總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力,，2013年9月12日下午3：00點，我校成功進行了消防疏散演練活動。現(xiàn)將演練總結(jié)如下：

1,、演練前,，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密,、確實可行的消防逃生演練方案,。

學(xué)校成立了以王承根校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

2、9月12日,，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師學(xué)習,，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

3,、演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

4,、這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以陳思明校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下,，警報鳴放員鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,，做到快速,、安全、有序,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇二

1,、參與人員,，特別是業(yè)主人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映,，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

3,、演練前組織的消防基本知識培訓(xùn),，使參與人員特別是業(yè)主人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4、演練過程中,，參與人員都能遵守紀律,，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華,。

5,、對興鴻廣場管理處消防安全工作的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力得到了一次全面檢驗,、鍛煉和提高。

通過這次的消防演練,，參演全體員工和業(yè)主得到了一次深刻的消防安全教育,，進一步增強了廣大員工及業(yè)主人員的消防安全意識和自救的能力，熟練掌握火警的應(yīng)急處理和安全疏散程序。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我們興鴻廣場員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害，減少事故損失,，確保了興鴻廣場項目的消防安全,。

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小學(xué)消防演練總結(jié)篇三

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,，2015年9月4日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘,。整個演練過程做到緊張,、快速、有序,、安全,。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

3、8月24日下午,，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學(xué)習,。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié),，明白自身責任;同時,，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美,。

4、8月31日下午組織老師進行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器,，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5,、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》,，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

6、9月4日早上,，利用早操時間組織學(xué)生按照演練疏散路線進行路線彩排,。

7、9月4日下午第二節(jié)課,，消防組在安全的情況下,，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報告,，校長接到報告后命令啟動演練預(yù)案并拉響了火警報警聲,。

隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序,，當班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù),，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作,。從火焰出現(xiàn)——火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種),。整個演練過程做到緊張,、快速、有序,、安全,。

8、演練結(jié)束后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。

同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

小學(xué)消防演練總結(jié)篇四

我懷著興奮又高興奮的心情來到了學(xué)校，因為哥哥班組織了消防演習的活動,。

哥哥的同學(xué)在車上,，打打鬧鬧的，有的在吃東西,，有的在玩手機,，還有的在打撲克牌。在打打鬧鬧中,。我們不知不覺得來到了地點,。

我們先分成兩隊，分家長隊和同學(xué)隊,。我們有了各自的導(dǎo)游后,，就上了二樓。我們先了解了滅火器,，有三種滅火器,，一種干粉，一種泡沫,，一種是二氧化碳,。導(dǎo)游讓我們試了一下，怎么用滅火器·,。我拿著滅火器，就等于拿了塊大石頭一樣,，重死我了,。

中午，我們乘著大巴回到校門口,，就回到各自的家里,，這一天早上，我很開心,，我也很舍不得,。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇五

為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范認識,，增強自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技巧,。20__年11月20日上午10點10分,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時三分鐘,，整個演練過程做到快速、安全,、有序?，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下。

一,、加強宣傳教育,，確保演習成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習,，切實把安全教育放在首位,，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進行安全教育,，并由教室領(lǐng)導(dǎo)利用早自習時間,，對全校學(xué)生進行了防震、防火,、緊急狀況下如何逃生知識培訓(xùn),，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎(chǔ)。

二,、制定緊急疏散預(yù)案,，提高演練效果。

為了提高演習的效果,，學(xué)校制定了消防緊急疏散演練方案,。

具體要求如下。

1,、各學(xué)年負責人及各教室領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，切實把安全教育放在首位，要嚴肅,、認真,、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認識此次演習的重要性,。

2,、教室領(lǐng)導(dǎo)要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時間和疏散路線,，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮,。

3、教室領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場指揮,，避免因擁擠,、混亂或個別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。

4,、聽到警報后,，學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離,。

5、撤離過程中,，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻,。

6、嚴禁擁擠,、跳躍或逆向疏散,。

7、一旦摔倒,，要加強頭,、胸的保護，并立即站起來,，防止踩踏受傷,。

8、因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故,，立即向?qū)W校報告,，視情節(jié)輕重，由學(xué)校拔打急救電話120,。

