要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇一

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇二

小學(xué)六年，即將畢業(yè),。在此,，我懷著深深的感激之情，懷念著我的啟蒙老師,。

那時(shí),，我剛剛邁入小學(xué)的門檻，對新奇的小學(xué)生活有太多的憧憬,，也有一絲孤獨(dú)和懼怕,。因?yàn)樵谖业闹車瑳]有一個(gè)我認(rèn)識的小伙伴,。是您和藹溫柔的微笑打消了我的憂慮,，我的心融化在您陽光一般溫暖的微笑中。

您是那么親切,，那么循循善誘,，又那么耐心細(xì)致。是您清脆甜潤的嗓子教會了我們字正腔園的發(fā)音,，是您不厭其煩地耐心教會了我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉孔,。是您手中的粉筆像一根千變?nèi)f化的魔杖，把拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié);是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊(duì),、列成行……老師啊,，是您叩開我封閉的心房，是您開啟我知識的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中,，是那么親切又那么的偉大!

在班里,，我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的快?？蔁o論我怎么寫,，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”,，平時(shí)就得多練字,。那時(shí)我是班上的“錯(cuò)別字大王”，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”,，每每瞅見別人的“正規(guī)軍”,，再看看自己的“傷兵連”，我總是俯首望字長蹉跎,。這時(shí),，是您給我一本字帖讓我天天臨摹，手把手“救”活了我的錯(cuò)字“傷員”,。從此,，我的字寫得又快又好，還在書法比賽中拿了獎(jiǎng)!

您還鼓勵(lì)我要多看課外書多練筆,，鼓勵(lì)我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,，所以寫起作文來格外流暢。那一次,，您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文,，表揚(yáng)了我。那一刻,，我的心比吃了蜜糖還甜,，自己也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫日記,，一直沉迷于自己的“勝利”中。果然,，下一次的作文,，我遭受了“滑鐵盧”，寫得并不好,。您沒有責(zé)怪我,，而是在我的作文本上寫下了 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,，這句話時(shí)時(shí)警醒著我,，不能驕傲不能止步，讓我受益終生!

十年樹木，百年樹人,，現(xiàn)在我還是一株“小樹”,，您們用汗水澆灌我們，辛勤地培育“小樹”茁壯成長;冬去春來,，時(shí)光在匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼，我己是一個(gè)六年級的畢業(yè)生了,。驀然回首,，感慨萬千。老師啊,，是您給我們播下知識的種子,，是您給我們哺育知識的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的,，您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了：為師今插柳,，學(xué)生終難忘!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

剛上小學(xué)的時(shí)候,，遇到一位十分嚴(yán)厲的老師。每當(dāng)我做了錯(cuò)事或在作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，她就嚴(yán)厲地批評我,。久而久之，我就產(chǎn)生了自卑心理,，認(rèn)為自己很笨,，天生就不是讀書的料，并由此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒,。

這種狀況一直持續(xù)到讀三年級,，我變得沉默寡言了。就在這時(shí),，學(xué)校調(diào)來一位老師,，擔(dān)任我們班的班主任，教我們語文,。那時(shí)我最討厭的就是語文,。經(jīng)過一番觀察，她好像對我格外關(guān)注,，上課常常喊我回答問題,，批改我的作業(yè)也似乎格外仔細(xì)。我很感激,，便認(rèn)真聽老師講課,，努力弄清書本上的問題,。我的語文成績提高了，在一次測驗(yàn)中,，我的語文成績竟由原來的70幾分變成了84分,，我開始感受到學(xué)語文的快樂。

測驗(yàn)過后,，她把我找到辦公室談話，教導(dǎo)我要努力學(xué)習(xí),，并幫助我更正錯(cuò)題，把我不懂的地方認(rèn)真地講給我聽,，直到我弄懂,。老師的耐心給了我極大的鼓舞,，更讓我對學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心,。

她不但給予我學(xué)習(xí)上的幫助,，在生活中也給予了我無微不至的關(guān)懷。一次，我感冒了。她知道后讓我到她寢室里休息,。她忙前忙后，給我量體溫,、喂我吃藥,。在她的精心照顧下,，我的感冒好了,。

小學(xué)三年級是她伸出溫暖的手把我從自卑的深淵拉出來，給予我信心、力量,，使我有勇氣邁上成功的路,。師恩難忘，她既是我的良師,，更是我的摯友,。

謝謝大家！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇四

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月,，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第xx個(gè)教師節(jié),。在這里,，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師，您辛苦了,！

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，您用溫柔的話語鼓勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最正確的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！

九月，秋高氣爽,。九月的節(jié)日,，在我的記憶中，不是中秋,，不是重陽,，而是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。親愛的老師,，我們又將迎來您的節(jié)日,。請承受我們誠摯的祝福，祝您身體安康,、青春常駐,。

在億萬孩子茁壯成長中，是誰告訴他們?nèi)绾巫鋈?是誰給他們傳輸知識?是誰對他們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右话?不用說了,，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的——老師,。為了我們的成長，老師們含辛茹苦,，煞費(fèi)苦心,。

