到位,。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng),。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確,，才能取得好的成績(jī),。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組的工作,，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚,，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)德育工作，教書先育人,。
德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性,、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性,，可持續(xù)性,，突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師做到率先垂范、以身作則,，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。組織年級(jí)教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,，從排練到彩排和上臺(tái)，凝聚了教師,，也從活動(dòng)中受到了教育,。一學(xué)期來(lái)，涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,，徐瑩,、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模,。
2,、提優(yōu)補(bǔ)差，形成和諧有力的高二年級(jí),。注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),，樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì)表彰并在大會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言,，同時(shí)在教室門口張貼班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)積極性,。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力,，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會(huì)議,，分管校長(zhǎng),、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，并做總結(jié)講話,，希望師生共同努力,，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時(shí),，提優(yōu)有效果,。
3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),，出好黑板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生,，通過(guò)班團(tuán)活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書記的帶領(lǐng)下,，在學(xué)校圖書館開展“情暖邊疆微愛(ài)傳遞”愛(ài)心義賣募捐公益活動(dòng)，在師生的共同努力下,，此次活動(dòng)共募得善款2680元,，將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給xq尼勒縣?；顒?dòng)也得到了xx電視臺(tái)的積極報(bào)道,，得到社會(huì)的普遍關(guān)注。高二7,、高二8團(tuán)支部在國(guó)慶佳節(jié)期間開展了“法潤(rùn)xx·德法同行”普法志愿服務(wù)活動(dòng),，在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳,，也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實(shí)功底,。2016年1月4日，在“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆,、軟筆書法展示賽中,，我校高二(9)班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng)，高二(7)班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎(jiǎng),。通過(guò)一年半的藝術(shù)熏陶,，高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,，高二年級(jí)承擔(dān)了大部分節(jié)目,，訓(xùn)練時(shí)間段，舞臺(tái)效果卻很好,，得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī),。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心,。
1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng),。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會(huì)，在年級(jí)中開始了手捧書本,，大聲朗讀,，班級(jí)與班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、召開了期中考試總結(jié)分析會(huì),，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì),。
3,、多次召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求,，以及對(duì)教師的評(píng)價(jià),、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料,。
4,、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,，學(xué)習(xí)資源共享,，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證,。
(三)加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持,。
本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解,，在11月召開了高二年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議,，介紹了年級(jí)的具體做法以及所取得的成績(jī)，同時(shí)也客觀地分析了本年級(jí)的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問(wèn)題,，在放假前再次召開家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)再次動(dòng)員小高考，思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考,，尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)小高考科目,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任,，從而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持,。
班主任方面：
1、日常常規(guī)工作中,，預(yù)見性不足,，前瞻性、目的性不強(qiáng),。
2,、有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”,，沒(méi)有和高水平的“巧”相結(jié)合,。
3,、平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量,。
4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,。
??5,、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
高二是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，那么你知道高二年級(jí)班主任應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享高二年級(jí)班主任工作總結(jié),，來(lái)欣賞一下吧。
在過(guò)去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二(8)班的班主任,，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級(jí)狀況,。
二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,，透過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自我，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面，我自我也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，個(gè)性是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。
四,、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高,。
根據(jù)我班的實(shí)際狀況,，主要幫忙學(xué)生采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。
a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b,、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過(guò)得既簡(jiǎn)單又充實(shí),。
d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí),。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用,。
3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線,。
五,、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好,。
本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果,。
六、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
七、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,，因此，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
工作計(jì)劃,。
和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:。
一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，資料難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:,。
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2,、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。
4、我透過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說(shuō)：以人為鏡能夠知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自我,，重塑自我,，透過(guò)這些故事，不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。
二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了超多的工作,。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，用心調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能,，取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),，但學(xué)生自我重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。
本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),，一學(xué)期以來(lái),，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級(jí)管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。
二,、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。
開學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種。
勵(lì)志,。
感恩高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，教育效果明顯。
另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開班教育組會(huì),，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。
