計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,，開足開齊開好規(guī)定課程，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘校本資源,，認(rèn)真上好閱讀課和課外體育活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實(shí)的書本基礎(chǔ)知識(shí),，又具有一定的綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。
2,、抓好“三表”的制定和管理,。
作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求,，制定作息時(shí)間表，認(rèn)真執(zhí)行,，及時(shí)公布,，接受監(jiān)督。抓好教師的教學(xué)計(jì)劃的制定,，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié),；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，教師必須嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意性,，按時(shí)上下課,、不遲到、不拖堂,、不早退,，不擅自調(diào)課。
3,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,。
繼續(xù)落實(shí)有效教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,，根據(jù)學(xué)校工作思路的要求，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，規(guī)范各種程序,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題,，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的調(diào)控,。
（1）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求,，并滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上,。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性,，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性,。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長(zhǎng)室,、教務(wù)處,、備課組齊抓共管的局面。
（2）切實(shí)加強(qiáng)集體備課,，不走形式,。
集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行，全員參加,，以備課組為單位,，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動(dòng)（備課做到備深教材、備透學(xué)生,、備好教法,、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程,、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,，服從組長(zhǎng)分工,，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，切實(shí)將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實(shí)處,。
（3）充分發(fā)揮教研組作用,，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流與合作,，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力,；要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的分量；要加強(qiáng)組內(nèi)老師相互間的聽課評(píng)課,，年級(jí)教學(xué)工作中的協(xié)同合作,，以九年級(jí)年級(jí)工作為抓手，調(diào)動(dòng)初一,、二年級(jí)教師幫助,、協(xié)同九年級(jí)年級(jí)完成相關(guān)教學(xué)管理工作。
（4）規(guī)范課堂教學(xué)管理,。
課堂是教學(xué)的主陣地,，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到功夫花在課外,，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上,。本學(xué)期遵循“輕負(fù)高質(zhì),、講究實(shí)效”的原則，要求每位教師增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的意識(shí),，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生,，積極開展心理健康教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與教學(xué)過(guò)程,，教師要精講精練,，嚴(yán)格訓(xùn)練，講究實(shí)效,，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,，提高課堂45分鐘效率。
（5）規(guī)范聽,、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效。
相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式,。備課組要積極開展相互聽課,、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校行政,、教研組長(zhǎng),、各級(jí)各類骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽課兩節(jié),，其余教師每周一節(jié),，每位教師要詳細(xì)記錄聽課細(xì)節(jié)，寫好建議,，及時(shí)與上課教師交流,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽課,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
（6）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)。
實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度,。對(duì)于教師備課和聽課以及作業(yè)批改,，采用備課組周查，教研組月查,，教務(wù)處抽查,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再抽查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定,、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備,、教,、改、輔,、考等工作及時(shí)到位,。定期征求教學(xué)意見，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì),、問(wèn)卷等形式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作,，并及時(shí)與教師交換意見,，促使教師在每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所增強(qiáng)。
（7）嚴(yán)禁體罰或變相體罰,，保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體,，以情為本,。
（二）真抓實(shí)干,，落到實(shí)處。
1,、抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理,，反饋上學(xué)期期末考成績(jī)與質(zhì)量分析，各備課組,、教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距，制定措施,，尋求對(duì)策,；召開各年段上學(xué)期期末考試成績(jī)與質(zhì)量分析會(huì)，確定一個(gè)教育教學(xué)主題,，圍繞主題進(jìn)行研討,，注重會(huì)議成效。各備課組,、教研組要加強(qiáng)與班主任,、年級(jí)部的協(xié)作，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”,，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，涉及到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生命,。對(duì)學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，要尊重他們的人格,，多一份愛(ài)心,，多一份耐心，做到提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。及時(shí)反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),、質(zhì)量檢查等模擬考試成績(jī)。
2,、發(fā)揮骨干教師的作用,，繼續(xù)配合教科室開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)雙方教師的管理和指導(dǎo),，以老帶新,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以名師沙龍,、專家講座等形式,，擴(kuò)大其影響力,，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
3,、組織教師走出校門參觀學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。請(qǐng)校外專家來(lái)校講學(xué),，讓教師換思想、換觀念,、換方法,，拓寬教師視野，豐富教師閱歷,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平,。
4、注重發(fā)揮各方面的積極作用,，促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高,。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解不同類型學(xué)生的要求,，做好學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,，以生知師，以生促師,，共同提高,，配合政教處召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，配合教科室開展課題探索研究,，開好每一節(jié)公開課,、示范課，開展青年教師教學(xué)基本功比武,。
（三）強(qiáng)化教研,，集思廣益。
1,、科研創(chuàng)新是推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要杠桿,，我們要走一條“教學(xué)科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求發(fā)展,。各備課組要制訂好課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備,，有主題,，有質(zhì)量,，在深層次上開展教學(xué)研究,。
2,、加強(qiáng)集體備課,，強(qiáng)化備課組建設(shè),。備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組老師統(tǒng)攬教學(xué)全局,，落實(shí)多種舉措,，夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容,，力求新的突破,。備課要注重教材研究,，要優(yōu)化教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì),、學(xué)生活動(dòng)安排,，精選預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練和課后作業(yè),。上課要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和“自主,、合作、探究”的課堂教學(xué),，重視雙邊活動(dòng),。作業(yè)批改要通過(guò)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)了解課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后期教學(xué)調(diào)整和課外輔導(dǎo)提供必要信息,。要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱,，做到措施具體，落實(shí)到位,。大力倡導(dǎo)分層教學(xué),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師等要深入課堂,，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo),，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，保證學(xué)生的負(fù)擔(dān)合理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,，從教學(xué)管理,、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等進(jìn)行全面考核,，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題,，用主題研討、案例分析等各種方式開展課堂教學(xué)研討,，促進(jìn)教師自我反思,，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)行為,，切實(shí)探求減負(fù)增效提高質(zhì)兩的新途徑。
（四）認(rèn)真落實(shí),，深化素質(zhì)教育,。
1、積極實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng),。深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，繼續(xù)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。認(rèn)真上好體育課,，積極開展大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，磨煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障,。此外,，還要開展多樣性的體育競(jìng)賽，抓好體育特色教育,，弘揚(yáng)體育精神,，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教育質(zhì)量,，大力開展青少年科技普及教育,，力求在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中有所突破。
2,、重視學(xué)生安全,、衛(wèi)生、健康,、國(guó)防等教育,。安全教育進(jìn)課堂，各年級(jí)都安排了安全教育課,，利用《安全教育知識(shí)讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，切實(shí)將學(xué)生的安全教育落到實(shí)處。以學(xué)科滲透和班會(huì),、校會(huì)等形式開展環(huán)境教育,、安全知識(shí)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。
（五）明確職責(zé),，提高服務(wù)教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)質(zhì)量,。樹立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量,。職責(zé)分明，分工細(xì)致,，各部門工作既有分工,，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨,，想老師所想，急老師所急,。
2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作,。落實(shí)控制流生的獎(jiǎng)懲制度,，堅(jiān)持流生報(bào)告制度。要加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,，并妥善保管,。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，建立完善的電子學(xué)籍檔案,，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。全體教師切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生,，建立困難學(xué)生檔案，定期了解他們生活,、學(xué)習(xí)情況,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。
3、加強(qiáng)圖書室、閱覽室的圖書,、報(bào)刊借閱管理工作,。明確借閱制度，認(rèn)真做好圖書資料匯編整理工作,，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。
4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理,。實(shí)驗(yàn)員要明確自身職責(zé),，提升服務(wù)意識(shí)，積極配合實(shí)驗(yàn)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)儀器及器材的借還,，同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教師要求和學(xué)校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，做好演示實(shí)驗(yàn)和組織學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使演示實(shí)驗(yàn),，分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到要求,。
