我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇一

年齡越小的孩子喜歡故事情節(jié)簡(jiǎn)單,、感情對(duì)比強(qiáng)烈的書(shū),。他們渴望好心馬上得到好報(bào)，邪惡必須很快收到懲罰,。在短時(shí)間內(nèi)令孩子們的情緒變化地越頻繁,、對(duì)比越強(qiáng)烈他們就越是喜歡。在聽(tīng)讀的過(guò)程中,，孩子們的表現(xiàn)也各不相同。有的手捧小臉神情專注,，有的則這兒摸摸那兒,，似乎很不專心，有的則手舞足蹈情難自已,，有的則可能盯著窗外發(fā)呆,，這時(shí)我們大可不必?zé)溃瑹o(wú)論他們外在表現(xiàn)如何,，其實(shí)都在豎著小耳朵認(rèn)真聽(tīng)呢,！可惜很多朗讀者總是希望小孩子安靜些、“專心些”,、多思考些,，因此常常中斷朗讀過(guò)程,，去“維持紀(jì)律”，實(shí)在是大煞風(fēng)景的做法,。如果實(shí)在對(duì)孩子的聽(tīng)講狀態(tài)很不放心,，可以采取聽(tīng)完后回答問(wèn)題的做法督促他們認(rèn)真聽(tīng)，但要特別注意,，所提問(wèn)題必須非常簡(jiǎn)單,，最好不要提那種讓孩子發(fā)感想談心得之類需要?jiǎng)幽X筋的問(wèn)題，畢竟,，保持孩子的聽(tīng)讀興趣才是最重要的,。

在給孩子讀書(shū)之初，我多方收集各種短小精悍的民間故事和童話,，然后再抽出大量時(shí)間精心選擇適合孩子的篇章?，F(xiàn)在市面上充斥著粗制濫造的所謂“童話故事”，不但語(yǔ)言粗鄙,、構(gòu)思呆板,，有的甚至連思想內(nèi)容都成問(wèn)題。于是很多老師推薦繪本,。繪本是個(gè)好東西,，也適合兒童心理特點(diǎn)，但現(xiàn)在的繪本價(jià)格普遍很貴,，很多家庭根本負(fù)擔(dān)不起,，如果由老師讀給孩子聽(tīng)，孩子只聞其聲（文字）不見(jiàn)其影（彩圖）,，繪本也就不能被稱為繪本了,。因此我常常因泥沙俱下珠璣難覓而犯愁。

好在隨著孩子聽(tīng)讀能力的提高,，我們可以逐步向長(zhǎng)篇童話過(guò)渡,，這時(shí)可供選擇的范圍就大多了。

新蕾出版社推出的《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》系列中的大部分作品都非常適合孩子們聽(tīng)讀,。這些作品大豆來(lái)自紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)和國(guó)際安徒生獎(jiǎng),，語(yǔ)言風(fēng)趣，格調(diào)清新,，故事情節(jié)新鮮有趣,，不只是孩子，只要真正讀進(jìn)去,，任何年齡段的人都會(huì)有欲罷不能之感,，比如我特別向家長(zhǎng)們推薦過(guò)的《一百條裙子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》等等,，都曾經(jīng)在我們班掀起聽(tīng)讀熱潮,，不僅孩子百聽(tīng)不厭，甚至家長(zhǎng)們也是大呼過(guò)癮,，有位家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就將《一百條裙子》從頭到尾朗讀了一遍，接著是第二遍,、第三遍,。

光明日?qǐng)?bào)出版社新近推出的六角叢書(shū)系列組品也堪稱上乘，我們班級(jí)讀書(shū)會(huì)的親子共讀的《柳林風(fēng)聲》就是這個(gè)系列中的佼佼者,，雖然為了降低成本和價(jià)格,，這套叢書(shū)大多是經(jīng)過(guò)刪節(jié)的改編版本，但質(zhì)量還是很值得稱道,。當(dāng)然,，如果遇到價(jià)格適中的全譯本，我們還是要盡可能地選擇原版,。