四,、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。
進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時(shí)幫助他們制定,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
及早開展高考備戰(zhàn),。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺(jué)的情況,，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。
七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作,。
日記,。
將每天的工作進(jìn)行文字梳理對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（179）班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,，以便將來(lái)的班主任工作更上一層樓。
能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1,、注重教室文化的建設(shè)
2、注意班干部的培養(yǎng)
我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé),。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。
3,、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn),。
1,、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心
對(duì)于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心,。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、 堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析
每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo),。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過(guò)程,，知識(shí)的積累,。考后堅(jiān)持分析,，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn),。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧,。
合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性,。通過(guò)個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排,。
3,、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn),。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表?yè)P(yáng)了那些積極的后勤工作人員,，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流,，培養(yǎng)他們的集體感；用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí),；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,，用事實(shí)說(shuō)明動(dòng)力來(lái)源于目標(biāo)。
影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力,。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高,，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng),，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感,。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性,。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣,，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心,。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué),，而是我要學(xué)”。 號(hào)召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外,，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品,，學(xué)好語(yǔ)文,，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識(shí)書籍,，體會(huì)科學(xué)魅力,，體會(huì)偉人們思想的魅力,。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人,。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩、淘氣,、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性,。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
xxxx附中高二年級(jí)一班，全班總?cè)藬?shù)29人,，其中男生20人,，女生9人，現(xiàn)有團(tuán)員14人,。我們是20xx年7月重新組建的班集體,，原有我高一三班11人，來(lái)自其他班集18人,，只有3人，11名共青團(tuán)員,。
從一開始就注重創(chuàng)新,，提出創(chuàng)新建班，用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一個(gè)人的創(chuàng)新是有限的,，一個(gè)集體的創(chuàng)新則是不可估量的。
本班團(tuán)支部開展了各種理論,、實(shí)踐學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)先進(jìn)優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。在班上,，團(tuán)支部整體把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài),，其成員是班級(jí)的積極骨干分子,，協(xié)助班委開展各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)支部建設(shè)重視思想政治教育,，提高團(tuán)員政治理論水平,。
班委從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)，我對(duì)他們分別進(jìn)行的或簡(jiǎn)或細(xì)的培訓(xùn)與教育工作,，使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校,，班內(nèi)的各項(xiàng)工作照樣照常運(yùn)行，我在與不在一個(gè)樣,，每件事情有人做,，有人監(jiān)督，并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)性,。
加強(qiáng)班團(tuán)干工作監(jiān)察考核,，定期召開班委團(tuán)支部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)成績(jī)與不足,，實(shí)行班委團(tuán)支部工作高效有序化,。
健全班規(guī)，實(shí)行班級(jí)的自我管理,。
班規(guī)是立班之本,。班委團(tuán)支部成立后，就從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),，綜合全班同學(xué)的意見,，參考《xxxx附中學(xué)生手冊(cè)》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ)。在其中明確了班級(jí)行為準(zhǔn)則,，班團(tuán)干職責(zé);規(guī)范了考勤制度,，制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎(jiǎng)懲措施。
在常規(guī)上,，我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定,。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵，男生前不過(guò)眉,，兩邊不過(guò)耳朵,，女生要把頭發(fā)梳起來(lái)，不染發(fā)不燙發(fā),，不留披肩發(fā),，不抹指甲油。每天在校都要穿著校服,，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽,，團(tuán)支書每天都要進(jìn)行檢查。班級(jí)遲到情況良好,，每天在校佩戴桌布,，愛(ài)護(hù)公物,。每天7：20準(zhǔn)時(shí)到校，那么我就要在7：20以前進(jìn)入教室,，而且從未間斷,。
尤其在衛(wèi)生方面，我本著“人人有事做,，試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組,，每組3名同學(xué)。每個(gè)組內(nèi)分工明確,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅沃砗托l(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作,。下課即時(shí)地將黑板擦干凈。無(wú)論是講臺(tái),，窗臺(tái),，地面和門窗，都會(huì)打散的一塵不染,。每天早中晚,，都會(huì)認(rèn)真的打掃教室。每周一的大掃除,，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)委員們認(rèn)真仔細(xì)地督促,，大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，從被動(dòng)勞動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng),，十分自覺(jué)地完成自己的工作任務(wù)。
倡導(dǎo)午休教室文明,，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng),。中午，教室是同學(xué)們休息的地方,，也是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進(jìn)行班級(jí)午休管理，遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度,，提倡優(yōu)良班風(fēng),。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行午休，保持安靜,，以使下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對(duì)課間操,，我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻,，身體是一切的本錢，不鍛煉好身體,，會(huì)導(dǎo)致你一事無(wú)成或?qū)W習(xí)效率低下,。跑步時(shí)我時(shí)刻盯著學(xué)生,，經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步，要求隊(duì)伍整齊安靜,。對(duì)于身體肥胖的同學(xué)支持他們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈,。由于說(shuō)個(gè)小話，手放在口袋里的小錯(cuò)誤,，以教育和鍛煉身體為出發(fā)點(diǎn)小罰一次,，孩子們也都很樂(lè)意接受，每次罰跑我都會(huì)在門口等待他們,，跟他們?cè)倭牧奶?，拉近師生距離，了解學(xué)生情況,。
我自擔(dān)任高中班主任工作以來(lái),，重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)了另一種早晨檢的辦法,，讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理,。班主任助理主要是負(fù)責(zé)當(dāng)天班主任的一些工作。如：早上督促同學(xué)的值日,，早讀及收作業(yè)的情況,，午休時(shí)，站上講臺(tái),，督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作,。在當(dāng)班主任助理的過(guò)程中，既可以幫助老師分擔(dān)工作,，又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力,。一天下來(lái)會(huì)有不少收獲。同時(shí),，擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會(huì)將一天的事情,，寫在我們班的班日志上，在第二天的晨檢上讀給大家,，和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗(yàn),，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正平時(shí)的不足之處,。