曾經(jīng)，我是一棵嫩綠的芽兒，大樹為我遮陰擋雨,，微風(fēng)為我送來清涼,，然而，沐浴在您智慧的陽光里,，茁壯成長在您知識的土地上,，我的生活才慢慢變得繽紛、絢麗,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地快樂,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí),，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們在撫慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--榮耀的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我開展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的`明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的興盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下安康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔,，心無旁鶩。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

親愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。這時(shí),，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇五

大家好！

我們在書的海洋里邀游,，必須跟隨一位導(dǎo)游才行,。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導(dǎo)游是誰呢,？是我們可尊可敬的老師,。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。x老師她是我從三年級到五年級的英語老師,。她在英語上有獨(dú)特的教學(xué)方法,，可以讓學(xué)生們速記，速憶英語單詞,。

記得有一次,，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,，家人也沒來接我,。就在我心急如焚的時(shí)候，x老師走過來問道：“曹璐,，怎么了愁眉苦臉的,？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我,?！薄芭叮瓉硎沁@樣,，那你去我們家吧,！”x老師和藹可親的`說道。我回答說：“不了,，x老師謝謝你的關(guān)心,，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢,，我去了,，不是在給您添麻煩嗎？”

時(shí)隔這么多年,，老師的恩情仍在我心中,。x老師，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們,！

老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人,。師恩難忘，老師對我的恩情,，我終生難以忘懷,。

謝謝大家！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,，我演講的題目是《師恩難忘》。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn),；感謝您——老師，您傳授給我們知識,；感謝您——老師,，您教會我們長大做人。老師,，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,，最值得我們敬佩的人。

我們在知識的海洋里開始起步,，總有您和藹可親為我們一路伴行,。我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷,。是您,，讓我們懂得了做人的道理，是您,，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性,。當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容,，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解,，您將我那顆困惑,。堵塞的心帶到了解決問題的思路中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地中。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,，您將那顆受傷,。氣餒的心帶到了〝自信〞的〝天空〞中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的〝海洋〞里,，也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中,。

當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛,，您將我那顆驕傲,。浮躁的心帶到了嚴(yán)格的〝高山〞上，帶進(jìn)〝上進(jìn)〞流水中,，也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中,。不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對,，老師,，在我的眼里您是最偉大的我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你,，我的老師,，感謝您為我們所做的一切！螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人,；您的可敬，則在于把知識,。做人的道理教給我們,。

最后說一聲，〝謝謝您們——老師,！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè),！〞。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好!

在生活中,，x老師也從不吝嗇,。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書時(shí)，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,，結(jié)果在扉頁上寫“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名，當(dāng)時(shí)x老師沒有霸道地不許我拿走,，相反,，x老師卻由衷地祝賀我，也沒有一點(diǎn)戀戀不舍,。相信大家也有同樣的經(jīng)歷,。

x老師還很關(guān)心我們,，用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué)，為他訂奶,，還把自己兒子的衣服送給他,。還有一次，一位同學(xué)肚子痛,，x老師就十分溫柔地為他揉肚子,。

同學(xué)們，我們遇到x老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),，用自己的成績報(bào)答x老師吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:,。

大家早上好,！今天我國旗下發(fā)言的題目是《師恩難忘》。

金色九月,，秋高氣爽,，明天，我們就將迎來第xx個(gè)教師節(jié),。在這里,，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝福和深深的敬意。老師,，您辛苦了,！我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引,，老師,，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字,；是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上,，您神采飛揚(yáng),；燈下，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航……您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！

謝謝,！我的發(fā)言完畢。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇九

老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是：師恩難忘,。

古人云：“一日為師，終身為父,?！痹诮處煿?jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上無私奉獻(xiàn),。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下老師的無限深情;一張講臺,，輝映著老師的艱辛。父母給了我們身軀,，老師給了我們靈魂,，這兩者共同塑造了今天的我們。所以,，面對辛勤付出的老師,，我們要懷有一顆感恩的心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：也許是課堂上專心聽講的眼神，也許是遇見老師時(shí)一句發(fā)自肺腑的“老師好”，或者是通過自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，這些都是對老師的`辛勤付出的最好的回報(bào),。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

最后,，我用四句話來表達(dá)對老師深深的感謝：高山不移，碧水常流,，我?guī)煻鳚?，在心永?謝謝大家!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來第28個(gè)教師節(jié)，在此,，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快,！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè),；當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來的姿態(tài)昂首闊步,，我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己,。譬如,，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室,；課上搗亂紀(jì)律，說閑話,；課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí),，大多已無法彌補(bǔ),，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。

親愛的同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲,，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,！

我的演講完畢

謝謝大家！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十一

看著桌子上我與張老師的合影,，就不禁想起她那母親般的關(guān)愛,。

張老師是我小學(xué)時(shí)候的班主任，留著一頭末端稍卷的長發(fā),，但已經(jīng)沒了光澤;臉上已經(jīng)有了些許皺紋,，但笑起來給人一種慈祥的感覺。