上海譯文出版社一向是質(zhì)量與品位的保證,，一直以來(lái)為大家奉獻(xiàn)了不少兒童經(jīng)典，只要碰到,，隨意購(gòu)買任何一本,，都不會(huì)有大呼上當(dāng)?shù)哪且惶臁１缓芏嗉议L(zhǎng)津津樂(lè)道的《夏洛的網(wǎng)》,、《吹小號(hào)的天鵝》等都出自上海譯文之手,。

根據(jù)我們班級(jí)讀書(shū)會(huì)共讀《柳林風(fēng)聲》的體會(huì)，年齡小的孩子不太喜歡大量的抒情與景色描寫,，而對(duì)俏皮的對(duì)話,、活潑的情節(jié)特別感興趣，除了剛才提到的那些出版社,、那些書(shū)之外,，我發(fā)現(xiàn)林格倫的系列作品可能是最適合孩子們聽(tīng)讀的作品。這要感謝香雪兒的推薦,，以前很少接觸兒童文學(xué)的我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)林格倫這個(gè)名字,，而且對(duì)一向?qū)δ欠N“畫多字少”和“字大版疏”的精美圖書(shū)不敢興趣，認(rèn)為純粹是華而不實(shí)的斂財(cái)之作,。后來(lái)還是因?yàn)橄阊﹥豪蠋煹耐扑],，我想反正也不用掏錢，就很隨意地“答應(yīng)”要一本,，于是她就給我挑了一本《淘氣包埃米爾》,，于是整個(gè)下午我都在咯咯的傻笑中度過(guò)，于是兩天之內(nèi)我將這本書(shū)從第一個(gè)字瘋狂地讀到最后一個(gè)字，于是我專門跑到花園路新華書(shū)店買了書(shū)店僅有的林格倫作品《長(zhǎng)襪子皮皮》,、《獅心兄弟》,、《米歐，我的米歐》和《吵鬧村的孩子》,。這真是一套了不起的好書(shū),，想象奇特，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，沒(méi)有一句說(shuō)教卻每每讓閱讀者心有所悟,！這真是一位令人尊敬的作家，她竟然對(duì)兒童的世界了解地那么深入,、對(duì)兒童的心理把握得那么透徹,！她竟然能寫出那么激動(dòng)人心、引人入勝的絕妙問(wèn)題,！

當(dāng)然,，無(wú)論多么好的作品，如果朗讀水平不高也會(huì)使作品的魅力大減,。晨軒的母親夏國(guó)霞同學(xué)就談到過(guò)這樣一件事,，她說(shuō)只要她那天累了，朗讀時(shí)不認(rèn)真或者感情不是那么充沛,，晨軒就感到興味索然,，不能專心，并且一再提醒“媽媽沒(méi)有認(rèn)真讀”,。因此我在班級(jí)讀書(shū)會(huì)上向家長(zhǎng)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要有美讀意識(shí),，這樣才能將作品的魅力淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。美讀者不一定普通話多么標(biāo)準(zhǔn),，但態(tài)度一定是認(rèn)真的,，對(duì)文本一定是熟悉的，聲音一定是抑揚(yáng)頓挫,、富有節(jié)奏的,，語(yǔ)速、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)一定是隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化的,。這樣,，哪怕你是用家鄉(xiāng)話朗讀，孩子們也會(huì)聽(tīng)得津津有味,。

好讀書(shū),，選好書(shū)，讀好書(shū),，雖然很費(fèi)工夫,，但一想到自己是在為孩子的一生奠基,，一想到自己提供給孩子們的是世界上最好的生長(zhǎng)素，便是怎么辛苦也值了,。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇二

第一段：引言（200字）,。

孩子的教育對(duì)于每個(gè)家庭都是一個(gè)重要的話題。作為父母,，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是要培養(yǎng)他們的品德和人格。多年來(lái),，我在孩子教育方面積累了一些心得體會(huì),，今天我想和大家分享我的理解。

第二段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好（200字）,。

在孩子的教育中，培養(yǎng)興趣愛(ài)好是至關(guān)重要的,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)或者學(xué)科有濃厚的興趣時(shí)，他們會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索,。因此,，我鼓勵(lì)我的孩子多嘗試各種各樣的活動(dòng)和學(xué)科，讓他們找到真正喜歡的東西,。而且,，在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持能力也是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)他們面臨困難時(shí)，只有堅(jiān)持下去,，才能真正取得進(jìn)步和獲得成就感,。

