每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

1.家庭環(huán)境分析:,。

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯,，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進(jìn),，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的,。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能,，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行,，前景不錯,，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá),，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展),，報(bào)酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)cdc工作,。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥,、食品,、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作,，只是待遇不高,，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感,、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才,，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景,，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，并為我系新生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，20xx年9月21日下午兩點(diǎn)二十,，輕工化工系“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系6201教室進(jìn)行開講,。有幸請來了教務(wù)處副處長兼我系副主任王珂佳為20xx級新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

首先,，王處長向同學(xué)們簡單的介紹了自己,。隨后，他從“如何做一名合格的大學(xué)生,？”開始講起,，我們作為一名大學(xué)生,，首先應(yīng)有一個清醒的自我認(rèn)識，從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理,，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從表達(dá)中鍛煉口才,，從交友中品味成熟,，從實(shí)踐中贏得價值。一一講述了如何做一名合格的大學(xué)生,？同時又告訴在場的新同學(xué)，在了解了怎樣做一名合格的大學(xué)生之后,，更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活,，大一時，你要博業(yè),，就是說你要看大量的書,，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;大二時，你要通業(yè),，把你所學(xué)的專業(yè)知識學(xué)好,，為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大三時,，你要擇業(yè),，就是在實(shí)習(xí)時要加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，同時還要學(xué)會自我推薦和找機(jī)會展示自己的才能,，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃,，王處長將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟：第一步、自我認(rèn)識,，學(xué)習(xí)理論,；第二步、職業(yè)評估,，學(xué)習(xí)技能,；第三步、職業(yè)定位,，人職匹配,；王處長詳盡地講解了每一步，并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理,。

最后,，王處長給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃：樹立職業(yè)精神,；建立目標(biāo)意識、規(guī)劃意識,；學(xué)會學(xué)習(xí),、做事、做人,。

本次講座在現(xiàn)場同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。王處長的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對于專業(yè)前景的迷茫感,，同時也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。愿我系20xx級同學(xué)都能開創(chuàng)出自己的一片天地！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w),。

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個人中心主義，頑固,。

具有創(chuàng)造力,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,，偶爾會有厭倦心理。

有毅力,觀察力強(qiáng),。

外部因素：機(jī)會因素(o)威脅因素(t)。

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化,，

多些,，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈,，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。

展前景較大,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

目錄,。

參賽者個人資料…………………………………………………..3。

序言………………………………………………………………...4,。

"我想做什么"…………………………………………………….5。

"我為什么做"…………………………………………………….7,。

"我為什么能做"…………………………………………………11,。

"我要做什么"……………………………………………………13,。

"我想獲得什么"…………………………………………………14。

"我還缺什么"……………………………………………………16,。

"我要怎么做"……………………………………………………17,。

"我的絕對優(yōu)勢"…………………………………………………20。

評估調(diào)整…………………………………………………………21,。

結(jié)束語……………………………………………………………22,。

參賽者個資料。

序言,。

過去的20年間,隨著我國,。

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車保有量持。

續(xù)以年均9%以上的速度增長,,。

至20xx年已達(dá)8000余萬,。

輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動了汽車維修業(yè)的繁榮,汽車維修業(yè)已成為一個迅速崛起的龐大產(chǎn)業(yè),為公路交通運(yùn)輸業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障.

加入世貿(mào)組織確立了我國在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位,將對各個行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動帶來深刻影響,汽車維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國汽車維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿(mào)組織后所面臨的新形勢,采取針對性技術(shù)和管理措施,對于加強(qiáng)市場競爭力,促進(jìn)汽車維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.

"我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

職業(yè)方向:將汽車維修變成年輕人新的時尚,開蘇北最大的汽車維修店.

總體目標(biāo):將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時尚等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的新模式.

職業(yè)地點(diǎn)選擇:南通,。

在中國的版圖上,處于沿海經(jīng)濟(jì)帶與長江經(jīng)濟(jì)帶t型結(jié)構(gòu)交匯點(diǎn)和長江三角洲洲頭的城市只有兩個,一個是國際大都市的上海,另一個就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據(jù)江海之會,扼南北之喉",隔江與中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽(yù)為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出?？赏ㄟ_(dá)中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進(jìn)入上海一小時經(jīng)濟(jì)圈.南通面臨海外和內(nèi)陸兩大經(jīng)濟(jì)輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫,。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),才會有動力。

我是一個大學(xué)生,最大的希望――成為有用之才,性格外向,、開朗,、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂,、外出散步,、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說,、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人,、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會計(jì)方面的工作,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,勤于思考,考慮問題全面,。但缺乏毅力,、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己,。

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué),、老師,、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

波蘭語專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

波蘭語專業(yè)是一個冷門專業(yè),但是就業(yè)率很高,。

小語種的學(xué)名應(yīng)該叫做“非通用語種”。目前,有6種語言是聯(lián)合國通用工作語,即英語,、漢語,、法語、俄語,、西班牙語,、阿拉伯語,聯(lián)合國的所有會議都有這些語言的口譯,以及所有的官方文件,都打印或在網(wǎng)上出版這些語言的翻譯版本。

但在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi),大家習(xí)慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”,其中也包括上述六種語言,。

1,、波蘭語專業(yè)工資待遇:

截止到20cc年12月24日,40420位波蘭語專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5355元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3173元,3-5年工資4698元,10年以上工資5698元,0-2年工資5439元,8-10年工資6624元,6-7年工資7000元。

2,、波蘭語專業(yè)同類專業(yè)排名:

波蘭語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類,其中外國語言文學(xué)類共55個專業(yè),波蘭語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第18,在整個文學(xué)大類中排名第53位,。

在外國語言文學(xué)類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:英語,翻譯,日語,商務(wù)英語,韓國語,俄語,德語,法語,西班牙語等。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正,。