5,、加強(qiáng)印刷管理。督促文印室嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度,，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量,、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量,，控制印刷數(shù)量,，節(jié)約開支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)印刷情況,。
6,、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。
（六）齊心協(xié)力，扎實(shí)開展工作,，再創(chuàng)中考新輝煌,。
全體畢業(yè)班教學(xué)人員和管理人員，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，確立憂患意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，要具有與學(xué)校榮辱與共的意識(shí),，全身心投入教育教學(xué)工作,，真正做到用心工作,、用力工作、用情工作,。第一要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，搞好協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,，抓好五個(gè)落實(shí)：落實(shí)學(xué)生,，落實(shí)學(xué)科，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),，落實(shí)教師,，落實(shí)時(shí)間，做到輔導(dǎo)層次清,，輔導(dǎo)時(shí)間準(zhǔn),，輔導(dǎo)效果好。第二要明確目標(biāo),，重點(diǎn)突出,。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，明確工作方向,，并在教學(xué)活動(dòng)中形成合力。第三要獲取信息,，把握動(dòng)態(tài),。隨時(shí)掌握中考信息，同時(shí)要對(duì)信息認(rèn)真分析,，不能盲目從眾,。要做好對(duì)考綱的學(xué)習(xí)和研究，掌握中考動(dòng)態(tài),。第四加強(qiáng)班級(jí)管理,，九年級(jí)教師，尤其是班主任,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)采取得力措施，保證班級(jí)穩(wěn)定,。第五要工作細(xì)致,，萬(wàn)無(wú)一失。質(zhì)量分析,，要科學(xué)量化,，落實(shí)到人頭、學(xué)科,、知識(shí)點(diǎn),。全體教職工都要關(guān)心,、支持九年級(jí)工作，為九年級(jí)提供良好服務(wù),，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。本屆九年級(jí)要認(rèn)清中考形勢(shì)，創(chuàng)新工作思路,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)信心，再創(chuàng)輝煌,。
總之,，為了保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,，齊心協(xié)力,，努力工作。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
圍繞xx區(qū)教委,、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。
1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；
單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)――教務(wù)處,。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶,。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng),。
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案）,。
新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。
１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》。
２．加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的`隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。
（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。
１．聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。
２。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。
３。示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
４．評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。
５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語(yǔ),、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定）,。
６。開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng),，教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）,。
７。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行,。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。
5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí),；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練,。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~,、句型、背誦等,。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。
1,、完善低年級(jí),、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,，全員參與，講求實(shí)效,。
2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力,。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
（七）其他,。
每天教給孩子一個(gè)道理,。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解,。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀,。
申報(bào)十一五課題。
１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。
２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
３．第二周開始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況,，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。
４．區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。（第一周定出開放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）,。
１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）,、第四周英語(yǔ)（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）。
１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語(yǔ)（單詞）,。
１．家長(zhǎng)開放日：（時(shí)間待定）。
２．抽查部分教師備課,。
３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞）,，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。
４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況,。
１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）,。
２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ),、數(shù),、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
３．進(jìn)行期末考試,、閱卷等工作,。
４．收集骨干教師電子文字材料。
５．教學(xué)工作總結(jié),。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
圍繞xx區(qū)教委,、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。
規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。
1、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；
單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處,。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶,。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次,；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）,。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）,。
新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》,。
2,、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。
1,、聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。
2,、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。
3、示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
4,、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰,。
5,、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語(yǔ)、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定）。
6,、開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng),，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）。
7,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。
3,、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。
4,、單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的'單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主,。
5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型,、背誦等,。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1,、完善低年級(jí),、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,，全員參與，講求實(shí)效,。
2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力,。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作,；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。
（七）其他,。
每天教給孩子一個(gè)道理。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解,。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀,。
申報(bào)十一五課題。
1,、第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2,、第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。
3、第二周開始進(jìn)行普聽課,，了解常態(tài)教學(xué)情況,，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
4,、區(qū)級(jí),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。（第一周定出開放時(shí)間,；市區(qū)級(jí)上交中心）。
1,、進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。
2、單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典,、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）,、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）,。
1,、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。
2,、單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語(yǔ)（單詞）,。
1、家長(zhǎng)開放日：（時(shí)間待定）,。
2,、抽查部分教師備課。
3,、單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞）,，范文,，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。
4,、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況,。
1、單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）,。
2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ),、數(shù),、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
3,、進(jìn)行期末考試,、閱卷等工作。
4,、收集骨干教師電子文字材料,。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
圍繞**區(qū)教委,、學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二,、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使**小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。
三,、工作重點(diǎn)：
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；
單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處,。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶,。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng),。
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次,；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）,。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿。
教案,。
）
新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。
備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí)、規(guī)范,、正確,，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效,。
（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。
1.聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。
2,。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。
3,。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。