第三段：教育的多樣性（200字）。

在孩子的教育中,，我強(qiáng)調(diào)教育的多樣性,。我鼓勵(lì)我的孩子嘗試不同的學(xué)科和領(lǐng)域，而不僅僅是注重傳統(tǒng)的科目,。通過(guò)多樣化的教育,，他們可以接觸到更多的知識(shí)和技能，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力,。此外,，教育的多樣性也包括了培養(yǎng)孩子的社交能力和人際交往能力。我鼓勵(lì)我的孩子參加各種社團(tuán)和活動(dòng),，與不同的人交流,，培養(yǎng)他們良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：家庭教育的重要性（200字）。

家庭教育是孩子教育中一個(gè)不可或缺的方面,。作為父母,，我們要成為孩子的榜樣，并為他們建立正確的價(jià)值觀和行為模式,。我相信,，孩子通過(guò)觀察家庭中的行為和溝通方式來(lái)塑造他們的人格和價(jià)值觀。因此,，我強(qiáng)調(diào)家庭的溫暖氛圍和良好的家庭關(guān)系,。每天我都會(huì)和孩子一起共進(jìn)晚餐，并且鼓勵(lì)他們分享一天中的心情和經(jīng)歷,。此外,，我也注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和尊重他人的價(jià)值觀。

第五段：提升自我教育水平（200字）,。

更重要的是,，作為父母，我們要不斷提升自己的教育水平,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，我們需要了解最新的教育理論和方法。通過(guò)讀取教育方面的書(shū)籍和參加相關(guān)的培訓(xùn)班,，我們可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)和教育需求,。此外，我們還要與其他家長(zhǎng)和教育專家保持交流,，分享心得和經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)：（100字）。

在孩子教育這個(gè)旅程中,，我們需要關(guān)注培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，并注意教育的多樣性。同時(shí),，家庭教育的重要性不可忽視,，我們要成為孩子的榜樣。通過(guò)不斷提升自己的教育水平,，我們可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展,。孩子的教育是一項(xiàng)永恒的任務(wù)，但只要我們用心去教育,，我們會(huì)收獲更多的成就和快樂(lè),。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇三

小凡，在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了,，但是他的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不像個(gè)哥哥,。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,，他來(lái)園的時(shí)候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來(lái)接嗎,？奶奶來(lái)接嗎,？”集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是自得其樂(lè),，想干什么就干什么,。一會(huì)兒離開(kāi)座位瞎逛，一會(huì)兒故意制造一些聲音搗亂……他還時(shí)不時(shí)地對(duì)小朋友用一下“壞心眼”,，攻擊一下小朋友,。比如，故意推倒小朋友搭好的積木,；把小朋友的手工作品撕破,；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的玩具,。他對(duì)老師也同樣的不客氣,。有一次，他來(lái)告訴張老師什么事情,，可是張老師背對(duì)著他沒(méi)注意，他二話不說(shuō)對(duì)著張老師的腰就是一拳,，著實(shí)把張老師嚇了一大跳,。批評(píng)他時(shí)，他還振振有詞：“我對(duì)你說(shuō)話你干嗎不聽(tīng),！”還有一次,，我看見(jiàn)他又在打小朋友，忙過(guò)去制止,。問(wèn)他原因,，他就說(shuō)：“我的玩具不見(jiàn)了呀！”可是被他打的那個(gè)孩子并沒(méi)有拿他的玩具,，甚至也沒(méi)玩過(guò),。而一會(huì)兒，我們就在一旁的窗臺(tái)上看到了他的玩具,。這樣的一個(gè)小凡,，真是讓人頭疼！在活動(dòng)室常常會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)小朋友在前面跑,，一臉的緊張,，甚至快哭出來(lái)了，另一個(gè)小朋友在后面緊追不舍……呵呵,，后面的那個(gè)孩子就是小凡,。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他,，都不愿意和他做朋友。