1,、評估的內(nèi)容:

職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有進(jìn)入外企,那么我將先做一名教師和兼職的波蘭語導(dǎo)游,待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。

職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實(shí)有太大差異的時候,我會根據(jù)自己得真正實(shí)力做適合得工作,。

實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),我就選擇當(dāng)一名教師,。

其它因素評估(身體,、家庭,、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇,、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故,不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況,。但成為翻譯是我終的追求。

2、評估的時間:

一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則:

以自己的終目標(biāo)為航向,努力向自己的理想航行,。狂風(fēng)暴雨我不怕,烈日暴曬難不倒我,目標(biāo)只有一個―――幸福的彼岸。

以上就是我對自己以后人生道路的一個規(guī)劃,也許有很多人會質(zhì)疑它,認(rèn)為我想象的太簡單,。確實(shí),英語是一個漫長的積累過程,不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。我相信,總有一天我會達(dá)到我的目標(biāo),擁有屬于自己的一片天空和幸福,。不管怎樣我會向著自己的理想進(jìn)發(fā)的,。begood,doright!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

1.你的霍蘭德類型：rsi(如asi)根據(jù)你的“吉迅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)興趣報(bào)告”和“霍蘭德六角形模型”的相關(guān)描述,，在下面列出最能描述你的霍蘭德代碼的語句,。

員、教師、工程師,、電腦編程人員,、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

ris：廚師,、林務(wù)員,、跳水員、潛水員,、染色員,、電器修理、

眼鏡制作,、電工,、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員,、裝玻璃工人,、發(fā)電廠工人、

焊接工,。

2.你的mbti偏好類型：isfj（如enfp）,。

根據(jù)你的“吉迅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)性格報(bào)告”的相關(guān)描述，在下面列出最能描述你的的語句,。

isfj（內(nèi)傾/感覺/情感/判斷）――全身心投入工作型仁慈,、忠誠、體諒他人,、善良,，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當(dāng)后盾,，提供支持和鼓勵,。isfj型的人忠誠、有奉獻(xiàn)精神和同情心,，理解別人的感受,。意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需,。十分務(wù)實(shí),，勤奮嚴(yán)肅，平和謙遜,。他們喜歡利用大量的事實(shí)情況,，對于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記力。他們耐心地對待任務(wù)的整個階段,，喜歡事情能夠清晰明確,。具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r,，會對需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。具有傳統(tǒng)的價值觀,，十分保守,。他們利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性,。他們溫和,、圓通，支持朋友和同伴,。他們樂于協(xié)助別人,，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往,，在困難中與他人和睦相處,。不喜歡表達(dá)個人情感，但實(shí)際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個人反應(yīng),。他們關(guān)心,、保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身,，他們有為他人服務(wù)的意識，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。

1.你的霍蘭德類型建議你考慮的職業(yè),。

根據(jù)你的興趣探索結(jié)果,，列出6-8種與你的霍蘭德類型相對應(yīng)（或近似）的職業(yè)，并標(biāo)出每種職業(yè)的霍蘭德代碼（請自行查閱相關(guān)資料）,。

職業(yè)霍蘭德代碼（3個字母）,。

如：專欄作家ase。

（1）經(jīng)濟(jì)學(xué)家ias,。

（2）會計(jì)cri,。

（3）銀行職員ces。

（4）自由職業(yè)者cei,。

（5）商人ies,。

（6）公司普通員工ces。

（7）教師iea,。

2.你的mbti類型所建議的職業(yè),。

根據(jù)你的mbti類型偏好，及職業(yè)性格報(bào)告所列舉的職業(yè)中挑出你感興趣的職業(yè),，并列出6-8種(自行查閱相關(guān)資料),。

職業(yè)。

（1）廚師,。

（2）焊接工,。

（3）焊接工,。

（4）潛水員。

（5）紡織機(jī)器裝配工,。

（6）焊接工,。

對于你在興趣和性格探索中所列出的每一個職業(yè)進(jìn)行分類，并把它填在相應(yīng)的橫線上,。比如,，若“教師”這個職業(yè)在你的興趣列表和mbti列表中都有出現(xiàn)，就將它列在第一類中,。在第四類中,，列出那些你特別感興趣但在前面未曾出現(xiàn)過的職業(yè)。

第一類：很有可能,。

在興趣和個性探索中都曾出現(xiàn)過的職業(yè),。

廚師。

焊接工,。

第二類,。

在興趣或個性探索中曾出現(xiàn)過一次的職業(yè)。

紡織機(jī)器裝配工,。

教師,。

醫(yī)生。

第三類：有些可能,。

根據(jù)你的興趣和個性探索,，符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業(yè)。

會計(jì),。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家,。

學(xué)者。

第四類：其他的職業(yè),。

在興趣和個性探索中都未曾出現(xiàn)且與以上所列職業(yè)沒有共同點(diǎn)的,，但你感興趣的職業(yè)。

藝術(shù)家,。

作家,。

你最重要的五項(xiàng)價值觀，并請具體說明它們的含義,。

1.競爭力,、質(zhì)量，明確的目標(biāo),。

2.尊重個人,，團(tuán)隊(duì)精神。

3.創(chuàng)新,，人性化,，樸實(shí),。

4.誠實(shí)正直。

5.積極求勝和信任,。

找出你最擅長并愿意在未來職業(yè)中運(yùn)用的技能,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

人生如同一本書,，一本自傳,。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的,，黑白的圖片,；有繁華的，純樸的文章,；有快樂的,，痛苦的情緒，等等,。

在書中,，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天,，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁,；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄,，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?？是我們的?jì)劃,。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容,。在不同的時期,，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”

想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好,。

每個人的一生都是有限的,，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠達(dá)到自己夢想的巔峰,。