4.評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。
5.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ),、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）,。
6,。開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）,。
7,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行,。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。
4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞,、朗讀,、查。
字典,。
等,；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主,。
5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型,、背誦等,。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性,。
1,、完善低年級(jí)、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師,、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。
3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
（七）其他,。
每天教給孩子一個(gè)道理,。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解,。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀。
申報(bào)十一五課題,。
1.第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。
3.第二周開始進(jìn)行普聽課,，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。
4.區(qū)級(jí),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。（第一周定出開放時(shí)間,；市區(qū)級(jí)上交中心）。
1.進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。
2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典,、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）,。
1.進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。
2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）。
1.家長(zhǎng)開放日：（時(shí)間待定）,。
2.抽查部分教師備課,。
3.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞,。
4.檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況,。
1.單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行語(yǔ),、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié),。
3.進(jìn)行期末考試,、閱卷等工作。
4.收集骨干教師電子文字材料,。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
創(chuàng)新管理機(jī)制,，激發(fā)內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越,，具體工作有四個(gè)方面：
（一）是抓課堂，引領(lǐng)發(fā)展,，在互助中共進(jìn),。
本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，各班級(jí)要全面開展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué),，開展級(jí)讓“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式,，凸顯小組合作學(xué)習(xí)，有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,；本學(xué)期將開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動(dòng)分別是（推門迎新亮相系列,、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀摩系列,、新兵拉練匯報(bào)系列）同時(shí),，隨著中考方案的調(diào)整，要進(jìn)一步加強(qiáng)音,、體,、美等學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),。
（二）是抓常規(guī),，督促前行,，在規(guī)范中發(fā)展。
全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為,。要抓實(shí),、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)。每位教師的備課,、上課,、作業(yè)批改都要嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行，扎扎落實(shí)“七認(rèn)真”工作,；要加強(qiáng)集體備課研究,，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平,，把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體,、研究共同體和成長(zhǎng)共同體；要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格依照課表上課,，杜絕私自送課、調(diào)課行為,，繼續(xù)落實(shí)好教導(dǎo)處備案制度,。
（三）是抓常態(tài),，夯實(shí)基礎(chǔ),，在細(xì)節(jié)中取勝。
在落實(shí)好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時(shí)間,，積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作,；繼續(xù)開展好校園社團(tuán)活動(dòng)，做好校本課程的研發(fā),，社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，做好社團(tuán)活動(dòng)成果的積累工作。
（四）是樹典型,，整體推進(jìn),，在規(guī)劃中成長(zhǎng)。
成熟教師的課堂應(yīng)該深具個(gè)性,，這種性格最終會(huì)使自己成為有風(fēng)格的教師,。風(fēng)格教師推廣的不是性格，而是性格背后的理念與價(jià)值,，這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容,。本學(xué)期通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn),，開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動(dòng)。外出學(xué)習(xí),，參加競(jìng)賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平,。而我們的每一位教師要立足自身課堂，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施,，高效利用好課上的每一分鐘，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去,。對(duì)缺課,、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時(shí)了解情況,，找學(xué)生談話,，做好思想教育工作，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
1,、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。每位教師都要做到尊重學(xué)生,、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2,、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念,、課程目標(biāo),、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容,；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇,。
3,、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份,、12月份的第四周各開展一次,。
4、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求,，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力,。
的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞,，促進(jìn)教師共同提高,；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù),。
5,、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動(dòng),，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo),，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法,。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃,、歷年的教學(xué)成績(jī),、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案,，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù),。
7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開闊教研思路,，豐富教研方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo),，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo),、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
以文化為主線,，將中醫(yī)藥發(fā)展的脈絡(luò),、文化精髓,，以故事的形式編寫成校本教材，《中醫(yī)藥傳說(shuō)故事》,、《名醫(yī)故事》將陸續(xù)推出,，組織學(xué)生觀看利用綜合實(shí)踐課，觀看《相約本草》等中醫(yī)記錄片,，結(jié)合學(xué)生大閱讀工程,，開展主題閱讀活動(dòng)。
2.讓中醫(yī)養(yǎng)生成為常態(tài),。
全面落實(shí)手指操,、八段錦和太極拳。手指操在每天大課間活動(dòng)前以班級(jí)為單位進(jìn)行,，在學(xué)生基本掌握之后,，開展相關(guān)的創(chuàng)編活動(dòng)；八段錦則采用多種方式,，作為辦公室體操堅(jiān)持練習(xí),；太極拳依然采用社團(tuán)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。
在綜合實(shí)踐課中繼續(xù)沿用,、修訂《四季國(guó)醫(yī)》讀本,，傳授季節(jié)養(yǎng)生常識(shí)。本學(xué)期的重點(diǎn)將在家庭養(yǎng)生,、常識(shí)掌握等方面進(jìn)行,，通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)、反饋,，對(duì)課程進(jìn)一步完善,，并結(jié)合家委會(huì)相關(guān)活動(dòng)，推廣至家庭,。
市疾控中心的健康教育講座繼續(xù)常態(tài)進(jìn)行,，依托健康教育課程綱要，讓每個(gè)孩子都能懂得如何保健身心,，健康成長(zhǎng),。
研學(xué)旅行繼續(xù)進(jìn)行，三年級(jí)走進(jìn)中醫(yī)院的中藥房和兒科診療室,，四年級(jí)開始走進(jìn)藥食學(xué)院,，開展相應(yīng)的研學(xué)旅行活動(dòng)。
3.百草園建設(shè)進(jìn)一步深化,。
（1）秋冬季節(jié),，百草園進(jìn)入收獲期，邀請(qǐng)藥食學(xué)院的專家到校指導(dǎo)采集,、整理工作,，放入國(guó)醫(yī)教室的藥材柜中,。一是制作相關(guān)藥材卡片，進(jìn)行宣傳,、展覽,，同時(shí)，整理百草園藥材圖冊(cè),；二是學(xué)習(xí)各種藥材的后期使用,，組織各種與秋冬季節(jié)相關(guān)的配方制作實(shí)踐活動(dòng)；三是各班級(jí)制作百草園活動(dòng)系列微課,，在國(guó)醫(yī)教室電子白板中進(jìn)行宣傳,。
（2）組織骨干教師編寫《相約本草》，系統(tǒng)介紹各種中草藥,，在微信公眾號(hào)中進(jìn)行展示,，傳播中草藥文化。
（3）總結(jié)本年度工作,，11月份做好明年的種植規(guī)劃,，特別是要研究中藥材的采集、收獲,、運(yùn)用,，做好春季播種的各種準(zhǔn)備工作。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1,、努力打造洪外教育品牌,，大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格;各學(xué)科帶頭人必須在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用,，保證學(xué)科教學(xué)在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出,。
2、進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度，把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合,，力爭(zhēng)形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色,。
3、以人為本,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。
4、大力建設(shè)校園文化,，致力于數(shù)字化校園和“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能,，使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利,。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
1.高三復(fù)習(xí)備考工作。為更好地做好20xx屆高三畢業(yè)備考工作,，提高備考效益,，我們專門制定了五個(gè)基本策略，一是做好研究,，明確“四個(gè)指標(biāo)三個(gè)率”的具體情況,；二是落實(shí)行動(dòng)，分層次開展四種臨界生輔導(dǎo)工作,，尤其是優(yōu)生輔導(dǎo)工作由學(xué)校統(tǒng)籌實(shí)施,，600分、一本,、二本臨界生輔導(dǎo)由各班級(jí)具體實(shí)施,；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一?！毕盗泄ぷ?；四是認(rèn)真開展考試指導(dǎo)系統(tǒng)工作；五是根據(jù)需要組織安排好備考主題活動(dòng),，如每天下午針對(duì)高考英語(yǔ)體力考試的體力訓(xùn)練等,。
2.20xx屆高二年級(jí)本學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考工作。指導(dǎo)高二年級(jí)做好本學(xué)期物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、政治、通用技術(shù)七個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)備考工作,，備課組命制好六套模擬試題用于檢測(cè),，同時(shí)加大年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試的次數(shù)，對(duì)各學(xué)科篩查出的學(xué)業(yè)考試有困難的學(xué)生做年級(jí)統(tǒng)一輔導(dǎo)提升,。
3.20xx屆高一年級(jí)的初高中銜接和過(guò)渡工作,。通過(guò)周考、周練,、月考等方式指導(dǎo)高一年級(jí)做好數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等學(xué)科初高中銜接和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)和生活,，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十
（一）、加強(qiáng)德育工作,，打造德育工作特色,。
1、在學(xué)校工作中,，我們牢固樹立“德育無(wú)小事,、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落,、每一面墻壁,、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光,，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，讓每一處走廊都能育人。