師恩難忘,，難忘老師的關(guān)懷,。我上五年級的時(shí)候，有段時(shí)間本來只是有點(diǎn)小感冒,，但病得越來越重,。一天早上上完第二節(jié)課，我就支撐不住了,，覺得很不舒服,。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看,，就過來用手摸了摸我的額頭,，給我測了測體溫，嘆了口氣：“邱揚(yáng)感覺不舒服接下來兩節(jié)課就趴著把,，我待會就給你家長打電話,。”

第三節(jié)課的時(shí)候,，我感覺頭目眩暈,，天旋地轉(zhuǎn)，老師講什么一句話都沒有聽清,，稍微動(dòng)一動(dòng)頭,，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的,，覺得越來越暈,，越來越暈……一陣惡心后，忍不住吐在了過道里,。

張老師先是一愣,，馬上停止了講課,，過來拍我的背，幾個(gè)熱心腸的同學(xué)爭著拿簸箕去沙池弄沙子,。老師趕緊借了一包紙,，給我一張擦嘴巴，自己拿著一張給我擦汗,。雖然病痛得厲害,，但老師的關(guān)心和無私的愛讓我倍感溫暖。等我休息了一會兒,，張老師便讓一個(gè)同學(xué)扶我去校醫(yī)室,，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級的門,，我的眼眶濕潤了,。

師恩難忘,，難忘老師的教誨,。有一次我寫作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)們在外面玩得開心極了,，心里便按耐不住了,，以飛快的速度，匆匆寫完了作業(yè),，馬上交到組長手中,，跟大家一塊兒樂去了?？上攵?，這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過關(guān)的。老師改了作業(yè)后,，把我拉到她的跟前：“邱揚(yáng),，你平時(shí)都寫的很好的啊，怎么這次寫的這么不認(rèn)真?”我低著頭,，不敢看老師的眼睛,。自從那一次起，除非時(shí)間實(shí)在緊迫,，我的作業(yè)都會寫的很好,。

老師的關(guān)懷、教誨之恩,，讓我終身難忘!

大家好,！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。同學(xué)們再過幾天就是教師節(jié)了，在這個(gè)即將到來的令人敬慕的節(jié)日里,，請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們,，您們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師們,，祝您們節(jié)日快樂,！

加減乘除，算不出老師工作的艱辛,；詩詞歌賦,，頌不完老師付出的真情。同學(xué)們,，面對我們敬愛的老師,，我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個(gè)特殊的日子里,，你怎么做才能讓老師因你而感到幸福呢,？不需要鮮花，也不需要禮物,，一封表露自己感激之情的親筆信,；一張親手制作一個(gè)賀卡；一幅載滿祝福與深情的圖畫,；出色的課堂表現(xiàn),；工整的作業(yè)書寫……只要你用心做好這一切，我們的老師都會因你的存在而感到幸福,。

老師們,、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，這標(biāo)志著我們馬家堡小學(xué)新的征程即將遠(yuǎn)航,。在教師節(jié)即將到來之際，我們堅(jiān)信老師們會用自己更飽滿的熱情去關(guān)心,、呵護(hù)每一位學(xué)生,，也祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康！

老師如一位辛勤的園丁,，培育著我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭,，點(diǎn)燃了自己，照常了別人;老師如一盞指路明燈,，指引我走上正確的道路,。從小到大,，教過我的老師有很多，他們教會了我許多知識和道理,。

記得有一次上語文課,，我沒有專心聽講，在一旁開小差,，摳手,。袁老師發(fā)現(xiàn)我沒有專心聽課，在做小動(dòng)作,，他喊我的名字,，叫我回答問題。由于我當(dāng)時(shí)沒有專心聽講,，所以沒有聽到老師叫我,。袁老師十分生氣，大聲說：“謝正昊,，回答問題!”我一驚,，趕忙站了起來，可依然不知道老師提的是什么問題,，心里十分焦急,，尷尬極了,。袁老師仿佛看出了我的心思,，便說：“謝正昊，你下課到我辦公室去,?！边@時(shí)教室里鴉雀無聲，老師便讓我坐下了,。我立刻傻眼了,，心想：完蛋了，下次上課一定不能開小差,，要認(rèn)真聽課呀!到了老師辦公室,，袁老師嚴(yán)厲地批評了我，告訴我：成功不等于行為,，等于習(xí)慣;上課不能開小差,，要專心聽講，積極發(fā)言;要做到課前預(yù)習(xí)做準(zhǔn)備,，上課聽講是關(guān)鍵,，課后作業(yè)做保障。我想：袁老師的話的確有道理,。就說：“好!”我又想到,，袁老師為了同學(xué)們的成績操碎了心,，我一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后,，我上課專心聽講,，再也不開小差，成績果然提高了,。

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,，即將畢業(yè)，馬上就要離開朝夕相處的老師,。是老師們關(guān)心我,、幫助我、教育我才讓我有了今天的收獲,。師恩難忘!我想說：老師,，謝謝您!