在每個人的生命發(fā)展的過程中,，其發(fā)展過程都是獨(dú)特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復(fù),，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃,，并按照規(guī)劃好的人生方向前行,。

做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，它是一個很龐大的概念,。它是在個人與組織的相結(jié)合下,，對一個人整個人生的主觀、客觀分析,，結(jié)合實(shí)際情況確定一個人的發(fā)展方向與目標(biāo),，并未實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)做出的合理的行動方案。

而自己,，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了,，根據(jù)自己的切身情況，在展開整個大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前,，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃,。

從自己走進(jìn)校園的那一刻開始，就應(yīng)該好好的想想自己的未來的道路,。告訴自己,，決不可將自己的大好時光消磨掉，應(yīng)該抓住一切時間好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。

由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專業(yè),，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力,，那么就要從現(xiàn)在開始,，努力的學(xué)好自己的專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專業(yè)技能,，通過平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間研究曾經(jīng)有過的所有法律案例,。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度,。

人的一生大學(xué)時光也許就只有一次,，如果沒有把握住，將來自己一定會后悔,。所以,，在學(xué)習(xí)開展之前，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃,，規(guī)劃好目標(biāo),。有了目標(biāo)，才會有動力,，有人動力,，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進(jìn)。

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,，怎能使自己占有一席之地,？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標(biāo)才有動力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。要審視自己、認(rèn)識自己,、了解自己,，做好自我評估，包括自己的興趣,、特長,、性格、學(xué)識,、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么、我能干什么,、我應(yīng)該干什么,、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己,。

一,、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定,，特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務(wù)人員,，必須以身作責(zé),，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務(wù)工作,。

1、在第一季度,，以訴訟業(yè)務(wù)開拓為主,。針對現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍,，有意向合作的客戶安排法律事務(wù)專員見面洽談,。期間，至少促成兩件訴訟業(yè)務(wù),，代理費(fèi)用達(dá)8萬元以上（每件4萬元）,。做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

2,、在第二季度的時候,，以商標(biāo)、專利業(yè)務(wù)為主,。通過到專業(yè)市場,、參加專業(yè)展銷會、上網(wǎng),、電話,、陌生人拜訪等多種業(yè)務(wù)開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡(luò)老客戶感情,，組成一個循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體,。以至于達(dá)到4.8萬元以上代理費(fèi)（每月不低于1.2萬元代理費(fèi)）。在大力開拓市場的同時,，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況,。

3,、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，帶來的無限商機(jī),，給后半年帶來一個良好的開端,。并且，隨著我對高端業(yè)務(wù)專業(yè)知識與綜合能力的相對提高,，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標(biāo)》或者《廣東省商標(biāo)》條件的客戶,，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省商標(biāo)》,，承辦費(fèi)用達(dá)7.5萬元以上,。做馳名商標(biāo)與商標(biāo)業(yè)務(wù)開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時報(bào)告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

4,、第四季度就是年底了,，這個時候要全力維護(hù)老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況。首先,，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方,，有針對性的做可行性建議,，力爭為客戶公司的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)做到面,，代理費(fèi)用每月至少達(dá)1萬元以上,。

二,、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí),，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力,。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量,。專業(yè)知識、綜合能力,、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持,。

三,、增強(qiáng)責(zé)任感,、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。積極主動地把工作做到點(diǎn)上,、落到實(shí)處,。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

時間是看不見也摸不到的,，就在你不注意的時候,，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，我們的工作又邁入新的臺階,，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了,。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢,？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃依然還清晰記得爸爸媽媽對我說的話“一定要好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)以后就有出息了”。那是帶著爸媽殷切的希望,帶著對大學(xué)的五筆憧憬之情我努力的讀著書,，從小學(xué)到初中用了6年,，從初中到高中用了三年，再從高中到大學(xué)用了三年,，我整整用了12年的時間完成了父母的期望,，可是似乎那期望已經(jīng)不殷切了，那期望已不再是期望了,。

現(xiàn)在我是大學(xué)生了,，可是當(dāng)我是個大學(xué)生的時候很多人也都是了。分配沒有了,，工作難找了,，父母的期望變成了能讓我找到一份好工作隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我們的目標(biāo)也將隨之不斷提高,，以前大學(xué)生很少讀個?？贫际羌浅Ａ瞬黄鸬氖拢€有工作分配,。

就是我們現(xiàn)在耳熟能詳?shù)膬蓚€字“文憑”,，有高的文憑就有一個好的機(jī)會，證明自己的機(jī)會,，這也就是大多數(shù)人所為之奮斗的,。所以我們的目標(biāo)不再是考個大學(xué)而是考個好大學(xué)或是考個研究生。

說了那么多就是想要說明我會考研,，考研就是我目前的職業(yè)規(guī)劃,。我認(rèn)識到我現(xiàn)在所在的院校以前是個專科院校,，也就是說招以前父母對我要考大學(xué)的期望還沒實(shí)現(xiàn),，所以我會努力想更高學(xué)位奮斗，而且對于想我這樣在師院讀經(jīng)濟(jì)專業(yè)的人來說出去找工作是很難的,，與其在外瞎混三年倒不如抓住這個考研的機(jī)會,，讓自己爬的更高，爭取更多的機(jī)會,。

我現(xiàn)在是大一,，我會放松一點(diǎn)，該玩的玩,，該做事時就做,，不要掛科，數(shù)學(xué)和專業(yè)課好好學(xué),，到了大二把該考的證給考了,，大三安心準(zhǔn)備考研,，考上了邊打工掙錢，積累工作經(jīng)驗(yàn)邊讀研究生,。我很可能在讀研的這三年能碰到自己的王子,，那我就會和他在一起生活，畢竟到那是我已經(jīng)是二十七八的大姑娘了,。