三,、安全演練，成功之處,。

1,、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2,、各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學(xué)生的狀態(tài),。

3、此次演練基本上達到預(yù)期的目的,，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范認識,，熟悉了逃生的流程,。

4、學(xué)校的學(xué)生對滅火設(shè)備進行了實際操作,，教室領(lǐng)導(dǎo)對滅火設(shè)備的正確使用方法的進行培訓(xùn),。

5、演練期間,，教師組織疏散比較到位,，比較嚴密，基本上作到了快而不亂,。

6,、此次演練達到了要求,，按規(guī)定時間完成，學(xué)生逃離速度快,，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故,。

四、安全演習,，不足之處,。

1、個別學(xué)生對演練重視不足,。

2,、個別學(xué)生由于精神緊張的原因，在使用滅火設(shè)備時忘記拔防火栓,。

3,、學(xué)生對滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量過少。

五,、確保安全,，今后努力方向。

1,、繼續(xù)加強安全教育宣傳,，要警鐘常鳴。

2,、定期進行安全講座和疏散演習,。

3、增加學(xué)生對滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量,。

本次消防疏散演練,，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方法,，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動的一次難得機會,。火災(zāi)防患于未然,，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全,，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了,，但是留給我們的是無盡的思考,。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練,，確保在出現(xiàn)危險時,，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故,。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇六

各位老師,，同學(xué)們：

今天,，我們舉行了“應(yīng)急疏散”演練活動。目的在于,，在出現(xiàn)緊急狀態(tài)時,，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，迅速,、有序,、安全地疏散，這是學(xué)校進行安全教育,、安全培訓(xùn)的重要手段,。以后，這樣的訓(xùn)練我們還要經(jīng)常地進行,，請同學(xué)們認真參與,、用心體會，不斷地提高同學(xué)們的自救能力,。

同學(xué)們,，剛才是一次模擬演練，說的是我們的教學(xué)樓,、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況,，報警器響了，要求我們在很短的時間里用很快的速度撤離危險區(qū),，我們這個操場是一個應(yīng)急疏散的安全地帶,，我們用了很少的時間脫離了危險區(qū)域。說明我們已經(jīng)基本掌握了應(yīng)急疏散的本領(lǐng),，說明我們這次應(yīng)急疏散活動很成功,。

在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌,、無自救的常識,，而造成較大傷害。只要保持冷靜,、有序,，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理,，我們在教學(xué)樓、教室等公共場所,，最重要的是保持冷靜,、有序，不恐慌,、不尖叫,、不起哄,、不擁擠，就可以最大限度減少事故,，保護生命,。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識,，我們就能成功地撤離了,，這是主要原因。另外一個原因,，對于我們學(xué)生來說,，遇到災(zāi)情肯定會驚慌失措，請不要慌張,，有我們老師在,，老師會在第一時間教你們，帶領(lǐng)你們逃脫危險區(qū),，剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動的結(jié)果,。今天我們做到了這兩點，以后,，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害,，就可以按照今天的演練辦法逃生。

老師們,、同學(xué)們：關(guān)注安全,、關(guān)愛生命，是我們每個人都必須高度重視的,。加強安全知識學(xué)習,，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序,，既是對自己生命的愛護,，也是對他人生命的尊重！與此同時,，老師們,、同學(xué)們在學(xué)習、生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患,，應(yīng)及時報告,，便于學(xué)校立即予以排除，學(xué)校一定為全體師生提供一個安全的學(xué)習與生活環(huán)境,！

最后,，祝大家在和-諧的社會里、平安的環(huán)境中，生活愉快,，平安健康,！

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,，為濟世救人,，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪,。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上,，盡量拉大行間距，但不可太過,，否則會給人一種“注水肉”的感覺,。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了,，回首過去的`一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善,，如“業(yè)務(wù)增長率”,、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”,、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個字或半句當一句,，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時,，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象,。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇七