落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘,；溪水東流,，那是溪水對大海包容之恩的難忘；雛燕反哺,，那是雛燕對養(yǎng)育之恩的難忘,。今天，我手捧鮮花,，想對您說聲謝謝,，那是我對師恩的難忘。

當(dāng)我第一次遇見您時(shí),，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里,；當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里,；當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師,，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望,；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆,。

師恩難忘,，難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你,?！蔽乙矡o數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?/p>

小學(xué)時(shí),，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚,，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓(xùn)時(shí),，那是一個(gè)烈日炎炎的午后,，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

老師,，您是一縷陽光,，驅(qū)走我心中的烏云；老師,，您是一股清泉,，滋潤我干枯的心靈；老師,，您是一座燈塔,，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。

大家好,！我是四年級五班的梁全悅,。

今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。

那年正月新春,，我不滿六周歲,，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),，只有一位老師,，教四個(gè)年級。當(dāng)時(shí)學(xué)生少,，四個(gè)年級才一個(gè)班,。老師姓田,，十七歲就開始教書了,。他口才、文筆都很好,。

開學(xué)頭一天,，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課,，叫三年級學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的手描紅,。描紅紙上是一首小詩：

一去二三里，煙村四五家,。亭臺六七座,，八九十枝花。

田老師給一年級上課了,。他先把這首詩念一遍,，又連起來講一遍,，然后，編出一段故事,，娓娓動(dòng)聽地講起來,。我還記得故事的大意是這樣的：

一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家,，一口氣走了二三里地,。路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家,，正在做午飯,，家家冒炊煙。娘兒倆走累了,，看見路邊有六七座亭子,，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊,，花開得很茂盛,，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝,，十枝,。”他越看越喜歡,，想折下一枝來,。媽媽攔住了他，說：“你折一枝,，他折一枝,，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來,，變成了一座大花園,。

我聽得入了迷，恍如身臨其境,。田老師的聲音戛然而止,，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下,，我才驚醒,。

那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事,。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,。聽了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤著我,。

有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師,，他拄著拐杖正在散步,。我仍然像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮,。談起往事,，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子,。

十年樹木,，百年樹人。老師的教誨之恩,，我終生難忘,！

從這個(gè)故事中，我明白了：一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,，我們要做到飲水思源,，懷師感恩。

大家好!

在生活中,，x老師也從不吝嗇,。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書時(shí)，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,，結(jié)果在扉頁上寫“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名，當(dāng)時(shí)x老師沒有霸道地不許我拿走,，相反,，x老師卻由衷地祝賀我，也沒有一點(diǎn)戀戀不舍,。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

x老師還很關(guān)心我們,，用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué),，為他訂奶，還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,，一位同學(xué)肚子痛,，x老師就十分溫柔地為他揉肚子。

同學(xué)們,，我們遇到x老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),，用自己的成績報(bào)答x老師吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

今天我國旗下講話的題目是《我們身邊對的好老師》,。

在我們的身邊有許多好老師,，他們每天做的也許都是平凡的事，但如果我們用感動(dòng)的心去看待,，他們就顯得那么偉大而崇高!

解老師就是這樣一位好老師,。她每天日出而至，早早地來到學(xué)校,，走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)教室，以最燦爛的笑容迎接我們五一班同學(xué)的到來;她日落而歸,，輔導(dǎo)完學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，處理完自己的教務(wù)，檢查好班級的門窗后,，才拖著沉重的步伐走出校園,。解老師除了是一位有責(zé)任心的老師外，還是一位有魅力的老師,。他的眼睛好像會說話,。當(dāng)你在開小差的時(shí)候，它會用犀利的眼光看著你,，讓你頓生怯意;當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到問題的時(shí)候,，他會用手撫摸著你的頭，用溫柔的眼睛鼓勵(lì)你,，讓你心中會生出一股暖意,。杰老師的'嗓音里跳出的是一串串音符，如三月的春風(fēng),，又像小溪的流水,，不，像充滿在空氣中巧克力的甜味,。讓我們?nèi)绨V如醉,。謝老師的心里裝的都是我們。她每天除了上課,，精心備課,，仔細(xì)批改作業(yè)外,，還要處理我們這些淘氣鬼們?nèi)浅龅穆闊┦隆５龔膩聿唤锌?，不叫累,，永遠(yuǎn)是開開心心的樣子。因?yàn)樗吹轿覀兛鞓?，她就感到快?

解老師的好,，我無法用語言來形容。長大了我也要當(dāng)老師,，當(dāng)向您一樣的好老師!

其實(shí)在我們的身邊,，還有很多很多好老師她們每天早早到校，成為音節(jié)我們的第一縷陽光!老師們,，請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向你們道一聲：“老師,，您辛苦了!”