讀完研究生就可以安安心心工作,，不用因?yàn)榕蟪罴蓿⒆佣绊懝ぷ?，至于我想要什么樣工作我就不知道了,，比如某某公司的?jīng)濟(jì)分析員啊什么的，只要有份薪水不錯的工作就可以了,，不想去創(chuàng)業(yè),，向往穩(wěn)定的生活我的規(guī)劃就是考研，我不會去想我沒有考上會怎么樣,，我考上了找不到工作會怎樣,，我相信船到橋頭自然直，車到山前必有路,?；蛟S以后有什么改變那是以后的事，我的規(guī)劃就是這樣,，我也會努力按這個規(guī)劃走下去,，途中在那里改變了道路就再繼續(xù)按照當(dāng)時的情形按照自己的意愿再開始規(guī)劃，走自己想走的路,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

時間：（20xx年9月-11月,，在校期間三個月）

美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成會計(jì)從業(yè)證考試

（一）社會大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響,，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ),。

（二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

受社會環(huán)境的影響,，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

但是任何一個成熟的企業(yè)，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中,，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平，處事公平,，有寬廣胸懷,，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。

由此可以觀出,，跟管理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,，沒有這個技能作基礎(chǔ),，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。

（一）自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用,；熟練辦公自動化,；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長期成績較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（二）自我分析：

1,、我是誰？我是文秘專業(yè)的學(xué)生,，我有著肯干的精神,，碰到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助,。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識,、注意集體。

2,、我想做什么,？每個人都有自己的理想，我也是,，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自偶滴人生價值,，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

3、我會做什么,？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實(shí)踐,，既鍛煉了我的實(shí)踐動手能力,，也鍛煉了我的社交能力,。

4、環(huán)境支持或允許我做什么,？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,，去創(chuàng)造去提高自己,。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機(jī),。

5,、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘,。平凡中孕育著偉大,。雖然辛勞著，卻也收獲著,。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級管理人員,。

1、20xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格,、通過普通話二乙,、計(jì)算機(jī)一級和英語二級考試

已具備能力：通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解了文秘工作,；有一定的協(xié)調(diào)能力,；

2、20xx年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會計(jì)從業(yè)證的考試

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力,，增加社會經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,，取得每科的學(xué)分，能順利推薦就業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

(一)獨(dú)立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,。20xx年全國高校畢業(yè)生高達(dá)749萬，比20xx年727萬增加了22萬,，創(chuàng)下歷史新高,，各高校面臨著激烈的市場競爭。據(jù)相關(guān)教育法明文規(guī)定:高校有義務(wù)為其畢業(yè)生提供就業(yè)崗位和實(shí)習(xí)企業(yè),，使學(xué)生找到自身存在的特性,，將其特性與專業(yè)相結(jié)合，盡快可以找到一條與自己職業(yè)規(guī)劃相符合的崗位,，為社會作出貢獻(xiàn),。但據(jù)目前形勢分析，大學(xué)生就業(yè)率低和企業(yè)招人難的現(xiàn)象尤為突出，所以,，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的改革具有教育性意義,。

(二)獨(dú)立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必然要求。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生相比于母體學(xué)校學(xué)生來說,，他們志向高遠(yuǎn),，但文化課基礎(chǔ)水平薄弱，意志力差;有堅(jiān)強(qiáng)的自立認(rèn)識,，但自我控制能力差;個性張揚(yáng)，但缺乏自信心,。因此獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生不僅以職業(yè)生涯規(guī)劃為主,，更要重視學(xué)生的自身性格特點(diǎn)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃改革,，既能夠幫助學(xué)生掌握自己的社會價值,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘自身潛力,，增強(qiáng)核心競爭力,，使學(xué)生全面發(fā)展。

(三)獨(dú)立學(xué)院改革是獨(dú)立學(xué)院政治教育的需要,。職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革,，能夠幫助學(xué)生思想政治理念符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的自身發(fā)展，使學(xué)生對自己的價值有更深層次的社會定位,，充分掌握社會環(huán)境的變化,，合理進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，適當(dāng)調(diào)節(jié)知識結(jié)構(gòu)使之與新時代的發(fā)展相吻合,，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

(四)師資團(tuán)隊(duì)沒有專業(yè)能力技巧。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有綜合性較高的特點(diǎn),，其需要教師的專業(yè)能力技巧較高,，專業(yè)程度涉及范圍廣。根據(jù)我國就業(yè)形勢的發(fā)展,，社會上對大學(xué)生個人能力的要求較高,，這對教師專業(yè)知識、社會經(jīng)驗(yàn),、邏輯思維等提出了挑戰(zhàn),，實(shí)質(zhì)上，獨(dú)立學(xué)院的職業(yè)生涯規(guī)劃課程應(yīng)由專項(xiàng)的部門來做,，而事實(shí)上,，大多院校只是由院級或系級導(dǎo)員來做，使之沒有較強(qiáng)的專業(yè)能力，更缺少時間和精力來學(xué)習(xí),，使得在授課的過程中能力有限,，教學(xué)效果參差不齊。

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建,。職業(yè)生涯規(guī)劃中一個技能型強(qiáng),、專業(yè)化程度較高的教師團(tuán)隊(duì)是職業(yè)規(guī)劃中的主體力量。獨(dú)立學(xué)院需要根據(jù)自身院校的辦學(xué)特點(diǎn),，從社會上召集大批人才,，并使其成為重點(diǎn)發(fā)展對象，增強(qiáng)技能培訓(xùn),，鞏固專業(yè)知識,，為其師資團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建提供有力條件，在培訓(xùn)中,，教師可以通過多種形式提高自身能力,，如自主學(xué)習(xí)，課題研究或咨詢專業(yè)人士等,，以此增強(qiáng)教師專業(yè)技能,，通過專業(yè)人士的點(diǎn)評，或參與競賽的方式,，教師增強(qiáng)課堂積極性,，使教師在擅長的方面無限地發(fā)揮其潛力;通過教師不同的能力特點(diǎn)，可以將教師劃分在不同的小組學(xué)習(xí),，通過一起探討,、分析、研究,，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),，教師進(jìn)行手把手的教學(xué)，讓教師在每位學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的道路上起到輔助作用,。