2,、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育,、交通安全教育,、禁毒教育、誠(chéng)信教育,、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系,，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中,。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,，不斷放大德育工作的品牌。
3,、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會(huì),、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍,。各個(gè)班級(jí)不定期召開家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育,、宣傳我們的教育,，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，研究農(nóng)村大量留守兒童,，隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題，采取多種措施,，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性,。
（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象,。
1,、學(xué)校將充分安排好教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí),，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；通過(guò)教研組研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng),，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
2,、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),、教研活動(dòng),、課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)同伴合作,，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，努力做一個(gè)有思想,、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、教改先進(jìn),、有影響力的教師。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng),，積極實(shí)施校內(nèi)“師徒結(jié)對(duì)”,，為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,。
（三）,、深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí),，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊,、上足、教好每一門課,。嚴(yán)格按照上級(jí)頒布要求安排的課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，推進(jìn)高效課堂改革工作,。
2、學(xué)校教務(wù)處將結(jié)合績(jī)效量化考核方案,，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,，從教師備課（嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”備課模式）、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，做到四基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化,、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化,、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化,、潛能挖掘科學(xué)化。
具體方法如下：
（1）教務(wù)處深入課堂,，走進(jìn)各教室,，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見,，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真,、規(guī)范，批改及時(shí),、準(zhǔn)確,，數(shù)量恰當(dāng)適中。
（2）進(jìn)行課堂調(diào)研,，聽各學(xué)科,、各年級(jí)的課,，特別是新老師的課，及時(shí)和上課老師交換意見,，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（3）定期開展教研活動(dòng),，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng),，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,，要求教師進(jìn)行網(wǎng)上備課,、課件制作的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率,。
（4）進(jìn)行常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，主要途徑是：查閱教研組活動(dòng)記錄,、查閱教案、檢查學(xué)生作業(yè),、聽課,、開學(xué)生座談會(huì)、走訪學(xué)生,、聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見,。
3、學(xué)校各教研組每學(xué)期必須安排2—3節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究,。學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作講座,、做示范、作輔導(dǎo),；加強(qiáng)校際間的橫向交流,，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo),，力爭(zhēng)在各科縣市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī),。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例,。
（四）,、樹立教育科研意識(shí)，提升學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì),。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，提高教師參與科研的積極性。通過(guò)教研組的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng),。
2,、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力,。以已經(jīng)結(jié)題的課題研究為平臺(tái),，提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體,，深入教師課堂,，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3,、開展教研活動(dòng),，營(yíng)造良好科研氛圍。以活動(dòng)為載體,，扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn),。從教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手，選擇科研研討主題,，在研討中提高教師科研意識(shí)和能力,，讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者,、實(shí)踐者與受益者,。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,，影響帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)起來(lái),。
4、鼓勵(lì)申報(bào)課題,，提升學(xué)?？蒲姓w力量。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研課題申報(bào),、論文競(jìng)賽活動(dòng),，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校教科室將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱,，鼓勵(lì)教師積極向各類刊物投稿,。不斷提高學(xué)校整體科研水平。
（五）,、突出安全第一,，打造平安校園,。
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全,、人身安全,、身體健康、心理健康,，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作,，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助,、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作,，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康,。
（六）,、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展,。
1,、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念,，確立人人都是管理者的思想,，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本,、為師生發(fā)展服務(wù)的境界,。
2、做好學(xué)校的常規(guī)管理,，抓好學(xué)校各部門計(jì)劃的制訂,、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作,。注重常態(tài)管理,，強(qiáng)化過(guò)程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度,。真正使每一位參與者有一種責(zé)任,，負(fù)一份責(zé)任,。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì),，成為一種動(dòng)力,。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地,。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
以《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“十三五”和中長(zhǎng)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),，以學(xué)?！禵_——__學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn),，制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè),。聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式,，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程,，教學(xué)與評(píng)價(jià)的深度融合，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實(shí),。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
二、基本概況,。
北外附校小學(xué)部現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班,，其中8個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2196人,，教師166名,，其中班主任67名。
三,、工作重點(diǎn),。
1、規(guī)范管理,。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià);將日常多元化的,、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末的最終評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明,、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍,。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。著力培養(yǎng)骨干教師,，通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng),、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍,，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開展“青藍(lán)”工程,，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”提升年輕教師的教學(xué)能力,。
3、重視教研,。不斷發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本教研力度,，不斷提升教師整體教學(xué)水平,，并力爭(zhēng)形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。以賽促研,，促優(yōu)輔差,。搭建平臺(tái),，建立窗口，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去,。充分利用外研社，教科所的培訓(xùn),，賽課,，交流，活動(dòng)機(jī)會(huì),，搭建教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專業(yè)化平臺(tái),，通過(guò)賽課，交流課,，學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專家,，外校教師，建立我校對(duì)外宣傳,，走出去的窗口,。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì),。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導(dǎo)向,，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn),，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案,，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研,、揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5,、聚焦核心素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng),，注重學(xué)生的合作、探究,、實(shí)踐能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等,、和諧的對(duì)話式課堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報(bào),。
6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,，更要關(guān)注內(nèi)在的心理,、思維的習(xí)慣。
7,、落實(shí)流動(dòng)圖書館建設(shè),，推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召,，創(chuàng)造積極閱讀,、樂(lè)意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位,，制定閱讀計(jì)劃和任務(wù),，并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
8、落實(shí)減負(fù)增效工作,，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研究高效課堂,，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,，為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ),。“減負(fù)”還需“增效”,，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強(qiáng)二課管理,。教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作計(jì)劃,，重視日常教學(xué)管理,，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報(bào)活動(dòng)。
10,、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式,。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)年級(jí)組,，教研組“金點(diǎn)子”分享,。“依靠來(lái)自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想,、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)”。
四,、具體措施,。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
管理出質(zhì)量,，管理出效益,，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì),、高效,、充滿活力的師資隊(duì)伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量,。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，必須深化內(nèi)部管理體制改革,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。