分析小凡的行為,，第一個(gè)要考慮的,，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛(ài)，以至于情緒處于不安定狀態(tài),。因?yàn)槲覀冎?，做出這種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”,、“再喜歡我一點(diǎn)”的紅色信號(hào),。

小凡是個(gè)不被家人關(guān)愛(ài)的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的,。在家訪時(shí),，我們就看出，家人都非常寵愛(ài)小凡,，尤其是奶奶,。因?yàn)閶寢屧谒粴q多的時(shí)候去日本工作了，小凡就和爺爺,、奶奶,、爸爸同住一起，而爸爸有時(shí)候要上夜班,，所以,，爺爺奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣,，母愛(ài)是無(wú)可替代的,，小凡依然是個(gè)缺乏母愛(ài)的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時(shí),，孩子的情緒不是不安定,，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子,，將失去與他人之間的祥和,、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子,，大都很少有笑容,，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲,，也不會(huì)表現(xiàn)出多少快樂(lè),。我覺(jué)得小凡是兩者兼而有之。

我也常常思考,，應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢,。平日里,，我們都尋求著他人對(duì)自己的理解，那么,，對(duì)于小凡,，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來(lái)溫和地對(duì)待這個(gè)孩子,，必要時(shí)也可以增加一些身體上的接觸：擁抱,、撫摸……對(duì)他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容,。理解孩子想要交朋友的心情,，指導(dǎo)與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂(lè)趣,。孩子就是要在孩子中間,，通過(guò)嬉戲、玩耍,，獲得全面發(fā)展的,。

我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的,，而我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為父母，我們都希望能夠給孩子提供最好的教育,。但是,，如何教育孩子呢？在多年的育兒經(jīng)驗(yàn)中,，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,，我想分享一下自己的看法,，希望對(duì)其他父母有所啟發(fā)和幫助。

第一段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。

孩子的天性是好動(dòng)的,，他們喜歡探索、嘗試新事物,。作為家長(zhǎng),，我們可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和探索世界,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，他們會(huì)慢慢形成自己的特長(zhǎng)，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力,。同時(shí),，這也有利于孩子的身心健康,，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

第二段：重視孩子的情感與心理健康,。

孩子的情感和心理健康是成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),。父母應(yīng)該給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)愛(ài)，在孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)傾聽(tīng),、理解和支持孩子,，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，走出心理困境,。此外,，父母應(yīng)該建立與孩子的良好溝通和信任，給孩子足夠的自由和尊重,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得更多的自信和自主能力,。

第三段：注重品德教育。

好的品德是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的素質(zhì)之一,。作為父母,，我們要在日常生活中注重對(duì)孩子的品德教育。教育孩子做人講道德,，讓他們懂得愛(ài)護(hù)他人,、尊重生命、遵守規(guī)則,、勇于擔(dān)責(zé)等良好品德,。在這個(gè)過(guò)程中，父母要以身作則,，自己展現(xiàn)出良好的行為榜樣,，用行動(dòng)教育孩子做人的道理。

第四段：堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,。

素質(zhì)教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,，它包括了語(yǔ)言、文化,、藝術(shù),、科學(xué)、體育等方面的學(xué)習(xí),。對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,，可以拓寬孩子的知識(shí)面，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力,，提高孩子的綜合素質(zhì),。父母要建立規(guī)律的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)自律的意識(shí),，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷提高自己,。

第五段：與孩子共同成長(zhǎng)。

作為父母,，我們的任務(wù)不僅僅是教育孩子,，更重要的是與孩子共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，父母要注重溝通和交流,，讓孩子了解到他們的父母是相愛(ài)的、相互支持的,。同時(shí),，父母也要不斷提高自己的教育水平和素質(zhì)，不斷更新自己的育兒方法,，與孩子共同成長(zhǎng),。