(二)完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育制度,。根據(jù)不同時期的社會需求，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā),，對其學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，建立一個與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃相符合的教育制度。在內(nèi)容上,，根據(jù)當(dāng)前形勢,，由教師為主體，幫助學(xué)生分析就業(yè)導(dǎo)向,，讓學(xué)生能夠從自身的角度出發(fā),，盡快提高自身的能力和綜合素質(zhì);在形式上,，打破傳統(tǒng)形勢的課堂教學(xué)，通過社會調(diào)查,、研究報(bào)告,、名人事跡等不同形式，提供給學(xué)生多元化的實(shí)踐機(jī)會,。獨(dú)立學(xué)院也可以通過自身的發(fā)展與社會上的相關(guān)企業(yè)合作,，提供給學(xué)生一個就業(yè)的平臺，從而使學(xué)生的能力在實(shí)踐中得到提升,，在實(shí)踐中讓學(xué)生對社會有一個全面的認(rèn)識,。

(三)樹立正確的擇業(yè)觀。樹立正確的擇業(yè)觀,，能夠幫助學(xué)生規(guī)劃出屬于自己正確的人生職業(yè)目標(biāo),，這成為獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)改革的主要任務(wù)，使之在職業(yè)規(guī)劃教學(xué)里學(xué)生有正確的認(rèn)識,，可以根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢進(jìn)行分析，通過觀看相關(guān)視頻等進(jìn)行言傳身教,，使大學(xué)生對專業(yè)技能與職業(yè)規(guī)劃之間的關(guān)系有一個明確的認(rèn)識,，就業(yè)觀念的認(rèn)識，不僅要有理論知識的影響,，更需要學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，最后，獨(dú)立學(xué)院可以通過招聘會的形式,，讓學(xué)生自主選擇職業(yè),。

(一)進(jìn)行社會調(diào)研，培養(yǎng)職業(yè)目標(biāo),。近些年來,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在獨(dú)立學(xué)院相繼開展，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)就成為重要的.研究課題,，那么要構(gòu)建合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃首要任務(wù)就是根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展形勢,，以學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)生成長為落腳點(diǎn)，展開調(diào)研活動,，以培養(yǎng)學(xué)生成才的觀念,，將大學(xué)生的課堂理論知識轉(zhuǎn)變成在實(shí)踐中應(yīng)用，以此提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情,，找到屬于自己在社會中的就業(yè)崗位,，以此培養(yǎng)大學(xué)生在心中形成正確的職業(yè)觀念。

(二)創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高改革效果,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),，但由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的沖擊，更重視學(xué)生的理論知識,，從而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生被動學(xué)習(xí)，導(dǎo)致教學(xué)改革不能達(dá)到較好的效果,。所以,，各院校需要創(chuàng)新教學(xué)模式，適應(yīng)時代的發(fā)展,，根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn),，實(shí)施多樣化的教學(xué)方法，通過不斷創(chuàng)新,，使職業(yè)生涯這門課程更具有實(shí)踐性,。發(fā)展應(yīng)用性教學(xué)，使學(xué)生通過應(yīng)用性教學(xué)從中能夠有所收獲,，而這種收獲便于學(xué)生改變自身的不足,。

(三)完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在原來理論課程教學(xué)的基礎(chǔ)上增加教學(xué)時間,，完善教學(xué)內(nèi)容,，重視實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，以職業(yè)生涯計(jì)劃為題進(jìn)行競賽,，以此提高學(xué)生的積極性和動手能力,，通過競賽評價、就業(yè)調(diào)查,、模擬考試等方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)研究，將課堂學(xué)習(xí)的知識技能與自身職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,，進(jìn)行調(diào)研活動,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的特點(diǎn)，制定一條適合自己的職業(yè)道路,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一項(xiàng)系統(tǒng)的過程,，需要學(xué)院相關(guān)部門的配合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。職業(yè)生涯規(guī)劃改革的成功與否可以直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想意識,。目前，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在各學(xué)院已經(jīng)被普及,，那么我們就要把握住機(jī)會,，制定出一條符合自身院校的改革計(jì)劃，盡快完成職業(yè)生涯的改革,，目前,，這項(xiàng)工作成為了新時期下獨(dú)立學(xué)院的首要任務(wù),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

（1）我的優(yōu)勢：（strength）一方面具有敢想敢做，勇于拼搏,，不怕失敗的潛質(zhì),；另一方面文化知識水平和智力水平較高，因此很容易接受新事物,，對事物具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力,，善于獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。

（2）我的弱勢：（weakness）缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，在創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，缺少經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)和市場觀念，會急于求成,，而面對創(chuàng)業(yè)中的挫折與失敗時,，容易消沉、放棄,。

（3）我的機(jī)會：（opportunity）為了緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力,，國家對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機(jī)遇,。為社會做出貢獻(xiàn)，而又實(shí)現(xiàn)自我的價值,。

（4）我面臨的挑戰(zhàn)：（threat）首先就是父母的反對，因?yàn)楦改付紩Ｍ⒆佑幸粋€穩(wěn)定的好工作,，而不是一直的在外拼搏,。其次，缺乏創(chuàng)業(yè)資金,，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)都會需要一定的資金，可對于大學(xué)畢業(yè)不久的我們來說,，資金缺乏是一個不小的“瓶頸”,。

（二）決策分析

創(chuàng)業(yè),，雖然是很有難度的一個職業(yè),，但也會是在我經(jīng)過思考才得出的結(jié)果。如果一旦選擇了這個目標(biāo),，我就一定會盡自己最大的努力去完成它,，從而成就出最出色的自己。有難度,，才會有挑戰(zhàn),，才會更加精彩，我會努力,。