“啦啦，啦啦啦……”我比往常還高興地往學(xué)校走,。一進校門我就看見了通知欄上寫著：“今天進行消防演練，請各班班主任對學(xué)生進行消防知識教育,?！?/p>

今天要進行消防演練啊。我邊想邊走,，到了教室,，沒過多久就上課了。語文課上了一大半,，突然廣播里說馬上就要進行消防演練,，請各班班主任到班上宣講關(guān)于火災(zāi)逃生的知識，然后又說了整個消防演練的流程,。左老師講完有關(guān)安全及注意事項后,，讓我們把前門和后門打開，一,，二組走前門,，三，四組走后門,。還讓我們用手把口鼻捂住,，彎下腰有序撤離。

老師還強調(diào)說：“在這個過程中,，誰都不許嘻嘻哈哈,，不許交頭接耳，要嚴肅認真地進行演練,?！?/p>

警報響起來了，同學(xué)們井然有序地從前后門迅速撤離出來,。一個個排好隊伍彎下腰,，捂住鼻子往樓下走去。操場上象征性地燃燒起一小堆枯枝敗葉,，濃煙滾滾,，讓人聞到煙味，就想咳嗽,，仿佛一下子就走進了火災(zāi)的情境中,。

等所有班級安全到達操場的時候，李老師拿起滅火器把火給撲滅了,。

消防演練結(jié)束了,。我在這次演練中明白了，水火無情。遇到火災(zāi)時不能慌張,，要冷靜,，作出明確的判斷，按照正確的逃生自救方法迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場,。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇八

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,，20__年3月25日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域,，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以郭西學(xué)校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密,、確實可行的消防疏散演練方案。

3,、3月25日下午,，學(xué)校召開教師預(yù)備會，把演練方案印發(fā)到老師手中,，讓各老師通過傳閱,，明白演練細節(jié)，明白自身責任,；同時,，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美,。

4,、3月25日下午第二節(jié)課，實地疏散演練準備階段開始,，各工作人員到位,，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準備。

5,、撤離演練準備工作做好后,，隨著郭西學(xué)校長“__小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘,，做到了快速,、安全、有序,。

6,、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。返回教室后，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

小學(xué)消防演練總結(jié)篇九

為進一步加強學(xué)校安全工作,，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力,，x月17日上午,，勞動?xùn)|路小學(xué)開展了一次安全疏散演練。

為確保本次演練到位,，演練前,，學(xué)校制定了詳細的防火逃生演練方案，并召開防火安全疏散演練專題教師會議,，明確演練目的,，傳達演練方案，強調(diào)注意事項,。上午10點10分,，隨著應(yīng)急疏散信號響起，各年級負責人第一時間趕到指定位置,，協(xié)助學(xué)生快速,、有序地撤離，各班班主任和副班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生彎著腰,，用濕毛巾捂住鼻口,，沿指定路線迅速撤離至安全地帶。隨即,，各班班主任清點學(xué)生人數(shù),，確保學(xué)生無一人滯留，并向上層層匯報,。南棟教學(xué)樓用時2分40秒,，北棟教學(xué)樓用時3分24秒，學(xué)校全部師生安全撤離,。消防安全疏散演練結(jié)束后,，湘安消防的呂教官向所有同學(xué)講解了消防設(shè)備的使用技巧及注意事項，教授師生如何正確使用佩戴防毒面具,，并進行現(xiàn)場,、演示。

最后,，安全專干楊孟樺老師就本次演練活動作了總結(jié)發(fā)言,，她進一步明確了消防應(yīng)急疏散演練的目的，希望全校師生通過本次演練熟悉教學(xué)樓逃生路線,，在教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件時,，能確保迅速、有序地進行自救疏散,，保障自己的.生命安全,。陳校長在肯定同學(xué)們在此次演練中良好表現(xiàn)的同時，也告誡同學(xué)們認真對待平時的各種演練,，切實掌握逃生自救技能,。

本次安全疏散演練活動,，鍛煉了師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，增強了廣大師生的消防安全意識與自救自護技能,，切實加強了學(xué)校的消防安全工作,，達到了預(yù)期效果。