1,、立足課堂,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。
(1)備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課,。
(2)上課要持教案，努力上出高效課堂,。上好開學(xué)第一課,、家長(zhǎng)開放課、組內(nèi)(備課組,、教研組,、年級(jí)組)研究課;新教師匯報(bào)課。
(3)作業(yè)科學(xué)合理,，批改及時(shí)認(rèn)真,。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè),。每學(xué)期定期檢查作業(yè),，并不定期抽查作業(yè)。開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng),。
(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
(5)每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)巡課。
(1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度,。最大限度保證按課表上課,，控制隨意調(diào)換、代課行為,。無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假,，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求,，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單》,，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各組長(zhǎng)做好記錄,，每周上報(bào)教務(wù),。
(2)加強(qiáng)巡課。主管校長(zhǎng),、教務(wù),、各級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)日常巡課，通過(guò)巡課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。各級(jí)組長(zhǎng)每天巡課,，巡課情況要有記錄,，并每日上報(bào)，教務(wù)及時(shí)匯總反饋,。
3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。各級(jí)組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照學(xué)?！堵犝n制度》的要求,，每周至少聽本組教師2節(jié)課(多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)),，除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽課外,，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面,，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況,。組長(zhǎng)聽課后，應(yīng)及時(shí)將聽課意見反饋給被聽課教師,，并由被聽課教師在聽課本上簽名,，組長(zhǎng)按“a/b/c”打出評(píng)價(jià)等級(jí)(a級(jí)的比例不超過(guò)30%)。教學(xué)主任及主管校長(zhǎng)每周檢查組長(zhǎng)的聽課記錄,。
4,、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教務(wù)處,、教研組長(zhǎng)組織備課組長(zhǎng)和骨干教師,，對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;備課組長(zhǎng)每?jī)芍軐?duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查,。分別評(píng)出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示,。
5、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(zhǎng),、教學(xué)主任不定期參加教研組,、備課組集體教研活動(dòng)，了解各組活動(dòng)開展情況,。各教研組長(zhǎng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng),，對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
6,、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上,。
各級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本組負(fù)責(zé)，采用連帶責(zé)任制,。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升,。
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。沒(méi)有高素質(zhì)的教師,，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1,、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”,。
具體解讀：學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心,。
2,、制定專家進(jìn)校計(jì)劃。
繼上學(xué)期采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種形式,，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū),、海淀區(qū)、北京市各級(jí)專家的引進(jìn)機(jī)制,，英語(yǔ)以外研社開展的培訓(xùn)活動(dòng),、校際交流為平臺(tái)，深入開展教研活動(dòng),，全面提升教學(xué)教研水平,。對(duì)專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談，切實(shí)了解一線教師的需求,。
3,、“一師一優(yōu)課”
借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課,、研究課,、兄弟學(xué)校來(lái)訪交流課，家長(zhǎng)開放課,，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。通過(guò)各類課堂展評(píng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng),，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué),。
教研組課題緊扣課堂教學(xué)，進(jìn)行教材解讀,、教法,、教學(xué)模式等方面的研究。
4,、“一師一論文”
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過(guò)程中,，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，通過(guò)寫論文，幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變,。
5,、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(zhǎng)為評(píng)委的評(píng)審小組,，對(duì)各類展示課及論文進(jìn)行評(píng)比,，課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù),，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評(píng)委隨堂聽課,。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎(jiǎng)不超過(guò)40%,，一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng),。
6、收集賽課資料,，建立資源庫(kù),。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思,、教學(xué)錄像等,，均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔，供所有老師查閱,、學(xué)習(xí),。
7、組織開展《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的校本研討,，借助標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科思想方法的引導(dǎo),，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
8,、積極參加北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
(三)做大做強(qiáng)特色課程?！P(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色發(fā)展學(xué)校命脈,。
1、英語(yǔ)特色建設(shè),、雙語(yǔ)科學(xué),。
1)繼續(xù)完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語(yǔ)課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng),，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中,。另外，在一二年級(jí)推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),，組織老師進(jìn)研究課堂,，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中,，期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng),，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案,，開展英語(yǔ)文化課堂，關(guān)注學(xué)生國(guó)際思維,，國(guó)際視野的培養(yǎng),，在“基礎(chǔ)教育國(guó)際化”課題下開展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。
2)校本閱讀工程,。
英語(yǔ)圖書角,，閱讀角，英語(yǔ)閱讀課,，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究,，英語(yǔ)閱讀等活動(dòng)。
3)英語(yǔ)教材整合,。
掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合,，區(qū)別)，做好統(tǒng)整與融合,。
4)英語(yǔ)課堂,。
a.浸入式全英文授課：熱身(歌謠/dailyshow)-導(dǎo)入活動(dòng)—學(xué)習(xí)活動(dòng)(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固)—知識(shí)拓展(還原生活)—實(shí)踐活動(dòng)(生活運(yùn)用，家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計(jì)模式,。
b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn),，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解,，另外補(bǔ)充反映西方文化的片子,，文章等。通過(guò)詞匯,，句型,，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異,，思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué),。
c.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用,。
d.落實(shí)周三英語(yǔ)日,。
2、元智科學(xué),。
a,、加大宣傳力度,。
b、關(guān)注課堂,。
c,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
(四)各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號(hào)務(wù)實(shí)清晰螺旋上升,。
沒(méi)有目標(biāo)的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的,。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)從目標(biāo)的確立開始,。從短期目標(biāo)開始,，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升，小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變,。
1、各學(xué)科要有短期目標(biāo),，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào),。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事,。
2,、各教研組開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成，并制定考核方式,。
3,、學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查，評(píng)比,。
(五)開展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng),。
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化,，不斷成長(zhǎng),。活動(dòng)的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧,。
1,、學(xué)科活動(dòng)的開展要量化考核。語(yǔ)數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),。語(yǔ)文英語(yǔ)開展課本劇展演、演講活動(dòng),，講故事比賽,，數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽,。音樂(lè)舉辦器樂(lè)演奏,、獨(dú)唱比賽,、專場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽,，畫展,，體育科學(xué)通過(guò)開展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才。
2,、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案,，確保全員參與，確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀,。
3,、學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。
(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差全面提升,。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程;評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化,，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)主體的多元化，教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)方式的多樣化,，定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，書面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，更加重視過(guò)程,。
1、橫向,。本班學(xué)生間,，同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比較。
2,、縱向,。學(xué)生本學(xué)期成績(jī)與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較。
3,、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行座談。
4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
5,、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績(jī)要有進(jìn)步,，優(yōu)生要沖向校外,，在各類比賽中獲獎(jiǎng)。
6,、各學(xué)科針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施,。如作業(yè)設(shè)置方面，1,、根據(jù)年段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，做到少而精。2,、鼓勵(lì)年級(jí)研發(fā)特色作業(yè),。3、鼓勵(lì)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè),。
(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規(guī)范大氣,。
每個(gè)學(xué)校的孩子，當(dāng)他離開校園時(shí),，總會(huì)帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn),、具有國(guó)際視野,、善于合作、善于思考的國(guó)際化預(yù)備英才,，每一節(jié)課,，對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.