我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家,。

走上講臺已經(jīng)有三年了,。三年里，有過喜悅,，有過煩惱,，也有過挫折，我不曾放棄,，因?yàn)?，那些曾今的感?dòng)會讓我繼續(xù)前行，激勵(lì)我進(jìn)步,。

求學(xué)十五年,，那些人，那些事讓我變得懂事,，變得成熟,，也讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)：成為一個(gè)像他們一樣敬業(yè)的好老師。

我的思緒將我?guī)Щ氐搅耸嗄昵?，我還只是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,，背著一個(gè)舊書包來到了學(xué)校，迎接我的是何老師,，即使她只是一個(gè)代課的老師,，確給了我們很多的關(guān)愛，照顧我們的生活,，臉上總是掛著笑容,，此時(shí)，我以不記得她的容貌,，腦海里卻留下了她的笑臉,。

小學(xué)三年級時(shí),，寫作文成了我最大的敵人,，導(dǎo)致每次語文考試成績都不理想,，我的班主任謝老師，每次都把我留下,，教我如何提高自己的作文水平,，即使家里有那么多的事情等著她去處理。那一年的教師節(jié),，我做了一個(gè)小臺燈,，送給了謝老師，因?yàn)槲业男睦锟傆浀媚蔷涓柙~“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮……”

初一時(shí),，家里離學(xué)校太遠(yuǎn)的我寄居在一個(gè)老師的宿舍里，由于沒人管,，每天寫完作業(yè)我就何幾個(gè)同學(xué)出去玩或者呆再房間里聽廣播,。一次我聽廣播正聽得入神，班主任伍老師已經(jīng)站在了我門口,，她手上拿著考試試卷,，問我：“你知道你的考試成績嗎？”我嚇壞了,，因?yàn)槲翌┮娫嚲砩洗萄鄣牧?。再后來，伍老師在與我同去她男友的學(xué)校的路上,，詢問我關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的問題,，我支支吾吾答不出來，她就在路上給我舉例,，講解,，直到我完全明白，我想,，我能在高考中語文成績?nèi)〉帽容^高的分,，她是功不可沒的了。

初三時(shí),，我轉(zhuǎn)學(xué)了,，新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考后,，我拿著講臺上的粉筆發(fā)泄著我的不快,，猛的被人推了一把，我一回頭,，曾老師狠狠的盯著我,，把我推進(jìn)了辦公室,。我害怕被批評，可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因,，當(dāng)我說明是考試沒把握時(shí),，他安慰我不要太在意。后來的月考中,，我有了很大的進(jìn)步,，他當(dāng)著大家說我就像一匹黑馬，是那么的有闖勁,。他的激勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力,。

高中的我表現(xiàn)平平淡淡，高二時(shí)我們換了個(gè)班主任,，快要到期中考試時(shí),，班主任張老師找到我，問：“你對你的學(xué)習(xí)有什么打算呢,？”我心里很清楚,，上學(xué)期末的考試時(shí)，我成績退步到了全班四十五名,，老師是在問我,，是不是打算放棄學(xué)業(yè)……不知哪來的勇氣，我笑著回答：“張老師不要小看我啊,，我剛來時(shí)可是全班第九名呢,。”老師明顯有點(diǎn)驚訝,，也許他沒想到我能這么自信,，“那你期中考試能到前二十名嗎？”“能,?！蔽抑荒苡仓^皮回答。接下來的時(shí)間我一刻也沒閑著,，每天認(rèn)真的復(fù)習(xí),。結(jié)果期中考試成績公布，我總分排在第十八名,，張老師把我叫到辦公室,，說讓我在全班發(fā)言，因?yàn)槲业倪M(jìn)步是最明顯的,，而且他還等著我的繼續(xù)進(jìn)步,。那次的發(fā)言，也許是我人生中第一次登上講臺,，發(fā)表我的感受,。后來的一段時(shí)間,，我繼續(xù)努力，沒有辜負(fù)老師的期望,，期末考試回到了第九名,。

正是由于老師的細(xì)心和努力，我們班進(jìn)步明顯,，張老師被評為“優(yōu)秀班主任”,，那天晚自習(xí)他出去請同事們吃飯,，我們則提早回到寢室,，點(diǎn)燃了廢舊的課桌來烤火，不料卻被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn),，于是張老師被叫回來了,，他憤怒的把我們叫回教室，我們準(zhǔn)備好了被痛罵,，可是他的第一句話卻是“今天的事,，是老師的責(zé)任，老師不該離開學(xué)?！倍嗪玫睦蠋煱?，我們的心里充滿了內(nèi)疚。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容－－就是燃燒,！不停的燃燒,！

您講的課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！

您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟而忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯得成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

老師，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！老師為我們的成長不知付出了多少辛勞,。老師對我們的哺育我們永遠(yuǎn)不會忘記。

大家好,！

是誰,？把一株株小樹苗培養(yǎng)成參天的大樹。是誰,？像春雨般滋潤著我們的心田,，是老師。今天,，我們共同迎來第xx個(gè)教師節(jié),。

學(xué)校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動(dòng)。首先是獻(xiàn)卡活動(dòng),，學(xué)校組織好學(xué)生,，等老師們一上舞臺，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)把自制的賀卡送給老師,。緊接著,，我們班的同學(xué)表演感恩的心，并送給老師一句衷心的祝福,?？粗实幕顒?dòng)在場的各位老師都顯得非常感動(dòng)。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛的老師。而老師總會說一句：“無論多么漂亮的花,，還是多昂貴的禮物,，只要你們聽話懂事，這才是送給老師的禮物,?！边@句話深深地刻在我的心中，老師多么的偉大,，他們只管付出,，從不討回報(bào)，聽著,、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶,。