4,、行動計(jì)劃

（1）大學(xué)期間的行動計(jì)劃

在接下來的大學(xué)生活中，一方面穩(wěn)定自己的基礎(chǔ),，另一方面要把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,，力爭在專業(yè)方面達(dá)到最好的狀態(tài)，重點(diǎn)以英語四級,，計(jì)算機(jī)二級,，初級會計(jì)師為準(zhǔn)，主動參加對專業(yè)課的學(xué)習(xí),，多家鍛煉相關(guān)方面的技能,，如：記賬，開發(fā)票,，打字練習(xí)等,。假期中從事會計(jì)方面的實(shí)習(xí)工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的工作單位都講究工作經(jīng)驗(yàn),，所以可以再空余時間兼職,，參加社會實(shí)踐活動去增強(qiáng)自己的社會經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)掙錢的樂趣,，提高自己的責(zé)任感,，從受挫中總結(jié)原因，學(xué)會做人,。

（2）職場適應(yīng)計(jì)劃

剛開始工作時必須先適應(yīng)企業(yè)的文化,，必須要使自己去了解文化，處事方式,，使自己盡快成為其中的一份子,。多聽少說，對于不熟悉不明白的東西,，應(yīng)該想辦法去驗(yàn)證,，比如向老員工請教等方法。在熟悉了自己的工作之后,，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，創(chuàng)新的工作理念,。

（3）長期發(fā)展計(jì)劃

通過幾年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，建立廣泛的社交范圍,。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野,，也必須建立敏銳的危機(jī)處理能力，以應(yīng)付琢磨不定的價格變動或流動性風(fēng)險(xiǎn),。在快速掌握市場的波動情況外,，要更能理解客戶的財(cái)務(wù)狀況、風(fēng)險(xiǎn),，在了解了公司的運(yùn)行操作之后,，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍,。

四自我監(jiān)控

1,、評估的時間

在一般情況下，每年年初,，我會為自己定制好一年的總目標(biāo),，每月月末進(jìn)行總結(jié)。實(shí)際過程中若有變動,，按實(shí)際情況逐漸變動,，修改或重新制定相關(guān)計(jì)劃，確保自己的規(guī)劃有效實(shí)施,。

2,、評估的內(nèi)容

實(shí)施策略評估：計(jì)劃往往趕不上變化快，我必須對自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位,，并不斷加以調(diào)整,，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過實(shí)情了解情況,，熟悉并快速熟悉周圍的事物，確保自己規(guī)劃的可行性,，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

職業(yè)路徑評估

（2）當(dāng)工作后，若我發(fā)現(xiàn)自己不適合自己所從事的工作,，我會果斷的選擇其他職業(yè)方向發(fā)展,。

（3）在工作之后，若我不能很好的適應(yīng)公司的環(huán)境與管理,，我會選擇自己創(chuàng)業(yè),。

職業(yè)目標(biāo)評估

我個人覺得自己的職業(yè)目標(biāo)還是比較可行的，一方面我的專業(yè)與它有密切相關(guān)性,；另一方面,，我對這個職業(yè)還是比較感興趣的,。我會好好努力?？捎?jì)劃定好固然重要,，但更重要的是要具體實(shí)施并取得成效，只說不做到頭來只是一場空,。

結(jié)束語

古人說：知人者智,，自知者明,；圣人者有力,，自勝者強(qiáng)。職業(yè)規(guī)劃是人生進(jìn)城的一部分,，只有制定了良好的規(guī)劃,，才能比別人少走彎路,。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前，我對自己將來到底有什么打算都只是有一個模糊的框架,，通過規(guī)劃,，我理清了思路，看清了前方的道路,，知道了自己該往哪些方面努力,。制定了這份職業(yè)生涯規(guī)劃，我將以此為新的起點(diǎn),，不斷充實(shí)自己,，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。夢想,，將從這里開始,。我始終堅(jiān)信：有志者，事竟成,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

面對現(xiàn)如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，大學(xué)生如何才能就業(yè)大軍中脫穎而出？出色的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能無疑是大學(xué)生成功就業(yè)的基礎(chǔ),，而這些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)很大程度上來自大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是個人與組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。對大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是在充分了解自己興趣,、愛好和個性的前提下,，在認(rèn)真分析當(dāng)前社會需求和就業(yè)形勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)特長,，制定出科學(xué)且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

1、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)大學(xué)生發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，從而更早地接觸職業(yè)世界,，較快地進(jìn)入職業(yè)角色。我們每一個人都應(yīng)該知道自己能夠做什么,、適合做什么以及社會需要我們做什么,，而職業(yè)生涯規(guī)劃將會引導(dǎo)大學(xué)生客觀認(rèn)識自身的個性和能力，主動探索未來的職業(yè)方向,，準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位,，從而選擇與自己條件最匹配的職業(yè)。中國就業(yè)促進(jìn)會副會長陳宇認(rèn)為,，大學(xué)生就業(yè)難不是因?yàn)樗趯W(xué)校里學(xué)的知識少,，而是他就業(yè)所需的東西沒有學(xué)到。大學(xué)生在他們學(xué)習(xí)的現(xiàn)有知識上再加上四條：第一條是了解社會生活,，第二條是熟悉職場規(guī)則,，第三條是尋找自身位置，第四條是品嘗從業(yè)滋味,，這樣他們就可以成功就業(yè)了,。大學(xué)生只有科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使大學(xué)生活的每一個階段都有明確的目標(biāo),，才能將旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)之中,，不斷培養(yǎng)未來從事的職業(yè)所需要的能力與素質(zhì)。因此,，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備，畢業(yè)后進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時就無須再重新適應(yīng)和磨合了,。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高大學(xué)生成功就業(yè)的機(jī)會。近年來就業(yè)市場存在著一個矛盾的現(xiàn)象：一方面上百萬高校大學(xué)生畢業(yè)后找不到適合自己的崗位,，只好盲目就業(yè),；另一方面龐大的應(yīng)聘隊(duì)伍增加了用人單位選拔人才的難度,，甚至使其招不到合適的人才。要想在激烈的競爭中尋找到自己的立足之地,，大學(xué)生就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,，將自己的個性特質(zhì)和社會需求相結(jié)合來確定自己的職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)而有針對地參加各種相關(guān)的培訓(xùn)與實(shí)踐,，并以職業(yè)要求規(guī)范自己,，這樣在求職時就可以選擇能夠發(fā)揮自己專長的行業(yè)和職業(yè)，從而提高就業(yè)競爭力,，增加成功的機(jī)會,。