總結(jié)：

以上是我對(duì)如何教育孩子的一些心得體會(huì)。作為父母,，我們要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好,、情感和心理健康、品德教育,、素質(zhì)教育等方面,，注重與孩子的溝通和交流，與孩子共同成長(zhǎng),。我們相信,，只有通過(guò)不斷的努力和愛(ài)心，我們才能給孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇五

xx小朋友活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)聰明,，是個(gè)很陽(yáng)光的男孩子,。但是最近他說(shuō)有幾名小朋友不和他玩了。而且進(jìn)餐時(shí)也都吵著不挨著他坐,。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮,，比如上課亂動(dòng)小朋友的文具,、課外活動(dòng)時(shí)不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因,，我把xx叫到一邊和他說(shuō)：“xx,，當(dāng)你碰倒小朋友的時(shí)候，你該怎么說(shuō)呢,？”“說(shuō)對(duì)不起”,，我又問(wèn)道“當(dāng)你要用小朋友文具的時(shí)候是不是該先問(wèn)問(wèn)她同不同意,？”“恩”xx使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊夸獎(jiǎng)他：“xx真是個(gè)有禮貌的乖孩子,，以后繼續(xù)保持”,。

從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會(huì)說(shuō)對(duì)不起,，而且早上還主動(dòng)和小朋友打招呼說(shuō)“早上好”,，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了,，都要和xx做好朋友,，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了,。

孩子講文明有禮貌,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會(huì)交往的重要方面,，以后工作中我會(huì)積極推動(dòng)班級(jí)幼兒的文明禮貌活動(dòng),，是寶貝們做到文明禮貌。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇六

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處,。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來(lái),。”……樂(lè)此不疲,。

三,、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力,。

干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友?ài)的種子,。讓美麗,、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇七

11月份，我有幸參加了“第九屆全國(guó)學(xué)前教育健康領(lǐng)域?qū)W術(shù)研討會(huì)”,，并在活動(dòng)中聆聽(tīng)了南京師范大學(xué)學(xué)前教育系主任顧教授,、北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所劉副教授等多位專家的精彩講座，同時(shí)還參觀了廣州市第一幼兒園,，觀摩了三位老師組織的健康活動(dòng),。這些觀摩學(xué)習(xí)不僅給了我理論的引領(lǐng)，也讓我從實(shí)踐中學(xué)到了組織健康領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的方法與技能技巧,。

其中,，劉副教授的一段話讓我感悟頗深，她說(shuō)：“在許多幼兒園,，體育活動(dòng)一直不被重視,，有的出于怕怕冷、怕熱的考慮,，會(huì)讓孩子缺失體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),；有的出于安全方面的考慮，怕出事,，也會(huì)讓孩子被動(dòng)地喪失體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),。”這段話說(shuō)得就是許多幼兒園不重視健康活動(dòng),，讓孩子缺失體育鍛煉的主觀原因,。

首先，關(guān)于怕冷怕熱這一說(shuō),，有兩方面解釋,，一是怕孩子冷著,、熱著。其實(shí)這方面,，完全是我們成人的“自認(rèn)為”,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論多冷,、多熱,，對(duì)于戶外活動(dòng)、游戲,，他們都是熱衷的,，孩子的天性就是喜歡活動(dòng)的。許多時(shí)候,，成人的過(guò)分保護(hù),，讓他們錯(cuò)失了很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有充足的機(jī)會(huì)參加體育活動(dòng)的孩子身手矯健,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、反應(yīng)靈敏，而被家長(zhǎng),、老師保護(hù)過(guò)度的孩子,，動(dòng)作能力、協(xié)調(diào)能力都會(huì)相對(duì)較弱,。二是老師怕冷怕熱,。幼兒園老師大多是女性，對(duì)于冬天的嚴(yán)寒和夏天強(qiáng)烈的紫外線都是畏懼的,，而許多老師會(huì)因此而減少戶外活動(dòng),，這樣一來(lái)，孩子的戶外體育活動(dòng)就無(wú)法得到滿足,。這一點(diǎn)在我們幼兒園做得很好,，無(wú)論是夏天還是冬天，我們都會(huì)每天保障孩子有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，其中包括一小時(shí)的體育活動(dòng),，我們不會(huì)因?yàn)樽约旱脑蚨鴦儕Z孩子的自由與權(quán)利。身為老師,，應(yīng)該愛(ài)孩子,，尊重孩子，全方位的為孩子的健康成長(zhǎng)著想,，而不是從自身考慮剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