記得有一次，我上課時(shí)突然感到身體不適,，老師二話不說,，馬上通知家長接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個(gè)大火爐似的,，差不多請了一個(gè)禮拜的假,。一回到學(xué)校，我的功課落后了很多,，課程也趕不上,。在我最失落的時(shí)候，謝老師出現(xiàn)在我的面前,。她把我落下的功課補(bǔ)上了。她教會了我做閱讀題時(shí)的方法,。她叫我不要灰心,，課程一定補(bǔ)得上。謝老師,，她不斷地鼓勵(lì)著我,，我的成績一天比一天有進(jìn)步，尤其在閱讀方面,。就這樣,，我在謝老師的幫助下，成績突飛猛進(jìn),，同學(xué)們覺得不可思議,，個(gè)個(gè)嚇得啞口無言。

老師,，您對我們關(guān)懷備至,，每天教書育人。您在我們的成長道路上不可缺少。現(xiàn)在,，我們一定會好好做人,，無論在什么時(shí)候，師恩始終難忘,。

謝謝大家,！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世,。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出,，越長越大,，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大,，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù),。這就是您,，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在,，您是祖國的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十三

源遠(yuǎn)流長圖,，欲求賢才棟梁,，天空陸地海洋，半世東奔西忙,，今又遠(yuǎn)航,，路遙山高水長。

不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞,，只知道那韻味回腸的句子里,，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里,，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償,。當(dāng)我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時(shí)，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂,，引領(lǐng)我背起行囊,，一步步奔向夢想，真的感謝您,，老師,！

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，日歷翻新,，又是一個(gè)教師節(jié)來到，重拾記憶,，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們長大,，愛的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向長大,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來的藍(lán)圖,，都說您是園丁,，是蠟燭,，是橋梁…我想說，您是我心中最可愛的人,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少晴天黑夜，您用無盡的愛為我們默默工作,。您有一條河,，就想給我們一片海，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫粝牒叫械礁h(yuǎn)的地方,。無私的您,，是那般的美！

每次我面對失敗時(shí),，都是您用母親般的愛,，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾,，帶著自信,，重新踏往行程。

每次我有疑問時(shí),，都是您不厭其煩地為我講解,，讓我清晰思路，掌握思考的方式,。

每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò),，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您都會耐心地教導(dǎo)我做人的道理,，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn),。

每次……。

親愛的老師,，因?yàn)橛辛四?，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中,，才有了明亮的燈火,，迷茫夜空里，才有了永恒的繁星,。您的肩膀是如此負(fù)重,，一年又一年，您肩負(fù)著為祖國培育花朵,，興我中華，繁榮昌盛的歷史重任,。因?yàn)橛辛四?，世界才有一種平凡叫偉大,，日日夜夜，嘔心瀝血,，每天的日子里,，您都教會我們許許多多，無怨無悔,，別無所求,，心無旁鷲。您不在乎所得所失,，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁?，在付出什，收獲什么,。就那樣,，平平淡淡里讓人敬畏！

船帆感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航,，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁虧櫫怂L大,，而我,，要感恩老師，我那可愛而可敬的老師,，感恩她深深教誨,，感恩她默默奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往夢想的方向,，謝謝您老師,，節(jié)日愉快！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十四

落葉歸根,，那是落葉對大地哺育之恩的難忘;溪水東流,，那是溪水對大海包容之恩的難忘;雛燕反哺，那是雛燕對母親養(yǎng)育之恩的難忘,。今天,，我手捧鮮花，想對您說聲謝謝,，那是我對師恩的難忘,。

當(dāng)我第一次遇見您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí),，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師,，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆,。

師恩難忘,，難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你,?！蔽乙矡o數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?/p>

小學(xué)時(shí),，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí),，那是一個(gè)烈日炎炎的午后,，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

老師,，您是一縷陽光,，驅(qū)走我心中的烏云;老師，您是一股清泉,，滋潤我干枯的心靈;老師,，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn),。

師恩難忘,，難忘師恩。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候,，我就會從心底想起我敬愛的老師。

教師——您從事著天底下最神圣的職業(yè),。因?yàn)橛心?，太陽的光輝更燦爛;是您用甘甜的清泉滋潤著破土的嫩苗;是您用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。

老師您還記得嗎?在那一堂課上,，有一道數(shù)學(xué)題,，同學(xué)們百思不得其解，經(jīng)您耐心細(xì)致的講解,，我們終于恍然大悟,，那真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊!一天天,，一年年您總是在講臺上一遍遍的循循誘導(dǎo)那些懵懵懂懂的學(xué)子,。

您不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。有一次,，您剛來擔(dān)任我們的班主任,，同學(xué)們說您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對順風(fēng)耳,。可我卻沒當(dāng)回事,，上課時(shí)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講,，我卻和同桌竊竊私語，正在我們說的熱火朝天之時(shí),，忽然有一道刀鋒般的目光直射過來,，我們當(dāng)時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉。雖然只是一個(gè)目光,，但卻折射出您愛生如子的高尚情懷,。

老師，您就是我們迷途的導(dǎo)航燈;是我們登峰的天梯;是我們織夢的引線……是您在三尺講臺上用辛勤的汗水播撒著智慧的種子,，傳授著做人的道理,，孕育著祖國的未來。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是對您辛勤耕耘的寫照,，而“十年樹木百年樹人”則是我們巨大的收獲!感謝您老師，我們不會辜負(fù)您的期望,，爭取早日成為國家的有用人才,，奔赴在祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮強(qiáng)盛,，為百姓的安康樂業(yè)奮斗終身,。

老師，我們謝謝您!