班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，是班級(jí)建設(shè)的重中之重,。自我班成立以來(lái)，始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),。
嚴(yán)肅紀(jì)律,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
在學(xué)習(xí)上，為了使整體成績(jī)可能得到上升,，而在同學(xué)們通過(guò)各種途徑了解,、關(guān)心班集體的同時(shí)，班集體也在關(guān)心大家,。為了讓一些目前成績(jī)稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐,，我組織同學(xué)們開展了一些學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進(jìn)行同學(xué)之間的題目講解活動(dòng),，并在家長(zhǎng)會(huì)上給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。還請(qǐng)那些成績(jī)突出的同學(xué)利用下課和午休時(shí)間答疑和幫助解題有困難的同學(xué)。所以在課間經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問(wèn)題的身影,。
最近，我們正在為會(huì)考做準(zhǔn)備,，老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們都在緊張的備考。上課認(rèn)真聽講,，下課積極準(zhǔn)備,，在老師辦公室里也經(jīng)常會(huì)看到高二一班同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題的影子。最后結(jié)果只有一個(gè)人化學(xué)未過(guò),，成績(jī)比預(yù)想的要好很多,，這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果。
半個(gè)學(xué)期以來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和每個(gè)同學(xué)的努力,，我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、優(yōu)秀、活波的班級(jí)體,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
去找出自身的不足之處,，并且加以改進(jìn)，提升自己的工作能力,。以下是小編為大家整理的高二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀！高二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（一）,。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ),。
1、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理,。早上、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決。
2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。
3、有效地利用好每周四的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等,；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“做人做事”的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,，信心教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早自習(xí)的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論,，說(shuō)閑話、往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4,、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）,、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。
這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話,，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。
雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（二）20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任,，不覺(jué)至今期終將至,，時(shí)間真真如白駒過(guò)隙，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾,。面對(duì)新的集體,，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂(lè)趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、走進(jìn)集體，了解學(xué)生,。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠(chéng)和充滿對(duì)未知的渴望；同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7,、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，紀(jì)律性差，脾氣大,。第三,，學(xué)期剛開始，原來(lái)的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員,、副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表紛紛辭職,。
針對(duì)以上情況，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠(chéng)的交流,，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃。然后,，我找班委,，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況,，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊,。再者，仔細(xì)觀察,。沒(méi)有調(diào)查權(quán)就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員。
二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì),。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終,。過(guò)硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初,，原班長(zhǎng)xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理,，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),，原女生委員xxx擔(dān)任副班長(zhǎng)。然后新任原來(lái)想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外,，在任命課代表上，我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣,，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過(guò)觀察、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，xxx同學(xué)為物理課代表，xxx同學(xué)為語(yǔ)文課代表,，其他的維持不變,。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來(lái)做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí),，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí),，讓他們加入班委工作，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛。
之后表明,，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末，我感覺(jué)到高二（2）班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。
三,、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們,，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開始,，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè),，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”“靜能生慧,，博能生輝”“靜、凈,、敬,、勁、競(jìng),、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語(yǔ),，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上,；而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó),，放眼世界；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。
四、有效利用班會(huì)課,，展開有針對(duì)性的主題班會(huì),。
班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德,、心理教育,，與在其它場(chǎng)合、其它形式的德育相比,，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理,；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流,，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時(shí),，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力,、組織能力,，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此,，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備,，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課,，如月考,、期中考試、期末前的鼓勵(lì),；展開了以貼近社會(huì),，關(guān)注未來(lái)的系列班會(huì)課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái)，如跳舞,、獨(dú)唱,、宿舍合唱、魔術(shù)表?yè)P(yáng),、脫口秀等,，同學(xué)們通過(guò)班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團(tuán)結(jié)了。
五,、培養(yǎng)優(yōu)等生,，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生,。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力,。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,，一來(lái)端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注,，另一方面厭惡被管的太嚴(yán)；一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無(wú)定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛(ài)心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任,，再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體,，這方面工作做得不夠充分,。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展,。
六,、充實(shí)自己,，身體力行,。高中生對(duì)老師，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),，而是期望老師上通天文下達(dá)地理,，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚，既會(huì)說(shuō)又能做,。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求,，我無(wú)法企及，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳,?！边@個(gè)學(xué)期通過(guò)以上的努力，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,。