我不禁又想起去年在安吉看到的戶外混班運(yùn)動(dòng)游戲，他們的那位園長(zhǎng)就說(shuō)過(guò),，不要總是在孩子起跑的時(shí)候說(shuō)：“別跑,，危險(xiǎn)！”；不要總是在孩子攀爬的時(shí)候說(shuō)：“下來(lái)，摔跤了,！”我們的教育應(yīng)該是放手給孩子探索、嘗試、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是以愛(ài)之名，禁錮了孩子,！

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇八

孩子是家庭的希望,，他們的成長(zhǎng)與教育直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。作為父母,，我們常常希望能給予孩子最好的教育,，但往往在具體實(shí)施中卻面臨困惑和挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是,，我們可以通過(guò)傾聽(tīng)孩子的聲音來(lái)更好地理解他們的需求和教育方式,。在過(guò)去的幾年中，我與孩子們進(jìn)行了大量的交流和反思,，積累了一些關(guān)于聽(tīng)孩子教育的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)良好的溝通方式。

傾聽(tīng)孩子并不僅僅是聽(tīng)他們說(shuō)的話,，更重要的是理解他們的內(nèi)心感受,。而要達(dá)到這一點(diǎn)，父母首先需要建立良好的溝通方式,。我們不應(yīng)該急于下結(jié)論或者強(qiáng)行干預(yù),，而是要給予孩子足夠的空間和時(shí)間來(lái)表達(dá)他們的意見(jiàn)和想法。在溝通中,，父母應(yīng)當(dāng)保持耐心和尊重,，鼓勵(lì)孩子敞開(kāi)心扉，讓他們感受到被理解和被尊重的溫暖,。

第三段：尊重孩子的選擇和決策,。

作為父母，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子是獨(dú)立個(gè)體,，有著自己的思考和判斷能力,。因此，在教育中,，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決策,，讓他們更好地發(fā)展自己獨(dú)立思考的能力。我們可以給予他們一定的自主權(quán),，讓他們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)選擇自己喜歡的活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。當(dāng)然,，我們也需要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議，但決策權(quán)仍然應(yīng)該在孩子自己手中,，這有助于培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感,。

第四段：從失敗中學(xué)習(xí)。

成功和失敗是成長(zhǎng)的兩面體,，而作為父母,，我們應(yīng)該讓孩子更好地理解和面對(duì)失敗。當(dāng)孩子面臨困難或者失敗時(shí),，我們不應(yīng)該為他們解決問(wèn)題,，而是要引導(dǎo)他們思考和尋找解決方法。同時(shí),，我們還應(yīng)該為他們營(yíng)造一個(gè)寬容和支持的環(huán)境,，讓他們敢于嘗試，從失敗中學(xué)習(xí),。理解失敗的重要性,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)將有著深遠(yuǎn)的影響。

第五段：給予孩子愛(ài)和鼓勵(lì),。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，孩子最需要的是父母的愛(ài)和鼓勵(lì)。無(wú)論他們做得好與否,，我們都應(yīng)該給予他們肯定和贊美,，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。同時(shí),，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),，幫助他們建立積極的人生態(tài)度。父母的愛(ài)和鼓勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力和支持,，我們應(yīng)該將這種溫暖的力量無(wú)私地給予他們,。

結(jié)尾段：總結(jié)。

傾聽(tīng)孩子的聲音是一種理解和尊重,，也是一種教育的藝術(shù),。通過(guò)培養(yǎng)良好的溝通方式、尊重孩子的選擇和決策,、讓他們學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí),，并給予他們愛(ài)和鼓勵(lì)，我們可以更好地教育和引導(dǎo)孩子,。事實(shí)上,，傾聽(tīng)孩子的聲音不僅是一種教育方式，更是一種家庭關(guān)系的建立和培養(yǎng),。當(dāng)我們真正傾聽(tīng)并理解孩子時(shí),，我們將能夠與他們建立更為親密和深厚的關(guān)系,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。