謝謝大家!我的演講完畢,。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十六

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽，再過幾天,，我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié),。在這里，請答應(yīng)我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了！

我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引,，老師,，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字,；是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上,，您神采飛揚(yáng),；夜燈下，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航......

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)往返報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！

謝謝,！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十七

尊重的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家,，但您卻描畫著祖國未來的藍(lán)圖,；老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,；老師您不是一位雕塑家,，但塑造著祖國一批批寶貴的人材。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢,。

我們在書的海洋里邀游,，必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導(dǎo)游是誰呢,？是我們可尊可敬的老師,。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從3年級到5年級的英語老師,。她在英語上有獨(dú)特的教學(xué)方法,，可讓學(xué)生們速記，速憶英語單詞,。

記得有一次,，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時(shí)候,，劉老師走過來問道：“曹璐,，怎樣了愁眉苦臉的`？”我委屈地說道：“我沒有帶傘,，家人們也沒來接我,。”“哦,，原來是這樣,，那你去我們家吧！”劉老師和藹可親的說道,。我回答說：“不了,，劉老師謝謝你的關(guān)心，我不去您家了,，您家里還有哥哥姐姐呢,，我去了，不是在給您添麻煩嗎,？”“沒事,，他們不用我操心，你就去我家吧,！”在劉老師的勸說下,，我跟劉老師來到了她家。吃完午餐后,，我們3人開始寫作業(yè)了,，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗,。劉老師的家真熱?。∥倚睦镟止局：鋈挥X的有微風(fēng)吹過,，我抬開端發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風(fēng),。看到身旁的哥哥姐姐他們?nèi)詿岬弥泵昂?。我便說：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧,，你看他們多熱啊,！”劉老師說：“沒事他們熱不壞,。”聽了這句話我心里那感動(dòng)的淚水就奪眶而出,。劉老師您待我勝過自己的親兒女,。我要怎樣才能報(bào)答您的恩情啊。時(shí)隔這么多年,，老師的恩情仍在我心中,。劉老師，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們,！老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,，老師對我的恩情,，我畢生難以忘記。

謝謝大家,！

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十八

我演講的題目是——師恩難忘,。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘,。

明天就是教師節(jié)了,，教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日，是老師們自己的節(jié)日,。首先,，請?jiān)试S我代表所有同學(xué)對老師們道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了,！節(jié)日快樂,！”（鞠躬）。

每個(gè)人的人生道路上,，都有幾位良師,，良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說老師是人類靈魂的工程師,。父母孕育了我們的生命,，老師鑄造了我們的靈魂,。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人,。

焦老師說：“老師做的是良心買賣,?！彼麄兊呢?zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長,。

幼兒園,，是老師那溫柔的話語、甜甜的微笑,，溫暖了我們幼小的心靈,；

小學(xué)時(shí)，是老師們細(xì)心地教導(dǎo),、耐心的指引,，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣；

初中時(shí),，是老師們教會我們長大,、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我們的成績滲透著老師們多少的心血和汗水,。

老師的目光是輕輕地風(fēng)，輕輕地是她對幼苗的問候,；

老師的目光是長長地線,，長長地是她對學(xué)子的牽掛；

老師的目光是深深地海,，深深地是她對世界的熱愛,。

老師們備課、講課,、答疑解惑,、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心,。老師有時(shí)像父母,、有時(shí)像朋友、有時(shí)像心理醫(yī)生,、有時(shí)像談判專家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),，因?yàn)闊釔鬯苑欠病Ｓ袝r(shí)我們還會不理解甚至叛逆,。在此,，我想說，老師有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,，老師有看透歲月篇章的瞳孔,。我們要用心愛我們的老師,。

老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們，辛苦自己,。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分,。同學(xué)們，看看老師疲憊的身影,、仔細(xì)聆聽老師那沙啞的聲音,，我們是否該努力的做些什么呢？認(rèn)真做事把事做完,，用心做事才能把事做好,。我們的進(jìn)步就是對老師最大的報(bào)答。

同學(xué)們,，老師們是淳樸的,、是善良的、是大愛的,。讓我們在這個(gè)神圣的節(jié)日里,，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇十九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,，我演講的題目是《師恩難忘》,。

感謝您——老師，您帶著著我們向前進(jìn),；感謝您——老師,，您傳授給我們知識；感謝您——老師,，您教會我們長大做人,。老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,，最值得我們敬仰的人,。