成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起,，從現(xiàn)在做起,，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,。
培養(yǎng)目標(biāo)具體要求,。
學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
(1)上課不做小動(dòng)作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;。
(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的;。
(3)傾聽老師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí),。
善于思考的習(xí)慣。
(1)上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言;。
(2)善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教;。
(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記,。
敢于提問(wèn)的習(xí)慣。
(1)勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò);,。
(2)發(fā)言時(shí),，站得直，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。
與人合作的習(xí)慣,。
(1)主動(dòng)和同學(xué),、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,，共同解決問(wèn)題;,。
(2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn),。
自主讀書的習(xí)慣,。
(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,，注重知識(shí)的積累;,。
(2)樂(lè)于讀書，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;,。
(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站;,。
(4)愛(ài)護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。
認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。
(2)書寫端正大方，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀,。
搜集資料的習(xí)慣,。
(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類,、整合,。
按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
(1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè);,。
(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的各種能力,。
2、聽課過(guò)程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控,。
(八)切實(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過(guò)程監(jiān)控成果匯報(bào),。
選修課是我校的一大特色之一。構(gòu)建精品校本課程體系,，這個(gè)學(xué)期要做四件事：
1,、打造高效、平實(shí)的選修課課堂,。完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，每門課確定一個(gè)或兩個(gè)主題項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容，如籃球課學(xué)籃球操,，精講精練,。目標(biāo)清晰，杜絕教學(xué)內(nèi)容的隨意性。
2,、選修課與校隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合,。帶校隊(duì)教師開設(shè)自己的校隊(duì)選修課程，校隊(duì)作為選修課堂的有效延伸,，在訓(xùn)練時(shí)間上有更多保障,，最大限度發(fā)揮教師的潛能，完成運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。
3,、召開選修課課程研討會(huì),。期中召開研討會(huì)，加強(qiáng)各課程教師間的交流,，整合資源,，互相啟發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
4,、評(píng)選優(yōu)秀課程。多元評(píng)估,，學(xué)生評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)部評(píng),。包括教材使用,、考勤、學(xué)生作業(yè),、學(xué)生技能,。期末組織選修課匯報(bào)演出，評(píng)出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，并進(jìn)行表彰,。
(九)教科研工作。
以課題研究為抓手,，凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，著力推進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)科研課題,，重新審視教學(xué)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,，形成解決問(wèn)題的策略,，反思課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前我校已成功申報(bào)海淀區(qū)十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》;成功申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育國(guó)際化人才培養(yǎng)及國(guó)際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國(guó)際理解教育研究”;北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于校本的教師發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)施機(jī)制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制研究”;全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題——“培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析”;中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“雙語(yǔ)科學(xué)課例研究及評(píng)價(jià)研究”,。在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我校又成功通過(guò)六個(gè)區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)。
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結(jié)題階段,，通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn),，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高，閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到巨大的推動(dòng)作用,。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果,，英語(yǔ)組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書創(chuàng)作展示活動(dòng)”和“繪本閱讀角色扮演”活動(dòng)。語(yǔ)文組想象文課題已完成中期匯報(bào),，本學(xué)期將繼續(xù)完善想象文課堂教學(xué)指導(dǎo)策略,，并將策略實(shí)施于課堂教學(xué)，在實(shí)踐-研究-再實(shí)踐-再研究的過(guò)程中,，細(xì)化指導(dǎo)策略,，探討策略的有效性。
借助各類科研課題的平臺(tái),，將教育教學(xué)與教科研相結(jié)合,，更新教育觀念，以科研帶教研,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),，促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng)。
(十)流動(dòng)圖書館建設(shè),。
“腹有詩(shī)書氣自華”,，繼續(xù)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),，開闊視野,，陶冶情操。本學(xué)期我校將大力推進(jìn)書香校園建設(shè)活動(dòng),，落實(shí)流動(dòng)圖書館建設(shè),。
教師以身作則，成立書香小組,。開學(xué)第二周，教師分享假期讀后感,，同時(shí)為各年級(jí)學(xué)生推薦好書,。
各年級(jí)加強(qiáng)書香班級(jí)環(huán)境建設(shè)，各班開辟“圖書角”,、“作品展示欄”,，展示國(guó)學(xué)經(jīng)典,、名言詩(shī)句、書畫作品,、手抄報(bào)等,，營(yíng)造書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。開展豐富多彩的年級(jí)讀書活動(dòng),，如一年級(jí)的“童星故事會(huì)”、二年級(jí)的讀書筆記交流展示,、三四年級(jí)的“好書我推薦”,、五六年級(jí)的課本劇表演等活動(dòng)。開展形式多樣的班級(jí)讀書會(huì)：圖畫書閱讀,、名著導(dǎo)讀,、閱讀交流會(huì)、比較閱讀,、讀寫結(jié)合等,，讓孩子日有所誦、周有所讀,，天天浸潤(rùn)在書香中,。
加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特價(jià)值,，將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀納入過(guò)程性評(píng)價(jià)體系,。開展以年級(jí)或班級(jí)為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽,、經(jīng)典詩(shī)文硬筆書法比賽活動(dòng),，將國(guó)學(xué)課程建設(shè)落到實(shí)處。
周次活動(dòng)安排,。
準(zhǔn)備周,。
8.28—8.311、崗前培訓(xùn),，教師教材培訓(xùn),。