1、全面認(rèn)識自己,。具體的工作崗位都要求從事這一職業(yè)的人具備一定的條件,，因而并不是每個人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)工作的，這就要求大學(xué)生在全面認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿?，對自己進(jìn)行合理的定位,。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時要對自己的興趣、性格,、特長等有充分的認(rèn)識,，對諸如“我的人生需求是什么？什么對我最重要,？我想干什么,？能干什么？”等問題進(jìn)行深入思考,，并準(zhǔn)確評估自己掌握的知識和技能,，才能對自己的職業(yè)目標(biāo)做出最佳選擇，使自己的性格,、興趣,、特長與職業(yè)要求相吻合。

2,、清晰職業(yè)定位,。在選擇職業(yè)時大學(xué)生必須考慮清楚向哪一方面發(fā)展。因?yàn)榘l(fā)展路線不同,，要求也就不同,，因?yàn)槊總€人都有自己的能力優(yōu)勢和個性特征，不同能力優(yōu)勢的人適合從事的職業(yè)是有區(qū)別的,，良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣等條件為依據(jù)的。大學(xué)生雖然在校學(xué)習(xí)沒有步入社會進(jìn)行工作,，但是可以通過社會兼職,、實(shí)習(xí)、參加招聘會等形式了解某項(xiàng)職業(yè)的工作內(nèi)容,、技能要求,、性格要求、工作環(huán)境,，在充分認(rèn)識自己的同時考慮社會需要,，才能找到適合自己的職業(yè)，因?yàn)閭€人期望與社會需求有效結(jié)合才是最合理的選擇,。

3,、制訂行動計(jì)劃與措施。有了準(zhǔn)確的定位和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)以后,，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，因此大學(xué)生要制訂與職業(yè)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，例如自己需要學(xué)習(xí)什么知識,、培養(yǎng)何種專業(yè)技能,、熟悉哪方面的外部環(huán)境等等，而且要有落實(shí)目標(biāo)的具體行動措施,，包括實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的步驟,、方法與時間安排；同時大學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際情況和社會發(fā)展趨勢設(shè)定可操作的短期目標(biāo)以及畢業(yè)當(dāng)年的具體安排,，包括怎樣學(xué)習(xí)求職技巧,、了解有就業(yè)意向用人單位的信息等等。方案的制訂因人而異,、因?qū)I(yè)而異,，同時還需要適時做出調(diào)整，以保證行動方案與計(jì)劃相吻合,，才能使職業(yè)理想順利實(shí)現(xiàn),。

真正解決好大學(xué)生就業(yè)難的問題，高校就要積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，全方位地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn),，幫助大學(xué)生深入了解職業(yè)世界并掌握成功就業(yè)的方法和技巧。

1,、加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的工作力度,，培養(yǎng)專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要從大學(xué)一年級就開始進(jìn)行,，高校應(yīng)當(dāng)為每位學(xué)生建立職業(yè)生涯規(guī)劃檔案,，內(nèi)容包括個人特征,、家庭背景、成長經(jīng)歷,、職業(yè)能力傾向等。以此進(jìn)行動態(tài)輔導(dǎo),，鼓勵和引導(dǎo)他們科學(xué)定位自己的職業(yè)發(fā)展方向,，明確職業(yè)生涯每一個階段的奮斗目標(biāo)。參與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定,，并因人而異地提出個性化的指導(dǎo)意見,，使大學(xué)生逐漸樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，積極應(yīng)對社會形勢的變化,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育能否有效落實(shí)的關(guān)鍵是建立一支職業(yè)化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍,，不僅要有豐富的理論與職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還必須充分了解當(dāng)前就業(yè)形勢、用人單位信息以及大學(xué)生的需求,，才能對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識教育,，為大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)咨詢、指導(dǎo),、推薦服務(wù),。同時，學(xué)校還可以聘請一些企業(yè)人力資源專家或成功人士做學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的兼職教師,，為學(xué)生提供科學(xué)的,、高質(zhì)量的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè),。課程教育是職業(yè)規(guī)劃教育體系的重要環(huán)節(jié)，因此高校要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),、市場的需求相結(jié)合，針對大學(xué)生不同年級的心理特點(diǎn),，分年級有重點(diǎn)地設(shè)置具有鮮明特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃課程,。例如對一年級學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃教育可以與新生入學(xué)教育結(jié)合,，通過講授“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”并輔以“大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程的相關(guān)內(nèi)容引發(fā)學(xué)生對未來職業(yè)的思考,，注重學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)，同時使學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，主動開展自我探索并結(jié)合自己現(xiàn)時的職業(yè)興趣,、能力,、性格及價值觀，對未來職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和構(gòu)想,；對二,、三年級的學(xué)生，可以開設(shè)“大學(xué)生就業(yè)形勢”“大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)”等課程,，注重引導(dǎo)學(xué)生通過參加與專業(yè)有關(guān)的社會實(shí)踐活動來培養(yǎng)職業(yè)能力與素養(yǎng),，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己的同時了解社會需求，確定或調(diào)整自己長期發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),；對四年級學(xué)生,，可以開設(shè)“大學(xué)生求職技能”等課程進(jìn)行求職前的培訓(xùn)，幫助他們掌握正確的求職技巧和方法,，并且通過各種形式為大學(xué)生提供豐富的就業(yè)信息與政策指導(dǎo),，還可以為畢業(yè)生提供個性化的指導(dǎo)服務(wù)。