我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行,。

我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

是您,，讓我們懂得了做人的道理,，是您，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性,。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽光般的笑容,，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解,，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地中。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,，也帶著著我邁進(jìn)成功的大門中。當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時(shí),，您善意的提醒我要謙虛,，您將我那顆驕傲、急躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中，也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中,。

不管我遇到什么困難,，您都會與我一同面對，老師,，在我的眼里您是最偉大的,。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你,，我的老師,，感謝您為我們所做的'一切！

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人,；您的可敬，那么在于把知識,、做人的道理教給我們,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師,，您是一位偉大而辛勤的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！人們把您比作“春雨”,，把我們比作“春苗”,，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨,，用愛去滋潤我們的心田,，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,。

老師，感謝您的話語太多太多,，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝,，應(yīng)該才是老師最快樂的。

最后說一聲,，“謝謝您們——老師,！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)！”

學(xué)會感恩師恩難忘的演講稿篇二十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》,。

有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”,，有人說老師是“人類靈魂的工程師”,，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖。

由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級的語文課,，所以大概在第六周左右,，我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來上。他中等身高,，偏瘦,，一臉嚴(yán)肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神,。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí),，也許是突然換老師的緣故,，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多,。有幾個(gè)淘氣鬼竟趁機(jī)搗亂,、起哄，有的甚至吹起了口哨,。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆,、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急,。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉：“怎么,，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭,。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還成心重讀“隆重”和“特別”,，還夸張地拉長。說完這話后,，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅,。知道來者經(jīng)歷豐富、久經(jīng)沙場,，那些活潑分子倒也識趣,，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來,。

雖說蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù),，偶爾也外出培訓(xùn)或開會。但只要有空,，他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課,。他說：“書畫原本是一家?！彼栽诋嫯嬛嗨€讓我們練練字,。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘,。

10月9號那天我們?nèi)ヒ按丁３晕顼埱?，我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳,，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了,。劇烈的疼痛讓我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn),。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調(diào),。他小心翼翼地抱我上車,，并讓我坐在他的腿上,。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

到了衛(wèi)生所,，醫(yī)生說要先消毒,，再縫合。消毒時(shí),，每擦一下酒精,，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫,?！皼]事，忍著點(diǎn)!”蘇老師緊緊地抱著我說,。到了縫合時(shí),，我渾身抖得厲害。每扎一針,，那要命的疼痛使我只能又哭又叫,，垂命掙扎：“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎,，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事,，你轉(zhuǎn)開臉不要看。勇敢點(diǎn),，就快好了!”

不知過了多久,，我喊累了，也無力掙扎了,，醫(yī)生好似已經(jīng)開始給我包扎傷口了,。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上,，然后是兩滴,、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠,，然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā),，儼然是被洗過了;還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣,。盡管還是一樣的'疼痛難忍,，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些,。

我一共縫了七針,。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可蘇老師說一定要吃,，這樣才能好得快,。我只好順從地吃了起來?；氐綄W(xué)校后,，蘇老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我,，吩咐我要及時(shí)換藥?，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了,，在此,，我想大聲說：“謝謝，我親愛的蘇老師!”也許這個(gè)傷口會留下疤痕,，但同樣的,，您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)心及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處?！疤K老師,，謝謝!”

在你的一生中，父母養(yǎng)育了你,，老師培育了你,，朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪，社會給予了你經(jīng)歷;挫折使你成熟,，成功讓你奮起……想必你對于這一切,，你必定會對其中一樣心懷感謝。

然而,，我最想感謝的就是我的老師,。

老師，是一個(gè)多么偉大的稱號,。是您將我們一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩培養(yǎng)成一個(gè)飽含知識的少年,。是您將我從一個(gè)羞羞答答的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)落落大方的少女。由此可見,，這其中花費(fèi)了您多少的精力啊,。想必，您的每一屆學(xué)生都是這樣教導(dǎo)出來的吧,。為此,，我向所有被您教過的學(xué)生對您表達(dá)深厚的感謝。

雖然,，給予我們生命的是父母,。然而，給予我們靈魂的卻是您啊,。在我們第一天上學(xué)時(shí),，您就讓我們明白了什么事情可做，什么事情是可做的,，教導(dǎo)我我們知識,，并讓我們要做一個(gè)對社會有所奉獻(xiàn)的人。

老師,，你似曾記得我在淘氣時(shí),，是您對我的諄諄教導(dǎo)。您似曾記得,，您對我說過的一句句發(fā)自肺腑之言……似曾記得,，您在我的本子上留下一句句鮮紅的評語。似曾記得,，您對我的一次次發(fā)自內(nèi)心的少鼓勵(lì),。似曾記得，您對我一次次無私的幫助,。似曾記得……老師,，您對我的教導(dǎo)我終生難忘。老師,，您雖然下是我的親人,，卻勝似親人。

老師,，這是一個(gè)多么偉大的稱呼,，如果我們是祖國的花朵，您就是為一代又一代花朵勤勞動(dòng)的園丁,。,，您是我們未來道路的引導(dǎo)者，是我們靈魂的制造者,，是我們知識的傳導(dǎo)者,。在這里，我想對所有教導(dǎo)過我的老師,，致以最深厚的感謝,。