2、確定任課教師安排(含外教),、課程安排(含校本選修課),。
3、教師用書和學(xué)生新書發(fā)放等,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
4、開學(xué)前各項(xiàng)檢查(教案,、教室,、教學(xué)設(shè)備等),。
5、教案檢查,、評(píng)比,。
6、教學(xué)常規(guī)檢查,。
7,、新小一工作準(zhǔn)備。
第一,、二周,。
9.1—9.91、教學(xué)常規(guī)檢查,。
2,、制定各校隊(duì)本學(xué)期訓(xùn)練工作計(jì)劃，從本周開始有序進(jìn)行校隊(duì)訓(xùn)練,。
3,、小學(xué)教師基本功比賽方案研討。
4,、外教課,、選修課開課。
5,、師徒結(jié)對(duì),。
6、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計(jì)劃(附訓(xùn)練計(jì)劃和領(lǐng)隊(duì)教師),。
7,、暑假作業(yè)展。
8,、假期讀書交流會(huì),。
第三周。
9.12—9.161,、骨干教師展示課,。
2、教研組計(jì)劃分享主題會(huì),。
3,、各教研組活動(dòng)。
4、教研組長(zhǎng)引路課,。
5、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)1,。
第四周,。
9.19—9.231、教研組長(zhǎng)引路課,。
2,、教師培訓(xùn)。
3,、骨干教師展示課,。
4、教師基本功初賽,。
5,、聽課、巡課,。
6,、建立新生名冊(cè)、電子學(xué)籍;移交畢業(yè)生名冊(cè),。
第五周,。
9.26—9.301、家長(zhǎng)開放課,。
2,、教學(xué)清晰性評(píng)價(jià)。
3,、校本培訓(xùn),。
4、學(xué)生作業(yè)檢查,。
5,、青年教師教學(xué)比武(研究課)。
6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
7、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)2,。
第六,、七周。
10.3—10.141,、十一放假,。
2、制定科技節(jié)方案,。
3,、課堂教學(xué)基本能力考核,。
4、校本培訓(xùn),。
5,、青年教師教學(xué)比武(研究課)。
6,、想象文“同課異構(gòu)”課例研究集體備課,。
7、六年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究,。
8,、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)3。
第八周,。
10.17—10.211,、課堂教學(xué)基本能力考核。
2,、校本培訓(xùn),。
3、期中練習(xí)籌備,。
4,、青年教師教學(xué)比武(研究課)。
5,、五年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究,。
第九周。
10.24—10.281,、各教研組活動(dòng),。
2、科技節(jié),。
3,、青年教師教學(xué)比武(研究課)。
4,、校本培訓(xùn),。
5、想象文“同課異構(gòu)”課例研究,。
6,、“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)。
第十周,。
10.31—11.41,、教學(xué)中期檢查。
2、科技節(jié),。
3,、校本培訓(xùn)。
4,、期中練習(xí)前復(fù)習(xí),。
5、考務(wù)會(huì),。
6、教師基本功比賽,。
7,、《“理解”與“運(yùn)用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究。
8,、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)4,。
第十一周。
11.7—11.111,、英語(yǔ)游園會(huì),。
2、期中練習(xí),。
3,、教學(xué)論壇。
4,、三年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究,。
第十二周。
11.14—11.181,、教研組期中工作總結(jié),。
2、英語(yǔ)活動(dòng)月開幕式,。
4,、備課組期中工作分析會(huì)。
5,、新教師賽課,。
6、各教研組活動(dòng),。
第十三周,。
11.21—11.251、學(xué)生評(píng)教,。
2,、減負(fù)增效工作交流會(huì)。
3、英語(yǔ)活動(dòng)月,。
4,、教師外出培訓(xùn)交流。
5,、參加全國(guó)di比賽,。
第十四周。
11.28—12.21,、學(xué)生評(píng)教,。
2、校本培訓(xùn),。
3,、英語(yǔ)活動(dòng)月。
4,、期中分層家長(zhǎng)會(huì),。
5、二年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究,。
第十五周,。
12.5—12.91、科學(xué),、綜合實(shí)踐,、信息學(xué)區(qū)監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備。
2,、英語(yǔ)活動(dòng)月及閉幕式,，頒獎(jiǎng)。
3,、各教研組活動(dòng),。
4、學(xué)生作業(yè)檢查,。
5,、教案檢查。
6,、學(xué)科作業(yè)展示評(píng)比活動(dòng),。
第十六周。
12.12—12.161,、海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽報(bào)名,。
2、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,。
3,、感恩節(jié)活動(dòng),。
4、一年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究,。
第十七周,。
12.19—12.231、教師自評(píng),。
2,、校本課程成果展示。
3,、聽復(fù)習(xí)課,。
第十八周。
12.26—12.301,、校本課程展示課活動(dòng),。
2、期末工作部署會(huì),。
3、聽復(fù)習(xí)課,。
5,、科任學(xué)科隨堂練習(xí)。
第十九周,。
1.2—1.61,、復(fù)習(xí)課研究。
2,、考務(wù)會(huì),。
3、期末考試,。
4,、校本課程交流會(huì)。
第二十周,。
1.9—1.131,、工作總結(jié)及師生評(píng)優(yōu)工作。
3,、組內(nèi)好書讀后感交流,，整理課堂用語(yǔ)。
4,、科學(xué),、音樂(lè)、美術(shù),、體育總結(jié)本學(xué)期競(jìng)賽情況,，上報(bào)本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況,，確定今后保留的重點(diǎn)參賽項(xiàng)目，領(lǐng)隊(duì)教師著手編寫校本教材,。
第二十一周,。
1.16—1.201、教研組,、備課組工作總結(jié),。
3、完成各項(xiàng)檔案資料的匯總與統(tǒng)計(jì),。
5,、科任學(xué)科教研組讀書交流會(huì)。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
1,、課程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程,，開足課時(shí),。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究,。
2,、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,，建立教師,、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，克服工作中的隨意性。
3,、制度管理,。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證,。
4、過(guò)程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，對(duì)教師的備課,、授課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出問(wèn)題,，糾正問(wèn)題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查,。
5,、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,，規(guī)范教研組工作,，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng),，使活動(dòng)落在實(shí)處,，做到時(shí)間、人員,、內(nèi)容,、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次,，檢查作業(yè)兩次,，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。
6,、聽評(píng)課管理,。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng),、有總結(jié),。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務(wù),，教研組長(zhǎng)至少20次,。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽評(píng)課制度,，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課,，通過(guò)聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋,、解決問(wèn)題,。
7、教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程,。
的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步,。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期末的質(zhì)量分析,，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點(diǎn),。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
1.秉承傳統(tǒng)，注重青年教師,。
繼續(xù)秉承我?！皞鳌?、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。認(rèn)真開展第二十七期“老帶新,、老帶青”活動(dòng),。通過(guò)引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)、教材特點(diǎn),、教學(xué)方法等,，幫助青年教師快速熟悉教學(xué)崗位，不斷提高課堂教學(xué)水平,，加快青年教師成長(zhǎng)步伐,，促進(jìn)他們健康發(fā)展，勝任學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