3,、搭建與社會接觸平臺,，引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實(shí)踐。大學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的主渠道是課堂教學(xué),，但從知識到技能的轉(zhuǎn)化必須通過社會實(shí)踐,，因此高校要加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用各方面的資源為學(xué)生提供必要的職業(yè)技能鍛煉機(jī)會,。大學(xué)生如果能結(jié)合個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃定向選擇社會實(shí)踐的內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位,，不僅能夠提高社會適應(yīng)能力和實(shí)際動手能力，而且對其所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用以及將來可能從事的職業(yè)有一個比較清晰的感性認(rèn)識,，從而在了解本專業(yè),、本行業(yè)的發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上進(jìn)行職業(yè)選擇和機(jī)會評估。

每一位大學(xué)生都要重視自己的職業(yè)規(guī)劃,，學(xué)會正確分析就業(yè)環(huán)境和自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景,，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需,，同時高校要把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的核心內(nèi)容,，努力提升職業(yè)生涯規(guī)劃教育的科學(xué)性和實(shí)效性。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

大學(xué),，是夢開始的地方,，為了不使這個夢在畢業(yè)時落空，我會以一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活,。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長補(bǔ)短的時期,，是可以盡情折騰的時期，是可以盡情展現(xiàn)我們自己的時期,，是可以盡力發(fā)掘潛力的時期,。所以,，我不會讓自己的大學(xué)過得默默無聞，平平淡淡,，不會讓大學(xué)失去大學(xué)的意義,。真正的大學(xué)，是確定人生方向的時候,，是塑造自我的時候,，是改變命運(yùn)軌跡的時候，所以,，在大學(xué)里，我會保持青春的激情,，會做到且行且惜!

大一是大學(xué)的開端,，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步一定要走好,，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ),，只有做到了步步為營，才能步步高升,，才能步步為贏,。

我是一個以興趣為導(dǎo)向的人，喜歡做自己喜歡做的事,。但這也不是絕對的,。記得曾在張靜濤所著的《讓夢想起飛》一書中看到過這樣一句話：順應(yīng)市場發(fā)展與需求,，做自己應(yīng)該做的事,，而不是想做的事。我覺得我的性格也符合這樣一個多變性,。我沒有一個固定的有明顯特征的性格,，有的人說我內(nèi)向，文靜,，有的人說我外向,，開朗，大方,。其實(shí)我就是這樣有著多重性格的人,，不想說話的時候顯得很安靜，想說話時又是很開朗,。猶其是跟陌生人在一起時,，很快便能聊到一塊，因?yàn)檫@樣,，所以認(rèn)識的人也比較多,。見一次面,，就要努力把他轉(zhuǎn)化為自己的朋友。因?yàn)檫@樣,，所以我個人適應(yīng)環(huán)境的能力也比較強(qiáng),，對我來說，沒有陌生的環(huán)境,。

從小就當(dāng)班干部,，自己也曾帶過團(tuán)隊(duì)，所以我有著較強(qiáng)的組織能力和人際溝通能力,，最重要的是鍛煉出了做事沉穩(wěn)的態(tài)度,。有的人說我對任何事總是不慌不忙的，好像毫不在乎,，其實(shí)不是不在乎,，在這冷靜的背后，有一顆大腦正在思考著,。一個團(tuán)隊(duì),，總是需要有能遇事不慌，靜下心來思考的人,。一個好的團(tuán)隊(duì),，不是需要每一個成員都是拔尖的，而是需要成員之間,，能力互補(bǔ),。

我出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,，特別是小時候,，嘗到了許多窮的滋味。隨著社會主義的發(fā)展,，隨著中國經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展以及許多惠農(nóng)政策的實(shí)施,，現(xiàn)在比以前過和好多了，父母現(xiàn)在有著相對穩(wěn)定的的收入,，雖然不多,，但也能夠維持基本的生活。父母都是農(nóng)民,，所受教育最多只到初中,，所以，學(xué)習(xí)的事就只有靠自己,。因?yàn)榧依镒孀孑呡叾际寝r(nóng)民,，并沒有什么特別的關(guān)系網(wǎng)。有句話說“現(xiàn)在的中國,，關(guān)系就是生產(chǎn)力,?！彼裕沂紫热笔Я诉@一生產(chǎn)力,。但是它卻是可以隨著我的成長慢慢補(bǔ)回來的,。

窮人家的孩子，更能理解窮人的感受,，也更能理解窮人的苦處,。每當(dāng)看到電視報(bào)道那些貧困山區(qū)的孩子還是過著那種饑寒交迫、上不了學(xué)的日子,，我的心里就特別難受,，總想為他們做點(diǎn)什么。所以,，我以后的人生,，也充滿著這三個詞：掙錢、公益,、旅行。

我就讀于重慶交通大學(xué),，是一所以工科為主的普通大學(xué),，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)備基本齊全,，但卻落后,，教學(xué)水平一般。雖然學(xué)校沒有名牌大學(xué)那樣的名氣,，但我所在的工程管理專業(yè)(主要側(cè)重于道路,、橋梁方面)也是我們學(xué)校不錯的專業(yè)，每年都會有中鐵,、中建,、中交等大型集團(tuán)來校招聘。我所在專業(yè)就業(yè)率基本接近 100%,，所以就業(yè)前景還是很廣闊的,。