教育孩子心得體會(huì)總結(jié)篇九

教育孩子一直是家庭教育中最重要的部分之一,。如何培養(yǎng)孩子良好的品德和積極向上的人生態(tài)度一直是許多家長(zhǎng)關(guān)注的話題,。在我長(zhǎng)期育兒的過(guò)程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是關(guān)于“教育孩子”的一些的心得體會(huì),。

第一段：建立積極的家庭氛圍。

建立積極和諧家庭氛圍是成功的兒童教育的基礎(chǔ),。在家庭中,，家長(zhǎng)是孩子最好的教育者。他們的行為模式,、態(tài)度和價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生舉足輕重的影響,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的家庭環(huán)境,，并配合孩子的生活習(xí)慣和娛樂(lè)需求，讓孩子感受到來(lái)自家庭的愛(ài)和關(guān)愛(ài),。同時(shí),，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友，身心健康地成長(zhǎng),，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以便與之協(xié)調(diào)并為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。

第二段：積極的身體和心理教育,。

身體和心理教育是培養(yǎng)孩子健康心理和生理健康的關(guān)鍵,。身體教育包括鍛煉身體、保持健康和良好的飲食習(xí)慣等,。從小讓孩子關(guān)注食品品質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，和飲食文化。飲食方面,，多給孩子點(diǎn)自己做的美食,，也可以教他們一些基本烹飪知識(shí)，培養(yǎng)孩子廚藝愛(ài)好和健康飲食的意識(shí),。對(duì)于心理健康方面,，家長(zhǎng)要盡可能地與孩子溝通，關(guān)注他們的真實(shí)感受和情感變化,，幫助孩子在發(fā)展過(guò)程中消除內(nèi)心的障礙和不良情緒,。良好的心理健康狀態(tài)也有利于孩子的學(xué)習(xí)和社交發(fā)展。

第三段：盡量培養(yǎng)孩子的個(gè)人興趣,。

兒童的興趣向往會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)熱情和態(tài)度,。家長(zhǎng)可以通過(guò)教育和引導(dǎo),，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興奮感。更重要的是,，我們可以尊重孩子的個(gè)性,，盡可能滿足他們的興趣愛(ài)好。幫助孩子找到感興趣的領(lǐng)域,，讓他們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐,，這樣會(huì)讓孩子愉快并容易掌握知識(shí)。長(zhǎng)此以往,，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)到底自己喜歡什么,，從而對(duì)未來(lái)的職業(yè)有更明確的思考。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與誠(chéng)實(shí)品質(zhì),。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，既要培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，又要促進(jìn)他們確立正確的價(jià)值觀和品德準(zhǔn)則,。我們可以讓孩子相對(duì)獨(dú)立地做一些事情,，例如自己讀書(shū)、整理房間,，或者幫自己洗衣服等,。每完成一項(xiàng)任務(wù)，不難為孩子建立自信心,，并讓他們知道只有通過(guò)付出努力,，才有可能得到成功的收獲。同時(shí),，我們需要適時(shí)地在家庭教育中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí),，讓孩子保持真誠(chéng)和直言不諱的態(tài)度。值得注意的是,，誠(chéng)實(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的,，它需要家長(zhǎng)堅(jiān)持和耐心的教育。

第五段：保護(hù)和關(guān)心孩子的語(yǔ)言和行為,。

最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該非常關(guān)注孩子的語(yǔ)言和行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)不僅關(guān)系到孩子是否具有社會(huì)聯(lián)系的能力,，同時(shí)也關(guān)系到孩子在成長(zhǎng)中人際聯(lián)系的開(kāi)啟,。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在言語(yǔ)和操行方面有無(wú)不恰當(dāng)?shù)牡胤?，尤其要警惕孩子的網(wǎng)絡(luò)溝通,，以免造成不良影響和后遺癥。

總之，我們無(wú)論是什么樣的父母,，都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力來(lái)教育自己的孩子,。我們需要一步一步地培養(yǎng)他們的潛力，并幫助他們成為內(nèi)心有自覺(jué)的人,。這是許多家長(zhǎng)獲得的經(jīng)驗(yàn)之一,，希望同樣能夠幫到您。