2.以建?！?10周年”為契機(jī)，明確教學(xué)研討內(nèi)容,，提高研討效益,。
這學(xué)期，教學(xué)處以迎接建校110周年系列活動(dòng)為契機(jī),，以“著力核心素養(yǎng),、聚焦課堂教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)為主題，在10月22日精心組織上海專家和學(xué)校骨干教師開展專家報(bào)告,、教學(xué)展示及研討等活動(dòng),，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方法和途徑。
在這次活動(dòng)中,，上午,，我校語(yǔ)文教師李冰、數(shù)學(xué)教師羅德頌,、生物教師廖慧和地理教師賀碚以及英語(yǔ)教師袁秦,、物理教師龔浩、化學(xué)教師嚴(yán)瑩,、歷史教師袁源和政治教師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式為大家展示了我們?cè)?個(gè)高考學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的一些探究成果和方法,。專家們對(duì)我們學(xué)校的做法表示了充分的肯定,，并就下一步的探究給出了許多寶貴的意見。下午,，來(lái)自上海華東師范大學(xué)的胡慧閔教授為參會(huì)教師帶來(lái)了主題為“課程改革背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題”的講座,。胡教授就新課程改革的趨勢(shì)、對(duì)今后教學(xué)的影響和教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)作出的變化等問(wèn)題與大家進(jìn)行了深入的探討,，深受大家的歡迎和認(rèn)可,。
3.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教研組及隊(duì)伍建設(shè)。
我們積極與華東師范大學(xué)和上海市的名師,、專家聯(lián)系,，建立了專門的校外學(xué)科專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，定期派教師赴上海進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),，對(duì)我校教師,，特別是青年教師在核心能力、課堂打造,、教學(xué)研討等方面予以專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)，我們也在積極發(fā)揮省級(jí)一類示范高中的輻射示范作用,，幫扶省內(nèi)薄弱學(xué)校的教學(xué)工作,、幫帶學(xué)科教師，組織高三全體備課組長(zhǎng)附關(guān)嶺民中進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備課策略制定指導(dǎo)工作,；已接待了華東師范大學(xué)實(shí)習(xí)生,、xx市“百名農(nóng)村教師跟崗學(xué)習(xí)”計(jì)劃和石阡縣第三高級(jí)中學(xué)的教師到我校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展校本培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,，鍛煉我校教師隊(duì)伍，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè),。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
學(xué)校要廣泛開展對(duì)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》的學(xué)習(xí)與討論,。圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力這個(gè)核心問(wèn)題,；圍繞“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”這一活動(dòng)主題,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究,，積極實(shí)踐,。突出課堂教學(xué)的地位。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深入開展素質(zhì)教育,，為把我校辦成區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力,。
二、工作目標(biāo)：
1,、小學(xué)生入學(xué)率,、鞏固率100%、畢業(yè)率99%以上,；
2,、小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上；
3,、小學(xué)生勞動(dòng)技能操作合格率90%以上,；
4、小學(xué)生科技活動(dòng)普及率90%以上,；
5,、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率100%；
7,、學(xué)?；顒?dòng)課開課率為100%；
8,、小學(xué)生英語(yǔ)課開課率為95%以上,；
9、減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,；
10、在校學(xué)生犯罪率控制在0,。2%以內(nèi),；
三、
具體工作：
2,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)一步進(jìn)行課程改革的資料及文件,；
3、開展以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主體的第六屆教學(xué)質(zhì)量月的動(dòng)員,、準(zhǔn)備工作,；
4、布置教壇新秀評(píng)比工作,；
5,、各教研組聽教材教法報(bào)告，制定教研計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃（9月9日交）,；
6、成立新教研組、年級(jí)組等,；
1,、教學(xué)質(zhì)量月，學(xué)習(xí),、反思階段：各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí),，結(jié)合課堂教學(xué)中教師行為的現(xiàn)狀探討：教師行為與教學(xué)方式的關(guān)系。反思教師的教學(xué)行為利弊,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，以促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3,、區(qū)教壇新秀評(píng)比,；
4、為質(zhì)量月上課準(zhǔn)備,。
十一月：全面開展以“課堂教學(xué)與教師行為”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),。
1、專家講座（梅校長(zhǎng)）,；
3,、積極參加區(qū)、片級(jí)的“教師論壇”,，探索體現(xiàn)時(shí)代特征的教師教學(xué)行為及評(píng)價(jià)要素,；
4、語(yǔ)數(shù)以教研組為單位為上研究課,、小學(xué)科三個(gè)教學(xué)點(diǎn)一起上研究課,，各組推薦一位教師準(zhǔn)備參加校、片教學(xué)活動(dòng),。
十二月：研討交流階段：
1,、參加校、片際間“教師教學(xué)行為風(fēng)采”展示交流活動(dòng),；
3,、對(duì)教學(xué)質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的教師給予表彰；
4,、學(xué)校匯編成冊(cè)《課堂教學(xué)反思錄》,；
5、十二,、元月準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試,。
7,、開展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（12月）,。
語(yǔ)文：朗讀、講故事比賽數(shù)學(xué)：計(jì)算比賽,。
英語(yǔ)：口語(yǔ)比賽計(jì)算機(jī)：漢字輸入比賽,。
自然：實(shí)驗(yàn)操作比賽（待定）體育：各種體育競(jìng)賽,。
社會(huì)：知識(shí)競(jìng)賽。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)省市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的精神和我校教育教學(xué)的實(shí)際需要,，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動(dòng)》精神,，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，知識(shí)的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開展形式多樣,，富有成效的多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì),、專業(yè)水平,，為幫助教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展的能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際及學(xué)校本年度工作計(jì)劃,，我們制定了本學(xué)期學(xué)校教科室工作計(jì)劃。內(nèi)容如下：
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期,，我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,，以人為本,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),。狠抓常規(guī)管理,，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，推行素質(zhì)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革,，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
以“規(guī)范教學(xué)行為,，深化課堂教學(xué),，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向,；以“務(wù)實(shí),、有效、求精,、先導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課,、評(píng)好課,、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，立足學(xué)校實(shí)際,，面向全體教師，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng),，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