在過(guò)去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二（8）班的班主任，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)（兩個(gè)理科重點(diǎn)班,、一個(gè)文科普通班）的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級(jí)狀況,。
基本狀況：我班狀況比較特殊,，不僅僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活,。全班共有48人,，剛開始有27名男生。在剛開始理解這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散漫,，在高一時(shí)曾有過(guò)打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過(guò)等嚴(yán)重處分,。這些被班級(jí)同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束潛力較差,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有必須程度的好轉(zhuǎn),，二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,，透過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自我,，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”,。
另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面,，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化，個(gè)性是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）,、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。
四,、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高,。
根據(jù)我班的實(shí)際狀況,，主要幫忙學(xué)生采取如下一些對(duì)策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。
b、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。
c,、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自我過(guò)得既簡(jiǎn)單又充實(shí),。d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí),。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用,。3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果。六,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
七,、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自我的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
20xx年xx月xx日我新任高二（五）班的班主任,，不覺(jué)至今期終將至，時(shí)間真真如白駒過(guò)隙,，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄,，不免心痛遺憾,。面對(duì)新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有,，辛勞與樂(lè)趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、走進(jìn)集體,，了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠(chéng)和充滿對(duì)未知的渴望,；
同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，紀(jì)律性差,，脾氣大。第三,，學(xué)期剛開始,，原來(lái)的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表紛紛辭職,。
針對(duì)以上情況,，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠(chéng)的交流，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃,。然后，我找班委,，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況,，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊,。再者，仔細(xì)觀察,。沒(méi)有調(diào)查權(quán)就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員。
二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì),。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終,。過(guò)硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初，原班長(zhǎng)xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理,，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),，原女生委員xxx擔(dān)任副班長(zhǎng),。然后新任原來(lái)想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,，在任命課代表上,，我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣,，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過(guò)觀察、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，xxx同學(xué)為物理課代表，xxx同學(xué)為語(yǔ)文課代表,，其他的維持不變,。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來(lái)做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。
隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，讓他們加入班委工作,，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛,。
之后表明,，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末，我感覺(jué)到高二（2）班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。
三,、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó),，放眼世界；
另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。
四、有效利用班會(huì)課,，展開有針對(duì)性的主題班會(huì),。
展開了以貼近社會(huì)，關(guān)注未來(lái)的系列班會(huì)課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái),，如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表?yè)P(yáng),、脫口秀等，同學(xué)們通過(guò)班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生,，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵(lì)中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,，一來(lái)端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無(wú)定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛(ài)心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任,，再進(jìn)行下一步的工作,。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分,。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析,，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六,、充實(shí)自己,，身體力行。
高中生對(duì)老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚,，既會(huì)說(shuō)又能做,。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求，我無(wú)法企及,，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳,?！?/p>
這個(gè)學(xué)期通過(guò)以上的努力，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的"師生,、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。
回首一個(gè)學(xué)期的工作，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué)，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級(jí)其他七位班主任老師,，是他們的積極配合使得我們高二年級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作,。
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作,，一個(gè)學(xué)期走來(lái),，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一、制度的完善和落實(shí),。
高二年級(jí)的班主任是一支能干,、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣,、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)體,。
為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平,，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況,，本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂,。
一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的。
1,、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查。
2,、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分,，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果,。
3,、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。
二,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級(jí)注重開展學(xué)生活動(dòng)。
除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,，本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng),，很好的豐富了學(xué)生的課余生活。
例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,，并取得優(yōu)異的成績(jī);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng),，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛(ài)生命”為主題的.手抄報(bào)大賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車》,，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng),。
三、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作,。
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。
例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。
四,、搞好個(gè)人其他工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,。
本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。
在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。
